精品解析：福建省泉州市永春美岭中学2024-2025学年九年级上学期期中练习历史试题

2024年秋九年级历史期中练习卷 1. 埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ） A. 体现了法老的权威 B. 印证了古埃及的神话 C. 促进了国家的统一 D. 受到了自然环境影响 2. 《汉谟拉比法典》颁布于约公元前1776年。这一时间可以用公元纪年法表述为（ ） A. 公元前17世纪前期 B. 公元前17世纪后期 C. 公元前18世纪前期 D. 公元前18世纪后期 3. 《汉谟拉比法典》中有关财产等的规定几乎占了全部条文的一半。其中对商业活动的一些行为规定非常具体，如第108条规定“如果卖酒妇用超重的砝码收银，则此卖酒妇应被检举，投之于水。”这体现了当时古巴比伦（ ） A. 采取重罪轻罚的政策 B. 重视以法律规范经济行为 C. 存在明显的等级界限 D. 强调保护弱势群体的利益 4. “不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。这主要体现了古代印度（ ） A. 社会等级森严 B. 重视职业分工 C. 王权至高无上 D. 实行民主制度 5. 下图反映出世界古代文明（ ） A. 交流互鉴 B. 多元发展 C. 源远流长 D. 一脉相承 6. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 7. 下图所示法律的颁布（ ） A. 构成了完整罗马法学系统 B. 缓和了贵族与平民的矛盾 C. 奠定了近代欧洲民法基础 D. 适应了罗马帝国统治需要 8. 雅典帕特农神庙代表了古希腊建筑艺术的最高水平，高与宽的比例是19∶31，也就是黄金比例0.618，这个比例让整个建筑处于一个最和谐、最稳定，也最优美的状态。这反映了古希腊建筑（ ） A. 兼容东西文化 B. 影响现代建筑 C. 庄严和谐之美 D. 宗教观念浓厚 9. 下面两幅图意在说明古希腊（ ） A. 几何学的成就领先于世界 B. 普遍崇尚力量、阳刚之美 C. 美学观念受到几何学影响 D. 神灵崇拜主导了艺术创作 10. 欧洲中世纪的封建领主们通过自己在法律、行政和司法上所拥有的权力，将自己统治下广大农村地区的生产与生活方式“化入”了农民个体及其组织起来的“小共同体”中，从而逐步形成了（ ） A. 庄园法庭 B. 西欧庄园 C. 早期大学 D. 租地农场 11. 13世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力。这说明西欧部分中世纪城市（ ） A. 完全摆脱了封建统治 B. 是工商业者聚集地 C. 取得了一定的自治权 D. 促进了大学的兴起 12. “随着城市的兴起以及城市争取自治权斗争的发展，西欧迫切需要能读会写，具有各方面知识的人才”，材料叙述的是欧洲大学兴起的（ ） A. 背景 B. 分布 C. 特点 D. 意义 13. 中世纪城市以发达的商品经济关系，不断侵蚀和瓦解着中世纪的封建农本经济，逐渐形成新的生产关系，城市基于自身利益，要求自由贸易，反对封建割据。由此可知（ ） A. 城市兴起推动资本主义发展 B. 商人是城市发展的主体 C. 自治城市是经济发展的基础 D. 城市增强了封建主势力 14. 1200年，法国国王腓力二世下令：“市民不得将变质肉卖给学生，不得在啤酒内掺水，不得短斤缺两，违者由大学法庭加以审理”。这表明欧洲早期大学（ ） A. 受到国王直接控制 B. 得到教皇有力支持 C. 拥有一定自治地位 D. 推动城市商业发展 15. 观察下图可知，这些城市的相似之处是（ ） A. 经济发达 B. 文化繁荣 C. 社会稳定 D. 交通便利 16. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 17. 小豫同学在学习“封建时代的欧洲、亚洲国家”这一内容时，绘制了下图的内容结构示意图。你认为“？”处可填写（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《拿破仑法典》 D. 《罗马民法大全》 18. 大化改新后，日本在中央有八省一台，设二官(太政、神祇)，八省(中务、式部、治部、民部、兵部、刑部、大藏、宫内)由太政官管辖，一台则监督官吏、掌管治安、风俗等，各级官吏由国家任免。这反映了大化改新（ ） A. 推动了社会性质改变 B. 提高了地方管理职能 C. 有利于加强中央集权 D. 确立了封建等级制度 19. 中世纪晚期的西欧，不少领主将自己的整块庄园出租给较为富裕的农民，富裕农民雇佣劳动力进行生产并支付给他们合理的工资。这一现象反映了（ ） A. 自给自足经济的盛行 B. 庄园制度的强化 C. 生产经营方式的变化 D. 劳资矛盾的加剧 20. 下图数据表明（ ） A. 葡萄牙与亚洲之间的贸易不断加强 B. 荷兰成为亚洲贸易的唯一大国 C. 欧洲在亚洲贸易中加速资本原始积累 D. “三角贸易”使英国获得巨额利润 21. 马克思在《资本论》中写道：“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段言论主要说明了早期殖民掠夺和“三角贸易”（ ） A. 给殖民地人民带来深重的灾难 B. 客观上加强了世界各地的联系 C. 有利于落后地区旧制度的瓦解 D. 为资本主义发展提供必要条件 22. 如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时（ ） A. 光荣革命已完成 B. 社会秩序受到冲击 C. 君主立宪制确立 D. 殖民霸主地位丧失 23. 《权利法案》意义在于明确划分了议会和王权的权力界限，使英国获得一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。这强调的是它（ ） A. 避免了议会和王权的权力冲突 B. 保障英国资本主义的发展 C. 奠定了人类宪政史上的里程碑 D. 确立了英国的君主立宪制 24. 到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为他们是与英国本土居民有所不同的美利坚人是一种新人。这说明当时（ ） A. 北美民族意识觉醒 B. 英美两国民族文化不同 C. 英国殖民统治残暴 D. 北美资本主义经济发展 25. 独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。这一用词变化表明独立战争（ ） A. 增强了人民的参政意识 B. 具备资产阶级革命属性 C. 传播了自由平等的思想 D. 鼓舞了北美人民的斗志 26. 下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法（ ） 代表 土地投机者 高利贷者 工商航运者 持大量公债者 奴隶主 人数 14 24 12 40 15 A. 协调了美国各个阶层间的矛盾 B. 是各利益集团相互妥协的产物 C. 宣扬了人人平等观念 D. 体现了天赋人权学说 27. 以下是部分学者对法国大革命的评价。据此表可知，法国大革命（ ） 作者 论著 评价 【德】布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记。 【法】托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶王冠， 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 A. 建立了君主立宪政体 B. 实现了民族的解放 C. 具有世界性的影响力 D. 推动启蒙运动的兴起 28. 下图所示内容反映了当时法国（ ） A. 自然简洁的服饰受到推崇 B. 强化自由平等的人权理念 C. 人们的审美观念发生变化 D. 大革命引发社会生活变迁 二、非选择题：共4小题,共44分。 29. 阅读材料,完成下列要求。 据上图判断，哥伦布的航线最有可能是（ ） A.A B.B C.C D.D 上面习题，你选择了正确选项B。请观察该图，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪时期，欧洲社会上盛行禁欲主义，服装外形呆板、僵硬，充满冷漠的宗教色彩。文艺复兴时期男女服装普遍使用极其醒目夸张的拉夫领，男性服装突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。 ——摘编自刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 材料二 英国资产阶级革命以后，服饰消费成为个人的自由选择。17世纪中期到18世纪中后期，服饰质地总的趋势是从传统皮革、厚重毛织品逐步发展到亚麻布和棉布，尤其是棉织品受到欢迎。伴随服饰质地的明显改善，服饰的颜色也变得更加鲜艳和多彩。 ——摘编自王洪斌《18世纪英国服饰消费与社会变迁》 （1）根据材料一，简述中世纪至文艺复兴时期欧洲服饰的变化。 （2）根据材料二，概括当时英国人的服饰审美趋向，并结合所学知识，指出推动这一趋向的历史事件。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简述影响服饰变化的因素。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪60年代，费城、波士顿和纽约发展为2—3万人口的城市，成为北美经济、政治和文化的中心。在各殖民地，以市镇为单位，年满21岁的成年男子都可以参加市镇大会，选举市镇行政委员会、其他官员、出席殖民地议会的代表。伯恩比描写到，弗吉尼亚人特别“高傲地珍惜自己的自由，忍受不了任何限制，几乎不能容忍任何高高在上的权力的控制，甚至有这种想法他们都受不了”。 ——摘编自吴于廑等《世界史·近代史》（上） 材料二 几乎每个有文化的殖民地人都知道潘恩所著《常识》的内容。《常识》问世之初，亚当斯曾谴责他的设想“如此民主，没有任何约束力，肯定会引起混乱和各种不良行为”。然而，事实与他的预料完全相反。不久，大陆会议号召组织志愿兵，任命华盛顿担任总司令，并授权以杰斐逊为首的委员会起草《独立宣言》。杰斐逊对潘恩说：“能在《宣言》中引用你的话，我们感到十分荣幸。” ——摘编自鲍日新《潘恩的民主思想与美国独立战争》 材料三 制宪者们在许多问题上有着重大分歧。在多元利益相互竞争的背景下，除非各方以整体利益为重做出必要的妥协、让步，否则是不可能取得一致意见的。美国学者房龙在介绍美国制宪会议时，以“妥协拯救了一个民族并建立了一个帝国”来加以概括。正如有学者指出的，“没有美国宪法，便没有美国的发展”。 ——摘编自龙太江《政治妥协与西方政治发展》 （1）根据材料一，概述美国资产阶级革命的历史背景。 （2）根据材料二和所学知识，论证“北美独立战争的胜利靠的是潘恩的笔，华盛顿的剑”这一观点。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明1787年美国制宪会议达成“妥协”的历史意义。 32. 阅读材料,完成下列要求。 材料 世界历史大事年表（节选） 时间 事件 公元前3500 两河流域南部出现小国 公元前3100年 尼罗河流域古埃及文明初步形成 公元前509年 罗马共和国建立 8世纪中期 横跨亚欧非的阿拉伯帝国形成 14世纪中期 欧洲文艺复兴运动兴起 15世纪末 新航路开辟开始 1640年 英国资产阶级革命爆发 1789年 法国大革命爆发 （1）学习历史的方式是多元的,请写出除列表归纳之外的另一种方法。 （2）请在上述表格史实中任选两个事件,拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋九年级历史期中练习卷 1. 埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ） A. 体现了法老的权威 B. 印证了古埃及的神话 C. 促进了国家的统一 D. 受到了自然环境影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季”和结合所学知识，尼罗河定期泛滥滋养了埃及文明，说明人类文明受到了自然环境影响，D项正确；体现了法老的权威，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除A项；印证了古埃及的神话，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除B项；促进了国家的统一，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除C项。故选D项。 2. 《汉谟拉比法典》颁布于约公元前1776年。这一时间可以用公元纪年法表述为（ ） A. 公元前17世纪前期 B. 公元前17世纪后期 C. 公元前18世纪前期 D. 公元前18世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为年代初期，年代的后10年为年代末期（公元前与之相反）。大于99年的时间，换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1，因此，将“公元前1776年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前18世纪前期，C项正确；经上述分析，将“公元前1776年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前18世纪前期，而不是公元前17世纪前期、公元前17世纪后期、公元前18世纪后期，排除ABD项。故选C项。 3. 《汉谟拉比法典》中有关财产等的规定几乎占了全部条文的一半。其中对商业活动的一些行为规定非常具体，如第108条规定“如果卖酒妇用超重的砝码收银，则此卖酒妇应被检举，投之于水。”这体现了当时古巴比伦（ ） A. 采取重罪轻罚的政策 B. 重视以法律规范经济行为 C. 存在明显的等级界限 D. 强调保护弱势群体的利益 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》中对违规卖酒妇的处罚是投水处死，属于重罚，和“重罪轻罚”的描述完全相反，错误。 B.《汉谟拉比法典》用接近一半的条文规定财产相关内容，还细致约束商业活动里的不正当经营行为，体现出古巴比伦通过法律来规范经济活动、维护市场秩序，正确。 C.题干给出的所有内容都没有涉及不同社会等级的差异对待相关表述，无法体现等级界限，错误。 D.材料仅针对商业欺诈行为作出处罚规定，没有体现对弱势群体利益的特殊保护，错误。 4. “不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。这主要体现了古代印度（ ） A. 社会等级森严 B. 重视职业分工 C. 王权至高无上 D. 实行民主制度 【答案】A 【解析】 【详解】由题干中的“不同种姓之间不能互相谈话、走动”，然后结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，各等级之间贵贱分明，不同等级的人不得通婚等，A项正确；材料内容涉及的是等级制度，不是职业分工，排除B项；材料没有专门涉及王权的内容，排除C项；古代印度实行的不是民主制度，排除D项。故选A项。 5. 下图反映出世界古代文明（ ） A. 交流互鉴 B. 多元发展 C. 源远流长 D. 一脉相承 【答案】B 【解析】 【详解】A.图片仅呈现不同地域文明的独立分布状态，未体现文明间往来交流、互相借鉴的内容，不符合题意，错误。 B.图片展示的文明依托不同的地理环境形成了各具特色的发展路径，体现了世界古代文明多元发展的特点，正确。 C.“源远流长”侧重文明发展的时间延续性，图片仅呈现某一历史节点的文明分布，没有展现文明长期传承发展的时间脉络，不符合题意，错误。 D.这些不同区域的文明是独立起源、独立发展的，不存在前后传承承接的关系，错误。 6. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。 7. 下图所示法律的颁布（ ） A. 构成了完整罗马法学系统 B. 缓和了贵族与平民的矛盾 C. 奠定了近代欧洲民法基础 D. 适应了罗马帝国统治需要 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。根据材料图示内容“任何人未经审判，不得处以死刑”可知，《十二铜表法》的颁布，缓和了贵族与平民的矛盾，B项正确；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，未构成完整罗马法学系统，排除A项；《罗马民法大全》奠定了近代欧洲民法基础，排除C项；《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，排除D项。故选B项。 8. 雅典帕特农神庙代表了古希腊建筑艺术的最高水平，高与宽的比例是19∶31，也就是黄金比例0.618，这个比例让整个建筑处于一个最和谐、最稳定，也最优美的状态。这反映了古希腊建筑（ ） A. 兼容东西文化 B. 影响现代建筑 C. 庄严和谐之美 D. 宗教观念浓厚 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中古希腊建筑属于西方文明，帕特农神庙的建筑风格是本土发展而来，未涉及中国等东方文化，未体现东西方文化的兼容，错误。 B.材料只描述帕特农神庙本身的比例美感，未涉及对后世、现代建筑等产生的具体影响，错误。 C.材料中利用黄金比例，追求和谐优美，体现了古希腊建筑庄严、和谐的美学特点，正确。 D.材料只描述帕特农神庙本身的比例美感，未涉及祭祀、神、宗教等相关内容，错误。 9. 下面两幅图意在说明古希腊（ ） A. 几何学的成就领先于世界 B. 普遍崇尚力量、阳刚之美 C. 美学观念受到几何学影响 D. 神灵崇拜主导了艺术创作 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未将古希腊几何学成就和其他地区对比，无法得出“领先于世界”的结论，错误。 B.“崇尚力量、阳刚之美”仅符合雕塑《宙斯像》的特征，无法概括建筑帕特农神庙，错误。 C.古希腊雕塑《宙斯像》符合几何学黄金比例，帕特农神庙立面遵循几何学黄金螺旋比例，说明古希腊美学观念受到几何学的影响，正确。 D.题干核心强调几何比例对美学设计的影响，并未体现神灵崇拜主导艺术创作，错误。 10. 欧洲中世纪的封建领主们通过自己在法律、行政和司法上所拥有的权力，将自己统治下广大农村地区的生产与生活方式“化入”了农民个体及其组织起来的“小共同体”中，从而逐步形成了（ ） A. 庄园法庭 B. 西欧庄园 C. 早期大学 D. 租地农场 【答案】B 【解析】 【详解】A.庄园法庭只是庄园里的司法机构，不是包含生产、生活在内的共同体，错误。 B.西欧庄园是中世纪领主统治下的农村经济和政治共同体，领主掌握法律、行政、司法权力，庄园内有完整的生产生活体系，是一个自给自足的政治经济单位，正确。 C.早期大学是教育机构，和农村生产生活无关，错误。 D.租地农场是资本主义性质的农业经营方式，出现在中世纪后期，错误。 11. 13世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力。这说明西欧部分中世纪城市（ ） A. 完全摆脱了封建统治 B. 是工商业者聚集地 C. 取得了一定的自治权 D. 促进了大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力”可知，材料体现了西欧部分中世纪城市取得了一定的自治权。城市自治的核心表现就是市民通过选举、制定章程等方式参与城市管理，摆脱领主的直接控制，C项正确；“完全摆脱了封建统治”表述过于绝对，中世纪西欧城市虽追求自治，但仍在不同程度上受封建领主的经济剥削或政治制约，如缴纳赋税、承担义务等，排除A项；“是工商业者聚集地”是西欧中世纪城市的经济属性，但题干强调的是“管理者由市民选举产生”的政治自治特征，排除B项；题干未涉及“大学兴起”的信息，大学兴起与城市文化教育发展相关，与城市自治的政治机制无直接关联，排除D项。故选C项。 12. “随着城市的兴起以及城市争取自治权斗争的发展，西欧迫切需要能读会写，具有各方面知识的人才”，材料叙述的是欧洲大学兴起的（ ） A. 背景 B. 分布 C. 特点 D. 意义 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“随着城市的兴起以及城市争取自治权斗争的发展，西欧迫切需要能读会写，具有各方面知识的人才” 可知，这描述的是当时西欧社会因城市发展产生的人才需求状况，因此推动了欧洲大学兴起，故材料叙述的是欧洲大学兴起的背景，A项正确；“分布”侧重于大学在地域等方面的布局情况，材料中没有相关信息，排除B项；“特点”强调大学自身具有的独特之处，材料信息是表明其兴起的背景，排除C项；“意义”是指大学兴起后所产生的影响，与材料所表达的是大学兴起的背景不符，排除D项。故选A项。 13. 中世纪城市以发达的商品经济关系，不断侵蚀和瓦解着中世纪的封建农本经济，逐渐形成新的生产关系，城市基于自身利益，要求自由贸易，反对封建割据。由此可知（ ） A. 城市兴起推动资本主义发展 B. 商人是城市发展的主体 C. 自治城市是经济发展的基础 D. 城市增强了封建主势力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“中世纪城市以发达的商品经济关系，不断侵蚀和瓦解着中世纪的封建农本经济，逐渐形成新的生产关系，城市基于自身利益，要求自由贸易，反对封建割据”可知，中世纪城市的兴起推动了资本主义的发展，A项正确；题干信息没有体现商人的重要性，排除B项；自治城市是经济发展的基础在材料中体现不出来，排除C项；城市的发展不断侵蚀和瓦解着中世纪的封建农本经济，排除D项。故选A项。 14. 1200年，法国国王腓力二世下令：“市民不得将变质肉卖给学生，不得在啤酒内掺水，不得短斤缺两，违者由大学法庭加以审理”。这表明欧洲早期大学（ ） A. 受到国王直接控制 B. 得到教皇有力支持 C. 拥有一定自治地位 D. 推动城市商业发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料反映了国王专门规定大学法庭审理学生案件，是承认大学的特权，不是直接控制大学，错误。 B.材料中是法国国王发布的法令，没有涉及教皇、教会等相关内容，错误。 C.大学可以自主审理涉及本校学生的案件（司法特权），这正是中世纪大学拥有自治地位的表现，正确。 D.材料体现了案件审判的司法规定，未涉及商业、贸易、城市经济等相关内容，错误。 15. 观察下图可知，这些城市的相似之处是（ ） A. 经济发达 B. 文化繁荣 C. 社会稳定 D. 交通便利 【答案】D 【解析】 【详解】观察题干图示可知，中世纪城市都分布在主要的商路上，说明这些城市的相似之处是交通便利，D项正确；题干图示不能看出经济发达，排除A项；题干图示不能看出文化繁荣，排除B项；题干图示不能看出社会稳定，排除C项。故选D项。 16. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。 17. 小豫同学在学习“封建时代的欧洲、亚洲国家”这一内容时，绘制了下图的内容结构示意图。你认为“？”处可填写（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《拿破仑法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“中古世界历史发展的多样性”“法治建设”和所学知识可知：中古时期指的是封建时代，该时期欧洲、亚洲国家在法治建设等领域有多样发展。《罗马民法大全》是东罗马帝国（中古时期欧洲的封建国家）编纂的法典，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》等，它奠定了欧洲民法的基础，是封建时代法治建设的典型成果，符合“中古时期”“法治建设”的要求，D项正确；《荷马史诗》是古希腊奴隶社会时期的文学作品，既不属于中古时期，也不属于法治建设范畴，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦奴隶社会的法典，属于上古时期（奴隶社会），并非中古时期（封建时代），排除B项；《拿破仑法典》是近代资本主义时期的法典，属于19世纪，与中古时期（封建时代）时间不符，排除C项。故选D项。 18. 大化改新后，日本在中央有八省一台，设二官(太政、神祇)，八省(中务、式部、治部、民部、兵部、刑部、大藏、宫内)由太政官管辖，一台则监督官吏、掌管治安、风俗等，各级官吏由国家任免。这反映了大化改新（ ） A. 推动了社会性质改变 B. 提高了地方管理职能 C. 有利于加强中央集权 D. 确立了封建等级制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只讲中央官制、官吏由国家任免，没有体现社会性质转变，错误。 B.材料介绍的是中央机构，不是地方管理，错误。 C.设立中央官僚体系，官吏由国家直接任免，把权力收归中央，有利于加强中央集权，正确。 D.材料体现的是国家任免官吏，没有涉及等级划分的相关内容，错误。 19. 中世纪晚期的西欧，不少领主将自己的整块庄园出租给较为富裕的农民，富裕农民雇佣劳动力进行生产并支付给他们合理的工资。这一现象反映了（ ） A. 自给自足经济的盛行 B. 庄园制度的强化 C. 生产经营方式的变化 D. 劳资矛盾的加剧 【答案】C 【解析】 【详解】A.自给自足经济是庄园早期的典型特征，庄园生产主要为了满足自身需要，而题干中出现了雇佣劳动和工资支付，说明庄园经济开始向商品化、市场化方向转变，不再是纯粹的自给自足，错误。 B.庄园制度强化通常表现为领主加强对农奴的控制，而题干中领主将庄园出租，富裕农民获得经营自主权，这实际上是庄园制度逐渐瓦解的表现，而非强化，错误。 C.传统的庄园生产是领主直接管理，农奴提供劳役；现在变为出租给富裕农民，富裕农民通过雇佣劳动力进行生产，这种雇佣关系的出现，标志着生产经营方式从传统的劳役地租向新的雇佣经营方式变化，正确。 D.题干中提到“支付给他们合理的工资”，说明劳资关系相对缓和，并未体现劳资矛盾加剧，错误。 20. 下图数据表明（ ） A. 葡萄牙与亚洲之间的贸易不断加强 B. 荷兰成为亚洲贸易的唯一大国 C. 欧洲在亚洲贸易中加速资本原始积累 D. “三角贸易”使英国获得巨额利润 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“1500—1799年葡萄牙、荷兰和英国在亚洲海域贸易的船只数量变化图”，结合所学知识可知，图中显示荷兰在17世纪至18世纪初船只数量迅速增长并占据主导地位，英国随后崛起，而葡萄牙逐渐衰落，反映出欧洲国家通过海上贸易不断拓展亚洲市场，大量资本通过海外贸易流入欧洲，推动了资本原始积累，C项正确；虽然葡萄牙早期在亚洲贸易中占优势，但图中显示其船只数量后期明显下降，不能说明贸易“不断加强”，排除A项；荷兰在17世纪确为亚洲贸易强国，但“唯一大国”说法绝对，且图中英国后期也大量参与，排除B项；“三角贸易”主要指欧洲—非洲—美洲之间的奴隶贸易，与亚洲贸易无关，图中未体现此类贸易，排除D项。故选C项。 21. 马克思在《资本论》中写道：“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段言论主要说明了早期殖民掠夺和“三角贸易”（ ） A. 给殖民地人民带来深重的灾难 B. 客观上加强了世界各地的联系 C. 有利于落后地区旧制度的瓦解 D. 为资本主义发展提供必要条件 【答案】D 【解析】 【详解】A.早期殖民掠夺给殖民地带来的灾难，并非题干“资本主义生产时代的曙光”的核心指向，不符合题意，错误。 B.早期殖民扩张、三角贸易确实加强世界联系，但题干侧重于对资本主义发展的影响，不符合题意，错误。 C.殖民扩张客观上冲击落后地区旧制度，这是客观附带影响，但题干强调的是对资本主义发展的影响，不符合题意，错误。 D.早期殖民掠夺与三角贸易是资本原始积累的重要途径，为欧洲资本主义发展提供了资金等必要条件，符合题意，正确。 22. 如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时（ ） A. 光荣革命已完成 B. 社会秩序受到冲击 C. 君主立宪制确立 D. 殖民霸主地位丧失 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1649年的英国版画《‘颠覆’的世界》”结合所学可知，1640年，英国爆发资产阶级革命，经过几年反复斗争，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，冲击当时的封建社会秩序，B项正确；1688年的光荣革命，排除A项；1689年《权利法案》颁布，标志着君主立宪制的确立，排除C项；二战之后，确切标志是英国第二次中东战争（1956）的失败，这次失败，标志着英国正式失去世界霸主的地位，排除D项。故选B项。 23. 《权利法案》意义在于明确划分了议会和王权的权力界限，使英国获得一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。这强调的是它（ ） A. 避免了议会和王权的权力冲突 B. 保障英国资本主义的发展 C. 奠定了人类宪政史上的里程碑 D. 确立了英国的君主立宪制 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干关键信息“《权利法案》……使英国获得一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件”可知，材料说明《权利法案》的颁布使英国获得一个长期稳定的政治环境，为英国资本主义的发展提供了保障，B项正确；《权利法案》是限制王权的法案，但不能避免议会和王权的权力冲突，排除A项；材料没有强调《权利法案》在人类宪政史上的地位，排除C项；《权利法案》颁布后，英国逐渐确立了君主立宪制，但题干强调的是君主立宪制确立对英国经济发展的影响，排除D项。故选B项。 24. 到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为他们是与英国本土居民有所不同的美利坚人是一种新人。这说明当时（ ） A. 北美民族意识觉醒 B. 英美两国民族文化不同 C. 英国殖民统治残暴 D. 北美资本主义经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.殖民地人民不再认同英国，自认是独特的美利坚人，体现北美民众形成独立族群认知，民族意识觉醒，正确。 B.北美殖民地居民多为英国移民，二者本源文化相近，该说法不符合史实，错误。 C.材料仅体现民众对英国认同感下降，没有体现英国殖民统治残暴的相关内容，错误。 D.材料核心是民众身份认知变化，未涉及资本主义经济发展的相关表述，错误。 25. 独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。这一用词变化表明独立战争（ ） A. 增强了人民的参政意识 B. 具备资产阶级革命属性 C. 传播了自由平等的思想 D. 鼓舞了北美人民的斗志 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“‘公民’一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用”，结合所学知识可知，美国独立战争后，1787年，美国各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。可知“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件，这一用词变化表明独立战争传播了自由平等的思想。C项正确；增强了人民的参政意识，不符合史实，排除A项；具备资产阶级革命属性、鼓舞了北美人民的斗志，与题干内容不符，排除BD项。故选C项。 26. 下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法（ ） 代表 土地投机者 高利贷者 工商航运者 持大量公债者 奴隶主 人数 14 24 12 40 15 A. 协调了美国各个阶层间的矛盾 B. 是各利益集团相互妥协的产物 C. 宣扬了人人平等观念 D. 体现了天赋人权学说 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干图表代表人数等信息可知，参加制宪会议的参会者人数比较多的集中在高利贷者、持大量公债者、奴隶主，很显然该宪法实质上维护的是各利益集团的利益，是各利益集团相互妥协的产物，B项正确；题干表格信息只反映了美国制宪会议的参会者情况，无法体现出宪法协调了美国各个阶层间的矛盾，排除A项；题干表格信息只反映了美国制宪会议的参会者情况，没有体现出宪法宣扬了人人平等观念，排除C项；题干表格信息只反映了美国制宪会议的参会者情况，并不能说明宪法体现了天赋人权学说，排除D项。故选B项。 27. 以下是部分学者对法国大革命的评价。据此表可知，法国大革命（ ） 作者 论著 评价 【德】布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记。 【法】托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶王冠， 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 A. 建立了君主立宪政体 B. 实现了民族的解放 C. 具有世界性的影响力 D. 推动启蒙运动的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.法国大革命曾短暂确立君主立宪制，最终废除君主制建立共和制，君主立宪并非法国大革命的最终成果，错误。 B.材料没有涉及民族解放相关内容，不符合题意，错误。 C.表格信息反映法国大革命影响德国、欧洲以及中国辛亥革命，说明它具有世界性的影响力，正确。 D.启蒙运动是法国大革命的思想基础，启蒙运动发生在大革命之前，逻辑颠倒，错误。 28. 下图所示内容反映了当时法国（ ） A. 自然简洁的服饰受到推崇 B. 强化自由平等的人权理念 C. 人们的审美观念发生变化 D. 大革命引发社会生活变迁 【答案】B 【解析】 【详解】依据图片信息并结合所学可知，法国执政府时期正值法国大革命刚结束后不久，在法国大革命的宣传下，自由、平等、人权理念深入人心，人们穿衣风格也变得简约、舒适、方便，因此“新富翁”耻笑仍然穿着老式贵族服装的人，这反映出大革命强化自由平等的人权理念，B项正确；ACD都是人权理念被强化的具体表现，排除ACD项。故选B项。 二、非选择题：共4小题,共44分。 29. 阅读材料,完成下列要求。 据上图判断，哥伦布的航线最有可能是（ ） A.A B.B C.C D.D 上面习题，你选择了正确选项B。请观察该图，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 【答案】信息一：哥伦布“发现”新大陆。信息二：麦哲伦船队环球航行。 说明：图中显示哥伦布的航行路线是从欧洲向西横渡大西洋，抵达美洲。图中显示麦哲伦船队航线C是环球航行，穿过大西洋、太平洋、印度洋，回到欧洲。 【解析】 【详解】图中显示哥伦布的航行路线是从欧洲向西横渡大西洋，抵达美洲。论述时分别说明航线A、D航行方向与哥伦布不符；航线C横跨大西洋、太平洋、印度洋，完成环球航行，对应麦哲伦船队环球航行的史实。航线A、C、D均印证了哥伦布航线是B。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪时期，欧洲社会上盛行禁欲主义，服装外形呆板、僵硬，充满冷漠的宗教色彩。文艺复兴时期男女服装普遍使用极其醒目夸张的拉夫领，男性服装突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。 ——摘编自刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 材料二 英国资产阶级革命以后，服饰消费成为个人的自由选择。17世纪中期到18世纪中后期，服饰质地总的趋势是从传统皮革、厚重毛织品逐步发展到亚麻布和棉布，尤其是棉织品受到欢迎。伴随服饰质地的明显改善，服饰的颜色也变得更加鲜艳和多彩。 ——摘编自王洪斌《18世纪英国服饰消费与社会变迁》 （1）根据材料一，简述中世纪至文艺复兴时期欧洲服饰的变化。 （2）根据材料二，概括当时英国人的服饰审美趋向，并结合所学知识，指出推动这一趋向的历史事件。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简述影响服饰变化的因素。 【答案】（1）变化：由呆板僵硬到展现个性注重审美价值；从充满冷漠的宗教色彩到凸显人的特征。 （2）审美趋向：喜欢亚麻布和棉织品；追求色彩多样。历史事件：工业革命。 （3）因素：思想观念；社会变革；大众审美；社会生产力发展水平等。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“服装外形呆板、僵硬，充满冷漠的宗教色彩”“男性服装突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装突出呈现女性的人体曲线美和女性特征”可知，由呆板僵硬到展现个性注重审美价值；从充满冷漠的宗教色彩到凸显人的特征。 【小问2详解】 趋向：根据材料二“服饰质地总的趋势是从传统皮革、厚重毛织品逐步发展到亚麻布和棉布”可知，喜欢亚麻布和棉织品；根据材料二“伴随服饰质地的明显改善，服饰的颜色也变得更加鲜艳和多彩”可知，追求色彩多样。 历史事件：结合所学知识可知，第一次工业革命首先发生在棉纺织业，以机器生产替代了手工生产，推动服饰审美发生变化。 【小问3详解】 因素：结合所学知识可知，服饰的变化是多种因素共同作用的结果。社会生产力发展水平决定了服饰的材质与工艺，从原始社会的兽皮、树叶到近现代的工业化量产，技术进步让服饰的种类和普及度不断提升；社会变革与政治变迁往往推动服饰发生根本性转向，如辛亥革命后的剪辫易服、新中国成立后的工装流行，都反映了时代变革对服饰的深刻影响；思想观念的演变则重塑着人们的穿着认知，从新文化运动打破传统礼教束缚，到改革开放后追求个性多元，思想的开放让服饰风格更趋自由；而大众审美取向的变化，以及不同地域的文化交流，又让服饰在不同时代呈现出或华丽、或素雅的流行趋势，进一步丰富了服饰的文化内涵。影响服饰变化的因素有思想观念；社会变革；大众审美；社会生产力发展水平等。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪60年代，费城、波士顿和纽约发展为2—3万人口的城市，成为北美经济、政治和文化的中心。在各殖民地，以市镇为单位，年满21岁的成年男子都可以参加市镇大会，选举市镇行政委员会、其他官员、出席殖民地议会的代表。伯恩比描写到，弗吉尼亚人特别“高傲地珍惜自己的自由，忍受不了任何限制，几乎不能容忍任何高高在上的权力的控制，甚至有这种想法他们都受不了”。 ——摘编自吴于廑等《世界史·近代史》（上） 材料二 几乎每个有文化的殖民地人都知道潘恩所著《常识》的内容。《常识》问世之初，亚当斯曾谴责他的设想“如此民主，没有任何约束力，肯定会引起混乱和各种不良行为”。然而，事实与他的预料完全相反。不久，大陆会议号召组织志愿兵，任命华盛顿担任总司令，并授权以杰斐逊为首的委员会起草《独立宣言》。杰斐逊对潘恩说：“能在《宣言》中引用你的话，我们感到十分荣幸。” ——摘编自鲍日新《潘恩的民主思想与美国独立战争》 材料三 制宪者们在许多问题上有着重大分歧。在多元利益相互竞争的背景下，除非各方以整体利益为重做出必要的妥协、让步，否则是不可能取得一致意见的。美国学者房龙在介绍美国制宪会议时，以“妥协拯救了一个民族并建立了一个帝国”来加以概括。正如有学者指出的，“没有美国宪法，便没有美国的发展”。 ——摘编自龙太江《政治妥协与西方政治发展》 （1）根据材料一，概述美国资产阶级革命的历史背景。 （2）根据材料二和所学知识，论证“北美独立战争的胜利靠的是潘恩的笔，华盛顿的剑”这一观点。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明1787年美国制宪会议达成“妥协”的历史意义。 【答案】（1）历史背景：独立前北美资本主义经济有较大发展；具有一定的民主传统；人民具有比较牢固的民主、自由、平等观念。 （2）论证：潘恩的著作向北美殖民地人民传播了民主思想，是《独立宣言》的思想来源之一。华盛顿担任大陆军总司令（整顿大陆军），领导北美独立战争胜利。 （3）历史意义：1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国；加强了美国中央政府的权力；协调了各个利益集团之间的矛盾；有利于保障国家政治稳定；促进了美国资本主义的发展。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 根据材料“ 18世纪60年代，费城、波士顿和纽约发展为2—3万人口的城市，成为北美经济、政治和文化的中心”及所学知识可得，独立前北美资本主义经济有较大发展；根据材料“在各殖民地，以市镇为单位，年满21岁的成年男子都可以参加市镇大会，选举市镇行政委员会、其他官员、出席殖民地议会的代表”及所学知识可得，具有一定的民主传统；根据材料“高傲地珍惜自己的自由，忍受不了任何限制，几乎不能容忍任何高高在上的权力的控制，甚至有这种想法他们都受不了”及所学知识可得，人民具有比较牢固的民主、自由、平等观念。 【小问2详解】 根据材料“如此民主，没有任何约束力，肯定会引起混乱和各种不良行为”、“然而，事实与他的预料完全相反。不久，大陆会议号召组织志愿兵，任命华盛顿担任总司令，并授权以杰斐逊为首的委员会起草《独立宣言》”、“能在《宣言》中引用你的话，我们感到十分荣幸。”及所学知识可得，潘恩和华盛顿在启发和动员北美人民进行反抗起到了巨大的作用，潘恩的著作向北美殖民地人民传播了民主思想，是《独立宣言》的思想来源之一。华盛顿担任大陆军总司令（整顿大陆军），领导北美独立战争胜利。 【小问3详解】 根据材料“在多元利益相互竞争的背景下，除非各方以整体利益为重做出必要的妥协、让步，否则是不可能取得一致意见的。美国学者房龙在介绍美国制宪会议”及所学知识可得，1787年美国制宪会议达成“妥协”产生巨大的历史意义，1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国；加强了美国中央政府的权力；协调了各个利益集团之间的矛盾；有利于保障国家政治稳定；促进了美国资本主义的发展。 【点睛】 32. 阅读材料,完成下列要求。 材料 世界历史大事年表（节选） 时间 事件 公元前3500 两河流域南部出现小国 公元前3100年 尼罗河流域古埃及文明初步形成 公元前509年 罗马共和国建立 8世纪中期 横跨亚欧非的阿拉伯帝国形成 14世纪中期 欧洲文艺复兴运动兴起 15世纪末 新航路开辟开始 1640年 英国资产阶级革命爆发 1789年 法国大革命爆发 （1）学习历史的方式是多元的,请写出除列表归纳之外的另一种方法。 （2）请在上述表格史实中任选两个事件,拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 【答案】（1） 示例：绘制历史年代尺（或研读历史史料、制作历史思维导图、实地探访历史遗迹等，答出任意一种合理方法即可） （2） 示例：选取事件：14世纪中期欧洲文艺复兴运动兴起、15世纪末新航路开辟开始。主题：近代欧洲的转型曙光。论述：文艺复兴以人文主义为核心，反对教会神权束缚，解放了民众思想，为欧洲资本主义发展奠定了思想文化基础；新航路开辟打破了各大洲相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，欧洲的殖民掠夺也为资本主义发展积累了原始资本，两大事件共同推动欧洲向近代资本主义社会过渡。 【解析】 【小问1详解】 方法：绘制历史年代尺可以按照时间顺序梳理历史事件，直观理清历史发展脉络；研读历史史料可以借助一手、二手史料，了解真实的史实；制作历史思维导图可以梳理历史事件之间的关联，构建知识体系；实地探访历史遗迹能够近距离感受历史，加深对历史的理解。 【小问2详解】 示例：根据材料信息，可选取事件：14世纪中期欧洲文艺复兴运动兴起、15世纪末新航路开辟开始。文艺复兴是思想解放运动，新航路开辟属于海外探索，二者都推动欧洲资本主义发展，都属于欧洲迈入近代的标志性事件，由此提炼主题近代欧洲的转型曙光。先点明文艺复兴的核心、作用，侧重思想层面，为资本主义发展打下思想基础；再点明新航路开辟的影响，侧重经济与世界格局层面，促进资本原始积累、打破世界隔绝；最后总结升华，印证主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $