精品解析：贵州省仁怀市部分校2024-2025学年部编版九年级上学期12月联考历史试题

贵州省2024-2025学年度秋季学期（期末复习）质量监测 九年级历史 （全卷总分：50分考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 遵义市某旅行社官网征集“亚非文明古国旅游宣传册”，下列符合历史事实的是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解楔形文字，领略金字塔的壮美 B. 驻足两河流域，看汉谟拉比石柱，欣赏古巴比伦城遗址 C. 观光恒河两岸，看伊斯兰教朝拜，感受古印度风采 D. 漫步黄河长江，了解种姓制度，感叹大河文明魅力 【答案】B 【解析】 【详解】A.尼罗河、金字塔对应的是古埃及。但“楔形文字”是古代两河流域（苏美尔人）创造的，古埃及使用的是“象形文字”。因此A项张冠李戴，不符合史实，错误。 B.两河流域孕育了古巴比伦文明，《汉谟拉比法典》被刻在黑色的石柱上（汉谟拉比石柱），古巴比伦城遗址也确实位于两河流域（今伊拉克境内）。该项描述符合历史事实，正确。 C.恒河对应的是古印度文明。但古印度文明的代表性宗教是婆罗门教（后发展为印度教）、佛教等。伊斯兰教发源于阿拉伯半岛，虽然后来传入印度，但“看伊斯兰教朝拜，感受古印度风采”在语境搭配上不符合“古印度”的典型特征，错误。 D.黄河、长江对应的是古代中国文明。但“种姓制度”是古印度特有的社会等级制度，并非古代中国，错误。 2. 下面内容反映了罗马发展史上的重要史实。将它们按照时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治②西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 ③罗马颁布了《十二铜表法》④屋大维首创"元首制”，掌握了罗马最高统治权 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ③①④② D. ①④②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，罗马共和国时期大约公元前450年左右颁布了《十二铜表法》；斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治在公元前73年；公元前27年屋大维首创"元首制”，掌握了罗马最高统治权；公元476西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，故顺序为③①④②，C项正确；ABD项按时间先后顺序排列错误，排除ABD项。故选C项。 3. 古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题（ ） A. 古代大河文明 B. 古代奴隶制文明 C. 古代海洋文明 D. 古代封建制文明 【答案】B 【解析】 【详解】通过埃及金字塔、汉谟拉比法典、古希腊帕特农神庙、古罗马大竞技场四个国家均属于奴隶制国家，可见以上内容主要反映东西方文明成就归纳一个共同的主题古代奴隶制文明，B项正确；古希腊文明和古罗马文明属于海洋文明，排除A项；古埃及文明和古巴比伦文明属于大河文明，排除C项；古埃及文明、古巴比伦文明、古希腊文明、古罗马文明都是奴隶制文明，排除D项。故选B项。 4. 在公元1127年的一次仪式上有这样一段誓词：我以我的信义宣誓，从现在起，我将真诚无欺地效忠于您。随后誓词中的“您”向“我”授予封地。结合所学知识推断“您”与“我”的关系最可能是（ ） A. 古罗马的执政官与将军 B. 西欧的封君与封臣 C. 阿拉伯的哈里发与总督 D. 日本的天皇与武士 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，8世纪，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，以土地的封赐为纽带形成了封君封臣制度。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带形成的封建制度已在西欧普遍存在，所以“您”向“我”授予封地中的“您”与“我”的关系最可能是西欧的封君与封臣，B项正确；执政官与将军、哈里发与总督、天皇与武士均与以封赐土地形成的等级制度无关，排除A、C、D项。故选B项。 5. 如图是欧洲某个国家的发展历程，这个国家是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 法兰克王国 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国存续于公元前4世纪，与题干公元5-9世纪的时间节点不匹配，错误。 B.罗马帝国建立于公元前27年，395年分裂为东西两部分，不存在481年建国、843年一分为三的发展历程，错误。 C.拜占庭帝国即东罗马帝国，395年从罗马帝国分裂形成，1453年灭亡，无题干中教皇为其国王加冕、843年分裂为三的相关事件，错误。 D.法兰克王国481年由克洛维建立，8世纪前期查理·马特改革确立土地分封制度，800年查理曼接受教皇加冕，814年查理曼去世后帝国走向分裂，843年通过《凡尔登条约》将帝国一分为三，与时间轴信息相吻合，正确。 6. 据《西欧中世纪史》记载：庄园领主通常行使对他的农民的裁判权，这种权力以前曾属于国王及其官吏，有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，所有的领主至少有部分这样的权利。由此判断庄园是（ ） A. 相对独立的政治单位 B. 高度自由的生活场所 C. 完全封闭的经济组织 D. 自给自足的经济单位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“庄园领主通常行使对他的农民的裁判权，这种权力以前曾属于国王及其官吏，有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，所有的领主至少有部分这样的权利”和所学知识可知，中世纪西欧庄园中的领主能够利用领主司法权管辖支配佃户的人身和财产，说明庄园是一个相对独立的政治单位，A项正确；佃户并不享有高度自由，他们受到领主的支配和控制，排除B项；虽然庄园在很大程度上是自给自足的，但庄园并非完全封闭，它们之间以及与外界仍有一定的经济交流，排除C项；材料侧重于描述庄园领主在政治和司法上拥有对佃户的控制权，以及裁判权和对佃户人身及财产的支配权，而没有提到庄园的自给自足，排除D项。故选A项。 7. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，西欧社会经济的重要变化体现在 ①各地纷纷开展了垦殖运动，垦殖者成为新开发地区的主人 ②庄园逐渐衰落和瓦解 ③土地集中成为一种趋势，出现租地农场 ④形成集中的手工工场，雇工分工合作。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展了垦殖运动，垦殖者成为新开发地区的主人。故①符合题意；农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；又通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。庄园逐渐衰落和瓦解。故②符合题意；一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。故③符合题意；农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。故④符合题意；故①②③④符合题意，故选D。 8. 中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如“夏洛特”、“安妮”等。这一变化（ ） A. 反映出罗马教廷的开明 B. 植根于神权至上的观念 C. 导致了雇佣关系的形成 D. 蕴含着人文主义的诉求 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲，十五世纪后，按民间喜好起名蔚然成风，如“戴安娜”、“朱莉亚”，结合所学知识可知，14到16世纪文艺复兴运动发生，其核心思想是人文主义，提倡以人为中心而不是以神为中心，使人们思想得到解放，人性逐渐觉醒，教会的神权统治受到冲击，D项正确；罗马教廷奉行的是神权至上，“罗马教廷开明”的说法不符合史实，排除A项；十五世纪后的欧洲是提倡以人为中心，反对神权至上的，排除B项；租地农场、手工工场出现导致了雇佣关系的形成，排除C项。故选D项。 9. 有学者认为：“在英国人到达之前，北美尚处于较原始的部落和部落联盟时代，在这片土地上不存在国家的概念，大部分印第安人的生存方式是半农耕半渔猎式的，排除双方文化上的差别，印第安人要落后很多。因此，英国对印第安人的征服是必然的，且是进步的。”这一观点体现了（ ） A. 殖民扩张成为共识 B. 辩证看待殖民扩张 C. 历史评价的主观性 D. 历史发展的客观性 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“……英国对印第安入的征服是必然的，且是进步的”可知，这一观点站在欧洲人的立场上，强调了殖民扩张的积极影响，体现了历史评价的主观性。故C符合题意；题干观点不能体现殖民扩张成为共识，排除A；题干观点不能反映辩证看待殖民扩张，排除B；题干观点不能说明历史发展的客观性，排除D。 故选：C。 10. 某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。他提到的“最大的公约数”是（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 促进了资本主义的发展 C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数”并结合所学可知， 发生在17、18世纪的英法美资产阶级革命，最终三国都确立了资本主义制度，并促进了本国资本主义发展，B项正确；英法资产阶级革命推翻了本国封建统治，而美国独立战争是推翻了英国的殖民统治，走上了独立道路，排除A项；英法资产阶级革命推翻了本国封建统治，而美国独立战争是推翻了英国的殖民统治，走上了独立道路，排除C项；17、18世纪的英法美资产阶级革命，最终三国都确立了资本主义制度，并促进了本国资本主义发展，而不是“进行殖民扩张，完成资本积累”，排除D项。故选B项。 11. “从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这一观点指的是美国（ ） A. 走上殖民扩张道路 B. 建立了总统制共和制 C. 确立了君主立宪制 D. 推翻了英国殖民压迫 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”并结合所学知识可知，1787年，美国制定了宪法。宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法权。因此这里的美国革命“创造了一个新的、不同类型的国家”是指创造了一种崭新的政体，即总统共和政体。严格按照“三权分立”原则来运作本国政治，B项正确；新航路开辟后。葡萄牙、西班牙、英国等走上了殖民扩张道路，对美国而言，不属于“一个新的、不同类型的国家”，排除A项；美国并未确立君主立宪制，与史实不符，排除C项；推翻了英国殖民压迫不具有创造性，与题干“一个新的、不同类型的国家”不符，排除D项。故选B项。 12. “1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（ ） A. 殖民掠夺引发工业革命 B. 资本流动带动工业革命 C. 市场需求刺激工业革命 D. 经济发展要求工业革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中没有提到殖民掠夺的相关内容，殖民掠夺是工业革命的资本原始积累途径之一，但不是材料强调的主要原因，错误。 B.材料未涉及资本流动的相关表述，无法得出“资本流动带动工业革命”这一结论，错误。 C.棉纺织品的巨大市场需求，要求生产效率大幅提升，进而推动了技术革新与工业革命的发生，与材料中“它足以带动一场工业革命”的逻辑吻合，正确。 D.材料明确指向的是“棉纺织品的市场需求”这一具体因素，而非抽象的经济发展，错误。 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分。） 13. 【奴隶社会·等级森严】雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，位于第一等级的是___________。 【答案】婆罗门 14. 【帝国的扩展】2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，_____成为罗马帝国的“内湖”。 【答案】地中海 【解析】 【详解】根据所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。 15. 【文明遗产】人类文化具有多元性和发展的不平衡性，世界各地区、各民族共同推进了人类文明的进步。____帝国创造了独特的文化，在世界上产生过重大影响，它还保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【答案】拜占庭 【解析】 【详解】根据题干“还保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养”结合所学知识，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 16. 【精神寄托·宗教兴起】1世纪，在罗马统治下的___________地区，犹太人长期遭受苦难渴望“救世主”的到来，基督教因此而兴起。 【答案】巴勒斯坦 17. 【科学指导·伟大理论】马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学、_______三个组成部分。 【答案】科学社会主义 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年2月，《共产党宣言》发表。《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，成为马克思主义诞生的标志。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。 三、综合问答题（本大题共1小题，13分） 18. 面对当今动荡多变的世界，中国坚持多边主义是正道，向道而行，与世界各国共谋发展。阅读材料，回答问题。 【看中西沟通之道】 材料一 （1）西汉时期首次通过图一路线的人是谁？图二中哥伦布航行的路线是哪条？图一图二路线的开通有什么共同点？ 【探异国发展之道】 材料二 （2）请分别写出与图三、图四有关的历史事件名称；请写出图五、图六人物的名称；分析中国与西方近代化探索道路的不同？ 【觅世界共处之道】 材料三 2023年11月15日，习近平抵达旧金山，两国领导人围绕“中国制造”，时有互动，“这车好漂亮啊。”“红旗车，国产的。”时光回到2015年，拜登介绍自己的领带“是中国造”。透过中国制造看经贸，双边贸易额高达7600亿美元，占全球1/5…… ——新华社《会晤纪实》 （3）根据材料三并结合所学知识，“中国制造”能够走出去源于45年前中国的哪项伟大历史决策？国际局势风云变幻，请用史实说明我国在世界舞台上展现中国智慧的例子。 （4）综上所述，结合所学知识你认为各国应该采取怎样的共处之道，构建和谐世界？ 【答案】（1）人物：张骞。 航线：A。 共同点：促进各地的经济文化的交流。 （2）图三：洋务运动。 图四：第一次工业革命。 图五：梁启超。 图六：但丁。 不同：中国近代化探索是被动的探索，按照先改变经济，再改变制度，最后改变思想的方式，由表及里，由浅入深；西方的近代化探索是主动的探索，先改变思想，再改变制度，最后发展到经济，是由内而外的改变。 （3）政策：改革开放。 举例：“一带一路”的提出；构建“人类命运共同体”的提出；坚持走和平发展之路。 （4）共处之道：①反对霸权主义和强权政治、反对恐怖主义，妥善应对和化解地区冲突、宗教矛盾等问题；②加强国际交流与合作，发挥联合国的作用；③坚持各国相互尊重，和平共处，合作共赢。 【解析】 【小问1详解】 人物：“图一为丝绸之路”→公元前138年，张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定基础。 航线：“哥伦布航行的路线”→哥伦布航线是从欧洲向西航行到达美洲，对应路线A。 共同点：“丝绸之路，新航路开辟”→丝绸之路连通欧亚，新航路把各大洲连接起来，二者都推动不同地区之间往来，促进经济文化交流。 【小问2详解】 图三：“图三为江南机器制造总局”→洋务运动。 图四：“蒸汽机车”→第一次工业革命。 图五：“图五人物”→梁启超。 图六：“图六人物”→但丁。 不同：“中国与西方近代化探索道路”→西方先兴起文艺复兴（思想解放），再进行资产阶级革命确立制度，之后开展工业革命发展经济，是由内而外的改变；中国在列强入侵背景下被动探索，先洋务运动学技术，再戊戌变法、辛亥革命学制度，新文化运动学思想，由表及里，由浅入深。 【小问3详解】 政策：“2023年……源于45年前中国的伟大历史决策”→1978年，中共十一届三中全会作出了实行改革开放的历史性决策。 举例：“我国在世界舞台上展现中国智慧”→“一带一路”的提出；构建“人类命运共同体”的提出；坚持走和平发展之路。 【小问4详解】 共处之道：“丝绸之路、新航路开辟、洋务运动、第一次工业革命、文艺复兴等”→本题为开放性试题，可从文明交流、国际合作、多边发展的角度进行作答，从反对霸权主义、相互尊重、和平共处、合作共赢等层面组织答案。 四、材料解析题（本大题共2小题，其中第19题10分，第20题10分，共20分） 19. 文明是人类所创造的财富的总和。任何一种文明的发展都是与其他文 明碰撞、交流、融合、创新的过程。阅读材料，完成下列问题。 材料一这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭祀阶层把持的“习惯法”用可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。 ——《世界著名法典汉译丛书》 （1）材料一中“罗马法制史上一个不小的成就”指的是什么？根据材料并结合所学知识归纳这一“成就”的意义。 材料二 中世纪的城市是一个自治团体：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治。……市民是享有公民权的城市居民，因为市民群体就是城市的公民群体。市民的公民权赋予他们参与城市事务和城市管理的权利。 ——摘编自徐芳亚《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 （2）根据材料二概括中世纪西欧城市的主要特征。 材料三到8世界前半叶……它的版图，东起印度河和帕米尔高原，西至大西洋的比斯开湾，南自尼罗河下游，北达里海和咸海南缘，横跨亚、欧、非三大洲的土地，是当时世界上领土最大的帝国。 ——《西亚古代民族与文明通史》 （3）根据材料三及所学知识，指出该“帝国”的名称。并举出两例该“帝国”在促进世界文明传播和交流方面的贡献。 材料四在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确定自己在技能上超过了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——《作坊里的日本》 （4）根据材料四及所学知识，指出日本拜认的“第一位老师”是哪个国家？以“老师”为榜样，日本进行了哪次改革？这一改革有何影响？ 【答案】（1）成就：颁布《十二铜表法》。意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）特征：是一个自治的共同体，具有一定的独立性和自主性；公民享有城市事务参与和管理的权利。 （3）名称：阿拉伯帝国。贡献：改造了印度人的计数法，形成“阿拉伯数字”并传播至欧洲；将中国的四大发明传入欧洲。 （4）国家：中国（唐朝）。改革：大化改新。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 【解析】 【详解】（1）第一问成就，根据材料一“这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代”并结合所学知识可知，材料一中“罗马法制史上一个不小的成就”指的是颁布《十二铜表法》。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。第二问意义，根据材料一“它把向来由贵族祭祀阶层把持的‘习惯法’用可见的文字公布出来，使司法执法‘有明确的文字做依据’，在很大程度上限制了贵族官吏的‘武断和专横’”并结合所学知识可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）根据材料二“中世纪的城市是一个自治团体：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治。”可知，中世纪西欧城市的主要特征是一个自治的共同体，具有一定的独立性和自主性；根据材料二“市民是享有公民权的城市居民，因为市民群体就是城市的公民群体。市民的公民权赋予他们参与城市事务和城市管理的权利。”可知，中世纪西欧城市的主要特征是公民享有城市事务参与和管理的权利。 （3）第一问名称，根据材料三“到8世界前半叶……它的版图，……，横跨亚、欧、非三大洲的土地，是当时世界上领土最大的帝国。”并结合所学知识可知，该“帝国”的名称是阿拉伯帝国。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。第二问贡献，根据所学知识可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了印度人的计数法，形成“阿拉伯数字”并传播至欧洲；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 （4）第一问国家，根据材料四“古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习”并结合所学知识可知，日本拜认的“第一位老师”是中国（唐朝）。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。第二问改革，根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。第三问影响，根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 20. 早期资产阶级革命时期，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还用法律的形式巩固了资产阶级革命的成果，颁布了一系列法律文献。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1688年，威廉率领1万多军队直驱伦敦，詹姆士二世在众叛亲离状态下逃往法国……威廉接受了议会提出的条件后即位。在这次政变中，资产阶级与大土地所有者达成了妥协。 （1）根据材料一的描述，请你分析英国资产阶级革命有什么特点？ 材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。 ——美国《独立宣言》摘录 （2）材料二中，《独立宣言》所体现的民主原则是什么？《独立宣言》的发表有什么重要意义？ 材料三 通过对辛亥革命前社会状况的分析，中国资产阶级接受了法国大革命提出的自由、平等、法治等基本原则，他们决定像法国那样运用革命的手段推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国。可以说，法国大革命对中国的辛亥革命产生了深刻的影响。 ——摘编自王振国、邢克鑫《法国大革命对辛亥革命的影响》 （3）结合所学知识，写出今年（2026年）是辛亥革命爆发多少周年？根据材料三，谈谈你如何理解法国大革命对中国辛亥革命产生了深刻影响？ 材料四 人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。 ——美国前总统小布什在美国国庆演讲 （4）根据材料四并结合所学知识回答，美国是通过哪部法律文献将统治者的权力关进制度的笼子里的？这部法律的内容体现了什么原则？结合所学，请你谈谈世界政治文明发展的趋势。 【答案】（1）资产阶级与大土地所有者达成妥协，革命具有妥协性、和平性，以不流血的政变为完成标志。 （2）民主原则：人人生而平等、天赋人权、主权在民、人民有权推翻反动政府、自由、民主。 《独立宣言》的发表标志着美国的诞生；它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 （3）115周年。 理解：法国大革命传播了资产阶级自由、平等、法治等进步思想，以孙中山为代表的中国资产阶级革命派受到这些思想影响，选择以革命手段推翻清王朝统治，建立资产阶级民主共和国，因此法国大革命对辛亥革命产生了深刻影响。 （4）法律文献：1787年美国宪法。 原则：三权分立、分权制衡。由人治到法治，由专制到民主。 【解析】 【小问1详解】 特点：“威廉接受了议会提出的条件后即位。在这次政变中，资产阶级与大土地所有者达成了妥协”→体现了资产阶级与大土地所有者达成妥协，革命具有妥协性、和平性，以不流血的政变为完成标志。 【小问2详解】 民主原则：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等”→体现人人生而平等。 “他们都被他们的‘造物主’赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”→体现天赋人权、主权在民、自由、民主。 “ 人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府”→人民有权推翻反动政府。 意义：《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。 【小问3详解】 周年：辛亥革命1911年爆发，今年是2026年，2026-1911=115。因此今年是辛亥革命爆发115周年。 理解：“中国资产阶级接受了法国大革命提出的自由、平等、法治等基本原则，他们决定像法国那样运用革命的手段推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国”→法国大革命传播的自由、平等、法治等资产阶级进步思想，深刻影响了中国资产阶级革命派，推动他们选择以暴力革命手段推翻封建清王朝，走建立资产阶级民主共和国的道路，建立中华民国。 【小问4详解】 法律文献：“我现在就是站在笼子里对你们讲话”→《1787年美国宪法》确立三权分立体制约束总统等统治者权力。 原则：《1787年美国宪法》依据三权分立和分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国。 趋势：结合英国资产阶级、美国《独立宣言》《1787年美国宪法》等内容，得出世界政治文明发展趋势：从专制走向民主，从人治走向法治，民主政治逐步制度化、法律化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省2024-2025学年度秋季学期（期末复习）质量监测 九年级历史 （全卷总分：50分考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 遵义市某旅行社官网征集“亚非文明古国旅游宣传册”，下列符合历史事实的是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解楔形文字，领略金字塔的壮美 B. 驻足两河流域，看汉谟拉比石柱，欣赏古巴比伦城遗址 C. 观光恒河两岸，看伊斯兰教朝拜，感受古印度风采 D. 漫步黄河长江，了解种姓制度，感叹大河文明魅力 2. 下面内容反映了罗马发展史上的重要史实。将它们按照时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治②西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 ③罗马颁布了《十二铜表法》④屋大维首创"元首制”，掌握了罗马最高统治权 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ③①④② D. ①④②③ 3. 古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题（ ） A. 古代大河文明 B. 古代奴隶制文明 C. 古代海洋文明 D. 古代封建制文明 4. 在公元1127年的一次仪式上有这样一段誓词：我以我的信义宣誓，从现在起，我将真诚无欺地效忠于您。随后誓词中的“您”向“我”授予封地。结合所学知识推断“您”与“我”的关系最可能是（ ） A. 古罗马的执政官与将军 B. 西欧的封君与封臣 C. 阿拉伯的哈里发与总督 D. 日本的天皇与武士 5. 如图是欧洲某个国家的发展历程，这个国家是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 法兰克王国 6. 据《西欧中世纪史》记载：庄园领主通常行使对他的农民的裁判权，这种权力以前曾属于国王及其官吏，有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，所有的领主至少有部分这样的权利。由此判断庄园是（ ） A. 相对独立的政治单位 B. 高度自由的生活场所 C. 完全封闭的经济组织 D. 自给自足的经济单位 7. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，西欧社会经济的重要变化体现在 ①各地纷纷开展了垦殖运动，垦殖者成为新开发地区的主人 ②庄园逐渐衰落和瓦解 ③土地集中成为一种趋势，出现租地农场 ④形成集中的手工工场，雇工分工合作。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 8. 中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如“夏洛特”、“安妮”等。这一变化（ ） A. 反映出罗马教廷的开明 B. 植根于神权至上的观念 C. 导致了雇佣关系的形成 D. 蕴含着人文主义的诉求 9. 有学者认为：“在英国人到达之前，北美尚处于较原始的部落和部落联盟时代，在这片土地上不存在国家的概念，大部分印第安人的生存方式是半农耕半渔猎式的，排除双方文化上的差别，印第安人要落后很多。因此，英国对印第安人的征服是必然的，且是进步的。”这一观点体现了（ ） A. 殖民扩张成为共识 B. 辩证看待殖民扩张 C. 历史评价的主观性 D. 历史发展的客观性 10. 某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。他提到的“最大的公约数”是（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 促进了资本主义的发展 C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 11. “从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这一观点指的是美国（ ） A. 走上殖民扩张道路 B. 建立了总统制共和制 C. 确立了君主立宪制 D. 推翻了英国殖民压迫 12. “1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（ ） A. 殖民掠夺引发工业革命 B. 资本流动带动工业革命 C. 市场需求刺激工业革命 D. 经济发展要求工业革命 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分。） 13. 【奴隶社会·等级森严】雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，位于第一等级的是___________。 14. 【帝国的扩展】2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，_____成为罗马帝国的“内湖”。 15. 【文明遗产】人类文化具有多元性和发展的不平衡性，世界各地区、各民族共同推进了人类文明的进步。____帝国创造了独特的文化，在世界上产生过重大影响，它还保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 16. 【精神寄托·宗教兴起】1世纪，在罗马统治下的___________地区，犹太人长期遭受苦难渴望“救世主”的到来，基督教因此而兴起。 17. 【科学指导·伟大理论】马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学、_______三个组成部分。 三、综合问答题（本大题共1小题，13分） 18. 面对当今动荡多变的世界，中国坚持多边主义是正道，向道而行，与世界各国共谋发展。阅读材料，回答问题。 【看中西沟通之道】 材料一 （1）西汉时期首次通过图一路线的人是谁？图二中哥伦布航行的路线是哪条？图一图二路线的开通有什么共同点？ 【探异国发展之道】 材料二 （2）请分别写出与图三、图四有关的历史事件名称；请写出图五、图六人物的名称；分析中国与西方近代化探索道路的不同？ 【觅世界共处之道】 材料三 2023年11月15日，习近平抵达旧金山，两国领导人围绕“中国制造”，时有互动，“这车好漂亮啊。”“红旗车，国产的。”时光回到2015年，拜登介绍自己的领带“是中国造”。透过中国制造看经贸，双边贸易额高达7600亿美元，占全球1/5…… ——新华社《会晤纪实》 （3）根据材料三并结合所学知识，“中国制造”能够走出去源于45年前中国的哪项伟大历史决策？国际局势风云变幻，请用史实说明我国在世界舞台上展现中国智慧的例子。 （4）综上所述，结合所学知识你认为各国应该采取怎样的共处之道，构建和谐世界？ 四、材料解析题（本大题共2小题，其中第19题10分，第20题10分，共20分） 19. 文明是人类所创造的财富的总和。任何一种文明的发展都是与其他文 明碰撞、交流、融合、创新的过程。阅读材料，完成下列问题。 材料一这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭祀阶层把持的“习惯法”用可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。 ——《世界著名法典汉译丛书》 （1）材料一中“罗马法制史上一个不小的成就”指的是什么？根据材料并结合所学知识归纳这一“成就”的意义。 材料二 中世纪的城市是一个自治团体：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治。……市民是享有公民权的城市居民，因为市民群体就是城市的公民群体。市民的公民权赋予他们参与城市事务和城市管理的权利。 ——摘编自徐芳亚《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 （2）根据材料二概括中世纪西欧城市的主要特征。 材料三到8世界前半叶……它的版图，东起印度河和帕米尔高原，西至大西洋的比斯开湾，南自尼罗河下游，北达里海和咸海南缘，横跨亚、欧、非三大洲的土地，是当时世界上领土最大的帝国。 ——《西亚古代民族与文明通史》 （3）根据材料三及所学知识，指出该“帝国”的名称。并举出两例该“帝国”在促进世界文明传播和交流方面的贡献。 材料四在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确定自己在技能上超过了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——《作坊里的日本》 （4）根据材料四及所学知识，指出日本拜认的“第一位老师”是哪个国家？以“老师”为榜样，日本进行了哪次改革？这一改革有何影响？ 20. 早期资产阶级革命时期，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还用法律的形式巩固了资产阶级革命的成果，颁布了一系列法律文献。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1688年，威廉率领1万多军队直驱伦敦，詹姆士二世在众叛亲离状态下逃往法国……威廉接受了议会提出的条件后即位。在这次政变中，资产阶级与大土地所有者达成了妥协。 （1）根据材料一的描述，请你分析英国资产阶级革命有什么特点？ 材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。 ——美国《独立宣言》摘录 （2）材料二中，《独立宣言》所体现的民主原则是什么？《独立宣言》的发表有什么重要意义？ 材料三 通过对辛亥革命前社会状况的分析，中国资产阶级接受了法国大革命提出的自由、平等、法治等基本原则，他们决定像法国那样运用革命的手段推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国。可以说，法国大革命对中国的辛亥革命产生了深刻的影响。 ——摘编自王振国、邢克鑫《法国大革命对辛亥革命的影响》 （3）结合所学知识，写出今年（2026年）是辛亥革命爆发多少周年？根据材料三，谈谈你如何理解法国大革命对中国辛亥革命产生了深刻影响？ 材料四 人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。 ——美国前总统小布什在美国国庆演讲 （4）根据材料四并结合所学知识回答，美国是通过哪部法律文献将统治者的权力关进制度的笼子里的？这部法律的内容体现了什么原则？结合所学，请你谈谈世界政治文明发展的趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $