精品解析：河南开封市集英中学2026-2027学年九年级上学期10月期中考试化学试题

开封市集英中学2026-2027学年第一学期期中考试 九年级化学试题 注：考试时间50分钟，满分50分。 一、选择题(每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列河南非物质文化遗产制作过程中涉及化学变化的是 A. 耿杰剪纸 B. 汴梁刺绣 C. 汝瓷烧制 D. 朱仙镇木版年画 【答案】C 【解析】 【详解】A、耿杰剪纸的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、汴梁刺绣的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、汝瓷烧制的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、朱仙镇木版年画的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 2026年我国环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 露天焚烧生活垃圾 B. 工业废水处理后排放 C. 推广使用清洁能源 D. 加强生态环境治理 【答案】A 【解析】 【详解】露天焚烧生活垃圾会产生大量烟尘、有害气体，造成空气污染，不符合绿色转型、保护环境的主题； 工业废水处理后排放可以避免水体污染，推广使用清洁能源能减少污染物排放，加强生态环境治理直接助力美丽中国建设，三者均符合该环境日主题。 故选A。 3. 为研发石油化工催化剂做出突出贡献的科学家是 A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 【答案】A 【解析】 【详解】A. 闵恩泽是我国石油化工催化剂领域的奠基人，被誉为“中国催化剂之父”，正确。 B. 徐寿是中国近代化学启蒙者，主要贡献为翻译化学著作、确定化学元素中文译名，不符合要求。 C. 拉瓦锡是法国化学家，核心贡献是通过定量实验测定空气组成、提出质量守恒定律，不符合要求。 D. 门捷列夫是俄国化学家，核心贡献是发现元素周期律、编制元素周期表，不符合要求。 4. 康康通过软件查看中秋节开封市的空气污染指数为46，下列没有被计入空气污染指数的项目为 A. 可吸入颗粒物 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】B 【解析】 【详解】我国目前计入空气污染指数的项目暂定为：可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等。二氧化碳属于空气的正常组分，仅为常见温室气体，不属于空气污染物，未被计入空气污染指数项目。 5. 下列图示实验操作中正确的是 A. 量取液体 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】 【详解】A. 量筒读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故选项错误； B. 点燃酒精灯需用火柴引燃，故选项正确； C. 胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空于试管口上方，不能接触试管内壁，否则会污染试剂，故选项错误； D. 倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试管需稍倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，图示瓶塞正放、试管竖直，故选项错误。 6. 实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，下列图标与该实验不相关的是 A. 明火 B. 热烫 C. 用电 D. 排风 【答案】C 【解析】 【详解】A. 硫燃烧需用酒精灯点燃，实验涉及明火，该图标需要； B. 燃烧过程放热，所用燃烧匙等仪器温度较高，易造成烫伤，该图标需要； C. 该实验用酒精灯加热，无需使用电器设备，用电图标不需要； D. 硫燃烧生成有毒的二氧化硫，需排风排出有害气体，该图标需要。 7. 下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是 A. 氮、钠 B. 碳、钙 C. 氦、氢 D. 氯、锂 【答案】D 【解析】 【详解】A.氮的元素符号为，钠的元素符号为，首字母均为，不符合题意。 B.碳的元素符号为，钙的元素符号为，首字母均为，不符合题意。 C.氦的元素符号为，氢的元素符号为，首字母均为，不符合题意。 D.氯的元素符号为，锂的元素符号为，首字母分别为和，不相同，符合题意。 8. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A. 水 B. 氯化钠 C. 汞 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A.水（）属于非金属氧化物，由水分子构成，错误。 B.氯化钠（）是活泼金属钠和活泼非金属氯形成的离子化合物，由和构成，正确。 C.汞（）是金属单质，由汞原子直接构成，错误。 D.二氧化碳（）属于非金属氧化物，由二氧化碳分子构成，错误。 9. 高钙奶、补铁酱油等都是我们日常听到的名词，这里的“钙”“铁”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 离子 【答案】A 【解析】 【详解】食品标签中标注的“钙”“铁”是从宏观物质组成角度描述的，不特指钙、铁的具体微观存在形式（分子、原子、离子），而是指代对应元素。 10. 下列反应中，属于化合反应的是 A. 石蜡+氧气二氧化碳+水 B. 磷+氧气五氧化二磷 C. 氧化汞汞+氧气 D. 碳酸→水+二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A.反应物2种，生成物2种，不符合“多变一”，不属于化合反应。 B.反应物为磷、氧气共2种，生成物仅五氧化二磷1种，符合“多变一”特征，属于化合反应。 C.反应物仅1种，生成物2种，属于“一变多”的分解反应，不符合要求。 D.反应物仅1种，生成物2种，属于分解反应，不符合要求。 11. 下列物质在氧气或空气中燃烧，对其实验现象的描述不正确的是 A. 硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 C. 木炭在空气中燃烧，发出红光 D. 铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A.硫在空气中燃烧生成二氧化硫，是有刺激性气味的气体，描述正确。 B.红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，现象是产生大量白烟，“烟”是固体小颗粒，“雾”是小液滴，不存在大量烟雾的说法，描述错误。 C.木炭在空气中燃烧不会剧烈发白光，只会发出红光，描述正确。 D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是黑色固体，描述正确。 12. 我国北斗卫星导航系统的芯片用到硅单质。硅在元素周期表中的信息如图所示，下列有关硅元素的说法中不正确的是 A. 元素符号为Si B. 原子序数为14 C. 硅元素属于非金属元素 D. 相对原子质量为28.09 g 【答案】D 【解析】 【详解】A.单元格右上角标注，是硅的元素符号，表述正确。 B.单元格左上角数字为14，即硅的原子序数为14，表述正确。 C.硅名称带“石”字旁，属于非金属元素，表述正确。 D.相对原子质量的单位为“1”，通常省略不写，硅的相对原子质量为28.09，单位不是，表述错误。 13. 物质是化学研究的载体。下列鉴别物质的方法不正确的是 A. 二氧化锰和高锰酸钾：观察颜色 B. 二氧化碳和氧气：倒入澄清石灰水 C. 氮气和二氧化碳：伸入燃着的小木条 D. 铁丝和铜丝：用磁铁吸引 【答案】C 【解析】 【详解】A.二氧化锰是黑色固体，高锰酸钾是暗紫色固体，观察颜色可以区分，A选项正确。 B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，倒入澄清石灰水可以区分，B选项正确。 C.氮气和二氧化碳都不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，C选项错误。 D.铁丝可以被磁铁吸引，铜丝不能，D选项正确。 14. 某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随着反应的进行，氧气的质量不断增大，至完全反应后不再发生变化，故图像正确； B、将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，过氧化氢溶液中本身含有水，随着反应的进行，会不断生成水，水的质量不断增大，至完全反应后，水的质量不变，故图像正确； C、将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，在反应前后质量不变，故图像正确； D、将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随着反应的进行，过氧化氢的质量不断减少，至完全反应时减少为0，故图像错误。 故选D。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 化学用语是学习化学的基础工具。请用对应的化学用语完成下面填空： （1）空气中含量最多的气体是________； （2）地壳中含量最多的元素_______。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 空气按体积分数计算，氮气占比约78%，是含量最高的气体，氮气为双原子分子，化学式为。 【小问2详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，含量最多的元素是氧元素，元素符号为。 16. 实验室现有、、的量筒，小明要量取水，应该选择_____的量筒。如果量取时俯视刻度，则量取的液体_____（“大于”或“小于”）47mL。 【答案】 ①. 50 ②. 小于 【解析】 【详解】量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故量取47mL水，应该选择50mL的量筒； 如果量取时俯视刻度，读数大于实际数值，则量取的液体小于47mL。 17. 下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子。其中表示混合物的是____(填字母，下同)，表示化合物的是_______。 A． B． C． 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】A.只有一种分子，每个分子由两种不同原子构成，属于化合物。 B.同时存在“双大白原子构成的分子、大白+小黑原子构成的分子、单独小黑原子”三类不同微粒，对应多种不同物质，属于混合物。 C.只有一种分子，每个分子由同种原子构成，属于单质。 18. 水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）如图所示为电解水实验： ①写出电解水的符号表达式__________________； ②通电后，两个电极上均有气泡产生，一段时间后，玻璃管a、b中产生气体的体积比为________。 （2）黄河是中华民族的母亲河。某校化学小组在实验室用黄河水模拟自来水厂净水，部分过程如下： 过滤操作时玻璃棒的作用是_______；吸附操作时常选用______来除去异味和色素。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. 引流 ②. 活性炭 【解析】 【小问1详解】 ①电解水的反应是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，其反应的符号表达式为。 ②电解水时“正氧负氢”：玻璃管a连接电源正极，产生氧气；玻璃管b连接电源负极，产生氢气，二者体积比为。 【小问2详解】 过滤操作中玻璃棒的作用是引导液体流入漏斗，防止液体洒出，即引流；活性炭具有疏松多孔的结构，有强吸附性，净水过程中常用它除去水中的异味和色素。 19. 完成下列小题。 （1）已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27，则等质量的钠、镁和铝三种金属，所含原子个数最多的是_______。 （2）如图是镁原子的结构示意图，该原子容易______(填“得到”或“失去”)电子形成离子，所能形成的离子符号为______。 【答案】（1） 钠（或） （2） ①. 失去 ②. 【解析】 【小问1详解】 原子的相对原子质量与原子实际质量成正比，等质量的金属中，相对原子质量越小，所含原子个数越多。三种金属里钠的相对原子质量最小，因此等质量时钠的原子个数最多。 【小问2详解】 镁原子最外层电子数为2，小于4，化学反应中容易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，离子符号为。 20. A、B、C为初中化学中常见的三种物质，其中B是空气中含量为21%的气体，A、C是组成元素相同的液体。它们之间存在如图所示的转化关系(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请回答下列问题： （1）写出A→B反应的符号表达式______，该反应所属的基本反应类型为________； （2）写出物质B的用途______。 【答案】（1） ①. ②. 分解反应 （2） 供给呼吸（或支持燃烧、医疗急救、炼钢等，合理即可） 【解析】 【分析】先推断物质： B是空气中含量21%的气体 → （氧气） 。 A、C是组成元素相同的液体 →。 结合转化：；； 所以： 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下，生成水和氧气。 分解反应（一种物质生成多种物质）。 【小问2详解】 供给呼吸、支持燃烧（炼钢、气焊等，写一条即可） 示例：医疗急救（或炼钢、气割、支持燃烧）。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。 （1）开封菊花花会期间，到处都能闻到怡人的菊花香气 （2）加压时，6000 L氧气可装入容积为40 L的钢瓶中 【答案】（1）分子在不断地运动 （2）分子之间有间隔，加压使分子间的间隔变小 【解析】 【小问1详解】 花香中的分子不断运动，向四周扩散，使人闻到香味。 【小问2详解】 氧气由氧分子构成，分子间存在间隔，加压条件下，氧分子之间的间隔减小，气体体积缩小，所以6000L氧气可以压入40L钢瓶。 22. 写出下列反应的文字表达式 （1）铁丝在氧气中燃烧_____； （2）硫在氧气中燃烧_____． 【答案】 ①. 铁+氧气四氧化三铁 ②. 硫+氧气二氧化硫． 【解析】 【详解】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。 （2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。 23. 某实验小组利用图1所示装置测定空气中氧气体积分数，并通过传感器测量得到装置内的压强的变化趋势,如图2所示。 （1）写出图1中反应的符号表达式。 （2）CD段气压减小的原因是什么？(答出一点即可) （3）请解释不能用木炭代替红磷进行该实验的原因。 【答案】（1） （2）红磷燃烧消耗装置内的氧气，瓶内气体总量减少，气压减小（或反应结束后装置温度逐渐冷却至室温，气体遇冷收缩，瓶内气压减小，合理即可）。 （3）木炭燃烧会生成二氧化碳气体，反应后装置内气体的总物质的量没有明显减少，无法形成足够的瓶内外压强差，不能将烧杯中的水压入集气瓶，无法准确测定空气中氧气的体积分数。 【解析】 【小问1详解】 图1是红磷在空气中燃烧的实验，红磷和氧气在点燃条件下反应，生成五氧化二磷，其反应的符号表达式为。 【小问2详解】 CD段是红磷燃烧结束后的阶段：一方面红磷燃烧将集气瓶内的氧气消耗，瓶内气体分子数减少，内部压强降低；另一方面反应过程中装置处于高温状态，结束后温度逐步回落至室温，气体受热膨胀的效应消失，冷却收缩后体积减小，进一步让瓶内气压降低。 【小问3详解】 该实验的核心原理是通过燃烧消耗氧气，且生成物为非气态物质，使装置内气压显著小于外界大气压，借助进入集气瓶的水的体积推导氧气体积占比。而木炭的主要成分是碳，碳和氧气点燃反应生成二氧化碳气体，填补了原本被消耗的氧气的体积，瓶内气压没有出现明显的下降，无法产生符合实验要求的压强差，因此不能用木炭代替红磷完成该实验。 24. 如图是水通电分解的微观过程示意图： （1）保持水化学性质的最小粒子是______。(填微粒名称) （2）该反应说明化学变化中_____(填“原子”或“分子”)种类没有改变。 （3）从分子、原子角度分析，化学变化的实质是什么？ 【答案】（1）水分子 （2）原子 （3）分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子。 【小问2详解】 观察微观示意图，通电后水分子拆开，氢原子、氧原子重新组合，反应前后原子的种类不变，分子种类发生改变。 【小问3详解】 从分子、原子角度看，化学变化的实质是：在化学变化中，分子分成原子，原子再重新结合成新的分子。 四、综合应用题 25. 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）写出编号①、②仪器的名称：①_____；②_____。 （2）用装置A进行高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________________，试管口略向下倾斜的目的是________，实验过程中发现水槽中的水变红了，可能是未使用______(填实验用品名称)。 （3）以下有关高锰酸钾制氧气的操作不正确的是________(填序号)。 a．在试管中加入试剂前应先检验装置的气密性 b．加热后，观察到水中导管口有连续且均匀的气泡冒出时，再收集气体 c．待气体收满后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d．气体收集完毕后先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出 （4）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到平稳的氧气流，则应选择的发生装置为_________(填字母)。 （5）若用G装置排空气法收集氧气，氧气应从______口(填“a”或“b”)进入，验满的方法是_____________________。(写出操作、现象和结论) （6）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3)，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的发生装置和收集装置为____________(填字母)。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶 （2） ①. ②. 防止冷凝水倒流，炸裂热的试管 ③. 棉花 （3）d （4）C （5） ①. b ②. 将带火星的木条放在a导管口处，若木条复燃，证明氧气已收集满 （6）AE 【解析】 【小问1详解】 ①为长颈漏斗，②为集气瓶，是化学实验常用仪器。 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该空要求写符号表达式，使用箭头、不配平； 试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流炸裂试管； 试管口未放置棉花，高锰酸钾粉末会随导管进入水槽，使水槽中水变红。 【小问3详解】 实验操作中，装药品前检查装置气密性、气泡连续均匀冒出时再收集气体、集满气体后在水下盖好玻璃片正放集气瓶均正确；收集结束后若先熄灭酒精灯再移出导管，水槽中的水会倒吸入试管，使试管炸裂，故d错误。 【小问4详解】 分液漏斗可以控制液体滴加速率，从而获得平稳的氧气流，因此选装置C。 【小问5详解】 氧气密度大于空气，用G装置向上排空气法收集时遵循长进短出，氧气从长导管b通入，空气从短导管a排出； 利用氧气助燃性，将带火星木条放在出气口a处验满。 【小问6详解】 加热氯化铵和氢氧化钙固体制取氨气，发生装置选固体加热型A；氨气极易溶于水、密度比空气小，选用向下排空气法E收集。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开封市集英中学2026-2027学年第一学期期中考试 九年级化学试题 注：考试时间50分钟，满分50分。 一、选择题(每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列河南非物质文化遗产制作过程中涉及化学变化的是 A. 耿杰剪纸 B. 汴梁刺绣 C. 汝瓷烧制 D. 朱仙镇木版年画 2. 2026年我国环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 露天焚烧生活垃圾 B. 工业废水处理后排放 C. 推广使用清洁能源 D. 加强生态环境治理 3. 为研发石油化工催化剂做出突出贡献的科学家是 A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 4. 康康通过软件查看中秋节开封市的空气污染指数为46，下列没有被计入空气污染指数的项目为 A. 可吸入颗粒物 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 5. 下列图示实验操作中正确的是 A. 量取液体 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 倾倒液体 6. 实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，下列图标与该实验不相关的是 A. 明火 B. 热烫 C. 用电 D. 排风 7. 下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是 A. 氮、钠 B. 碳、钙 C. 氦、氢 D. 氯、锂 8. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A. 水 B. 氯化钠 C. 汞 D. 二氧化碳 9. 高钙奶、补铁酱油等都是我们日常听到的名词，这里的“钙”“铁”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 离子 10. 下列反应中，属于化合反应的是 A. 石蜡+氧气二氧化碳+水 B. 磷+氧气五氧化二磷 C. 氧化汞汞+氧气 D. 碳酸→水+二氧化碳 11. 下列物质在氧气或空气中燃烧，对其实验现象的描述不正确的是 A. 硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 C. 木炭在空气中燃烧，发出红光 D. 铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体 12. 我国北斗卫星导航系统的芯片用到硅单质。硅在元素周期表中的信息如图所示，下列有关硅元素的说法中不正确的是 A. 元素符号为Si B. 原子序数为14 C. 硅元素属于非金属元素 D. 相对原子质量为28.09 g 13. 物质是化学研究的载体。下列鉴别物质的方法不正确的是 A. 二氧化锰和高锰酸钾：观察颜色 B. 二氧化碳和氧气：倒入澄清石灰水 C. 氮气和二氧化碳：伸入燃着的小木条 D. 铁丝和铜丝：用磁铁吸引 14. 某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是 A. B. C. D. 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 化学用语是学习化学的基础工具。请用对应的化学用语完成下面填空： （1）空气中含量最多的气体是________； （2）地壳中含量最多的元素_______。 16. 实验室现有、、的量筒，小明要量取水，应该选择_____的量筒。如果量取时俯视刻度，则量取的液体_____（“大于”或“小于”）47mL。 17. 下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子。其中表示混合物的是____(填字母，下同)，表示化合物的是_______。 A． B． C． 18. 水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）如图所示为电解水实验： ①写出电解水的符号表达式__________________； ②通电后，两个电极上均有气泡产生，一段时间后，玻璃管a、b中产生气体的体积比为________。 （2）黄河是中华民族的母亲河。某校化学小组在实验室用黄河水模拟自来水厂净水，部分过程如下： 过滤操作时玻璃棒的作用是_______；吸附操作时常选用______来除去异味和色素。 19. 完成下列小题。 （1）已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27，则等质量的钠、镁和铝三种金属，所含原子个数最多的是_______。 （2）如图是镁原子的结构示意图，该原子容易______(填“得到”或“失去”)电子形成离子，所能形成的离子符号为______。 20. A、B、C为初中化学中常见的三种物质，其中B是空气中含量为21%的气体，A、C是组成元素相同的液体。它们之间存在如图所示的转化关系(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请回答下列问题： （1）写出A→B反应的符号表达式______，该反应所属的基本反应类型为________； （2）写出物质B的用途______。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。 （1）开封菊花花会期间，到处都能闻到怡人的菊花香气 （2）加压时，6000 L氧气可装入容积为40 L的钢瓶中 22. 写出下列反应的文字表达式 （1）铁丝在氧气中燃烧_____； （2）硫在氧气中燃烧_____． 23. 某实验小组利用图1所示装置测定空气中氧气体积分数，并通过传感器测量得到装置内的压强的变化趋势,如图2所示。 （1）写出图1中反应的符号表达式。 （2）CD段气压减小的原因是什么？(答出一点即可) （3）请解释不能用木炭代替红磷进行该实验的原因。 24. 如图是水通电分解的微观过程示意图： （1）保持水化学性质的最小粒子是______。(填微粒名称) （2）该反应说明化学变化中_____(填“原子”或“分子”)种类没有改变。 （3）从分子、原子角度分析，化学变化的实质是什么？ 四、综合应用题 25. 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）写出编号①、②仪器的名称：①_____；②_____。 （2）用装置A进行高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________________，试管口略向下倾斜的目的是________，实验过程中发现水槽中的水变红了，可能是未使用______(填实验用品名称)。 （3）以下有关高锰酸钾制氧气的操作不正确的是________(填序号)。 a．在试管中加入试剂前应先检验装置的气密性 b．加热后，观察到水中导管口有连续且均匀的气泡冒出时，再收集气体 c．待气体收满后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d．气体收集完毕后先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出 （4）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到平稳的氧气流，则应选择的发生装置为_________(填字母)。 （5）若用G装置排空气法收集氧气，氧气应从______口(填“a”或“b”)进入，验满的方法是_____________________。(写出操作、现象和结论) （6）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3)，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的发生装置和收集装置为____________(填字母)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $