精品解析：广东陆丰市部分校2026-2027学年第一学期阶段性教学质量监测高三语文试题

2026—2027学年度第一学期阶段性教学质量监测 高三语文试题 2026-10-29 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为150分钟，满分150分。 一、阅读 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 贲德接到一项全新的任务——参与研制我国第一部远程预警相控阵雷达。 这是一个陌生得几乎无从下手的领域。没有现成经验，甚至连教材都没有，摆在科研人员面前的是一张白纸。“首先要把它的基本原理研究明白。”这是贲德想到的第一件事。 相控阵到底是什么？为什么能够实现电扫描？面对种种问题，公开发表的科技论文成了唯一的“老师”，但这些资料大多是英文。于是，他从最基础的语法开始，一个单词一个单词地背。排队打饭时背，上厕所时背，他把零碎时间全都变成了学习时间。短短两个月，他已经能够阅读英文资料。 当有人问起他是不是语言天赋特别好时，他笑着摇头：“完全是工作需要。”一句话，道出了那个年代科研工作者的共同选择：国家需要，就必须学会。 正式开始研制后，更大的挑战接踵而来。 相控阵雷达有8000多个收发单元、近1000平方米的天线阵面、上千千米的控制导线，数以千计的机柜……宛如一个钢铁巨人。 为了建造这部雷达，贲德和张光义院士等技术人员轮值工作，一个部件一个部件盯，一个参数一个参数调，一项技术一项技术攻。 从原理探索到方案论证，再到安装调试，十余年时间，我国第一代远程预警相控阵雷达终于研制成功，其探测距离一下子延伸到数千千米之外，我国雷达正式迈入相控阵时代。 几十年后，提起这项成果，贲德依然难掩自豪。“看到后来相控阵技术不断发展，广泛应用到海陆空天领域，我觉得当年的努力非常值得。” 任务完成后，贲德并没有迎来想象中的轻松。领导再次找到他，这一次是机载脉冲多普勒火控雷达研制任务。 听完任务介绍，贲德沉默了，这是他科研生涯中少有的一次“犹豫”。地面雷达和机载雷达几乎属于两个完全不同的技术体系，转向机载雷达是又一次“从零开始”。 领导告诉贲德，我们已经有了战斗机，但没有先进的火控雷达，就难以发挥应有的战斗力，这是国家急需。听到这里，贲德没有再说什么。 “当时我心里想的还是我那句话，一定要学好本事，服务新中国，国家需要就是我的责任和义务。”贲德说。 他接下了任务，面对的是当时世界雷达领域最尖端的技术，贲德仍然坚持最熟悉的方法：先吃透原理。 什么是脉冲多普勒？为什么能够实现“下视”？怎样才能在强烈的地面杂波中，把微弱的飞机目标识别出来？他带着团队，把所有关键技术逐项分解，设立100多个专项课题，数百名科研人员同步攻关。 关键技术突破了，开始整机设计；整机完成，又进入更漫长的试飞验证。作为技术负责人，贲德几乎全程跟飞。他说：“不上去就不知道问题到底出在哪里。” 一次试飞中，飞机的一台发动机突然熄火，幸亏飞行员沉着处置，飞机最终安全返航；另一次，起落架迟迟放不下来，飞机只能一遍遍盘旋，最终飞行员利用特殊飞行动作，才将起落架成功甩出。 谈起这些惊险时刻，贲德语气依旧平静。“那时候还真没想过害怕。”贲德说，上了飞机后脑子里只有一件事：测试参数是不是准确。 要把雷达装在飞机鼻子尖上，就要减轻机载雷达重量。团队提出一句口号——“为减少一克而奋斗”。为了攻克天线焊接难题，没有设备，就自己建炉；没有工艺，就一次次试验。失败了，重来；再失败，再重来，整整十年。 从1980年接受任务，到1990年前后完成，贲德几乎没有休息过一个完整的星期天，春节照样工作，他的体重从61.5千克降到了54千克。雷达通过鉴定后的第二天，他住进了医院。长期劳累引发感冒，又诱发心肌炎，一病就是好几年。可直到今天，他仍觉得这10年非常值得。“我国拥有了自己的先进机载脉冲多普勒火控雷达，这对我们实现空军现代化具有重要意义。”贲德感到非常骄傲。 （摘编自《贲德：“国家需要就是我的责任和义务”》） 材料二： 记者：您刚才讲到，机载雷达目前发展的最高阶段是相控阵雷达。什么是相控阵？ 贲德：雷达在搜索目标时，需要不断改变波束的方向。改变波束方向的传统方法是转动天线，使波束扫过一定的空域、地面或海面，称为机械扫描。把天线做成一个平面，上面有规则地排列许多个辐射单元和接收单元，称为阵元。利用电磁波的相干原理，通过计算机控制输往天线各阵元电流相位的变化来改变波束的方向，同样可进行扫描，称为电扫描。接收单元将收到的雷达回波送入主机，最终完成雷达的搜索、跟踪和测量任务。这就是相控阵技术。利用相控阵技术的雷达称为相控阵雷达。由于改变电控移相器的相位可在瞬间完成，因而可实现在瞬间改变天线波束指向，这种无惯性的波束扫描，赋予相控阵雷达许多卓越的特性。与机械扫描雷达相比，相控阵雷达的天线无须转动，波束扫描更灵活，能跟踪更多的目标，抗干扰性能好，还能发现隐形目标。 相控阵雷达分为有源和无源两种。有源相控阵在天线阵中每个天线单元下面都连接一个T/R组件，T/R组件中不仅有移相器，而且还包含对射频信号进行功率放大的功率放大器、对回波信号进行放大的低噪声放大器（LNA）、可变衰减器、控制开关等。而无源相控阵雷达则使用统一的发射机和接收器，外加具有相位控制能力的相控阵天线，天线本身不能产生雷达波。 （摘编自《相控阵机载雷达》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 面对远程预警相控阵雷达、机载脉冲多普勒火控雷达的研制，贲德坚守“先吃透核心原理”的科研准则，为团队攻克技术难题筑牢了基础。 B. 机载雷达研制要适配战机需求，贲德团队“为减少一克而奋斗”，反复试验，不断攻坚，耗费十年成功研制出先进的机载脉冲多普勒火控雷达。 C. 相较于机械扫描雷达，相控阵雷达无须转动天线，依托计算机调控阵元电流相位来改变波束方向，可实现更灵活的电扫描。 D. 无源相控阵雷达配备独立的发射机与接收器，依靠天线相位控制完成波束扫描，相较于有源相控阵雷达，整体结构更为简单轻便。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 机载雷达研制期间，贲德长期超负荷工作，积劳成疾，诱发心肌炎，这致使他此后彻底退出了科研一线工作。 B. 国产机载脉冲多普勒火控雷达的成功研制，补齐了我国战斗机的短板，标志着我国全面完成空军现代化建设。 C. 相控阵雷达进行电扫描，并通过接收单元将收到的雷达回波送入主机，最终完成对目标的搜索、跟踪与测量任务。 D. 有源与无源相控阵雷达的差异在于有源相控阵雷达天线可放大回波信号，其抗干扰性能好，能发现隐形目标。 3. 材料一是一篇人物通讯，下列选项中有关分析正确的一项是（ ） A. 文章详写机载脉冲多普勒火控雷达研制的艰辛过程，略写远程预警相控阵雷达的研制过程，体现出科研攻坚的不易。 B. 文章语言平实质朴而有感染力，主要以真实事例和质朴话语打动读者，这契合人物通讯纪实求真的特点。 C. 文章将个人奋斗与国家发展深度绑定，以宏大叙事的方式行文，舍弃了生活化细节，突显了新闻作品的时代价值。 D. 文章叙写贲德的科研经历，讲述他的感人故事和突出贡献，令人印象深刻，但有抹杀其他科研人员功劳之嫌。 4. 请结合两则材料，简要概括雷达专家贲德身上体现出的精神品质。 5. 如果进行有关雷达知识的介绍，材料二相比以下文段有哪些优势？请简要分析。 相控阵雷达依托相控阵技术工作。相控阵雷达将大量阵元规则排列而组成平面天线，借助电磁波相干原理，由计算机调控各阵元电流相位实现电扫描，无须转动天线，波束转向瞬时完成。相控阵雷达分为有源、无源两种。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 真相是一只鸟 范小青 老吴与老史性情相投，却是欢喜冤家。某天下午，他们照例在公园下两盘棋，一比一平，互相攻击，骂骂咧咧。没把握取胜，决胜局谁也不想下。这时有人说文庙新开了旧货市场，他们就丢下棋，去文庙。 本来只为消磨对输赢的念想，他们还是被一幅画吸引。画中草木葱郁，有一座山，山脚下有间茅屋，屋前两人在下棋，安逸得让人羡慕。老吴与老史口袋都没多少钱，把钱凑一起，还了价，才买走那幅画。 又碰到一个问题，画放在谁那儿？两人争执不下。这种没完没了、没有意义的斗嘴，让老吴和老史乐在其中。眼看天黑，只好划拳定输赢。老吴胜，老史心不服口不服，勉强答应画先放老吴家，半年后再转到他家。 半年过去，老吴早忘了画在阁楼搁着呢，老史一样没有想起那幅画。他们仍旧下棋，仍旧怕输，不敢下决赛局。 后来老吴搬家，住得远，和老史偶尔通电话，很长时间才聚，见面变得客气，下棋也谦让起来。再后来，来往更少，老吴还不幸中风了。 老吴从医院回家，小吴夫妇就客气地把他请进卧室，说，爸，这画是爷爷留下的吗？床上展着一幅画，老吴觉得眼熟：山、草木、茅屋、下棋的人……渐渐想起和老史下棋斗嘴的快乐。老吴心里难过，叹一口气，说，你史伯伯和我一起买的。 小吴脸都白了，赶紧说，爸，你千万别去找史伯伯。没等老吴问，小吴夫妇又说，史伯伯说不定也搬家了，你腿脚又不便，就别去找他了。 老吴还是忍不住想给老史打电话，找到旧电话本，打过去，却是空号。 小吴夫妇找到专家鉴定，结果又喜又忧：那幅画应该是南山飞鸟的画作，但印章错了，是谁的，专家看不出来。 小吴夫妇的心沉下去又吊起来，好端端的人如汪洋中的小舟，起起伏伏，颠颠倒倒。 这时专家的小孙子跑了进来，趴桌看画，脱口而出：南山飞鸟。专家一拍脑袋，快步绕到小孙子的位置。天大的谜团瞬间破解——原来印章盖反了。 这个惊人的发现传开，家里熙熙攘攘，搞得老吴血压再次升高。看过错版的人赞不绝口，至于印章盖反也有讲法，据说南山飞鸟脾气急躁。 很快便有不同声音，南山飞鸟的脾性，造假的人比你更清楚，才故意弄个错版。还有人质疑，南山飞鸟最擅画鸟，为何画中没有鸟？ 小吴夫妇再次陷入不知进退的境地，苦思冥想，想到“解铃还须系铃人”。尽管系铃人老吴早被他们忘记——别说老爹，就连亲生孩子，也有很长时间没有关照了。 他们紧盯着老吴的嘴，希望他说出当年买画的事。老吴第二次中风后，说话含糊不清，嘴巴哆嗦半天，挤出两字——老喜。半天小吴夫妇才明白，让他们找老史呢。但他们最怕老史。上次老吴打电话打不通，就因小吴偷偷把老史号码改了。 别无选择，找老史吧，大不了分老史一半。不找老史，他们会永坠无底之洞，生活在疑虑焦躁中。 公园还在，哪里见老史？他们没有泄气，会再来，再来。 老天没有辜负他们的耐心。 老史也还在，生活也发生很大变化，患上早期老年痴呆症。这病表现之一，就是眼前事记不住，从前事却忽然一一记起，比如老吴。老史其实已忘了老吴，有一天突然对家里人说，我要去找老吴。从前那个公园，从前许多事，他立刻想起来了。 就这样，小吴夫妇在公园见了老史。这又要感谢老史的病，他才能将这么遥远的事记得清清楚楚。遗憾的是，不知当年卖画的摊主姓甚名谁。 后来的事，大家都想象得到。文庙早已大变样，小吴夫妇和老史走进一家店，出来，又走进另一家店……同样的话说无数遍，但他们的话只让人莫名其妙。 真是大海里捞针啊！ 最后进了一家叫“闲趣”的古玩店。店里只有小伙计。小吴夫妇坚韧不拔、如此这般问了一遍，留下电话。想不到，有一个人也听到了，正是当年那个摊主。他躺在二楼的床上，双腿瘫痪，耳朵还灵得很。他并不着急，一直等到小伙计上楼来伺候他吃晚饭。 小吴夫妇接到急切期盼的电话。小伙计说，他们要找的人就是他老板，姓吕，约明天上午到店里见面。 真是天大的惊喜！ 这些年为了这幅画，小吴夫妇损失惨重，花费大量精力金钱不说，最要命的是，小孩成绩一落千丈，还迷上网游。多年折磨，小吴夫妇精疲力竭，斗志衰退，对画的价值已不那么看重，他们想要的，就是一个尘埃落定的结果。 最后的夜晚，他们想看画最后一眼。 画不见了。 在网吧找到儿子，小小吴比他们镇定：爸，妈，别着急，画在典当行，三个月之内都能赎回来。 小小年纪连典当东西都学会了。 小小吴又说，人家说，你们是菜鸟，画上该有只鸟，没有鸟就不值钱了。 小吴夫妇面面相觑，当即决定不再恋战，解甲归田，把生活重心重新放孩子身上，毕竟孩子才是他们的未来。 至于画上到底有没有鸟，是不是曾经有鸟，后来鸟到哪里去了，他们再也不去想。 第二天上午，约的人没来，小伙计急得直跳脚，怕老板怪他办事不力。老吕的心情却正好相反。昨晚他努力回想那幅画的内容，想起画上几乎所有的东西，独有一样活货不能确定，那就是一只鸟。 画上到底有没有鸟呢？ 在确定真相之前，对于已经失去事实的真相，他无法归还。记录那幅画交易情况的笔记，在当年一场暴雨中浸泡，已经字迹模糊。 多年后的这天上午，老吕一抬头，看到一只鸟从他的窗前轻快飞过。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 老吴与老史下棋“一比一平”后谁也不下决胜局，既写出二人争强好胜，也表现他们乐在斗嘴中的微妙情谊。 B. 画作在阁楼被遗忘、老吴中风后才被想起，说明儿辈此前对父亲的精神生活并不关心，只在意画作可能的世俗价值。 C. 小吴夫妇修改老史电话号码，阻拦老吴去找老史，表面是怕父亲奔波，实则怕老史介入、分沾画作利益，暴露了他们的狭隘。 D. 真相揭示被一再延宕：专家做了鉴定却旁生枝节；找到老史却不知摊主姓名……这与《老人与海》搏斗不断反复、强化的写法相同。 7. 下列对小说中“寻找画作真相”过程的理解，不正确的一项是（ ） A. 专家鉴定出现“印章盖反”的转机，却又引出“造假者故意弄错版”“画中为何无鸟”等新疑问，使真相一再延宕。 B. 小吴夫妇到文庙逐店询问、留下电话，最后因老吕听到问话而得到线索，情节巧合中暗含对执迷寻找的讽刺。 C. 老吕因记录交易情况的笔记被暴雨浸泡、字迹模糊，无法确定画上是否有鸟，说明客观证据可能湮灭，真相有时难以完全还原。 D. 小小吴把画典当，并转述“没有鸟就不值钱”，表明他比父母更懂画作价值，已经承担起家庭责任。 8. 小说结尾写“多年后的这天上午，老吕一抬头，看到一只鸟从他的窗前轻快飞过”，这样结尾有什么艺术效果？请简要分析。 9. 本篇小说多处运用讽刺手法，请结合文本简要赏析。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 至管仲相桓公，通轻重之权，曰：“岁有凶穰，故谷有贵贱；令有缓急，故物有轻重。人君不理则畜贾游于市乘民之不给百倍其本矣。故万乘之国必有万金之贾，千乘之国必有千金之贾者，利有所并也。计本量委则足矣。然而民有饥饿者，谷有所藏也。民有余则轻，故人君敛之以轻；民不足则重，故人君散之以重。凡轻重敛散之以时，即准平。故大贾畜家不得豪夺吾民矣。”桓公遂用区区之齐合诸侯，显霸名。 （节选自《汉书·食货志》） 材料二： 弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费①。乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输、盐铁官，令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输。置平准于京师，都受天下委输。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准”。 （节选自《史记·平准书》） 材料三： 自兵起，流庸未复，税赋不足供费。盐铁使刘晏以为因民所急而税之，则国足用。于是上盐法轻重之宜，以盐吏多则州县扰，出盐乡因旧监置吏，亭户②粜商人，纵其所之。江、岭去盐远者，有常平盐。每商人不至，则减价以粜民，官收厚利而人不知贵。晏又以盐生霖潦则卤③薄，暘旱则土溜坟④，乃随时为令，遣吏晓导，倍于劝农。吴越扬楚盐廪至数千，积盐二万余石。 （节选自《新唐书·食货志》） 材料四： 熙宁二年，制置三司条例司言：“诸路常平、广惠仓钱谷，略计贯石⑤可及千五百万以上，敛散未得其宜，故为利未博。今欲以见在斛斗，遇贵量减市价粜，遇贱量增市价籴。可通融转运司苗税及钱斛就便转易者，亦许兑换。仍以见钱依陕西青苗钱例，愿豫借者给之。有请本色⑥，或纳时价贵愿纳钱者，皆从其便。如遇灾伤，许展至次料丰熟日纳。非惟足以待凶荒之患，民既受贷，则兼并之家不得乘新陈不接以邀倍息。今通一路有无，贵发贱敛，以广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。凡此皆以为民，而公家无所利其入，是亦先王散惠兴利，以为耕敛补助之意也。” （节选自《宋史·食货志》） [注]①僦费：雇人运送的费用。②亭户：古代的盐户。③卤：盐卤、咸卤水，海边盐滩提炼食盐的原液。④土溜坟：土溜，以泥土为原料所建造的淋卤坑的俗称。坟，隆起。⑤贯石：宋代财政统计常用的复合单位，贯为钱款计量单位，石为粮谷计量单位，二者分别核算。⑥本色：古时直接缴纳粮食、绢布等实物的赋税。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。 人[A]君[B]不理[C]则[D]畜贾[E]游于市[F]乘民[G]之不给[H]百倍其本矣。 11. 下列对文中加点词语及句式的相关解说，不正确的一项是（ ） A. 然而民有饥饿者，谷有所藏也——“藏”与《赤壁赋》“是造物者之无尽藏也”的“藏”读音和意义均不相同。 B. 置平准于京师，都受天下委输——句式与《劝学》“青，取之于蓝，而青于蓝”相同。 C. 故抑天下物，名曰“平准”——“名”与《石钟山记》“而此独以钟名”的用法相同。 D. 遣吏晓导，倍于劝农——“倍”与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”意义相同。 12. 下列对材料相关内容的比对，不正确的一项是（ ） A. 管仲“敛之以轻，散之以重”与桑弘羊“贵即卖之，贱则买之”做法相通，都是官府在价贱时收购、价贵时抛售，以平抑物价。 B. 管仲调控意在使“大贾畜家不得豪夺吾民”，桑弘羊调控使“富商大贾无所牟大利”，二者都有抑制富商兼并的指向。 C. 刘晏为防“盐吏多则州县扰”而精简盐官、“纵其所之”以疏畅流通，又于江、岭远地设常平盐直接减价售民，宽严相济，兼顾便民与官利。 D. 制置三司条例司的青苗借贷与管仲、桑弘羊的平准之法目的一致，都是完全无偿的惠民救济，官府一概不从中取利。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输。 （2）每商人不至，则减价以粜民，官收厚利而人不知贵。 14. 《种树郭橐驼传》中郭橐驼自述种树之道为“能顺木之天，以致其性焉尔”。材料四中制置三司条例司的举措与这一“顺天致性”之道有何相通之处？请结合文本简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 病中用杜工部江村①韵 敖陶孙 早岁纵横论九流②，中年往往爱清幽。 细观梦境皆争鹿，静遣机心欲狎鸥。 池上贪闲临晋帖，灯前抱病看吴钩。 山林钟鼎③从天赋，言志俱惭点与求。 【注】①指杜甫的《江村》诗。②九流：指先秦时期九大学术流派，泛指各种学问。③钟鼎：此处指出仕。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“早岁”与“中年”对举，写出诗人由早年纵论学术到中年喜爱清幽的人生变化，语言平实而意蕴丰富。 B. 颔联“争鹿”用《列子》蕉鹿之典，暗含对人生得失荣辱的看破；“狎鸥”化用“鸥鹭忘机”之典，表现诗人排遣机心、向往闲适的意趣。 C. 颈联“贪闲”“抱病”相映，临帖、看剑两个细节，写出诗人病中流连雅事，却仍难以放下旧日情怀，心境复杂难平。 D. 尾联“山林钟鼎从天赋”表达诗人认为能否出仕、归隐，完全由上天注定，人力无法改变。 16. 结句写“言志俱惭点与求”，请结合《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的相关内容，分析“惭”的原因。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）本诗“早岁纵横论九流”写早年遍究百家之学，韩愈《师说》中说明人并非生而知之、人人皆有疑惑的句子是“________________，________________”。 （2）本诗“细观梦境皆争鹿”写人生得失如梦，杜牧《阿房宫赋》中感慨秦人未及自哀、徒留后人哀叹的句子是“________________，________________”。 （3）本诗尾联以“言志”自省，《论语》中曾子强调士当抱负远大、意志坚强的句子是“________________，________________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）井冈山五百里林海里，最使人难忘的是茅竹。 （2）从远处看，一片郁郁苍苍，__________。到近处看，有的峻峭挺拔，__________；有的密密麻麻，_________；有的看来出世还不久，却也_________。 （3）有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 （4）是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的同志们，谁不记得井冈山上的青青翠竹呢？毛主席下山去了，红军北上抗日去了，井冈山的人，井冈山的茅竹，同样地视死如归。血雨腥风里，茅竹青了又黄，黄了又青，不向残爆低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。野火烧不尽，春风吹又生。一到春天，蔓山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹！ （5）如今，你若是在井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。它们几乎是笔直地从山顶上穿过竹林挂下山来。这便是英雄的井冈山人开发这座八宝山的业绩。冒着大风雪，二百多青年男女来到离茨坪六十多里的深山，①要在那周围二十多里没有人烟的林海深处，②完成砍伐三十多万根毛竹。③漫天风雪，④封住山、阻住路，⑤却摇撼不了人们的意志，⑥扑灭不了人们熊熊的心头烈火。杜鹃花开满山头的时节，英雄们终于唱着凯歌，把亲手砍下的那三十万根茅竹，送上满山旋绕的滑道，让它们一路欢唱着飞奔下山。 （6）你看，你看，这不是又一批新砍的茅竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们下了溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。去吧，去吧，多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们——井冈山的翠竹啊！快快地去吧，带去井冈山人的心愿，带去井冈山人的干劲，也带去井冈山人的风格吧。 18. 将下列语句依次填入文中第二段横线处，顺序最恰当的一项是（ ） ①亭亭玉立，别有一番神采              ②重重叠叠，望不到头 ③好似埋伏在深坳里的一支奇兵           ④好似当年山头的岗哨 A. ①②③④    B. ②④③①    C. ④②③①    D. ②③①④ 19. 文中第四段有两个含错别字的词语，请找出并改正。 20. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请简要赏析文中第四段画横线句子：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 22. 请分析最后一段的“都在殷切地等待着你们——井冈山的翠竹啊！”破折号的作用及表达效果。 三、写作 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “先知迂直之计者胜。” （《孙子兵法·军争篇》） 今年是中国工农红军长征胜利90周年。1935年1月末到3月下旬，红军四次渡过赤水河。这是中央红军长征中最惊心动魄、最精彩的军事行动，是红军战争史上的奇观，是以少胜多、变被动为主动的光辉典范。 （2026年09月29日，来源：新华社） 首条国家层面统筹建设的通江达海运河工程——平陆运河于9月16日正式建成通航。这是西部陆海新通道的骨干工程，直接开辟了广西及我国西南地区通往东盟地区运距最短、最经济、最便捷的水运通道。 （2026年09月21日，来源：央广网） “迂”是迂回、曲折，不逞直线速进；“直”是不弯曲、径直，是最终目标、直达使命。请结合材料，联系现实，以新时代青年的身份写一篇文章，体现你的认知与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期阶段性教学质量监测 高三语文试题 2026-10-29 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为150分钟，满分150分。 一、阅读 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 贲德接到一项全新的任务——参与研制我国第一部远程预警相控阵雷达。 这是一个陌生得几乎无从下手的领域。没有现成经验，甚至连教材都没有，摆在科研人员面前的是一张白纸。“首先要把它的基本原理研究明白。”这是贲德想到的第一件事。 相控阵到底是什么？为什么能够实现电扫描？面对种种问题，公开发表的科技论文成了唯一的“老师”，但这些资料大多是英文。于是，他从最基础的语法开始，一个单词一个单词地背。排队打饭时背，上厕所时背，他把零碎时间全都变成了学习时间。短短两个月，他已经能够阅读英文资料。 当有人问起他是不是语言天赋特别好时，他笑着摇头：“完全是工作需要。”一句话，道出了那个年代科研工作者的共同选择：国家需要，就必须学会。 正式开始研制后，更大的挑战接踵而来。 相控阵雷达有8000多个收发单元、近1000平方米的天线阵面、上千千米的控制导线，数以千计的机柜……宛如一个钢铁巨人。 为了建造这部雷达，贲德和张光义院士等技术人员轮值工作，一个部件一个部件盯，一个参数一个参数调，一项技术一项技术攻。 从原理探索到方案论证，再到安装调试，十余年时间，我国第一代远程预警相控阵雷达终于研制成功，其探测距离一下子延伸到数千千米之外，我国雷达正式迈入相控阵时代。 几十年后，提起这项成果，贲德依然难掩自豪。“看到后来相控阵技术不断发展，广泛应用到海陆空天领域，我觉得当年的努力非常值得。” 任务完成后，贲德并没有迎来想象中的轻松。领导再次找到他，这一次是机载脉冲多普勒火控雷达研制任务。 听完任务介绍，贲德沉默了，这是他科研生涯中少有的一次“犹豫”。地面雷达和机载雷达几乎属于两个完全不同的技术体系，转向机载雷达是又一次“从零开始”。 领导告诉贲德，我们已经有了战斗机，但没有先进的火控雷达，就难以发挥应有的战斗力，这是国家急需。听到这里，贲德没有再说什么。 “当时我心里想的还是我那句话，一定要学好本事，服务新中国，国家需要就是我的责任和义务。”贲德说。 他接下了任务，面对的是当时世界雷达领域最尖端的技术，贲德仍然坚持最熟悉的方法：先吃透原理。 什么是脉冲多普勒？为什么能够实现“下视”？怎样才能在强烈的地面杂波中，把微弱的飞机目标识别出来？他带着团队，把所有关键技术逐项分解，设立100多个专项课题，数百名科研人员同步攻关。 关键技术突破了，开始整机设计；整机完成，又进入更漫长的试飞验证。作为技术负责人，贲德几乎全程跟飞。他说：“不上去就不知道问题到底出在哪里。” 一次试飞中，飞机的一台发动机突然熄火，幸亏飞行员沉着处置，飞机最终安全返航；另一次，起落架迟迟放不下来，飞机只能一遍遍盘旋，最终飞行员利用特殊飞行动作，才将起落架成功甩出。 谈起这些惊险时刻，贲德语气依旧平静。“那时候还真没想过害怕。”贲德说，上了飞机后脑子里只有一件事：测试参数是不是准确。 要把雷达装在飞机鼻子尖上，就要减轻机载雷达重量。团队提出一句口号——“为减少一克而奋斗”。为了攻克天线焊接难题，没有设备，就自己建炉；没有工艺，就一次次试验。失败了，重来；再失败，再重来，整整十年。 从1980年接受任务，到1990年前后完成，贲德几乎没有休息过一个完整的星期天，春节照样工作，他的体重从61.5千克降到了54千克。雷达通过鉴定后的第二天，他住进了医院。长期劳累引发感冒，又诱发心肌炎，一病就是好几年。可直到今天，他仍觉得这10年非常值得。“我国拥有了自己的先进机载脉冲多普勒火控雷达，这对我们实现空军现代化具有重要意义。”贲德感到非常骄傲。 （摘编自《贲德：“国家需要就是我的责任和义务”》） 材料二： 记者：您刚才讲到，机载雷达目前发展的最高阶段是相控阵雷达。什么是相控阵？ 贲德：雷达在搜索目标时，需要不断改变波束的方向。改变波束方向的传统方法是转动天线，使波束扫过一定的空域、地面或海面，称为机械扫描。把天线做成一个平面，上面有规则地排列许多个辐射单元和接收单元，称为阵元。利用电磁波的相干原理，通过计算机控制输往天线各阵元电流相位的变化来改变波束的方向，同样可进行扫描，称为电扫描。接收单元将收到的雷达回波送入主机，最终完成雷达的搜索、跟踪和测量任务。这就是相控阵技术。利用相控阵技术的雷达称为相控阵雷达。由于改变电控移相器的相位可在瞬间完成，因而可实现在瞬间改变天线波束指向，这种无惯性的波束扫描，赋予相控阵雷达许多卓越的特性。与机械扫描雷达相比，相控阵雷达的天线无须转动，波束扫描更灵活，能跟踪更多的目标，抗干扰性能好，还能发现隐形目标。 相控阵雷达分为有源和无源两种。有源相控阵在天线阵中每个天线单元下面都连接一个T/R组件，T/R组件中不仅有移相器，而且还包含对射频信号进行功率放大的功率放大器、对回波信号进行放大的低噪声放大器（LNA）、可变衰减器、控制开关等。而无源相控阵雷达则使用统一的发射机和接收器，外加具有相位控制能力的相控阵天线，天线本身不能产生雷达波。 （摘编自《相控阵机载雷达》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 面对远程预警相控阵雷达、机载脉冲多普勒火控雷达的研制，贲德坚守“先吃透核心原理”的科研准则，为团队攻克技术难题筑牢了基础。 B. 机载雷达研制要适配战机需求，贲德团队“为减少一克而奋斗”，反复试验，不断攻坚，耗费十年成功研制出先进的机载脉冲多普勒火控雷达。 C. 相较于机械扫描雷达，相控阵雷达无须转动天线，依托计算机调控阵元电流相位来改变波束方向，可实现更灵活的电扫描。 D. 无源相控阵雷达配备独立的发射机与接收器，依靠天线相位控制完成波束扫描，相较于有源相控阵雷达，整体结构更为简单轻便。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 机载雷达研制期间，贲德长期超负荷工作，积劳成疾，诱发心肌炎，这致使他此后彻底退出了科研一线工作。 B. 国产机载脉冲多普勒火控雷达的成功研制，补齐了我国战斗机的短板，标志着我国全面完成空军现代化建设。 C. 相控阵雷达进行电扫描，并通过接收单元将收到的雷达回波送入主机，最终完成对目标的搜索、跟踪与测量任务。 D. 有源与无源相控阵雷达的差异在于有源相控阵雷达天线可放大回波信号，其抗干扰性能好，能发现隐形目标。 3. 材料一是一篇人物通讯，下列选项中有关分析正确的一项是（ ） A. 文章详写机载脉冲多普勒火控雷达研制的艰辛过程，略写远程预警相控阵雷达的研制过程，体现出科研攻坚的不易。 B. 文章语言平实质朴而有感染力，主要以真实事例和质朴话语打动读者，这契合人物通讯纪实求真的特点。 C. 文章将个人奋斗与国家发展深度绑定，以宏大叙事的方式行文，舍弃了生活化细节，突显了新闻作品的时代价值。 D. 文章叙写贲德的科研经历，讲述他的感人故事和突出贡献，令人印象深刻，但有抹杀其他科研人员功劳之嫌。 4. 请结合两则材料，简要概括雷达专家贲德身上体现出的精神品质。 5. 如果进行有关雷达知识的介绍，材料二相比以下文段有哪些优势？请简要分析。 相控阵雷达依托相控阵技术工作。相控阵雷达将大量阵元规则排列而组成平面天线，借助电磁波相干原理，由计算机调控各阵元电流相位实现电扫描，无须转动天线，波束转向瞬时完成。相控阵雷达分为有源、无源两种。 【答案】1. D 2. C 3. B 4. ①勤学苦研，迎难而上，不断攻克技术难题； ②心怀国家，勇于担当，以国家需求为己任； ③严谨细致，求真务实，扎根一线潜心科研。 5. ①材料二采用访谈问答的形式，条理清晰，内容充实，有利于人们理解和接受，且专家的直接解读更有权威性。 ②从人们相对熟悉的机械扫描雷达入手，由浅入深，在比较中解说，降低了理解难度和认知门槛。 ③不仅阐释相控阵雷达的核心工作原理，还点明其技术特性带来的实用优势，让介绍更全面。 ④区分有源、无源两类相控阵雷达时细化其内部构造与运行差异，介绍更具体。 【解析】 【导语】这组非连续性文本选材贴合科技报国主题，人物通讯以贲德的两次攻坚历程凸显科研工作者的家国担当，科普访谈清晰拆解相控阵雷达专业原理，二者互文互补，兼顾价值引领与知识科普，设题梯度合理，兼具语文能力考查与思政引导性。 【1题详解】 D. “配备独立的发射机与接收器”“整体结构更为简单轻便”错误。材料二末尾提到无源相控阵雷达“使用统一的发射机和接收器”，但并未说其“整体结构更为简单轻便”。有源相控阵雷达每个单元都含T/R组件，结构更复杂，但无源相控阵的整体结构是否“简单轻便”在文中无依据，属于无中生有。 故选D。 【2题详解】 A.“彻底退出”错误。材料一只说贲德病了好几年，并未提到他“彻底退出科研一线”，属于无中生有。 B.“标志我国全面完成空军现代化建设”错误。材料一结尾仅说该雷达研制成功“对我们实现空军现代化具有重要意义”，并非直接“标志着我国全面完成空军现代化建设”，表述过度拔高，夸大其词。 D.“差异在于有源相控阵雷达天线可放大回波信号，其抗干扰性能好，能发现隐形目标”错误。材料二第二段说“与机械扫描雷达相比，相控阵雷达的天线无须转动，波束扫描更灵活，能跟踪更多的目标，抗干扰性能好，还能发现隐形目标”，可知“抗干扰性能好”是相控阵雷达相对机械扫描雷达的整体优势，不是有源相控阵独有的特点，且二者的差异也远不止“天线可放大回波信号”这一点。 故选C。 【3题详解】 A.“略写远程预警相控阵雷达的研制过程”错误。材料一对两项雷达研制的过程都交代了从原理攻关到最终落地的完整脉络，只是机载部分补充了更多试飞、减重的细节，并非“略写远程预警相控阵雷达”，详略安排的描述错误。 C.“舍弃了生活化细节”错误。文中保留了贲德排队打饭、上厕所背单词，跟飞遇险情等生活化细节，并没有“舍弃了生活化细节”，表述不符合文本特征。 D.“但有抹杀其他科研人员功劳之嫌”错误。文中多次提到张光义院士、团队数百名科研人员的共同付出，不存在抹杀其他科研人员功劳的问题。 故选B。 【4题详解】 第一步：审清题意。需从材料一中提取其言行事迹，并提炼出对应的品格关键词，避免泛泛而谈或遗漏要点。 第二步：筛选关键事例。逐层梳理： ①为攻克外语难关，利用零碎时间背单词，体现勤学苦研； ②两次接受国家急需任务，以“国家需要就是责任”为信念，体现勇于担当； ③亲自跟飞试飞、关注每一克减重，体现严谨务实。 第三步：分类整合表述。将同类事例合并，用简练短语概括为三点。 第四步：核对完整性。检查是否覆盖材料一全部关键信息（外语学习、两次任务、试飞细节等），确保无遗漏，且表述紧扣“精神品质”这一核心。 【5题详解】 第一步：审题定位。需从表达形式、说明方法、内容深度三个维度对比，聚焦“优势”而非简单复述内容。 第二步：逐层对比分析。 ①表达形式：材料二采用访谈问答（一问一答），比文段的平铺直叙更生动，专家视角增强权威性。 ②说明方法：从机械扫描雷达引入，通过新旧对比解释相控阵原理，降低认知门槛。 ③内容维度：既讲原理（电扫描），又点明实用优势（抗干扰、多目标跟踪），比文段更全面； ④对有源或无源雷达的内部结构差异（T/R组件、发射机/接收器）细化说明，更具体。 第三步：分点整合答案。按形式、方法、广度、深度四点组织语言，每点先概括后举例，确保逻辑清晰。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 真相是一只鸟 范小青 老吴与老史性情相投，却是欢喜冤家。某天下午，他们照例在公园下两盘棋，一比一平，互相攻击，骂骂咧咧。没把握取胜，决胜局谁也不想下。这时有人说文庙新开了旧货市场，他们就丢下棋，去文庙。 本来只为消磨对输赢的念想，他们还是被一幅画吸引。画中草木葱郁，有一座山，山脚下有间茅屋，屋前两人在下棋，安逸得让人羡慕。老吴与老史口袋都没多少钱，把钱凑一起，还了价，才买走那幅画。 又碰到一个问题，画放在谁那儿？两人争执不下。这种没完没了、没有意义的斗嘴，让老吴和老史乐在其中。眼看天黑，只好划拳定输赢。老吴胜，老史心不服口不服，勉强答应画先放老吴家，半年后再转到他家。 半年过去，老吴早忘了画在阁楼搁着呢，老史一样没有想起那幅画。他们仍旧下棋，仍旧怕输，不敢下决赛局。 后来老吴搬家，住得远，和老史偶尔通电话，很长时间才聚，见面变得客气，下棋也谦让起来。再后来，来往更少，老吴还不幸中风了。 老吴从医院回家，小吴夫妇就客气地把他请进卧室，说，爸，这画是爷爷留下的吗？床上展着一幅画，老吴觉得眼熟：山、草木、茅屋、下棋的人……渐渐想起和老史下棋斗嘴的快乐。老吴心里难过，叹一口气，说，你史伯伯和我一起买的。 小吴脸都白了，赶紧说，爸，你千万别去找史伯伯。没等老吴问，小吴夫妇又说，史伯伯说不定也搬家了，你腿脚又不便，就别去找他了。 老吴还是忍不住想给老史打电话，找到旧电话本，打过去，却是空号。 小吴夫妇找到专家鉴定，结果又喜又忧：那幅画应该是南山飞鸟的画作，但印章错了，是谁的，专家看不出来。 小吴夫妇的心沉下去又吊起来，好端端的人如汪洋中的小舟，起起伏伏，颠颠倒倒。 这时专家的小孙子跑了进来，趴桌看画，脱口而出：南山飞鸟。专家一拍脑袋，快步绕到小孙子的位置。天大的谜团瞬间破解——原来印章盖反了。 这个惊人的发现传开，家里熙熙攘攘，搞得老吴血压再次升高。看过错版的人赞不绝口，至于印章盖反也有讲法，据说南山飞鸟脾气急躁。 很快便有不同声音，南山飞鸟的脾性，造假的人比你更清楚，才故意弄个错版。还有人质疑，南山飞鸟最擅画鸟，为何画中没有鸟？ 小吴夫妇再次陷入不知进退的境地，苦思冥想，想到“解铃还须系铃人”。尽管系铃人老吴早被他们忘记——别说老爹，就连亲生孩子，也有很长时间没有关照了。 他们紧盯着老吴的嘴，希望他说出当年买画的事。老吴第二次中风后，说话含糊不清，嘴巴哆嗦半天，挤出两字——老喜。半天小吴夫妇才明白，让他们找老史呢。但他们最怕老史。上次老吴打电话打不通，就因小吴偷偷把老史号码改了。 别无选择，找老史吧，大不了分老史一半。不找老史，他们会永坠无底之洞，生活在疑虑焦躁中。 公园还在，哪里见老史？他们没有泄气，会再来，再来。 老天没有辜负他们的耐心。 老史也还在，生活也发生很大变化，患上早期老年痴呆症。这病表现之一，就是眼前事记不住，从前事却忽然一一记起，比如老吴。老史其实已忘了老吴，有一天突然对家里人说，我要去找老吴。从前那个公园，从前许多事，他立刻想起来了。 就这样，小吴夫妇在公园见了老史。这又要感谢老史的病，他才能将这么遥远的事记得清清楚楚。遗憾的是，不知当年卖画的摊主姓甚名谁。 后来的事，大家都想象得到。文庙早已大变样，小吴夫妇和老史走进一家店，出来，又走进另一家店……同样的话说无数遍，但他们的话只让人莫名其妙。 真是大海里捞针啊！ 最后进了一家叫“闲趣”的古玩店。店里只有小伙计。小吴夫妇坚韧不拔、如此这般问了一遍，留下电话。想不到，有一个人也听到了，正是当年那个摊主。他躺在二楼的床上，双腿瘫痪，耳朵还灵得很。他并不着急，一直等到小伙计上楼来伺候他吃晚饭。 小吴夫妇接到急切期盼的电话。小伙计说，他们要找的人就是他老板，姓吕，约明天上午到店里见面。 真是天大的惊喜！ 这些年为了这幅画，小吴夫妇损失惨重，花费大量精力金钱不说，最要命的是，小孩成绩一落千丈，还迷上网游。多年折磨，小吴夫妇精疲力竭，斗志衰退，对画的价值已不那么看重，他们想要的，就是一个尘埃落定的结果。 最后的夜晚，他们想看画最后一眼。 画不见了。 在网吧找到儿子，小小吴比他们镇定：爸，妈，别着急，画在典当行，三个月之内都能赎回来。 小小年纪连典当东西都学会了。 小小吴又说，人家说，你们是菜鸟，画上该有只鸟，没有鸟就不值钱了。 小吴夫妇面面相觑，当即决定不再恋战，解甲归田，把生活重心重新放孩子身上，毕竟孩子才是他们的未来。 至于画上到底有没有鸟，是不是曾经有鸟，后来鸟到哪里去了，他们再也不去想。 第二天上午，约的人没来，小伙计急得直跳脚，怕老板怪他办事不力。老吕的心情却正好相反。昨晚他努力回想那幅画的内容，想起画上几乎所有的东西，独有一样活货不能确定，那就是一只鸟。 画上到底有没有鸟呢？ 在确定真相之前，对于已经失去事实的真相，他无法归还。记录那幅画交易情况的笔记，在当年一场暴雨中浸泡，已经字迹模糊。 多年后的这天上午，老吕一抬头，看到一只鸟从他的窗前轻快飞过。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 老吴与老史下棋“一比一平”后谁也不下决胜局，既写出二人争强好胜，也表现他们乐在斗嘴中的微妙情谊。 B. 画作在阁楼被遗忘、老吴中风后才被想起，说明儿辈此前对父亲的精神生活并不关心，只在意画作可能的世俗价值。 C. 小吴夫妇修改老史电话号码，阻拦老吴去找老史，表面是怕父亲奔波，实则怕老史介入、分沾画作利益，暴露了他们的狭隘。 D. 真相揭示被一再延宕：专家做了鉴定却旁生枝节；找到老史却不知摊主姓名……这与《老人与海》搏斗不断反复、强化的写法相同。 7. 下列对小说中“寻找画作真相”过程的理解，不正确的一项是（ ） A. 专家鉴定出现“印章盖反”的转机，却又引出“造假者故意弄错版”“画中为何无鸟”等新疑问，使真相一再延宕。 B. 小吴夫妇到文庙逐店询问、留下电话，最后因老吕听到问话而得到线索，情节巧合中暗含对执迷寻找的讽刺。 C. 老吕因记录交易情况的笔记被暴雨浸泡、字迹模糊，无法确定画上是否有鸟，说明客观证据可能湮灭，真相有时难以完全还原。 D. 小小吴把画典当，并转述“没有鸟就不值钱”，表明他比父母更懂画作价值，已经承担起家庭责任。 8. 小说结尾写“多年后的这天上午，老吕一抬头，看到一只鸟从他的窗前轻快飞过”，这样结尾有什么艺术效果？请简要分析。 9. 本篇小说多处运用讽刺手法，请结合文本简要赏析。 【答案】6. D 7. D 8. ①情节上，不直接交代画上到底有没有鸟，以开放式结尾留下悬念，余味悠长。②结构上，呼应标题“真相是一只鸟”，使“鸟”的意象贯穿全文，首尾圆合。③人物上，飞鸟轻快自在，映衬老吕不执拗于确定真相的淡然，也反衬小吴夫妇此前追画的焦灼。④主题上，飞鸟象征本真与自由，暗示真相难觅，与其执迷追逐，不如放下执念、回归自在生活，深化主旨。 9. ①情节的讽刺：小吴夫妇一心执着求证古画的价值，为此耗费大量财力精力，却忽略家庭，致使孩子荒废学业、沉迷网游，甚至典当画作。追逐财富的初衷反而破坏了现实生活，形成强烈反讽。②人物行为的讽刺：小吴夫妇为弄清画作真相四处奔波寻找“系铃人”，可一开始就把真正的系铃人老吴抛在一边，长期忽视患病老父亲，行为充满荒诞讽刺意味。③社会现象的讽刺：众人围绕一幅画反复鉴定、猜忌造假、纠结画上有无飞鸟，人人追逐所谓“真相”与金钱价值，却漠视亲情与平凡生活，讽刺社会上部分人被功利欲望裹挟的生存状态。 【解析】 【导语】这篇《真相是一只鸟》以一幅无鸟的古画为核，把两代人对财富真相的偏执追索，与老吴、老史从斗嘴嬉闹到隔岁牵念的旧情谊双线缠绕，用轻淡的反讽戳破功利执念的虚妄。末句掠窗的飞鸟收束得空灵有余味，暗喻真正的生活真相本就不在钻牛角尖的求证里。 【6题详解】 D.“写法相同”错，本文真相延宕是制造悬念、延缓结局，《老人与海》反复搏斗是强 化人物精神，二者写法与作用完全不同。 故选D。 【7题详解】 D.“表明他比父母更懂画作价值，已经承担起家庭责任”错误。小小吴典当画作、转述市场说法，说明他沾染功利、沉迷网游，并不能说明他“更懂画作价值”或“承担起家庭责任”。 故选D。 【8题详解】 小说结尾艺术效果题，常规从情节设置、结构呼应、人物塑造、主题表达四个维度切入，结合文本核心意象、标题、人物状态推导作用，避免脱离文本空泛作答。 情节维度：结尾没有明确交代画上是否有鸟，以飞鸟掠过的画面收束，不给出确定结论，形成开放式留白，余味悠长。 结构维度：直接呼应标题“真相是一只鸟”，让核心意象“鸟”完成从画中悬念到现实具象的贯穿，实现文本首尾圆合。 人物维度：“轻快飞过”的自在飞鸟，既映衬老吕不再执拗于核实真相的淡然心态，也反衬小吴夫妇此前为追画陷入的焦灼状态。 主题维度：飞鸟象征本真自由，暗合“真相是一只鸟”的隐喻，点出不必困于功利执念、回归松弛本真生活的内核，深化主旨。 【9题详解】 讽刺手法赏析题，常规从情节反差、人物行为错位、社会现象映射三个层面，抓取文本中动机与结果相悖的细节，拆解讽刺指向的内核。 情节层面讽刺：小吴夫妇原本想靠求证古画价值获利，结果“花费大量精力金钱不说，最要命的是，小孩成绩一落千丈，还迷上网游”，甚至被孩子典当画作，逐利初衷彻底反噬生活，形成强烈反讽。 人物行为讽刺：小吴夫妇苦思冥想“解铃还须系铃人”，却“早把他们忘记——别说老爹，就连亲生孩子，也有很长时间没有关照了”，舍近求远找外人求证，唯独忽视核心当事人老吴，行为荒诞充满讽刺感。 社会现象讽刺：众人围着一幅来历不明的画反复鉴定、猜忌造假、死抠“有没有鸟”的金钱价值，却漠视老吴的亲情需求、荒废亲子生活，精准讽刺了当下部分人被功利欲望裹挟的生存状态。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 至管仲相桓公，通轻重之权，曰：“岁有凶穰，故谷有贵贱；令有缓急，故物有轻重。人君不理则畜贾游于市乘民之不给百倍其本矣。故万乘之国必有万金之贾，千乘之国必有千金之贾者，利有所并也。计本量委则足矣。然而民有饥饿者，谷有所藏也。民有余则轻，故人君敛之以轻；民不足则重，故人君散之以重。凡轻重敛散之以时，即准平。故大贾畜家不得豪夺吾民矣。”桓公遂用区区之齐合诸侯，显霸名。 （节选自《汉书·食货志》） 材料二： 弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费①。乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输、盐铁官，令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输。置平准于京师，都受天下委输。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准”。 （节选自《史记·平准书》） 材料三： 自兵起，流庸未复，税赋不足供费。盐铁使刘晏以为因民所急而税之，则国足用。于是上盐法轻重之宜，以盐吏多则州县扰，出盐乡因旧监置吏，亭户②粜商人，纵其所之。江、岭去盐远者，有常平盐。每商人不至，则减价以粜民，官收厚利而人不知贵。晏又以盐生霖潦则卤③薄，暘旱则土溜坟④，乃随时为令，遣吏晓导，倍于劝农。吴越扬楚盐廪至数千，积盐二万余石。 （节选自《新唐书·食货志》） 材料四： 熙宁二年，制置三司条例司言：“诸路常平、广惠仓钱谷，略计贯石⑤可及千五百万以上，敛散未得其宜，故为利未博。今欲以见在斛斗，遇贵量减市价粜，遇贱量增市价籴。可通融转运司苗税及钱斛就便转易者，亦许兑换。仍以见钱依陕西青苗钱例，愿豫借者给之。有请本色⑥，或纳时价贵愿纳钱者，皆从其便。如遇灾伤，许展至次料丰熟日纳。非惟足以待凶荒之患，民既受贷，则兼并之家不得乘新陈不接以邀倍息。今通一路有无，贵发贱敛，以广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。凡此皆以为民，而公家无所利其入，是亦先王散惠兴利，以为耕敛补助之意也。” （节选自《宋史·食货志》） [注]①僦费：雇人运送的费用。②亭户：古代的盐户。③卤：盐卤、咸卤水，海边盐滩提炼食盐的原液。④土溜坟：土溜，以泥土为原料所建造的淋卤坑的俗称。坟，隆起。⑤贯石：宋代财政统计常用的复合单位，贯为钱款计量单位，石为粮谷计量单位，二者分别核算。⑥本色：古时直接缴纳粮食、绢布等实物的赋税。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。 人[A]君[B]不理[C]则[D]畜贾[E]游于市[F]乘民[G]之不给[H]百倍其本矣。 11. 下列对文中加点词语及句式的相关解说，不正确的一项是（ ） A. 然而民有饥饿者，谷有所藏也——“藏”与《赤壁赋》“是造物者之无尽藏也”的“藏”读音和意义均不相同。 B. 置平准于京师，都受天下委输——句式与《劝学》“青，取之于蓝，而青于蓝”相同。 C. 故抑天下物，名曰“平准”——“名”与《石钟山记》“而此独以钟名”的用法相同。 D. 遣吏晓导，倍于劝农——“倍”与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”意义相同。 12. 下列对材料相关内容的比对，不正确的一项是（ ） A. 管仲“敛之以轻，散之以重”与桑弘羊“贵即卖之，贱则买之”做法相通，都是官府在价贱时收购、价贵时抛售，以平抑物价。 B. 管仲调控意在使“大贾畜家不得豪夺吾民”，桑弘羊调控使“富商大贾无所牟大利”，二者都有抑制富商兼并的指向。 C. 刘晏为防“盐吏多则州县扰”而精简盐官、“纵其所之”以疏畅流通，又于江、岭远地设常平盐直接减价售民，宽严相济，兼顾便民与官利。 D. 制置三司条例司的青苗借贷与管仲、桑弘羊的平准之法目的一致，都是完全无偿的惠民救济，官府一概不从中取利。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输。 （2）每商人不至，则减价以粜民，官收厚利而人不知贵。 14. 《种树郭橐驼传》中郭橐驼自述种树之道为“能顺木之天，以致其性焉尔”。材料四中制置三司条例司的举措与这一“顺天致性”之道有何相通之处？请结合文本简要概括。 【答案】10. CFH 11. D 12. D 13. （1）（朝廷）命令远方各郡县把他们那里在价贵时商贾辗转贩运的物产作为赋税缴纳，再相互调配转运。 （2）每当商人（运盐）不到时，官府就降价把盐卖给百姓，官府获得丰厚的利润，而百姓却不觉得盐价昂贵。 14. ①顺应客观规律：郭橐驼种树“顺木之天”，条例司遇贵减价粜、遇贱增价籴，顺应粮价变化的规律因势调控，不强行定价。 ②尊重百姓意愿、不烦扰百姓：条例司放贷“愿豫借者给之”，纳粮纳钱“皆从其便”，与郭橐驼“其置也若弃”一样不强加干预，使“农人有以赴时趋事”。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选四则正史食货志的古代经济调控史料，以轻重平准的济民抑商逻辑串联，关联课内文言知识点与经典文本理念，既锚定文言基础考查，又勾连传统经济治理智慧，设题梯度合理，实现了文言能力与文化理解的双重考查。 【10题详解】 句意：君主如果不加管控，囤积居奇的商人就会在市场上活动，趁着百姓物资匮乏的时候，把利润抬高到本钱的百倍。 “人君不理”主谓句，语意完整；“则”为连词，表承接，紧承前文假设、领起结果“畜贾游于市”，须归后句，在C处断开。 “畜贾”作主语，“游”作谓语，“于市”作后置状语，在F处断开。 “乘”作谓语，“民之不给”作宾语，在宾语后H处断开。 故选CFH。 【11题详解】 A.正确。读cáng，动词，囤积、储藏；/读zàng，名词，意为“宝藏、无尽宝藏”。句意：可是仍然有百姓挨饿，是因为粮食被人囤积起来。/这是大自然无穷无尽的宝藏。 B.正确。都是状语后置，正常语序“于京师置平准”/“于蓝取之”“于蓝青之”。句意：在京城设立平准机构，统一接收全国各地运来的物资。/靛青，从蓝草中提取，却比蓝草颜色更深。 C.正确。均为名词作动词，意为“命名、取名”。句意：朝廷借此压制天下物价，名叫“平准”。/可是唯独这里用钟来命名。 D.错误。加倍/同“背”，意为“背叛、违背”。句意：派遣官吏开导指导百姓，督促盐业生产比劝勉农耕还要用心。/希望您详细告诉项王，我不敢背弃恩德。 故选D。 【12题详解】 D.“目的一致”错误。三者目的并不完全一致：管仲的平准之法兼具助力齐桓公称霸的作用，桑弘羊的平准政策可解决赋税运输损耗、增加官府财政收入，与青苗借贷的核心目的存在差异。“完全无偿的惠民救济”于文无据：材料四“仍以见钱依陕西青苗钱例，愿豫借者给之”“许展至次料丰熟日纳”表明青苗是须归还的借贷，只是还期灵活、缴纳方式自由，并非无偿救济；“官府一概不从中取利”与材料不符：材料四“公家无所利其入”只是条例司自陈青苗法的本意，仅为条例司对青苗法的表述，不能说明管仲、桑弘羊的平准之法也不从中取利，二者通过低买高卖的操作可获得差价收益。 故选D。 【13题详解】 （1）“以……为赋”，“把……作为赋税（缴纳）”；“灌输”，调配转运、互相流通，古今异义。 （2）“粜”，卖出粮食（盐）；“贵”，形容词意动用法，“觉得/感到……昂贵”。 【14题详解】 第一步：审题。先要读懂郭橐驼“顺木之天，以致其性”，核心是顺应事物本身规律、尊重对象本性，不胡乱干预；再找材料四条例司举措里与之相通的点，结合原文概括。 第二步：回原文定位信息。一是价格调控：贵则粜、贱则籴，顺着物价规律调节，不逆势强为；二是便民、随百姓意愿：愿意借贷才借给，交实物或交钱听凭百姓选择，灾年还可延期，让农人能按时耕作，不干扰农时。 【参考译文】 材料一： 等到管仲辅佐齐桓公，掌管调节物价的财权，他说：“年成有歉收、丰收，所以粮食就有贵有贱；政令有宽缓、急迫，所以货物就有价格高低。君主如果不加管控，囤积居奇的商人就会在市场上活动，趁着百姓物资匮乏的时候，把利润抬高到本钱的百倍。所以拥有万辆兵车的国家，一定会出现拥有万金的商人；拥有千辆兵车的国家，一定会出现拥有千金的商人，这是因为财富被商人兼并垄断。计算粮食产量、估量储备，本是可以满足百姓所需的。可是仍然有百姓挨饿，是因为粮食被人囤积起来。百姓粮食有富余，粮价就低，君主就在低价时收购粮食；百姓粮食匮乏，粮价就高，君主就在高价时抛售粮食。按照时机进行收购、抛售来调节物价，这就叫作平准。这样大商人和囤积财货的富豪就不能对百姓巧取豪夺了。”齐桓公于是凭借小小的齐国会盟诸侯，成就显赫的霸主名声。 材料二： 桑弘羊认为各官府各自经商，互相竞争，物价因此飞涨，而且各地输送上缴的赋税物资，有的价值还抵不上运输的耗费。于是请求设置几十名大农部丞，分别掌管各郡国，又在各个县普遍设置均输官、盐铁官，让远方郡县把当地商人贩运售卖的贵重物产当作赋税上缴，官府之间互相调配转运物资。在京城设立平准机构，统一接收全国各地运来的物资。大农下属各官府全部掌控天下的货物，物价昂贵就卖出货物，物价低廉就买进货物。这样一来，富商大贾没有办法谋取巨额利润，就会回归农业生产，各类货物的价格也不会暴涨。朝廷借此压制天下物价，名叫“平准”。 材料三： 自从战乱兴起，流亡的百姓没有返乡，赋税收入不足以供给开支。盐铁使刘晏认为，对百姓急需的物资征税，国家的用度就能够充足。于是上奏盐务调节物价的适宜举措。因为盐官太多就会骚扰州县，只在产盐地沿袭旧盐监设置官吏，让产盐的亭户把盐卖给商人，放任商人把盐运往各处贩卖。长江、岭南距离产盐地遥远的地方，储备常平盐。每当商人不到此地，官府就降价把盐卖给百姓，官府获取丰厚利润，百姓也感受不到盐价昂贵。刘晏又认为，产盐时阴雨连绵，盐卤就稀薄；天气干旱，盐土就会结块板结，于是随时颁布政令，派遣官吏开导指导百姓，督促盐业生产比劝勉农耕还要用心。吴越扬楚一带盐仓多达数千座，储存食盐二万多石。 材料四： 熙宁二年，制置三司条例司上奏说：“各路常平、广惠仓的钱粮，大约折算钱币粮食可达一千五百万以上，可是收购、抛售没有把握合适时机，所以获利不多。如今打算拿现有的粮食，粮价高时，比照市价适当降价卖出；粮价低时，比照市价适当加价买进。转运司苗税钱粮可以就近周转交换的，也允许互相兑换。同时拿出现钱，依照陕西青苗钱的先例，愿意预先借贷的百姓就发放给他们。有请求缴纳实物，或者缴纳时物价高昂愿意交钱的，全部听凭百姓便利。如果遭遇灾荒，允许延期到下一茬庄稼丰收时归还。这不只可以应对灾荒的祸患，百姓得到官府借贷，豪强兼并之家就不能趁着青黄不接索取成倍的利息。调剂一路物资的余缺，价高时投放物资，价低时收购储备，增加粮仓积蓄，平抑物价，让农民能够按时劳作，豪强兼并者不能趁百姓窘迫牟利。这些举措都是为了百姓，官府并不从中谋利，这也是古代帝王布施恩惠、兴办财利，补助农耕赋税的本意。” （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 病中用杜工部江村①韵 敖陶孙 早岁纵横论九流②，中年往往爱清幽。 细观梦境皆争鹿，静遣机心欲狎鸥。 池上贪闲临晋帖，灯前抱病看吴钩。 山林钟鼎③从天赋，言志俱惭点与求。 【注】①指杜甫的《江村》诗。②九流：指先秦时期九大学术流派，泛指各种学问。③钟鼎：此处指出仕。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“早岁”与“中年”对举，写出诗人由早年纵论学术到中年喜爱清幽的人生变化，语言平实而意蕴丰富。 B. 颔联“争鹿”用《列子》蕉鹿之典，暗含对人生得失荣辱的看破；“狎鸥”化用“鸥鹭忘机”之典，表现诗人排遣机心、向往闲适的意趣。 C. 颈联“贪闲”“抱病”相映，临帖、看剑两个细节，写出诗人病中流连雅事，却仍难以放下旧日情怀，心境复杂难平。 D. 尾联“山林钟鼎从天赋”表达诗人认为能否出仕、归隐，完全由上天注定，人力无法改变。 16. 结句写“言志俱惭点与求”，请结合《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的相关内容，分析“惭”的原因。 【答案】15. D 16. ①曾点慕超然洒脱，冉有怀用世之志，都理想坚定。 ②诗人久病闲居：欲看破得失、向往隐逸，却看吴钩，用世之心未泯，仕隐两难。 ③自愧功业无成、进退失据，不及曾点之洒脱、冉有之有为。 【解析】 【导语】这首诗是宋人敖陶孙依杜甫《江村》韵创作的抒怀之作，以今昔对比开篇，道尽半生心境转变。全诗多用典故，将病中对世事的感悟、仕隐之间的矛盾心绪融于笔端，情志委婉沉郁，唱和间寄寓自身身世怀抱，意蕴含蓄厚重，颇得唱和诗抒怀寄志的神韵。 【15题详解】 D.“完全由上天注定，人力无法改变”错误。“山林钟鼎从天赋”中“天赋”为本心、天性之意，是说出仕或归隐取决于人的本性，并非由上天注定、人力无法改变。理解错误。 故选D。 【16题详解】 先回到《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，明确“点”与“求”各代表什么志向；再结合本诗前六句，看诗人自己处于什么状态；最后解释“惭”从何而来。 ①明典故：曾点志在暮春咏归，超然洒脱；冉有志在治理小邑，积极用世。二人志向虽异，但都坚定自得。 ②析诗人处境：早年纵论九流，中年爱清幽；看破争鹿、想狎鸥归隐，却又“临晋帖”而“看吴钩”。看吴钩，说明用世之心未灭。 ③ 照见“惭”：诗人既不能像曾点那样真正忘机洒脱，也不能像冉有那样积极有为；仕隐两难，功业无成，进退失据。 ④组织答案：先分说点、求之志，再点出诗人仕隐矛盾，最后落到“自愧不如”的原因。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）本诗“早岁纵横论九流”写早年遍究百家之学，韩愈《师说》中说明人并非生而知之、人人皆有疑惑的句子是“________________，________________”。 （2）本诗“细观梦境皆争鹿”写人生得失如梦，杜牧《阿房宫赋》中感慨秦人未及自哀、徒留后人哀叹的句子是“________________，________________”。 （3）本诗尾联以“言志”自省，《论语》中曾子强调士当抱负远大、意志坚强的句子是“________________，________________”。 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 孰能无惑 ③. 秦人不暇自哀 ④. 而后人哀之 ⑤. 士不可以不弘毅 ⑥. 任重而道远 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）井冈山五百里林海里，最使人难忘的是茅竹。 （2）从远处看，一片郁郁苍苍，__________。到近处看，有的峻峭挺拔，__________；有的密密麻麻，_________；有的看来出世还不久，却也_________。 （3）有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 （4）是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的同志们，谁不记得井冈山上的青青翠竹呢？毛主席下山去了，红军北上抗日去了，井冈山的人，井冈山的茅竹，同样地视死如归。血雨腥风里，茅竹青了又黄，黄了又青，不向残爆低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。野火烧不尽，春风吹又生。一到春天，蔓山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹！ （5）如今，你若是在井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。它们几乎是笔直地从山顶上穿过竹林挂下山来。这便是英雄的井冈山人开发这座八宝山的业绩。冒着大风雪，二百多青年男女来到离茨坪六十多里的深山，①要在那周围二十多里没有人烟的林海深处，②完成砍伐三十多万根毛竹。③漫天风雪，④封住山、阻住路，⑤却摇撼不了人们的意志，⑥扑灭不了人们熊熊的心头烈火。杜鹃花开满山头的时节，英雄们终于唱着凯歌，把亲手砍下的那三十万根茅竹，送上满山旋绕的滑道，让它们一路欢唱着飞奔下山。 （6）你看，你看，这不是又一批新砍的茅竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们下了溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。去吧，去吧，多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们——井冈山的翠竹啊！快快地去吧，带去井冈山人的心愿，带去井冈山人的干劲，也带去井冈山人的风格吧。 18. 将下列语句依次填入文中第二段横线处，顺序最恰当的一项是（ ） ①亭亭玉立，别有一番神采              ②重重叠叠，望不到头 ③好似埋伏在深坳里的一支奇兵           ④好似当年山头的岗哨 A. ①②③④    B. ②④③①    C. ④②③①    D. ②③①④ 19. 文中第四段有两个含错别字的词语，请找出并改正。 20. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请简要赏析文中第四段画横线句子：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 22. 请分析最后一段的“都在殷切地等待着你们——井冈山的翠竹啊！”破折号的作用及表达效果。 【答案】18. B 19. ①“残爆”改为“残暴”； ②“蔓山遍野”改为“漫山遍野”。 20. 第一处：语句②，修改为：“完成砍伐三十多万根毛竹的任务”。 第二处：语句⑥，修改为：“扑灭不了人们心头的熊熊烈火”。 21. ①运用排比的修辞手法，层层递进，写出竹子即使枝叶、竹鞭遭受破坏，地下竹根依然尚存，顽强不灭。 ②借竹喻人，象征革命者不屈不挠、顽强坚韧，斗争的火种永不熄灭的精神，语言铿锵有力。（回答顶真手法也可以） 22. ①破折号用来解释点明（解释说明），上文代词“你们”，明确抒情对象为井冈山的翠竹。 ②有利于后文直抒胸臆，抒发对井冈山翠竹以及井冈山精神的赞美之情。 【解析】 【18题详解】 第一空承接“从远处看，一片郁郁葱葱”，②“重重叠叠，望不到头”符合远观竹林的整体视觉感受，故先填②； 第二空对应“峻峭挺拔”的竹子，④“好似当年山头的岗哨”，岗哨的挺拔姿态与竹子的形态契合，填④； 第三空搭配“密密麻麻”的竹林，③“好似埋伏在深坳里的一支奇兵”，密集的竹林和埋伏的奇兵场景相符，填③； 第四空描述“出世还不久”的幼竹，①“亭亭玉立，别有一番神采”贴合幼竹鲜嫩别致的模样，填①。 综上，顺序为②④③①。 故选B。 【19题详解】 ①“残爆”改为“残暴”。“爆”指爆炸、猛然炸裂；“暴”指凶狠、暴虐，这里指凶狠蛮横，应为“暴”。 ②“蔓山遍野”改为“漫山遍野”。“蔓”指藤蔓；“漫”指遍布、到处都是，这里指到处都是，应为“漫”。 【20题详解】 第五段标序号的部分有两处语病： 第一处：语句②，成分残缺，“完成”后缺少宾语中心语，可补充“的任务”。修改为：“完成砍伐三十多万根毛竹的任务”。 第二处：语句⑥，语序不当，“熊熊”作为定语，应修饰“烈火”，而非“心头”。修改为：“扑灭不了人们心头的熊熊烈火”。 【21题详解】 赏析句子要优先识别修辞，兼顾表层物象含义与深层主旨。先抓句式特点，判断排比、顶真等修辞；再概括景物本身特点；接着挖掘托物言志、象征的内涵，关联文本情感主旨；最后点明语言节奏、表达效果，做到手法+内容+主旨+效果四层齐全，不脱离语段。 ①定位句子，识别排比（顶真）修辞，点明句式整齐、层层推进的特点； ②概括表层内容：写茅竹历经竹叶、竹枝、竹鞭的损毁，竹根依旧留存，生命力顽强； ③挖掘深层意蕴，借竹喻人，把茅竹和井冈山革命者对应，点明不屈坚韧、火种不灭的精神； ④总结表达效果，句式铿锵，富有感染力。 【22题详解】 赏析标点作用题，先熟记标点基础作用，再结合语境分析。 ①判断破折号的作用为解释说明； ②分析内容，解释前文代词“你们”，明确抒情对象是井冈山的翠竹； ③分析行文效果，自然引出下文，为后文直抒胸臆铺垫，抒发对井冈翠竹、井冈山精神的赞美。 三、写作 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “先知迂直之计者胜。” （《孙子兵法·军争篇》） 今年是中国工农红军长征胜利90周年。1935年1月末到3月下旬，红军四次渡过赤水河。这是中央红军长征中最惊心动魄、最精彩的军事行动，是红军战争史上的奇观，是以少胜多、变被动为主动的光辉典范。 （2026年09月29日，来源：新华社） 首条国家层面统筹建设的通江达海运河工程——平陆运河于9月16日正式建成通航。这是西部陆海新通道的骨干工程，直接开辟了广西及我国西南地区通往东盟地区运距最短、最经济、最便捷的水运通道。 （2026年09月21日，来源：央广网） “迂”是迂回、曲折，不逞直线速进；“直”是不弯曲、径直，是最终目标、直达使命。请结合材料，联系现实，以新时代青年的身份写一篇文章，体现你的认知与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解 1. 第一句《孙子兵法》名句为理论总纲：点明掌握“迂直”策略是成事的核心方法，是贯穿三则材料的核心逻辑。 2. 第二则四渡赤水史料：面对敌人重兵围堵的绝境，红军放弃“强行突围”的直线路径，以四次渡赤水的迂回战术跳出包围圈，最终实现“北上抗日”的核心目标，是革命战争年代“以迂达直”的实践典范。 3. 第三则平陆通航新闻：西南货物此前出海需绕路千里是客观“迂”的现状，国家没有选择“增建公路铁路”的短平快方案，耗时数年修建运河，以短期建设的“迂”换长远水运的“直”，是当代发展中迂直智慧的现实应用。 4. 题干明确概念：“迂”是迂回灵活的路径方法，不逞一时速进；“直”是不可动摇的最终目标，指向核心使命。 核心辩证关系 二者是互补统一的关系：“直”是根本遵循，脱离直的目标的“迂”是无意义的内耗；“迂”是灵活策略，盲目求“直”的冒进往往欲速不达，所有迂回路径的最终目的都是更好地实现直向目标。 写作核心任务 结合材料辩证分析迂与直的内在关联，以新时代青年身份，谈对个人成长、社会发展的思考。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，片面褒贬。要么认为“直”才是唯一正确路径，完全否定迂回的价值；要么一味强调“迂”的意义，否定直行的必要性，将二者完全对立。 误区2：窄化概念内涵，错解核心。把“迂”等同于逃避、走弯路、投机取巧，把“直”等同于莽撞、固执，偏离“迂是灵活策略、直是核心目标”的材料定义。 误区3：脱离核心关联，堆砌素材。要么只谈长征历史、运河建设，不扣“迂直关系”核心；要么空谈兵法道理，完全不结合当代现实与青年身份，内容空泛。 【分层立意】 基础立意：善用迂直智慧，既要锚定直行的核心目标，也要懂得灵活选择迂回的实现路径。 进阶立意：个人成长与民族复兴都要以“直”的目标领航，以“迂”的灵活破局，在百年未有之大变局中走出适配自身的发展道路。 高阶立意：当代青年要跳出“求捷径、慕速达”的浮躁误区，既不因暂时的迂回路径动摇理想方向，也不为了所谓的“直达目标”冒进蛮干，主动以迂直智慧规划成长路径，担当时代使命。 【行文思路】 议论文 开篇 用日常场景切入：比如备考时死磕难题半小时没思路，暂时放下先做其他题，回头反而找到突破口，引出“迂与直”的生活智慧，再引三则材料，点明中心论点：迂是灵活路径，直是核心方向，善用迂直智慧方能行稳致远。 主体 1. 第一层：论证“直”是目标锚点，是一切行动的根本遵循。 论点：没有明确的“直”的目标，所有的“迂”都是无意义的内耗。 论据：00后冬奥冠军苏翊鸣锚定“站在冬奥领奖台”的直向目标，哪怕训练中多次受伤、反复调整动作方案，始终不偏离方向，最终夺冠。 回扣：只有锚定直的目标，迂回的路径才有价值。 2. 第二层：论证“迂”是破局路径，盲目求直往往欲速不达。 论点：当直行受阻时，主动选择迂回的路径，反而能更快抵达目标。 论据：①返乡青年杨宁，放弃留在城里工作的“直路”，回到广西带领村民种紫黑香糯、搞乡村旅游，看似绕了远路，反而带领全村脱贫，实现了自己“造福家乡”的目标；②平陆运河没有追求“增建公路铁路”的短平快方案，耗时数年修建运河，实现了西南出海的长期高效通道。 回扣：合理的迂，本质是用暂时的“绕路”换长远的“直达”。 3. 第三层：论证迂直辩证统一，要根据实际情况灵活选择。 辩证分析：当下不少青年陷入“求速达”的浮躁误区，考研考公、找工作都想走捷径，一旦遇到挫折就觉得“走了弯路”，要么钻牛角尖死磕，要么直接躺平放弃目标，本质是不懂迂直的辩证关系。 结尾 落地当代青年：我们既要树立“为民族复兴贡献力量”的直向目标，也要学会在遇到困难时灵活调整路径：做学问遇到瓶颈时换个研究角度，求职碰壁时先从基层岗位积累经验，攻克技术难题时沉下心搞基础研究，不贪一时之快，不偏最终方向，用迂直智慧走好青春之路。 记叙文适配 可选“筹备校园非遗社团”素材：一开始想直接申请经费、招新办活动（求直），被驳回后先找几个同学做榫卯手作、拍短视频攒人气，先参加校园文创比赛拿奖，再申请社团资质，看似多花了半年时间（迂），最后社团成立后很快得到同学们的认可，结尾升华迂直智慧。 【优秀文题】 1. 《以迂为径，向直而行》 2. 《迂途不迷，直赴山海》 3. 《悟迂直智慧，书青春答卷》 4. 《迂回破局，直行致远》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $