吉林吉化第三中学校2026-2027学年八年级上学期10月期中语文试题

吉化三中2026~2027学年度第一学期初二年级期中语文质量检测 (考试时间120分钟 满分120分) 一、基础知识综合 (一)请按照要求，完成以下任务。(8分) ①亘古至今，我们的文化、我们的历史，处处hag显我们这个民族对于家的坚 守、对于国的热爱【甲】从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其 身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的 “匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”【乙】从陆游的“死去 元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”…家 国情怀 于中国人心田，岁月，情感 ②近代以来，无数仁人志士激荡着家国情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。鲁 迅先生展读书信至深xāo,关爱青年，呕心沥血；革命先烈奔赴沙场赴危难，守护家国， 救 舍生取义；南仁东仰望苍穹数十载，筑造天眼，矢志不谕…他们把“小爱”升华为 的“大爱”，牺性个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追 求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 1.给下列加点字注音。（1分，每空0.5分) (1)仰望苍穹 (2)矢志不渝 2.根据所给拼音，用正楷在横线处写上正确的汉字。(1分，每空0.5分) (1)zhang显 (2)深xiāo 3,下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点合适的一项是( )（2分) A.【甲】句号【乙】分号 B.【甲】冒号【乙】分号 C.【甲】句号【乙】逗号 D.【甲】冒号【乙】逗号 4.将下面四个词填入文中的横线上，正确的顺序是( )(2分) 餐 ①深植 ②深长 ③深邃 ④深沉 A. ①②③④ B.①④②③ C.②⑧①④ D.①②④③ 5.下列各项中分析正确的一项是()(2分) A.加点词“坚守“情怀“在“宝贵”分别是动词、名词、介词、副词。 B.“呕心沥血“家国情怀仰望苍穹”分别是并列短语、主谓短语、动宾短语。 八年级语文 1 C.“近代以来，无数仁人志士激荡着家国情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。”这句话 的主干是“仁人志士在长河中”。 D,杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”这句诗运用了夸张的修辞方法。 (二)、古诗文默写(7分) 6.山川之美，古来共谈，“树树皆秋色， ”是秋意颇浓的山野之美；“晴川 历历汉阳树， ”是登楼远跳的江景之美： ,长河落日圆” 是塞外大漠的雄浑之美：“几处早莺争暖树， ”是白居易笔下西湖的早春之 美。然览物之情，各有不同：面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“ ？松柏有本 性”的赞叹：面对情谊深厚的故乡水，李白发出了“ ”的 思乡之情。 二、文言文阅读（15分) 阅读甲乙丙三文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未 复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝轍多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【丙】 十三日，出山门，循麓而右。一路崖壁参差流霞映米高而展煮，为板嶂岩。岩下危 命题人：密清泉审题人：刘艳红 2 立而尖夹者，为小剪刀峰。更前，重岩之上，一峰亭亭插天，为观音岩。岩侧则马鞍岭横 豆①于前。鸟道盘折，逾坳右转，溪流汤汤①，洞底石平如砥©，沿涧深入，约去灵岩十余 里，过常云峰，则大剪刀峰介立润旁。剪刀之北，重岩陡起，是名连云峰。从此环绕回 合，岩穷矣。 (选自徐霞客《游雁宕山日记》) 【注释】①横亘：横贯。②鸟道：险要的山道（路）。③汤(sng)汤：大水急流的样 子。④砥（d)：质地较细的磨刀石。 7.参考表格提示的方法，解释加点词语。（4分) 文言词句 方法 解释 (1)五色交晖 词类活用法：名词作动词 晖： (2)沿溯阻绝 联想词语法：滔滔不绝 绝： (3)逾坳右转 查阅词典法：①越过；②超过，胜过；③越发，更加 (填序号) (4)沿润深入 课内迁移法：沿溯阻绝。 沿： 8.下列对乙文理解不正确的一项是（)（2分) A.“重岩叠蟑，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。 B.“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。 C.选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。 D:文字布局自然，先写山，“后写水，突出了三峡山高水险的特点。 9.用“给文中画线的句子断句。（断两处）(2分) 一路崖壁参差流霞映采高而展者 10.请用现代汉语翻译下面句子。（4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 (2)自康乐以来，未复有能与其奇者。 11.甲乙丙三篇文章表达的思想感情有什么相同之处？请简要分析。（3分) 三、现代文阅读（25分) (一)阅读下面的文章，完成小题。(16分) 八年级语文 2 3 父亲的狠话 ①六岁那年夏天，闷热异常，一块儿在村巷里玩要的伙伴们商议着准备下河游泳，我 年龄小，就被分派在岸上看衣服，可天气实在太热，看着大伙在水里游得畅快，我的心里 也有些痒，随后也脱了衣服，下到浅水里扑腾，忽然有人大喊：“来人了！” ②父亲黑者脸站在岸上、他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我：“你胆敢下 河，看回去我不打断你的腿！”我慌忙爬上了岸，穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲 进屋里心不在焉地翻看小人书。姐姐放学回来看见我：“咦，今天太阳打西边出来了，这么 乖！”这时父亲的声音从羊图飘出来：“他头发上有泥，你给他洗洗” ③读初二那年，我喜欢上了看课外书，各种武侠小说、言情小说，还有《四世同堂》 《今古传奇》《民间传说故事》…只要能借到的书，我都拿回家如饥似渴地读起来。可 有一天，借回来的书却不见了，放书的木箱里空空的，就在我焦急地翻箱倒柜时，父亲下 地回来了。“爸！”我嗫需着，“你看到我箱子里的书了吗？“那些闲书我收起来了！”父亲 放下劬头，准备打水洗手。“爸！”我苦着脸哀求他，“那些书都是借同学的！“借谁的都不 行！”父亲瞪大眼睛，“你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！” ④大学毕业刚参加工作那几年，单位效益不好，有同事辞职去了南方，听说生意做得 风生水起。经不住同事的再三邀请，我也按捺不住了，可回家刚提起这事，父亲便火冒三 丈：“你要是锌职，以后就不要进这个门！”那时毕竟年轻气盛，加之同事又在信里吹得天 花乱坠，我回了父亲一句：“不回就不回，谁稀罕！”然后头也不回地出了门。去了南方的 小城，才知道同事所谓的“大享业”完全不属实。我被骗了。 ⑤当时我不想这样灰头土脸地回家，就跟着一个湖北的兄长去了武汉，投靠了他的表 弟，被分派去给医药公司发宣传小报。不久，公司正好有个业务代表辞职，营销总监觉得 我做事踏实，又有学历，就推荐我补了缺。业务逐渐熟悉后，我做得越来越好了。三年后 我被旅往一个四线小城开拓市场，在那里我遇到了现在的妻子，我们很快结了婚买了 房.可多年来碍于面子，我跟父亲一直很少主动交流。姐姐说：“你每次写信回家，父亲 都会看了再看，有时候还会拿着信到村巷里炫耀：‘我儿又写信了，我孙子都会满地跑了， 哈哈” ⑥终于有一次，我跟母亲通完电话后说：“妈，你让我爸接电话。” ⑦电话里我听到父亲千咳了几声，走了过来。 ⑧我怯怯地说：“爸…今年我们准备回家过年。” ⑨我能听出他压抑不住的激动，可电话里却传来：“事业要紧，事业要紧，要真不忙的 话，就回来吧！” 四除夕团团饭，姐姐主厨，父亲自告奋勇做了他最拿手的红烧肉，还是那嫩嫩的，滑 命题人：廖清泉审题人：刘艳红 4 滑的，肥而不腻、咸中带甜的熟悉味道，我吃了直呼：“香，好吃！”两杯酒下肚的父亲大 着嗓门说：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！” ①四岁的儿子一听“不准走”，愣了一下，随即“哇”地哭了起来。 @我忙抱起儿子：“爷爷是爱你才不让你走.…”想想也真是，不苟言笑的父亲，一辈 子，总在说着最狠的话，却给了我们最深的爱。 图大年初五，我们要离开老家，儿子却拉着爷爷奶奶不松手：“爷爷奶奶不上车，我 就.我就不跟你们回去！” ③儿子的“狠话”逗得大家捧腹大笑。 ⑤我从后视镜里偷瞄父亲，只见他抱起孙子，头抵着头，‘笑得眼角眉梢都是泪。 12.在“我”的成长过程中，父亲对“我”说过许多狠话。请结合文章内容补全下面内容。（4 分) 时间 “我”的行为 父亲的狠话 六岁时 (1) 回去打断“我”的腿 初二时 “我”沉迷看课外书 (2) 刚参加工作那几年 (3) 要是辞职，以后就不要进这个门 除夕团圆饭 称赞父亲做的红烧肉好吃 (4) 13.请从人物描写的角度赏析下面的句子。(4分) 父亲黑着脸站在岸上，他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我：“你胆敢下 河，看回去我不打断你的腿！” 14.最后一段中父亲为什么“笑”？又为什么“眼角眉梢都是泪”？(4分) 15.文章以“父亲的狠话”为题，有什么妙处？（4分) (二)阅读下面的材料，完成下面小题。（10分) 材料一 本报10月15日讯（记者林明）今天上午，市首届中学生校园新闻节在市第一中学 拉开帷幕，来自全市42所中学的5000余名学生记者参加了开幕活动。 开幕式后，新闻节系列活动随即展开。在“校园新闻擂台”环节，学生记者们分组走进 校园采访区，围绕“垃圾分类进校园”这一主题现场采写消息；在“新闻演播室”里，孩子们 6 轮流出镜，播报自己采编的校园新闻；展览区里，一百多幅由学生拍摄的新闻图片吸引了 众多师生驻足观看。本次活动为期一个月，期间还将举办名记者进校园讲座、优秀校园新 闻作品评选等活动。 材料二 “您好，请问您平时在家如何给垃圾分类？”10月15日上午10时，市第一中学初二学 生王小雨举起话简，微微欠身，向采访对象发出了她的第一个提问。微微发颧的话筒，很 快稳住了。半小时里，她采访了食堂师傅、保洁员和三位同学，笔记本上密密麻麻记了两 页纸。擦擦额头的汗，她笑着说：“原来一则两百字的消息，背后要做这么多功课！这回我 知道记者是怎么炼成的了。” 材料三 2022一2026年某市中学生新闻社团参与人数 中学生景希望酒过新问实践提丹的能力（多选） 9 采访写作 6s 媒介素养 5 团队协作 35g 信哪氧别 29% 2022年 223年 2024年 2025年 2026年 2.0 40 60 70 占比() (某市教育局发布的相关统计数据) 16.请给材料一这则消息拟写一个标题。（不超过15字）（2分) 17.请指出材料一中的导语部分，并简要说明它交代了哪些要素。（3分) 白 18.下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是()（2分) A材料一的导语简明扼要地交代了新闻节开幕的时间、地点、事件和参与者等要素。 B材料二通过动作、语言、神态等细节描写，生动再现了“小记者”采访的现场瞬间。 C材料三图一显示，2022一2026年某市中学生新闻社团参与人数呈逐年下降的趋势。 D.三则材料都围绕中学生校园新闻实践活动展开，从不同角度反映了活动的情况与意义。 19,班级准备开展“小记者在行动”综合实践活动。请结合.上述材料，就“中学生怎样开展新 闻实践”提出一条建议，并说明理由。(2分) 命题人：座清泉 审题人：刘艳红 6 四、名著阅读（(5分) 20阅读下面名著选段，完成小题。 我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以 后，得出结论，还不如自学更好。我在校六个月就退学了，订了一个自修计划。每天到湖 南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对 我极有价值。每天早晨图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每 天的午饭。我天天在图书馆读到关门才出来。 (1)上述语段出自名著《红星照耀中国》，作者是 国记者 （2分) (2)语段中的“我”是下列哪一项描述的人物()（2分) A.他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。即使他还 在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物一一除了马匹。 B.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼， 一头浓密的黑发留得很长，双眼焖炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 C.他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子 气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的 自信的奇怪混合的产物。 D.身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都跟普通士 兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭， 从来不叫苦，很少生病： (3)请概括语段中“我的形象特点。（1分) 五、综合性学习与写作 (一)综合性学习（10分) 21.《论语》中说“人无信不立”，初二一班以此为主题进行综合学习活动。请你根据提 示，完成下面任务。 （1)【宣传发动】请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不得使用“人无信不立”，运用 一种修辞手法)（2分) (2)【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。(2 分) 八年级语文 7 活动一：诚信故事大家讲： 活动二： 活动三： (3)【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是 )(2分) A.轻诺必寡信。/凡融让梨。 B.己所不欲，勿施于人。季布一诺。 C.三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D.桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。 (4)【对联赏读】下面是某同学未完成的一副关于诚信的对联。请帮他将这副对联补充完 整，在横线①②两处分别填入词语，最恰当的一项是()(2分) 上联：诚信善良，①勿忘松作范： 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为②。 A.①立品②镜B.①成功②师C.①立品②师D.①成功②镜 (5)【访谈实践】叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业。小 文同学作为小记者代表要对她进行采访，请将下面的采访流程补充完整。(2分) 第一步：① 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步：② 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 (二)作文(50分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，总有这样一些人：他（她)或许平凡，却在某个瞬间让你心生敬意；他 (她)的一句话、一个举动，曾悄悄地改变了你。 请以《那个影响了我的人》为题，写一篇记叙文。 要求： （1)通过具体事例写出人物的特点，以及他（她)对你的影响： (2)结合自己的亲身经历或真实感受，写出真情实感； (3)不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、校名、地名； (4)书写规范，卷面整洁，不少于600字。 y 命题人：廖清泉 审题人：刘艳红 8