句子重点知识梳理+期末专项提升练习卷 2026—2027学年统编版语文九年级上册

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句子重点知识梳理+期末专项提升练习卷

第一部分 句子重点知识梳理

一、常见病句类型

  1.              搭配不当:主谓、动宾、主宾、修饰语与中心词搭配失当。议论性语句中,要留意观点句的判断是否合理。
  2.              成分残缺:缺少主语、宾语中心语,长议论语段里最为常见。
  3.              语序不当:词语、分句逻辑顺序混乱,递进、转折类关联词位置出错。
  4.              句式杂糅:两种不同句式强行糅合在一句话里。
  5.              表意不明:语句存在歧义,指代不清。
  6.              不合逻辑:否定不当、前后矛盾、主客颠倒。长驳论文语句容易出现逻辑漏洞,是复习重点。

二、句子衔接与排序解题要点

  1. 找准中心句:议论语段中心句常在段首,统领全段内容。
  2. 抓住标志词语:关联词、指代词、时序词、前后呼应的关键词。
  3. 理清内在逻辑:总分、因果、转折、递进、事理先后顺序。
  4. 保持陈述对象一致,话题不随意跳转。

三、句式变换(变换原则:不改变原意)

  1. 陈述句与反问句互换
  2. 主动句与被动句互换
  3. 长句与短句互换:议论长句拆分为短句,让表达更清晰
  4. 肯定句与双重否定句互换

四、仿写句子基本要求

话题统一、句式结构一致、修辞协调、内容合乎情理。常结合名句、观点、抒情语段进行仿写。

五、标点符号高频考点page number 0

 

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  1.              问号:选择问句只在句末用问号;倒装问句,问号放在末尾。
  2.              引号与句末点号:引文独立成句,句末点号放在引号内;引文充当句子成分,点号放在引号外面。引用名言论证时高频考查。
  3.              分号:用于结构并列、内部已有逗号的分句之间。
  4.              破折号:作用有解释说明、转换话题。
  5.              顿号:用于并列词语之间;相邻的概数中间,不能使用顿号。

六、句子赏析思路

  1.              议论类句子:从词语选用、句式特点、修辞、语气入手,分析它如何阐明观点,增强说服力与感染力。
  2.              文言语句:抓住关键词、特殊句式(判断、省略、倒装等),体会人物情志、表达语气。

七、文言文特殊句式

判断句、省略句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句,读懂句式是准确理解句意的基础。page number 1

 

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第二部分 期末专项提升练习卷

模块一 基础过关:病句辨析与修改

1. 下列句子没有语病的一项是(    )

A. 《谈骨气》一文的作者吴晗,一生坚持骨气,坚守民族立场。

B. 能否读懂驳论文,关键在于抓住对方错误的论点,理清反驳思路。

C. 新时代青年要树立德智体美劳全面发展,担当民族复兴大任。

D. 《创造宣言》激励我们敢于突破,不被固有看法束缚创造力。

2. 下列句子存在语病,请写出修改意见。

(1)通过学习《中国人失掉自信力了吗》,使我们学会理性分辨社会论调。

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(2)曹刿善于观察战场形势,是鲁国长勺之战取得胜利的关键原因之一。

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(3)我们要发扬和继承先贤心怀家国、勇担责任的精神。

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3. 修改下面病句,不得改变原意。

(1)这件事的结果,在他看来未必不是没有道理。

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(2)《出师表》是诸葛亮为了兴复汉室、报答先帝知遇之恩所写的一封奏疏是真情流露。

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4. 下面语段有三处语病,请找出画线句并修改。

①骨气,是一个人立身之本。②一个人是否拥有骨气,决定了他面对诱惑时坚守本心。③《谈骨气》列举三个事例,论证中国人自古以来就有骨气。④只要我们守住心中的底线,才不会在风浪里迷失方向。⑤读懂这些文字,可以提升我们思辨水平和文化底蕴。

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