精品解析：福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期八年级道德与法治学情自测道德与法治试卷

福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期八年级道德与法治学情自测 道德与法治试卷 （满分：100分  练习时间：60分钟） 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 国庆节期间，小明和父母到秦皇岛旅游，看到秦皇岛市民都在为自己的城市发展而努力奋斗，心中的责任感也油然而生，在山海关游览时还和大家一起大声歌唱祖国。通过这次旅游，小明能收获到（ ） ①学习成绩的提升 ②性格的较大变化 ③积极的生活态度 ④丰富的生活感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某老旧小区经过改造，道路变得平坦，还增添了智能健身设施，居民生活更舒适。这表明社会生活（ ） A. 满足少数人需求 B. 具有公共性 C. 是不断变化发展的 D. 与居民无关 3. 舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。这口号说明了（ ） A. 文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B. 每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养 C. 不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份 D. 社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策 4. “斜杠青年”指的是一群不再满足单一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如：张三，保安、滴滴车司机、摄影师……“斜杠”便成了他们的代名词。这些人（ ） A. 在不同的社会关系中具有不同的身份 B. 身份不断变换，可能会导致心理问题 C. 没有正确认识到自己的身份和地位 D. 都是在社会生活中比较贫困潦倒的人 5. 中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目,为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等,通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 获得精神滋养,陶冶情操 C. 从个体转化为社会的一员 D. 成长为社会关系的“大网”中的一个“结点” 6. 下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 7. “人不学，不知义”这启示我们在与他人的交往互动中要（ ） ①学习行为规范 ②胜任社会角色 ③懂得礼义廉耻 ④相互尊重 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 8. 如图是楚楚同学在学习“人的社会化”时设计的思维导图，这一思维导图说明（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人在社会交往中形成了各种社会关系 9. 2025年9月13日上午，小闽观看了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会和阅兵仪式，整齐的步伐，如惊雷滚过大地；钢铁的洪流，似巨龙守护东方，小闽内心无比激动。小闽的行为属于亲社会行为中的（ ） A. 帮助他人  B. 谦让  C. 关心社会发展  D. 分享 10. 某校八（1）班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系”探究性活动（活动步骤如下图），受到了社会的广泛好评。 发现问题观察到“河流污染”现象，确定本次研究的主题 → 调查分析取样检测河流水质，走访流域附近的居民 → 解决问题撰写可行性调查报告，向有关部门提出建议 这启示我们中学生要（ ） A. 参与实践，积极奉献社会  B. 亲近社会，突出个人发展 C. 关心时事，自觉履行义务  D. 建言献策，制裁违法犯罪 11. 小铭组织年级同学参与“赴家乡之约·向基层报到”的实践活动。下面是他们的活动过程。最合理的活动设计路径是（ ） ①深入调查，做好记录②分析原因，形成报告 ③发现问题，及时关注④召开会议，确定场所 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ④→①→②→③ D. ④→③→①→② 12. 在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到（ ） ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩 ②远离网络，只能和现实中的朋友交往 ③调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊 ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法属于积极参与社会生活的是（ ） ①孝敬父母，做力所能及的事情 ②参观红色景点，传承革命精神 ③参加志愿服务，共建文明社会 ④阅读经典名著，提高文学修养 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 14. 中国政府网联合网络平台，连续10年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络提出建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→②  B. ②→④→③→①  C. ③→①→②→④  D. ④→②→①→③ 15. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 16. 某班开展“感悟网络生活”分享活动，下面是两位同学的发言： 小德：我的爸爸通过网络平台直播售卖本地特色农副产品，带领村民一起发家致富。 小华：我通过网络问政平台为创建文明城市提交的建议被相关部门采纳，我很有成就感。 他们的发言共同反映了网络能（ ） A. 推动社会进步 B. 丰富文化生活 C. 增加民主权利 D. 推进生态环保 17. 2024年7月26日，巴黎奥运会开幕式也致敬了北京奥运会开幕式：升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完开幕式的小江对此感到非常自豪，也对中国体育的进取精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点”  ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富  ④我们要关心国家发展，增强民族自信 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 18. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A. 互联网助力我国科技的发展 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络推动生产方式的深刻变革 D. 网络打破人际交往的时空限制 19. 利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题⋯⋯一批批掌握数字技术的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。给这则材料拟定主题，最恰当的是（ ） A. 农业发展已不需农民辛苦劳作  B. “新农人”借助互联网助农民增收 C. 网络改变了所有的生产方式  D. 经济得以快速发展全靠“新农人” 20. 卢某在短视频平台发布某县某居民楼引发火灾的不实信息，引发网民关注、讨论、转发，造成社会不良影响。警方依据治安管理处罚法第二十五条规定，对卢某处以行政处罚。这警示我们青少年要（ ） A. 主动和公安机关一起处罚造谣行为  B. 广泛浏览各种网站，接受所有信息 C. 拒绝网络交流，自觉抵制一切谣言  D. 提高辨析信息能力，不信谣不传谣 二、非选题（3大题共计40分） 21. 阅读材料，回答问题。 我国著名哲学家、史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就会越来越多；社会中的知识越来越丰富，社会就会不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。” （1）“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。”谈谈你对这句话的理解。 （2）“社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。”为了让社会这个“桶”里的水越来越多，你能做些什么？ 22. 阅读材料，完成任务。 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 （1）请你从亲社会行为的角度，分析“墨哥哥”“墨姐姐”的行为具有哪些意义？ （2）作为中学生，请你谈谈如何养成亲社会行为？ 23. 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。阅读下列素材，回答问题。 材料一 2025年中国网络文明大会上，江西“10543盏路灯相继点亮”的人民建议案例广受关注。该案例源于村民网络反映路灯年久失修问题，经“领导留言板”“人民建议”等平台推动，最终实现万余盏路灯更新。 材料二 人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场等服务。 材料三 江西景德镇三宝数字文化产业基地借助50G-PON和FTTR-B技术，建成全球首个陶瓷产业万兆光网直播基地，实现超高速率，支撑8K显微直播教学和“数字瓷宫”文化出海，带动基地年产值突破2亿元。 材料四 2022年10月12日，在“天宫课堂”上，神舟十四号飞行乘组三位航天员为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。授课期间，航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动。 （1）结合以上材料分别说说你体悟到怎样的网络力量？ （2）请你为文明上网设计两条公益广告。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期八年级道德与法治学情自测 道德与法治试卷 （满分：100分  练习时间：60分钟） 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 国庆节期间，小明和父母到秦皇岛旅游，看到秦皇岛市民都在为自己的城市发展而努力奋斗，心中的责任感也油然而生，在山海关游览时还和大家一起大声歌唱祖国。通过这次旅游，小明能收获到（ ） ①学习成绩的提升 ②性格的较大变化 ③积极的生活态度 ④丰富的生活感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的影响。 ③：小明因市民的努力而产生责任感，这体现了他获得积极的生活态度，故③正确； ④：旅游中的见闻和歌唱祖国活动丰富了他的生活体验，故④正确； ①：题干未涉及学习相关内容，无法推断成绩提升，故①错误； ②：性格“较大变化”需长期积累，短期旅游无法实现，故②错误； 故本题选D。 2. 某老旧小区经过改造，道路变得平坦，还增添了智能健身设施，居民生活更舒适。这表明社会生活（ ） A. 满足少数人需求 B. 具有公共性 C. 是不断变化发展的 D. 与居民无关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：改造后“居民生活更舒适”说明惠及全体住户，而非少数人，故A说法错误； B：道路、健身设施属于公共资源，供居民共同使用，体现了社会生活的共享性和公益性，故B说法正确； C：题干强调改造带来的便利（结果），未提及社会发展过程或趋势，故C不符合题意； D：改造直接提升了居民生活质量，与居民密切相关，故D说法错误； 故本题选B。 3. 舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。这口号说明了（ ） A. 文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B. 每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养 C. 不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份 D. 社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号，这说明了文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故A符合题意； B：题文没有体现每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养，故B不符合题意； C：题文没有体现不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份，故C不符合题意； D：题文没有体现社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策，故D不符合题意； 故本题选A。 4. “斜杠青年”指的是一群不再满足单一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如：张三，保安、滴滴车司机、摄影师……“斜杠”便成了他们的代名词。这些人（ ） A. 在不同的社会关系中具有不同的身份 B. 身份不断变换，可能会导致心理问题 C. 没有正确认识到自己的身份和地位 D. 都是在社会生活中比较贫困潦倒的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，斜杠青年拥有多重职业和身份说明他们在不同的社会关系（如职业关系）中承担不同角色，因此具有不同的身份，故A说法正确； B：题干未提及心理问题，且身份变换是主动选择，不能推断必然导致心理问题，故B说法错误； C：斜杠青年主动选择多元生活表明他们清楚自己的身份和定位，故C说法错误； D：多重职业与贫困无直接关联，且题干未体现经济状况，故D说法错误； 故本题选A。 5. 中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目,为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等,通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 获得精神滋养,陶冶情操 C. 从个体转化为社会的一员 D. 成长为社会关系的“大网”中的一个“结点” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：戏曲节目属于精神文化层面的内容，并未提供物质支持，故A不符合题意； B：通过传统戏曲感受家国情怀，属于从社会获得精神滋养并提升道德情操，故B符合题意； C：“转化为社会的一员”强调个体社会身份的转变，而题干侧重精神层面的影响，故C不符合题意； D：社会关系的“结点”描述个人在社会中的关联性，与题干中文化熏陶无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①中“同乡”基于地域联系，属于地缘关系，②中“父母”基于血缘联系，属于血缘关系，两者类型不同，故A不符合题意。 B：①中“同乡”属于地缘关系，④中“邻家”基于居住邻近，属于地缘关系，两者类型相同，故B符合题意。 C：②中“父母”属于血缘关系，③中“恩师”基于学习交往，属于业缘关系，两者类型不同，故C不符合题意。 D：③中“恩师”属于业缘关系，④中“邻家”属于地缘关系，两者类型不同，故D不符合题意。 7. “人不学，不知义”这启示我们在与他人的交往互动中要（ ） ①学习行为规范 ②胜任社会角色 ③懂得礼义廉耻 ④相互尊重 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“人不学，不知义”强调学习对于懂得道义的重要性，学习行为规范是融入社会交往的基础，故①符合题意； ②：题干侧重强调通过学习懂得道德义理，而非强调胜任社会角色的能力，故②不符合题意； ③：“知义”即懂得礼义廉耻，这是人际交往中应有的道德素养，通过学习才能获得，故③符合题意； ④：相互尊重是交往的原则，但题干主旨是通过学习明辨义理，未直接体现相互尊重，故④不符合题意。 8. 如图是楚楚同学在学习“人的社会化”时设计的思维导图，这一思维导图说明（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：思维导图左侧“社会化过程”包含父母抚育、老师教诲等，右侧“结果”是提升能力、锤炼品格，最终成为合格社会成员，体现了成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：题干强调个人通过社会化成长，未体现社会发展离不开个人努力，故B不符合题意； C：人的身份在社会关系中确定，材料未涉及身份与社会关系的对应，故C不符合题意； D：材料重点是社会化过程及结果，而非社会关系的形成，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 2025年9月13日上午，小闽观看了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会和阅兵仪式，整齐的步伐，如惊雷滚过大地；钢铁的洪流，似巨龙守护东方，小闽内心无比激动。小闽的行为属于亲社会行为中的（ ） A. 帮助他人  B. 谦让  C. 关心社会发展  D. 分享 【答案】C 【解析】 【详解】A：帮助他人是指在别人遇到困难时给予援助，题干中小闽观看纪念大会和阅兵仪式未体现帮助他人，故 A 说法不符合题意； B：谦让是指在利益或方便面前让给他人，题干中小闽的行为未体现谦让，故 B 说法不符合题意； C：关心社会发展是指关注国家大事、社会变化等，小闽观看抗日战争胜利纪念大会和阅兵仪式，体现了对国家命运和社会发展的关注，故 C 说法符合题意； D：分享是指与他人共同享受欢乐或资源，题干中小闽的行为主要体现的是关注而非分享，故 D 说法不符合题意； 10. 某校八（1）班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系”探究性活动（活动步骤如下图），受到了社会的广泛好评。 发现问题观察到“河流污染”现象，确定本次研究的主题 → 调查分析取样检测河流水质，走访流域附近的居民 → 解决问题撰写可行性调查报告，向有关部门提出建议 这启示我们中学生要（ ） A. 参与实践，积极奉献社会  B. 亲近社会，突出个人发展 C. 关心时事，自觉履行义务  D. 建言献策，制裁违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中学生通过检测水质、走访居民并提出建议，是参与社会实践、服务社会的具体表现，故A 符合题意； B：开展探究活动旨在解决社会问题，并非为了“突出个人发展”，故B说法错误； C：该活动属于道德实践范畴，并非法定义务，且侧重行动而非单纯“关心时事”，故C说法错误； D：中学生有权建言献策，但“制裁违法犯罪”是执法司法机关的职权，学生无权行使，故D说法错误； 11. 小铭组织年级同学参与“赴家乡之约·向基层报到”的实践活动。下面是他们的活动过程。最合理的活动设计路径是（ ） ①深入调查，做好记录②分析原因，形成报告 ③发现问题，及时关注④召开会议，确定场所 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ④→①→②→③ D. ④→③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为的途径。 ABCD：结合题干材料分析，学生走进社会，培养亲社会行为，首先要召开会议，确定场所;然后发现问题，及时关注;其次深入调查，做好记录;最后分析原因，形成报告，故正确顺序应为④→③→①→②，故D符合题意，ABC不符合题意; 故本题选D。 12. 在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到（ ） ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩 ②远离网络，只能和现实中的朋友交往 ③调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊 ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、养成亲社会行为。 ①：“网络世界任我最逍遥”的说法错误，网络并非法外之地，青少年应合理利用网络，而非沉迷网络忽视现实社交，故①说法错误； ②：“远离网络”的说法过于绝对，网络是现代生活的重要组成部分，应合理使用而非完全远离，故②说法错误； ③：调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊，有助于青少年在现实中积极社交，避免“现实社恐”，故③说法正确； ④：融入社会，积极主动关心社会、亲近社会，能让青少年更多参与现实活动，减少对网络的过度依赖，解决“社交双面人”问题，故④说法正确； 故本题选D。 13. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法属于积极参与社会生活的是（ ） ①孝敬父母，做力所能及的事情 ②参观红色景点，传承革命精神 ③参加志愿服务，共建文明社会 ④阅读经典名著，提高文学修养 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：孝敬父母属于家庭生活中的道德规范，不属于积极参与社会生活的范畴，故①不符合题意； ②：参观红色景点有利于了解社会历史，传承革命精神，属于积极参与社会生活的做法，故②符合题意； ③：参加志愿服务能够服务他人、奉献社会，是积极参与社会生活的表现，故③符合题意； ④：阅读经典名著侧重于个人文学素养的提升，未直接体现参与社会生活，故④不符合题意。 14. 中国政府网联合网络平台，连续10年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络提出建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→②  B. ②→④→③→①  C. ③→①→②→④  D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】A：①“为决策科学化贡献力量”是网民建言的结果，并非起点；④“政府开通渠道”是网民能建言的前提，应在②之前。该路径逻辑颠倒，故A说法错误； B：②“网民提建议”需以④“政府开通渠道”为基础，网民无法在无渠道的情况下先提建议，此路径起点错误，故B说法错误； C：③“促进民主政治进步”是整个活动的最终意义，应在最后；④“政府开通渠道”是活动开展的首要环节，放在末尾完全不符合逻辑，故C说法错误； D：④“政府开通建言献策渠道”是网民参与的前提，为第一步；②“网民利用网络提出建议”是渠道开通后的行动，为第二步；①“为决策科学化贡献力量”是网民建言产生的直接作用，为第三步；③“不断促进民主政治进步”是上述过程带来的长远影响，为第四步。该路径逻辑清晰、符合实际，故D符合题意。 15. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 B：“已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束”警示我们要理性参与网络生活，法律法规须遵守，AI生活守界限，故B说法正确； A：使用AI要遵守道德和法律，不能“自己作主、换脸随我心”，故A说法错误； C：材料主要体现法律规范AI的使用，并未直接体现“AI行为显智慧”，故C说法错误； D：法律是合法规范AI的使用，不是“处处设限”，故D说法错误； 故本题选B。 16. 某班开展“感悟网络生活”分享活动，下面是两位同学的发言： 小德：我的爸爸通过网络平台直播售卖本地特色农副产品，带领村民一起发家致富。 小华：我通过网络问政平台为创建文明城市提交的建议被相关部门采纳，我很有成就感。 他们的发言共同反映了网络能（ ） A. 推动社会进步 B. 丰富文化生活 C. 增加民主权利 D. 推进生态环保 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 A：“直播售卖本地特色农副产品”体现网络为经济发展注入新的活力，“通过网络问政平台建议并被采纳”体现网络促进民主政治进步，共同反映网络能推动社会进步，故A说法正确； BD：材料主要体现网络能推动社会进步，并未直接体现“丰富文化生活”，故BD不符合题意； C： 公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意增加，网络丰富公民行使权利的方式，故C说法错误； 故本题选A。 17. 2024年7月26日，巴黎奥运会开幕式也致敬了北京奥运会开幕式：升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完开幕式的小江对此感到非常自豪，也对中国体育的进取精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点”  ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富  ④我们要关心国家发展，增强民族自信 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：个人是社会的一个“结点”说法正确，但题干主要强调对国家成就的情感体验，未体现个人与社会的关系结构，故①不符合题意； ②：人的身份是在社会关系中确定的说法正确，但题干未涉及人的身份确定问题，故②不符合题意； ③：小江观看开幕式产生自豪和敬佩之情，表明参与社会生活让我们的感受越来越丰富，故③符合题意； ④：为国家体育成就感到自豪，体现了关心国家发展，增强民族自信的要求，故④符合题意。 18. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A. 互联网助力我国科技的发展 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络推动生产方式的深刻变革 D. 网络打破人际交往的时空限制 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干未提及科技发展的相关内容，李奶奶使用视频通话属于人际交往，故A不符合题意； B：民主政治进步涉及公民参与政治生活，与家庭沟通无关，故B不符合题意； C：生产方式变革指生产领域的改变，而题干强调人际交往方式的改变，故C不符合题意； D：李奶奶通过视频通话跨越地理距离与子女交流，体现了网络打破人际交往的时空限制，故D符合题意； 故本题选D。 19. 利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题⋯⋯一批批掌握数字技术的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。给这则材料拟定主题，最恰当的是（ ） A. 农业发展已不需农民辛苦劳作  B. “新农人”借助互联网助农民增收 C. 网络改变了所有的生产方式  D. 经济得以快速发展全靠“新农人” 【答案】B 【解析】 【详解】A：科技赋能农业可以提高生产效率，但农业发展依然需要农民的辛勤劳作，故A说法错误。 B：材料中“新农人”利用数字技术投身农业农村发展，走出创新致富路，说明网络为乡村振兴注入活力，帮助农民增收，故B符合题意。 C：“所有”一词过于绝对，网络改变了部分生产方式而非全部，故C说法错误。 D：经济发展受多种因素影响，“全靠”夸大了“新农人”的作用，说法过于绝对，故D说法错误。 20. 卢某在短视频平台发布某县某居民楼引发火灾的不实信息，引发网民关注、讨论、转发，造成社会不良影响。警方依据治安管理处罚法第二十五条规定，对卢某处以行政处罚。这警示我们青少年要（ ） A. 主动和公安机关一起处罚造谣行为  B. 广泛浏览各种网站，接受所有信息 C. 拒绝网络交流，自觉抵制一切谣言  D. 提高辨析信息能力，不信谣不传谣 【答案】D 【解析】 【详解】A：行政处罚权属于国家行政机关，青少年不具备执法权，不能参与处罚。故 A 说法错误； B：网络信息良莠不齐，青少年应学会筛选有益信息，而不是盲目接受所有信息。故 B 说法错误； C：网络已成为我们学习生活的重要工具，应合理利用而非完全拒绝网络交流。故 C 说法错误； D：卢某因造谣被处罚，警示青少年应增强法治观念，提高媒介素养，辨别真伪，不信谣不传谣。故 D 符合题意。 二、非选题（3大题共计40分） 21. 阅读材料，回答问题。 我国著名哲学家、史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就会越来越多；社会中的知识越来越丰富，社会就会不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。” （1）“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。”谈谈你对这句话的理解。 （2）“社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。”为了让社会这个“桶”里的水越来越多，你能做些什么？ 【答案】（1）①人是社会的人，我们都是社会的一员。②人的成长是不断社会化的过程，在社会课堂中逐步成长为一名合格的社会成员。③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）①做好垃圾分类，减少对环境的污染。②关注社会问题，参与社会公益，服务社会。③做人类文明的传承者，弘扬中华优秀传统文化，践行传统美德。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人与社会的关系的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物”体现人离不开社会，每个人都是社会的一员。 “个人的知识都是从社会中获得的”体现人的成长是不断社会化的过程，社会为个人提供物质支持与精神滋养。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 22. 阅读材料，完成任务。 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 （1）请你从亲社会行为的角度，分析“墨哥哥”“墨姐姐”的行为具有哪些意义？ （2）作为中学生，请你谈谈如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）“墨哥哥”“墨姐姐”的行为是亲社会行为，这种行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人的接纳和社会的认可；②这种行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；等等。 （2）①要主动了解社会，关注社会变化发展；②要了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；等等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：收获了很多“粉丝”、表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升→可链接亲社会行为的意义 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 23. 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。阅读下列素材，回答问题。 材料一 2025年中国网络文明大会上，江西“10543盏路灯相继点亮”的人民建议案例广受关注。该案例源于村民网络反映路灯年久失修问题，经“领导留言板”“人民建议”等平台推动，最终实现万余盏路灯更新。 材料二 人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场等服务。 材料三 江西景德镇三宝数字文化产业基地借助50G-PON和FTTR-B技术，建成全球首个陶瓷产业万兆光网直播基地，实现超高速率，支撑8K显微直播教学和“数字瓷宫”文化出海，带动基地年产值突破2亿元。 材料四 2022年10月12日，在“天宫课堂”上，神舟十四号飞行乘组三位航天员为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。授课期间，航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动。 （1）结合以上材料分别说说你体悟到怎样的网络力量？ （2）请你为文明上网设计两条公益广告。 【答案】（1）①材料一村民网络反映路灯年久失修问题，最终实现万余盏路灯更新，让我体悟到网络改进了社会治理方式，促进了民主政治的发展。②材料二人们足不出户，就可以办理一些生活缴费等业务。我体悟到网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更加丰富、便利和美好。③材料三江西景德镇借助网络直播，带动基地年产值突破2亿元，让我体悟到网络推动了生产方式的深刻变革，促进经济发展。（提升经济发展水平）④材料四航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动，让我体悟到网络打破人际交往的时空限制，网络促进了人际交往；为文化传播、科普教育搭建了新平台。 （2）①文明上网，理性表达。②网络文明，人人有责。③拒绝网络暴力，倡导文明上网。④文明上网，从我们的指尖开始。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 村民网络反映路灯年久失修问题，最终实现万余盏路灯更新，可联系网络改进了社会治理方式，促进了民主政治的发展； 人们足不出户，就可以办理一些生活缴费等业务，可联系网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更加丰富、便利和美好； 江西景德镇借助网络直播，带动基地年产值突破2亿元，可联系网络推动了生产方式的深刻变革，促进经济发展； 航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动，可联系网络打破人际交往的时空限制，网络促进了人际交往；为文化传播搭建新平台。 【小问2详解】 本题考查为文明上网设计两条公益广告，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $