2.2地形图的判读 课件2026-2027学年人教版地理七年级上册

初中地理 · 地球与地图 地形图的判读 怎样在一张平面图上， 读出高山、陡坡与缓坡？ 1.掌握海拔和相对高度的概念及区别，并计算海拔和相对高度； 2.理解等高线的概念，掌握其基本特征，学会识别图中的等高距； 3.根据等高线疏密判读坡度的陡缓； 4.能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位，估算海拔和相对高度； 5.理解分层设色地形图的设色原则； 6.掌握山地、丘陵、高原、平原、盆地五种陆地地形类型及其主要特征。 学习目标： PART 01 等高线地形图 等高线地形图 地球表面有高山、有低地， 怎样在平面上画出它？ 等高线地形图，就是用来表达地表起伏的地图。 小知识：郭守敬（1231—1316），中国元代科学家，是世界上最早运用"海拔"概念的人。 海拔（绝对高度）： 某地高出海平面的垂直距离 相对高度： 某地高出另一个地点的垂直距离 例：甲海拔671米，乙海拔354米 → 甲乙相对高度 = 671 − 354 = 317米 甲点海拔是________米； 乙点的海拔是________米； 甲乙的相对高度为________米。 671 354 317 等高线地形图 等高线： 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 单位：米 把海拔相同的点，依次连接成闭合曲线。 等高距： 相邻两条等高线的数值差。 等高线地形图 等高线是闭合的曲线吗？ 同一条等高线的海拔有何特点？ 相邻两条等高线的海拔差是多少？ ②同线等高 ③同图等距 ①为闭合曲线 等高线的特点 注意：除陡崖外，等高线不相交，不重叠。 等高线地形图 难点突破 若要计算的点不在等高线上，怎么算两点的相对高度？ 方法一：公式法 (n-1)d＜ H ＜ (n+1)d d = 等高距 n = 两点相隔等高线条数 方法二：交叉相减 ①点海拔 ： ②点海拔 ： 相对高度： 拓展：山峰海拔范围 = M ＜ H ＜ M + d （M为紧邻等高线数值，d为等高距） 400 ～ 600 米 600～700 米 100～200 米 等高线的疏密，告诉我们什么？ 生活应用：爬山省力，优先选等高线稀疏的缓坡。 缓坡 陡坡 稀疏 密集 在同一等高线地形图上， 等高线越 ，坡度越陡，等高线越 ，坡度越缓。 密集 稀疏 等高线地形图 等高线地形图 不同的地形部位（山体部位） 山峰 山谷 山脊 鞍部 陡崖 山峰 认识等高线 等高线闭合，数值从四周向中间逐渐变大 山谷 认识等高线 等高线的弯曲部分向高处（海拔数值高）凸出 山谷是集水区，易发育成河流 “凸高为谷” 山脊 认识等高线 等高线的弯曲部分向低处（海拔数值低）凸出 山脊是分水岭 “凸低为脊” 鞍部 认识等高线 两山之间比较平缓的部位 鞍部地势较高且平缓，适合露营 陡崖 认识等高线 等高线重叠 “重叠为崖” 适合攀岩 若有河流经过则成瀑布 陡崖生活联系： 山峰 山体最高处，独立突出的山顶 山谷 两山之间的低地，集水成河 山脊 狭长的山顶线，两侧坡向下，是分水岭 鞍部 两峰之间的低洼通道，形如马鞍 陡崖 近乎垂直的陡峭岩壁，适合攀岩或形成瀑布 等高线地形图 辨析—山谷与山脊 凸低为脊 凸高为谷 把下图的等高线图与表示其形态的地形素描图用直线连起来。 A 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 练一练 E B C D 1 测绘人员实地测量区域内各点海拔，标注在地图上 2 确定等高距（如10米），把海拔相同的点连成平滑曲线 3 依次画出 40米、50米、60米……各条等高线 通俗理解：等高线 = 水平面层层切山，切面边缘投影到纸上 思与学：等高线是如何绘制的？ 拓展 海洋中深度相同的各点连接成的线。 等深线： · 线上的数值 → 海水有多深 · 等深线密集 → 海底坡度陡 · 等深线稀疏 → 海底坡度缓 课堂总结 等高线地形图的选址与应用 生活应用 选址 水库修建 河谷、山谷地区口袋形洼地（盆地）；大坝选在河流出口最短处，工程量小 道路 尽量与等高线平行的缓坡，避开陡崖、陡坡 引水线路 遵循水自流原则，让水由高处向低处流 登山 省力：等高线稀疏的缓坡；距离短：等高线密集的陡坡 攀岩 等高线重叠的陡崖 漂流 等高线密集、有河流的山谷 宿营 地势较高、平坦开阔的缓坡或鞍部，避开陡崖和山谷 1.图中①—⑦分别是什么部位？ ①③ 山峰 ② 陡崖 ④⑥ 山脊 ⑤ 山谷 ⑦ 鞍部 等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。左图是某等高线地形图，在图中识别地形部位，描述地形特征。 活动：在等高线地形图上判读地形部位 2.比较图中④和⑥的坡度差异 ④等高线稀疏，坡度较缓；⑥等高线密集，坡度较陡。 随堂演练 读某地等高线图，完成下面小题。 1．图中山峰的海拔高度可能是（     ） A．1400米 B．1450米 C．1600米 D．1300米 2．图中虚线处的地形类型是（     ） A．陡崖 B．盆地 C．山脊 D．山谷 3．图中河流干流的流向大致是（     ） A．由北向南 B．由东向西 C．由西北向东南 D．由东北向西南 A D C 随堂演练 读等高线地形图，回答下列问题。 4.在等高线地形图上，同一条等高线上各点的海拔 。图中的等高距为 米。图中山峰A的海拔为： 米。 5.在左图中，甲、乙两个村庄的图上距离为2厘米，两者的实地距离为 千米。在拟建连接两村的公路方案a、b中，你推荐哪一个方案？说明理由。 相等 50 300—350 10 推荐方案b。理由：方案b跨越等高线少，坡度缓，建设难度小。 随堂演练 丁 6.河流发育于什么地形部位？图中甲乙丙三条支流中，哪条不存在，并说出理由？ 7.说出图中河流丁段的流向,并说出你的判断理由？ 流向：自东南流向西北；理由：河流由高处向低处流，结合图中指向标所指方向，确定河流的流向。 ①山谷 ②乙不存在，乙位于山脊，无法汇水。 PART 02 分层设色地形图 给地形图涂上颜色，一眼看出起伏 绿色 → 平原 黄色 → 丘陵 褐色 → 高原、山地 白色 → 雪线以上 蓝色 → 海洋湖泊 分层设色地形图 五种基本地形类型 山地 高原 盆地 平原 丘陵 平原 海拔低，平坦宽广 海拔：一般在 200 米以下 等高线：稀疏，近乎平行 提示：人口密集，适合发展种植业 五种基本地形类型 丘陵 海拔较低，起伏和缓 海拔：一般在 200—500 米 等高线：较稀疏，弯曲自然 提示：适合发展经济林和梯田农业 五种基本地形类型 山地 海拔较高，山峰耸立，坡陡 海拔：一般在 500 米以上 等高线：密集，形成闭合曲线 提示：适合发展林业和旅游业 五种基本地形类型 高原 海拔较高，边缘陡峭，内部和缓 海拔：一般在 500 米以上 等高线：边缘密集，内部稀疏 提示：常形成独特的高寒景观 五种基本地形类型 盆地 四周高，中间低 海拔：无具体海拔 等高线：四周密集，中间稀疏 提示：常蕴藏丰富的油气资源 五种基本地形类型 陆地表面的五种基本地形类型： 地形 海拔特征 地表特点 平原 200米以下 宽广平坦 丘陵 500米以下 起伏较小，坡较缓 山地 500米以上 山峰耸立，坡陡 高原 500米以上 外围陡，内部平缓 盆地 无固定海拔 四周高，中间低 分层设色地形图 随堂演练 地理课堂上，老师向同学们展示了某地局部区域分层设色地形图，并提出了相关问题。据此完成1—2题。 1.下列关于分层设色地形图的叙述，正确的是( ) C A.又称为等高线地形图 B.同一种颜色各点的海拔相等 C.有助于直观地判断各种地形 D.图中颜色越深表示海拔越低 随堂演练 2.图示地区地势特征大致为( ) A.西北高，东南低 B.东北高，西南低 C.东南高，西北低 D.西南高，东北低 B 3.结合灵渠周边分层设色地形图的特征分析，灵渠主要修建在( ) A.高原 B.丘陵 C.盆地 D.平原 随堂演练 4.借助灵渠周边分层设色地形图，能够实现的是( ) A.推测农作物主要生长习性 B.判断地震灾害的发生频次 C.认识该区域地形地势特征 D.精确地判读灵渠沿线海拔 B C （甘肃中考）某中学地理兴趣小组，在我国东南某地开展研学考察。读考察地区等高线地形图，完成5—6题。 5.在观景台遥看湖泊，应面朝( ) A.东南 B.西北 C.东北 D.西南 A 随堂演练 6.地理兴趣小组沿图中廊道箭头指示方向步行考察，下列说法正确的( ) C A.廊道①处海拔为650米 B.廊道②处为盆地 C.廊道③路段为下坡路 D.廊道④路段坡度陡 $