2.2 地形图的判读 课件 2026-2027学年人教版地理七年级上册

七年级上册 地形图的判读 人教版新教材第一版初中地理同步教学课件 1 1.在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。（区域认知） 2.结合具体的地方，能在等高线地形图和分层设色地形图上找出山脉、高原、平原和盆地等的位置。（综合思维） 3.通过制作地形模型，加强对地形的感性认识，提高动手操作能力。（地理实践力） 课标解读 学校“绿友环保社团”策划了一次“捡垃圾”行动，地点位于我市城郊花山景区，同学们，让我们一起出发吧！ 丁丁 情境导入 好，我们给花山风景区来个怼脸拍。从画面中我们可以看出--这里山高谷深，有陡崖，有险峰。上节课我们复习了地图的阅读，那么有没有这样一种地图，可以反映出起伏的山体形态来，给走山路的我们正确的指引呢？有的！ 任务一： 参加“绿友环保社团”活动的同学们，请于本周六上午9：00在花山海拔250米处的风雨亭集合。 GPS海拔表 到达了风雨亭，我们通过手机GPS系统测出的高度是250米，可当地人却说这亭子顶多有5米！ 相对高度：某个地点高出 的垂直距离。图中甲乙两地的相对高度是 米。 海拔：地面某个地点高出 的垂直距离。图中甲点的海拔是 米。 1.海拔与相对高度 甲 671米 海平面 乙 354米 317米 图2.9 地面高度的计算 671 317 海平面 另一个地点 下面的数值哪些是海拔？哪些是相对高度？ 丁丁 我会分辨 花山之巅有345米高 我们的教学楼高14米 老师的身高1.64米 我们学校坐落在120米高的平原上 --海拔 --相对高度 --海拔 --相对高度 花山主峰海拔约345米，新疆艾丁湖为海平面以下155米,两地的相对高度是多少米? 345-(-155)=500(米) 我会计算 如果说花山主峰海拔约345米，新疆艾丁湖为海平面以下155米,两地的相对高度是多少米?（让学生上台算，得出500米） 任务二： 全体同学们集合完毕，请第一小组负责登山线路①的垃圾清理，第二小组负责登山线路②的垃圾清理。我们的口号是“捡起一片垃圾,减少一份污染”。 A ② ① 260 240 220 ①和②两条登山线路中，哪一条线路更平缓？为什么？ 丁丁 思考： 怎样才能看得懂这幅等高线地形图呢？我们还是先来了解什么叫等高线吧！ 2.等高线的绘制 等高线：把海拔相同的各点连接成线。 等深线：把海洋中深度相同的各点连接成线。 200米 150米 100米 海拔高度 我会绘制 制作一座硬币山，绘出该硬币山的等高线地形图。 ①准备三枚大小不等的硬币。 丁丁 我们同学也可以以硬币为山，自己绘制一幅简单的等高线地形图。 制作一座硬币山，绘出该硬币山的等高线地形图。 ②把三枚硬币按大小重叠,较大的硬币放在下面，‌最小的硬币放在最上面。 丁丁 我会绘制 制作一座硬币山，绘出该硬币山的等高线地形图。 ③假设重叠的三枚硬币是一座山，它们的边缘是等高线。 丁丁 400米 200米 600米 0米 我会绘制 制作一座硬币山，绘出该硬币山的等高线地形图。 丁丁 400米 200米 600米 0米 200米 400米 600米 我会绘制 ④用笔把它们的轮廓描画在纸上，一幅等高线地形图就绘制完成了。 3.判读坡度的陡缓 在等高线地形图上，陡坡和缓坡的等高线有什么特点？ 陡坡—等高线 ( ) 缓坡—等高线 ( ) 密集 稀疏 缓坡 陡坡 ① ② 在等高线地形图上，坡度陡的地方等高线密集，坡度缓的地方等高线稀疏。 第一小组负责较陡坡的垃圾清理 缓坡 陡坡 ① ② 第二小组负责较缓坡的垃圾清理 根据等高线的疏密情况，同学们准确地判断出两条登山线路的陡缓，完成了分组并开始行动。 任务三： 刚刚接到景区工作人员的通知，说景区的山谷河流边上有许多白色垃圾，请大家根据手中的等高线地形图找到山谷，做好垃圾清理的准备，还家乡河流清澈的水源！ 同学们的表现真的很棒！ 图2.10 等高线地形图上不同的地形部位 4.不同山体部位的判读 对照景观图和等高线地形图：图中数字分别代表山体的哪种部位呢？哪个数字代表的是山谷的位置？ 丁丁 思考： 图2.10 等高线地形图上不同的地形部位 山峰：等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大 同学们，请仔细观察，丁丁在山体的那个地形部位？你是如何根据等高线来判断的？ 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出 鞍部：两座山峰之间的低地，两侧的山脊、山谷等高线近似对称 陡崖：等高线重叠 如何区分山脊与山谷？ 100 200 300 300 200 100 山脊 山谷 ①山脊：等高线弯曲的部分向海拔低处凸出 ②山谷：等高线弯曲的部分向海拔高处凸出 “高谷低脊” 我会区分 山谷和山脊又如何区别？（高谷低脊） 28 等高线地形图上的不同的山体部位 我会归纳 陡 崖 鞍 部 山 谷 山 脊 山 峰 闭合曲线中心（数值内大外小 ） 等高线向低处凸出 等高线向高处凸出 两个山顶之间低地 等高线重合的地方 ▲ 在等高线地形图上判读地形部位 等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。图2.13是某地等高线地形图，请识别地形部位，描述地形特征。 1.识别图中①-⑦表示的地形部位。 2.比较图中④和⑥的坡度差异。 活动 1 2 3 4 5 1 山峰 2 陡崖 3 山峰 4 山脊 5 山谷 1.识别图中①-⑦表示的地形部位。 6 7 在等高线地形图上判读地形部位 6 山脊 7 鞍部 活动 4 2.比较图中④和⑥的坡度差异。 6 在等高线地形图上判读地形部位 ④地比⑥地的等高线较稀疏，坡度较缓。 活动 丁丁 思考： 这是一页等高线地形图，但是阅读起来有点复杂，有什么办法让它更加清晰明了吗？ 有的，就是上色 海 洋 海 洋 3000 2000 5000 3000 1000 200 500 200 500 500 200 分层设色地形图 该如何阅读呢？ 丁丁 海 洋 一般，绿色表示 ； 棕、褐或黄色表示 。颜色愈深，表示海拔越高； 蓝色表示 ，颜色愈深表示深度越深。 平原 山地或高原 海洋 高原 山地 盆地 平原 丘陵 高原 山地 盆地 平原 丘陵 平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。 丘陵：海拔在500米以下，相对高度较山地小。 高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓。 盆地：四周高，中间低。 山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 绘制并判读分层设色地形图 运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层图色，判断地形类型。 1.根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层图色。 2.判断图中①-⑤所代表的地形类型。 海拔/米 1 000 800 600 400 200 0 活动 海拔/米 1 000 800 600 400 200 0 1.根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层图色。 海拔/米 1 000 800 600 400 200 0 活动 2.判断图中①-⑤所代表的地形类型。 1 2 3 4 5 1 平原 2 盆地 3 高原 4 山地 5 丘陵 活动 1.海拔和相对高度 2.等高线的绘制 3.坡度陡缓的判读 4.判别五种地形部位 目标达成！ 情境：户外环保活动 等高线地形图 分层设色地形图 1.判读五种基本地形 2.绘制分层设色地形图 课堂小结 某旅游开发公司要在花山开发新景点，请同学们利用所学的地理知识参与设计。读花山等高线地形图及相关材料，完成下面的问题。 1.该等高线地形图中，等高距为__米，海拔最高在 - 米之间，主要地形是 为主，图中河流的流向大致是____________。 50 250 300 丘陵 西北流向东南 W S E N 1.读图可知，图中150米等高线与50米等高线之间间隔一条等高线，说明该等高线地形图中，等高距为50米，海拔最高处在C处，在250—300米之间（注意强调不可能是250米或300米，引导学生思考为什么），该地形图中海拔在500米以下，坡度和缓，故主要地形是为丘陵主，根据图中指向标并结合海拔高度可知，图中河流的流向大致是西北向东南。 2.略 3.略 4.读图可知，①②两条路线长度一样，但②路线等高线较稀疏，坡度较缓，爬山容易些 ，故佛山某旅游公司组织长寿村的老人登山，我会建议选路线②。 40 2.图中A点所在的地形部位是_____。(填山体部位名称） 3.花山旅游公司组织长寿村的老人登山，①②两条路线长度一样，你会建议选路线_____（填序号），原因是_____________________________。 ② 等高线较稀疏，坡度较缓，爬山省力  鞍部 某旅游开发公司要在花山开发新景点，请同学们利用所学的地理知识参与设计。读花山等高线地形图及相关材料，完成下面的问题。 1.读图可知，图中150米等高线与50米等高线之间间隔一条等高线，说明该等高线地形图中，等高距为50米，海拔最高处在C处，在250—300米之间（注意强调不可能是250米或300米，引导学生思考为什么），该地形图中海拔在500米以下，坡度和缓，故主要地形是为丘陵主，根据图中指向标并结合海拔高度可知，图中河流的流向大致是西北向东南。 2.略 3.略 4.读图可知，①②两条路线长度一样，但②路线等高线较稀疏，坡度较缓，爬山容易些 ，故佛山某旅游公司组织长寿村的老人登山，我会建议选路线②。 41 景点1：溯溪栈道(要求沿溪而建)，建议建在___处沿线；（填字母） 景点2：过山溜索(从一个山顶直接溜到另一个山顶)，建议架在____处上空。（填字母） D A 花山旅游开发公司计划在等高线地形图上开发四个景点，请你据图完成。 景点1：朔溪栈道—要求沿溪而建，图中D处等高线向海拔高处凸，为山谷，有溪水流经，故建议建在D处沿线。 景点2：过山溜索—要求从一个山顶直接溜到另一个山顶，图中A处处于两山顶之间，故建议架在A处上空。 景点3：攀岩运动场—要求坡度陡峻，图中B处多条等高线重合，为陡崖，故建议设在B处的陡崖处。 景点4：观音像—要求安放在图中海拔最高点，图中C处海拔最高，符合要求，故建议放在C处。 42 景点3：攀岩基地——要求坡度陡峻，建议设在___处； 景点4：观音像——要求安放在图中海拔最高点，建议放在______处。 B C 花山旅游开发公司计划在等高线地形图上开发四个景点，请你据图完成。 景点1：朔溪栈道—要求沿溪而建，图中D处等高线向海拔高处凸，为山谷，有溪水流经，故建议建在D处沿线。 景点2：过山溜索—要求从一个山顶直接溜到另一个山顶，图中A处处于两山顶之间，故建议架在A处上空。 景点3：攀岩运动场—要求坡度陡峻，图中B处多条等高线重合，为陡崖，故建议设在B处的陡崖处。 景点4：观音像—要求安放在图中海拔最高点，图中C处海拔最高，符合要求，故建议放在C处。 43 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $