新疆五家渠市第三中学，五家渠第二中学2026-2027学年九年级上学期10月期中语文试题

2026-2027学年第一学期九年级语文学科质量 诊断卷 考号： 姓名： 学校： 班级： 座号： 注意事项 准考证号 1. 答题前请将姓名、班饿、考场、座 号和准考证号填写清楚 2. 客观题答题，色须使用2B相笔填涂， 网 ▣ 格改时用橡皮棕干净 哥 可 D 3. 主观题必领使用黑色签字笔书写， 四 四 ☒ 四 四 4. 必须在题号对应的答题区域内作答， 团 回 团 8888 超出答题区域书与无效。 回 a 回 回 回 回 回 回 5. 保持答卷清沽完整。 团 a a 回 回 回 哥 正确填涂■ 缺考标记 四 回 回 回 回 可 回 回 回 回 选择题(30分) 2回回网回 4回回回 回 6▣ 回回回 3回回网 同 5四回 回 可 9回回 回回 2因四回回 9四四 回 回 14回▣回回 20回回回 可 一积累与运用 1 7.(1) (2) 3 (4】 (5) 二综合性学习 8.(10 (2) 10 三名著阅读 11 13. 四古诗文阅读 15.(1) (2) (3) 16.〔1) (2) 17.子京增蝶箱兵慰死搞生边垂以安而文法吏以耗国议其后 18 五现代文阅读 21 22.(1) ① 第1页共2页 ④】 (2) (3) (4) 六.写作(60分) 23. 圆 ■ ■ 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 第2页共2页 ■ ■2026一2027学年第一学期九年级语文质量诊断卷 九年级语文试题卷 本卷满分150分，考试时间150分钟 注意事项： 1.试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用（共28分) 阅读下面文段，完成1-4小题。 习近平总书记说：“青年强，则国家强。”当代中国青年生逢其时，施展才千的舞台无比广阔，实现梦想的 前景无比光明。作为新时代的年轻人，我们要志存高远，心无旁骛，牢记先辈们的箴言，汲取精神养料，走好 人生的每一步。在工作上，我们不能墨守成规，要勇于创新；在学习上，我们不能( ,要谦虚谨慎 孜孜以求：在生活上，我们不能骄揉造作，要严于律己。 1.请用正楷字将划横线的句子工整、整洁地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是( )(3分) A.墨守成规(mo) B.箴言(zhn) C.汲取(x) D.自吹自擂(léi) 3,下列词语中的字形不正确的一项是( )(3分) A.骄揉造作 B.心无旁骛 C.严于律己 D.孜孜以求 4.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是( )(3分) A.随心所欲 B.自吹自擂 C.断章取义 D.附庸风雅 5.下列各句中，没有语病的一项是( )(3分) A.为了让野生动物更好地繁衍生息，野生动物保护机构严厉打击非法捕猎、交易野生动物。 B.青少年正处于阅读习惯养成的关键期，因此要从小培养阅读兴趣和阅读能力至关重要。 C.今年“五一”假期，绵阳迎来客流高峰，公安部门坚守一线，全力保障民众的出行安全。 D.四川城市足球联赛既为业余球员搭建了显现自我的平台，而且增进了城市之间的友谊。 6.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”， 第1页（共8页） 。 恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A.①③④⑤② B.①⑤④②③ C.④①②③⑤ D.④②③⑤① 7.下面是小丽为朗诵拟写的语段，请你帮她补充空缺的古诗文。（10分，每空1分) 古人在面对人生时，常以豁达的胸怀坦然处之。 李白虽感叹前路茫然难行，却仍高呼“(1) ”《行路难（其一）》，表现出 万丈豪情；刘禹锡面对世事的变迁，用“(2) ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)， 阐明客观自然规律，表现出乐观的精神：而苏轼在无法与亲人团聚时，更是以“(3) ”(《水 调歌头（明月几时有）》)，表达最美好的祝愿。他们有时也通过意象传达情感。杜甫《月夜忆舍弟》 “(4) ”,通过明月抒发对故乡、亲人的思念。刘长卿《长沙过贾谊 宅》“(5) 借草木传达惆怅伤感凄苦悲凉之情。 二、 综合性学习（共7分） 某中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 【活动一：走近身边榜样】 本校优秀毕业生陈玥，幼年家庭条件困难，生活的重担早早落在她身上。面对困境，她不抱怨、不退缩， 把课余时间安排得满满当当：课堂上紧跟老师思路，课间追着问问题，课后坚持查漏补缺。凭着一股不服输的 韧劲，她一路考入重点高中，后又进入师范院校深造：如今她回到家乡从事教育工作，长期帮助家庭有困难的 学生。 【活动二：现场采访】 8学校邀请陈玥回校参加"自强不息”主题报告会。报告会结束后，作为校园广播站小记者的你准备对她进行 现场采访。请你结合材料和活动主题，设计两个采访问题。要求：紧扣人物事迹，角度不重复，称呼得体，语 言通顺。(2分) (1) (2) 【活动三：主题演讲】 9.以“不屈不挠能扭转逆境，实现梦想”为主题演讲，选出最适合做论据的一项( )(3分) A,哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会，来照管这间小茅屋。 B.邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不懈，为中国“两弹事业做出卓越贡献。 第2页（共8页） C.范仲淹年少时家境贫寒，他断齑画粥，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。 D.莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名盲聋作家。 10.下面是小诚同学写的一段演讲稿，请你根据前后句，为横线处仿写一个句子，使之与前后文构成排比句。（2 分) 自强不息，是寒风中傲然挺立的青松：自强不息，是 ;自强不息，是严冬里 凌寒绽放的梅花。自强不息是中国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。我们要正确理解 “自强不息”的精神内涵，积极弘扬“自强不息”的精神，争做自立自强、拼搏奋进的新时代中学生。 三、名著阅读（共10分） 名著蕴含着巨大的精神力量，与名著对话能让我们看到远处的爱与深处的智慧。 阅读《简·爱》摘录，回答问题。 你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一 样有灵魂，也完全一样有一颗心！我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，一这 是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前，彼此平等 就像我们本来就是的那样。 11.《简·爱》是 (国籍)女作家 (姓名)写的一部带有浓厚自传色彩的长篇小说。(4分) 12.根据你对选段的了解，选出对文本理解不正确的一项( )(3分) A以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，这是女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切 斯特说的一段话。 B,小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自 传色彩的长篇小说。 C.小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑娴的景物描写、巧妙的悬念设计等， 增强了作品的艺术感染力。 D.女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来 顺受的形象，是现代女性美的象征。 13.你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何启发？（3分) 四、古诗文阅读（共19分) 阅读下面这首诗，完成下面小题。(3分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 第3页（共8页） 14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.颈联以“沉舟病树”自比，流露出诗人面对新贵崛起时无奈消沉、心灰意冷的情绪。 B.领联连用“闻笛赋烂柯人”两个典故，表达了诗人对旧友的怀念和对人事变迁的感慨。 C.首联中的“凄凉地“弃置身”点明了诗人被贬之地的荒凉和贬谪时间之长，暗含了诗人内心的辛酸与愤懑。 D.尾联点明题意，诗人感谢友人的关怀，表示要振作精神，积极面对未来的生活。 阅读下面选文，完成下面小题。(16分) 【甲】 岳阳楼记（节选）[北宋]范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微 斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 游岳阳楼记（节选）[明]袁中道 游之日，风日清和，湖平如熨。时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风 渐劲，湖水汨汨有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城 郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭 栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵慰死搞生边垂以安而文法 吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发②登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布 其才：而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子®所窘，一往四十余年，不得备国 家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可 哭也！ 【丙】 春日游湖[北宋]范仲淹 湖边多少游湖者，半在断桥烟雨间。尽逐春风看歌舞，几人着眼到青山。 【注】①练：白色的熟绢。②束发：古代男孩束发为髻，以示成童，这里指年纪轻。③毛锥子：毛笔的别称， 这里借指科举考试。 15.请你根据表格中内容完成填空。(3分，每空1分) 方法提示 文言词句 加点词释义 组词法：“诚不能无慨于心”的“慨”可以用组词法翻 予尝求古仁人之心 (1) 译为“感慨” 第4项（共8页） 课内迁移法：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 昔滕子京以庆帅左迁此地 （2) 字形、语境推测法：“愀然以悲”中的“愀然”，根据 后面的“悲”字可知心情，又从偏旁“小”可知是表达 泫然不能自已也 (3) 心情的，可以推测愀然的意思是“忧愁的样子” 16.用现代汉语翻译下列句子。(4分，每小题2分) (1)不以物喜，不以己悲。 (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 17.用“给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）(3分) 子京增堞籍兵慰死犒生边垂以安而文法吏以耗国议其后 18.【甲】文中“古仁人”的情怀、【乙】文中袁中道的情怀、【丙】诗中大多数游人的情怀，有什么不同之处？ 结合三篇诗文内容分别加以分析。(6分) 五、现代文阅读（共26分) 阅读下面的材料，完成下面小题。(10分) 【材料一】 有调查显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。2024年中国短视 频视听用户规模达10.74亿人。刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你，有多久没读 书了？ 书籍走向富媒体化，阅读的定义也被泛化。95.1%的受访者，都有脱离书本的泛阅读（指阅读网络文章、 新闻报道等文字/视频/音频信息)，即便是2023年没有读书的人，也有87.8%有过泛阅读。其中以网络长文 （长文章、长帖、文摘等)受众最多，达57.1%，其它依次有新闻报道、网文小说、报纸杂志和漫画等。在另 一项关于阅读方式的调查中，“在线阅读”占比57.7%，最为普遍。传统纸质书以55.9%位列第二，电子书、 有声书等居后。 【材料二】 有声阅读悄然兴起，你也在“听书”吗？点开喜马拉雅的听书排行榜，在畅销榜单的前几本书的播放量 都在200万以上，之前热播的电视剧《人世间》也在喜马拉雅中深受听众的喜爱，总播放量达到7600万左右， 每集评论基本在600条。有声阅读正在兴起，在有声阅读市场的蓬勃发展下，耳朵代替眼睛的阅读方式正在丰 富着人们的阅读方式。 “一本书听下来眼睛可以休息，很多书配上舒缓的音乐还有助眠的功效，渐渐我就爱上了‘听书’。” 今年30岁的杨女士讲述了自己爱上“听书”的原因。 【材料三】 对社会上各类阅读场所，44.0%的人选择去图书馆或阅览室，尤其是“60后”“70后”中年人和“00 第5页（共8页） 后”年轻人；39.4%选择集书籍、生活用品、文创、咖啡简餐于一体的复合型书店，“90后”“80后”更为 偏爱。 在文旅热潮中，不少地方还将阅读空间开进博物馆、老城古镇乃至时尚街区，开拓阅读体验的“新次元”。 据调查，74.0%的人都在休闲旅游场所看到过此类空间。在游玩逛吃中与一片书香不期而遇，在79.7%的人眼 中是令人惊喜的小美好，高学历人群(83.3%)尤为认可。 【材料四】 图一：中小学生喜欢阅读的原因占比情况 学校和家里有很多 50.95% 书可以阅读 老师、父母、同学 这些身边的人平时 38.47% 都喜欢读书 阅读是一件有趣的事 83.70% 阅读能够提高考试 61.43% 成绩 阅读可以开拓视 野，拓展知识面 89.50% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 19.根据材料一、材料二，下列分析不正确的一项是( )(3分) A,调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。 B.在关于阅读方式的调查中，比起阅读传统纸质书，人们更喜欢在线阅读的方式。 C.材料一用事实论据有力地论证了书籍走向富媒体化，阅读的定义也被泛化。 D.材料二用作比较的说明方法准确说明了有声阅读正逐渐成为深受人们喜爱的阅读方式。 20.根据材料三、材料四，下列理解或推断，不正确的一项是( )(3分) A.对社会上各类阅读场所，近一半的人仍喜欢选择去图书馆或阅览室等传统场所。 B.“90后”比“80后”更为偏爱集书籍、生活用品、文创、咖啡简餐于一体的复合型书店。 C.高学历人群更认可将阅读空间开进博物馆、古镇、时尚街区的这种文旅热潮。 D.中小学生喜欢阅读最重要的原因是认识到阅读可以开拓视野，拓展知识面。 21.你的同桌小雨对于阅读总提不起兴趣，请你根据四则材料，告诉他可尝试哪些方法提高阅读兴趣？（4分) 22.阅读下面选文，完成下面小题。(16分) 温度 金功亭 ①老鲍想吃煎蛋了。毫无来由的，心心念念。老伴儿在的时候，这根本不是问题。现在却成了奢望。他 第6页（共8页） 知道小安不会给他做，也不会同意他自己做。他也很清楚这事躲不开小安，斗智斗勇他都不是它的对手。可老 鲍还是想试试。结果没有任何意外。他刚把油热好，打好的鸡蛋还没下锅，小安就出现在厨房门口。“鲍先生， 您本周胆固醇配额只剩3%，煎蛋将超额透支。”小安的口气委婉，却很坚决。“就一个，蘸点儿酱油，你知道我 就好这一口。”老鲍还是不死心，期待小安能网开一面。“鲍先生，您的营养早餐已经安排好，请移步餐桌。” 说话时，它的手臂已经伸了过来，开始收拾油锅。老鲍叹了口气。他觉得挺委屈的，却又无可奈何。他有气， 但不知道生谁的气。 ②老伴儿走了以后，老鲍一个人生活，远在外地的儿子小鲍不放心，专门给他订了台AN-8000。老鲍管 它叫小安。这家伙工作倒是挺尽职的，饮食起居，日常保洁，甚至散步聊天，给老鲍带来极大的便利。但是， 机器总归是机器，一切都按小鲍设定的健康程序走，从不越雷池一步。电视只能看养生节目，声音开得跟蚊子 叫一样。象棋也不知道收到哪里去了，说久坐对身体不好。反正什么都有道理。这些完美无瑕的道理、科学的 程序，把他困得死死的。老鲍感觉自己就像坐牢一样，攒了一股子“怨气”，不定什么时候要“爆发”出来。 ③这一天终究来了。傍晚时分，雨下得急。花池旁的树丛里，老鲍隐约看到一团小东西缩头缩脑的。瓢 泼的雨中，那小东西抖得不行。他心里一紧，就往门口冲。说时迟那时快，敏捷的小安比他还快，早已挡在门 口：“环境危险，不宜外出。”老鲍也不知哪来的力气，一把推开小安。小安躲闪不及，手臂撞到门框上，发出 一声闷响，金属外壳都被蹭出一块小小的“疤痕”。心急的老鲍不管不顾，什么都没带，就一头冲进雨里。等抱 了那只小猫咪，一回头，小安已经跟来。它举着一把大伞，把他和小猫都罩住，雨水顺着它的身体往下流，眼 睛的灯光都有点儿发花了。进了屋，小安赶忙给老鲍递来毛巾，帮老鲍擦头发。那动作，轻轻的，柔柔的，让 老鲍猛一下想起了老伴儿。他摸了摸小安手臂上的“疤”，说：“对不起啊！”小安闪了闪眼睛：“职责所在。”回 过头，它又移向角落里的小猫，笨手笨脚地给它擦身上的水，照样一丝不苟。 ④雨过天晴，天气特别好，让人的心情一下子好很多。不知是因为“疤”的“刺激”，还是天气的“感染，小 安这天有了变化。吃完早餐，它破天荒没放健康讲座，建议老鲍下楼晒晒太阳。老鲍望了望小安，带着已被取 名花花的小猫忐忑不安地下了楼。晒了一会儿太阳，小安意犹未尽似的，又从储物仓里翻出一个风筝，说放风 筝能锻炼身体协调性，还能让人心情好。老鲍扯着线，小安举着风筝，看着风筝晃晃悠悠上天，越飞越高，老 鲍乐得跟孩子一般。老鲍跟着风筝跑，花花追着老鲍的影子跑。小安默默地在后台日志上记录着什么。回家路 上，拐过街角，看见一个烤红薯摊儿。老鲍看了看香喷喷的红薯，又看看小安。小安扫了一眼烤炉，说：“适 量摄入，风险可控。”老鲍捧着红薯咬了一大口，说话的腔调都不一样了：“小安子，你学坏了。”小安的眼睛灯 闪了两下：“老鲍子。”花花在一旁欢快地“喵喵”叫着。 ⑤小鲍对小安例行检查，问这问那。后台数据他都看到了，让人挺欣慰的。放风筝是他小时候的最爱， 烤红薯让他回忆起母亲生前的点点滴滴。可忽然想到父亲上次住院的事，小鲍刚放下的心又提起来。这事大意 不得的。他警告小安：“AN-8000,你已严重偏离健康程序。”小安回复：“辅助活动有协议，风险可控，能提升 生活品质。”小鲍说：“我只看数据，马上停止所有非标准活动。”小安的灯瞬间变红。它转头对老鲍提出“非健 康零食警告”。老鲍眼睛里的光一下子没了。没过几天，小鲍带来了医生和工程师。医生说：“放风筝心率太高， 有危险；红薯让血糖波动太大“它出问题了，只能.”小鲍不敢看老鲍的眼睛，“上次你晕倒我不在身边， 第7页（共8页） 我怕.”老鲍一下从沙发上站起来，抓住工程师手里的数据线：“不许动它。小安好不好，我舒不舒坦我自己 不知道吗？”工程师掰开老鲍的手：“数据最客观，建议核心协议远程锁定，自主学习模块转入休眠。”老鲍嘴唇 动了动，却什么也说不出来。数据线接通，小安似乎把头向老鲍偏了偏，手指抖了一下，屋里陷入沉寂。 ⑥太阳再次升起，AN-8000踩着钟点滑到老鲍身边：“鲍先生，您的营养早餐已经安排好.”老鲍怔怔 地盯着小安，它是那么熟悉，又是那么陌生。他的目光移到小安的手臂一撞门框上留的“疤”，还在那里。阳 光落到上面，泛着暗哑的光。这时花花跑了过来，蹭了蹭小安的手臂。小安的眼睛灯闪了一下。“喵一” (1)通读全文，梳理小说情节与人物心理，完成下面表格。(4分) 情节发展 主要事件 老鲍的心理 开端 老鲍想要煎蛋，被机器人小安依据健康程序制止 ⑦ 愧疚，感受到久违的温暖，内心愉 发展 ② 悦放松 儿子小鲍查看后台数据，带来医生与工程师，准备重置小 高潮 ③ 安，老鲍阻拦失败 结局 4 怅然失落，内心五味杂陈 (2)结合选文内容，分析主人公老鲍的人物形象。(4分) (3)从描写的角度赏析第⑤段画直线句子的表达效果。(4分) (4)结合全文，分析小说题目《温度》的多重含义。(4分) 六、写作（共60分） 23.阅读下面文字，完成作文。 “若是月亮还没来，路灯也可照窗台，照着白色的山茶花微微开”歌曲《若月亮还没来》遗憾似乎是 生命中的常态。月亮、晨风、晚霞、机遇、掌声、自在…如果那些期待的美好事物没有如期而至，你会如何？ 请以“若是 还没来”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整 ②文中不能出现真实的地名、校名和人名： ②不少于600字； ③字迹工整，书写规范，标点正确。 第8页（共8页）2026一2027学年第一学期九年级语文质量诊断卷 语文参考答案及评分标准 1,(3分)青年强，则国家强。（正楷字书写，工整无误即可得3分） 2.(3分)CC.汲取(x) ji好 3.(3分)AA.骄揉造作—矫揉造作 4.(3分)B A.随心所欲：指随着自己的意愿去做。 B.自吹自擂：形容自我吹嘘。 C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句。 D.附庸风雅：指本来文化水平不高，却硬要装作有文化修养的样子。 联系“在学习上，我们不能()，要谦虚谨慎，孜孜以求”可知，所填的词语与“要谦虚谨慎，孜孜以求” 意思相反，强调我们骄傲，不能自我吹嘘，应使用“自吹自擂’： 故选B。 5.(3分)C A.成分残缺，“严厉打击非法捕猎、交易野生动物”后缺少“（的违法犯罪）行为”一类宾语中心语； B句式杂糅，“要从小培养..…”与“.至关重要两种句式糅在一起，应删去“至关重要或删去“因此”后 的“要”； D.关联词搭配不当，“既..而且”应改为“既..又”或“不仅.而且”。 6.(3分)D 首句提“传统健身项目成青年‘新宠”，④这是传统运动与现代生活的相逢”紧承首句，“这”指代前文现象： ②“也是..对话与④是..相逢”形成“是...也是.”关联；③一张一弛中..”、⑤一吐一纳 间.”从动作体验角度，先“体悟养身智慧”再洞见哲学思辨”，逻辑合理：①总结传统健身流行的文化价 值，呼应尾句“古老文化奏青春旋律”。故正确顺序为：④②③⑤①。 7.(10分)（每空1分，写错字不得分） (1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (3)但愿人长久 千里共婵娟 (4)露从今夜白 月是故乡明 (5)秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 8.(2分)（每个问题1分） 答案第1页（共4页） (1)示例：陈玥同学，你好！在求学路上，你遇到低谷困难时，是怎样凭借自强不息的精神坚持下去的？ (2)示例：陈玥同学，你好！对于我们正在读书的学弟学妹，你认为要做到自强不息，最重要的品质是 什么？ 采访问题应围绕“自强不息”的精神品质展开，问题需紧扣“自强不息”这一核心，可从面对困难如何坚持、 对“自强不息”的理解、未来如何践行等角度切入，同时注意称呼得体、语气礼貌，合理组织语言即可，答 案不唯一。 9.(3分)C A.梨花趁砍柴、拾菌子、找草药的机会照管小茅屋，体现的是助人为乐的品质，与“不屈不挠扭转逆境”无 关，不适合作为论据： B.邓稼先埋头钻研、至死不懈，体现的是无私奉献、执着科研的精神，并未突出逆境中扭转的情节，不 适合作为论据： C范仲淹家境贫寒（逆境），断齑画粥（不屈不挠），最终成长为一代名臣（实现梦想），完全契合“不屈 不挠能扭转逆境，实现梦想的主题，适合作为论据： D.莎莉文老师帮助海伦成为盲聋作家，体现的是师者的关爱与教育，主体是老师而非海伦本人，与论点不 完全吻合，不适合作为论据。 10.（2分) 示例：自强不息，是峭壁上迎风生长的翠竹。 自强不息，是风浪中劈波前行的风帆。 11.(4分，每空2分)英国 夏洛蒂·勃朗特 12.(3分)B B选项“以第三人称叙述”有误，应为“以第一人称叙述”。 13.(3分) 示例：我最喜欢主人公表现出来的强烈的自尊心和对自由独立的追求。他的故事让我明白，人只有自尊自 爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现自己的目标，收获幸福。（言之有理即可） 14.(3分)A 颈联中诗人以“沉舟“病树”自比，并没有无奈消沉、心灰意冷。沉舟旁边仍有千帆竞发， 病树前头却是万木逢春，诗句蕴含新事物必将取代旧事物的哲理，表达的是乐观豁达、积极进取的人生态 度，所以本选项理解错误。 15.(3分，每空1分) (1)探求 (2)降职或远调 (3)伤心流泪的样子 16.(4分，每小题2分) (1)不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。 答案第2页（共4页） (2)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 17.(3分) 子京增堞籍兵/慰死搞生/边垂以安/而文法吏以耗国议其后。（划对一处得1分，划对两处得3分，超过两 处不得分) 句意：滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但后来执掌法律的官员后来却以耗 费国家资财的罪名上书弹劾他。其中“增堞籍兵和“慰死犒生”都是滕子京使边疆安定的举措，是并列句子， 应断开；“边垂以安”是结果，应断开：“而文法吏以耗国议其后这是朝廷其他人的弹劾，应断开。故断为： 子京增堞籍兵/慰死犒生/边垂以安而文法吏以耗国议其后。 18.(6分) 【甲】文中“古仁人”的情怀：不以物喜，不以己悲，具有博大的胸襟和高尚的品德，能够超脱个人的得失 和荣辱，关心国家和人民的命运。(2分)【乙】文中袁中道的情怀：因自己怀才不遇、仕途不顺而悲伤， 为自己的遭遇感到悲哀。(2分)【丙】诗中大多数游人的情怀：只关注眼前的歌舞和欢乐，不关心自然 和山水，缺乏对自然和生活的感悟和欣赏。(2分) 19.(3分)DD.结合材料二第一段“点开喜马拉雅的听书排行榜，在畅销榜单的前几本书的播放量都 在200万以上，之前热播的电视剧《人世间》也在喜马拉雅中深受听众的喜爱，总播放量达到7600万左 右，每集评论基本在600条”可知，材料二通过“喜马拉雅听书排行榜播放量”“《人世间》听书总播放 量、每集评论数”等，运用举例子、列数字的说明方法，而非“作比较”，说明有声阅读的兴起，此项“用 作比较的说明方法”分析错误： 20.(3分)B B.材料三原文是“‘90后’‘80后’更为偏爱”复合型书店，并未说明“90后”比“80 后”更偏爱，属于无中生有，表述错误。 21.(4分) 提高阅读兴趣：①控制短视频等使用时间，开展“在线阅读”；②采用有声阅读等多样化的阅读方式；③ 去图书馆、阅览室或复合型书店等各类阅读空间；④自身真正认识到阅读可以开拓视野，拓展知识面，阅 读是一件有趣的事。（从四个不同的材料写出两点即可，每点2分) 22. (1)(4分，每空1分) ①委屈无奈，心中积攒着怨气 ②雨夜老鲍冒险冲出雨中救下流浪小猫，小安撑伞跟随；之后小安突破程序限制，陪老鲍晒太阳、放风筝、 吃烤红薯 ③愤怒不甘，却又痛苦无力 ④小安自主学习模块被休眠，重回冰冷机械状态，唯有手臂上的疤痕依旧留存 (2)(4分) 答案第3页（共4页) ①热爱生活，渴求生活情趣。老鲍心心念念想吃煎蛋，不满机器人用冰冷程序管束自己，不愿只活在健康 数据之下，向往充满烟火气的生活。 ②心地善良，富有同情心。大雨滂沱之时不顾危险出门救助受冻的小猫：失手撞伤小安手臂后，主动向小 安道歉。 ③看重精神陪伴，追求情感温度。比起身体健康数据，他更需要精神慰藉：珍惜小安产生人情味的时光， 奋力阻拦工程师重置小安。（答出任意两点即可，每点2分） (3)(4分) 动作描写，（1分)写出即将被重置的机器人小安细微的动作，赋予机器类似人不舍、难过的情绪；(1 分)暗示小安自主学习产生的温情意识即将消失，渲染屋内压抑悲伤的氛围：(1分)烘托老鲍面对温情 陪伴即将消失的痛苦无奈，为结尾怅然的故事结局做铺垫。(1分) (4)(4分) ①表层含义：指现实生活中的烟火温度。煎蛋、烤红薯这类食物带来的烟火暖意：雨夜撑伞、擦拭头发带 来身体上的温暖。(2分) ②深层含义：既指小安与老鲍之间相互理解、陪伴的人情味（小安突破冰冷程序给予老鲍温情，老鲍善良 体谅小安、救助小猫)；也暗含作者的反思与批判：针对只迷信客观健康数据、忽视老年人精神情感需求 的养老现状，呼唤养老应具备人文关怀的温度。(2分) 23.写作(60分) 作文分项分等评分标准。 等次（分数） 二 三 四 五 项目 60-54分 53-45分 44-36分 35-27分 26-0分 符合题意， 中 基本符合题意， 偏离题意，中 切合题意，中心 心明确，内容中心基本明确， 心不够明确， 不着边际，不合 内容 突出，内容充实 比较充实，情内容单薄，情感内容空洞，情情理。 情感真挚。 感真实。 不够真实。 感不真实。 表达方式运用 表达方式运用 表达方式运用 恰当，结构完 基本恰当，结构 表达方式运用表达方式运用很 较差，条理不够差，结构残缺、混 表达 自如，结构严 基本完整，条 整，条理清楚， 理基本清楚， 清楚，语言不通乱， 语言很不通 谨，语言流畅。 语言通顺。 顺。 语言基本通顺。 顺。 字体美观，书 字体端正，书 字迹清楚，错 字迹潦草，错字迹难辨，错别 书写 写正确，卷面 写正确，卷面别字合计不超 字很多。 整洁。 比较干净。 别字较多。 过5个。 答案第4页（共4页）