9.1《陈情表》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

8岁起侍奉养母12年 90后少女背瘫母上大学 一、导 5岁时，父亲惨遭车祸，她被送到养母身边； 8岁时，养母病瘫，养父出走，她开始一边学知识，一边学家务； 17岁，她背着养母上大学…… 她叫孟佩杰，今年19岁。第三届全国道德模范。 人道是：久病床前无孝子。12年，4000多个日日夜夜的照料， 谁家的亲女儿能做到？ 而孟佩杰，一个90后的养女做到了！ 我们可以没有孟佩杰这般多舛的命途，却不能失掉孟佩杰这般面对生活的态度 。 尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。小孟，祝你和妈妈都幸福！ 陈 情 表 李 密 第一课时 1、奏：臣子上帝王的文书（用来谢恩）。 2、章：臣下呈给皇上的书面报告（用来按劾）。 3、表（疏）：给皇帝上的奏章（用来陈情）。 文学常识 郎署　　　　拔擢　　　　优渥　　　 盘桓　　　　庶几 愚拙　 日薄西山　 气息奄奄　　 朝不虑夕　　 形影相吊　　 更相为命　　 愿乞终养　　 茕茕孑立 shǔ 　　　　　　　　　　　　　　　　　 bázhuó 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 wò 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 huán 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 shùjī 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 zhuō 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 bó Xī yǎn 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 lǜ 　　　　　　　　　　　　　　　　 diào 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 gēng qǐ　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 qióng jié 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 重点字音 臣密言：臣以（因为，由于）险衅（厄运；衅，征兆），夙（早）遭闵（同“悯”，忧伤）凶（不幸，指丧父）。生孩（生为婴儿的时候）六月，慈父见背（背离我，这里是死的委婉说法，见，我；宾语前置句）；行年四岁，舅夺（改变）母志。祖母刘愍（怜悯）臣孤弱，躬亲（亲自）抚养。臣少多疾病，九岁不行（不会走路），零丁（通“伶仃”，孤独）孤苦，至于成立（成人自立）。既无伯叔，终鲜（又缺少，终，又；鲜，少）兄弟，门衰祚薄（家门衰微，福分浅薄，祚。福），晚有儿息（儿子）。 考点 7 外（名词作状语，在家外）无期功（期：满一周年。功：服丧九月为大功，服丧五月为小功。这都指关系比较近的亲属。“期功”意为“穿一周年孝服的人”）强近之亲，内（名词作状语，在家内）无应门五尺之僮（家里没有照应门户的童仆，僮，童仆），茕茕独立（生活孤单没有依靠），形影相吊（只有自己的身体和影子相互安慰，吊，慰问）。而刘夙婴疾病（一直被疾病缠绕，婴，缠绕），常在床蓐（同“褥”，草席，草垫子），臣侍汤药（端水送药），未曾废离（废止而离开）。 臣李密上言：我因命运不好，年幼遭遇不幸，刚出生六个月，慈爱的父亲就弃我而死去。到了我四岁的时候，舅舅强迫母亲改变了守节的心愿。我的祖母刘氏，怜悯我孤独困苦，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤苦伶仃，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，孤孤单单的独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有废止离开她。 翻译 1.归纳第一自然段段意。 第一段：陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。 10 凄苦身世 2、第一段围绕“夙遭闵凶”展开对身世叙述，概括作者遭遇了哪些不幸。 ①“凶”：生孩六月，慈父见背 行年四岁，舅夺母志 ②“弱”：少多疾病，九岁不行 ③“孤”：既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ④“苦”：而刘夙婴疾病，常在床蓐…… 人丁衰微 父丧 母嫁 祖母卧病 年幼多病 3、文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？ ①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 ②而刘夙婴疾病，常在床蓐， 臣侍汤药，未曾废离。 12 4、作者陈说一家不幸，其目的何在？ 故不能“废远” 辞不就职（为下文伏笔）。 让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。 13 逮（到）奉（侍奉）圣朝，沐浴清化（蒙受恩泽）。前太守臣逵察（察举）臣孝廉；后刺史臣荣举（举荐）臣秀才。臣以供养无主（供奉赡养祖母的事无人承担），辞不赴命。诏书特下（方位名词做动词，下召），拜（授予官职 ）臣郎中，寻蒙国恩（寻，不久 ），除（拜官授职）臣洗马。猥以微贱（猥，辱，自谦之词），当侍东宫（当，担任 ），非臣陨首所能上报（古义：报答皇上）。 考点 14 臣具以表闻（使动用法，使……闻，使……知道），辞不就职。诏书切峻（急切而严厉 ），责臣逋慢（逃避，怠慢）；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰（古义：赴京就职），则刘病日笃（笃，沉重；日，名词做状语，一天天地），欲苟顺私情（姑且迁就私情 ），则告诉不许（报告申诉不被允许，被动句）。臣之进退，实为狼狈。 考点 15 到了晋朝建立，我蒙受着清明的教化。先前有名叫逵的太守，察举我为孝廉，后来又有名叫荣的刺史推举我为秀才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子的侍从。我这样卑微低贱的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答的。我全部写进奏章向皇帝报告，辞谢不去就职。但是诏书急切而严厉，责备我逃避怠慢。 翻译 郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星火光还要急迫。我很想奉旨为奔赴京城就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且迁就自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。 1、归纳第二自然段段意。 第二段：写朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的处境。 18 2、第二段哪些写到朝廷对自己优礼有加？ 答：①前太守臣逵察臣孝廉。 ②后刺史臣荣举臣秀才。 ③诏书特下，拜臣郎中。 ④寻蒙国恩，除臣洗马。 19 3、作者进退两难，难在何处？ 朝廷连续催逼 祖母病势沉重 进退 狼狈 4、哪些语句表现了事态的严重、紧迫？ 诏书切峻，责臣逋慢 郡县逼迫，催臣上道 州司临门，急于星火 层 层 催 逼 王 命 急 迫 5、晋武帝为何如此执着地征召李密？朝廷真的非用他不可吗？ 一开始是为了笼络人才，遭到拒绝后，更多地是为了逼迫臣民服从朝廷的权威，晋武帝不能忍受文人的不合作。 6.第二段中注意“圣朝”、“清化”两个词语背后所透露出的政治背景是什么？ 晋武帝是通过杀戮夺权的，登上王位后，为了能巩固政权，笼络人心，推行以孝治国的政策，并以怀柔政策笼络蜀汉士族。文中可以梳理出李密三次被征召，第一次“以供养无主，辞不赴命”；第二次是“臣具以表闻，辞不就职”；而在第三次征召的压力下，李密再次陈情，写下了本文。《陈情表》是李密第二次上表陈情。 22 7、作者怎样巧妙推脱任职？ 一方面感激朝廷知遇之恩， 一方面又提出自己的苦处，即要伺候卧床不起的祖母，博得武帝的同情。 23 第二课时 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老（年老而德高的旧臣），犹蒙矜育（怜悯抚育，矜，怜悯），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕（名词作动词，做官）伪朝，历职（连续任职）郎署，本图宦达，不矜名节（并不顾惜自己的名节，矜，自夸，爱惜）。今臣亡国贱俘，至微至陋（十分卑微浅陋），过蒙拔擢（受到过分的提拔），宠命优渥（恩惠优厚），岂敢盘桓（怎么敢徘徊不前），有所希冀！ 但以刘日薄西山（太阳接近西山，喻人），气息奄奄，人命危浅（指生命垂危，浅，不长），朝不虑夕（早晨不能想到晚上会怎样）。臣无祖母，无以（没有……的办法）至今日，祖母无臣，无以终余年（使动用法，使……终）。母、孙二人，更相为命（相依为命，更，轮流，更替），是以区区不能废远（我的内心不愿废止奉养，远）。 我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢? 只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子;祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。 1、归纳第三自然段段意。 第三段：为打消武帝的疑虑，重申自己的人生态度及特别处境（进一步阐释“辞不就职”的原因）。 29 2、作者间接地阐释了自己的治国纲领，其内容是什么？ 以孝治天下 30 3.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？ 以理服人。向晋武帝表明孝顺祖母既为私情，又合国策，理由充足，使武帝无法反驳。 4.作者为什么要提及自己在蜀汉任官的经历？“名节”指的是什么节操？ “名节”指一臣不事二主的忠贞节操。他担心晋武帝怀疑自己心系蜀汉，忠于故主，因此极力贬低自己，以打消武帝的疑虑。 31 两种冲突： 孝治天下 况臣孤苦 亡国贱俘 宠命优渥 忠孝难两全 表忠 臣无祖母无以至今日 祖母无臣无以终余年 示孝 5、第三段的内容围绕着自己忠孝两难的处境，李密开始陈述自己的观点，可以分为哪几个层次？ ①从对方主张着笔说理，以子之矛攻子之盾：孝治天下； ②从对方担心着眼说理，想对方之所想：非矜名节； ③从己方实情渲染说理，动之以情：供养祖母。 33 简单概括 不能废远 孝治天下 不矜名节 宠命优渥 祖母病笃 母孙相依 说大理 剖忠心 诉悲情 孝治天下，不能废远 臣密今年四十有（同“又”）四，祖母今年九十有（同“又”）六，是以臣尽节于陛下之日长（特殊句式：状语后置），报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养（养老至终）。臣之辛苦（古今异义，古：心酸苦楚；今：身心辛劳），非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土（这里指天地神明），实所共鉴（明鉴）。 35 愿陛下矜悯愚诚（怜悯我愚拙的诚心），听臣微志（准许），庶（庶几，或许）刘侥幸，保卒余年（保，安；卒，终）。臣生当陨首（活着应当杀身报效朝廷），死当结草（死后也当结草报恩）。臣不胜犬马怖惧之情（名词作状语，像犬马一样），谨拜表以闻。  36 臣李密今年四十四岁了，祖母刘氏今年九十六岁了，这样看来是向陛下尽忠尽节的日子还很长，而报养祖母刘氏的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。请求陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样惶惑恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 37 1、归纳第四自然段段意。 第四段：解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求(明确提出陈情的目的,先尽孝后尽忠。) 2.本段交代了全文写作目的，是什么？ 愿乞终老 38 3.作者简单地表明了其理由是什么？ 尽忠日长，尽孝日短，先尽孝后尽忠。 4.作者直到此时也不忘了以情动人，其表现是什么？ 臣生当陨首，死当结草。 39 5、忠孝难以两全，如何解决？ 忠情 孝情 臣无祖母无以至今日 过蒙拔擢 宠命优渥 揭示矛盾 病笃（情） 孝治（理） 分析矛盾 报养短 尽节长 解决矛盾 愿乞终养 先尽孝 后尽忠 小结 作者在文中陈述了哪些“情”？ 相依为命之情 进退两难之情 忠孝两全之情 归纳总结 　　在这篇表中，李密叙述了自己的不幸遭遇，孤苦的情况和祖母对自己的抚养，委婉曲折地陈述自己屡次辞谢征召的原因，既表达了自己对皇上的感激和忠心，又申述了自己终养祖母以尽孝道的决心。 第一段： 陈相依为命之苦 第二段： 陈进退狼狈之难 先陈苦情 后陈孝情 第三段： 陈孝治天下之政 第四段： 陈先孝后忠之心 再陈忠情 全文结构 合作探究 有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？ 合作探究 有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？ ①李密反复强调孝亲，决不仅仅是一个借口。他是真心为了奉养祖母才难以应诏的。 ②司马氏靠杀戮篡国，不得人心。虽欲笼络人才，但并不真心礼遇士人。在这种局面下，李密难免心怀顾虑。 第三课时 1、析忠情：李密是否一定要尽忠?为什么? 1、多次征召：时间词语前、后、寻，动词察举拜除，可以看出作者受到层层举荐，得到朝廷的重视。 2、告诉不许：切峻、责、逼迫、催，临门、不许，可知作者受到来自各方面层层的压力，焦急，恼怒。 47 2、析孝情：作者与祖母的感情非常深厚，文中有多处描写作者与祖母之间深厚的情感，请你找出文中最能打动你的句子，进行品读。 48 3、李密是如何说动多疑的晋武帝的? 首先，作者利用新朝“以孝治天下”的策略，以确实存在的供养祖母为理由，向晋武帝陈情。 其次行文时先说后说、轻说重说处理巧妙。 第一段作者陈述少小时父死母嫁、无兄无弟的孤苦无依的不幸以及由祖母抚养成人，祖母卧病在床的情况。写得凄切哀婉，使晋武帝“切峻”同情。 第二段作者写新朝对自己的礼遇、自己的感恩之情以及进退两难的狼狈。 尤其是开头作者说“逮奉圣朝，沐浴清化”，承认新朝的合法性，让阴谋立朝的晋武帝怕李密反对新朝的疑忌顿消。 49 第三段作者借新朝“以孝治天下”之政策，为自己“辞不就职”寻找借口，同时不惜卑身自污，说自己“少仕伪朝”，“本图宦达，不矜名节”。至此，晋武帝所有猜忌都被打消。 最后一段还指出“尽节于陛下之日长，报养刘之日短”的事实，表明先尽孝后尽忠的观点。 这样武帝完全被说服，还“赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳”。 50 知识点归纳 1、孤苦伶仃 孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。 2、茕茕孓立 孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。 3、形影相吊 只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。 4、日薄西山 太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 5、气息奄奄 形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。 10、人命危浅 指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。 6、朝不谋夕 亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。 7、乌鸟私情 比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。 8、结草衔环 亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。 9、皇天后土 古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。 文中成语 51 知识点归纳 1、行（1）行年四岁。经，经历，动词。 （2）九岁不行。走，动词。 2、当（1）当侍东宫。任，充当，动词。 （2）臣生当陨首，死当结草。 一定，副词。 3、伯（1）既无叔伯。伯父，名词。 （2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 古代州郡长官的名称，名词。 4、终（1）既无叔伯，终鲜兄弟。 与“既”配合，起并列联合作用，又，连词。 （2）无以终余年。结束，度完。 （3）愿乞终养。终了，动词。 5、命（1）辞不赴命。任命，名词。 （2）人命危浅。生命、性命，名词。 （3）更相为命。生活、生存，名词。 10、薄（1）门衰祚薄。浅薄，形容词。 （2）但以刘日薄西山。迫近，动词。 6、拜（1）诏书特下，拜臣郎中。 授官。 （2）谨拜表以闻。 敬词。 7、是（1）是臣尽节于陛下之日长。 这样看来，由此看来，代词。 （2）是以区区不敢废远。 “是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。是，此，代词。 8、息（1）晚有儿息。子，名词。 （2）气息奄奄。呼吸，名词。 9、朝（1）朝廷，名词。 ①逮奉圣朝。②伏惟圣朝以孝治天下。③且臣少让伪朝。 （2）早朝不虑夕。晨，名词。 一词多义 52 知识点归纳 1、九岁不行。 古义：不会行走。 今义：不可以，不中用，不好等。 2、零丁孤苦至于成立。 古义：成人自立。 今义：筹备成功；或有根据，站得住。 3、晚有儿息。 古义：子女，这里指子。 今义：今无此义。 4、而刘夙婴疾病。 古义：被……缠着。 今义：婴儿。 5、逮奉圣朝。 古义：及，到达。 今义：捉住。 6、前太守臣违察臣孝廉。 古义：考察后予以推荐，选举。 今义：观察等。 12、不胜犬马怖惧之情。 古义：为谦词。 今义：指动物。 7、寻蒙国恩。 古义：随即，不久。 今义：找。 8、除臣洗马。 古义：任命，授职。 今义：清除，除法。 9、庶刘侥幸，保卒余年。 古义：大概、或许。 今义：平民百姓、众多。 10、是以区区不能废远。 古义：谦词，私爱。 今义：多指小。 11、臣之辛苦。 古义：指辛酸苦楚的处境。 今义：指劳累的意思。 古今异义 53 孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。 “陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。 “陈”的主体：作者李密 “陈”的对象：晋武帝司马炎 “陈”的方法：融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉 $