4.21活动课从考古发现看中华文明的起源导学案--2026-2027学年七年级历史上册

第21课 活动课 从考古发现看中华文明的起源 导学案

2026-2027学年七年级历史上册

 

一、学习目标（重难点）

1. 通过对中华文明探源工程主要考古发现成果的解读，以考古实物证据来说明私有制、阶级和国家的产生，了解人类从原始社会走向阶级社会的发展趋势。（【重点】）

2. 通过运用考古发现成果说明中华文明有5000多年历史的结论，初步学会从实物资料中获取历史信息的方法。（【重点】）

3. 通过对中华文明起源时间点与空间分布的梳理，认识中华文明多元一体格局的发展趋势，增强民族自尊心、自信心和自豪感。（【难点】）

4. 综合运用历史、地理、艺术等学科知识与技能，对中华文明探源工程的主要考古发现成果进行观察与分析，探究中华文明起源标志的含义。（【难点】）

二、课前预习

【自主学习提纲】

1. 良渚古城遗址位于哪个地区？出土了哪些重要文物？这些文物说明了什么？

2. 中华文明具有哪些独特的精神标识？

3. 中华文明探源工程的主要考古发现有哪些？它们如何证明中华文明有5000多年历史？

4. 活动过程中需要完成哪些具体任务？

5. 中华文明发展进程呈现怎样的特点？

【预习检测】

（一）填空题

1. 良渚古城遗址位于________下游地区，距今约________年。

2. 良渚古城遗址出土的________是国王威仪与权力的象征。

3. 良渚古城遗址的发现，证明距今约5000年，长江下游地区已经出现________，进入了________。

4. 中华文明具有源远流长的历史________性和兼收并蓄的________胸怀。

5. 通过对中华文明起源时间点与________分布的梳理，可以认识中华文明________格局的发展趋势。

（二）判断题

1. 良渚古城遗址出土的玉钺是普通民众的随葬品。（    ）

2. 良渚古城遗址的证明，说明中华文明有5000多年的历史。（    ）

3. 中华文明只有黄河下游地区一个起源中心。（    ）

4. 考古发现是研究中华文明起源的重要实物证据。（    ）

5. 活动课上只需要查阅资料，不需要绘制图表。（    ）

三、合作探究

探究主题一：良渚古城遗址的考古发现与文明起源

探究问题：良渚古城遗址出土的玉钺等文物，如何证明距今约5000年长江下游地区已经出现早期国家？请结合考古发现进行分析。

提示：可从玉钺的纹饰、出土位置、墓主人身份等方面进行分析。

探究主题二：中华文明探源工程的成果与意义

探究问题：中华文明探源工程取得了哪些主要考古发现成果？这些成果对于认识中华文明的起源有何重要意义？

提示：可结合良渚古城遗址、陶寺古城遗址等考古发现进行分析。

探究主题三：中华文明多元一体格局的形成

探究问题：中华文明从各地起源到中原引领的进程是怎样的？如何理解中华文明多元一体格局的内涵？

提示：可从时间进程、空间分布、文化交流等角度进行分析。

【合作探究参考答案】

主题一参考答案：

良渚古城遗址出土的玉钺，钺身两面刃部上角均有良渚神人兽面纹图案，两面刃部下角均有神鸟图案。考古学家整体复原墓葬后发现，这是地位尊贵的墓主人随葬品，是国王威仪与权力的象征。这说明距今约5000年，长江下游地区已经出现了拥有权力象征的统治者，社会已出现阶级分化，进入了文明社会。

主题二参考答案：

中华文明探源工程取得了良渚古城遗址、陶寺古城遗址、石峁遗址等一系列重要考古发现。这些发现以实物证据说明了私有制、阶级和国家的产生，证明了中华文明有5000多年的历史，为认识中华文明的起源提供了重要的考古学依据。

主题三参考答案：

中华文明从各地起源到中原引领的进程，体现了多元一体的发展趋势。各地文明在保持自身特色的同时，不断进行文化交流与融合，最终在中原地区形成了引领性的文明核心。这种多元一体格局是中华文明绵延不断的重要基础。

 

四、当堂检测

（一）选择题（每题只有一个正确答案）

1. 良渚古城遗址位于我国哪个流域？ A. 黄河流域 B. 长江下游 C. 珠江流域 D. 辽河流域

2. 良渚古城遗址距今约多少年？ A. 约3000年 B. 约4000年 C. 约5000年 D. 约6000年