天津宝坻区牛家牌镇初级中学 2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

八年级道德与法治自测练习 一、选择题 1.从个人与社会的关系角度，下列古语所蕴含道理一致的是() ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②洁大学问无遗为，少荘工夫老始成 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A.①② B.@③ C.②③ D.③④ 2.下图是某校“行走的政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题 应该是( 主题： 科技南开：体验科技创新脉动【天开高教科创园】 文化南开：感受中华文化魅力古文化街】 生态南开：领略绿色发展之美【南运河文化公园】 A.走进社会生活，增强综合素养B.提升创新能力，坚定文化自信 C,关心社会发展，投身祖国建设D,参与志愿服务，承担社会责任 3.在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益 搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入 社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是( A,结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B.通过“搭子”实现情绪价值，这是人最基本的精神需求 C.人的生存和发展可以离开社会，有没有“搭子”无所谓 D.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下列行为能体现这 句古语的是( ) ①参与劳动体验 ②参加研学旅行 ③当好场馆讲解员 ④只学习书本知识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.⑧③④ 5.在社会课堂中成长，我们应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 A.在风景区的建筑物上刻励志语B.在观看足球赛时给对手喝倒彩 C.就垃圾分类问题向环保部门提建议D.将捡到的100元钱捐献给受灾群众 6.下图是某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径图，开展这一活动旨在 发现 调查 建议 学校附近环境污染严重 查阅资料实地调查 运用知识分析原因 确定保护环境活动主题 了解情况做好记录 提出建议形成报告 ①积极获得荣誉 ②培养亲社会行为 ③在社会课堂中成长 ④有利于提高学，习成绩 A.①② B.①④ ②③ D.⑧④ 7.某校开展社会实践活动（过程如下）。这一活动启示我们要( 观察到“餐饮浪费”等现象确 研究政策实施调查，了 运用知识分析原因，提 定“光盘行动”研究主题 解情况做好记录 出建议形成报告 ①在社会大课堂中成长 ②关心社会的建设和发展 ③积极参与制定法律 ④保护未成年人健康成长 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 8.八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动， 教小学生书法和国画。你评价他们的行为( ①为了赢得赞扬和关注 ②体验在社会课堂中成长 ⑧会影响学校课堂学习 ④是一种亲社会行为表现 A.①② B.①④ c.②④ D.③④ 9.学校要进行“榜样之星”的评选活动，八年一班推荐了四名同学作为候选人。 以下是几名同学的生活学习片段和被推荐理由，其中生活片段与被推荐理由一致 的是( 推荐 序号 生活片段 理由 投身 ① 小奇假期经常参加各种志愿服务活动。 社会 ② 小武作为卫生委员，总是耐心劝导不认 尽职 真值日的同学。 尽责 小航每次上课前都会主动提醒同学们 诚实 ③ 准备好课上用的课本文具。 守信 同学之间产生矛盾，小明积极劝和，维 态度 ④ 护同学友谊和班级稳定。 谦和 A.①② B.①③ C.②④ D.③q 10.“双减”背景下，各地学校作业进行了创新性设计。如图是某中学给八年级 学生设计的寒假作业清单。完成清单中的作业有利于( ◆作亚1 分担家务劳动并能坚持下来 ◆作业2 参加一次农业生产劳动或陪家人去菜市场买菜 命作业3 父母一起观看《大国工匠》等纪录片 ◆作业4 参加1-一2次社区志愿服务活动 ①增强社会责任感，养成亲社会行为 ②深入生产生活实际，提高个人实践能力 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④帮助同学成长为有理想、有本领、有担当的时代新人 A.①②③。B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.暑假期间，天津市多所中学的学生走上街头，开展志愿服务活动。这有益于 青少年( ①实现人生价值 ②提高道德境界 ③提升人际交往能力④提高分析问题和决问题的能力 A.①②③ 8.①③④ C.②③④ D.① 12.“零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。 青年一代如此热议社交问题，其原因在于( ①人的成长是不断社会化的过程②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会④积极融入社会就能实现火生价值 A.①② B.①③ C.②③ D.⑧④ 13.中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目，为大家呈现了多种形式的传 统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让 我们( ) A.从仕会中获得物质支特 B.从社会中获得精神滋养 C.从自然人转化为社会人 D.成长为优秀的社会成员 14.观察下侧社会关系网络图，你的感受是（ 学 我 签 爷 奶 ①我是社会关系的一员 ②大社会中的我微不足道 ③我在社会关系中成长 ④人的身份在社会关系中确定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15。小强观看巴黎奥运会开幕式时，为中国代表队出场的强大阵容而感到自豪。 这说明（) ①个人的身份是在社会关系中确立的 ②在社会中每个人的身份都是不同的 我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家发展，并为之自豪」 A.①② B。①④ C.②③ D.③④ 16.2024年10月30日，神舟十九载人飞船发射升空。本次任务的航天员乘组 由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。请问这个英雄乘组的社会关系属于 ( A.血缘关系 B.亲缘关系 C.地缘关系 D.业缘关系 义.WTT乒乓球新加坡大满贯比赛中，中国选手王楚软、樊振东配合默奥，一路 过关斩将，最终获得男子双打冠军。从社会关系建立的基础看，两名运动员属于 ( A.血缘关系B.地缘关系 C.业缘关系 D.亲缘关系 18.国庆期间，人们或与亲朋好友欢聚一堂，或到红色景区感悟革命精神…丰 富多彩的活动令假期洋溢着满满家国温情。参与这些活动，会让我们( ①对物质生活的需求得到了满足 ②更加关心国家发展，并为之自豪 ③对社会生活的认识越来越深刻 ④更加关注社区治理，并献计献策 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络 平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时 段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式( ) A.教会未成年人抵制网络信息 B.加强未成年人心理健康教育 C.警示未成年人理性参与网络生活 D.提醒未成年人更多结交网上朋友 20.观察下图。你给图中同学的提醒是( 没时间看书 忘记写作业 忘记打黛球 A.信息节食理性上网 B.在网上传播正能量 C.格守道德遵守法。 D,自觉抵制不良信稳 21.网络无限，自由有界。网络生活的基本准测是( A.沉溺网络，不可自拔 B。恪守道德，遵守祛律 C.提高媒介素养，完善自我 D.学会“信息节食’，传递正能量 22.《未成年人网络保护条例》规定，学校应当将提高学生网络素养纳入教育教 学活动。作为中学生我们应( ) ①合理利用网络，自觉遵守道德法律 ②拒绝使用网络，避免沉迷网络世界 ③制定法律制度，营造健康网络环境 ④提高媒介素养，理性参与网络生活 A.①图 B.①④ C.②® D.⑧④ 23.八年级的同学对于重点知识进行整理，以下内容正确的个数有( ①法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线 ②法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现 ③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 ④互联网丰富了民主的形式也扩大了公民的民主叔利 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 24.“十四五”规划编制工作开展网上征求意见活动，累计收到网民建言超过 101.8万条，为“十四五”规划编制工作提供了有益参考。这说明网络( )》 A。促进民主政治的进步 B.为文化传播搭建新平台 C.为经济发展注入新活力 D。打破传统入际交往的时空限制 题号 答案 题号 答案 二、非选择题/主观题 25.中学生小明和伙伴们剃用暑假在社区织了“墨缘·大手拉小手”活动，他 们发挥特长、分工协作，每周三和周五下数小学生书法和国画，一个暑假下来， 小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析 26.某班同学针对“如何利用网络”这一话题进行相关访谈，下面是部分网友的 发言。 每当在网，上看到“骇人听闻”的消息后， 我会利用网络来查找资料，并且 我会先上网了解信息出处，着信息出处是 会控制上网时间。 否权威。 网友“不糊涂” 网友“聪明泉” 请结合两位网友的发言谈谈应该如何“合理利用网络”。 27.“小鼠标”汇聚道德“大流量”，在“人人都是自媒体”的网络时代， 用好互联网这一“最大变量”，才能收获传递正能量的“最大增量”，使向上向善 成为网络空间主流。 我们可以如何发挥好互联网这一“最大变量”的作用？ 28.人的成长是不断社会化的过程。青少年处在人生发展的重要时期，我们要养 成亲社会行为，主动以识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、 锻炼和成长。投入社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 ’那么，（1)我们如何养成亲社会行为？ (2)养成亲社会行为有何实际意义？ 29.列古典名句分别说明的道理是什么 (1)夫喜群儿恶独，相扶而相植者.·人情→的工H “(2)风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 (3)心有所畏，方能言有所戒，行有所止 -2—