第八单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026-2027学年度秋季学期统编版语文五年级上册

第八单元素养测评卷

时间：90分钟        分值：100分

班级：              姓名：              成绩：               

一、阅读语段，按要求完成练习。(13分)

四大名著,是四把理解历史与人心的钥匙。在《三国演义》的烽烟里，我不仅看到了kǎ xuán(      )的荣光，更看到了王朝的xīng shuāi(      )轨迹；《水浒传》中，好汉们从聚义厅的盛极一时，到步入庙堂后的穷途末路，这一过程将zhì pǔ(       )的义气与kě chǐ(     )的背叛展现得淋漓尽致；《西游记》中，那些          的人物形象和精彩的打斗场面，我读得          ;而初读《红楼梦》时，jiǎ fǔ(      )的琐碎日常让我感到          ,jiù fù(      )告诉我要静心去读，在他的jiǎng shù(      )中，大观园里的人物逐渐血肉丰满起来。1.读语段，将正确的词语写到拼音后的括号里。(7分)

2.把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填到语段中的横线上(填序号)。(6分)

①(   )(   )有味       ②一知(   )(   )       ③栩栩(   )(   )

④(   )(   )无味       ⑤心(   )神(   )       ⑥不能(   )(   )

二、选择题。(18分)

1.下列加点字的读音正确的一项是(   )。

A.论语(lùn)      B.呻吟(sēn)      C.伴侣(nǔ)       D.博闻强识(zhì)

2.下列句子中加点字词的解释不正确的一项是(   )。

A.余尝谓读书有三到(说)           B.敏以求之者也(敏捷)

C.默而识之(记住)                 D.却只漫浪诵读(随意)

3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(   )。

A.敏/以求之者也   B.吾尝/终日不食  C.却只/漫浪诵读   D.记亦不/能久也

4.下列成语运用不恰当的一项是(   )

A.细细品读经典散文，回味无穷，内心十分安宁。

B.读书不可囫囵吞枣，不加思考，很难积累知识。

C.他一目十行、津津有味地啃完厚重的专业理论书。

D.阅读名著切忌浮光掠影，要深挖文字背后的内涵。

5.同学们在阅读时遇到了问题。下列问题能用括号中的读书方法来解决的一项是

(   )

A.读书时遇到不理解的字词，想要弄懂字词的含义。(终夜不寝，以思)

B.读书时遇到不懂的内容，想要把不懂之处弄明白。(敏以求之)

C.读书时遇到感兴趣的内容，想要牢牢记住。(漫浪诵读)

D.读书时遇到无关紧要的内容，想要跳过。(默而知之)

6.“校园读书周报”中选用了下面几句话，其中标点符号使用不正确的一项是

(   )

A.我们应该从不同种类的书籍中获取营养，如文学类、科普类、历史类等。

B.读书对每个人都很重要，能增长知识、能拓宽视野、能陶冶情操、能丰富人生。

C.铁拐李、汉钟离、张果老、吕洞宾都是民间传说《八仙过海》中的经典人物。

D.我国在科研领域取得了许多成就。高铁技术、卫星导航技术、5G技术等在国际上遥遥领先。

7.欧阳询的楷书笔力刚劲，字形竖长，整体上显得既平正端庄，又险劲生动。小语模仿欧阳询的楷书为自己的分享卡题了字，下面哪一项是小语的作品?(   )

 

 

 

8.小文要表达关于读书的观点，给他的发言排列顺序最恰当的一项是(   )。

①这样，你才能真正在书中获益，而不是权威说什么就附和什么。

②读书，不能只读自己喜欢的书。

③但是，读书只有涉猎广泛，比如文学、历史、天文、地理……才能帮助我们形成自己的思想，懂得质疑和反驳。

④喜欢的书读起来自然是轻松愉悦的，能给人带来美好的享受。

A.④③①②    B.②①④③    C.②④③①    D.④①③②

9.下面的说法，不正确的一项是(   )

A.“诲、诵、谓”均为左右结构，书写左窄右宽。

B.《忆读书》作者冰心，以时间顺序回忆读书经历，核心观点：读书好，多读书，读好书。

C.《走遍天下书为侣》运用生动的比喻，把书比作朋友、家。

D.《观书有感》(其一)“源头活水”单指山间流动的泉水。

三、按要求完成句子练习。(6分)

1.把下面的句子改为双重否定句。(2分)

我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

                                                                      

2.书还可以比喻成什么?请你依照示例，仿写句子。(2分)

例：一本书像一盏灯，指引我们走向别样绚丽的人生旅途。

一本书像             ,                                                   

一本书像             ,                                                   

3.用自己的话说说下面句子的意思。(2分)

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

                                                                    

四、根据课文内容填空。(7分)

读书让我明理。朱熹在《观书有感》(其一)中说的“                ?     

          ”告诉我们，人要心灵澄明，就得不断读书，汲取新知!

读书让我学会阅读方法。朱熹说：“余尝谓读书有三到，谓              。心不在此，则             ,             ,却只漫浪诵读，             。”

五、阅读理解。(26分)

(一)课内阅读。(11分)

忆读书(节选)

同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的