精品解析：湖南岳阳六县一区 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

湖南岳阳六县一区2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 分值：100分；时量60分钟；考试时间：2026年10月14日 本试卷包括单选题、材料题两部分，共6页，时量60分钟，满分100分。 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液，涂改胶和贴纸。 一、单选题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 1. 诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（ ） ①初中阶段可以重新塑造一个“我” ②人生只有初中阶段才有独特意义 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 如表为某班宣传栏中的一句标语，该期宣传栏的主题最有可能是（ ） “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”————《朱子家训》 A. 提高避险能力 B. 规划美好人生 C. 学会孝亲敬长 D. 创新传统文化 3. 乔哈里视窗将人际交往中的个人信息划分为“公开区、秘密区、盲目区、未知区”四种状态，合理处理这四个区域是人际交往的智慧。结合下图的乔哈里视窗，判断下列做法不正确的是（ ） A. 扩大“公开区”，主动表达，敞开心扉 B. 保护“秘密区”，尊重隐私，把握尺度 C. 缩小“盲目区”，多把尺子量自己，接受所有 D. 挖掘“未知区”，发掘自身潜能，成为更好的自己 2025年东京世锦赛100米栏预赛中，中国选手吴艳妮因起跑失误未能进入半决赛，面对观众质疑她细节失误只会作秀。吴艳妮回应：感谢粉丝，起跑确实需要提升，我会加强训练继续拼搏。阅读材料，完成下面小题。 4. 吴艳妮是通过__________的方式来认识自己（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 社会关系 D. 他人评价 5. 吴艳妮的话启示我们（ ） ①完全接受批评，否定自己努力②重视这些评价，主动改正缺点 ③因争议而放弃，避免不良影响④学会客观分析，不盲从不忽视 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 实践组在班里开展“人生梦想”调查，发现绝大多数同学树立了自己的人生梦想，但仍有19%的同学对人生的梦想不清楚。下面内容适合劝说这部分同学的是（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的基本任务 ②明确的人生目标，犹如灯塔照亮前进方向 ③努力学习，善于学习有助于梦想实现 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 7. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是（ ） ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 人工智能的快速发展展示技术革新与生活便利的同时，人工智能对多领域职业的加速替代危机也引发广泛关注。作为新时代青年，为了适应未来职业的发展，我们应该（ ） ①优化学习方式，培养实践创新能力 ②经常使用网络学习，掌握AI知识技术 ③不断提升自我，树立终身学习的观念 ④关注社会需求，承担时代赋予的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在班会课上，同学们分享了一些生活情景。下列对情景点评正确的有（ ） 序号 情景 点评 ① 小明利用周末调查垃圾分类情况 生活中的点点滴滴都是学习 ② 小华做好初中生活规划，制定学习计划 从小志向远大，树立目标 ③ 小兰通过理解诗歌内容和思想加深记忆 学会掌握科学的学习方法 ④ 小佳全盘否定别人对自己的评价，认为自己就是最好的 能够接纳自己的全部 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 歌曲《如果要写年》唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆⋯⋯”一段温馨旋律打动游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，在家里我们可以随心所欲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 阿依美热木·吐尔地出身“三代护边员之家”，在优良家风熏陶下，从小立志守护祖国，主动宣讲戍边故事，在学校发起“给护边员叔叔写封信”等活动，带动同学传承戍边精神，获评2025年全国“新时代好少年”。这说明优良家风（ ） ①能潜移默化影响个人品德与价值追求 ②能够解决家庭中遇到的所有问题 ③是个人成才和获得荣誉的决定性因素 ④为个人成长提供稳定的精神支撑 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. 小宋巧用“图文错题本”和积木模型给同学讲解数学难题；制作的飞机模型获校级科创金奖；暴雨夜护送迷路老人安全回家。向小宋学习，做更好的自己，我们要（ ） ①学会欣赏自己，不在乎他人的评价 ②主动关爱他人，在奉献中成长 ③发掘自身潜能，在创造中提升价值 ④学会接纳自己，拒绝改正缺点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 2025年江西省“新时代好少年”史令德，虽然自幼确诊孤独症，但他以音乐叩开交流之门，用运动突破身心桎梏，先后斩获全国残疾人跳绳比赛季军、省乒乓球特教组银牌、排舞比赛第四名及智力残疾人扇画一等奖。史令德的事迹启示我们要（ ） A. 树立远大志向，学习法律知识 B. 参与社会生活，创造物质财富 C. 体验不同职业，做好职业准备 D. 不断完善自己，做更好的自己 14. 以下是七年级学生小乐进入初中以来的日记摘录： ◇9月1日，在学校接受“入学适应性教育”，开始规划我的初中生活。 ◇9月10日—16日，学校开展一系列军训活动，我完成了5千米徒步，累并快乐着！ ◇10月10日，学校社团招新，我报名参加了“心悦社”，有了心理加油站。 参加这些活动，有助于同学们（ ） A. 学习法律知识，掌握学习方法 B. 掌握家务技能，提升生活能力 C. 积极追求进步，适应初中生活 D. 远离一切烦恼，开心学习生活 二、材料题（本大题为4小题，共58分。） 15. 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律…… （1）从小学到初中，我们的生活发生了全新的变化，你怎么看待这些变化? （2）进入中学，我们应如何规划好我们的中学生活? 16. 在学习《正确认识自我》一课时，道德与法治老师设置了问题“你能正确认识自己吗?”“你自己在他人心目中的形象是怎样的?”让同学们相互进行评价。小岳看到舍友对自己的评价：“你是一个友善的人，谢谢你曾多次帮助我。”看到同桌对自己的评价：“优点比较多，如果以后能够学会助人就更好了。”他们对小岳的评价截然不同。 对此，小岳认为：“认识自己没什么用，他人评价也不准确，没有必要重视他人的评价。”请你对小岳同学的观点进行辨别和分析。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中后的第一次月考快要到了，七年级学生小郑慌了神。他每天刷题到凌晨一点，第二天上课直犯困；桌上堆满了复习资料，却从来没有整理过；一想到考不好会被父母责骂，他就整夜睡不着。 材料二 班里召开了一次学习经验交流会，四位同学作了如下分享。 同学 做法 小雨 课前先浏览一遍明天要学的内容，把看不懂的地方做上记号 小涛 把错题按"粗心""不会""半懂"分成三类整理，隔一周再做一遍 小琳 和另外两名同学结成小组，轮流向大家讲解一道难题 阿杰 每晚睡前花两分钟回想"今天最有收获的一件事是什么" （1）结合材料一，指出小郑哪些做法不恰当，并简要说明理由。 （2）材料二中四位同学的做法，对我们的学习有哪些启示？ 18. 从先秦至今，兴家之训、和家之规，代代相传。一条条家规、家训背后，深藏着“家”的精神内涵。 【家风家教】 习近平总书记曾强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”它承载着中华文化、中国精神，我们应当激活中华传统家训家教家风的生命力，使它得以继续传承。 （1）结合材料和所学知识，请你谈谈家风家教的传承体现出家的哪一意义? （2）习近平总书记为何重视传承家风家教这一财富? 【家规家训】 以下是流传至今的家规家训（部分）： 务使祖父母、父母、叔父母无一时不安乐，无一时不顺适。--《曾国藩家书》孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。--《何氏家训》 （3）上述两则家规家训传递了怎样的家风?你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家规、家训，请列举一条。 （4）你的家庭是否也有属于自己的家风？这一家风对你后来的成长具有怎样的影响？请你结合自身以及身边经历进行分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南岳阳六县一区2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 分值：100分；时量60分钟；考试时间：2026年10月14日 本试卷包括单选题、材料题两部分，共6页，时量60分钟，满分100分。 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液，涂改胶和贴纸。 一、单选题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 1. 诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（ ） ①初中阶段可以重新塑造一个“我” ②人生只有初中阶段才有独特意义 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，可以重新塑造一个“我”，且题干中提到个性、气质来自中学时代，故①符合题意； ②：人生的每一个阶段都有其独特意义，“只有……才”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：依据教材知识分析题文，中学时代对诗人影响至深，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故③符合题意； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己，初步形成世界观、人生观、价值观，故④符合题意； 2. 如表为某班宣传栏中的一句标语，该期宣传栏的主题最有可能是（ ） “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”————《朱子家训》 A. 提高避险能力 B. 规划美好人生 C. 学会孝亲敬长 D. 创新传统文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 A：题干侧重 “提前准备”，并非针对 “避险”，故A不符合题意； B：“未雨绸缪” 对应人生规划中的提前筹备，故B符合题意； C：标语未涉及孝亲内容，故C不符合题意； D：标语是传统家训的引用，未体现 “创新”，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 乔哈里视窗将人际交往中的个人信息划分为“公开区、秘密区、盲目区、未知区”四种状态，合理处理这四个区域是人际交往的智慧。结合下图的乔哈里视窗，判断下列做法不正确的是（ ） A. 扩大“公开区”，主动表达，敞开心扉 B. 保护“秘密区”，尊重隐私，把握尺度 C. 缩小“盲目区”，多把尺子量自己，接受所有 D. 挖掘“未知区”，发掘自身潜能，成为更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：公开区是自己知道且他人也知道的部分，扩大公开区需要主动表达、敞开心扉，促进沟通，故A说法正确； B：秘密区是自己知道但他人不知道的部分，属于个人隐私，保护秘密区需尊重隐私、把握尺度，故B说法正确； C：盲目区是自己不知道但他人知道的部分，缩小盲目区需要通过他人反馈了解自己，但“接受所有”说法错误，他人反馈需理性辨别，不能盲目接受，故C说法错误； D：未知区是自己和他人都不知道的部分，挖掘未知区有助于发掘自身潜能，成为更好的自己，故D说法正确。 2025年东京世锦赛100米栏预赛中，中国选手吴艳妮因起跑失误未能进入半决赛，面对观众质疑她细节失误只会作秀。吴艳妮回应：感谢粉丝，起跑确实需要提升，我会加强训练继续拼搏。阅读材料，完成下面小题。 4. 吴艳妮是通过__________的方式来认识自己（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 社会关系 D. 他人评价 5. 吴艳妮的话启示我们（ ） ①完全接受批评，否定自己努力②重视这些评价，主动改正缺点 ③因争议而放弃，避免不良影响④学会客观分析，不盲从不忽视 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】4. D 5. D 【解析】 【4题详解】 A：生理状况主要指身体特征，题干未涉及，故A不符合题意； B：心理特征主要指性格兴趣，题干未涉及，故B不符合题意； C：社会关系主要指人际网络，题干未涉及，故C不符合题意； D：吴艳妮面对观众质疑进行反思，是通过他人评价来认识自己，故D符合题意。 【5题详解】 ①：对待他人评价应理性分析，完全接受并否定自己努力过于绝对，故①说法错误； ②：吴艳妮表示会加强训练，体现了重视评价并主动改正缺点，故②说法正确； ③：面对争议应积极应对，因争议而放弃是逃避行为，故③说法错误； ④：吴艳妮感谢粉丝并承认不足，体现了学会客观分析，不盲从不忽视，故④说法正确。 6. 实践组在班里开展“人生梦想”调查，发现绝大多数同学树立了自己的人生梦想，但仍有19%的同学对人生的梦想不清楚。下面内容适合劝说这部分同学的是（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的基本任务 ②明确的人生目标，犹如灯塔照亮前进方向 ③努力学习，善于学习有助于梦想实现 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青少年的基本任务是学习，而非编织人生梦想，故①错误； ②：明确的目标能指引前进方向，强调了梦想的重要性，有助于劝说同学树立梦想，故②符合题意； ③：该选项侧重如何实现梦想，而题干旨在鼓励同学确立梦想，故③不符合题意； ④：志向作为航标和动力，突出了梦想对人生的引领意义，适合用来引导同学树立梦想，故④符合题意。 7. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是（ ） ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：意指志气宏大可移山填海，体现了志向的巨大力量，与题干主旨一致，故①符合题意； ②：强调的是学习过程中勤奋刻苦的重要性，与志向主题无关，故②不符合题意； ③：直接说明了立志对于成功的关键作用，与题干主旨一致，故③符合题意； ④：主要体现的是追求理想过程中的执着探索精神，而非强调志向突破限制的力量，故④不符合题意。 8. 人工智能的快速发展展示技术革新与生活便利的同时，人工智能对多领域职业的加速替代危机也引发广泛关注。作为新时代青年，为了适应未来职业的发展，我们应该（ ） ①优化学习方式，培养实践创新能力 ②经常使用网络学习，掌握AI知识技术 ③不断提升自我，树立终身学习的观念 ④关注社会需求，承担时代赋予的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：优化学习方式有助于适应技术变革，实践创新能力是应对职业挑战的关键，故①符合题意； ②：掌握AI技术虽有益，但“经常使用网络学习”并非唯一途径，且题干更强调通用能力而非具体技术，故②不符合题意； ③：终身学习能持续更新知识体系，应对职业变迁，故③符合题意； ④：关注社会需求并承担责任，将个人发展与时代需要结合，故④符合题意； 9. 在班会课上，同学们分享了一些生活情景。下列对情景点评正确的有（ ） 序号 情景 点评 ① 小明利用周末调查垃圾分类情况 生活中的点点滴滴都是学习 ② 小华做好初中生活规划，制定学习计划 从小志向远大，树立目标 ③ 小兰通过理解诗歌内容和思想加深记忆 学会掌握科学的学习方法 ④ 小佳全盘否定别人对自己的评价，认为自己就是最好的 能够接纳自己的全部 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限于学校，社会实践也是学习的重要形式，故①说法正确； ②：做好规划体现的是科学安排时间，与志向远大无直接对应关系，故②说法错误； ③：理解记忆而非死记硬背，是掌握科学学习方法的表现，故③说法正确； ④：接纳自己需要理性对待他人评价，全盘否定是自负而非接纳，故④说法错误。 10. 歌曲《如果要写年》唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆⋯⋯”一段温馨旋律打动游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，在家里我们可以随心所欲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：歌词写游子千里奔赴团圆，体现家是身心寄居之所和心灵港湾，故①说法符合题意； ②：“满足一切需要”表述绝对化，家庭无法满足成员的所有需求，故②说法错误； ③：中国人重视家庭团圆的文化传统，是因为家是血脉相连的生活共同体，故③说法符合题意； ④：在家里也要遵守道德和法律规则，“随心所欲”表述错误，故④说法错误。 11. 阿依美热木·吐尔地出身“三代护边员之家”，在优良家风熏陶下，从小立志守护祖国，主动宣讲戍边故事，在学校发起“给护边员叔叔写封信”等活动，带动同学传承戍边精神，获评2025年全国“新时代好少年”。这说明优良家风（ ） ①能潜移默化影响个人品德与价值追求 ②能够解决家庭中遇到的所有问题 ③是个人成才和获得荣誉的决定性因素 ④为个人成长提供稳定的精神支撑 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中阿依美热木在优良家风熏陶下立志守护祖国，体现了家风对个人品德与价值追求的潜移默化影响，故①符合题意。 ②：优良家风有助于家庭和谐，但“解决所有问题”说法过于绝对，夸大了家风的作用，故②说法错误。 ③：个人成才和获得荣誉的决定性因素是个人的主观努力，优良家风是重要影响因素而非决定性因素，故③说法错误。 ④：阿依美热木在家风支撑下成长并获评荣誉，说明优良家风为个人成长提供稳定的精神支撑，故④符合题意。 12. 小宋巧用“图文错题本”和积木模型给同学讲解数学难题；制作的飞机模型获校级科创金奖；暴雨夜护送迷路老人安全回家。向小宋学习，做更好的自己，我们要（ ） ①学会欣赏自己，不在乎他人的评价 ②主动关爱他人，在奉献中成长 ③发掘自身潜能，在创造中提升价值 ④学会接纳自己，拒绝改正缺点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“不在乎他人的评价”说法错误，做更好的自己要正确对待他人评价，而非完全忽视他人评价，①说法错误。 ②：“主动关爱他人，在奉献中成长”对应小宋帮助同学、护送老人的善举，②说法正确。 ③：“发掘自身潜能，在创造中提升价值”对应小宋巧用方法讲题、制作科创作品获奖的表现，③说法正确。 ④：“拒绝改正缺点”说法错误，做更好的自己需要主动改正缺点，而非拒绝改缺点，④说法错误。 13. 2025年江西省“新时代好少年”史令德，虽然自幼确诊孤独症，但他以音乐叩开交流之门，用运动突破身心桎梏，先后斩获全国残疾人跳绳比赛季军、省乒乓球特教组银牌、排舞比赛第四名及智力残疾人扇画一等奖。史令德的事迹启示我们要（ ） A. 树立远大志向，学习法律知识 B. 参与社会生活，创造物质财富 C. 体验不同职业，做好职业准备 D. 不断完善自己，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】D：史令德克服孤独症障碍，在音乐、运动等领域不断突破自我，取得成就，这启示我们要不断完善自己，做更好的自己，故D符合题意； ABC：A选项的“学习法律知识”、B选项的“创造物质财富”、C选项的“体验不同职业、做职业准备”都没有在材料中得到体现，故ABC不符合题意。 14. 以下是七年级学生小乐进入初中以来的日记摘录： ◇9月1日，在学校接受“入学适应性教育”，开始规划我的初中生活。 ◇9月10日—16日，学校开展一系列军训活动，我完成了5千米徒步，累并快乐着！ ◇10月10日，学校社团招新，我报名参加了“心悦社”，有了心理加油站。 参加这些活动，有助于同学们（ ） A. 学习法律知识，掌握学习方法 B. 掌握家务技能，提升生活能力 C. 积极追求进步，适应初中生活 D. 远离一切烦恼，开心学习生活 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干里小乐参与的入学适应教育、军训、心理社团这些活动，都是初中新生融入新环境的相关活动，能够帮助刚升入初中的学生调整状态、追求成长进步，更快适应全新的初中学习生活，故C符合题意； AB：学习法律知识、掌握家务技能在材料的活动内容中完全没有体现，故AB不符合题意； D：“远离一切烦恼”的表述过于绝对，不符合实际情况，故D错误。 二、材料题（本大题为4小题，共58分。） 15. 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律…… （1）从小学到初中，我们的生活发生了全新的变化，你怎么看待这些变化? （2）进入中学，我们应如何规划好我们的中学生活? 【答案】（1）这些新的变化为我们的发展提供了新的机会；我们可以通过富有挑战的课程学习新的知识；通过参与社团活动发展兴趣爱好；这些变化也对我们的成长提出了新的要求；家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步等。 （2）我们要合理规划中学生生活，设定合理的发展目标；我们要制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划；我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步；我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。 16. 在学习《正确认识自我》一课时，道德与法治老师设置了问题“你能正确认识自己吗?”“你自己在他人心目中的形象是怎样的?”让同学们相互进行评价。小岳看到舍友对自己的评价：“你是一个友善的人，谢谢你曾多次帮助我。”看到同桌对自己的评价：“优点比较多，如果以后能够学会助人就更好了。”他们对小岳的评价截然不同。 对此，小岳认为：“认识自己没什么用，他人评价也不准确，没有必要重视他人的评价。”请你对小岳同学的观点进行辨别和分析。 【答案】小岳的观点是错误的。 ①正确认识自己有重要意义，能够准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，促进与他人的交往。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人。 ③因此，小岳既要认识到正确认识自己的重要性，也要重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不盲从也不轻视，学会用理性的心态面对他人的评价，让自己走向成熟。 【解析】 【详解】观点是错误的。他没有认识到正确认识自己的重要性，也没有认识到他人评价的重要性，我们既要认识到正确认识自己的重要性，又要重视他人的态度和评价，全面认识自己，不断完善自己。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中后的第一次月考快要到了，七年级学生小郑慌了神。他每天刷题到凌晨一点，第二天上课直犯困；桌上堆满了复习资料，却从来没有整理过；一想到考不好会被父母责骂，他就整夜睡不着。 材料二 班里召开了一次学习经验交流会，四位同学作了如下分享。 同学 做法 小雨 课前先浏览一遍明天要学的内容，把看不懂的地方做上记号 小涛 把错题按"粗心""不会""半懂"分成三类整理，隔一周再做一遍 小琳 和另外两名同学结成小组，轮流向大家讲解一道难题 阿杰 每晚睡前花两分钟回想"今天最有收获的一件事是什么" （1）结合材料一，指出小郑哪些做法不恰当，并简要说明理由。 （2）材料二中四位同学的做法，对我们的学习有哪些启示？ 【答案】（1）①每天刷题到凌晨、上课犯困——没有合理安排时间，违背劳逸结合，既损害身体健康，又降低学习效率； ②复习资料从不整理——缺少科学的学习方法，没有分清主次、抓住重点； ③因担心父母责骂而整夜失眠——没有正确看待考试，心理负担过重，没有对自己的学习作出客观分析。 （2）①小雨的做法启示我们要养成课前预习的习惯，带着问题听课，提高听课效率； ②小涛的做法启示我们要建立错题本、分类整理错题并及时巩固，在查漏补缺中提升； ③小琳的做法启示我们要善于运用合作学习、互相讲解的方式，在交流中加深理解； ④阿杰的做法启示我们要学会反思和总结，在每天的回顾中发现收获、调整状态。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会学习的相关知识，并且要结合小郑备考的材料，需要对材料内容进行提炼； 刷题到凌晨、上课犯困，可知学习要合理安排时间，做到劳逸结合。 复习资料从不整理，可知学习要掌握科学的学习方法。 担心考不好被责骂整夜睡不着，可知要正确看待考试，调节学习带来的心理压力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习的相关知识，并且要结合四位同学学习经验的材料，需要对材料内容进行提炼； 课前浏览内容，标记不懂的地方，可知要学会课前预习。 对错题分类整理，隔段时间重做，可知要整理错题，及时查漏补缺。 组建小组互相讲解难题，可知要学会合作学习。 睡前回想当日收获，可知学习要善于反思总结。 18. 从先秦至今，兴家之训、和家之规，代代相传。一条条家规、家训背后，深藏着“家”的精神内涵。 【家风家教】 习近平总书记曾强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”它承载着中华文化、中国精神，我们应当激活中华传统家训家教家风的生命力，使它得以继续传承。 （1）结合材料和所学知识，请你谈谈家风家教的传承体现出家的哪一意义? （2）习近平总书记为何重视传承家风家教这一财富? 【家规家训】 以下是流传至今的家规家训（部分）： 务使祖父母、父母、叔父母无一时不安乐，无一时不顺适。--《曾国藩家书》孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。--《何氏家训》 （3）上述两则家规家训传递了怎样的家风?你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家规、家训，请列举一条。 （4）你的家庭是否也有属于自己的家风？这一家风对你后来的成长具有怎样的影响？请你结合自身以及身边经历进行分享。 【答案】（1）家风家教的传承体现出在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①家风承载着中华文化、中国精神，传承优良家风有利于弘扬中华传统美德。 ②好的家风是家庭宝贵的财富，有利于促进家庭和睦。 ③有利于涵养良好品德，促进青少年健康成长。 （3）①传递了孝亲敬长的家风。 ②示例：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 （4）示例：我家的家风是诚实守信。平时父母教导我答应别人的事情就要努力做到。在生活中，我坚守诚信，做错事情主动承认，不撒谎，诚信的家风帮助我养成诚实正直的品质。 【解析】 【小问1详解】 设问要求结合材料，分析家风家教传承体现的家的意义。 “兴家之训、和家之规，代代相传” 可链接家是血脉相连的生活共同体，家里有亲人，家中有亲情。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 ①设问包含两小问，先结合材料分析家风，再列举一条家规家训。 “务使祖父母、父母、叔父母无一时不安乐，无一时不顺适”“孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源” 可链接孝亲敬长的家风。 ②本题属于开放性试题，列举我国传统文化中广为流传的家规家训即可。 【小问4详解】 本题属于开放性试题，写出自家家风，并结合经历谈对成长的影响，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $