Unit 1 Let's be friends!（教学设计）-2026-2027学年外研版（三起）英语三年级上册

文本解读

本课为外研版（三起）小学英语三年级上册 Welcome to school 主题下 Unit 1 Let's be friends! 的第1课时（Get ready & Start up），是三年级学生英语学习的起始课。本课围绕“结交新朋友”这一贴近学生校园生活的主题展开，核心语言包括打招呼用语 Hello! / Hi! / Good morning!，自我介绍句型 I'm... / My name is...，以及询问对方姓名的句型 What's your name? 教材通过主人公玲玲、大明、艾米和萨姆在校园里初次见面、互相认识的情景，引导学生在真实语境中学会用英语礼貌地打招呼、介绍自己、认识新朋友。作为学生英语学习的起点课，本课在激发学生学习兴趣、建立开口说英语的自信心、培养良好的课堂常规和礼貌交往意识等方面具有重要的奠基作用。

教学目标

1. 【语言运用】 能听懂、会说打招呼用语 Hello! / Hi! / Good morning! 并能在真实情景中运用句型 I'm... / My name is... 介绍自己，用 What's your name? 询问对方姓名。

2. 【学习能力】 能借助图片和情景理解对话内容，模仿录音中的语音语调，大胆开口，积极参与课堂活动。

3. 【思维品质】 能观察教材情景图中人物的身份与交往方式，比较中英文打招呼的不同礼仪习惯。

4. 【文化素养】 初步感知英语国家见面问候的礼仪，体会礼貌交往的重要性，乐于结交新朋友。

重点难点

教学重点：能听懂、会说 Hello! / Hi! / Good morning! 等打招呼用语，能运用 I'm... / My name is... 和 What's your name? 进行自我介绍与询问姓名。

教学难点：I'm Lingling. 与 My name is Lingling. 两种自我介绍方式的区别与灵活运用；What's your name? 中 What's 的发音及真实情景中的大胆运用。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）情境创设

同学们，新学期开始了，我们在校园里认识了很多新同学。当你想和新朋友打招呼时，你会说什么？中文里我们说“你好”，那么英语里应该怎么说呢？从今天开始，我们将走进神奇的英语世界，学会用英语和身边的新朋友打招呼、介绍自己。

（二）问题激趣

（教师在大屏幕上展示新学期开学第一天校园情景图片：小朋友们背着书包走进校门，互相挥手问好）

师：同学们，看，开学第一天，玲玲在学校门口遇到了一位新同学。她们之间会说些什么呢？

（学生自由发言，教师引导）

师：让我们一起听听教材里的主人公是怎么说的。今天，我们就来学习 Unit 1 Let's be friends! 的第1课时——用英语结交新朋友。

（教师板书课题，学生齐读课题）

探究新知

任务一：跟着玲玲打招呼

1. 听录音，感知新语言

（教师播放教材 Get ready 部分录音，学生认真听，初步感知 Hello! / Hi! 等问候语）

请同学们听录音，注意听一听：教材里的小朋友见面时说了什么？

2. 学说打招呼用语

Hello!（你好！）　Hi!（嗨！你好！）　Good morning!（早上好！）

【要点点拨】Hello! 和 Hi! 都可以用来打招呼，Hi! 比 Hello! 更随意、更亲切，好朋友之间常用 Hi!。Good morning! 用于早上见面问候，注意 morning 的发音。

3. 学习自我介绍

I'm Lingling.（我是玲玲。）　My name is Amy.（我的名字是艾米。）　What's your name?（你叫什么名字？）

【要点点拨】介绍自己时，可以说 I'm... 也可以说 My name is...，两种说法意思相同。I'm 是 I am 的缩写形式，注意 I 永远大写。询问对方姓名时用 What's your name? 回答时可以说 I'm... 或 My name is...

4. 跟读模仿

（教师再次播放录音，学生逐句跟读，注意模仿语音语调，声音洪亮，大胆开口）

文本探究

任务二：走进情景，学说新句

1. 观察情景图

请同学们观察 Start up 部分的情景图，说一说：图上有谁？他们在做什么？

【要点点拨】图上是玲玲、大明、艾米和萨姆，他们在校园里初次见面，互相打招呼、介绍自己、认识新朋友。

2. 学习对话

（教师分句播放对话录音，学生边听边跟读）

Amy: Hello! I'm Amy. What's your name?

Lingling: Hi, Amy! I'm Lingling.

【要点点拨】初次见面时，先打招呼 Hello! / Hi!，然后介绍自己 I'm...，再用 What's your name? 礼貌地询问对方姓名。回答时用 I'm... 直接说出自己的名字。

3. 分角色朗读

同桌两人分别扮演 Amy 和 Lingling，练习对话，然后交换角色再练一练。教师请两组同学上台戴头饰表演，师生共同评价。

4. 火眼金睛

下面两位小朋友的自我介绍，哪一句说得对？为什么？

第（1）组

A. i'm Daming.

B. I'm Daming.

【要点点拨】B句正确。“我”在英语中任何时候都要大写，I'm 中的 I 必须大写