精品解析：广西防城港市防城区2024-2025学年上学期七年级历史第二次月检试题

2024年秋季学期七年级历史第二次月考检测题 （考试时间：75分钟 满分：75分 范围：10-15课） 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 陈胜、吴广是农民，他们的革命观点却跟墨子的“非命”说是一致的。陈胜、吴广从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这说明陈胜、吴广所领导的起义（ ） A. 受到墨家学派的影响 B. 体现了民众的反抗精神 C. 深刻批判了秦的暴政 D. 结束了秦朝的专制统治 2. 据史籍记载，秦朝营造宫室征用劳力为七十万人；修筑秦始皇陵征用七十万人；对匈奴用兵为三十万人；北筑长城四十万人；戍守岭南五十万人。仅此几项，累计达二百六十万人，占秦代全国总人口的13%。这说明秦朝（ ） A. 重视国家建设 B. 徭役繁重 C. 赋税沉重 D. 重视军事发展 3. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 4. 下表反映的是汉高祖和汉景帝时期的赋税和徭役情况。根据表1，可以判断西汉初年实行（ ） 统治者 赋税 徭役 汉高祖 十五分之一 每年一个月 汉景帝 三十分之一 每三年一个月 A. 重视教育 B. “以德化民” C. 休养生息 D. 勤俭治国 5. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 6. 下表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的出发点都是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以蕃屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 巩固统治 B. 加强皇权 C. 分封诸侯 D. 休养生息 7. 广西壮族自治区岑溪县出土了一件五铢钱纹青铜鼓，此青铜鼓鼓面及周身所饰五铢钱纹，系汉代中原地区青铜器上的常见纹饰。该器物可以用于研究（ ） A. 民族交融的推进 B. 中外交流的发展 C. 丝绸之路的开通 D. 文景之治的出现 8. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想,巩固统治 B. 以法治国,稳定秩序 C. 顺应自然,保障民生 D. 选贤任能,反对攻伐 9. 史料载：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳。”材料叙述的是（ ） A. 武王伐纣的功绩 B. 卫青、霍去病北击匈奴的功绩 C. 蒙恬北击匈奴的功绩 D. 班超经营西域 10. 汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。这表明（ ） A. 儒家学说成为正统思想 B. 中央对地方的控制加强 C. 国家财政状况得到改善 D. 东西方的交流日趋频繁 11. 小明在学习历史某课时，制作了知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”。该课学习的内容是（ ） A. 西汉的灭亡 B. 新朝的建立 C. 东汉的兴衰 D. 西晋的建立 12. 下图邮票以某历史人物第一次出使西域为背景，描绘了他摆脱匈奴长年囚禁后仍心系使命、继续前行的场景。该历史人物是（ ） A. 张骞 B. 张仲景 C. 王羲之 D. 贾思勰 13. 图中物品（技术）交流主要得益于（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 班超经营西域 C. 海外贸易的发展 D. 文成公主入藏 14. 历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（ ） 时期 史实 西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年 A. 新疆地区自古以来就是我国的领土 B. 西藏地区自古以来就是我国的领土 C. 东汉时西域开始正式归属中央政权 D. 汉武帝时就对西域进行了有效管辖 15. 下列材料共同体现（ ） A. 农业发展迅速 B. 手工业发展迅速 C. 传统医学成就突出 D. 文学艺术大放异彩 16. 东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（　　） A. 国家统一，社会稳定 B. 时局动荡，民生艰难 C. 无为而治，思想活跃 D. 经济发展，民生安康 17. 《史记》记载：“滇王与汉使者言：‘汉孰与我大？’及夜郎侯亦然，以道不通故，各自以为一州主，不知汉大。”滇王自大，夜郎侯亦自大，史实如此。但后人因理解有误而产生“夜郎自大”这一成语。《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是（     ） A. 司马迁 B. 司马炎 C. 司马昭 D. 司马光 18. 面对匈奴的袭扰，汉武帝对匈奴的政策由“和亲”变为军事打击的主要原因是（ ） A. “和亲”政策不起作用 B. 汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C. 汉武帝好战 D. 汉武帝时匈奴势力衰弱 二、非选择题（共39分） 19. 汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。阅读材料回答问题。 材料一 “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 材料二 河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，对皇权构成严重威胁。武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。 ——张时空、张雪《更加坚定中国文化自信》 材料四 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）根据材料一，结合所学知识指出为实现思想上的统一，董仲舒向汉武帝提出的建议是什么？并指出此措施产生的影响。 （2）根据材料二，指出西汉时期国家出现的问题。汉武帝采纳了谁的什么建议解决这一问题的？ （3）依据材料三及所学知识，指出为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣谁出使西域？从此开通了一条丝绸之路。结合所学知识，写出丝绸之路在中外交流中的作用？ （4）根据材料三，结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （5）据材料四，结合所学知识指出今天在共建“一带一路”的进程中我们应如何弘扬丝绸之路精神。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 (刘秀)在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢，经常发救济粮，减少徭役，兴修水利，发展农业生产，裁并郡县，精简官员。 （1）根据材料一，指出刘秀为稳定社会局面而采取的两点具体措施。 材料二 外戚、宦官的权力起伏消长，成为东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了 外威专权。皇帝成年后，又利用身边的宦官争夺大权，导致了宦官专权。 （2）根据材料二，指出东汉后期政治的一大特点是什么?结合所学指出它对东汉统治产生了怎样的影响? 材料三 张角是一个伟大的组织者。他在平平常常的布道活动中，已经不声色地把数十万徒众部署为“三十六方”,大方万余人，小方六七千人，各自己的首领，都归他指挥。三十六方的教众，有一点是非常清楚的，那就是 ‘甲子”年有“大吉”到来，而最近的一个甲子年就是汉灵帝中平元年。 ——江建忠《公元8年至公元220年的中国故事——漫漫中兴路》 （3）材料二和材料三之间存在着怎样的联系? （4）材料三与中国历史上的哪次农民起义有关?结合所学，指出这次起义对东汉政权造成哪些影响? 21. 阅读下列材料，回答问题： ★中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。请综合探究： 材料一：【故事】：《论语·乡党》记述了这样一个经典故事：“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝，曰：‘伤人乎?’不问马。”在马棚起火的情况下，孔子关心的是地位不高的仆人，而非马。 材料二：【记忆】：“汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间；至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣!” ——《汉书·景帝纪》 材料三：【发现】：★张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，公元前60年，西汉政府在西域设置……，作为管理西域的最高长官，管辖西域 36 国，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 丝绸之路遗址发现的《诗经》残片 （现藏于德国国家图书馆） 请回答： （1）结合所学知识,简要指出材料一中这个故事所体现的孔子的思想主张是什么? 基于这种思想主张,孔子对统治者提出了怎样的政治建议? （2）根据材料二并结合所学知识,简要归纳出“文景之治”出现的原因有哪些？ （3）根据材料三并结合所学知识,简要写出西汉政府在西域设置的官职名称及其影响分别是什么？ （4）张骞通西域与丝绸之路的开通之间有怎样的联系? 西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合上述材料对这一观点加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期七年级历史第二次月考检测题 （考试时间：75分钟 满分：75分 范围：10-15课） 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 陈胜、吴广是农民，他们的革命观点却跟墨子的“非命”说是一致的。陈胜、吴广从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这说明陈胜、吴广所领导的起义（ ） A. 受到墨家学派的影响 B. 体现了民众的反抗精神 C. 深刻批判了秦的暴政 D. 结束了秦朝的专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅提及二者观点一致，没有证据表明陈胜、吴广受到墨家学派的直接影响，错误。 B.从题干“陈胜、吴广从思想上解除了‘天命’的枷锁，在革命实践中批判了天命观”可知，陈胜吴广敢于发起反抗行动，充分体现了底层民众的反抗精神，正确。 C.题干围绕对天命观的批判展开，未涉及对秦朝暴政的相关表述，错误。 D.陈胜、吴广起义最终失败，结束秦朝统治的是刘邦率领的军队，该表述不符合史实，错误。 2. 据史籍记载，秦朝营造宫室征用劳力为七十万人；修筑秦始皇陵征用七十万人；对匈奴用兵为三十万人；北筑长城四十万人；戍守岭南五十万人。仅此几项，累计达二百六十万人，占秦代全国总人口的13%。这说明秦朝（ ） A. 重视国家建设 B. 徭役繁重 C. 赋税沉重 D. 重视军事发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“秦朝营造宫室征用劳力为七十万人；修筑秦始皇陵征用七十万人；对匈奴用兵为三十万人；北筑长城四十万人；戍守岭南五十万人。仅此几项，累计达二百六十万人，占秦代全国总人口的13%”可得出秦王暴政，徭役繁重，B项正确；重视国家建设、赋税沉重、重视军事发展与题干不符，排除ACD项。故选B项。 3. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。’”可知，意在强调刘邦取胜的原因，是刘邦与民约法三章，获得民心，得到百姓的支持拥护，B项正确；刘邦夺取天下的目的是建立属于自己的全国政权，与题干无关，排除A项；刘邦和项羽经过四年的楚汉之争，最终战胜项羽，取得天下，与题干无关，排除C项；刘邦夺取天下，结束了秦末以来长期混乱的状态，为社会经济的恢复和发展创造了安定的社会环境，与题干无关，排除D项。故选B项。 4. 下表反映的是汉高祖和汉景帝时期的赋税和徭役情况。根据表1，可以判断西汉初年实行（ ） 统治者 赋税 徭役 汉高祖 十五分之一 每年一个月 汉景帝 三十分之一 每三年一个月 A. 重视教育 B. “以德化民” C. 休养生息 D. 勤俭治国 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格可知，从赋税的额度和徭役次数较低可以看出，汉初推行休养生息的政策，实行轻徭薄赋，有利于社会经济的恢复，C项正确；表格涉及的是赋税和徭役，与教育无关，排除A项；西汉初的治国思想是道家的“无为而治”，“以德化民”的具体体现是废除一些严刑峻法，排除B项；材料没有体现勤俭治国，排除D项。故选C项。 5. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“驱民而归之农，皆著于本”，可知现在如果驱使百姓，让他们归向农业，都附着于本业，结合所学知识可知，材料反映了他们主张以农为本，A项正确；戒奢从简，意思是倡导节俭、反对奢侈，与题干内容“驱民而归之农，皆著于本”不符，排除B项；兴修水利，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除C项；重农抑商，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除D项。故选A项。 6. 下表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的出发点都是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以蕃屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 巩固统治 B. 加强皇权 C. 分封诸侯 D. 休养生息 【答案】A 【解析】 【详解】西周实行分封制目的是巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，秦朝为了巩固对地方的统治推行郡县制，西汉颁布“推恩令”，旨在削弱王国势力，加强中央集权，这些措施的出发点都是巩固统治，A项正确；秦朝秦始皇建立皇帝制度，排除B项；秦朝废除分封制，全面推行郡县制，排除C项；西汉初期实行休养生息政策，且材料信息与休养生息无关，排除D项。故选A项。 7. 广西壮族自治区岑溪县出土了一件五铢钱纹青铜鼓，此青铜鼓鼓面及周身所饰五铢钱纹，系汉代中原地区青铜器上的常见纹饰。该器物可以用于研究（ ） A. 民族交融的推进 B. 中外交流的发展 C. 丝绸之路的开通 D. 文景之治的出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，少数民族地区出现五铢钱纹青铜鼓说明与中央政府之间民族交融不断了推进，A项正确；广西属于中国，是民族内部之间的交流，排除B项；丝绸之路是从长安出发，经河西走廊、新疆、中亚、西亚到达欧洲，排除C项；文景之治的出现在汉武帝统治之前，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，排除D项。故选A项。 8. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想,巩固统治 B. 以法治国,稳定秩序 C. 顺应自然,保障民生 D. 选贤任能,反对攻伐 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦代重在禁，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在尊，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”结合所学知识可知，秦始皇焚书坑儒，加强思想控制；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反，但目的相同，都是为了统一思想，巩固统治，A项正确；以法治国，稳定秩序不符合材料信息“汉代重‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中”，排除B项；材料信息没有体现顺应自然，保障民生，排除C项；材料信息与选贤任能，反对攻伐无关，排除D项。故选A项。 9. 史料载：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳。”材料叙述的是（ ） A. 武王伐纣的功绩 B. 卫青、霍去病北击匈奴的功绩 C. 蒙恬北击匈奴的功绩 D. 班超经营西域 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳”并结合所学知识可知，是指汉武帝时期，卫青和霍去病抗击匈奴，沉重打击了匈奴势力，B项正确；武王伐纣，灭了商朝，建立了周朝，排除A项；蒙恬北击匈奴，发生在秦始皇时期，与题干信息无关，排除C项；班超经营西域是在东汉时期，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 10. 汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。这表明（ ） A. 儒家学说成为正统思想 B. 中央对地方的控制加强 C. 国家财政状况得到改善 D. 东西方的交流日趋频繁 【答案】B 【解析】 【详解】汉武帝还建立了刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。通过这些措施，中央对地方的控制大大加强，B项正确；题干是在政治方面采取的措施与思想无关，排除A项；汉武帝在经济方面采取的措施，使国家财政状况得到改善，与题干政治方面的措施不符，排除C项；题干与东西方的交流日趋频繁无关，排除D项。故选B项。 11. 小明在学习历史某课时，制作了知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”。该课学习的内容是（ ） A. 西汉的灭亡 B. 新朝的建立 C. 东汉的兴衰 D. 西晋的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝，为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏，光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”，东汉中期以后，继位的皇帝太多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致外戚的权利膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政，如此反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡，由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受这种黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延，184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，C项正确；光武帝刘秀开创光武中兴的局面与西汉的灭亡无关，排除A项；题干描述的是东汉的兴衰，公元9年，王莽建立新朝，与题干无关，排除B项；266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，不符合题意，排除D项。故选C项。 12. 下图邮票以某历史人物第一次出使西域为背景，描绘了他摆脱匈奴长年囚禁后仍心系使命、继续前行的场景。该历史人物是（ ） A. 张骞 B. 张仲景 C. 王羲之 D. 贾思勰 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“第一次出使西域为背景，描绘了他摆脱匈奴长年囚禁后仍心系使命、继续前行的场景。”和结合所学知识可知，公元前138年，张骞第一次出使西域，被匈奴扣留10余年之久，逃脱后继续西行，到达大月氏，A项正确；张仲景是东汉的医学家，王羲之是东晋的书法家，贾思勰是北朝的农学家，BCD都不符合题意，排除BCD项。故选A项。 13. 图中物品（技术）交流主要得益于（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 班超经营西域 C. 海外贸易的发展 D. 文成公主入藏 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，“丝绸之路”成为东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易和文化交流起了极大的促进作用。沿着这条丝绸之路，中国的丝绸、漆器以及开渠、凿井等技术传入西域。西域的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器、歌舞等传入中国，A项正确；班超经营西域与题干无关，排除B项；海外贸易的发展与海上丝绸之路有关，排除C项；文成公主入藏发生在唐朝，排除D项。故选A项。 14. 历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（ ） 时期 史实 西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年 A. 新疆地区自古以来就是我国的领土 B. 西藏地区自古以来就是我国的领土 C. 东汉时西域开始正式归属中央政权 D. 汉武帝时就对西域进行了有效管辖 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国”“东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年”等信息并结合所学知识可知，中国古代就已经对新疆地区进行经营管理，新疆地区自古以来就是我国的领土，A项正确；材料体现的是新疆而不是西藏，排除B项；西汉时西域开始正式归属中央政权，排除C项；汉宣帝时设置西域都护，对西域进行了有效管理，排除D项；故选A项。 15. 下列材料共同体现（ ） A. 农业发展迅速 B. 手工业发展迅速 C. 传统医学成就突出 D. 文学艺术大放异彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。东汉末年的另一位名医华佗，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。李时珍是明代杰出的医药学家，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。材料共同体现了传统医学成就突出，C项正确；垦田面积扩大、耕作技术提高、粮食作物的种植等是农业发展的表现，与材料所述内容不符，排除A项；纺织业、造船业、制瓷业等是手工业发展的表现，与材料所述内容不符，排除B项；唐诗、宋词、音乐、美术等成就是文学艺术发展的表现，与材料所述内容不符，排除D项。故选C项。 16. 东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（　　） A. 国家统一，社会稳定 B. 时局动荡，民生艰难 C. 无为而治，思想活跃 D. 经济发展，民生安康 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，东汉后期朝政腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频发，广大人民挣扎在死亡线上，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。于是张角创立了太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。结合题干材料，这说明道教产生的社会背景是时局动荡，民生艰难，B项正确；根据题干材料和所学可知，AD项的叙述不正确，排除AD项；春秋时期，道家创始人老子的思想是“无为而治”，道家思想产生的社会背景与道教产生的社会背景大不相同，所以道家的思想与道教的教义也不同，排除C项。故选B项。 17. 《史记》记载：“滇王与汉使者言：‘汉孰与我大？’及夜郎侯亦然，以道不通故，各自以为一州主，不知汉大。”滇王自大，夜郎侯亦自大，史实如此。但后人因理解有误而产生“夜郎自大”这一成语。《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是（     ） A. 司马迁 B. 司马炎 C. 司马昭 D. 司马光 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位，A项正确；司马炎是西晋的建立者，排除B项；司马昭是三国时期曹魏权臣，西晋王朝的奠基人之一，排除C项；司马光主持编写了《资治通鉴》，排除D项。故选A项。 18. 面对匈奴的袭扰，汉武帝对匈奴的政策由“和亲”变为军事打击的主要原因是（ ） A. “和亲”政策不起作用 B. 汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C. 汉武帝好战 D. 汉武帝时匈奴势力衰弱 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，汉高祖、汉武帝对匈奴分别采取和亲和反击的政策。结合所学可知，汉高祖时期对匈奴实行“和亲政策”，属于屈辱性的政治联姻，这是因为汉初经济凋敝，而匈奴实力相对强大；而汉武帝时期国力强盛，对匈奴的战争条件具备，因此导致政策发生变化的主要原因“汉武帝时期经济繁荣，国力强盛”，B项正确；汉武帝时期对匈奴态度强硬的主要原因是国力强盛，经济繁荣，排除A项；汉武帝时期对匈奴采取战争方式，主要是因为匈奴的骚扰，不利于边疆稳定，而不必采取屈辱性的“和亲政策”，排除C项；材料主旨是强调汉高祖和汉武帝对匈奴政策的不同，而未涉及匈奴势力的变化，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共39分） 19. 汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。阅读材料回答问题。 材料一 “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 材料二 河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，对皇权构成严重威胁。武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。 ——张时空、张雪《更加坚定中国文化自信》 材料四 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）根据材料一，结合所学知识指出为实现思想上的统一，董仲舒向汉武帝提出的建议是什么？并指出此措施产生的影响。 （2）根据材料二，指出西汉时期国家出现的问题。汉武帝采纳了谁的什么建议解决这一问题的？ （3）依据材料三及所学知识，指出为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣谁出使西域？从此开通了一条丝绸之路。结合所学知识，写出丝绸之路在中外交流中的作用？ （4）根据材料三，结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （5）据材料四，结合所学知识指出今天在共建“一带一路”的进程中我们应如何弘扬丝绸之路精神。 【答案】（1）建议：尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 影响：从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （2）问题：诸侯王势力强大，威胁中央政权。 人物：主父偃。 建议： “推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。 （3）人物：张骞。 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （4）感想：今天“一带一路”传承丝路精神，推动中外合作交流，促进共同发展；古代丝绸之路促进中外经济文化交流。 （5）做法：坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，和平交往，互利合作。 【解析】 【小问1详解】 建议：“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”（凡是不属于六艺科目、孔子儒家学说的，都要断绝它们传播的途径，不允许它们一同推行。邪僻的学说停止流传之后，治国的纲纪就能统一，法令制度就可以明确，百姓也就知道应当遵从什么了。）→董仲舒主张尊崇儒术，禁绝其他学说，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 问题：“当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，对皇权构成严重威胁”→诸侯王势力强大，威胁中央政权。 人物及建议：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。 【小问3详解】 人物：“西汉”“长安”“河西走廊”“为了联合西域的大月氏夹击匈奴”→汉武帝派张骞出使西域。 作用：来自教材原文。 【小问4详解】 感想：“‘一带一路’是指‘丝绸之路经济带’和‘21世纪海上丝绸之路’……旨在借用古代‘丝绸之路’的符号，沟通中国与世界”→“一带一路”是对古代丝路交流传统的继承与发展，促进国际合作共赢；此外，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问5详解】 做法：“它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流”→坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，和平交往，互利合作。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 (刘秀)在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢，经常发救济粮，减少徭役，兴修水利，发展农业生产，裁并郡县，精简官员。 （1）根据材料一，指出刘秀为稳定社会局面而采取的两点具体措施。 材料二 外戚、宦官的权力起伏消长，成为东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了 外威专权。皇帝成年后，又利用身边的宦官争夺大权，导致了宦官专权。 （2）根据材料二，指出东汉后期政治的一大特点是什么?结合所学指出它对东汉统治产生了怎样的影响? 材料三 张角是一个伟大的组织者。他在平平常常的布道活动中，已经不声色地把数十万徒众部署为“三十六方”,大方万余人，小方六七千人，各自己的首领，都归他指挥。三十六方的教众，有一点是非常清楚的，那就是 ‘甲子”年有“大吉”到来，而最近的一个甲子年就是汉灵帝中平元年。 ——江建忠《公元8年至公元220年的中国故事——漫漫中兴路》 （3）材料二和材料三之间存在着怎样的联系? （4）材料三与中国历史上的哪次农民起义有关?结合所学，指出这次起义对东汉政权造成哪些影响? 【答案】（1）措施：释放奴婢和禁止残害奴婢；给贫民发放救济粮；减少徭役；兴修水利；发展农业生产；裁并郡县，精简官员。(答出两点即可) （2）特点：外戚、宦官的权力起伏消长。(外戚与宦官交替专权) 影响：导致东汉政治腐朽不堪。(政局动荡，社会混乱。) （3）联系：材料二中外戚和宦官交替专权，导致政治腐败，社会混乱，人们反抗情绪高涨，引发了材料三中的黄巾起义。(意思相近，符合题意即可) （4）起义：黄巾起义 影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书”可得出刘秀为稳定社会局面而采取的措施是释放奴婢和禁止残害奴婢；根据材料一“经常发救济粮”可得出刘秀为稳定社会局面而采取的措施是给贫民发放救济粮；根据材料一“减少徭役”可得出刘秀为稳定社会局面而采取的措施是减少徭役；根据材料一“兴修水利”可得出刘秀为稳定社会局面而采取的措施是兴修水利；根据材料一“发展农业生产”可得出刘秀为稳定社会局面而采取的措施是发展农业生产；根据材料一“裁并郡县，精简官员”可得出刘秀为稳定社会局面而采取的措施是裁并郡县，精简官员。(答出两点即可) 【小问2详解】 特点：根据材料二“外戚、宦官的权力起伏消长，成为东汉后期政治的一大特点”可得出东汉后期政治的一大特点是外戚、宦官的权力起伏消长。(外戚与宦官交替专权) 影响：据所学知识可知，外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。为了扩大势力外戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。 【小问3详解】 联系：据所学知识可知，外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。为了扩大势力外戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。黄巾起义的背景是东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中。他们再也无法忍受黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延，各地相继爆发了大大小小的农民起义，但都被朝廷镇压下去。故材料已中外戚和宦官交替专权，导致政治腐败，社会混乱，人们反抗情绪高涨，引发了材料三中的黄巾起义。(意思相近，符合题意即可) 【小问4详解】 起义：根据材料三“张角是一个伟大的组织者”“那就是‘甲子’年有‘大吉’到来，而最近的一个甲子年就是汉灵帝中平元年”和结合所学知识可知，创立太平道的张角传教10多年，信徒已有数十万人。184年，经过精心策划、长期准备，张角等领导的一场有组织的大规模农民起义终于爆发。184年是农历甲子年，张角决定举行起义，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应。 影响：据所学知识可知，面对黄巾军的强大攻势，东汉统治者调和内部矛盾并调集军队进行镇压。由于缺乏军事经验，在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，黄巾军受到重挫，损失惨重，张角又因病去世，历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去。黄巾起义主力虽然失败，但其余部坚持斗争了20多年。这次农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 21. 阅读下列材料，回答问题： ★中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。请综合探究： 材料一：【故事】：《论语·乡党》记述了这样一个经典故事：“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝，曰：‘伤人乎?’不问马。”在马棚起火的情况下，孔子关心的是地位不高的仆人，而非马。 材料二：【记忆】：“汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间；至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣!” ——《汉书·景帝纪》 材料三：【发现】：★张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，公元前60年，西汉政府在西域设置……，作为管理西域的最高长官，管辖西域 36 国，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 丝绸之路遗址发现的《诗经》残片 （现藏于德国国家图书馆） 请回答： （1）结合所学知识,简要指出材料一中这个故事所体现的孔子的思想主张是什么? 基于这种思想主张,孔子对统治者提出了怎样的政治建议? （2）根据材料二并结合所学知识,简要归纳出“文景之治”出现的原因有哪些？ （3）根据材料三并结合所学知识,简要写出西汉政府在西域设置的官职名称及其影响分别是什么？ （4）张骞通西域与丝绸之路的开通之间有怎样的联系? 西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合上述材料对这一观点加以说明。 【答案】（1）思想主张：“仁”。政治建议：为政以德。 （2）原因：汉初统治者实行休养生息政策；汉文帝、汉景帝恭俭；与民休息，移风易俗。 （3）官职名称：西域都护。影响：标志着西域正式归属中央政权，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区。 （4）联系：张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。说明：孔子的“仁”的思想体现了对人的关怀，具有普适性；文景之治的与民休息政策体现了对百姓的关怀，符合儒家思想；丝绸之路促进了文化交流，包括《诗经》残片在西域的发现，说明儒学在传播过程中影响了其他地区，所以儒学是中国的也是世界的。 【解析】 【小问1详解】 思想主张：根据材料一“孔子关心的是地位不高的仆人，而非马”可得出，体现的孔子的思想主张是“仁”。 政治建议：结合所学孔子的政治主张可知，孔子在政治上推崇西周的制度， 主张为政以德，要求统治者爱惜民力。 【小问2详解】 原因：根据材料二“汉兴，扫除繁苛，与民休息”可得出，汉初统治者实行休养生息政策；根据材料二“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间”可得出，汉文帝、汉景帝恭俭；根据材料二“至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美臭!”可得出，与民休息，移风易俗。 【小问3详解】 名称、影响：根据材料三“公元前60年，西汉政府在西域设置……，作为管理西域的最高长官”并结合所学西汉对西域的管理可知，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、 以南的广大地区。 【小问4详解】 联系：结合所学张骞出使西域的知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者 开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的 物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路， 就是著名的“丝绸之路”，因此两者之间的联系是张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。 说明：结合所学孔子的观点，可从其主张、与民休息的政策、丝绸之路对儒学的传播等角度进行分析，孔子的“仁”的思想体现了对人的关怀，具有普适性；文景之治的与民休息政策体现了对百姓的关怀，符合儒家思想；丝绸之路促进了文化交流，包括《诗经》残片在西域的发现，说明儒学在传播过程中影响了其他地区，所以儒学是中国的也是世界的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $