第3课《短诗五首——统一》课件 2026—2027学年统编版语文九年级下册

五 首 短 诗 统 一 聂鲁达 1. 了解聂鲁达及诗歌写作背景，有感情地朗读诗歌，体会凝练质朴的语言风格。 2. 分析“叶”“ 花 ”“果实”“ 树木”等意象，理解诗人如何以“ 多”与“ 一 ”的对立统一表现“ 统一 ”主题。 3. 领悟诗歌关于个性与共性、世界和平统一的哲理思考，体会诗人博大的胸怀。 学习目标 有一位享誉世界的智利诗人曾这样评论道：“中国人是世界上最爱笑的人。”他还写过这样炽热的诗句：“从大海到大海，从平原到雪山，所有的人都注视着你啊，中国。”他的名字叫聂鲁达。由于对中国和中国文化很有兴趣，他一生中曾经三次到过中国。 今天，我们来学习他的一首短诗《统一》。 新课导入 智利诗人 1904 1973 获1971年诺贝尔文学奖 聂鲁达对中国和中国文化很有兴趣，一生中曾经三次到过中国。1928年他作为外交官赴缅甸上任时，出发来中国，给宋庆龄颁发列宁国际和平奖，此行中，他还见到了茅盾、丁玲、艾青等文学界名流，进行了友好的交流。在访问中国时他得知，自己的中文译名中的“聂”字是由三只耳朵(繁体“聂”)组成，于是说:“我有三只耳朵，第三只耳朵专门用来倾听大海的声音。” 作者简介 1949年2月，聂鲁达离开智利，经阿根廷去苏联，并到巴黎参加世界和平大会。此后他到过欧、亚、美的许多国家，积极参加保卫和平运动，并继续从事诗歌创作。1951到1952年暂居意大利，其间曾到中国访问。1952年8月智利政府撤销对他的通缉令，人民以盛大的集会和游行欢迎他的归来。回国后他过了几年比较安定的生活，完成了很多诗篇。《统一》创作于这个时期。 写作背景 （ ）差异（ ）差劲 （ ）差遣 （ ）参差不齐 差 chā chà chāi cī （ ）切除（ ）迫切 切 qiē qiè 以义辨音 qiē：用刀把物品分成若干部分，如“切片、切除”。 qiè：符合，如“切题”；亲近，如“亲切”；急切、殷切，如“迫切”。 字音字形 （种类）多，丰富。 谎话。 繁多： 谎言： 差异： 差别，不相同的地方。 字音字形 1.听教师范读，在课本上标示朗读节奏和重音。 2.小组内开展朗读比赛。 3.每组派出代表在班级朗读，其他同学进行点评。 诵读感知 统一 聂鲁达 所有的叶是这一片， 所有的花是这一朵， 繁多是个谎言。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一棵， 整片大地是一朵花。 朗读诗歌，结合诗歌题目说一说作者是如何表现“统一”这个主题的？ 诵读感知 统一 聂鲁达 所有的叶是这一片， 所有的花是这一朵， 繁多是个谎言。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一棵， 整片大地是一朵花。 朗读诗歌，结合诗歌题目说一说作者是如何表现“统一”这个主题的？ 所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树，它们都是多对一的关系 “多” 与“ 一” 本是对立的关系，但是作者在此用 “是”字将其等同起来，用对立物表现了“统一” 的思想。 诵读感知 如何理解“繁多是个谎言”？ 作者先写到了叶，又写到了花，然而叶、花不论它们拥有怎样的万象姿态，它们的本质是为了结出果实，而果实的本质又是生命的传递。 因此繁多只是一个空洞的数量，究其本质，都是同一事物。诗人借简单的意象，推演出世间万物的规律，阐释了世界的统一性。如英国诗人布莱克的《天真的预言》“一粒沙里见世界，一朵花里见天堂，手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”以小见大，见微知著。 所有的叶是这一片， 所有的花是这一朵， 繁多是个谎言。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一棵， 整片大地是一朵花。 研读诗歌 如何理解“整片大地是一朵花”？ “花”是美好的，人人喜欢它，它代表美丽、和平。“整片大地”是说整个世界。这句话的意思是希望整个世界没有战争，人人平等，表达了诗人对和平的向往，同时也表现了诗人为人类和平统一而奋斗的博大胸怀。 所有的叶是这一片， 所有的花是这一朵， 繁多是个谎言。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一棵， 整片大地是一朵花。 研读诗歌 这首诗有什么样的哲学深思？ “繁多”和“统一”是对立统一的，“繁多”是个性，“统一”是共性。“一切果实并无差异”看似不合理，但是，果实都是树木经历一番风雨后，由花孕育出来，用以繁殖后代的，其生长过程和目的一样，由此看来，“一切果实并无差异”。 “繁多” “统一” 对立统一 个性 共性 研读诗歌 人们常说：“世界是多样化的，是丰富多彩的。”而聂鲁达却认为“繁多是个谎言”“整片大地是一朵花”。你更赞同哪个说法？为什么？ 示例：更赞同“世界是丰富多彩的”这一观点。固然“整片大地是一朵花”是一种美好的大同世界，但是，鲜花也有各种各样的颜色，有各种各样的形状，正是因为这种不同的美，才使这个世界更有魅力。 合作探究 《统一》这首诗，诗人通过对自然世界的认知：所有的叶、花、果都是一样的，隐喻这个世界所有的人也是一样的，表达诗人致力于人类平等、世界和平统一的理想和信念。 课堂小结 仿写句子：在横线上填写一个富有哲理的句子。 大自然能给我们许多启示：滴水能够穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；___________________，_____________________。 成熟的稻穗低着头 是在启示我们要谦虚 拓展延伸 解析：④句承接上文叙写聂鲁达故居里陈列着两幅中国画;接着①③介绍第一幅画——少年骑马牵鹿;然后又介绍第二幅画——野花啼鸟。据此,正确的排序是:④①③②。故选D。 1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 　　) 　　聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。　　　　　　    ,　　　　　　    , 　　　　　　    ;　　　　　　    。 ①一幅画面是一戎装少年骑在马上 ②另一幅画的是野花啼鸟 ③手里牵着一只梅花鹿 ④在这所故居里,陈列着两幅中国画 A.②①③④　　　B.①③②④　　　C.④①②③　　 D.④①③② D 当堂检测 2.请你依照示例，写两行小诗。 示例：每一缕晨光 都是喷薄而出的希望 每一次努力 都是获得幸运的伏笔 参考答案： 当堂检测 $