精品解析：辽宁省葫芦岛市绥中县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省葫芦岛市绥中县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷共19道题 试卷满分70分 考试时长共70分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：勇敢搏击象征着积极应对困难，有利于身心成长，故①符合题意； ②：面对机遇与挑战选择逃避是消极行为，违背成长原则，故②说法错误； ③：勤奋自律能够提升自我，增强前进的动力，故③符合题意； ④：坚持不懈体现了意志坚强，能让我们体验成长的快乐，故④符合题意； 2. 初中生小华在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 规划要远大，不用太具体 D. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 【答案】D 【解析】 【详解】A：规划有助于成功，但有了规划不一定就能取得成功，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：选项表述的是规划的含义，不是需要规划的原因，故 B 不符合题意； C：规划要结合自身实际，既要有远大目标也要具体可行，故 C 说法错误； D：合理的规划能帮助我们明确目标，更好地度过初中阶段，故 D 符合题意； 3. 如果给下列三组漫画拟定一个共同的主题，你认为最佳的是（ ） A. 接受他人评价 B. 主动改正缺点 C. 学会欣赏他人 D. 正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：三幅漫画均未涉及他人评价的相关内容，故A不符合题意； B：仅第二幅漫画提及缺点，且未体现主动改正缺点的内容，第一、三幅漫画与改正缺点无关，故B不符合题意； C：三幅漫画的核心都是对自我的认知，未涉及欣赏他人的内容，故C不符合题意； D：第一幅漫画的驴错误认知自我、迷失自我，第二幅漫画的人看不到自身缺点，第三幅漫画的公鸡过高估计自身作用，三者的共同问题都是没有正确认识自己，该主题符合三幅漫画的共同主旨，故D符合题意； 4. 七年级的学生小思，在学习第一单元《少年有梦》后整理了如下资料，其中正确的是（ ） ①人贵自知——正确认识自己很重要 ②天生我材必有用——每个人都有值得欣赏的方面 ③凡事预则立，不预则废——生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④我就是我，不一样的烟火，我最完美——接纳并欣赏自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“人贵自知”强调正确认识自己很重要，有利于促进自我发展，故①说法正确； ②：“天生我材必有用”说明每个人都有自己独特的价值，每个人都有值得欣赏的方面，故②说法正确； ③：“凡事预则立，不预则废”说明生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故③说法正确； ④：接纳并欣赏自己是正确的，但“我最完美”说法错误，人无完人，我们要接纳自己的全部，包括不完美，故④说法错误。 5. 习近平总书记对青少年寄予期望：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这表明（ ） ①少年梦想决定国家命运 ②新时代少年要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③少年梦想是一成不变的 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：少年梦想与国家命运紧密相连，但不能决定国家命运，故①说法错误； ②：总书记的期望表明新时代少年要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故②说法正确； ③：少年的梦想是可以改变的，不是一成不变的，故③说法错误； ④：中国梦是历史的、现实的、也是未来的，表明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故④说法正确。 6. ________是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（ ） A. 学习 B. 做更好的自己 C. 规划 D. 认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：学习是中学阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，故 A 说法符合题意； B：做更好的自己是成长的目标，不是现阶段基本任务的特定表述，故 B 说法不符合题意； C：规划是行动的手段，不是基本任务本身，故 C 说法不符合题意； D：认识自己是成长的起点，不是现阶段基本任务的特定表述，故 D 说法不符合题意； 7. 2024年春节联欢晚会歌曲《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望、游子的情切，写千里归途向着一处团圆⋯⋯”这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） A. 家庭结构改变了，家中的亲情就不存在了 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家仅仅是生命的居所 D. 家庭是社会的基本细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A：家庭结构可能会发生变化，但家中的亲情依然存在，不会随之消失，故A说法错误； B：歌词中“母亲的眺望”“千里归途向着一处团圆”等体现了家中有亲人，家中有亲情，家是心灵的港湾，故B说法符合题意； C：家不仅仅是生命的居所，更是心灵的港湾，是情感的栖息地，故C说法错误； D：家庭是社会的基本细胞，这一观点本身正确，但题干歌词主要强调的是亲情和团圆的情感体验，而非家庭的社会地位，故D说法不符合题意。 8. 孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。下列名言或诗句体现孝亲敬老的是（ ） ①业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③海内存知己，天涯若比邻 ④孝弟也者，其为仁之本与 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：强调勤奋学习的重要性，与孝亲敬老无关，故①不符合题意； ②：比喻子女难以报答母亲的恩惠，体现孝亲敬老，故②符合题意； ③：表达朋友间的深厚情谊，与孝亲敬老无关，故③不符合题意； ④：强调孝悌是仁爱的根本，体现孝亲敬老，故④符合题意。 9. 2024年9月10日是第40个教师节，今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。大力弘扬教育家精神是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播真理等重任 ②教师是学生成长最关键的因素 ③教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④教师能确保教育公平真正得以实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师是人类文明的主要传承者之一，承载着传播知识、传播真理等重任，故①符合题意； ②：教师是学生成长的重要因素，但“最关键”说法过于绝对，学生自身努力等也至关重要，故②说法错误； ③：教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故③符合题意； ④：教师有利于促进教育公平，但“确保”说法过于绝对，教育公平的实现需要多方面努力，故④说法错误； 10. 对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（ ） A. 表扬意味着肯定，批评意味着蔑视 B. 表扬意味着鼓励，批评意味着提醒 C. 表扬意味着溺爱，批评意味着关心 D. 表扬意味着提醒，批评意味着劝诫 【答案】B 【解析】 【详解】A：批评意味着老师对我们的关心和爱护，帮助我们反省和改进，并非蔑视，故 A 说法错误； B：表扬意味着肯定、鼓励和期待，批评意味着关心、提醒和劝诫，这是正确的认识，故 B 说法符合题意； C：表扬是对优点和进步的肯定，不是溺爱，故 C 说法错误； D：表扬主要意味着鼓励和肯定，批评主要意味着提醒和劝诫，选项表述不准确，故 D 说法错误； 11. 如图启示我们对待友谊要做到（ ） A. 细心呵护，用心关怀 B. 加深理解，杜绝分歧 C. 珍视友情，消除差异 D. 彼此信任，事事忍让 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：漫画中将友谊比作瓷器，说明培养一段友谊并不是容易的，但要使友谊破裂则会像打破瓷器一样容易，这提醒我们应当珍惜友谊，不要轻易使其破裂，因此我们要用心呵护友谊，A说法正确； B：朋友之间总会有分歧，B说法错误； C：差异是客观存在的，要尊重差异，C说法错误； D：交友要讲究原则，不能事事忍让，D说法错误； 故选A。 12. 在日常生活中，有些同学认为友谊需要绝对的信任和忠诚，为朋友可以做任何事。对此，他们应该澄清的认识是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊不是一成不变的 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 友谊不能没有原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 D：依据教材知识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。故D说法正确； ABC：都是对友谊的正确认识，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 在国务院新闻发布会上，发言人冉承其宣布：北斗三号基本系统完成建设。这标志着北斗系统服务范围由区域扩展为全球，北斗系统正式迈入全球时代。这离不开无数科研工作者无私奉献、团结协作、奋勇拼搏。________是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（ ） A. 规章制度 B. 愿景 C. 集体的凝聚力 D. 领导者的影响力 【答案】B 【解析】 【详解】A：规章制度主要用来规范集体成员的行为，保障集体秩序，并非精神动力之源，故 A 说法不符合题意； B：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，故 B 说法符合题意； C：集体的凝聚力是集体力量的表现，是愿景实现后的结果之一，不是动力之源的定义，故 C 说法不符合题意； D：领导者的影响力对集体发展有重要作用，但题干强调的是集体内在的精神动力，故 D 说法不符合题意； 14. 阅读下列表格中的情景和体现的观点或道理，其中相符的是（ ） 选项 情景 体现的观点或道理 ① 小赵积极参加校运会，为班级争光 集体生活帮助所有成员获得自信 ② 小钱通过参加班级活动，变得开朗 集体生活有助于我们不断完善自己 ③ 小孙是班长，对班级负责，承担着应尽的职责 集体生活有助于培养责任感 ④ 小李不遵守学校规定，带手机上学 集体生活不利于成员发展个性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体生活有助于培养自信，但“所有成员”说法太绝对，故①说法错误； ②：小钱变得开朗，说明集体生活有助于我们不断完善个性，故②说法正确； ③：小孙承担班长职责，说明集体生活有助于培养负责任的态度，故③说法正确； ④：集体生活为我们搭建交往平台，有利于发展个性，小李的行为是违反规则，故④说法错误； 15. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体的规则对个人发展起决定性作用 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争 【答案】D 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，集体的关怀有利于个人成长，但不能保证每个人都会健康成长，故 A 说法错误； B：集体的规则对个人发展起重要作用，但不起决定性作用，故 B 说法错误； C：个人成长受多种因素影响，并不完全取决于竞争的激烈程度，故 C 说法错误； D：题干中树木在森林中竞取阳光水露而参天耸立，体现了良性竞争促进成长，森林郁郁葱葱体现了集体发展，说明集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争，故 D 说法符合题意； 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。16题8分，17题8分，18题13分，19题11分，共40分。 16. 材料一 观察四幅图片，回答相关问题。 （1）请你结合所学知识，给上述图片反映的中学生活拟定一个共同的主题。 （2）请你结合所学知识，分别谈谈参与四幅图片带来的收获。 材料二 （3）请你将对话框空白处的内容补充完整。 材料三 2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举行。这届奥运会上年轻运动员的精彩表现让人们看到，“00后”选手迅速成长，已经在赛场展现实力，他们将投身新时代，在推进中国式现代化的新征程上踔厉奋发、不负韶华！ （4）年轻运动员们给我们树立了很好的榜样。作为青少年，我们应该如何做好初中生活规划？ 【答案】（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 （2）图片一：带领我们探索新的知识领域。 图片二：为我们打开认识社会的大门。 图片三：给我们提供更多培养兴趣的平台。 图片四：涵养品格，提升自我。 （3）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ③初中阶段，是规划未来之路的重要时期（答出任意一点即可得分，其他符合题目要求的答案，酌情赋分） （4）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标； 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要给图片拟定一个共同主题，需要对材料内容进行关键词提炼。 富有挑战的课程、各种各样的社会实践、丰富多彩的社团活动、新的集体生活，可联系初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 【小问2详解】 从设问中可知要分析参与四幅图片带来的收获，需要对材料内容进行关键词提炼。 富有挑战的课程，可联系带领我们探索新的知识领域。 各种各样的社会实践，可联系为我们打开认识社会的大门。 丰富多彩的社团活动，可联系给我们提供更多培养兴趣的平台。 新的集体生活，可联系涵养品格，提升自我。 【小问3详解】 从设问中可知要将对话框空白处的内容补充完整，需要对材料内容进行关键词提炼。 为什么初中阶段是人生美好的年华，可联系我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 【小问4详解】 略。 17. 为了让同学们更好地适应初中生活，某校七年级组织学生开展“做更好的自己”主题班会，请你参与其中。 【正确认识自己】 在“自画像”活动中，每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，可以从身材、相貌、性格、能力等方面来认识自己。看看大家对自己了解多少。 （1）“自画像”活动是通过什么途径来认识自己？ 【多把尺子量自己】 在“我来说说你”活动。向来活泼开朗的小李却被同桌认为爱表现、做事莽撞等。在这一活动中，同学们发现他人心目中的自己与自身认知有差距，有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）“我来说说你”活动是通过什么途径来认识自己？当发现他人评价与自身认知有差距时，我们应该怎样做？ 【做更好的自己】 在最后的环节同学们发出倡议，让大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬。为此，我们发出如下倡议： 一、做更好的自己，________； 二、做更好的自己，________； 三、做更好的自己，________； 四、做更好的自己，________； 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，是值得我们用一生去探寻的人生课题。 （3）请你运用所学知识，完善倡议书内容。 【答案】（1）通过对自我的全面分析来认识自己。（通过自我评价来认识自己）。 （2）通过他人评价来认识自己。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确认识自己的途径，需要对材料进行关键词提炼： 在“自画像”活动中，可以从身材、相貌、性格、能力等方面来认识自己，可联系通过自我评价认识自己。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查正确认识自己的途径，需要对材料进行关键词提炼： 在“我来说说你”活动中，可联系通过他人评价认识自己。 小问2： 从设问中可知要考查正确对待他人评价，需要对材料进行关键词提炼： 同学们发现他人心目中的自己与自身认知有差距，有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己，可联系正确对待他人评价的做法。 【小问3详解】 略。 18. 材料一 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” （1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的________？ （2）和谐共创建：根据所学知识回答，怎样建设美好的家庭？ 材料二 古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”老师是我们学习和成长的引路人。三尺讲台记录着他们最平凡的生活；春去秋来，桃李天下讲述着他们不平凡的故事，他们在感动中国年度人物评选中脱颖而出，在道德模范巡讲活动中频频现身，在“中国好人”网络评议中赢得无数点赞。他们就是千千万万奋斗在教育事业前线的普普通通的人民教师。 （3）老师是我们学习和成长的引路人。请回答师生交往理想而美好的状态是什么？ （4）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生着变化，教师要不断提高自身素养，努力成为________、________、________、________的好老师？ 【答案】（1）价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯等。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重； ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （4） ①. 有理想信念 ②. 有道德情操 ③. 有扎实学识 ④. 有仁爱之心 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查师生交往的理想状态，需要对材料进行关键词提炼： 老师是我们学习和成长的引路人，可联系师生交往的理想状态。 【小问4详解】 略。 19. 材料一 【感悟交友智慧】 观点 交友的智慧 敞开心扉、主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ① 刺猬效应：指两只刺猬在天冷时会彼此靠拢取暖，但要保持一定的距离，以免互相刺伤的现象。 ② （1）结合所学知识，请你将交友的智慧①②补充完整。 材料二 【感受集体温暖】 片段一 片段二 片段三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小李演讲比赛失利，心情很难平复，同学们给他写了加油卡片。 （2）请你结合自身经历，补充片段三的内容。 材料三 【共建美好集体】 围绕“个人与集体”，同学们发表了自己的观点： （3）以上两位同学的观点启示我们，建设美好集体，要坚持什么原则？除此外，建设美好集体，还需要怎么做？ （4）请结合所学知识，帮助同学二解决他的困惑。 【答案】（1）①交友需要真诚和热情； ②交友需要学会关心和尊重对方； （2）示例：我生病落下一周功课，班主任和班委同学主动上门给我补习知识点，还帮我带了班级的课堂笔记，让我很快跟上了学习进度。 （3）集体主义原则 ①建设美好集体，要确定共同的愿景；②建设美好集体，要树立主人翁意识； ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境； ④建设美好集体，，要树立正确的合作与竞争观念。 （4）坚持集体主义，不是不关注个人利益。我们要正确处理个人利益和集体利益的 关系。当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查交友智慧的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 敞开心扉、主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过，可知交友需要真诚和热情； 刺猬效应，可知交友需要学会关心和尊重对方； 【小问2详解】 本题要求学生列举自己感受集体温暖的片段，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 小问1：从设问可知考查建设美好集体的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 集体利益要优先，个人利益要靠边；难道坚持集体主义就不能关注个人利益了吗？可知建设美好集体要坚持集体主义原则。 小问2：略。 【小问4详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省葫芦岛市绥中县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷共19道题 试卷满分70分 考试时长共70分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 初中生小华在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 规划要远大，不用太具体 D. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 3. 如果给下列三组漫画拟定一个共同的主题，你认为最佳的是（ ） A. 接受他人评价 B. 主动改正缺点 C. 学会欣赏他人 D. 正确认识自己 4. 七年级的学生小思，在学习第一单元《少年有梦》后整理了如下资料，其中正确的是（ ） ①人贵自知——正确认识自己很重要 ②天生我材必有用——每个人都有值得欣赏的方面 ③凡事预则立，不预则废——生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④我就是我，不一样的烟火，我最完美——接纳并欣赏自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 习近平总书记对青少年寄予期望：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这表明（ ） ①少年梦想决定国家命运 ②新时代少年要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③少年梦想是一成不变的 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. ________是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（ ） A. 学习 B. 做更好的自己 C. 规划 D. 认识自己 7. 2024年春节联欢晚会歌曲《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望、游子的情切，写千里归途向着一处团圆⋯⋯”这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） A. 家庭结构改变了，家中的亲情就不存在了 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家仅仅是生命的居所 D. 家庭是社会的基本细胞 8. 孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。下列名言或诗句体现孝亲敬老的是（ ） ①业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③海内存知己，天涯若比邻 ④孝弟也者，其为仁之本与 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 2024年9月10日是第40个教师节，今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。大力弘扬教育家精神是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播真理等重任 ②教师是学生成长最关键的因素 ③教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④教师能确保教育公平真正得以实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（ ） A. 表扬意味着肯定，批评意味着蔑视 B. 表扬意味着鼓励，批评意味着提醒 C. 表扬意味着溺爱，批评意味着关心 D. 表扬意味着提醒，批评意味着劝诫 11. 如图启示我们对待友谊要做到（ ） A. 细心呵护，用心关怀 B. 加深理解，杜绝分歧 C. 珍视友情，消除差异 D. 彼此信任，事事忍让 12. 在日常生活中，有些同学认为友谊需要绝对的信任和忠诚，为朋友可以做任何事。对此，他们应该澄清的认识是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊不是一成不变的 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 友谊不能没有原则 13. 在国务院新闻发布会上，发言人冉承其宣布：北斗三号基本系统完成建设。这标志着北斗系统服务范围由区域扩展为全球，北斗系统正式迈入全球时代。这离不开无数科研工作者无私奉献、团结协作、奋勇拼搏。________是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（ ） A. 规章制度 B. 愿景 C. 集体的凝聚力 D. 领导者的影响力 14. 阅读下列表格中的情景和体现的观点或道理，其中相符的是（ ） 选项 情景 体现的观点或道理 ① 小赵积极参加校运会，为班级争光 集体生活帮助所有成员获得自信 ② 小钱通过参加班级活动，变得开朗 集体生活有助于我们不断完善自己 ③ 小孙是班长，对班级负责，承担着应尽的职责 集体生活有助于培养责任感 ④ 小李不遵守学校规定，带手机上学 集体生活不利于成员发展个性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体的规则对个人发展起决定性作用 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。16题8分，17题8分，18题13分，19题11分，共40分。 16. 材料一 观察四幅图片，回答相关问题。 （1）请你结合所学知识，给上述图片反映的中学生活拟定一个共同的主题。 （2）请你结合所学知识，分别谈谈参与四幅图片带来的收获。 材料二 （3）请你将对话框空白处的内容补充完整。 材料三 2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举行。这届奥运会上年轻运动员的精彩表现让人们看到，“00后”选手迅速成长，已经在赛场展现实力，他们将投身新时代，在推进中国式现代化的新征程上踔厉奋发、不负韶华！ （4）年轻运动员们给我们树立了很好的榜样。作为青少年，我们应该如何做好初中生活规划？ 17. 为了让同学们更好地适应初中生活，某校七年级组织学生开展“做更好的自己”主题班会，请你参与其中。 【正确认识自己】 在“自画像”活动中，每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，可以从身材、相貌、性格、能力等方面来认识自己。看看大家对自己了解多少。 （1）“自画像”活动是通过什么途径来认识自己？ 【多把尺子量自己】 在“我来说说你”活动。向来活泼开朗的小李却被同桌认为爱表现、做事莽撞等。在这一活动中，同学们发现他人心目中的自己与自身认知有差距，有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）“我来说说你”活动是通过什么途径来认识自己？当发现他人评价与自身认知有差距时，我们应该怎样做？ 【做更好的自己】 在最后的环节同学们发出倡议，让大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬。为此，我们发出如下倡议： 一、做更好的自己，________； 二、做更好的自己，________； 三、做更好的自己，________； 四、做更好的自己，________； 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，是值得我们用一生去探寻的人生课题。 （3）请你运用所学知识，完善倡议书内容。 18. 材料一 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” （1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的________？ （2）和谐共创建：根据所学知识回答，怎样建设美好的家庭？ 材料二 古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”老师是我们学习和成长的引路人。三尺讲台记录着他们最平凡的生活；春去秋来，桃李天下讲述着他们不平凡的故事，他们在感动中国年度人物评选中脱颖而出，在道德模范巡讲活动中频频现身，在“中国好人”网络评议中赢得无数点赞。他们就是千千万万奋斗在教育事业前线的普普通通的人民教师。 （3）老师是我们学习和成长的引路人。请回答师生交往理想而美好的状态是什么？ （4）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生着变化，教师要不断提高自身素养，努力成为________、________、________、________的好老师？ 19. 材料一 【感悟交友智慧】 观点 交友的智慧 敞开心扉、主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ① 刺猬效应：指两只刺猬在天冷时会彼此靠拢取暖，但要保持一定的距离，以免互相刺伤的现象。 ② （1）结合所学知识，请你将交友的智慧①②补充完整。 材料二 【感受集体温暖】 片段一 片段二 片段三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小李演讲比赛失利，心情很难平复，同学们给他写了加油卡片。 （2）请你结合自身经历，补充片段三的内容。 材料三 【共建美好集体】 围绕“个人与集体”，同学们发表了自己的观点： （3）以上两位同学的观点启示我们，建设美好集体，要坚持什么原则？除此外，建设美好集体，还需要怎么做？ （4）请结合所学知识，帮助同学二解决他的困惑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $