安徽合肥市2026-2027学年九年级上学期期中考试化学模拟练习卷
安徽省合肥市2026-2027学年九年级上学期期中考试化学模拟练习卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列安徽特色工艺或生活场景中,主要涉及化学性质的是
A.徽州砖雕用刻刀雕刻 B.芜湖铁画用铁锻打成型
C.皖南竹编用竹条编织 D.黄山毛峰炒制散发清香
2.下列实验操作正确的是
A. B.
C.
D.
3.对下列事实的微观解释错误的是( )
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 夏季钢轨间的间隔变窄 | 铁原子间间隔随温度的升高而增大 |
B | 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒 | 一氧化碳分子比一个二氧化碳分子 少一个氧原子 |
C | 分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 | 分子的种类没有发生改变 |
D | 氢氧化钾溶液和石灰水都能导电 | 溶液中存在自由移动的离子 |
A.A B.B C.C D.D
4.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.认为与本次实验无关,不予理睬
C.查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分
D.向老师请教生成黑色物质的原因
5.下列关于纯净物与混合物的说法不正确的是
A.纯净物可以用固定的化学符号表示 B.从混合物中可以提纯得到纯净物
C.混合物是多种物质在一起所形成的 D.双氧水和水均为混合物
6.下列关于氧气及其制取,说法不合理的是
A.工业分离液态空气制取氧气是化学变化
B.实验室利用过氧化氢溶液制取氧气更符合绿色化学
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C.实验室利用高锰酸钾制取氧气,水槽内的水变红了,可能是试管口未放棉花
D.可利用带火星的小木条伸入制取的气体,检验该气体是否是氧气
7.同学们利用图甲的压强传感器装置,对过氧化氢的分解进行探究。实验时先用注射器a抽出少量气体,然后用注射器b分别向0.05 g二氧化锰和0.5 g的二氧化锰中注入等体积的过氧化氢溶液。实验得到压强随时间变化的曲线,如图乙。下列说法错误的是
A.一定范围内,提高二氧化锰的质量可以加快过氧化氢的分解速率
B.装置内压强先增大后减小,主要是氧气被消耗导致瓶内气体减少
C.曲线①30s后反应速率变慢,主要是因为过氧化氢被消耗,溶液浓度降低
D.实验前需抽出少量气体,以消除滴加等体积过氧化氢溶液造成的压强干扰
8.下列实验设计不能达到实验目的的是
实验目的 | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 探究氧气的浓度对硫燃烧的影响 | 测定空气中氧气的含量 | 鉴别氧气和二氧化碳 |
实验设计 | ||||
选项 | A | B | C | D |
A.A B.B C.C D.D
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9.如图有关探究氧气性质的实验,下列说法正确的是
A.带火星木条复燃说明氧气具有可燃性
B.硫燃烧实验集气瓶底部放水是为了处理污染物
C.铁丝燃烧实验集气瓶底部必须放细沙
D.铁丝燃烧实验火柴点燃后为防止热量散失应立即伸入
10.下列反应不属于缓慢氧化的是
A.动植物的呼吸作用 B.食品变质 C.粮食酿酒 D.镁条燃烧
11.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应,下列对有关反应描述正确的是
A.木炭在空气中燃烧会发白光,放热
B.物质与氧气的反应属于氧化反应,也属于化合反应
C.氧气的化学性质比较活泼,能与所有的物质反应
D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
二、填空题
12.2024年6月26日,我国第七批 “太空三人组”搭乘神舟十八号载人航天飞船成功抵达中国“天宫”号空间站,请回答下列问题:
(1)航天员在空间站的生活离不开氧气,据此写出氧气的化学性质______。
(2)神舟十八号返回舱在返回过程中,一定涉及化学变化的是
A.脱离空间站 B.自由下落 C.外壳烧蚀 D.打开降落伞
(3)太阳风和宇宙射线辐射会影响空间站的安全,其主要成分是电离氢和电离氦。氦原子的结构示意图为_______,它比氢原子多_______个质子。
(4)日出时,月球表面产生的氨气(NH3)是由氨分子()聚集而成的。在框中画出氮气和氢气反应生成氨气的微观示意图:
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