2026-2027学年第上学期七年级历史期末测试卷（B卷）

2026-2027学年第一学期七年级历史期末测试卷（B卷）

（附参考答案与评分要点）

科目：历史　　考查范围：统编版七年级上册 期末范围（第一至四单元，第1—20课）

考试时间：60分钟　　满分：100分

班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。每题只有一个正确答案）

1．考古学者在半坡遗址发现了粟的遗存、白菜和芥菜的种子，以及用于纺织的骨针和陶制纺轮。这些发现说明半坡先民

A．已种植粟并会纺织 B．以水稻为主要粮食

C．已使用铁制农具 D．过着游牧生活

2．传说黄帝教人建造宫室、制作衣裳、发明舟车，他的妻子嫘祖养蚕缫丝。这些传说反映的历史信息是

A．中华文明起源于黄河流域 B．黄帝是真实存在的帝王

C．传说完全没有史料价值 D．中国已进入封建社会

3．大禹治水「三过家门而不入」，采用疏导的方法治理洪水，最终成功。后来禹的儿子启继承了他的位置，世袭制代替了禅让制。这一变化说明

A．世袭制取代禅让制，家天下开始 B．民主推选制度更加完善

C．夏朝已被商朝灭亡 D．原始社会更加平等

4．商朝的都城殷墟出土了大量刻有文字的龟甲和兽骨，其中许多记载了商王祭祀、征伐、田猎等活动。这些记载说明当时

A．商王通过占卜决定政事 B．商朝已使用纸张书写

C．商朝实行民主政治 D．商朝没有宗教信仰

5．春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，打出「尊王攘夷」旗号，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公称霸的主要原因是

A．通过改革增强了国力 B．拥有最广大的领土

C．得到周王的直接授权 D．废除了分封制度

6．春秋战国时期，各学派纷纷著书立说、相互辩论，出现「百家争鸣」的局面。这一局面形成的社会根源是

A．社会大变革，新旧制度交替 B．各国君主都支持儒家

C．铁制农具尚未出现 D．统一多民族国家已经建立

7．一位思想家主张「兼相爱，交相利」，反对侵略战争，提倡节俭，其弟子多为手工业者和下层劳动者。他是

A．墨子 B．庄子

C．荀子 D．孙武

8．秦朝为巩固统治，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这一制度体系

A．确立了中央集权制度 B．恢复了西周分封制

C．削弱了皇帝权力 D．使地方完全自治

9．秦末，陈胜、吴广在大泽乡起义，喊出「王侯将相宁有种乎」；项羽在巨鹿之战中大败秦军主力。这些事件

A．动摇了秦朝的统治，导致秦朝灭亡 B．建立了西汉王朝

C．使秦朝统一了六国 D．恢复了分封制度

10．汉文帝、汉景帝时期，重视农业，提倡节俭，减轻田租和徭役，社会秩序安定，经济得到恢复和发展。史称

A．文景之治 B．光武中兴

C．贞观之治 D．开元盛世

11．汉武帝时期，儒家学说被确立为正统思想，长安设立太学，以儒家经典为教材。这一措施

A．加强思想统一，巩固大一统 B．使百家争鸣局面更加活跃

C．废除了学校教育 D．使汉武帝放弃了中央集权

12．汉武帝时期，为加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营。这些措施

A．增加国家财政收入，加强集权 B．使地方豪强势力增强

C．放弃了重农抑商政策 D．使货币完全由地方铸造

13．公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务，标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖。这一设置

A．加强了对西域的管理 B．标志丝绸之路的开辟

C．使西域成为独立国家 D．废除了郡县制

14．东汉末年，张仲景写成一部著作，提出「辨证论治」的原则，后世尊称他为「医圣」。这部著作是

A．《伤寒杂病论》 B．《神农本草经》

C．《九章算术》 D．《水经注》

15．4世纪后期，氐族建立的前秦统一了黄河流域，前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学。这些措施

A．促进了民族交融和北方社会的稳定 B．使前秦统一了全国

C．废除了儒学 D．使氐族放弃了本民族语言

二、材料分析题（本大题共3小题，共40分。阅读材料，回答问题）

16．阅读材料，完成下列要求。（15分）

材料一　大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。

——《礼记·礼运》

材料二　（禹）及即位，以天下授益……及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰：「吾君帝禹之子也。」于是启遂即天子之位。

——《史记·夏本纪》

（1）据材料一，说明「天下为公」与「天下为家」分别指什么制度。（5分）

（2）据材料二，指出启即位的直接原因，并说明这一变化的历史实质。（5分）

（3）综合上述材料，分析这一变化出现的社会根源。（5分）

17．阅读下列材料，回答问题。（15分）

材料一　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里……

——贾谊《过秦论》

材料二　（秦）繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉不用汤武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。

——贾谊《过秦论》

（1）据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。（5分）

（2）据材料二，说明秦朝速亡的原因。（5分）

（3）综合两则材料，谈谈你从秦朝兴亡中得到的启示。（5分）

18．阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料　西汉初年，「民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车」。

——《汉书·食货志》

材料　至汉武帝初年，「都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食」。