第二章力与空间探索（2.1-2.2）周循环小测五 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

第二章力与空间探索（2.1-2.2)周循环小测五（答题卡) 学校： 班级： 姓名： 学号： 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、填空题 11. 12.(1) (2) (3) 13.(1) (2) (3) 14.（1) (2) (3) 15. 第1页/共3页 三、实验探究题 16.（1) (2) (3) (4) 17.(1) (2) 18.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 第2页/共3页 四、综合题 19. 20. 第3页/共3页 第二章力与空间探索（2.1-2.2）周循环小测五（学生卷） 学校：____________　班级：__________　姓名：__________　学号：__________ 一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 1.如图所示，一只蜘蛛吐丝悬挂在天花板上，蜘蛛受到拉力的施力物体为（　　）   A．地球    B．天花板    C．蛛丝    D．蜘蛛 2.中国女排在2016年奥运会比赛中再度夺冠，图为比赛中精彩瞬间的照片，此时排球受到的力有（　　）   A．推力 B．重力、推力 C．重力、空气对球的作用力 D．重力、推力、空气对球的作用力 3.如图所示，一只小鸭子正在水中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，使小鸭子前进的力是（　　） A．水对鸭身的力    B．水对鸭掌的力 C．鸭掌对水的力    D．鸭子腿部肌肉产生的力 4.如图为一弹簧测力计，在使用过程中，不正确的是（） A．使用前，要检查指针是否在零刻度位置 B．所测的力的大小不能超过5N C．应避免弹簧测力计指针与外壳摩擦 D．弹簧测力计的读数为3.3N 5.奥运冠军巩立姣在第十五届全运会上第5次获得冠军。比赛时，她奋力将铅球掷出，若不计空气阻力，下列关于铅球在空中飞行时的受力分析，正确的是（　　） A．    B． C．    D． 6.（浙教版科学七年级下学期 3.3 重力 提升训练）利用重垂线和三角尺判断桌面是否水平时，下列做法正确的是（　　）   A．    B． C．    D． 7.几十年来，我国的航天事业发展迅速。下列有关说法正确的是 A．“天宫课堂”里的“太空抛物”实验展现了牛顿第一定律所描述的现象 B．火箭的发射原理是借助空气对火箭的作用力向上运动 C．为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱 D．天问一号探测器到达火星说明了人类的航天探测器已能登陆太阳系的所有星球 8.近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴上的提示语中，属于防止惯性带来的危害的是() A．    B． C．    D． 9.如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力是 A．只有重力    B．重力和空气阻力 C．重力和手的推力    D．重力、空气阻力和手的推力 10.如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。图甲中速度为 ，图乙中速度为，图丙中木块上叠放一重物，共同速度为，且 <<，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为、和。下列关系正确的是（　　） A．    B．== C．=    D．= 二、填空题（本题共5小题，共30分） 11.小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的　     　有关；在A处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的　     　有关。 12.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸．管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向　     　(填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是　     　，此现象说明力可以改变物体的 　         　。 13.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向　     　（选填“变化”或“不变”）； （2）从以上实验现象分析可以得出：重力的方向是　         　的；（写出具体方向） （3）建筑工人经常使用的　     　就是该原理的应用。 14.如图所示为正在进行比赛的乒乓球运动员。 （1）乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，说明　                   　。 （2）乒乓球以抛物线的路径飞出，在到达位置①时，重力方向为　         　。 （3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，那么乒乓球会　                             　。 15.如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在 和 的作用下，以相同的速度向右做匀速直线运动，已知=9N，=5N.则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为　     　N，方向为　         　；水 平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为　     　N。 三、实验探究题（本题共3小题，共24分） 16.小强想把弹簧测力计改装成液体密度计，他用三个完全相同的小桶分别盛满3种液体，用弹簧测力计分别称出3种液体和小桶的总重力，弹簧测力计的示数及对应液体的密度分别记录在表中。(g 取 10 N/ kg) 液体种类 酒精 植物油 水 弹簧测力计的示数F/N 2.6 2.7 2.8 液体的密度ρ 0.8 0.9 1.0 （1）通过分析比较表中数据，他推测液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。下列图像中，能正确反映这一规律的是____(填字母)。 A．    B． C．    D． （2）根据表中数据计算出该液体密度计的零刻度线在原弹簧测力计刻度板上的位置。 （3）若小强在该空小桶中装满酱油，此时弹簧测力计示数如图所示，则酱油的密度是多少? （4）若要使该液体密度计的最小刻度减小，提高精确度，请提出一条改进意见。 17.为研究弹簧的伸长量与拉力的关系，装置如图。实验时，苗苗选用A、B两种不同规格的弹簧，分别在弹簧下挂不同数量的钩码(每只钩码重0.5N)，采集的数据如下表： 记录表 悬挂钩码数/只 0 1 2 3 4 5 6 弹簧A长度(cm) 3.00 5.00 7.00 9.00 11.00 12.00 12.50 弹簧B长度(cm) 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 8.30 （1）根据表中的数据，可得到的结论是　                                       　。 （2）若要用上述弹簧制作一把量程相对较大的弹簧测力计，应选用弹簧　     　。 18.科学课上，同学们利用下列器材开展“液体密度计设计”项目化学习活动。 器材：量程为0~2.5N的弹簧测力计、1个小桶、量筒、水等。 （1）〔原理〕根据　                                                                                       　，所以液体密度的刻度和液体所受重力的刻度之间存在着对应关系。 （2）〔设计与制作〕用一定体积的已知密度的液体进行标度，在弹簧测力计面板右侧标出相应的液体密度值，单位由“N”改为“g/”。 ①标定“0”刻度的方法：　                                                                  　。 ②向小桶中加入50mL水，示数稳定后，将此时对应的弹簧测力计指针处的刻度标记为　     　g/。 ③标定剩余的刻度。 （3）〔测试〕小明向小桶中加入50mL某待测液体，将小桶挂在密度计上，示数如图所示，该液体的密度为　     　g/。 （4）〔改进〕若想提高该密度计的精确度，请提出一条建议：　                                 　。 四、综合题（本题共2小题，共16分） 19.某电梯的最大载重为8000牛．假定每名乘客的质量均为60千克，g取10牛/千克。 （1）则每名乘客的重力为多少？． （2）在保证安全的前提下，此电梯一次最多能搭载多少名乘客？ 20.物块A的重力为5牛，物块B的重力为8牛。将物块A放在物块B上，如图所示，用大小为40牛的水平力F将物块B压在竖直黑板表面保持静止。 （1）此时物块B在竖直方向上共受到    ▲    个力的作用，物块B受到的摩擦力为多大？ （2）若增大水平压力F，则物块B受到的摩擦力如何变化？　     　(填“变大”“变小”或“不变”)。 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章力与空间探索（2.1-2.2）周循环小测五（解析卷） 学校：____________　班级：__________　姓名：__________　学号：__________ 一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 1.如图所示，一只蜘蛛吐丝悬挂在天花板上，蜘蛛受到拉力的施力物体为（　　）   A．地球    B．天花板    C．蛛丝    D．蜘蛛 【答案】 C 【解析】 【分析】对蜘蛛进行受力分析即可。 【解答】蜘蛛在空中保持静止状态，它受到的重力与拉力相互平衡。重力的施力物体为地球，而拉力的施力物体为蜘蛛丝，故C正确，而A、B、D错误。 故选C。 2.中国女排在2016年奥运会比赛中再度夺冠，图为比赛中精彩瞬间的照片，此时排球受到的力有（　　）   A．推力 B．重力、推力 C．重力、空气对球的作用力 D．重力、推力、空气对球的作用力 3.如图所示，一只小鸭子正在水中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，使小鸭子前进的力是（　　） A．水对鸭身的力    B．水对鸭掌的力 C．鸭掌对水的力    D．鸭子腿部肌肉产生的力 【答案】 B 4.如图为一弹簧测力计，在使用过程中，不正确的是（） A．使用前，要检查指针是否在零刻度位置 B．所测的力的大小不能超过5N C．应避免弹簧测力计指针与外壳摩擦 D．弹簧测力计的读数为3.3N 【答案】 D 【解析】 【分析】使用测力计测量力的大小前，要将测力计在力的方向上调零，结合分度值进行读数。为防止测力计损坏，不能测量超过测力计量程的力的大小。 【解答】A、使用前，要检查指针是否在零刻度位置，否在会导致误差，故A正确，不符合题意； B、由图可知，该测力计的量程为0-5N，可知所测的力的大小不能超过5N，故B正确，不符合题意； C、测力计指针与外壳摩擦会导致测量误差，所以测量时应尽量避免指针与外壳摩擦，故C正确，不符合题意； D、该测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N，故D错误，符合题意。 故答案为：D。 5.奥运冠军巩立姣在第十五届全运会上第5次获得冠军。比赛时，她奋力将铅球掷出，若不计空气阻力，下列关于铅球在空中飞行时的受力分析，正确的是（　　） A．    B． C．    D． 【答案】 B 【解析】 【分析】球离开手后，手不再对球有力的作用，球只受到重力，据此进行分析。 【解答】铅球在空中运动时，只受到竖直向下的重力。 故答案为：B。 6.（浙教版科学七年级下学期 3.3 重力 提升训练）利用重垂线和三角尺判断桌面是否水平时，下列做法正确的是（　　）   A．    B． C．    D． 【答案】 A 【解析】 【分析】重锤线的制作原理是利用重力的方向总是竖直向下的。 【解答】利用重锤线和三角尺判断桌面是否水平时，直角三角尺要竖直放置，重锤线与竖直直角边平行时，则表明桌面是水平的，故A正确。 故答案为：A。 7.几十年来，我国的航天事业发展迅速。下列有关说法正确的是 A．“天宫课堂”里的“太空抛物”实验展现了牛顿第一定律所描述的现象 B．火箭的发射原理是借助空气对火箭的作用力向上运动 C．为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱 D．天问一号探测器到达火星说明了人类的航天探测器已能登陆太阳系的所有星球 【答案】 A 【解析】 【分析】A. 牛顿第一定律（惯性定律）指出：一个物体在没有外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态； B.根据力的作用的相互性分析判断； C.火箭升空时为了获得最大速度，没用的物体都要抛掉； D.根据人类目前的航天成就分析。 【解答】A. 在太空（微重力环境）中，物体几乎不受外力（如空气阻力、摩擦力）的影响，因此“太空抛物”实验可以很好地展示物体保持匀速直线运动的状态，这正是牛顿第一定律的描述，故A正确； B. 火箭通过向下高速喷射气体，产生向上的反作用力推动火箭上升。火箭的运动并不依赖于空气对火箭的作用力，故B错误； C. 为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱多级火箭的设计是为了减轻质量：当一级火箭的燃料耗尽后，会抛弃该级的燃料舱和发动机，从而减少后续飞行中的质量，提高效率，故C错误； D. 问一号成功登陆火星是人类航天技术的重大成就，但是目前人类探测器尚未能登陆所有星球，故D错误。 故选A。 8.近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴上的提示语中，属于防止惯性带来的危害的是() A．    B． C．    D． 【答案】 D 【解析】 【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态。逐个分析车贴中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析。 【解答】 A、“堵车不堵心，拒绝路怒”劝告驾乘人员保持一种平和心态，与惯性无关，故A不符合题意； B、“别嘟嘟，越催越慢”属于不文明驾驶行为，与惯性无关，故B不符合题意； C、“夜间会车，拒绝远光灯”可以避免过强的光照影响驾驶员视线，减少交通事故的发生，与惯性无关，故C不符合题意； D、“新手上路，保持车距”是新司机在汽车行驶过程中可能会随时紧急刹车或行驶速度较慢，后面汽车在刹车时由于惯性会有一段刹车距离，所以要保持一定车距，防止惯性带来危害，故D符合题意； 故答案为：D。 9.如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力是 A．只有重力    B．重力和空气阻力 C．重力和手的推力    D．重力、空气阻力和手的推力 【答案】 B 【解析】 【分析】由于地球周围的一切物体都要受到重力的作用，所以球在飞行过程中，能够确定其一定要受到重力的作用，且重力始终竖直向下。是否受到手的推力，要看其与手的位置关系，因为力不能离开物体而存在，即当球与手分离，手不再给球推力。另外实心球在空气中飞行，还受到空气的阻力作用。 【解答】实心球离开手之前，受到重力和手的支持力的作用，实心球离开人手后在空中飞行过程中只受到重力作用和空气阻力。 故答案为：B。 10.如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。图甲中速度为 ，图乙中速度为，图丙中木块上叠放一重物，共同速度为，且 <<，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为、和。下列关系正确的是（　　） A．    B．== C．=    D．= 【答案】 C 【解析】 【分析】 （1）影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度； （2）物体做匀速直线运动，受平衡力，互为平衡的两个力的大小相等。 【解答】 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关； 由题意和图示可知，甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙对水平面的压力较大（木块上叠放一重物），故摩擦力的大小关系为=＜； 因为三图中木块都在做匀速直线运动，所以由二力平衡条件可知拉力F=f，即 =＜，故C正确，而A、B、D错误。 故选C。 二、填空题（本题共5小题，共30分） 11.小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的　     　有关；在A处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的　     　有关。 【答案】 作用点；大小 【解析】 【分析】力的三要素：方向、大小、作用点。 【解答】[1]图中，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]在A处用不同大小的力推门，感觉到用不同的力，推开门的难易程度不同，这说明力的作用效果与力的大小有关。 12.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸．管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向　     　(填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是　     　，此现象说明力可以改变物体的 　         　。 【答案】 右；空气；运动状态 【解析】 【分析】根据相互作用力的知识分析气球的运动方向，并确定施力物体。力的作用效果包括：①力改变物体形状；②力改变物体的运动状态。 【解答】根据图片可知， 把封口的夹子松开， 气球向左喷气，同时气体对气球产生向前的反作用力，因此气球会向右运动。 使气球由静止变为运动的力的施力物体是空气，这说明力改变物体的运动状态。 13.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向　     　（选填“变化”或“不变”）； （2）从以上实验现象分析可以得出：重力的方向是　         　的；（写出具体方向） （3）建筑工人经常使用的　     　就是该原理的应用。 【答案】 （1）不变 （2）竖直向下 （3）重垂线 【解析】 【分析】根据重力的方向始终竖直向下进行分析判断。 【解答】（1） 当逐渐改变木板M与桌面的夹角α时，悬线OA的方向不变。因为重力方向始终竖直向下，与木板倾斜角度无关。 （2） 实验现象表明，无论木板如何倾斜，悬线OA始终指向竖直方向，说明重力的方向是竖直向下的。 （3） 建筑工人利用重力的竖直向下特性，使用重垂线（或铅垂线）来检测墙面是否垂直。 14.如图所示为正在进行比赛的乒乓球运动员。 （1）乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，说明　                   　。 （2）乒乓球以抛物线的路径飞出，在到达位置①时，重力方向为　         　。 （3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，那么乒乓球会　                             　。 【答案】 （1）力可改变物体的形状 （2）竖直向下 （3）在水平方向一直做匀速直线运动 【解析】 【分析】（1）力的作用效果：使物体发生形变；改变物体的运动状态。 （2）根据重力的方向始终竖直向下进行判断。 （3）牛顿第一定律：一切物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。 【解答】（1）乒乓球在力的作用下发生形变，说明力能使物体发生形变。 （2）重力的方向竖直竖直向下，无论物体的运动状态如何，位置在哪。 （3）乒乓球在最高点时有一个水平向右的速度，由牛顿第一定律可知，一切外力都消失，乒乓球将水平向右做匀速直线运动。 15.如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在 和 的作用下，以相同的速度向右做匀速直线运动，已知=9N，=5N.则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为　     　N，方向为　         　；水 平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为　     　N。 【答案】 5；水平向左；4 【解析】 【分析】（1）对甲进行受力分析，根据平衡力的知识计算甲受到摩擦力的大小和方向，然后根据相互作用力的原理计算甲对乙的摩擦力的大小和方向； （2）将甲和乙看作一个整体，根据平衡力的知识计算桌面对乙的摩擦力。 【解答】 （1）根据题意可知，在水平方向上，甲做匀速直线运动，则甲受到平衡力，即甲受到的乙施加的摩擦力与拉力F2大小相等，方向相反，因此f==5N，反向水平向右。 甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力，二者大小相等，方向相反，则甲对乙的摩擦力=5N，方向水平向左。 （2）将甲和乙看作一个整体，它们在水平方向受到平衡力，即：=+， 那么桌面对乙的摩擦力=-=9N-5N=4N。 三、实验探究题（本题共3小题，共24分） 16.小强想把弹簧测力计改装成液体密度计，他用三个完全相同的小桶分别盛满3种液体，用弹簧测力计分别称出3种液体和小桶的总重力，弹簧测力计的示数及对应液体的密度分别记录在表中。(g 取 10 N/ kg) 液体种类 酒精 植物油 水 弹簧测力计的示数F/N 2.6 2.7 2.8 液体的密度ρ 0.8 0.9 1.0 （1）通过分析比较表中数据，他推测液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。下列图像中，能正确反映这一规律的是____(填字母)。 A．    B． C．    D． （2）根据表中数据计算出该液体密度计的零刻度线在原弹簧测力计刻度板上的位置。 （3）若小强在该空小桶中装满酱油，此时弹簧测力计示数如图所示，则酱油的密度是多少? （4）若要使该液体密度计的最小刻度减小，提高精确度，请提出一条改进意见。 【答案】 （1）B （2）液体的重力 ，测量液体密度时，弹簧测力计的示数F=+，测量酒精时， kg/×V×10 N/ kg=2.6 N……①，测量植物油时， ，将①②两式联立，解得 故该液体密度计的零刻度线应在原弹簧测力计刻度板上1.8N的位置处。 （3）由图可知，弹簧测力计的示数为3 N，弹簧测力计的示数 3 N，解得 （4）换用量程和最小刻度较小的弹簧测力计会使该液体密度计的最小刻度减小，提高精确度。 17.为研究弹簧的伸长量与拉力的关系，装置如图。实验时，苗苗选用A、B两种不同规格的弹簧，分别在弹簧下挂不同数量的钩码(每只钩码重0.5N)，采集的数据如下表： 记录表 悬挂钩码数/只 0 1 2 3 4 5 6 弹簧A长度(cm) 3.00 5.00 7.00 9.00 11.00 12.00 12.50 弹簧B长度(cm) 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 8.30 （1）根据表中的数据，可得到的结论是　                                       　。 （2）若要用上述弹簧制作一把量程相对较大的弹簧测力计，应选用弹簧　     　。 【答案】 （1）在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 （2）A 【解析】 【分析】（1）根据表中数据进行分析，得出伸长量与拉力的关系，注意前提。 （2）当弹簧的伸长量随拉力变化量不再遵循线性关系时，弹簧发生塑性形变，不能用于测量拉力大小。 【解答】（1）由表中数据，钩码每增重0.5N，弹簧的伸长量均匀改变，但当钩码的数量增大到一定值时，伸长量不再遵循原来的规律，可知在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 。 （2）由表中数据可知，A最大测量值为11N，B的最大测量值为8N，可知要制作一把量程相对较大的弹簧测力计，应选用弹簧A。 18.科学课上，同学们利用下列器材开展“液体密度计设计”项目化学习活动。 器材：量程为0~2.5N的弹簧测力计、1个小桶、量筒、水等。 （1）〔原理〕根据　                                                                                       　，所以液体密度的刻度和液体所受重力的刻度之间存在着对应关系。 （2）〔设计与制作〕用一定体积的已知密度的液体进行标度，在弹簧测力计面板右侧标出相应的液体密度值，单位由“N”改为“g/”。 ①标定“0”刻度的方法：　                                                                  　。 ②向小桶中加入50mL水，示数稳定后，将此时对应的弹簧测力计指针处的刻度标记为　     　g/。 ③标定剩余的刻度。 （3）〔测试〕小明向小桶中加入50mL某待测液体，将小桶挂在密度计上，示数如图所示，该液体的密度为　     　g/。 （4）〔改进〕若想提高该密度计的精确度，请提出一条建议：　                                 　。 【答案】 （1）相同体积的不同种液体，密度越大，质量越大，所受重力越大，则弹簧测力计示数越大(合理均可) （2）将空桶挂在弹簧测力计上，待示数稳定后，指针所指的位置标为“0”刻度；1.0 （3）0.8 （4）增大加入的待测液的体积(合理均可) 【解析】 【分析】小桶在空中保持静止状态，处于二力平衡状态，桶和液体的总重力和弹簧测力计的拉力大小相等。，液体密度与液体重力成正比。通过实验可发现，弹簧测力计示数与液体密度呈线性关系，因此刻度是均匀的。测量时液体必须装满容器，否则结果偏小。使用同一小桶或金属块，避免误差。 【解答】（1）基米德原理指出，物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体的重力。因此，通过测量浮力（或液体对小桶的拉力），可以推算出液体的密度。 （2）①空小桶的重力由弹簧测力计测量，此时无液体，密度为0。②水的密度为1.0 g/，50mL水的质量为50g，重力为0.5N，但题目中单位已改为g/，直接标记为1.0。 （3）弹簧测力计示数为1.4N，则液体重力=G-=1.4N-1N=0.4N，液体的质量， 密度为：。 （4）更细量程的测力计能提高分辨率。增大液体体积可放大浮力差异，便于更精确测量。 故正确答案为：（1）相同体积的不同种液体，密度越大，质量越大，所受重力越大，则弹簧测力计示数越大；（2）将空桶挂在弹簧测力计上，待示数稳定后，指针所指的位置标为“0”刻度；1.0；（3）0.8；（4）增大加入的待测液的体积。 四、综合题（本题共2小题，共16分） 19.某电梯的最大载重为8000牛．假定每名乘客的质量均为60千克，g取10牛/千克。 （1）则每名乘客的重力为多少？． （2）在保证安全的前提下，此电梯一次最多能搭载多少名乘客？ 【答案】 （1）解：每位乘客的重力G-mg=60千克×10牛/千克=600牛。 （2）解：在保证安全的前提下，故电梯一次最多能搭载13名乘客。 【解析】 【分析】根据G=mg计算每位乘客的重力；再用电梯最大载重与每位乘客的重力之比即可求出答案。 【解答】（1）每位乘客的重力为：G=mg=60kg×10N/kg=600N。 （2）电梯一次最多能承载乘客的人数：，故电梯一次最多能承载13名乘客安全升降。 20.物块A的重力为5牛，物块B的重力为8牛。将物块A放在物块B上，如图所示，用大小为40牛的水平力F将物块B压在竖直黑板表面保持静止。 （1）此时物块B在竖直方向上共受到    ▲    个力的作用，物块B受到的摩擦力为多大？ （2）若增大水平压力F，则物块B受到的摩擦力如何变化？　     　(填“变大”“变小”或“不变”)。 【答案】 （1）解：3； 物块B处于静止状态，在竖直方向上受到A的压力。自身的重力、墙壁的摩擦力而保持平衡，A对B的压力大小等于A的重力，则摩擦力f=+=5牛+8牛=13牛。 （2）不变 【解析】 【分析】（1）对B受力分析，根据静止的物体受力平衡，得出摩擦力的大小。 （2）根据静止的物体受力平衡分析摩擦力的变化。 【解答】（1）A的重力为5N，物块B的重力为8N。将物块A放在物块B上，如图所示，用大小为40N的水平力F将物块B压在竖直黑板表面保持静止，物体B处于静止状态，B竖直方向受到A的压力、自身的重力、墙壁的摩擦力而保持平衡，A对B的压力大小等于A的重力，则摩擦力f=+=5N+8N=13N。 （2）若增大水平压力F，整体仍处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于总重力，总重力不变，物块B受到的摩擦力不变。 第 1 页 / 共 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