精品解析：河南新乡市新乡县朗公庙镇赵堤小学2026-2027学年统编版三年级上学期10月语文阶段学情自测卷

三年级语文期中检测题 一、汉字乐园。 1. 下列加点字音序完全相同的一组是（ ） A. 培育 妥当 搞好 B. 陶陶 逃走 讨厌 C. 眯眼睛 喵喵叫 偶尔 D. 舒适 沉思 委屈 【答案】B 【解析】 【详解】A．“培”音序P，“妥”音序T，“搞”音序G，音序各不相同。 B．“陶”音序T，“逃”音序T，“讨”音序T，三个字音序完全相同。 C．“眯”音序M，“喵”音序M，“尔”音序E，音序各不相同。 D．“适”音序S，“思”音序S，“屈”音序Q，音序各不相同。 2. 下列各组中加点多音字的读音一样的一项是（ ） A. 好吗 是吗 行吗 B. 子弹 炸弹 弹琴 C. 中枪 中华 中奖 D. 几乎 茶几 几个 【答案】A 【解析】 【详解】A．都读“ma”； B．dàn/dàn/tán； C．zhòng/zhōng/zhòng； D．jī/jī/jǐ。 3. 读语段，看拼音写字词。 乡下的房子实在是太老了，门bǎn（ ）上破了许多dòng（ ），wū（ ）顶上也裂开了缝，一到下雨天就会漏雨。爸爸说，děng（ ）我们旅游回来，就zhǔn bèi（ ）找人来修。 【答案】 ①. 板 ②. 洞 ③. 屋 ④. 等 ⑤. 准备 【解析】 【详解】书写时注意“洞”“等”“准”的正确写法。 4. 比一比，再组词。 钻（ ） 洒（ ） 饱（ ） 孤（ ） 粘（ ） 晒（ ） 泡（ ） 狐（ ） 【答案】 ①. 钻出 ②. 洒水 ③. 吃饱 ④. 孤单 ⑤. 粘住 ⑥. 晒干 ⑦. 水泡 ⑧. 狐狸 【解析】 【详解】钻：钻石、钻研、钻洞。 粘：粘贴、粘上、粘胶。 洒：洒了、洒落、洒下。 晒：晒太阳、晾晒、暴晒。 饱：饱了、饱满、饱和。 泡：泡泡、泡沫、泡茶。 孤：孤苦、孤单、孤儿。 狐：红狐、狐仙、白狐。 二、词语积累。 （西安市期末） 5. 按查字典的要求填空。 要查的字 部首 除去部首还有几画 组词 途 _______ 7 _______ 阁 门 _______ _______ 轴 _______ _______ _______ 【答案】 ①. 辶 ②. 路途 ③. 6##六 ④. 阁楼 ⑤. 车 ⑥. 5##六 ⑦. 车轴 【解析】 【详解】“途”是半包围结构，部首是走之旁“辶”，去掉部首后剩下的“余”刚好7画，可组词：路途、归途等。 “阁”的部首是“门”，去掉门字框后里面的“各”一共6画，可组词：阁楼、出阁等。 “轴”是左右结构，左边的“车”是部首，去掉车字旁后右边的“由”是5画，可组词：车轴、轴承等。 6. 选择恰当的关联词语填空。 因为……所以…… 只要……就…… 不是……而是…… 哪怕……也…… （1）（ ）虚心学习，你（ ）不会一无所得。 （2）（ ）是很细微的事物，他（ ）会认真观察。 （3）（ ）一直下雨，（ ）我没出门。 （4）狐狸走近一看，发现啼叫的（ ）小公鸡，（ ）一只小狗。 【答案】 ①. 只要 ②. 就 ③. 哪怕 ④. 也 ⑤. 因为 ⑥. 所以 ⑦. 不是 ⑧. 而是 【解析】 【详解】本题考查关联词、选词填空。 （1）前半句“虚心学习”是“不会一无所得”的条件，只要满足“虚心学习”这个条件，就能达成有收获的结果，因此，要使用表示条件关系的关联词。故选“只要……就……”。 （2）前半句“很细微的事物”是极端情况，通常人容易忽略细微事物，后半句“认真观察”是“无论是否遇到极端情况，都坚持的结果”，强调不被条件限制，始终保持某种行为。因此，要使用表示让步关系的关联词。故选“哪怕……也……”。 （3）前半句“一直下雨”是“没出门”的原因，后半句是结果，明确事件发生的因果联系。因此，要使用表示因果关系的关联词。故选“因为……所以……”。 （4）句子先否定“啼叫的是小公鸡”，再肯定“是一只小狗”，通过否定前者、肯定后者，明确事物的真实属性，因此，要使用表示对照并列关系的关联词。故选“不是……而是……”。 7. 照样子写词语。 ABAC的词语：一天一夜 ____________________ ____________________ ABAB的词语：考虑考虑 ____________________ ____________________ 【答案】 ①. 一五一十 ②. 百发百中 ③. 商量商量 ④. 打听打听 【解析】 【详解】ABAC式词语的特点是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不相同，写出符合要求的词语即可，答案不唯一。 示例：自言自语、无边无际、半信半疑。 ABAB式词语的特点是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字相同，一般多由动词重叠组成，写出符合要求的词语即可，答案不唯一。 示例：打扫打扫、检查检查、打扮打扮。 8. 读一读，连一连。 鲜嫩的 蜘蛛网 洪亮的 小狗 孤零零的 叫声 巨大的 青草 【答案】 【解析】 【详解】题干有两列，第一列是形容词，第二列是名词。根据形容词与名词的正确对应关系连线即可。 三、句子训练。 9. 用修改符号修改病句。 （1）老屋以经活了一百多岁了。 （2）看了电影《长津湖》，感动得流下了眼泪和泪花。 （3）下课了，校园里顿时一下子沸腾起来。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 本题语病是同音形近字误用，“以”和“已”读音相同易混淆，表动作状态完成的正确词语是“已经”，用改正号把“以经”的“以”改成“已”。 改为：老屋已经活了一百多岁了。 【小问2详解】 本题有两处语病：①成分残缺，缺少主语，无法明确感动的主体，需补充合理主语；②语义重复，“眼泪”和“泪花”语义相近，且“流下”搭配“眼泪”更符合表达习惯，删除冗余内容即可。 改为：看了电影《长津湖》，我感动得流下了眼泪。 【小问3详解】 本题语病是语义重复，“顿时”“一下子”都表示时间极短、事件发生迅速，同时使用属于成分赘余，删除任意一个都可保证句子通顺。 改为：下课了，校园里一下子沸腾起来。（或：下课了，校园里顿时沸腾起来。） （济源市期末） 10. 下面句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A. 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” B. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！” D. “中国首例5G超远程机器人肝胆手术顺利完成！”身为医生的妈妈兴奋不已。 【答案】C 【解析】 【详解】C．提示语在中间时，提示语后面应该用逗号，不能用冒号。 11. 丁丁一边读故事书一边预测故事的发展，下列是爸爸给他的建议，有误的一项是（ ） A. 可以借助故事情节、插图等来预测内容。 B. 预测的内容可以不唯一，没有对错之分。 C. 仔细读书，注意更多的细节，可以帮助我们预测得更准确。 D. 预测的时候可以全凭自己想象，不用顺着原文故事情节去猜想，越新奇越好。 【答案】D 【解析】 【详解】D．预测不能完全脱离原文情节凭空瞎想，必须顺着故事的原有线索合理猜想，不是越新奇越好。 根据提示完成句子练习。 12. 引用人物所说的话有不同的形式。 胖胖熊说：“妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。” ①改为提示语在后：________________________________________ ②改为提示语在中间：_____________________________________ 【答案】 ①. “妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。”胖胖熊说。 ②. “妈妈，”胖胖熊说，“我只能买得起这颗蓝色的纽扣。” 【解析】 【详解】①提示语在后：先写人物说的全部话语，引号完整保留；提示语放句子末尾，冒号改成句号。格式：“人物说的完整话。”人物说。本题把引号里的原话放前面，“胖胖熊说”放到句末，冒号改句号。 改为：“妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。”胖胖熊说。 ②提示语在中间：把人物的一句话拆成前后两个片段，两个片段分别加上双引号；提示语放在话语片段中间，提示语后面把冒号改成逗号。格式：“前半话语片段，”人物说，“后半话语片段。”本题把原句拆分，“妈妈，”放在前引号内；提示语“胖胖熊说”放中间，冒号改为逗号；后半句“我只能买得起这颗蓝色的纽扣。”放在后面引号内。 改为：“妈妈，”胖胖熊说，“我只能买得起这颗蓝色的纽扣。” 13. 讲故事时，对于表达强烈情感的句子，应该使用合适的句式。 当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里很失望。 ①改为感叹句：_____________________________________ ②改为反问句：____________________________________ 【答案】 ①. 当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里多么失望啊！ ②. 当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里怎能不失望呢？ 【解析】 【详解】改写感叹句时，在形容情绪的“失望”前加“多么”“太”这类表程度的词，句末加上“啊”“啦”等感叹语气词，再把末尾的句号改成感叹号，不改变原句核心意思即可。 改写反问句时，原句表达的是狐狸很失望的肯定意思，改写时要加上否定词“不”，再搭配“难道”“怎么”这类反问词，句末加“吗”“呢”等疑问语气词，把句号改成问号，改写后的句子和原句意思保持一致。 示例：①当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里可太失望啦！ ②当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里怎么会不失望呢？ 14. 小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用加点的词语仿写排比句） _________________________ 【答案】公园里的花儿是那么娇艳，那么美丽，那么芳香。 【解析】 【详解】本题主要考查仿写句子。 分析题干中的句子“小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮”可知，句子中“那么……那么……那么……”构成排比结构，三个“那么”之间是并列关系，对前面的话进行补充和说明。仿写时要注意。 示例：天空是那么蓝，那么高，那么大。 四、课内回顾。 15. 课内回顾。 （1）《总也倒不了的老屋》赞美了老屋______________________________的品质。 （2）《犟龟》里的陶陶最值得我们学习的是______________________________的精神。 （3）《小狗学叫》一文给我的启示是：______________________________________。 【答案】 ①. 乐于助人 ②. 认定目标，持之以恒，不怕困难 ③. 每个生命都有其独特性，不必模仿他人，学会接纳自己 【解析】 【详解】（1）《总也倒不了的老屋》提到老屋已经很破旧，想要倒下休息，小猫、老母鸡、小蜘蛛先后请求老屋帮忙，老屋一次次答应，坚持留下来帮助它们，赞美老屋善良、乐于助人、甘于奉献的品质。 （2）《犟龟》中的乌龟陶陶得知狮王婚礼的消息，便出发前往。路上别人劝阻、嘲讽它，路途遥远艰难，但陶陶没有停下脚步，始终坚持朝目标前进。值得学习的就是认准目标、坚持不懈、不轻言放弃的精神。 （3）《小狗学叫》中小狗先后向公鸡、杜鹃学习叫声，努力练习，可学来的叫声并不适合自己，还带来麻烦。故事告诉我们：不要盲目模仿他人，要认清自我，找到适合自己的道路，学会独立思考。 五、（新情境）口语交际。 16. 【讲述】你叫什么名字？你知道自己的名字有什么特别的含义吗？可以先问一问长辈，再照样子，讲一讲你名字里藏着的故事吧！ 我叫张瑞雪。我出生的时候大雪纷飞，所以爸爸给我取名“瑞雪”，希望我将来有个好前程，因为“瑞雪兆丰年”嘛！ ______________________________ 【答案】我叫李睿希，爸爸希望我用自己的聪明智慧来创造希望，所以给我取名“睿希”，很有趣吧！ 【解析】 【详解】题目要求模仿给出的“张瑞雪”的例子，说清三个要点，首先说出自己的名字，接着讲名字和自己出生相关的小关联，最后说清楚长辈藏在名字里的美好心愿，语句通顺简单即可。 示例：我叫李向阳。我出生在一个洒满阳光的清晨，爸爸妈妈给我取名“向阳”，希望我永远像小太阳一样开朗明亮，朝着阳光快快长大，就像花儿向着太阳生长！ 六、阅读天地。 课内阅读。 总也倒不了的老屋（节选） ①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” ②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” ③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 ④“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 ⑤“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” ⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，（ ），老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 17. 选择恰当的词语填入文段的括号里。 A．因为 B．因此 C．然而 18. 从老屋“眼睛眯成一条缝”可以看出老屋_______________、_______________。 19. 小蜘蛛的故事讲完之后会发生什么事呢？请预测一下，并写出依据。 我的预测：_____________________________________ 我的依据：_____________________________________ 【答案】17. B 18. ①. 年纪大 ②. 和蔼可亲 19. ①. 小蜘蛛又找到新的有趣故事，继续讲给老屋听，老屋继续陪伴小蜘蛛。 ②. 因为老屋觉得小蜘蛛讲的故事有意思而一直听着，而且之前老屋也一次次因各种小动物的请求而留下。 【解析】 【导语】本文通过老屋为了帮助小蜘蛛织网抓虫、听它讲故事而坚持站立不倒的故事，赞美了老屋善良、慈祥、乐于助人的高尚品质，表达了“帮助别人能让自己获得快乐和生存意义”的主题。 【17题详解】 A．因为：表示原因或理由。通常用在句子的前半部分，引出导致某种结果的原因； B．因此：表示结果或结论。意为“因为这个”，通常用在句子的后半部分，承接上文的原因，引出下文的结果； C．然而：表示转折关系。意为“但是”，用于连接意思相反或相对的分句。 结合语境可知，第⑦段中“小蜘蛛的故事一直没讲完”是原因，“老屋到现在还站在那儿”是结果，前后分句构成了因果关系。故括号内应填入“因此”，对应B选项。 【18题详解】 从第②段“老屋低头看看，眼睛眯成一条缝”的神态描写可知，眯眼是老迈视力弱的表现，体现了老屋年老体衰（或：年纪大）；同时，老屋仍温柔答应小蜘蛛的请求，可知它和蔼可亲（或：慈祥善良）。故横线处可填入“年老体衰（或：年纪大）”和“和蔼可亲（或：慈祥善良）”。 【19题详解】 作答时，结合第⑥、⑦段老屋觉得听故事“很有意思”且至今仍在陪伴小蜘蛛的情节，紧扣课文标题《总也倒不了的老屋》及前文老屋多次帮助小动物的规律，预测故事讲完后会有新动物求助或小蜘蛛继续讲故事，老屋始终不会倒下，依据是老屋乐于助人的品质与故事未完的设定。 示例： 我的预测：老屋还会继续站着，因为可能会有其他小动物来请求帮助。 我的依据：课文题目叫《总也倒不了的老屋》，且前文老屋已经帮助过小猫、老母鸡和小蜘蛛，说明它非常善良，总是愿意帮助有困难的小动物。 课外阅读。 斑马生活在城市 ①我生活的城市里，住着一位斑马先生，他常常向我抱怨：“为什么这个城市里有那么多人，那么多汽车，那么多老鼠，而只有我一匹斑马？” ②我不知道怎样安慰斑马先生，确实，整个城市都被人类占据着，只住着一匹斑马。 ③他浑身黑白的条纹，站在城市的任何一个角落里，人们都很容易发现他。 ④他依靠做粉刷的工作维持生活。 ⑤冬天的时候，斑马先生把整个城市里的树都刷成了黑白条纹的。 ⑥人们看见这些刷成黑白条纹的树，惊奇地说：“啊，一定是斑马先生刷的，真好呀！” ⑦于是，斑马先生在给汽车刷油漆的时候，把汽车也刷成了黑白条纹的。 ⑧人们看见斑马先生刷过油漆的汽车，高兴地说：“啊，一定是斑马先生刷的，真有趣呀！” ⑨斑马先生开始粉刷这个城市里的每一幢房子，他把房子也粉刷成了黑白条纹的。 ⑩人们住在斑马先生粉刷过的房子里，不高兴地说：“事情开始变得糟糕，这个城市要变成斑马的城市了。” ⑪斑马先生自己也不高兴了。他发现，整个城市都是黑白条纹的。他站在城市的任何一个角落，人们都很难找到他。大家说：“那匹斑马到哪里去了？他把我们的城市弄得乱七八糟，自己躲到哪里去了？” ⑫…… 20. 根据短文内容填空。 斑马先生的样子是_____________________________________，职业是_______________。 21. 斑马先生在城市里经历了从被___________（嫌弃 接纳）到被___________（嫌弃 接纳）的变化，发生这种变化的原因是什么？ ___________________________________________ 22. 短文并没有结束，后来还会发生什么？请你预测一下。 ___________________________________________ 【答案】20. ①. 浑身黑白的条纹 ②. 粉刷工 21. ①. 接纳 ②. 嫌弃 ③. 因为斑马先生把整个城市都粉刷成了黑白条纹的，人们觉得非常单调无趣。 22. 斑马先生把房子、大树、汽车等所有的东西都粉刷成了原来的样子。大家不禁感叹：还是彩色的世界最美丽！ 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的都市童话，以独居城市的斑马先生的粉刷经历为线索，用浅白诙谐的情节铺陈反差感，借黑白条纹从独特标识变为淹没自我的城市底色的设定，轻巧暗含个性与共性边界的哲思，贴合孩童认知又留有余味。 【20题详解】 在第③自然段中明确写了“他浑身黑白的条纹，站在城市的任何一个角落里，人们都很容易发现他”，以及“他依靠做粉刷的工作维持生活”，直接提取这两处内容即可完成填空。 【21题详解】 前期人们看到斑马先生刷的条纹树、条纹汽车，接连发出惊奇、高兴的赞叹，说明大家是接纳斑马先生的；后期人们住进被刷成黑白条纹的房子后十分不满，抱怨城市被弄得乱七八糟，说明大家开始嫌弃他。再梳理变化的原因：斑马先生一开始只把树木、汽车刷成黑白条纹，给城市带来了新奇有趣的独特景观，大家很喜欢这份创意，所以接纳他；但当他把所有房屋也都刷成黑白条纹后，整个城市都变成了单调的黑白条纹样式，既失去了城市原本多彩的风貌，斑马先生自己也和环境融为一体，大家找不到他，城市的生活秩序都被打乱，人们觉得城市变得糟糕，因此开始嫌弃他。 【22题详解】 这题是开放性预测续写，需要贴合故事的童话基调，延续前文的情节逻辑：斑马先生意识到自己的行为闯了祸之后，主动动手补救，把城市的各类设施恢复原本的样貌，最后大家和斑马先生达成和解，既保留城市原本的多彩，也给斑马先生留下专属的展示空间，让故事走向温馨正向的结局，逻辑自洽即可。 示例：斑马先生听见大家的抱怨，才反应过来自己过度的行为给大家添了麻烦，他十分愧疚，立刻买来各种颜色的涂料，花了好几天时间，把树木、汽车、房子都重新粉刷回了原本的颜色。城市恢复了往日多彩的模样，大家又能一眼就找到站在街道上的斑马先生。人们看到斑马先生主动认错补救，都原谅了他，还邀请他给城市的公园长椅、过街斑马线设计专属的黑白条纹装饰，斑马先生再也不会在城市里“隐身”，也不再是城市里孤单的那匹斑马，他成了最受大家欢迎的粉刷匠，和所有人一起把城市装点得既熟悉又特别。 七、（新题型）笔下生花。 23. 丁丁特别想读《大个子老鼠和小个子猫》之《打针》这本书，他在书店找到了四本书，封面图如下，他应该选哪一本呢？（ ） A． B． C． D． 请你根据选择的封面图，预测一下这个故事的内容。 __________________________________________________ 【答案】B 预测内容：大个子老鼠生病了需要打针，但他很害怕。小个子猫耐心地安慰他，并温柔地给他打针。在大个子老鼠的配合下，治疗很顺利，他很快就康复了。 【解析】 【详解】A．封面虽有“大个子老鼠”“小个子猫”的文字，但画面内容没有体现“打针”的相关情节，不符合书名要求； B．封面上有“大个子老鼠 小个子猫”的文字标识，并且画面呈现了小个子猫拿着注射器给大个子老鼠打针的场景，和书名中的角色以及“打针”的情节高度契合； C．封面虽有“大个子老鼠”“小个子猫”的文字，但画面内容没有体现“打针”的相关情节，不符合书名要求； D．封面画面以蓝色调为主，有鱼、水等元素，和“大个子老鼠”“小个子猫”以及“打针”都没有关联。 作答时，结合封面上角色的动作、互动等细节，围绕打针展开的情节，比如谁生病、谁帮忙打针、过程中是否有害怕或互助的情节等，从而完成故事内容的预测。 示例：大个子老鼠不小心感冒了，小个子猫主动承担起照顾他的责任。在打针时，大个子老鼠虽然很勇敢没有哭，但小个子猫还是贴心地准备了糖果奖励他。打针之后，在小个子猫的悉心照料下，大个子老鼠很快恢复了健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文期中检测题 一、汉字乐园。 1. 下列加点字音序完全相同的一组是（ ） A. 培育 妥当 搞好 B. 陶陶 逃走 讨厌 C. 眯眼睛 喵喵叫 偶尔 D. 舒适 沉思 委屈 2. 下列各组中加点多音字的读音一样的一项是（ ） A. 好吗 是吗 行吗 B. 子弹 炸弹 弹琴 C. 中枪 中华 中奖 D. 几乎 茶几 几个 3. 读语段，看拼音写字词。 乡下的房子实在是太老了，门bǎn（ ）上破了许多dòng（ ），wū（ ）顶上也裂开了缝，一到下雨天就会漏雨。爸爸说，děng（ ）我们旅游回来，就zhǔn bèi（ ）找人来修。 4. 比一比，再组词。 钻（ ） 洒（ ） 饱（ ） 孤（ ） 粘（ ） 晒（ ） 泡（ ） 狐（ ） 二、词语积累。 （西安市期末） 5. 按查字典的要求填空。 要查的字 部首 除去部首还有几画 组词 途 _______ 7 _______ 阁 门 _______ _______ 轴 _______ _______ _______ 6. 选择恰当的关联词语填空。 因为……所以…… 只要……就…… 不是……而是…… 哪怕……也…… （1）（ ）虚心学习，你（ ）不会一无所得。 （2）（ ）是很细微的事物，他（ ）会认真观察。 （3）（ ）一直下雨，（ ）我没出门。 （4）狐狸走近一看，发现啼叫的（ ）小公鸡，（ ）一只小狗。 7. 照样子写词语。 ABAC的词语：一天一夜 ____________________ ____________________ ABAB的词语：考虑考虑 ____________________ ____________________ 8. 读一读，连一连。 鲜嫩的 蜘蛛网 洪亮的 小狗 孤零零的 叫声 巨大的 青草 三、句子训练。 9. 用修改符号修改病句。 （1）老屋以经活了一百多岁了。 （2）看了电影《长津湖》，感动得流下了眼泪和泪花。 （3）下课了，校园里顿时一下子沸腾起来。 （济源市期末） 10. 下面句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A. 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” B. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！” D. “中国首例5G超远程机器人肝胆手术顺利完成！”身为医生的妈妈兴奋不已。 11. 丁丁一边读故事书一边预测故事的发展，下列是爸爸给他的建议，有误的一项是（ ） A. 可以借助故事情节、插图等来预测内容。 B. 预测的内容可以不唯一，没有对错之分。 C. 仔细读书，注意更多的细节，可以帮助我们预测得更准确。 D. 预测的时候可以全凭自己想象，不用顺着原文故事情节去猜想，越新奇越好。 根据提示完成句子练习。 12. 引用人物所说的话有不同的形式。 胖胖熊说：“妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。” ①改为提示语在后：________________________________________ ②改为提示语在中间：_____________________________________ 13. 讲故事时，对于表达强烈情感的句子，应该使用合适的句式。 当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里很失望。 ①改为感叹句：_____________________________________ ②改为反问句：____________________________________ 14. 小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用加点的词语仿写排比句） _________________________ 四、课内回顾。 15. 课内回顾。 （1）《总也倒不了的老屋》赞美了老屋______________________________的品质。 （2）《犟龟》里的陶陶最值得我们学习的是______________________________的精神。 （3）《小狗学叫》一文给我的启示是：______________________________________。 五、（新情境）口语交际。 16. 【讲述】你叫什么名字？你知道自己的名字有什么特别的含义吗？可以先问一问长辈，再照样子，讲一讲你名字里藏着的故事吧！ 我叫张瑞雪。我出生的时候大雪纷飞，所以爸爸给我取名“瑞雪”，希望我将来有个好前程，因为“瑞雪兆丰年”嘛！ ______________________________ 六、阅读天地。 课内阅读。 总也倒不了的老屋（节选） ①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” ②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” ③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 ④“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 ⑤“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” ⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，（ ），老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 17. 选择恰当的词语填入文段的括号里。 A．因为 B．因此 C．然而 18. 从老屋“眼睛眯成一条缝”可以看出老屋_______________、_______________。 19. 小蜘蛛的故事讲完之后会发生什么事呢？请预测一下，并写出依据。 我的预测：_____________________________________ 我的依据：_____________________________________ 课外阅读。 斑马生活在城市 ①我生活的城市里，住着一位斑马先生，他常常向我抱怨：“为什么这个城市里有那么多人，那么多汽车，那么多老鼠，而只有我一匹斑马？” ②我不知道怎样安慰斑马先生，确实，整个城市都被人类占据着，只住着一匹斑马。 ③他浑身黑白的条纹，站在城市的任何一个角落里，人们都很容易发现他。 ④他依靠做粉刷的工作维持生活。 ⑤冬天的时候，斑马先生把整个城市里的树都刷成了黑白条纹的。 ⑥人们看见这些刷成黑白条纹的树，惊奇地说：“啊，一定是斑马先生刷的，真好呀！” ⑦于是，斑马先生在给汽车刷油漆的时候，把汽车也刷成了黑白条纹的。 ⑧人们看见斑马先生刷过油漆的汽车，高兴地说：“啊，一定是斑马先生刷的，真有趣呀！” ⑨斑马先生开始粉刷这个城市里的每一幢房子，他把房子也粉刷成了黑白条纹的。 ⑩人们住在斑马先生粉刷过的房子里，不高兴地说：“事情开始变得糟糕，这个城市要变成斑马的城市了。” ⑪斑马先生自己也不高兴了。他发现，整个城市都是黑白条纹的。他站在城市的任何一个角落，人们都很难找到他。大家说：“那匹斑马到哪里去了？他把我们的城市弄得乱七八糟，自己躲到哪里去了？” ⑫…… 20. 根据短文内容填空。 斑马先生的样子是_____________________________________，职业是_______________。 21. 斑马先生在城市里经历了从被___________（嫌弃 接纳）到被___________（嫌弃 接纳）的变化，发生这种变化的原因是什么？ ___________________________________________ 22. 短文并没有结束，后来还会发生什么？请你预测一下。 ___________________________________________ 七、（新题型）笔下生花。 23. 丁丁特别想读《大个子老鼠和小个子猫》之《打针》这本书，他在书店找到了四本书，封面图如下，他应该选哪一本呢？（ ） A． B． C． D． 请你根据选择的封面图，预测一下这个故事的内容。 __________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $