9.1 社会责任我担当 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

9.1 社会责任我担当 政治认同：认同承担社会责任是公民的基本义务，理解个人担当与社会发展、国家进步的紧密联系，增强家国情怀和责任使命感。 法治观念：明确承担社会责任需遵守法律边界，知晓不同角色对应的责任与义务，树立依法履行责任、维护公共利益的意识。 责任意识：认识到每个人在社会中都肩负相应责任，主动在校园、家庭和社会生活中践行责任担当，不逃避、不推诿应尽的义务。 核心素养目标 请大家仔细阅读课本P75-P78，思考以下问题，时间5分钟。 1.责任的含义。 2.承担社会责任的表现。 3.为什么要对自己、他人、国家和社会负责？ 4.如何做一个负责任的人？ 5.承担责任的代价与回报。 自主学习 重点 难点 重点 新知学习 情境思考： 从以上这几个事例中，谈谈对责任的认识。 责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。 和同学约好周末一起爬山， 按时赴约 在看望孤寡老人活动中尽心尽力 自觉进行垃圾分类 主动给有需要的人让座 责任的含义： 是一个人分内应该做的事情。 承担社会责任的表现： 积极履行对他人的承诺、认真完成社会实践任务、遵守道德和法律…… 议一议：我们在成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。请分享对自己负责的具体表现并谈谈承担责任对个人成长的意义。 自己洗衣服 为班级打扫卫生 选择绿色出行方式 思考：以上行为是对自己负责吗？作为学生，如何对自己负责？ 上课睡觉 考试作弊 沉迷网络 不写作业 链接教材： 2.对自己负责的意义和要求 （1）意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 （2）要求：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 （1）对自己负责 P76 表现：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 怎样做负责任的人？ 议一议：如果没有他们的付出，我们的生活会变成什么样？ 想一想：如果没有他们的付出，我们的生活会变成什么样? 如果没有清洁工， 如果没有医生， 如果没有交警， 如果没有教师， 如果没有警察， 我们的生活环境将会变得肮脏不堪 。 我们将无法战胜病魔。 我们的交通将会混乱无序。 我们都会变得愚昧无知。 我们的生活将不得安宁。 对他人负责 P77 要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解。 视频：《我生来就是高山》 任务探究五 “最美教师”张桂梅献身山区教育，付出了什么代价？获得了什么回报？ 结合张桂梅的事迹，谈谈怎样做到“我尽责，我无悔”。 任务探究一感悟 链接教材： 5.如何理解“我尽责，我无悔”？ 承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。 课堂评价 1.对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。下列情景能体现自己对自己负责的是（ ） A.小张每天熬夜打游戏，白天上课总是睡觉 B.小王制订了学习计划并坚持执行，遇到困难主动请教老师 C.小李经常逃课去网吧，还让同学帮忙隐瞒 D.小赵总是依赖父母帮忙整理书包和完成作业 B 2. 漫画给我们的启示是（ ） ①负责任是一个人的立身之本，为人之道 ②每个人只有在对责任的承担中，才能体现出人生价值 ③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定 ④不负责任必然会受到法律的制裁 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ C 3.八年级学生小宁发现小区周边共享单车乱停乱放现象严重，不仅影响出行还存在安全隐患。他利用周末走访居民收集意见，绘制整改示意图，通过“市长热线”反馈给相关部门。经多方协调，该区域新增了共享单车停放点。小宁的行为（　　） ① 体现了他对国家和社会的责任感 ② 是践行亲社会行为的具体体现 ③ 表明承担责任可能会被误解 ④ 说明只有青少年才能承担社会责任 A. ①②　　B. ①③　　C. ②③　　D. ①④​ →说法正确 →说法正确 →未体现 →说法错误，我们应当实时遵守法律法规 A 4.王永志院士是中国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人，长期致力于中国战略导弹和运载火箭的总体设计与研制工作，为我国首次载人航天飞行圆满成功、实现载人航天历史性突破，作出了巨大贡献。2024年9月13日，王永志院士荣获“共和国勋章”。王永志院士的可敬之处在于（ ） ①勇于担责，只求赞赏回报 ②心系祖国，勇于承担责任 ③奉献社会，实现人生价值 ④舍己为人，追求个人荣誉 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ D 5.货车司机把路中央的障碍物搬走，确保其他车辆行车安全；医护人员对倒地昏迷的老人紧急施救；游客从冰冷刺骨的河中救起落水儿童……他们的行为表明（   ） ①担责有获得回报的权利，应当注重物质回报 ②很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③社会生活中的每种角色都承担着相同的责任 ④在我们周围有很多履行社会责任却不计代价与回报的人 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ B 6.承担责任=代价(付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、自我能力的提高、他人的尊重和赞许等)。这个公式表明(   ) A.我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任 B.承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报 C.承担责任只有精神方面的回报 D.承担责任的代价总是大于回报 B 7.阅读材料，回答问题。 析材料、联知识： 小林通过自己的实际行动体现了做负责的人 某校开展“责任教育月”活动，九年级学生小林积极参与并写日记进行记录： 日记一：10月20日，坚持每日晨跑，制定学习计划表，周末主动预习新课。 日记二：10月26日，发现同桌因骨折行动不便，每天帮他打饭、整理书包，还组织同学轮流接送他上下学。 日记三：10月30日，带领班级成立“社区垃圾分类督导队”，利用课余时间向居民讲解分类方法，并设计趣味游戏吸引儿童参与。 （1）结合材料，说明小林行为的积极意义。（4分） 设问类型:意义类 审设问： 【答案】①有利于做更好的自己；②有利于共建美好集体；③有利于让人们共享更加幸福美好的社会生活。（2分） Lavf58.46.101 $