小说阅读·专题七：理解重要词句（全国通用）2027届高考语文一轮总复习

高考语文总复习之小说阅读 专题七：理解重要词句 一．例题演练 1.【对接教材】《林教头风雪山神庙》中，林冲做完“掇”“挺”“拽”等一系列动作后，最终以一声“喝”爆发。请结合语境，分析这组动词在塑造林冲形象上的作用。 2：【2023·新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成题目。 社戏（节选） 沈从文 萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。 半月来，省里向上调兵开拔的事已传遍了吕家坪。不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船货物向下游放去。长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子园边不多远。 两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只向那个做丑角的戏子苦笑。 长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安?末了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。凡事依照往年成例，出公份子演戏六天，定二十五开锣。并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款待这些人物。 到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏。因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起那条凳子回家。有的来时还带了饭箩和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。平时单纯沉静的萝卜溪，于是忽然显得空前活泼热闹起来。 长顺一家正忙着把橘子下树上船，还要为款待远来看戏亲友，准备茶饭，因此更见得热闹而忙乱。家中每天必为镇上和其他村子里来的客人，办一顿过午面饭。又另外烧了几缸热茶，供给普通乡下人。长顺自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫，罩一件玄青羽绫马褂，舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马鞭长烟杆，到处走动拜客。 第一天开锣时，由长顺和其他三个上年纪的首事人，在伏波爷爷神像前磕头焚香，杀了一只白羊，一只雄鸡，烧了个申神黄表。戏还未开场，空坪中即已填满了观众，吕家坪的官商要人，都已就座。开锣后即照例“打加官”，由一个套白面具的判官，舞着个肮脏的红缎巾幅，台上打小锣的检场人叫一声：“某大老爷禄位高升!”那判官即将巾幅展开，露出字面。被尊敬颂祝的，即照例赏个红包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那个赏金用力直向台上掼去，惹得一片喝彩。当天第一个叫保安队队长。第一出戏象征吉祥性质，对神示敬，对人颂祷。第二出戏与劝忠教孝有关。到中午休息，匀出时间大吃大喝。休息时间，一些戏子头上都罩着发网子，脸上颜料油腻也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引得观众包围了棚子看热闹。妇女们把扣双凤桃梅大花鞋的两脚，搁在高台子踏板上，口中嘘嘘的吃辣子羊肉面，或一面剥葵花子，一面并谈论做梦绩麻琐碎事情。下午开锣重唱，戏文转趋热闹活泼。 掌班走到几位要人身边来请求赏脸，在排定戏目外额外点戏。 大家都客气谦让，不肯开口。经过一阵撺掇，队长和税局主任是远客，少不了各点一出，会长也被迫点一出。队长点《武松打虎》，因为武人点英雄，短而热闹，且合身份;会长却点《王大娘补缸》，戏是趣剧，用意在于与民同乐。戏文经点定后，照例也在台柱边水牌上写明白，给看戏人知道。开锣后正角上场，又是包封赏号，这个包封却照例早由萝卜溪办会的预备好，不用贵客另外破钞。 最末一出杂戏多是短打，三个穿红裤子的小花脸，在台上不住翻跟斗，说浑话。 收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都被斜阳拉得长长的，脸庞被夕阳照炙得红红的。到处是笑语嘈杂,过吕家坪去的渡头，尤其热闹。方头平底大渡船，装满了从戏场回家的人，慢慢在平静河水中移动,两岸小山都成一片紫色,天上云影也逐渐在由黄而变红，由红而变紫。太空无云处但见一片深青，秋天来特有的澄清。在淡青色天末，一颗长庚星白金似的放着煜煜光亮，慢慢地向上升起。远山野烧，因逼近薄暮，背景既转成深蓝色，已由一片白烟变成点点红火。……一切光景无不神奇而动人。可是人人都融和在这种光景中，带点快乐和疲倦的心情，等待还家。无一个人能远离这个社会的快乐和疲倦，声音与颜色，来领会赞赏这耳目官觉所感受的新奇。 （有删改） 2.【2023·新课标Ⅱ卷】文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。（6分） 3.【对接教材】请赏析《荷花淀》中画波浪线句子的丰富内涵。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一 条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他 们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开 明一些。” 4：【2024·新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成题目。 千里江山图（节选） 孙甘露 叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白，为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情,自己却又加入进去。后来他才知道，叶桃去的地方是国民党党务调查科，在叶启年的安排下,她成了机要室干事。 当时他反复问过自己:难道在上海，兆丰花园、夕阳、早春的湖水、水面上一对天鹅，这些都是他在做梦?难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话，都只是分别前一时的冲动?他一直都很清楚，在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个。 新闸路楼上的厢房，他坐在窗下，她坐在梳妆台前，他们在说话，他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里。他完全沉浸在话题中，可说着说着，她忽然站起身，急匆匆奔出了家门。他心里总是隐隐觉得，别处某个地方，必定有一件更加重要的事情在等着她。 一年以后，陈千里也去了南京。 他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译，等着叶桃下班。有时她给他打电话（巷口烟纸店有一台公用电话）,让他去她上班的地方,她也会支使他做一点事情,到哪家铺子买一包点心,或者去裁缝店取几件衣服。 只要叶启年不在南京,瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地方。那是个大园子，据说从前是座王府，门前有影壁，园里有假山。机要室在园子最北面，过了假山就能看见那排平房。他到了那里，让门房打个电话，叶桃就会出来接他，有时候也会让门房送他，到后来门房索性让他自己进去。在记忆里，那几个月过得特别安宁，叶桃也特别快乐。她好像找到了真正有意思的工作。 他们去梅花山，正是早春二月，虬枝上开满梅花，山坡上像笼罩了粉色云雾。他们心心相印，觉得整个世界退却到远处，眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞。他们满心喜悦，一起背诵着涅克拉索夫:“他们说暴风雨即将来临,我不禁露出微笑。” 但是世界仍旧在这里，叶桃置身其中的环境十分危险，瞻园里有许多阴鸷的壮汉、狼狗、枪支、不许人碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北假山后面偶尔会传出一两声惨叫。后来在栖霞山上,叶桃告诉他，那里是党务调查科，是叶启年参与搭建、充斥着阴谋和杀戮的世界。 直到最后那个月，他才知道她究竟在做什么工作，虽然他早些时候就猜到了一些。现在想来，说不定她一直都在暗示他:她真正在做的是一些秘密工作，这些工作对她意义重大。而他心里很明白，她所做的那些事情,很可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前，她就为他指明了方向，让他了解了一个人应该投身于什么样的事业，才会让人生变得更有意义。 她从来没有真正离开过他。即便去了南京，她也每隔几天就给他写信，这些信件延续了先前的思想碰撞。现在他才理解，写那些信她多少冒了一点风险，幸亏她在瞻园上班，有办法不让这些信落到邮电检查人员手中。她还托人给他捎书和杂志:《共产党宣言》《远方来信》 《布尔什维克》，还有她喜欢的涅克拉索夫诗集。 端午节的前一天，叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个电话。那些日子他很少见到叶桃,她好像整天都非常忙碌，就算见到他也很沉默，问多了，她会忽然发火。在电话里叶桃让他去瞻园，去之前先到秦淮河边的城南茶食铺，帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃零食，在上海时他就常帮她跑腿，到了南京，她的很多旧习惯都消失了，但喜欢吃零食这一样依然如故。除了这家的橘红糕和酥糖,她还喜欢一个挑担小贩的桂花糖芋苗,总是在瞻园门口那一带叫卖。 他买了橘红糕，却在瞻园门口被人拦住了。几个月来，南前北后两道门，几班门房都认识他了，见他进门，连忙打电话到机要室找叶干事。叶桃告诉门房，今天她不能离开保密区域,叫门房登记一下,让陈千里自己进去。 陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她吃了一粒橘红糕，说，今天这个橘红糕怎么那么干?这放了多久呀?生气地扔到一边，冷冷地半天不理他，机要室里另外两个女人同情地朝他微笑。过了一阵，叶桃又叫他:“帮我到门口买碗桂花糖芋苗。” 刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担叫卖的小贩。但他没说什么，每次叶桃让他到门口买桂花糖芋苗,那个小贩总会出现在那里。 “如果没看见，你就往前跑到马府街,他一般就在这几个地方。” 他提着保温筒出来，门房朝他笑。出了瞻园，果然看见担子在那里。小贩揭开盖子搁在一边，从大锅里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹,装进提筒,往里撒了点桂花末子，又拿起抹布擦了擦盖子，盖上，收钱。陈千里把糖芋苗拿进机要室，叶桃喝了一口，这才露出满意的笑容。 几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去。叶启年在广州破获了共产党地下组织，逮捕了广东的负责人欧阳民。由于情报送出及时，与欧阳民有联系的上级党组织全都撤离了。 他知道这情况时，叶桃已身负重伤。牺牲前，她告诉陈千里自己是共产党员，从前没有告诉他，是因为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科，必须保守秘密，但现在她可以说了。她说她一直打算发展他入党，党组织也认为经过了一段时间的考验，已经可以接受陈千 里入党,可她现在没有时间了,她希望他将来能成为一个坚定的共产主义战士。 （有删改） 4.【2024·新课标II卷】文中画线处说“在他们两个人当中,叶桃总是先离去的那一个”,又说“她从来没有真正离开过他”,请谈谈你的理解。（4分） 5.【2024·新课标II卷】（拓展题）文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”等标示时间的语句,产生了怎样的叙述效果?请分析。（6分） 二．对点限时训练 （2026·广东深圳实验学校高中园与惠东高级中学联考）阅读下面的文字，完成题目。 文本一 黄河东流去（节选）［注］ 李 凖 道光二十三，黄水涨上天，冲走太阳渡，捎带锦家滩。 ——黄河民歌 晌午以后，赤杨岗村子里只流进了二三寸深的黄泥水。人们看着脚下像箭一样乱跑的水流有些害怕，后来看着水没有多大劲儿，就又大意起来。 到了黄昏时候，天空中忽然出现了奇异的景象。天忽然黄了！它不像晚霞夕照，也不像落日余晖，却像是一层几十丈高的黄尘和水雾弥漫在天空。接着狂风呼叫起来，这风也怪，它是从地面溜过来的，不见树梢有大的摆动，却把地里的麦子、路旁的野草吹得像捺住头一 样直不起腰来。这时，大家在街上站着，忽然感到两条腿上直发凉！紧接着一阵呜——呜——呜的嚎叫声隐隐地传了过来。 春义说：“莫不是日本兵过来了吧？” 李麦说：“不像是……没有枪炮响声啊！”她又说：“怎么这么大灰气？什么也看不清！” 李麦还当是云彩，天亮眼尖，大声喊：“水！黄河水下来了！” 小马庄在赤杨岗东边，离赤杨岗只有五六里地。人们看到那浑浊的黄河水，像几万头凶猛野兽一样冲了过来。只一转眼工夫，三十来户人家的小马庄只剩下几个杨树梢，其他什么也看不见了。 这时大伙全吓蒙了。他们也不知道往哪儿跑。 李麦喊着：“跟我来！”她带着头向沙岗上跑。 水铺天盖地地卷过来，当李麦站在沙岗上朝村里看时，只见家家户户的房子都像矮了半截似的泡在水里。 李麦看着沙岗上的人，北街的几十家，大部分都跑上来了。 就是长松一家、徐秋斋老头还没有出来。 李麦对天亮说：“天亮，你赶快到村里看看，你长松哥家和你徐二爷家，赶快去！” 天亮正要下水，蓝五对春义和柱子说：“一个人不行，咱们都去！”说着几个人蹚着水回村里了。 没多大一会儿，蓝五拉着一只木筏过来了，筏上坐着徐秋斋。天亮和春义又蹚着水到了长松家大门口，把这一家人推上了沙岗。 天黑下来了，李麦突然想起了申奶奶。她说：“天亮，怎么没看见你申奶奶？”天亮说：“我也没看见。”李麦一急就想蹚水回村，天亮说：“妈，我去！”徐秋斋喊着他，从腰里掏出来一盒火柴给了他。 摸到申奶奶家的小草屋门口，门开着，天亮叫着：“申奶奶！申奶奶！”里边没人答应。天亮大着胆走了进去，他划了根火柴，只见申奶奶穿着一身新衣裳，盘着腿闭着眼坐在自己的床上。 天亮拉住她一只胳膊背上就走。申奶奶这时忽然哭喊起来，一边哭喊，一边用手打天亮的头。 天亮背着她只管跑，一口气跑到了沙岗上。天亮把她放在地上，她还是打天亮。天亮只好笑着含着泪由她打。 李麦看着，又心疼老人，又心疼自己孩子。她随手在地下拾了一根小柳枝，递给申奶奶说：“婶子，你用这打他！用这打手不疼。” 申奶奶听见是李麦的声音，才住了手。她说：“天亮他娘，你们不要管我，我不想活了！” “为啥不想活？婶子！是条命都得活！” “怎么活？这一次大水逃不了这条命了。” “咱出去逃荒，咱出去要饭。等光景好了，水退了再回来。” “天亮他娘，你是好人，你的心我知道。可我现在逃荒……” 李麦擦着泪说：“婶子，走不动路，我们背着你；要不动饭，我们给你要！” 她们两个人哭着说着，沙岗上几百口子人，没有一个不掉眼泪的。他们饮泣的声音和黄河波浪的呜咽声混合在一起。 别人都撑着筏回村打捞东西，长松家里没有什么东西可找。他腰里掖着一把镰刀，撑着筏来到村外他新买的那块地里。这块地只有一个地角还露出那可怜的黄土。 “留下点什么呢？”“对，就把我这把镰刀埋在这块地里吧！这是我海长松的地啊！”他用镰刀在地里挖了坑，把自己的镰刀放进去了。 他填着埋着，眼泪止不住地顺着脸颊向坑里滴着……他忍不住抓了一把黄泥团成一团，放到了自己的口袋里。这是我海长松自己的土啊！ 中午下了一阵小雨。雨停以后，各家都搭起窝棚来。 自从传说中的有巢氏发明房子以后，几千年来，房子变成了“家”的代名词。人们把房子叫作“家”，把老婆叫作“屋里人”。四堵墙把人们分成了一个个社会细胞，两扇门构成了几千年的传统“家庭”。在中国，只了解家不了解国是近视，只了解国不了解家则是盲人。“国家”这个词，是把国和家连在一起写的。 不管在什么地方和什么情况下，家庭的标志和色彩总要强烈地表现出来。哪怕是坐一百里地的火车，他们也要把自家的行李堆在一起，挤在一块儿。中国的家庭结构是如此牢固，她是世界上家庭最多的国家。 就在这一场小雨催促之后，沙岗上一个个家庭雏形又出现了。只是一个下午的时间，沙岗上像变戏法似的出现了各种各样的简单房子。 夜里，雨停了，月亮升起来了。人们在地上横七竖八地躺着，但是都没有睡。月亮把清冷的光辉洒在他们的脸上，寻找着他们眼睛里的泪珠。 就在这时候，忽然一声清脆凄婉的唢呐声，在一棵老柏树下响起来。这是蓝五吹的。 唢呐刚一响，王跑就骂着：“蓝五，你吹啥哩！人心里像棍子戳一样，倒有心思吹！……你要是嘴痒，去树上磨磨！” 蓝五慢腾腾地说：“我咋看着这会儿得吹吹呢。” 李麦这时站起来说：“跑！叫蓝五吹吧！人都快憋死了！叫他吹吧！” 几个小伙子跳起来了，他们喊着说：“吹！拣最热闹的吹！吹它一夜！” 蓝五看大伙突然像疯了一样喊着叫着，他含着泪拿起了唢呐。唢呐悠扬热烈的声音响起来了！ （有删改） ［注］《黄河东流去》（节选）以1938年日本入侵，国民党军队为阻滞日军南下，炸开河南境内黄河花园口大坝，造成千百万黄泛区难民流离失所的历史事件为背景，以赤杨岗村的李麦、王跑、蓝五等家庭的流亡逃荒为叙事线索，生动展现了赤杨岗村难民从失去家园到 重建家园的血泪史、抗争史和奋斗史。 文本二 实际上有些不以“寻根文学”著称的长篇小说同样闪耀着追寻民族文化精神的爝光。李凖的《黄河东流去》、路遥的《平凡的世界》都是如此。徐秋斋和李麦、孙少安和孙少平，这些现实主义文学人物典型形象中都隐含了作者寄托的中华民族刚健不息的精神和意志。李凖 和陈忠实的创作几乎一脉相承，李凖说《黄河东流去》就是为了“展示民族精神、展示对民族前途的信心而创作的。我要借此证明中华民族是个伟大的民族，任何性质和任何强度的劫难都不能使它一蹶不振，它永远可以凭借自己内在的活力战胜一切困难而生存下去，强盛下去”。由此可见，对民族精神的追寻是“泛寻根文学”的艺术灵魂。 （摘编自《新时代文学的理论特质与创作管窥》） 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（ ）（3分） A. 文本一开篇引用黄河民歌，写出了黄河水患由来已久，危害极其严重，奠定了全文的悲剧基调，也为后文情节的发展进行铺垫。 B. 文本一写“只一转眼工夫，三十来户人家的小马庄只剩下几个杨树梢……”，这富有镜头感的描写直接表现出黄河水的迅猛。 C. 文本一写“他们饮泣的声音和黄河波浪的呜咽声混合在一起”，这里用两种声音的混合，写出了刚刚遭受水灾的赤杨岗村人的悲伤绝望。 D. 文本二中作者认为，作为“寻根文学”的代表作，李凖的《黄河东流去》和路遥的《平凡的世界》都闪耀着追寻民族文化精神的爝光。 2.关于文本一结尾蓝五吹唢呐这一情节，下列说法不正确的一项是（ ）3分） A. 这一情节着墨不多，却写得较为曲折，主要是因为作者创设的“吹与不吹”的矛盾。 B. 夜里，蓝五在老柏树下吹起了唢呐，唢呐声清脆凄婉，体现了他当时内心的情感。 C. 王跑骂蓝五，是因为遭水灾大家心里都苦闷难受，他觉得此时蓝五吹唢呐不合适。 D. 蓝五“慢腾腾”地回复王跑，既写出了他的胆小懦弱，也表现出了他的人生智慧。 3.文本一中画线段落让人如临其境，请分析这一效果是如何取得的。（4分） 4.文本二中李凖认为，“它（中华民族）永远可以凭借自己内在的活力战胜一切困难而生存下去，强盛下去”。请结合文本一谈谈你对“内在的活力”的理解。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高考语文总复习之小说阅读 专题七：理解重要词句 考情分析 赏析小说语言主要是赏析作者的叙述语言和赏析小说中人物的个性化语言。高考往往有两大命题角度：理解重要词句和赏析语言技巧。二者有时融合在一起考查，这要求我们在理解词句之后，还要赏析这样写的好处。 一.掌握答题思路 答题思路 题型一：理解重要词语 第一步：审题定向，明确题型【题干含“理解某词的含义（意蕴、意味、内涵）和作用”等词】 第二步：借固有含义，理解表层义 第三步：关注词语与各方面的联系，挖掘深层意味及作用 第四步：由表及里，分点答题【表层义+深层义（引申义、比喻义、象征义和特定义）】 联系 分析方法 上下文 定位词语在原文的段落或上下句，根据语境推断其含义和作用 （指代词、标题词、文眼词） 手法技巧 识别词语所运用的手法，并分析其表达效果（手法词） 主旨情感 联系词语与文章的主题思想、作者的情感倾向（主旨词、标题词、文眼词） 背景意图 结合作者的创作背景和意图，理解词语的深层含义（经过锤炼的特色词） 例题演练 题型一：理解重要词语 1.【对接教材】《林教头风雪山神庙》中，林冲做完“掇”“挺”“拽”等 一系列动作后，最终以一声“喝”爆发。请结合语境，分析这组动词在塑造 林冲形象上的作用。 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见 林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开 庙门，大喝一声:“泼贼那里去!” [答案] ①“掇”“挺”“拽”与“喝”字展现了林冲的谨慎机警与愤然反抗。②“掇、挺、拽”构成一组连贯、精准的动作。“掇”显小心谨慎，“挺”显专业戒备，“拽”显果断迅捷，刻画了林冲谨慎机警的一面。③“喝”宣泄了林冲积压已久的怒火与屈辱，宣告了他与过去忍辱负重的自我彻底决裂，使一个奋起反抗的形象跃然纸上。 例题演练 题型一：理解重要词语 2.【2023·新课标Ⅱ卷】文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年 成例”“照习惯”“照例”等，有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。（6分） [答案] ①社戏作为当地民俗活动、民间仪式，传承已久，各个步骤都有例可循；②社戏各步骤循例展开，代表着一种秩序井然、安稳平和的生活常态；③多次强调“照例”，也暗示“例外”或将出现。（每点2分） 答题思路 题型二：理解重要句子 第一步：审题定向，明确题型【题干含“理解某句子的含义（意蕴、意味、内涵）”等词】 第二步：定位对应情节，理解表层义 第三步：关注句子本身及句子与各方面的联系，挖掘深层意味及作用 第四步：由表及里，分点规范答题 关注点 思考逻辑 句子 本身 看所处位置 总起句→引出下文；过渡句→承上启下；总结句→呼应前文，总结全文 看结构层次 单句→分析句子主干；复句→分析句子层次 看描写对象 人物→分析对于人物的细节描写 景物→或作为线索，或挖掘象征意义，或分析蕴藏其中的作者情感 看技巧手法 找出句子中所运用的手法，并从精神、文化等层面剖析其深层义 联系句外 主旨情感 联系文章主旨与作者情感态度 背景意图 联系作者的经历、所处时代、创作意图及作品的影响 例题演练 题型二：理解重要句子 3.【对接教材】请赏析《荷花淀》中画波浪线句子的丰富内涵。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一 条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他 们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开 明一些。” [答案] ① 这句话表达了水生嫂对丈夫的自豪和赞扬，同时也含有一种嗔怪之情；② 既有浓厚的儿女情长，又有深沉的家国之爱。 例题演练 题型二：理解重要句子 4.【2024·新课标Ⅱ卷】文中画线处说“在他们两个人当中,叶桃总是先离去的那 一个”,又说“她从来没有真正离开过他”,请谈谈你的理解。（4分） [答案] ①两人日常交往中,叶桃总是先离开,但依然通过多种方式和陈千里保持联系;②叶桃思想上更早觉悟,先于陈千里参加革命,又引导他走上革命道路;③虽然叶桃后来在斗争中牺牲,但她永远活在陈千里心中,她的革命精神为陈千里所继承。（每点2分，答出两点即可） 例题演练 题型二：理解重要句子 5.【2024·新课标Ⅱ卷】（拓展题）文本中频频出现“一年以后”“现在想来” “他知道这情况时”等标示时间的语句,产生了怎样的叙述效果?请分析。（6分） [答案] （每点2分，答出三点即可） ①整体上回溯性地讲述故事,本身具有一种历史纵深感；②具体事件的叙述基本按照时间顺序交代,情节脉络清楚；③展现出人物的成长历程,使人物形象更丰满；④通过叙述时间的跳跃,过去与现在、回忆与现实相交织,将谜团逐一解开,行文跌宕起伏。 二.考点针对突破 对点限时训练 （2026·广东深圳实验学校高中园与惠东高级中学联考） 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）( ) [答案] A项，开篇引用的黄河民歌点明黄河水患历史悠久、危害严重的背景，与后文核心情节无直接关联。B项，此处是侧面烘托，从侧面凸显黄河水的迅猛、破坏力之强。D项，文本二明确以《黄河东流去》《平凡的世界》为例，强调二者“不以‘寻根文学’著称”。 A. 文本一开篇引用黄河民歌，写出了黄河水患由来已久，危害极其严重，奠定了全文的悲 剧基调，也为后文情节的发展进行铺垫。 B. 文本一写“只一转眼工夫，三十来户人家的小马庄只剩下几个杨树梢……”，这富有镜 头感的描写直接表现出黄河水的迅猛。 C. 文本一写“他们饮泣的声音和黄河波浪的呜咽声混合在一起”，这里用两种声音的混合， 写出了刚刚遭受水灾的赤杨岗村人的悲伤绝望。 D. 文本二中作者认为，作为“寻根文学”的代表作，李凖的《黄河东流去》和路遥的《平 凡的世界》都闪耀着追寻民族文化精神的爝光。 C 对点限时训练 （2026·广东深圳实验学校高中园与惠东高级中学联考） 2.关于文本一结尾蓝五吹唢呐这一情节，下列说法不正确的一项是( ) [答案] D项，根据蓝五主动参与救援的情节可知，蓝五并非怯懦之人。他“慢腾腾”的态度，实际上是在困境中对用唢呐疏解情绪的坚持，这是一种“人生智慧”，而非胆小。 A. 这一情节着墨不多，却写得较为曲折，主要是因为作者创设的“吹与不吹”的矛盾。 B. 夜里，蓝五在老柏树下吹起了唢呐，唢呐声清脆凄婉，体现了他当时内心的情感。 C. 王跑骂蓝五，是因为遭水灾大家心里都苦闷难受，他觉得此时蓝五吹唢呐不合适。 D. 蓝五“慢腾腾”地回复王跑，既写出了他的胆小懦弱，也表现出了他的人生智慧。 D （2026·广东深圳实验学校高中园与惠东高级中学联考） 3.文本一中画线段落让人如临其境，请分析这一效果是如何取得的。（4分） [答案] ①从村民的角度来写，写村民见到弥漫的黄尘和水雾、直不起腰来的麦子和野草，听到狂风呼叫，感觉两腿发凉，富有画面感，给读者带来很强的代入感、冲击感。②词语准确生动，富有表现力，如三次用“忽然”一词，“弥漫”“呼叫”“溜”等动词写出现场感。（每点2分） 对点限时训练 （2026·广东深圳实验学校高中园与惠东高级中学联考） 4.文本二中李凖认为，“它（中华民族）永远可以凭借自己内在的活力战胜一切困难而生 存下去，强盛下去”。请结合文本一谈谈你对“内在的活力”的理解。（6分） [答案] ①乐观、坚强的意志。如洪水过后，蓝五吹响了悠扬热烈的唢呐，表现了人们的乐观坚强。②团结、互助的精神。如受灾后，李麦、天亮、蓝五、春义等人帮助同村人。③包容、善良的品质。如申奶奶不想拖累大家，拒绝被救援，大家也不放弃她。④临危自救的生存智慧。如水灾过后，大家就地取材搭起了各种各样的临时房屋。⑤坚守家园的乡土情结。如离开家园时，海长松将镰刀埋在自己的地里，将一把黄泥土放到了自己的口袋里。（每点2分，答出三点即可） 对点限时训练 $