第1课 中国古代政治制度的形成与发展 教学设计--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

课程基本信息

学科

历史

年级

高二

学期

秋季

课题

中国历史上的大一统国家治理

教学目标

1.通过分析运河时空分布图，明确隋朝大运河的空间格局，掌握其与当时军政、经济重心“时空错位”的特征；依托文献记载、考古成果等多元史料，论证大运河在工程管控、物资调配、政治整合等方面的功能，提升史料分析与历史论证能力。

2.通过“分组探究+集中展示”的模式，引导学生围绕不同主题展开合作学习，学会从多角度解读历史现象，理解大运河与大一统国家治理的内在关联；通过对比古今大国工程，培养历史与现实结合的思维。

3.认识大运河蕴含的工程智慧与历史意义，增强对中华优秀传统文化的认同，树立民族文化自信；理解大一统国家治理的核心逻辑，感悟中华文明“统筹规划、跨区域协调、民生为本”的治理智慧传承。

教学重难点

教学重点：

1.隋朝开凿大运河的背景——解决“南北分裂隐患、资源错配、边疆威胁”三大核心问题。

2.大运河支撑大一统国家治理的具体功能——工程管控、物资调配、政治整合、文化纽带。

教学难点：

1.客观评价隋炀帝的历史功过及大运河的长远影响（区分“短期统治代价”与“长期历史价值”）。

2.从大运河治理智慧中提炼对当代大国工程的启示，理解中华文明的延续性。

教学过程