【东莞专用】九年级语文期中卷（新教材统编版）

2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷（东莞专用） 答案版 1．长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 欲为圣明除弊事 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 况乃未休兵 千里共婵娟 春蚕到死丝方尽 醉能同其乐 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知（12分） 2．锤炼 前仆后继 （2分） 3． D （2分） 4．示例：品名家事迹，立青春远志（2分） 5．坚韧不拔（2分） 6．（1）您是如何克服身体上的困难，坚持进行体育训练的？ （2）您获得北京冬残奥会首金时的心情是怎样的？（4分） 7．C （2分） 8．（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。（2分） （2）再加上海南连年收成不好，食物和各种物品都很匮乏。 （2分） 9.D （2分） 10.贬谪之地路途遥远；生活条件艰苦；多病瘦弱；远离亲友；前途渺茫；归期无望。 （4分） 11． 韩愈流露出对国事的担忧和忠君报国的信念；欧阳修展现出寄情山水、与民同乐的志趣；苏轼表现出超然自得的人生态度。 启示：我们不能为困境所困，要坚定信念，积极寻求人生的出路，实现生命的价值。（6分） 12．B （2分） 13.起源 造型社火和表演社火 高跷、旱船、跑竹马等 （3分） 14．示例：小雨，我认为你的观点失之偏颇。虽然现在的娱乐方式多种多样，但民间社火作为中国非物质文化遗产的一部分，承载着丰富的历史和文化内涵。它不仅是民间自娱自乐的活动，更是中华民族传统文化的重要体现。我们应该积极传承和弘扬这一文化遗产，而不是让它逐渐消失。（4分） 15．祥子回到家中，来到母亲床前（回家陪伴母亲、看望母亲） 邻居们发现并传阅老太太留给祥子的遗书（看到遗书、遗书揭示真相） 军人护送祥子的骨灰盒来到葬礼现场（祥子牺牲的真相被揭晓） 震惊、悲痛（惊呆、难以置信）（4分） 16． ①深明大义、顾全大局：她理解“自古忠孝难两全”，支持儿子投身“拯救人类”的事业，并为儿子的选择感到骄傲；②慈爱无私、爱子情深：日夜思念儿子，为让儿子尽孝、认祖归宗而申请其回家；③聪慧坚韧、洞察入微：从“尿床”这一细节识破“机器人祥儿”，独自含辛茹苦把儿子养大；④隐忍包容：明知陪护自己的是机器人，仍将错就错、守护秘密，只为保全儿子的孝子名声。（3分） 17． 示例：伏笔——第⑧段写祥子尽孝“一切好像电脑设置的程序一般”，且“孝子能做到的，他全做到了；孝子做不到的，他也做到了”，过于完美、程序化，暗示其并非真人；照应——第⑪⑫段母亲的信中“我发现你不过是一个机器人祥儿”，以及第⑮段祥子牺牲前留下记忆芯片、制造机器人替自己尽孝的交代。作用：前后呼应，使情节发展合情合理、结构严谨；制造悬念，增强故事的可读性与感染力；深化了“忠孝难两全”与“真情可以超越程序”的主题。 （3分） 18．示例：我认同“眼泪证明真情可以超越程序”。理由：①机器人祥子的芯片中保存着祥子与母亲相处的全部记忆与情感数据，他的言行是祥子真情的延续；②文中多次写祥子“眼泪在眼眶里转圈圈”“呈要落未落之势”，这种“欲落未落”是情感的自然流露，而非机械的即时反应；③结尾芯片被拔出，“祥子”失去血色、目光暗淡，“那曾经多次在眼眶中转圈圈的眼泪，终于还是落了下来”——眼泪在此刻落下，正说明这份“孝”与“爱”已内化为超越程序的真情；④母亲明知他是机器人仍感受到温暖与慰藉，也从侧面证明真情可以超越技术。（5分） 19．逃离墨守成规和一眼望穿的生活 逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 里德太太 圣约翰的求婚（4分） 20．（50分）例文： 快慢相宜，方得成长 从前的我总信奉“唯快不破”，看见身边同学进度飞快，便也催促自己一路狂奔。刷题追求速度，背书只求赶完任务，总想用最快的速度拿到亮眼的结果，以为跑得越快，成长就越快。可仓促赶路换来的，常常是漏洞百出的试卷，和浮于表面的知识，满心只剩下焦虑。 一次学素描的经历，慢慢改变了我的想法。起初我总想快点画完一幅作品，草草勾勒轮廓，匆匆铺上调子，迫不及待想要完成、上交。可每一张画都线条杂乱，明暗层次浑浊，看着别人细腻生动的作品，我满心沮丧，却找不出问题所在。 老师看出了我的浮躁，轻声告诉我，画画从不是比拼速度，慢下来观察、打磨，才是进步的关键。我试着放下急于求成的念头，不再催促自己赶进度。我慢慢观察静物的光影变化，一点点调整线条轻重，耐心叠加色块，细细修正每一处不协调的细节。时光好像慢了下来，我不再盯着完成的终点，而是沉浸在落笔的过程里。 慢慢沉淀之后，变化悄然发生。我的画面渐渐有了层次，线条也沉稳舒展。我终于懂得，慢不是停滞和落后，而是扎根蓄力。成长从不是一场只顾冲刺的赛跑，一味求快容易根基虚空；但慢也不等于一直停滞不前，积蓄足够力量之后，我们依然可以奋力向前。快与慢，本就不该对立。 成长最好的状态，是懂得权衡快慢。该沉下心深耕的时候，从容放慢脚步，沉淀力量；该奔赴目标的时候，勇敢提速前行。寻找到属于自己的节奏，不盲从他人的速度，我们才能稳稳走好成长的每一步。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷（东莞专用） 解析版 （试卷满分 120 分；考试时间 120 分钟；测试范围：统编版九上第1-5单元+整本书阅读《简·爱》） 一、积累与运用（24分） 班级筹备 “自强铸品格，青春担使命” 主题语文实践系列活动，请你参与其中，完成下面任务。 【活动一：诵经典诗文，悟君子风骨】 1．同学们分组梳理九年级上册古诗文中蕴含的君子品格的句子，制成以下表格。请将表格中的三组诗文补充完整。（12分） 组别 内容 第一组 困境中的坚守与豁达 （1）“________，________。”（李白《行路难·其一》）展现乐观自信；（2）“________，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含新生希望； 第二组 家国天下的担当 （3）“________，肯将衰朽惜残年。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）体现刚正不阿的气节；（4）“________，________。”（范仲淹《岳阳楼记》）表达以天下为己任的忧乐观；（5）“寄书长不达，________。”（杜甫《月夜忆舍弟》）寄寓战乱中的家国忧思。 第三组 人生情怀的表达 （6）“但愿人长久，________。”（苏轼《水调歌头》）寄寓美好祝愿；（7）“________，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐《无题》）歌颂至死不渝的奉献；（8）“________”（欧阳修《醉翁亭记》）体现与民同乐的旷达；（9）“________，________。”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）既有自怜之意，同时也抒发了对古今失意者的悲悯。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 欲为圣明除弊事 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 况乃未休兵 千里共婵娟 春蚕到死丝方尽 醉能同其乐 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 【详解】注意“济”“沧”“弊”“婵”“醉”“薄”等字的写法。 【活动二：品时代故事，铸自强底色】 在“我的读写时光”主题活动中，小文写了一段读书心得。（6分） ①中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，chuí liàn（   ）出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人qián pū hòu jì（   ），浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 ②如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 ③我们应该明白：现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢闯换来的，因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 2．根据拼音写出相应的词语。（2分） chuí liàn( )  qián pū hòu jì( ) 3．指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（   ）（2分） A．严峻 B．可歌可泣 C．挑衅 D．振聋发聩 4．请你根据示例，为本次主题活动另行设计一个内容新颖、不重复三个主要活动（“赏诗文”“读心得”“写讲稿”）核心任务的环节。（2分） 环节一：诵名家诗作，明自强初心   环节二：写感悟心得，抒自强豪情。 环节三：________________________ 【答案】2．锤炼 前仆后继 3． D 4．示例：品名家事迹，立青春远志 【详解】2．本题考查看拼音写词语。 锤炼（chuí liàn）：磨炼；历练。 前仆后继（qián pū hòu jì）：前面的人倒下了，后面的跟着冲上去。形容在斗争中不怕牺牲，一往直前。 3．本题考查词语运用。 A.严峻：意思是严肃而厉害，多用来形容形势、考验等严肃、严重、危急的情况。“严峻时刻”中的“严峻”用来形容民族危亡时的严重和危急形势，符合语境。 B.可歌可泣：形容事迹英勇悲壮，令人感动不已。值得歌颂，使人感动得流泪。“可歌可泣的英雄史诗”中的“可歌可泣”用来形容英雄事迹的英勇悲壮，值得歌颂和感动，符合语境。 C.挑衅：故意引起冲突或战争的行为，或者是故意激起对方的敌对情绪或行为。“挑衅之时”中的“挑衅”用来描述美帝国主义在中朝边境的故意挑起冲突或战争的行为，符合语境。 D.振聋发聩：这个成语原意是声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用于形容战歌可能不太合适，因为战歌的主要作用是鼓舞士气，而不是用来唤醒糊涂麻木的人。 故选D。 4．本题考查活动设计。 要求贴合“自强不息的读写时光”的主题，格式和示例一致，为五字动宾短语+五字动宾短语，内容不与“赏诗文”“读心得”“写讲稿”重复即可，如：访身边榜样，续自强新篇。 【活动三：悟汉字诗句，访自强榜样】 班级围绕“自强不息”这一中华传统美德开展下列活动，邀请你参加。（6分） 5．“强”古体字作有，由“虫”和“弘”构成，本指米虫多，后引申为强壮有力、内心坚强。诗句“吾将上下而求索”阐释的自强不息的内涵是奋斗不息、求索不止，“千磨万击还坚劲”阐释的自强不息的内涵是______。（2分） 6．从媒体上了解到刘子旭自强不息的故事后，班级打算对他进行电话采访。假如你是本次的采访记者，请在实施采访前列出采访提纲。（至少两点）（4分） 人物卡片 刘子旭11岁时，一场意外致使单侧下肢截肢，靠轮椅和拐杖行动。体育重新给了他直面生活挑战的勇气。滑行训练中一次次在风雪中摔倒再次爬起，双手冻僵仍坚持，从没停止努力的他2022年收获了中国代表团北京冬残奥会首金。 【答案】5．坚韧不拔 6．（1）您是如何克服身体上的困难，坚持进行体育训练的？ （2）您获得北京冬残奥会首金时的心情是怎样的？ 【解析】5．本题考查理解语句内涵。 “千磨万击还坚劲”形容在经历无数磨难和冲击后，依然保持坚韧顽强的精神。依据句意可知，这体现了自强不息的精神，即在面对困难和挑战时不屈不挠，经历磨难时坚韧不拔。 6．本题考查采访设计。围绕“自强不息”这一主题进行设计。要求设计至少两点内容。 结合材料“一场意外致使单侧下肢截肢，靠轮椅和拐杖行动”“体育重新给了他直面生活挑战的勇气”“滑行训练中一次次在风雪中摔倒再次爬起，双手冻僵仍坚持”“从没停止努力的他2022年收获了中国代表团北京冬残奥会首金”可知，刘子旭经历意外，但体育给了他勇气，在一次次跌倒之后爬起来，最终靠着努力获得北京冬残奥会首金。因此可从“在滑雪训练中，是什么动力支持您不断努力和坚持下去的？”“您认为在实现冬残奥会首金的过程中，最困难的时刻是什么？您是如何克服的？”“请问体育带给您最大的改变或收获是什么？”“您对与您有相似经历的人有哪些建议或鼓励的话？”列出采访提纲。 二、阅读与鉴赏（46分） （一）阅读下面文字，完成下面小题。（18分） 古诗文阅读课上，围绕“贬谪困境与人生态度”的主题，老师选取了以下三篇诗文。请你阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 《醉翁亭记》节选 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自《欧阳修全集》） 【乙】 与侄孙元老书① 苏轼 侄孙元老秀才：久不闻问，不识即日体中佳否？蜀中骨肉，想不住得安讯。老人住海外如昨，但近来多病瘦瘁，不复如往日，不知余年复得相见否？循、惠②不得书久矣。旅况牢落，不言可知。又海南连岁不熟，饮食百物艰难。及泉、广③海舶绝不至，药物、鲊酱等皆无，厄穷至此，委命而已。老人与过子④相对，如两苦行僧尔。然胸中亦超然自得不改其度知之免忧。所要志文，但数年不死便作，不食言也。侄孙既是东坡骨肉，人所觑看。住京，凡百加关防，切祝切祝！ （节选自《苏东坡全集》有删改） 【注释】①本文写于作者贬官海南儋州期间。②循、惠：循指循州，惠指惠州、当时苏辙贬居循州、苏轼的长子苏迈留在惠州。③泉、广：泉指泉州，广指广州，均为当时的海上贸易城市。④过子：指苏轼的幼子苏过，当时随父在海南。 【丙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （选自《韩昌黎诗系年集释》） 7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ）（2分） A．云归而岩穴暝/女有归 B．而乐亦无穷也/厄穷至此 C．往来而不绝者/沿溯阻绝 D．所要志文/便要还家 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）又海南连岁不熟，饮食百物艰难。 9．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．然胸中亦超然/自得不改其度/知之/免忧 B．然胸中亦超然/自得不改/其度知之/免忧 C．然胸中亦超然自得/不改/其度知之/免忧 D．然胸中亦超然自得/不改其度/知之/免忧 10．根据【乙】【丙】两文，简要概括古代官员在贬谪中会遭遇哪些困境。（4分） 11．根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，简要概括韩愈、欧阳修、苏轼面对贬谪困境分别表现出的人生态度，并说说你从中获得的启示。（6分） 【答案】7．C 8．（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 （2）再加上海南连年收成不好，食物和各种物品都很匮乏。 9.D 10.贬谪之地路途遥远；生活条件艰苦；多病瘦弱；远离亲友；前途渺茫；归期无望。 11． 韩愈流露出对国事的担忧和忠君报国的信念；欧阳修展现出寄情山水、与民同乐的志趣；苏轼表现出超然自得的人生态度。 启示：我们不能为困境所困，要坚定信念，积极寻求人生的出路，实现生命的价值。 【导语】这篇阅读材料以“贬谪困境与人生态度”为主题，精选了欧阳修、苏轼、韩愈三位文豪的经典作品，构成了一组富有张力的文本对话。《醉翁亭记》展现超然物外的豁达，《与侄孙元老书》流露困厄中的精神坚守，《左迁至蓝关示侄孙湘》则彰显刚直不屈的气节。三篇作品形成递进式的情感谱系：从山水之乐到物质匮乏，再到生死抉择，立体呈现了古代士人在政治逆境中的精神世界与价值选择，具有深刻的人文教育意义。 【详解】7．本题考查文言词语解释。 A.动词，聚拢/动词，指女子出嫁； B.形容词，穷尽/形容词，困厄，处境艰难； C.都是动词，断绝； D.动词，要求/动词，通“邀”，邀请； 故选C。 8．本题考查文言句子翻译。 （1）重点字词：苍颜，苍老的容颜；颓然，倒下的样子；乎，在；其间，众人中间；……者，……也，可译为“……，是……”。 （2）重点字词：又，再加上；连岁，连年；不熟，庄稼歉收；饮食，指各种吃的东西；百物，各种物品，指生活上的事。 9．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：然而我心中也能超脱世俗、悠然自得，不改变自己的气度，你知道了，就不必为我担忧。“胸中亦超然自得”是主谓结构的句子，描述苏轼的内心状态，故“超然自得”后需断开；“不改其度”是动宾短语构成的句子，描述苏轼的外在状态，需与前句的“内心状态”和后句的“叮嘱内容”分隔，故“不改其度”前后均断开。“知之”和“免忧”两个连续的祈使短句，且均为独立表达，故中间需断开。故断句为：然胸中亦超然自得/不改其度/知之/免忧； 故选D。 10．本题考查对内容的理解与概括。 根据丙文“夕贬潮州路八千”可知，韩愈被贬潮州，路途遥远，体现了贬谪之地路途遥远的困境。 根据乙文“又海南连岁不熟，饮食百物艰难。及泉、广海舶绝不至，药物、酱酢等皆无”可知，苏轼被贬海南，庄稼连年歉收，物资匮乏，生活条件艰苦。 根据乙文“但近来多病瘦瘁，不复如往日”可知，苏轼在贬谪期间身体多病，日益瘦弱。 根据乙文“蜀中骨肉，想不住得安讯”“循、惠不得书久矣”可知，苏轼与蜀中亲人、循州和惠州的亲友难以互通消息，处于远离亲友的状态。 根据丙文“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”以及乙文“不知余年复得相见否”“厄穷至此，委命而已”可知，韩愈和苏轼都对自己的前途感到渺茫，不知余生将会如何，归期也毫无希望。 11．本题考查对内容的理解与谈启示。 “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”大意是：我本想为圣明天子革除弊政，又怎能因为自己年老体衰就吝惜这残余的生命呢！据此可知，韩愈即便遭遇“夕贬潮州路八千”的困境，仍一心想要为君主除去有害的事情，不惜在晚年承担这一切，流露出对国事的担忧以及忠君报国的坚定信念。 根据甲文第一段“四时之景不同，而乐亦无穷也”、第二段“宴酣之乐……众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，欧阳修在贬谪期间，沉醉于山间四季美景，享受与民众同游、宴饮的欢乐，展现出寄情山水、与民同乐的志趣。 根据乙文“然胸中亦超然自得，不改其度，知之免忧”可知，苏轼虽身处海南贬所，面临“饮食百物艰难”等困境，但内心依然超脱世俗，悠然自得，不改其豁达的人生态度。 启示：从三位古人的经历可知，人生难免遭遇困境。根据韩愈不顾衰朽仍心系国事、欧阳修寄情山水与民同乐、苏轼困境中超然自得可知，我们不能被困境束缚，应坚定信念，像他们一样以积极的心态面对，努力寻求人生出路，实现生命的价值。 【点睛】参考译文： 【甲】要说那太阳出来以后，林间的雾气渐渐散开；云雾聚拢，山岩山谷就变得昏暗幽深。这种明暗交替的变化，就是山中早晨和傍晚的景象。野花开放散发出幽幽的清香，美丽的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；秋风高爽，霜露洁白；溪水退落，石头显露出来——这就是山中四季的景色。早晨进山，傍晚返回，四季的景致各不相同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上唱歌，行路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩被人牵着走，来来往往络绎不绝的，那是滁州人在出游啊。在溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥美；用泉水酿酒，泉水清香，酒也清冽；山间的野味和野菜，杂乱地摆在面前的，那是太守的宴席。宴会上饮酒尽兴的快乐，并没有丝竹管弦的音乐助兴，投壶的人投中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时而起身，时而坐下，大声喧哗，那是宾客们在尽情欢乐。那个面容苍老、头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的人，就是太守了。 【乙】侄孙元老秀才：很久没有通信了，不知道最近身体可好？你在四川的亲人，恐怕也一直得不到平安的消息吧。我住在海南岛的情况还像从前一样，只是近来身体多病，日渐消瘦憔悴，不再像过去那样康健了，不知我们还有没有机会在余生再见一面？我已经很久收不到循州、惠州亲人的来信了。旅居的境况冷清孤苦，不用多说也能明白。再加上海南连年收成不好，饮食等各种生活用品都很困难，泉州、广州来的海船也已经长期断绝，药物、腌鱼、酱料之类全都无法得到。困顿艰难到了这种地步，也只能听天由命罢了。我和儿子苏过相对而坐，就像两个苦行的僧人。不过我内心仍然超脱豁达，自得其乐，没有改变一贯的气度。你知道了这些，就不用为我担忧了。你所要求我写的墓志铭，只要我这几年不死，一定会写，绝不食言。你既然是东坡的骨肉至亲，别人也会格外关注。如今住在京城，凡事都要多加小心防范，切记切记！ （二）阅读下面文字， 完成各题。（9分） 【材料一】 某智库对中国非物质文化遗产发展现状进行了调研，以下是“非遗发展面临的危机分布及占比”调查结果： 【材料二】 ①民间社火是流行于中国民间春节期间的一种自演自娱活动，它来源于古老的土地崇拜与火神崇拜。社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。人们对火的崇拜中，产生了祭祀社与火的风俗。随着社会的发展和人们认识能力的提高，祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分，成为规模盛大、内容繁复的民间娱乐活动。 ②社火根据其表演形式可分为造型社火和表演社火两类。造型社火有布社火等列队游演，主要展示人物造型和工艺；表演社火有地台社火等，主要在场院进行斗打表演。 ③社火以民间传说和戏剧故事为题材，通过一个或一组人物展现一个故事，一个故事即为一转社火。民间社火的主要表演项目有高跷、旱船、跑竹马等。 （选自“中国非物质文化遗产网”，有删改）【材料三】 ①当前，民间社火已先后两次被列入国家级非物质文化遗产名录，但是，社火的传承依旧面临困境，除了经费筹措困难、参演人员缺乏、民众兴趣缺乏等外在原因，其本身演出水平下降、内容缺乏创新也是重要原因。 ②在当前广播、电视、网络等多媒体并存的新媒体语境下，利用全新的传播手段和载体使濒临失传的古老民间民俗文化重放光彩，成为当下推进非物质文化遗产传承和发展的必然选择。 （选自“凤凰lite”，有删改）【材料四】 ①非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分，只有不断加大非遗文化的传承弘扬，才能让非遗记忆“活”起来，重新焕发新时代光彩，凝聚民族复兴伟力。 ②做好非遗保护传承工作，需在创新上下功夫，一方面，要加强对非物质文化遗产保护和传承力度，厚植非遗人才沃土，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能，另一方面，非遗保护工作要见人、见物、见生活，要广泛运用电视、网络、报刊等形式开展宣传。同时，结合红色旅游专列、乡村振兴等活动平台，让精彩的展示、精湛的技艺、精美的产品“潮”起来，培育更多的非遗“粉丝”。 ③把非物质文化遗产保护好、传承好，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。 （选自“人民论坛网”，有删改） 12．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．据调查显示，部分制作工艺、曲艺失传是当前我国非遗发展过程中面临的最大危机。 B．社火的传承困境，主要源自演出经费筹措困难，参演人员缺乏等外在原因。 C．社会的发展和人们认识能力的提高促进祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分。 D．保护传承非遗不仅要挖掘非遗人才，还要开展多种形式的宣传活动，培育“粉丝”。 13．小宁想在“我所了解的非遗”展示会上给大家介绍民间社火，他根据以上材料拟写了发言提纲，请你将提纲内容补充完整。（3分） 名称：民间社火 ①________：古老的土地崇拜与火神崇拜 ②表演形式：________ ③题材：民间传说和戏剧故事 ④主要表演项目：________ 14．在交流会上，小雨发表了自己对于民间社火的看法，请你结合材料内容写一段反驳她的话。（4分） 小雨：随着社会高速发展，现在的娱乐方式多种多样，民间社火已经过时了，没有必要传承。 【答案】12．B 13.起源 造型社火和表演社火 高跷、旱船、跑竹马等 14．示例：小雨，我认为你的观点失之偏颇。虽然现在的娱乐方式多种多样，但民间社火作为中国非物质文化遗产的一部分，承载着丰富的历史和文化内涵。它不仅是民间自娱自乐的活动，更是中华民族传统文化的重要体现。我们应该积极传承和弘扬这一文化遗产，而不是让它逐渐消失。 【导语】四则材料围绕非遗社火的起源、形式、危机与传承路径展开，既有文化溯源，又有现实困境分析，更提出融合新媒体、青年力量与生活场景的创新传承策略，逻辑清晰，层次分明，兼具知识性与时代感，彰显非遗保护需守正创新的共识。 【详解】12．本题考查对材料有关内容的分析。 B.有误，根据材料三第①段“但是，社火的传承依旧面临困境，除了经费筹措困难、参演人员缺乏、民众兴趣缺乏等外在原因，其本身演出水平下降、内容缺乏创新也是重要原因”分析可知，社火传承的困境有经费筹措困难、参演人员缺乏、民众兴趣缺乏等外在原因和演出水平下降、内容缺乏创新的内在原因；选项中的“主要源自演出经费筹措困难、参演人员缺乏等外在原因”表述不正确； 故选B。 13．本题考查内容概括。 结合材料二第①段“民间社火是流行于中国民间春节期间的一种自演自娱活动，它来源于古老的土地崇拜与火神崇拜”可知，民间社火来源于古老的土地崇拜与火神崇拜；因此第①空应为：起源。 结合材料二第②段“社火根据其表演形式可分为造型社火和表演社火两类”可知，社火的表演形式是造型社火和表演社火；因此第②空应填：造型社火和表演社火。 结合材料二第③段“民间社火的主要表演项目有高跷、旱船、跑竹马等”可知，该句明确列举了社火活动中具有代表性的具体表演形式，直接说明其主要表演项目；因此，小宁发言提纲中“主要表演项目”应补充为“高跷、旱船、跑竹马等”。 14．本题考查结合内容反驳相关观点。 解答此题应抓住小雨的观点，根据题干“随着社会高速发展，现在的娱乐方式多种多样，民间社火已经过时了，没有必要传承”可知，小雨认为民间社火已经过时，没有传承的必要。 结合材料二第①段“民间社火是流行于中国民间春节期间的一种自演自娱活动，它来源于古老的土地崇拜与火神崇拜。社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。人们对火的崇拜中，产生了祭祀社与火的风俗。随着社会的发展和人们认识能力的提高，祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分，成为规模盛大、内容繁复的民间娱乐活动”可知，民间社火历史悠久，内容丰富，规模盛大；结合材料三第①段“当前，民间社火已先后两次被列入国家级非物质文化遗产名录”可知，民间社火已两次被列入国家级非物质文化遗产名录，国家非常重视；结合材料四第①段“非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分，只有不断加大非遗文化的传承、弘扬，才能让非遗记忆‘活’起来，重新焕发新时代光彩，凝聚民族复兴伟力”和第③段“把非物质文化遗产保护好、传承好，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措”可知，非物质文化遗产保护好、传承好，是焕发新时代光彩、凝聚民族复兴伟力的重要任务，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。结合这些内容进行反驳即可。 示例：小雨，我不同意你的看法。民间社火历史悠久，是重要的民间娱乐活动。它表演项目多样，内容丰富，且已先后两次被列入国家级非物质文化遗产名录，属于我国的优秀传统文化。保护好、传承好非物质文化遗产，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措，因此民间社火需要传承发扬。 （3） 请阅读下面的文字，完成下面小题。（15分） 孝子 蔡骞 ①这天，太空开发月球研究室博士祥子从飞机舷梯上走下来，径直上了等候一旁的小车。一个小时后，小车停在了祥子家的院子里。这个平日寂静的小院一下子沸腾起来。 ②“祥子啊，你终于回来了。你母亲对你是日也想夜也想啊。”小院李大爷说。祥子心里一阵酸楚，几乎落下泪来。 ③邻居们簇拥着祥子，来到了祥子母亲的床前。 ④“妈，我回来了。”祥子握着母亲干枯的手，示意母亲已经半撑起的身子躺下来，又顺手掖了掖被子，说，“妈妈，你放心吧，我负责的月球开发方案完成了，我再也不会离开您了，我会一直陪着您。”看着祥子和邻居，母亲苍白恹恹的脸上忽然布了光彩，嗫嚅着：“祥儿，回了啊？回了好啊！” ⑤“好啊，好啊。”李大爷、张婆婆几乎异口同声地说，“这下可好了。祥子呀，你不知道啊，你在太空开发中心的日子，国家派了六名陪护人员，分成三组，一天二十四小时全程陪护你母亲，可以说是无微不至。你母亲也是蛮配合的只是近来有些烦躁，口口声声说只要你陪护。这下好了，你终于回来了。” ⑥李大爷、张婆婆一席话，说得祥子越发心酸，眼泪在眼眶里只转圈圈，呈要落未落之势。想到平日无法分身陪侍病重的母亲，祥子心里愧疚万分。 ⑦祥子出生在那个以孝闻名的孝城。孝城民风淳朴，以孝为荣，不孝之人生前人人嗤骂，死后不能入祖坟。祥子六岁那年，父亲不幸因车祸去世。母亲含辛茹苦一手把他带大，供他上中学上大学。祥子也争气，大学毕业后专门从事太空开发课题研究。几年后，祥子被选拔为第一批赴全球太空研发中心工作的三十名中国太空科学家之一，祥子被分到了月球研发组，主要负责往返月球大型运载工具的研发工作。由于人类的过度开采和利用，地球资源几近耗尽，研发太空刻不容缓迫在眉睫。 ⑧祥子回来后，母亲似乎变了一个人，精神亢奋异常。祥子接管了那六名护工的全部工作，按时为母亲擦洗身子，端茶倒水，服侍吃药等，一切好像电脑设置的程序一般一样不乱，一样也不落下。除此之外，祥子还陪母亲唠嗑，与母亲唠小时候、上中学、上大学的事情。只要与母亲有关的一切，都能唠，而且唠得分毫不差。祥子完全是一副孝子的模样，孝子能做到的，他全做到了；孝子做不到的，他也做到了。 ⑨也许是祥子的孝心感动了上苍，本来时日不多的母亲又活了三个月。 ⑩三个月后的一天，在整理母亲的遗物时，邻居们发现了老太太留给祥子的一封信： ⑪祥儿：就在三个月前，医生已经告诉我，最多只有一个月左右的时间了。尽管国家派遣的陪护人员把我照顾得很好。但是，我不得不向国家发出申请，要求你回来陪侍我，如果再晚了，恐怕你没有尽孝的机会了。为了你日后不生活在不孝的口水中，为了你日后能认祖归宗，我这才不得不采取在一些人看来似乎有些不明大义的举动。就在两个月前，我发现你不过是一个机器人祥儿。尽管你与我真正的祥儿一模一样，就连你说话的语气、走路的姿势、看我的眼神都与祥儿无异。如果我不是你的母亲，如果我不与你提及你小时候尿床之事，我也是绝然发现不了的。那天我们母子唠嗑唠得高兴，说起你小时候几乎每隔一天就要尿床一次，你却一脸茫然，一副完全不知的神情。我知道你是一个好强的孩子，除了尿床这件事让你在小朋友们面前抬不起头来，其他方面都很优秀。你也很介意别人提及此事。但越是介意的东西越是记忆深刻。唯一的可能是，你把这条令你尴尬令你蒙羞的记忆删除了或者导入时有意漏掉了。 ⑫起初，我对你用一个机器人代替你对我尽孝道很有意见，但后来我想通了。自古忠孝难两全，你正从事的是拯救人类的伟大事业，我也知道你时间宝贵也无法分身，在对我这个老太太行孝的小义与整个人类生死存亡的大义之间，你选择了人类大义，这无疑是正确的，我为你的选择感到骄傲。所以，我不会戳穿这个只属于我们母子之间的秘密。我死之后，也请你不要声张，作为孝城的一分子，我还是希望你有一个孝子的名声…… ⑬正当邻居们看着老太太的遗书，唏嘘不已，纷纷感叹老太太深明大义、机器人祥儿的先进性之时，一辆豪华黑色大巴车缓缓来到了葬礼现场。两排军人神情肃穆，护着双手捧着一个骨灰盒的战士缓缓向人群走来。 ⑭邻居们再次惊呆了。 ⑮一个领导模样的人，从口袋里拿出了一封信，递给了在场的邻居们。原来，就在三个月前，也就是祥子母亲发来申请的几乎同一时间，祥子在一次太空运输船发射事故中不幸身受重伤。祥子牺牲前，将采集有自己身高、体重、肤色、体型、体温、呼吸频率、脉搏次数、说话声音、走路姿势等等，包括祥子与他母亲一切活动记忆等数据的芯片递给了研发小组工作人员，并叮嘱如此这般……于是才有了一个机器人祥子走入了祥子母亲的小院…… ⑯按祥子生前的要求，人们把祥子埋在了他母亲的墓旁。祥子的墓碑是一枚放大了的太空勋章，这是地球最高荣誉勋章。 ⑰一切礼毕。一名工作人员打开了“祥子”后脑勺浓密头发下面的一个小窗口，把一块芯片拔了出来。“祥子”的脸上顿时失去了血色，目光也随之暗淡了下来。人们发现，那曾经多次在“祥子”眼眶中转圈圈的眼泪，终于还是落了下来。 15．小说以邻居们的视角见证了整个事件，他们的心理随着情节推进不断变化。请根据文本和提示完成填空。（4分） 情节 事件 邻居们的心理变化 开端 ①__________ 高兴、欣慰 发展 祥子接管护工工作，精心照料母亲，母亲又活了三个月 感动、称赞 高潮一 ②___________ 唏嘘、感叹 高潮二 ③___________ ④_________ 结局 机器人芯片被拔出，“眼泪”终于落下 震撼、动容 16．小说中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分） 17．小说构思巧妙，多处运用伏笔与照应的写法。请从文中找出一处伏笔，并找出与之相照应的内容，结合文本分析其作用。（3分） 18．小说中多次提到了机器人祥子的“眼泪”，有人认为，机器人祥子的眼泪只是程序设定的机械反应，没有真正的情感；也有人认为，这滴眼泪恰恰证明了真情可以超越程序。你怎么看？请结合全文说说你的看法。（5分） 【答案】15．祥子回到家中，来到母亲床前（回家陪伴母亲、看望母亲） 邻居们发现并传阅老太太留给祥子的遗书（看到遗书、遗书揭示真相） 军人护送祥子的骨灰盒来到葬礼现场（祥子牺牲的真相被揭晓） 震惊、悲痛（惊呆、难以置信） 16． ①深明大义、顾全大局：她理解“自古忠孝难两全”，支持儿子投身“拯救人类”的事业，并为儿子的选择感到骄傲；②慈爱无私、爱子情深：日夜思念儿子，为让儿子尽孝、认祖归宗而申请其回家；③聪慧坚韧、洞察入微：从“尿床”这一细节识破“机器人祥儿”，独自含辛茹苦把儿子养大；④隐忍包容：明知陪护自己的是机器人，仍将错就错、守护秘密，只为保全儿子的孝子名声。 17． 示例：伏笔——第⑧段写祥子尽孝“一切好像电脑设置的程序一般”，且“孝子能做到的，他全做到了；孝子做不到的，他也做到了”，过于完美、程序化，暗示其并非真人；照应——第⑪⑫段母亲的信中“我发现你不过是一个机器人祥儿”，以及第⑮段祥子牺牲前留下记忆芯片、制造机器人替自己尽孝的交代。作用：前后呼应，使情节发展合情合理、结构严谨；制造悬念，增强故事的可读性与感染力；深化了“忠孝难两全”与“真情可以超越程序”的主题。 18．示例：我认同“眼泪证明真情可以超越程序”。理由：①机器人祥子的芯片中保存着祥子与母亲相处的全部记忆与情感数据，他的言行是祥子真情的延续；②文中多次写祥子“眼泪在眼眶里转圈圈”“呈要落未落之势”，这种“欲落未落”是情感的自然流露，而非机械的即时反应；③结尾芯片被拔出，“祥子”失去血色、目光暗淡，“那曾经多次在眼眶中转圈圈的眼泪，终于还是落了下来”——眼泪在此刻落下，正说明这份“孝”与“爱”已内化为超越程序的真情；④母亲明知他是机器人仍感受到温暖与慰藉，也从侧面证明真情可以超越技术。 【导语】这篇科幻底色的孝主题短篇，以双层反转打破常规叙事：先借母亲遗书揭开机器人代尽孝的秘密，又以祥子早已牺牲的真相戳中泪点。孝城的乡土伦理与太空事业的人类大义碰撞，母子二人双向的体谅与牺牲，让冰冷的芯片载满滚烫的真情，最后机器人落下的泪，把忠孝抉择的厚重感落到最柔软的落点。 【详解】15．结合题干可知，本题是以邻居们的视角来概括事件。 第一空，结合“高兴、欣慰”，找到第①—⑤段可知，邻居看到在太空开发月球研究室博士祥子回到家照顾自己的母亲时，为他的回来而感到高兴，也为他的母亲得到儿子的亲自护理而感到欣慰。据此可填：祥子回到家中，陪伴母亲。 第二空，结合“唏嘘、感叹”，找到第⑩—⑬段可知，邻居在老太太去世后，整理她的遗物时，发现老太太留下遗书，得知原来她早已识破机器人祥子的身份，还选择守住秘密、体谅祥子的大义的真相，为之感到唏嘘和感叹。据此可填：邻居们发现并传阅老太太留给祥子的遗书。 第三、四空，结合第⑬—⑮段可知，送祥子骨灰的队伍来到葬礼现场，邻居此时才得知真正的祥子早已在太空事故中牺牲，机器人是他生前嘱托研发的，用来替他尽孝的。众人为之感到震惊，也为祥子的不幸遭遇而感到悲痛。据此第三空填：军人护送祥子的骨灰盒来到葬礼现场；第四空填：震惊、悲痛。 16． 结合第⑫段可知，老太太得深明忠孝难两全，了解儿子当下从事的工作是拯救人类的伟大事业，她支持儿子选择了人类大义。没有戳破机器人的秘密，还主动为祥子的名声、身后名考虑，完全支持儿子的伟大事业。这体现母亲是个深明大义、顾全大局的人。 结合第⑪段“我不得不向国家发出申请……我这才不得不采取在一些人看来似乎有些不明大义的举动”可知，老太太为了让儿子日后不生活在不孝的口水中，以及他日后能认祖归宗，她不得不向国家发出申请。这体现老太太慈爱无私、爱子情深的特点。 结合第⑦段“祥子六岁那年……母亲含辛茹苦一手把他带大，供他上中学上大学”，第⑪段“就在两个月前，我发现你不过是一个机器人祥儿……唯一的可能是，你把这条令你尴尬令你蒙羞的记忆删除了或者导入时有意漏掉了”可知，祥子从小丧父，是母亲含辛茹苦供养他成才。老太太凭借一个祥子小时候尿床的往事，认清这个陪伴她的是机器人祥儿并非真人祥儿。这体现老太太聪慧坚韧、洞察入微。 结合第⑫段“我不会戳穿这个只属于我们母子之间的秘密。我死之后，也请你不要声张，作为孝城的一分子，我还是希望你有一个孝子的名声”可知，老太太明知陪伴自己的是机器人并非真人，但她没有戳穿骗局，守护秘密，为儿子保留一个孝子的名声。这体现老太太隐忍包容的性格特点。 17．结合第⑥段“说得祥子越发心酸，眼泪在眼眶里只转圈圈，呈要落未落之势”，第⑧段“祥子接管了那六名护工的全部工作……一切好像电脑设置的程序一般一样不乱……祥子完全是一副孝子的模样，孝子能做到的，他全做到了；孝子做不到的，他也做到了”可知，这些内容是作者埋下的伏笔：“祥子”的“眼泪”并非真实情感流露，他接管侍奉母亲的全部工作，一样也不落下；陪母亲唠嗑，“记忆分毫不差”过于完美，“孝子模样”毫无破绽，这些反常细节暗示“祥子”的身份不简单，为后文揭示其机器人本质做铺垫。 结合第⑪段“就在两个月前，我发现你不过是一个机器人祥儿……说起你小时候几乎每隔一天就要尿床一次，你却一脸茫然，一副完全不知的神情”，第⑮段“祥子牺牲前，将采集有自己身高、体重、肤色、体型……包括祥子与他母亲一切活动记忆等数据的芯片递给了研发小组工作人员”可知，后文明确“祥子”是机器人，母亲通过他不能识别小时候尿床的细节，明白这是机器人并非真人；同时文章也交代机器人的行为、记忆均来自祥子生前留下的芯片，他希望通过机器人替自己为母亲尽孝。这些内容与前文伏笔形成紧密照应。由此可知，作者通过多处伏笔与照应，让“机器人祥子”的设定自然合理，情节反转不突兀，既增强了故事的逻辑性与说服力，吸引读者深入探究，又在伏笔揭晓的过程中，凸显祥子以科技延续孝心、母亲理解儿子大义的深层情感，深化了科技服务人性、大义高于小我的主题。 18．这是开放性作答的题目，作答时要选择一种看法，结合文本的内容来阐述理由。 只是程序设定的机械反应：结合第⑥段“李大爷张婆婆一席话，说得祥子越发心酸，眼泪在眼眶里只转圈圈，呈要落未落之势”，第⑮段“祥子牺牲前……于是才有了一个机器人祥子走入了祥子母亲的小院”，第⑰段“‘祥子’的脸上顿时失去了血色……终于还是落了下来”可知，机器人本身没有自主意识，它所有反应均源于真人祥子的情感记忆，其“眼泪”本质是科技对人性（祥子的孝心、愧疚与思念）的模拟，并非真实生理反应，“眼泪落不下来”“最后落下”都是提前写入的程序指令，是研发者按照祥子的生前意愿设置的，本质是机械反应，只是被人类赋予了情感意义。 真情可以超越程序：结合结合第⑥、⑧、⑮、⑰段可知，这滴眼泪的程序，本身就是牺牲前的祥子带着对母亲的愧疚、对未尽孝道的遗憾设定的。机器人承载的是真人祥子全部的记忆和孝心，也承载了母子二人双向的体谅与深爱，它的“眼泪”是真人祥子情感的延续，它的愧疚与思念，恰恰反衬出真人祥子在“忠孝两难”中的抉择——既想以科技弥补对母亲的亏欠（让机器人代尽孝），又始终牵挂母亲，这种反衬凸显了真人祥子“以大义为先，以孝心为念”的形象，深化了“科技服务人性、大义与小爱相融”的主题。所以这滴眼泪不是冰冷的机械反应，是把母子俩藏了很久的、没说出口的厚重亲情具象化了；这是有温度的泪水，完全超越了普通的程序设定。 （四）根据名著内容，完成下面小题。（4分） 19．语文老师要求同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简·爱》中的简·爱四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。请你结合名著内容完成下面表格。 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 见（3）__________（人物）：学会自我审视，放下仇恨 洛伍德学校 （1）__________ / 桑菲尔德庄园 （2）__________ （4）拒绝__________（事件）：重返生命的本真与初心 沼泽山庄 逃离宗教与神学的束缚 / 【答案】 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 里德太太 圣约翰的求婚 【详解】第一空，出自第十章：伤寒疫病过后，洛伍德学校条件改善，简·爱在这儿读完六年书、又当了两年教师。可是她敬重的谭波尔小姐出嫁离开学校，简·爱觉得这里单调、一成不变的生活没有生机，一眼就能看到往后全部的日子，不甘被困在封闭压抑的环境里，所以登广告寻找家庭教师的工作，逃离洛伍德。这次逃离，是她不甘平庸、主动追求新的生活，追寻独立自我的体现。 第二空，出自第二十六、二十七、二十八章：在婚礼上简·爱得知罗切斯特已有疯妻伯莎·梅森。罗切斯特希望简·爱留下来，做他的情妇。虽然简·爱深爱罗切斯特、留恋这份感情，但她不愿放弃尊严，不愿在名分缺失的情况下依附爱人，拒绝向没有尊严的感情妥协，于是连夜痛苦离开桑菲尔德。这次逃离，守住了她独立人格与平等的爱情信念。 第三空，出自第二十一章：简・爱接到消息，赶回盖茨海德府探望病危的里德太太。舅母此前长期虐待、欺骗简・爱，可这次重逢，简・爱不再执着于仇恨，能够平静地面对舅母，学会自我审视，放下积压多年的怨恨，完成内心的和解。 第四空，出自第三十三、三十四、三十五章：沼泽山庄的圣约翰向简・爱求婚，这份婚姻没有爱情，圣约翰只是需要一个合适的助手陪他去印度传教。简・爱拒绝了这个没有真情，只为宗教使命的求婚，遵从自己对平等真挚爱情的本心，之后动身返回寻找罗切斯特。 三、写作（50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 世人总在追逐速度，赶路、冲刺、争先，默认“快”才是成长的模样。然而成长并非只有一种节奏，沉淀、蓄力、静心深耕，往往藏在“慢”中。慢不是懈怠，也绝非落后；快未必就是捷径，也不等于成功。快与慢，本是成长路上需要权衡的选择。 请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，结合自己的成长经历，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 快慢相宜，方得成长 从前的我总信奉“唯快不破”，看见身边同学进度飞快，便也催促自己一路狂奔。刷题追求速度，背书只求赶完任务，总想用最快的速度拿到亮眼的结果，以为跑得越快，成长就越快。可仓促赶路换来的，常常是漏洞百出的试卷，和浮于表面的知识，满心只剩下焦虑。 一次学素描的经历，慢慢改变了我的想法。起初我总想快点画完一幅作品，草草勾勒轮廓，匆匆铺上调子，迫不及待想要完成、上交。可每一张画都线条杂乱，明暗层次浑浊，看着别人细腻生动的作品，我满心沮丧，却找不出问题所在。 老师看出了我的浮躁，轻声告诉我，画画从不是比拼速度，慢下来观察、打磨，才是进步的关键。我试着放下急于求成的念头，不再催促自己赶进度。我慢慢观察静物的光影变化，一点点调整线条轻重，耐心叠加色块，细细修正每一处不协调的细节。时光好像慢了下来，我不再盯着完成的终点，而是沉浸在落笔的过程里。 慢慢沉淀之后，变化悄然发生。我的画面渐渐有了层次，线条也沉稳舒展。我终于懂得，慢不是停滞和落后，而是扎根蓄力。成长从不是一场只顾冲刺的赛跑，一味求快容易根基虚空；但慢也不等于一直停滞不前，积蓄足够力量之后，我们依然可以奋力向前。快与慢，本就不该对立。 成长最好的状态，是懂得权衡快慢。该沉下心深耕的时候，从容放慢脚步，沉淀力量；该奔赴目标的时候，勇敢提速前行。寻找到属于自己的节奏，不盲从他人的速度，我们才能稳稳走好成长的每一步。 【详解】一、审题立意。 这则作文材料围绕成长的节奏展开思辨，先写大众普遍追逐速度，习惯赶路争先，默认“快”才是成长该有的样子，打破这种固有认知，提出成长并非只有一种节奏。材料着重厘清概念：慢不是偷懒懈怠，也不是落后退步；快不等于通往成功的捷径，一味求快反而容易根基虚浮。题目的核心立意，不是简单褒扬“慢”、全盘否定“快”，而是引导我们辩证看待二者，学会在成长路上权衡快慢。我们既可以立意于沉潜慢耕，在安静沉淀中积蓄力量，打磨自身；也可以立意于快慢相济，根据不同的处境适时调整步伐，该静心蓄力时从容慢下来，该奔赴向前时全力提速，结合亲身成长故事，写出自己对成长节奏的真实思考，体现思辨色彩。 二、选材构思。 选材可以立足自身真实的学习与生活，选用具象可感的素材，比如练习绘画、练字、长跑、学习一门乐器、观察植物生长、整理复盘错题集等，讲述自己一开始一心求快，急于看到成果，不断追赶别人的进度，最后收效甚微、满心焦虑，之后试着放缓节奏，踏实打磨细节，慢慢积累，最终有所收获的故事。也可以选择抽象层面的素材，写告别浮躁功利的心态，放下急于求成的执念，学会沉淀自我。行文适合采用对比式结构，开头先铺垫自己从前一味求快的状态，写出内心的焦躁与挫败；中间详细刻画心态转变的过程，加入环境、动作、心理的细腻描写，细致描摹自己静下心深耕、慢慢打磨的画面，写出内心从浮躁慌乱到平和笃定的变化；结尾回扣材料主旨，抒发感悟，点明快与慢都是成长路上的选择，懂得权衡取舍，把握好属于自己的节奏，才能走得扎实长远，做到首尾呼应，升华中心。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷（东莞专用） 考试版 （试卷满分 120 分；考试时间 120 分钟；测试范围：统编版九上第1-5单元+整本书阅读《简·爱》） 一、积累与运用（24分） 班级筹备 “自强铸品格，青春担使命” 主题语文实践系列活动，请你参与其中，完成下面任务。 【活动一：诵经典诗文，悟君子风骨】 1．同学们分组梳理九年级上册古诗文中蕴含的君子品格的句子，制成以下表格。请将表格中的三组诗文补充完整。（12分） 组别 内容 第一组 困境中的坚守与豁达 （1）“________，________。”（李白《行路难·其一》）展现乐观自信；（2）“________，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含新生希望； 第二组 家国天下的担当 （3）“________，肯将衰朽惜残年。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）体现刚正不阿的气节；（4）“________，________。”（范仲淹《岳阳楼记》）表达以天下为己任的忧乐观；（5）“寄书长不达，________。”（杜甫《月夜忆舍弟》）寄寓战乱中的家国忧思。 第三组 人生情怀的表达 （6）“但愿人长久，________。”（苏轼《水调歌头》）寄寓美好祝愿；（7）“________，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐《无题》）歌颂至死不渝的奉献；（8）“________”（欧阳修《醉翁亭记》）体现与民同乐的旷达；（9）“________，________。”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）既有自怜之意，同时也抒发了对古今失意者的悲悯。 【活动二：品时代故事，铸自强底色】 在“我的读写时光”主题活动中，小文写了一段读书心得。（6分） ①中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，chuí liàn（   ）出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人qián pū hòu jì（   ），浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 ②如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 ③我们应该明白：现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢闯换来的，因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 2．根据拼音写出相应的词语。（2分） chuí liàn( )  qián pū hòu jì( ) 3．指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（   ）（2分） A．严峻 B．可歌可泣 C．挑衅 D．振聋发聩 4．请你根据示例，为本次主题活动另行设计一个内容新颖、不重复三个主要活动（“赏诗文”“读心得”“写讲稿”）核心任务的环节。（2分） 环节一：诵名家诗作，明自强初心   环节二：写感悟心得，抒自强豪情。 环节三：________________________ 【活动三：悟汉字诗句，访自强榜样】 班级围绕“自强不息”这一中华传统美德开展下列活动，邀请你参加。（6分） 5．“强”古体字作有，由“虫”和“弘”构成，本指米虫多，后引申为强壮有力、内心坚强。诗句“吾将上下而求索”阐释的自强不息的内涵是奋斗不息、求索不止，“千磨万击还坚劲”阐释的自强不息的内涵是______。（2分） 6．从媒体上了解到刘子旭自强不息的故事后，班级打算对他进行电话采访。假如你是本次的采访记者，请在实施采访前列出采访提纲。（至少两点）（4分） 人物卡片 刘子旭11岁时，一场意外致使单侧下肢截肢，靠轮椅和拐杖行动。体育重新给了他直面生活挑战的勇气。滑行训练中一次次在风雪中摔倒再次爬起，双手冻僵仍坚持，从没停止努力的他2022年收获了中国代表团北京冬残奥会首金。 二、阅读与鉴赏（46分） （一）阅读下面文字，完成下面小题。（18分） 古诗文阅读课上，围绕“贬谪困境与人生态度”的主题，老师选取了以下三篇诗文。请你阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 《醉翁亭记》节选 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自《欧阳修全集》） 【乙】 与侄孙元老书① 苏轼 侄孙元老秀才：久不闻问，不识即日体中佳否？蜀中骨肉，想不住得安讯。老人住海外如昨，但近来多病瘦瘁，不复如往日，不知余年复得相见否？循、惠②不得书久矣。旅况牢落，不言可知。又海南连岁不熟，饮食百物艰难。及泉、广③海舶绝不至，药物、鲊酱等皆无，厄穷至此，委命而已。老人与过子④相对，如两苦行僧尔。然胸中亦超然自得不改其度知之免忧。所要志文，但数年不死便作，不食言也。侄孙既是东坡骨肉，人所觑看。住京，凡百加关防，切祝切祝！ （节选自《苏东坡全集》有删改） 【注释】①本文写于作者贬官海南儋州期间。②循、惠：循指循州，惠指惠州、当时苏辙贬居循州、苏轼的长子苏迈留在惠州。③泉、广：泉指泉州，广指广州，均为当时的海上贸易城市。④过子：指苏轼的幼子苏过，当时随父在海南。 【丙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （选自《韩昌黎诗系年集释》） 7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ）（2分） A．云归而岩穴暝/女有归 B．而乐亦无穷也/厄穷至此 C．往来而不绝者/沿溯阻绝 D．所要志文/便要还家 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）又海南连岁不熟，饮食百物艰难。 9．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．然胸中亦超然/自得不改其度/知之/免忧 B．然胸中亦超然/自得不改/其度知之/免忧 C．然胸中亦超然自得/不改/其度知之/免忧 D．然胸中亦超然自得/不改其度/知之/免忧 10．根据【乙】【丙】两文，简要概括古代官员在贬谪中会遭遇哪些困境。（4分） 11．根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，简要概括韩愈、欧阳修、苏轼面对贬谪困境分别表现出的人生态度，并说说你从中获得的启示。（6分） （二）阅读下面文字， 完成各题。（9分） 【材料一】 某智库对中国非物质文化遗产发展现状进行了调研，以下是“非遗发展面临的危机分布及占比”调查结果： 【材料二】 ①民间社火是流行于中国民间春节期间的一种自演自娱活动，它来源于古老的土地崇拜与火神崇拜。社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。人们对火的崇拜中，产生了祭祀社与火的风俗。随着社会的发展和人们认识能力的提高，祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分，成为规模盛大、内容繁复的民间娱乐活动。 ②社火根据其表演形式可分为造型社火和表演社火两类。造型社火有布社火等列队游演，主要展示人物造型和工艺；表演社火有地台社火等，主要在场院进行斗打表演。 ③社火以民间传说和戏剧故事为题材，通过一个或一组人物展现一个故事，一个故事即为一转社火。民间社火的主要表演项目有高跷、旱船、跑竹马等。 （选自“中国非物质文化遗产网”，有删改）【材料三】 ①当前，民间社火已先后两次被列入国家级非物质文化遗产名录，但是，社火的传承依旧面临困境，除了经费筹措困难、参演人员缺乏、民众兴趣缺乏等外在原因，其本身演出水平下降、内容缺乏创新也是重要原因。 ②在当前广播、电视、网络等多媒体并存的新媒体语境下，利用全新的传播手段和载体使濒临失传的古老民间民俗文化重放光彩，成为当下推进非物质文化遗产传承和发展的必然选择。 （选自“凤凰lite”，有删改）【材料四】 ①非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分，只有不断加大非遗文化的传承弘扬，才能让非遗记忆“活”起来，重新焕发新时代光彩，凝聚民族复兴伟力。 ②做好非遗保护传承工作，需在创新上下功夫，一方面，要加强对非物质文化遗产保护和传承力度，厚植非遗人才沃土，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能，另一方面，非遗保护工作要见人、见物、见生活，要广泛运用电视、网络、报刊等形式开展宣传。同时，结合红色旅游专列、乡村振兴等活动平台，让精彩的展示、精湛的技艺、精美的产品“潮”起来，培育更多的非遗“粉丝”。 ③把非物质文化遗产保护好、传承好，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。 （选自“人民论坛网”，有删改） 12．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．据调查显示，部分制作工艺、曲艺失传是当前我国非遗发展过程中面临的最大危机。 B．社火的传承困境，主要源自演出经费筹措困难，参演人员缺乏等外在原因。 C．社会的发展和人们认识能力的提高促进祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分。 D．保护传承非遗不仅要挖掘非遗人才，还要开展多种形式的宣传活动，培育“粉丝”。 13．小宁想在“我所了解的非遗”展示会上给大家介绍民间社火，他根据以上材料拟写了发言提纲，请你将提纲内容补充完整。（3分） 名称：民间社火 ①________：古老的土地崇拜与火神崇拜 ②表演形式：________ ③题材：民间传说和戏剧故事 ④主要表演项目：________ 14．在交流会上，小雨发表了自己对于民间社火的看法，请你结合材料内容写一段反驳她的话。（4分） 小雨：随着社会高速发展，现在的娱乐方式多种多样，民间社火已经过时了，没有必要传承。 （3） 请阅读下面的文字，完成下面小题。（15分） 孝子 蔡骞 ①这天，太空开发月球研究室博士祥子从飞机舷梯上走下来，径直上了等候一旁的小车。一个小时后，小车停在了祥子家的院子里。这个平日寂静的小院一下子沸腾起来。 ②“祥子啊，你终于回来了。你母亲对你是日也想夜也想啊。”小院李大爷说。祥子心里一阵酸楚，几乎落下泪来。 ③邻居们簇拥着祥子，来到了祥子母亲的床前。 ④“妈，我回来了。”祥子握着母亲干枯的手，示意母亲已经半撑起的身子躺下来，又顺手掖了掖被子，说，“妈妈，你放心吧，我负责的月球开发方案完成了，我再也不会离开您了，我会一直陪着您。”看着祥子和邻居，母亲苍白恹恹的脸上忽然布了光彩，嗫嚅着：“祥儿，回了啊？回了好啊！” ⑤“好啊，好啊。”李大爷、张婆婆几乎异口同声地说，“这下可好了。祥子呀，你不知道啊，你在太空开发中心的日子，国家派了六名陪护人员，分成三组，一天二十四小时全程陪护你母亲，可以说是无微不至。你母亲也是蛮配合的只是近来有些烦躁，口口声声说只要你陪护。这下好了，你终于回来了。” ⑥李大爷、张婆婆一席话，说得祥子越发心酸，眼泪在眼眶里只转圈圈，呈要落未落之势。想到平日无法分身陪侍病重的母亲，祥子心里愧疚万分。 ⑦祥子出生在那个以孝闻名的孝城。孝城民风淳朴，以孝为荣，不孝之人生前人人嗤骂，死后不能入祖坟。祥子六岁那年，父亲不幸因车祸去世。母亲含辛茹苦一手把他带大，供他上中学上大学。祥子也争气，大学毕业后专门从事太空开发课题研究。几年后，祥子被选拔为第一批赴全球太空研发中心工作的三十名中国太空科学家之一，祥子被分到了月球研发组，主要负责往返月球大型运载工具的研发工作。由于人类的过度开采和利用，地球资源几近耗尽，研发太空刻不容缓迫在眉睫。 ⑧祥子回来后，母亲似乎变了一个人，精神亢奋异常。祥子接管了那六名护工的全部工作，按时为母亲擦洗身子，端茶倒水，服侍吃药等，一切好像电脑设置的程序一般一样不乱，一样也不落下。除此之外，祥子还陪母亲唠嗑，与母亲唠小时候、上中学、上大学的事情。只要与母亲有关的一切，都能唠，而且唠得分毫不差。祥子完全是一副孝子的模样，孝子能做到的，他全做到了；孝子做不到的，他也做到了。 ⑨也许是祥子的孝心感动了上苍，本来时日不多的母亲又活了三个月。 ⑩三个月后的一天，在整理母亲的遗物时，邻居们发现了老太太留给祥子的一封信： ⑪祥儿：就在三个月前，医生已经告诉我，最多只有一个月左右的时间了。尽管国家派遣的陪护人员把我照顾得很好。但是，我不得不向国家发出申请，要求你回来陪侍我，如果再晚了，恐怕你没有尽孝的机会了。为了你日后不生活在不孝的口水中，为了你日后能认祖归宗，我这才不得不采取在一些人看来似乎有些不明大义的举动。就在两个月前，我发现你不过是一个机器人祥儿。尽管你与我真正的祥儿一模一样，就连你说话的语气、走路的姿势、看我的眼神都与祥儿无异。如果我不是你的母亲，如果我不与你提及你小时候尿床之事，我也是绝然发现不了的。那天我们母子唠嗑唠得高兴，说起你小时候几乎每隔一天就要尿床一次，你却一脸茫然，一副完全不知的神情。我知道你是一个好强的孩子，除了尿床这件事让你在小朋友们面前抬不起头来，其他方面都很优秀。你也很介意别人提及此事。但越是介意的东西越是记忆深刻。唯一的可能是，你把这条令你尴尬令你蒙羞的记忆删除了或者导入时有意漏掉了。 ⑫起初，我对你用一个机器人代替你对我尽孝道很有意见，但后来我想通了。自古忠孝难两全，你正从事的是拯救人类的伟大事业，我也知道你时间宝贵也无法分身，在对我这个老太太行孝的小义与整个人类生死存亡的大义之间，你选择了人类大义，这无疑是正确的，我为你的选择感到骄傲。所以，我不会戳穿这个只属于我们母子之间的秘密。我死之后，也请你不要声张，作为孝城的一分子，我还是希望你有一个孝子的名声…… ⑬正当邻居们看着老太太的遗书，唏嘘不已，纷纷感叹老太太深明大义、机器人祥儿的先进性之时，一辆豪华黑色大巴车缓缓来到了葬礼现场。两排军人神情肃穆，护着双手捧着一个骨灰盒的战士缓缓向人群走来。 ⑭邻居们再次惊呆了。 ⑮一个领导模样的人，从口袋里拿出了一封信，递给了在场的邻居们。原来，就在三个月前，也就是祥子母亲发来申请的几乎同一时间，祥子在一次太空运输船发射事故中不幸身受重伤。祥子牺牲前，将采集有自己身高、体重、肤色、体型、体温、呼吸频率、脉搏次数、说话声音、走路姿势等等，包括祥子与他母亲一切活动记忆等数据的芯片递给了研发小组工作人员，并叮嘱如此这般……于是才有了一个机器人祥子走入了祥子母亲的小院…… ⑯按祥子生前的要求，人们把祥子埋在了他母亲的墓旁。祥子的墓碑是一枚放大了的太空勋章，这是地球最高荣誉勋章。 ⑰一切礼毕。一名工作人员打开了“祥子”后脑勺浓密头发下面的一个小窗口，把一块芯片拔了出来。“祥子”的脸上顿时失去了血色，目光也随之暗淡了下来。人们发现，那曾经多次在“祥子”眼眶中转圈圈的眼泪，终于还是落了下来。 15．小说以邻居们的视角见证了整个事件，他们的心理随着情节推进不断变化。请根据文本和提示完成填空。（4分） 情节 事件 邻居们的心理变化 开端 ①__________ 高兴、欣慰 发展 祥子接管护工工作，精心照料母亲，母亲又活了三个月 感动、称赞 高潮一 ②___________ 唏嘘、感叹 高潮二 ③___________ ④_________ 结局 机器人芯片被拔出，“眼泪”终于落下 震撼、动容 16．小说中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分） 17．小说构思巧妙，多处运用伏笔与照应的写法。请从文中找出一处伏笔，并找出与之相照应的内容，结合文本分析其作用。（3分） 18．小说中多次提到了机器人祥子的“眼泪”，有人认为，机器人祥子的眼泪只是程序设定的机械反应，没有真正的情感；也有人认为，这滴眼泪恰恰证明了真情可以超越程序。你怎么看？请结合全文说说你的看法。（5分） （四）根据名著内容，完成下面小题。（4分） 19．语文老师要求同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简·爱》中的简·爱四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。请你结合名著内容完成下面表格。 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 见（3）__________（人物）：学会自我审视，放下仇恨 洛伍德学校 （1）__________ / 桑菲尔德庄园 （2）__________ （4）拒绝__________（事件）：重返生命的本真与初心 沼泽山庄 逃离宗教与神学的束缚 / 三、写作（50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 世人总在追逐速度，赶路、冲刺、争先，默认“快”才是成长的模样。然而成长并非只有一种节奏，沉淀、蓄力、静心深耕，往往藏在“慢”中。慢不是懈怠，也绝非落后；快未必就是捷径，也不等于成功。快与慢，本是成长路上需要权衡的选择。 请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，结合自己的成长经历，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司1 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