精品解析：天津塘沽第一中学2026-2027学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷

天津塘沽第一中学2026-2027学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷 本样卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第6页至第8页。满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分） 1. 航天员在空间站里开展科学实验，农民在田野里辛勤耕作，医生在手术台上救死扶伤，教师在讲台上教书育人……每个人都在自己的位置上为社会贡献着力量。这说明（ ） ①个人是社会的有机组成部分  ②每个人的身份在社会关系中是固定不变的 ③人的生存和发展可以离开社会  ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中不同职业的人在社会中贡献力量，体现了个人是社会的有机组成部分，故①说法符合题意； ②：人的身份是在社会关系中确定的，随着场景变化而变化，不是固定不变的，故②说法错误； ③：个人离不开社会，人的生存和发展离不开社会提供的条件，故③说法错误； ④：每个人都在自己的位置上为社会贡献着力量，说明社会的发展离不开每个人的努力，故④说法符合题意； 2. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①小宇积极参加社区组织的“垃圾分类”宣传活动 ②小林在公交车上主动给抱小孩的乘客让座 ③小方沉迷于网络游戏，整天待在家里不出门 ④小华关注国家大事，每天收看新闻联播 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：积极参加社区宣传活动，是服务社会、奉献社会的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：主动给抱小孩的乘客让座，是关爱他人、帮助他人的表现，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：沉迷网络游戏、不出门是封闭自我、不利于身心发展的行为，不属于亲社会行为，故③不符合题意； ④：关注国家大事，是关心社会发展、养成亲社会行为的表现，故④符合题意； 3. 2025年，某网民在微信群编造并散布“某品牌食品含有致癌物质”的虚假信息，导致该企业遭受重大经济损失。公安机关依法对该网民处以行政拘留十日并处罚款的处罚。这警示我们（ ） ①网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息  ②散布网络谣言必然会受到刑罚处罚 ③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ④要自觉抵制不良信息，不造谣、不信谣、不传谣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：案例中网民编造虚假信息，说明网络信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息，故①符合题意； ②：散布网络谣言若未构成犯罪，只受行政或民事处罚，只有构成犯罪才受刑罚处罚，该网民被处以行政拘留，不属于刑罚，故②说法错误； ③：网民因违法受处罚，说明恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故③符合题意； ④：该案例警示我们要自觉抵制不良信息，做到不造谣、不信谣、不传谣，故④符合题意； 4. 随着社会的发展，我国对人口与计划生育法进行了多次修改：从“提倡一对夫妻生育一个子女”到“全面二孩”，再到“三孩政策”及配套支持措施。生育政策的不断调整说明（ ） A. 规则是一成不变的，不能随意修改  B. 一些原来没有的规则，需要制定 C. 规则不是一成不变的，需要根据社会发展调整和完善 D. 所有规则都应该定期废除重新制定 【答案】C 【解析】 【详解】A：规则不是一成不变的，随着社会发展变化，规则也需要调整，故A说法错误； B：题干强调的是对原有政策的修改和完善，而非制定原来没有的规则，故B不符合题意； C：生育政策的不断调整说明规则不是一成不变的，需要根据社会发展调整和完善，故C符合题意； D：规则需要改进，但并非所有规则都应该定期废除重新制定，说法过于绝对，故D说法错误； 5. 在公共场所遇到他人不遵守规则的行为时，我们要善于劝导。下列劝导方式恰当的是（ ） ①先礼貌地打招呼，语言文明，态度和善  ②晓之以理，告诉对方不遵守规则的危害 ③注意适可而止，不要激化矛盾  ④当众大声呵斥，让对方下不来台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：礼貌打招呼、语言文明、态度和善是文明劝导的基本要求，有利于沟通，故①符合题意； ②：晓之以理，告诉对方不遵守规则的危害，有助于对方认识错误并改正，故②符合题意； ③：注意适可而止，不要激化矛盾，体现了劝导的智慧和对自身安全的保护，故③符合题意； ④：当众大声呵斥是不文明的行为，容易激化矛盾，不利于解决问题，故④不符合题意； 6. 观察下图漫画《雨中的伞》，对漫画中行为的认识正确的是（ ） ①这是一种友善待人、助人为乐的表现 ②能传递温暖，促进社会和谐 ③这样做会让自己吃亏，不值得提倡 ④体现换位思考、与人为善的品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中撑伞的人主动为没有雨具的人挡雨，是友善待人、助人为乐的表现，故①符合题意； ②：这种帮助他人的善意行为能传递美好情感与温暖，有利于形成良好的社会氛围，促进社会和谐，故②符合题意； ③：关爱他人在温暖他人的同时也能收获幸福感、实现自身价值，并不会“吃亏”，是值得大力提倡的行为，故③说法错误； ④：主动为雨中的陌生人撑伞，是站在他人角度考虑其需求的表现，体现了换位思考、与人为善的品质，故④符合题意； 7. “人不学，不知义”。这启示我们在与他人交往中要（ ） ①争强好胜 ②学习行为规范 ③为所欲为 ④懂得礼义廉耻 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：争强好胜不符合礼仪交往的要求，故①说法错误； ②：“人不学，不知义”强调学习的重要性，学习行为规范是正确交往的基础，故②符合题意； ③：为所欲为违背道德规范，故③说法错误； ④：懂得礼义廉耻是“知义”的具体表现，故④符合题意； 故本题选D。 8. 小美的好朋友小丽偷偷告诉她，自己最近因为迷上了网络游戏，经常偷偷从家里拿钱去网吧，还让小美替她保密。第二天，小丽的妈妈找到小美询问小丽最近的情况。面对这种两难处境，小美应该（ ） A. 信守承诺，坚决替小丽保密，绝不告诉任何人 B. 遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，选择合适的方式告诉小丽妈妈实情 C. 直接把小丽的所有事情都告诉她妈妈，让她妈妈好好管教 D. 假装不知道，既不告诉她妈妈也不劝小丽，免得得罪朋友 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，隐瞒错误行为不利于朋友改正，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，选择合适的方式告诉小丽妈妈实情，帮助朋友改正错误，故B说法正确； C：虽然要告知实情，但要注意方式方法，直接把所有事情告诉妈妈可能会激化矛盾，做法不恰当，故C说法错误； D：这是对朋友不负责任的表现，纵容了朋友的错误行为，不利于朋友健康成长，故D说法错误。 9. 下列案例与诉讼类型对应正确的是（ ） ①小张因合同纠纷将某公司告上法庭——民事诉讼 ②李某因涉嫌盗窃被检察院提起公诉——刑事诉讼 ③王某对城管部门的处罚不服，向法院起诉——行政诉讼 ④小赵因交通事故赔偿问题起诉对方——行政诉讼 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：合同纠纷属于平等主体之间的财产关系争议，应提起民事诉讼，故①说法正确； ②：涉嫌盗窃属于犯罪行为，由检察院提起公诉属于刑事诉讼，故②说法正确； ③：对行政机关（城管部门）的处罚不服提起的诉讼属于“民告官”，即行政诉讼，故③说法正确； ④：交通事故赔偿问题属于平等主体之间的民事纠纷，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故④说法错误； 10. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B： 题干描述了社会化在个体不同生命阶段的体现，强调社会化是个体与社会互动的核心过程，且这一过程持续不断，故B符合题意； A：强调个人对社会的影响，但题干未涉及个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：强调社会提供成长条件，但题干未讨论社会条件的具体内容，故C不符合题意； D：强调社会依赖个人参与，但题干焦点是社会化的持续性而非社会发展的动力，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） ①我们要坚定维护规则，完全做到自律 ②社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则 ③没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则 ④社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守社会规则需要自律与他律相结合，“完全做到自律”说法过于绝对，且这是遵守规则的要求而非原因，故①说法错误； ②：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则，公民遵守规定是为了维护良好的社会秩序，故②说法符合题意； ③：社会规则保障社会秩序的实现，没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则，故③说法符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，而不是社会秩序保障社会规则的实现，选项颠倒了规则与秩序的关系，故④说法错误； 12. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则（ ） A. 仅仅包括法律和纪律 B. 有助于社会既安定有序，又充满活力 C. 会剥夺人们的自由，应越少越好 D. 只对社会中的成年人起作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则的种类不只有法律和纪律，还包括道德、风俗等多种类型，“仅仅”的表述不符合教材内容。A错误； B：社会规则一方面明确秩序的边界保障社会安定，另一方面也保障公民合法的自由与权利，让社会运行既有序又保有活力，B正确； C：社会规则是人们享有自由的保障，并不会剥夺正当自由，规则是社会生活必需的，不是越少越好。C错误； D：社会规则对全体社会成员都具有约束作用，并非只针对成年人。D错误。 13. 每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残峡的双臂更好吗?这主要启示我们（ ） A. 发现他人的长处比短处更重要 B. 尊重是社会文明的重要特征 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 遵守道德是人类交往的起点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 C：换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，体现的是换位思考；承认维纳斯的缺陷美告诉我们要学会欣赏他人，C说法正确； A：我们要学会欣赏他人，没有体现要发现他人的短处，A说法错误； B：题文中体现的是尊重的做法，尊重是维系良好人际关系的前提，是社会文明的重要特征体现的是尊重的作用，B说法与题不符； D：尊重是交往的起点，D说法错误； 故本题选C。 14. 一位店家将收到的外卖订单备注（如下）发到网上，买家的行为获得网友们的点赞。买家的行为体现了（ ） 外卖下单时间：2024—11—12 10：55 备注：@送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如果超时你可以提前点“已送达”或“与我联系”。辛苦了 A. 心怀善意，爱出风头 B. 友善待人，体谅他人 C. 诚实守信，履行承诺 D. 善待自己，温暖他人 【答案】B 【解析】 【详解】A：买家的行为是友善待人的表现，不是爱出风头，故A说法错误； B：分析题干，“我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一”体现了买家友善待人，体谅他人，故B符合题意； C：“我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一”体现了买家友善待人，体谅他人，没有体现诚实守信，履行承诺，故C不符合题意； D：题文中买家是关爱他人，不是善待自己，故D不符合题意。 15. 小亮妈妈借给朋友十万块钱周转生意，约定三个月归还。可到期后朋友一再推拖，小亮妈妈多次索要无果，最终无奈将朋友告上法庭。法院判决朋友限期归还借款并赔偿利息。同学们对这一案例进行了讨论，下列观点正确的是（ ） ①朋友的行为是民事违法行为，承担了民事责任 ②朋友缺乏诚信意识，见利忘义 ③小亮妈妈起诉朋友属于民事诉讼 ④该案件属于行政违法，朋友受到行政制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为、践行诚信、依法求助。 ①②③：题干中朋友欠钱不还是侵犯他人合法财产，是民事违法行为，承担了民事责任；这朋友缺乏诚信意识，见利忘义；小亮妈妈起诉朋友属于民事诉讼，故①②③符合题意； ④：该案件属于民事违法，朋友受到民事违法，故④说法错误； 故本题选A。 16. 近年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中学校园，学生参与旁听庭审，让学生“沉浸式”体验庭审现场。这样做旨在帮助学生（ ） ①激发创新动力②树立法治意识 ③感受法律威严④提高执法能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：沉浸式接触司法流程，能引导学生认知法律的作用，树立法治意识，建立尊法守法的观念，故②符合题意； ③：真实的庭审过程直观展现法律的约束力和严肃性，能让学生切实体会法律的权威，故③符合题意； ①：激发创新动力和本次法治教育活动的主题完全无关，故①不符合题意； ④：执法能力是执法机关工作人员的专属能力，中学生没有执法权限，不可能也不需要培养执法能力，故④错误。 17. 因为听信某艺术培训机构工作人员“报得越多优惠越大”的宣传，赵某给孩子一次性报了160节兴趣课程，可还没上够10节课，该机构却突然停课了。对此，你给赵某的合理建议有（ ） ①联系机构负责人，不择手段追回损失 ②保存证据，拨打110，向警方寻求帮助 ③通过法律服务机构，维护自身合法权益 ④其他方式不能解决问题时，去法院起诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：当合法权益受到侵害时，要依法维权，不择手段，容易触犯法律，故①说法错误； ②③④：赵某在某艺术培训机构突然停课的情况下，可以保存证据，拨打110，向警方寻求帮助；通过法律服务机构，维护自身合法权益；其他方式不能解决问题时，去法院起诉，故②③④符合题意； 故本题选D。 18. 朱某在超市购买了某品牌的火腿肠，食用时发现变质，与商家多次协商无果后，向当地人民调解委员会寻求帮助，最终在人民调解委员会的调解下获得了赔偿。这告诉我们（ ） A. 遇事要处处忍让，冷静处理 B. 要有勇有谋地同犯罪行为作斗争 C. 应该学会运用法律武器维护自身权益 D. 诉讼是处理纠纷最正规最权威的手段 【答案】C 【解析】 【详解】A：当自身合法权益受到侵害时，一味忍让是缺乏维权意识的表现，有可能纵容违法行为，故A说法错误； B：本案中火腿肠变质属于民事消费纠纷，不涉及犯罪行为，故 B不符合题意； C：朱某通过向人民调解委员会寻求帮助并调解获赔，启示我们当权益受损时，应增强法治观念，学会运用法律武器维护自身权益，故C说法正确； D：朱某是通过人民调解的方式解决纠纷，全程没有启动诉讼程序，故D不符合题意。 19. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B. 李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C. 为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D. 王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 D：这一行为明确涉及到了法律诉讼，即王某通过法律途径向法院提起诉讼，以维护自己的著作权不受侵犯。故D符合题意； A：这一行为主要是合同签订和公证，它涉及的是合同的法律效力和公证服务，而不是通过法律诉讼来维护权益。故A不符合题意； B：这是报警行为，属于通过公安机关来维护个人安全或财产权益，并非通过法律诉讼途径。故B不符合题意； C：虽然这是寻求法律帮助的行为，但司法援助中心主要提供法律咨询和援助，并不直接涉及法律诉讼过程。故C不符合题意； 故本题选D。 20. 小华的爸爸借给同事5万元双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到公安机关、人民法院等机关控告、举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法求助。 ①：求助新闻媒体属于社会舆论手段，并非法律途径，故①不符合题意； ②：行政诉讼适用于“民告官”，本案为民事纠纷，应提起民事诉讼，故②说法错误； ③：法律事务所、法律援助中心等机构可提供专业法律帮助，属于合法途径，故③符合题意； ④：民事纠纷可向人民法院起诉（控告），属于法律救济方式，故④符合题意； 故本题选D。 21. 校园欺凌不仅是一个教育问题，也是一个法律问题。郴州市各学校采取严厉措施治理校园欺凌现象，同时我们青少年（ ） ①不袖手旁观，遇见被欺凌者伸援手    ②增强法治观念，学会依法维权 ③受到非法侵害，可以寻求法律救济    ④以牙还牙，坚决捍卫自己的权利 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对校园欺凌，青少年应见义勇为或见义智为，不冷漠旁观，体现关爱他人，故①符合题意； ②：青少年应树立法治意识，学习法律知识，遇到侵害时通过合法途径维护权益，故②符合题意； ③：当合法权益受到侵害时，寻求法律救济是正当且有效的维权方式，符合法治精神，故③符合题意； ④：“以牙还牙”意味着采取非法手段报复，这不仅不能维护权利，反而可能触犯法律，违背法治原则，故④说法错误； 22. 江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 B：江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。当我们合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器依法维权。分析选项，向有关部门投诉，依法维权，符合题意，故B正确； A：围堵商店，逼迫商家让步，这个做法是错误的，损害他人利益，故排除A； C：诋毁商家名誉，这是侵犯他人权利，故排除B； D：应向人民法院起诉，故排除D； 故本题选B。 23. 有这样一段公益广告词：文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。传递这股文明的力量，做文明有礼的人，需要我们（ ） ①不断学习、观察、思考和践行 ②从大事做起，努力做学礼、明礼、守礼的人 ③养成文明有礼的行为习惯 ④漠视生活中的不文明行为 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，故①说法符合题意； ②：做文明有礼的人要从细节做起，从小事做起，而不是从大事做起，故②说法错误； ③：做文明有礼的人需要养成文明有礼的行为习惯，故③说法符合题意； ④：我们应积极与不文明行为作斗争，而不是漠视，故④说法错误； 24. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，它体现在社会的方方面面。下列对应正确的是（ ） ①上飞机前人们排队进行安全检查——社会管理秩序 ②行人、自行车、机动车自觉各行其道——交通秩序 ③坐高铁时，要在车厢内保持安静——公共场所秩序 ④纺纱工人自觉按照操作规程进行工作——生产秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的类型的相关知识。 ①：上飞机前排队进行安全检查，属于社会管理秩序，故①说法正确； ②：行人、自行车、机动车各行其道，是为了保障道路通行的顺畅与安全，符合交通秩序的定义，故②说法正确； ③：高铁车厢属于公共场所，在车厢内保持安静是对公共场所环境和他人权益的尊重，属于公共场所秩序，故③说法正确； ④：纺纱工人按操作规程工作，是为了保证生产活动的有序、高效进行，避免安全事故，属于生产秩序，故④说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。 【答案】①我选择支持小敏。 小敏说的是正确的，个人无法脱离社会。因为： a.人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 b.人的身份是在社会关系中确定的。 c.社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②小秦说的是片面的，社会很复杂是正确的，但我们不能远离社会。 因为人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 因此，我们要正确认识个人与社会的关系，养成亲社会行为，主动了解社会，关注社会变化发展，积极投身社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的社会化、亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：社会之于个人很重要，个人无法脱离社会。 观点②：社会很复杂，避免伤害，应当远离社会。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：个人与社会的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 论据②：我们要正确认识个人与社会的关系，养成亲社会行为，主动了解社会，关注社会变化发展，积极投身社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第四步：整合信息，组织答案。 26. 【走进社会促进成长】 天津市博物馆以城市记忆为抓手，赓续城市文脉传承，守护一座城市的根与魂。同时它还承担着“城市大学校”的公共教育职能。随着“博物馆热”不断升温，这里也成就了志愿讲解员与博物馆的“双向奔赴”。市某中学联合博物馆组织开展了“小小讲解员”活动。 【小随笔，大体会】利用周末，津津参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔。 博物馆志愿讲解活动有感今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解更准确，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料，准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！ （1）运用“在社会中健康成长”的有关知识，谈谈津津参加讲解活动的收获。 【小劝告，大影响】博物馆内人头攒动，津津在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方位拍摄。津津看到后立刻上去提醒他。 津津 “您好，博物馆内请不要使用闪光灯哦，因为闪光灯发出的光会对文物造成一定的损害，也会影响其他观众参观，谢谢您的配合！” 游客 “参观拍摄是我的自由，我想怎么拍就怎么拍。” 津津 （2）结合材料，运用“遵守社会规则”的有关知识，为津津的劝导提供依据。 【数字赋能】本次活动特别邀请到天津博物馆副馆长刘坡给同学们介绍“VR天博项目”，包括：5大主题场馆、468个VR场景、1123件文物线上可浏览，支持细节放大、语音讲解、跨展厅跳转；配套宋元书画特展裸眼3D数字展项，云观展资源充分对外开放。对重点文物开展三维扫描、数字复刻，把甲骨信息数字化、智能化，这些成果通过数字技术缩短大众和文物的距离，让数字保护成果普及于民。 （3）生活因网络而美好。请结合上述材料，谈谈你对“数字化点亮美好生活”的理解。 【答案】（1）津津参加讲解活动可以促进个人成长和社会进步，有利于我们个人养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可，能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）社会生活需要秩序，社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。遵守规则，需要增强规则意识；需要自律和他律；需要坚定地维护规则。 （3）网络为文化传播搭建了新平台，互联网打破了传统博物馆参观的地域、时空限制，通过VR、3D数字展项等技术，拓展了文物展示的渠道，极大方便了大众随时随地浏览、了解文物，拉近了公众和历史文化的距离，让文化惠民落到实处，丰富了人们的精神文化生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 津津参加博物馆志愿讲解活动，可知亲社会行为的意义。 【小问2详解】 从设问可知考查遵守社会规则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 游客认为“参观拍摄是我的自由，我想怎么拍就怎么拍。”，可知社会秩序的重要性；社会规则和社会秩序的关系；遵守规则的要求。 【小问3详解】 从设问可知考查网络作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； “VR天博项目”包括：5大主题场馆、468个VR场景、1123件文物线上可浏览等，可知网络对人们生活方式的影响。 27. 小丁经常利用周末的时间上网，浏览新闻、刷短视频、玩网络游戏等。有一天，他在上网时遇到了“小麻烦”，请你运用所学知识，帮他解决困难： 情境 正确做法 （1）小丁在玩手机时，看到免费领取游戏皮肤的扫码信息，立即扫码领取。 ___________________________________________ ___________________________________________ _____________ （2）扫码后小丁接到“客服”来电：因你是未成年人，需提交个人真实信息和150元保证金后方可领取。 ___________________________________________ ___________________________________________ _____________ （3）小丁按照“客服”指令完成全部操作后，发现客服已将自己拉黑。 ___________________________________________ ___________________________________________ _____________ （4）小丁的遭遇带给我们以下警示： __________________________________________________ 【答案】（1）立即停止后续操作，不随意泄露个人信息，第一时间告知家长或老师。 （2）拒绝转账汇款，增强自我保护意识和隐私意识，不随意泄露个人信息，不向陌生账户转账，及时告知父母或老师。 （3）保存好聊天记录、转账凭证等证据，向公安机关报案，依法维护自身合法权益。 （4）网络信息良莠不齐，我们要学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息、网络谣言、网络诈骗；要提高媒介素养，理性参与网络生活，不可沉溺于网络，学会“信息节食”；要增强自我保护意识和隐私意识，不随意泄露个人信息，不贪小便宜，警惕陌生来电和扫码陷阱；当合法权益受到侵害时，要及时求助或报警，学会依法维权；等等。 【解析】 【详解】从材料中可知考查营造清朗空间的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 小丁在玩手机时，看到免费领取游戏皮肤的扫码信息，立即扫码领取，可知学会选择网络信息，自觉抵制不良信息； 扫码后小丁接到“客服”来电：因你是未成年人，需提交个人真实信息和150元保证金后方可领取，可知不随意泄露个人信息，不向陌生账户转账，及时告知父母或老师； 小丁按照“客服”指令完成全部操作后，发现客服已将自己拉黑，可知保存好聊天记录、转账凭证等证据，向公安机关报案； 小丁的遭遇，可知学会选择网络信息，提高媒介素养，理性参与网络生活，学会“信息节食”，及时求助或报警，学会依法维权。 28. 【法治生活启迪新素养】 小黔在某网店购买了一款标注“正品”的运动鞋，收到后发现是假货，联系商家退货却遭拒绝。他想起老师说过要依法维权，便先查阅《消费者权益保护法》，了解到“假一赔三”的规定，随后咨询了社区律师服务站的律师，律师建议他保留聊天记录和购物凭证。小黔按律师指导，向网店平台投诉，平台介入后仍未解决。最终，他向法院提交了相关证据，提起诉讼，法院判决商家退货并赔偿损失。事后，小黔说：“现在我才明白，法律不只是条文，更是保护我们的武器。” 小黔是如何做到依法办事的？这对我们有何启示？ 【答案】小黔依法办事的做法：①自身权益受损后，树立了依法维权的意识，没有采取过激方式维权；②主动查阅《消费者权益保护法》，做到了尊法学法，清楚自身的维权依据；③按照法律要求，保留证据、通过平台投诉、向法院起诉的合法途径维护自身权益，守法用法，依靠法律武器解决纠纷。 对我们的启示：①要树立法治意识，知晓法律可以保护自身合法权益，养成遇事找法的习惯；②学习基本的法律常识，明确在社会生活中什么可以做、什么不能做，遵守各项法律规定；③当自身合法权益受到侵害时，要通过合法的方式、按照法定程序维护自身正当权益，不采取非法手段维权。 【解析】 【详解】小问1：从设问可知要考查依法办事，需要结合材料进行关键词提炼； 想起老师说过要依法维权，可知树立了依法维权的意识； 先查阅《消费者权益保护法》，了解到“假一赔三”的规定，可知做到了尊法学法； 向网店平台投诉，平台介入后仍未解决，向法院提交了相关证据，提起诉讼，可知依靠法律武器解决纠纷。 小问2：设问要求回答小黔的做法对我们的启示，需要结合材料进行关键词提炼； 想起老师说过要依法维权，可知要树立法治意识，养成遇事找法的习惯； 先查阅《消费者权益保护法》，了解到“假一赔三”的规定，可知学习基本的法律常识； 向网店平台投诉，平台介入后仍未解，向法院提交了相关证据，提起诉讼，可知要通过合法的方式、按照法定程序维护自身正当权益，不采取非法手段维权。 29. 【社会道德树新风】 某校八年级（1）班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成问题。 关键词一 中国好人 河北省高碑店市新凯汽车集团董事长张振堂，用他一如既往的生日敬老善举，为家乡带来融融暖意。 农历十一月十七是张振堂的生日。自创业小有所成后，每年的这一天，他都会回到南合庄村，为村里老人送上关怀。这个习惯他已经雷打不动地坚持了数十年。这些年，他投资2000多万元帮助村里建设了高标准的教学楼、党史学习教育文化广场、村民活动广场、大戏院等，还设立了“振堂助学基金”，已资助了近300名农村大学生。张振堂被中央文明办评为“中国好人”，被全国老龄委评为“全国敬老爱老助老模范人物”，被阿里公益等评为全国“最美家乡人”等。 （1）“中国好人”张振堂的事迹体现了社会主义核心价值观个人层面的哪一价值准则？我们应该如何向张振堂学习，践行这一价值标准？ 关键词二  文明有礼 人，汉语常用字，读作rén，最早见于甲骨文，像侧面站立的人之形，如下图。 甲骨文的“人”字，其本义为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命，其形状看起来就像一个行礼的人。 “不学礼，无以立。” “人而无礼，焉以为德。” “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” （2）根据上述材料，写出两条文明有礼的行为要求。 【答案】（1）体现了社会主义核心价值观个人层面的友善价值准则。 践行做法：①要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人；②尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，比如主动参与力所能及的公益活动，帮助身边有需要的同学、邻里；③学会换位思考，尊重他人，平等对待每一个人。 （2）①与人交往时态度谦和，使用文明用语，比如见到长辈主动问好，与人交谈不说脏话粗话；②举止端庄得体，在公共场合遵守秩序，不喧哗打闹，尊重他人。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知要考查友善的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 为村里老人送上关怀，可知友善。 小问2：本题要求回答如何践行友善，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求写出两条文明有礼的行为要求，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津塘沽第一中学2026-2027学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷 本样卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第6页至第8页。满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分） 1. 航天员在空间站里开展科学实验，农民在田野里辛勤耕作，医生在手术台上救死扶伤，教师在讲台上教书育人……每个人都在自己的位置上为社会贡献着力量。这说明（ ） ①个人是社会的有机组成部分  ②每个人的身份在社会关系中是固定不变的 ③人的生存和发展可以离开社会  ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①小宇积极参加社区组织的“垃圾分类”宣传活动 ②小林在公交车上主动给抱小孩的乘客让座 ③小方沉迷于网络游戏，整天待在家里不出门 ④小华关注国家大事，每天收看新闻联播 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年，某网民在微信群编造并散布“某品牌食品含有致癌物质”的虚假信息，导致该企业遭受重大经济损失。公安机关依法对该网民处以行政拘留十日并处罚款的处罚。这警示我们（ ） ①网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息  ②散布网络谣言必然会受到刑罚处罚 ③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ④要自觉抵制不良信息，不造谣、不信谣、不传谣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 随着社会的发展，我国对人口与计划生育法进行了多次修改：从“提倡一对夫妻生育一个子女”到“全面二孩”，再到“三孩政策”及配套支持措施。生育政策的不断调整说明（ ） A. 规则是一成不变的，不能随意修改  B. 一些原来没有的规则，需要制定 C. 规则不是一成不变的，需要根据社会发展调整和完善 D. 所有规则都应该定期废除重新制定 5. 在公共场所遇到他人不遵守规则的行为时，我们要善于劝导。下列劝导方式恰当的是（ ） ①先礼貌地打招呼，语言文明，态度和善  ②晓之以理，告诉对方不遵守规则的危害 ③注意适可而止，不要激化矛盾  ④当众大声呵斥，让对方下不来台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 观察下图漫画《雨中的伞》，对漫画中行为的认识正确的是（ ） ①这是一种友善待人、助人为乐的表现 ②能传递温暖，促进社会和谐 ③这样做会让自己吃亏，不值得提倡 ④体现换位思考、与人为善的品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “人不学，不知义”。这启示我们在与他人交往中要（ ） ①争强好胜 ②学习行为规范 ③为所欲为 ④懂得礼义廉耻 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 8. 小美的好朋友小丽偷偷告诉她，自己最近因为迷上了网络游戏，经常偷偷从家里拿钱去网吧，还让小美替她保密。第二天，小丽的妈妈找到小美询问小丽最近的情况。面对这种两难处境，小美应该（ ） A. 信守承诺，坚决替小丽保密，绝不告诉任何人 B. 遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，选择合适的方式告诉小丽妈妈实情 C. 直接把小丽的所有事情都告诉她妈妈，让她妈妈好好管教 D. 假装不知道，既不告诉她妈妈也不劝小丽，免得得罪朋友 9. 下列案例与诉讼类型对应正确的是（ ） ①小张因合同纠纷将某公司告上法庭——民事诉讼 ②李某因涉嫌盗窃被检察院提起公诉——刑事诉讼 ③王某对城管部门的处罚不服，向法院起诉——行政诉讼 ④小赵因交通事故赔偿问题起诉对方——行政诉讼 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 10. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 11. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） ①我们要坚定维护规则，完全做到自律 ②社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则 ③没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则 ④社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则（ ） A. 仅仅包括法律和纪律 B. 有助于社会既安定有序，又充满活力 C. 会剥夺人们的自由，应越少越好 D. 只对社会中的成年人起作用 13. 每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残峡的双臂更好吗?这主要启示我们（ ） A. 发现他人的长处比短处更重要 B. 尊重是社会文明的重要特征 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 遵守道德是人类交往的起点 14. 一位店家将收到的外卖订单备注（如下）发到网上，买家的行为获得网友们的点赞。买家的行为体现了（ ） 外卖下单时间：2024—11—12 10：55 备注：@送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如果超时你可以提前点“已送达”或“与我联系”。辛苦了 A. 心怀善意，爱出风头 B. 友善待人，体谅他人 C. 诚实守信，履行承诺 D. 善待自己，温暖他人 15. 小亮妈妈借给朋友十万块钱周转生意，约定三个月归还。可到期后朋友一再推拖，小亮妈妈多次索要无果，最终无奈将朋友告上法庭。法院判决朋友限期归还借款并赔偿利息。同学们对这一案例进行了讨论，下列观点正确的是（ ） ①朋友的行为是民事违法行为，承担了民事责任 ②朋友缺乏诚信意识，见利忘义 ③小亮妈妈起诉朋友属于民事诉讼 ④该案件属于行政违法，朋友受到行政制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 近年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中学校园，学生参与旁听庭审，让学生“沉浸式”体验庭审现场。这样做旨在帮助学生（ ） ①激发创新动力②树立法治意识 ③感受法律威严④提高执法能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 因为听信某艺术培训机构工作人员“报得越多优惠越大”的宣传，赵某给孩子一次性报了160节兴趣课程，可还没上够10节课，该机构却突然停课了。对此，你给赵某的合理建议有（ ） ①联系机构负责人，不择手段追回损失 ②保存证据，拨打110，向警方寻求帮助 ③通过法律服务机构，维护自身合法权益 ④其他方式不能解决问题时，去法院起诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 朱某在超市购买了某品牌的火腿肠，食用时发现变质，与商家多次协商无果后，向当地人民调解委员会寻求帮助，最终在人民调解委员会的调解下获得了赔偿。这告诉我们（ ） A. 遇事要处处忍让，冷静处理 B. 要有勇有谋地同犯罪行为作斗争 C. 应该学会运用法律武器维护自身权益 D. 诉讼是处理纠纷最正规最权威的手段 19. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B. 李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C. 为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D. 王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 20. 小华的爸爸借给同事5万元双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到公安机关、人民法院等机关控告、举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 校园欺凌不仅是一个教育问题，也是一个法律问题。郴州市各学校采取严厉措施治理校园欺凌现象，同时我们青少年（ ） ①不袖手旁观，遇见被欺凌者伸援手    ②增强法治观念，学会依法维权 ③受到非法侵害，可以寻求法律救济    ④以牙还牙，坚决捍卫自己的权利 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 22. 江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 23. 有这样一段公益广告词：文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。传递这股文明的力量，做文明有礼的人，需要我们（ ） ①不断学习、观察、思考和践行 ②从大事做起，努力做学礼、明礼、守礼的人 ③养成文明有礼的行为习惯 ④漠视生活中的不文明行为 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 24. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，它体现在社会的方方面面。下列对应正确的是（ ） ①上飞机前人们排队进行安全检查——社会管理秩序 ②行人、自行车、机动车自觉各行其道——交通秩序 ③坐高铁时，要在车厢内保持安静——公共场所秩序 ④纺纱工人自觉按照操作规程进行工作——生产秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。 26. 【走进社会促进成长】 天津市博物馆以城市记忆为抓手，赓续城市文脉传承，守护一座城市的根与魂。同时它还承担着“城市大学校”的公共教育职能。随着“博物馆热”不断升温，这里也成就了志愿讲解员与博物馆的“双向奔赴”。市某中学联合博物馆组织开展了“小小讲解员”活动。 【小随笔，大体会】利用周末，津津参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔。 博物馆志愿讲解活动有感今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解更准确，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料，准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！ （1）运用“在社会中健康成长”的有关知识，谈谈津津参加讲解活动的收获。 【小劝告，大影响】博物馆内人头攒动，津津在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方位拍摄。津津看到后立刻上去提醒他。 津津 “您好，博物馆内请不要使用闪光灯哦，因为闪光灯发出的光会对文物造成一定的损害，也会影响其他观众参观，谢谢您的配合！” 游客 “参观拍摄是我的自由，我想怎么拍就怎么拍。” 津津 （2）结合材料，运用“遵守社会规则”的有关知识，为津津的劝导提供依据。 【数字赋能】本次活动特别邀请到天津博物馆副馆长刘坡给同学们介绍“VR天博项目”，包括：5大主题场馆、468个VR场景、1123件文物线上可浏览，支持细节放大、语音讲解、跨展厅跳转；配套宋元书画特展裸眼3D数字展项，云观展资源充分对外开放。对重点文物开展三维扫描、数字复刻，把甲骨信息数字化、智能化，这些成果通过数字技术缩短大众和文物的距离，让数字保护成果普及于民。 （3）生活因网络而美好。请结合上述材料，谈谈你对“数字化点亮美好生活”的理解。 27. 小丁经常利用周末的时间上网，浏览新闻、刷短视频、玩网络游戏等。有一天，他在上网时遇到了“小麻烦”，请你运用所学知识，帮他解决困难： 情境 正确做法 （1）小丁在玩手机时，看到免费领取游戏皮肤的扫码信息，立即扫码领取。 ___________________________________________ ___________________________________________ _____________ （2）扫码后小丁接到“客服”来电：因你是未成年人，需提交个人真实信息和150元保证金后方可领取。 ___________________________________________ ___________________________________________ _____________ （3）小丁按照“客服”指令完成全部操作后，发现客服已将自己拉黑。 ___________________________________________ ___________________________________________ _____________ （4）小丁的遭遇带给我们以下警示： __________________________________________________ 28. 【法治生活启迪新素养】 小黔在某网店购买了一款标注“正品”的运动鞋，收到后发现是假货，联系商家退货却遭拒绝。他想起老师说过要依法维权，便先查阅《消费者权益保护法》，了解到“假一赔三”的规定，随后咨询了社区律师服务站的律师，律师建议他保留聊天记录和购物凭证。小黔按律师指导，向网店平台投诉，平台介入后仍未解决。最终，他向法院提交了相关证据，提起诉讼，法院判决商家退货并赔偿损失。事后，小黔说：“现在我才明白，法律不只是条文，更是保护我们的武器。” 小黔是如何做到依法办事的？这对我们有何启示？ 29. 【社会道德树新风】 某校八年级（1）班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成问题。 关键词一 中国好人 河北省高碑店市新凯汽车集团董事长张振堂，用他一如既往的生日敬老善举，为家乡带来融融暖意。 农历十一月十七是张振堂的生日。自创业小有所成后，每年的这一天，他都会回到南合庄村，为村里老人送上关怀。这个习惯他已经雷打不动地坚持了数十年。这些年，他投资2000多万元帮助村里建设了高标准的教学楼、党史学习教育文化广场、村民活动广场、大戏院等，还设立了“振堂助学基金”，已资助了近300名农村大学生。张振堂被中央文明办评为“中国好人”，被全国老龄委评为“全国敬老爱老助老模范人物”，被阿里公益等评为全国“最美家乡人”等。 （1）“中国好人”张振堂的事迹体现了社会主义核心价值观个人层面的哪一价值准则？我们应该如何向张振堂学习，践行这一价值标准？ 关键词二  文明有礼 人，汉语常用字，读作rén，最早见于甲骨文，像侧面站立的人之形，如下图。 甲骨文的“人”字，其本义为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命，其形状看起来就像一个行礼的人。 “不学礼，无以立。” “人而无礼，焉以为德。” “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” （2）根据上述材料，写出两条文明有礼的行为要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $