辽宁沈阳市第一二六中学2026-2027学年九年级上学期作业反思调研二

2026-2027学年度上学期 九年级化学学科作业反思调研二 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Ca-40 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共10分) 1.物质都是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是（) A.水 B.铁 C.氧气 D.氯化钠 2.物质的用途体现其性质。下列物质的用途利用其物理性质的是（) A.用煤作燃料 B.用铜丝作导线 C.用氯酸钾制氧气 D.用氮气作食品保护气 3.做好实验是学习化学的重要方法。下列实验操作正确的是（) 醒 A.用橡胶塞塞住试管 B.倾倒液体 C.加热液体 D.检查装置气密性 4东北超现场燃放冷焰火烘托气氛，冷焰火不产生高温和大量烟雾，安全性高。赛后，工作人员 用75%的酒精溶液对场地设备进行消毒。上述情境中涉及化学变化的是（) A.灯光秀中灯管通电发光 B.足球被球员踢入球门 C.冷焰火燃放时发光发热 D.酒精挥发到空气中 5氧元素与碳元素是人体中含量最多的两种元素，它们的本质区别是() A.质子数不同 B.中子数不同 C.电子数不同 D.原子质量不同 6液态二氧化碳可用于石油开采。二氧化碳气体液化时发生变化的是() A.分子体积 B.分子间隔 C.分子种类 D.分子质量 7.化学用语是学习化学的工具。下列化学用语表述正确的是() A.银元素：AG B.五氧化二磷：O5P2 C.两个氢分子：2H2 D.两个镁离子：2Mg 8锶是对人体有益的元素。结合图中信息，下列说法错误的是（) A.锶的相对原子质量为87.62g B.Sr可表示1个锶原子、锶元素 38 Sr C.锶原子的核内质子数为38 锶 87.62 D.锶是一种金属元素 沈阳市 9.2026年丙午马年央视春晚舞蹈《丝路古韵》里，舞者手中的油纸伞古朴雅致，伞面以桐油涂刷而 成。桐油的主要成分是桐油酸（化学式C1H30O2),关于桐油酸说法正确的是(） A.桐油酸的相对分子质量为278 B.桐油酸由碳、氢、氧三个元素组成 C.桐油酸属于氧化物 D.桐油酸中含有氧分子 10.“暖宝宝贴”（主要成分为铁粉）发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴测定空气 中氧气的含量，实验装置如图所示。集气瓶容积为270mL,实验后量筒中水的体积读数为54mL(实 验前量筒中水的体积为100mL)。下列叙述不正确的是（) 温度计 A.铁的锈蚀属于缓慢氧化过程 弹簧夹 B.若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足 C.必须等温度恢复至室温后才能打开止水夹，记录量筒内剩余水的体积 暖宝宝 贴一片 D.本次实验测得空气中氧气的体积分数约为20.8% 20月 10mL水 二、非选择题（共4道小题，共40分) 11.(10分)化学知识无处不在。 I实验室中的化学知识： 实验示意图 实验现象 实验结论及分析 没浓 氨水 酚酞 的棉 (1) 试液的 纸条 实验中观察到 ① 证明分子是不断运动的。 气球 玻管 红磷燃烧时放热，产生大 该反应④（填“能”或“不 红璃 (2) 细沙一 量②，整个反应过程中气 能”)验证质量守恒定律。气球 球的变化是 ③ 的作用是 ⑤ 硬纸板 蜡烛 空气中可燃性粉尘遇明火可能会 (3) 一面粉 面粉爆炸，硬纸板被热气流 发生爆炸，面粉加工厂生产时应 冲飞，蜡烛熄灭。 注意的安全事项是 ⑥。 吹入空气 阳市第一二六中学 Ⅱ传统文化中的化学知识： 我国景德镇瓷器享誉世界。其制瓷工艺历史悠久，主要工序如图所示。 ①取土 ②练泥 ③拉坏 ④施釉 ⑤装窑 ⑧烧制 ⑦出窑 (4)制瓷时取土的“土”，原料主要由多种矿物质混合而成的粘土，粘土属于 (填“纯净 物或“混合物”)。 (5)在高温烧制时，瓷土中的碳酸钙(CCO)会生成氧化钙和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体， 该反应属于 反应（填基本反应类型）。CaCO,中碳元素的化合价为 CaC03中钙元素的质量分数为 12.（11分)水是人类生产、生活中不可缺少的重要物质。化学小组的同学们开展了一系列实践活动，对 水质检测、水的净化、水的组成开展了项目式学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计/(mgL) 0-75 75~150 150-300 300-450 >450 (1)同学们取少量水库水，用便携式水硬度检测仪测得该水库水的硬度为286.2mgL,说明该水 库的水属于 (填水的类别)。 任务二：水的净化 (2)绘制净水流程。自来水厂净水过程如下图所示：图中过滤池、吸附池、消毒池中，发生了 化学变化的是 池。活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有良好的 性 絮凝剂 活性炭 消毒剂 天然水 沉淀池 过滤池 吸附池 消毒池 用户 (3)设计净水模型。甲、乙同学设计如下家用自来水净化装置。 ①乙同学设计的净水效果更好，原因是 ②若脱氯剂发生的反应为CaSO3+C2+H20=CaSO4+2X。则X的化学式是 沈阳市第 进水 纤维素 棉纤维素) 出水口 麦饭石（铝硅酸盐） 活性炭 CaSO,(脱氯剂) 2Z 活性炭 进水口 CaSO(脱氯剂) 棉（纤维素） 麦饭石（铝硅酸盐） ·出水口 棉（纤维素） 甲同学设计图（上口进水） 乙同学设计图（下口进水） 任务三：探究水的组成 活塞 活塞 干冷烧杯 a 6 铁粉 足量碱石灰 足量水蒸气 A 酒精喷灯 电源P 图1 图2 (4)丙同学按照图1装置进行电解水实验，观察到玻璃管a产生气体体积为10mL,则玻璃管b产 生气体积约为 mL,该反应的化学方程式是 此过程中 的能量转化形式是 (5)关于电解水实验，下列分析或结论中说法正确的是 (填序号)。 A.水是由氢气和氧气组成的 B.在电解水过程中，分子再分为原子，原子重组成新的分子 C.水是由氢元素、氧元素组成的 任务四：重温历史拉瓦锡探究水的组成实验 【查阅资料】碱石灰能吸收水蒸气 (6)丁同学利用图2装置重温拉瓦锡探究水的组成实验。将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，在高温 条件下，经检验有黑色固体四氧化三铁生成，同时生成一种可燃性气体。你认为此气体应是 (写化学式)，玻璃管中发生反应的化学方程式是 市第一二六中学 13.(9分)科普阅读。 人类文明的摇篮一火 人类在旧石器时代已经开始用火，周口店北京人遗址的灰烬层表明至少在几十万年前就学会 了用火。 早期人类从自然界的雷击、山火中获得火种，并学会用火来御寒照明、烧烤食物、驱赶野兽、 硬化工具和用品等。《管子·轻重》载：“炎帝作，钻燧取火…”，人类后来又在长期的劳动 实践中，学会了钻木取火、击石取火等人工取火方法。人工取火比天然火易于控制，更加安全便 利，促进了人类文明的发展。 随着人类文明的进步，用火照明的灯具走进书房。下图为汉代青铜器一雁鱼青铜红灯。设 计者在灯的内部设计了一个导流通道即中空导烟气体腔，能够让动物油脂等燃料在燃烧时产生的 黑烟和异味被水吸收。 翳板 （可转动) 火主 灯火 (插灯芯的支钉) 在人类的用火历史中，燃料的发展史是一个漫长的过程。家用燃料的变迁改善了人们的生活， 提高了生活质量。十一国庆小长假期间，同学们通过走访和调查，了解到辽宁省某地家用燃料的 变迁，并进行了汇总（见下表）。 燃料 调控 主要成分 热值 木材 需频繁添加木材 碳、氢、氧等元素 2500-3000大卡/kg 煤 需提前点燃，过程复杂 碳、氢、硫、氮等元素 5500大卡/kg 煤气 随用随开 一氧化碳和氢气 3800-5700大卡/m3 天然气 随用随开 甲烷(CH4) 8000-9000大卡/m3 请回答下列问题： (1)人工取火相对于使用天然火的优势是 (写一点即可)。 (2)上文中提到的人类通过用火可以硬化工具和用品。下列选项符合这一描述的是（填序号）。 A.用土烧制陶器 B.在高温下制作金属农具 C夜间照明 D.用火烤来硬化木制工具（如木铲） (3)钻燧取火、钻木取火的取火方法，从燃烧的条件上看，都是 沈阳市 (4)汉代的缸灯一般用动物油脂作为燃料。若用8.54g动物油脂在足量氧气中完全燃烧后，生成24.2g 二氧化碳和8.82g水。由此可知此动物油脂中一定含有 元素（写出元素符号)。完全关 闭两片弧形翳板即可熄灭红灯，熄灭红灯的原理是 ()同学们经过走访调查发现，在家庭中用煤取暖时，由于使用不当会发生一氧化碳中毒： ①把煤制成蜂窝煤（如右图）后，不但可使煤燃烧更加旺盛，还可以减少一氧化碳 的产生。请你解释这一问题： ②调查中发现，小涵家煤气燃气灶火焰发黄，烧水时壶底很快被熏黑。请你给出调节建议，此时 应将燃气灶的进风口适当（填“调大”或“调小”），从而解决上述问题。 ③根据上文中表格分析，家用煤气或天然气替代其他燃料的原因 (写两点)。 14.（10分)氧气除了能保障人类的生命活动外，氧气还广泛用于医疗救援、燃料的助燃、冶炼钢铁及 化工生产等。那么如何制得氧气满足以上需要呢？ (一)空气中氧气的主要来源是通过 获得。 (二)工业上用分离液态空气法获得氧气。工业制氧气时选用空气作为原料主要的优点有」 (写一点即可)。 (三)在实验室中常用高锰酸钾、过氧化氢溶液等制取氧气，所用装置如下图。 过氧化氢溶液 催化剂 A B 图甲 图乙 (1)写出仪器a的名称 (2)在加热后，A装置中试管内发生反应的化学方程式是 (3)小涵同学通过图甲装置完成实验后，发现进入量筒中水的体积比理论上完全分解高锰酸钾 产生的氧气体积（以通常状况计）偏多。下列针对这一现象分析合理的是 (填序号)。 ①实验开始前B瓶中水未装满： ②从装置A的试管中排出的气体因受热而膨胀： ③由于加热到较高温度后，装置A的试管中生成的锰酸钾也可能释放出了氧气。 (4)为探究影响过氧化氢溶液制氧气时反应速率的因素，同学们选用等体积的过氧化氢溶液， 利用图乙完成下面表格中的实验，并统计了数据： 第一二六中学 序号 温度 过氧化氢溶液浓度 加入催化剂及质量 收集等体积氧气所需时间 实验1 20℃ 3% 无 几乎未收集到氧气 实验2 20℃ 3% 0.1gMnO2粉末 158s 实验3 20℃ 6% 0.1gMnO2粉末 80s 实验4 30℃ 3% 0.1gMnO2粉末 78s 实验5 30℃ 6% 0.1gFe203粉末 315s 实验6 30℃ 6% 0.1gMm02粉末 39s 实验7 40℃ 6% 0.1gFe203粉末 160s 实验8 40℃ 6% 0.2gFe203粉末 79s 实验9 20℃ 6% 0.2gMnO2粉末 41s ①设计实验2和实验3进行对比的目的是 ②使用实验7和8组合对比，或使用实验 (填数字序号)组合对比，可得出的同一 结论是 ③上述探究实验得出影响过氧化氢分解速率的因素有 (有几点写几点)。 (5)小轩同学设计了一款在缺氧环境或出现高浓度有害气体环境下逃生时使用的自救呼吸器。生 氧药品的选择：500g超氧化钾(KO2)和超氧化钠(NaO2)的生氧性能如图所示。小轩依据 人正常呼吸时需要生氧药品的生氧速率不低于1L/min,选取了KO2作为生氧药品。选择KO2的 优点是 (写一点即可)‘。 生氧速度/Umin) 3.0 2.5 NaO, 2.0 KO, 1.5 1.0 0.5 01020304050时间/min 根据不同需要，制取氧气的方法还有很多，愿同学们继续探究，在化学科学世界的海洋里， 扬帆远航。 沈阳市第一二六中学 2026-2027学年度上学期 九年级化学学科作业反思调研二参考答案 一、选择题 1-5.DBDCA 6-10.BCAAD 二、非选择题 11.(10分) (1)①纸条上的酚酞（由下至上依次）变红 (2)②白烟 ③先膨胀后变瘪 ④能 ⑤密闭装置，平衡气压（合理即可） (3)⑥通风并严禁烟火 (4)混合物 (5)分解 +4 40% 12.(11分) (1)中硬水 (2)消毒 吸附 (3)①水流速度慢，水与净水材料接触时间长（或接触更充分） ②HCI (4)20 2H0通电2H2↑+O2↑ 电能转化为化学能 (5)BC (6)H2 3Fe+4H0高温Fe3O4+4H2 13.(9分) (1)易于控制（或更加安全便利） (2)ABD (3)使温度达到可燃物的着火点 (4)C、H、O 使可燃物与氧气（或空气）隔绝 (5)①煤制成蜂窝煤后，增大了煤与氧气的接触面积，有利于煤完全燃烧 ②调大 ③便于调控 不含硫和氨元素，减少对大气的污染（合理即可） 沈阳市第一二六中学 14.(10分) (一)（绿色植物的）光合作用 (二)成本低（或原料来源广等合理即可） (三) (1)酒精灯 (2)2KMnO4△KMnO4+MnO2+O2↑ (3)②③ (4)①探究过氧化氢溶液浓度对制氧气反应速率的影响 ②3和9 其他条件相同时，催化剂的质量越大，过氧化氢溶液制氧气反应速率越快 ③温度、过氧化氢溶液浓度、是否加入催化剂、催化剂的种类、催化剂的质量 (以上5点写全得分) (5)KO生氧速度不低于1L/min的时间比NaO2更长（合理即可） 沈阳市第一二六中学