精品解析：山东淄博市博山区第一中学 2026-2027学年上学期初一道德与法治期中试卷

山东淄博市博山区第一中学 2026-2027学年上学期初一道德与法治期中试卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。初中阶段是人生美好的年华，是生命成长的重要时期。初中阶段为我们发展提供的新机会有（ ） ①丰富多彩的社团活动 ②更加沉重的学习压力 ③外界寄予的更高期望 ④富有挑战的学习任务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活新变化。 ①：丰富多彩的社团活动能够帮助学生发展兴趣、提升能力，属于发展机会，故①符合题意； ②：学习压力是挑战而非机会，故②不符合题意； ③：外界的高期望可能带来心理负担，属于挑战，故③不符合题意； ④：富有挑战的学习任务虽难，但能激发潜能、促进成长，属于发展机会，故④符合题意； 故本题选B。 2. 小闽在升入初中后，感觉学习压力大，学习难度也比小学高了很多，他应该（ ） A. 放弃学习，出去玩 B. 照搬别人的学习方法 C. 调整心态，积极适应初中学习生活 D. 只学习主科，放弃副科 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确应对学习压力的方法的相关知识。 A：放弃学习会逃避问题，无法真正解决压力，故A说法错误； B：学习方法因人而异，照搬他人方法可能不适合自己，故B说法错误； C：调整心态并积极适应，是面对学习压力时正确的应对方式，故C符合题意； D：主科和副科都应重视，全面发展是初中学习的要求，故D说法错误； 故本题选C。 3. 2025年“全民阅读”活动中，某学校向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无需付出实际行动 B. 为者常成，行者常至，要将努力落实在具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：认为有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动，这一说法错误，因为规划需要实际行动才能实现目标，故A说法错误； B：引用为者常成，行者常至，强调将努力落实到每一天的具体行动中，与题干中制定每日阅读计划并坚持执行的要求完全契合，故B符合题意； C：主张规划只需大目标，不需要分解到日常行动，这一说法错误，因为合理规划需要将目标分解为具体步骤，故C说法错误； D：认为初中生只需阅读，无需其他实践，这一说法片面，初中生应全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 4. 2025年某社区开展“诚信积分兑换服务”活动，小华通过参与“邻里互助登记”“公益宣传打卡”等诚信行为积累积分，兑换了图书捐赠资格。这说明（ ） A. 诚信需要从小事做起，并能产生积极影响 B. 诚信建设与中学生无关，只需成年人参与 C. 做大事情才能体现诚信，小事无法积累诚信  D. 诚信无需行动证明，口头承诺即可 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小华通过邻里互助、公益宣传等日常小事积累诚信积分，并获得兑换资格，说明诚信需要从小事做起，并能产生积极影响，故A符合题意； B：诚信是公民的基本道德规范，中学生也应积极参与诚信建设，并非与中学生无关，故B说法错误； C：诚信体现在生活的点点滴滴中，小事也能积累诚信，并非只有做大事情才能体现，故C说法错误； D：诚信不仅需要内心真诚，更需要落实到实际行动中，不能仅靠口头承诺，故D说法错误。 5. 七年级学生小美在文具店被老板误认为偷窃，当众要求检查书包。下列行为中体现“自尊自爱”的有（ ） ①愤怒摔打物品证明清白 ②默默忍受委屈躲起来哭 ③冷静出示购物小票并建议调监控 ④要求老板道歉并说明法律依据 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ③④：分析题文，冷静出示证据并建议调监控，既理性维护清白又尊重事实，体现了自尊自爱，要求道歉并说明法律依据，既维护自身尊严又依法维权，符合自尊自爱的要求，故③④符合题意； ①：愤怒摔打物品属于情绪失控，可能损害他人财物且无法有效维护尊严，故①说法错误； ②：默默忍受委屈是消极应对，未主动维护自身权益，缺乏自尊自爱的态度，故②说法错误； 故本题选D。 6. 8月16日,在巴黎奥运会上夺得女子网球单打奥运金牌的郑钦文入选十大感动中国人物。她曾说:“我会认真听取教练和团队的批评,这能帮助我变得更强大。爱护自己的职业生命,就要不断改进。这生动诠释了“自爱”的内涵。这启示我们,学会自爱要（ ） A. 极度在意媒体评价,根据他人看法改变自我 B. 拒绝一切批评以维护自我形象 C. 只与成绩优异的选手交流,避免被他人影响 D. 珍视个人发展,虚心接纳有益批评以实现自我完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自爱的要求。 A：极度在意媒体评价，与郑钦文的态度矛盾，她注重的是专业团队的建设性意见，而非媒体或外界的随意评价，故A说法错误； B：拒绝一切批评与题干中“接纳批评实现自我完善”的观点矛盾，故B说法错误； C：“只与成绩优异的选手交流”说法太绝对，“避免被他人影响”不现实，故C说法错误； D：根据题干中郑钦文的表述“我会认真听取教练和团队的批评，这能帮助我变得更强大。爱护自己的职业生命，就要不断改进”，可以明确她强调的是虚心接纳有益批评以实现自我完善，故D符合题意； 故本题选D。 7. 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下面理解正确的是（ ） ①孝，指对父母长辈的顺从，一切听父母的安排 ②悌，指对同辈和朋友的尊敬和友善 ③信，指讲诚信，在任何时候都不说谎话 ④耻，指自尊自爱，知耻明辱，有羞耻之心 A. ①②     B. ①③     C. ②④     D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：孝亲敬长是中华民族的传统美德，但孝敬父母并非盲目顺从，对于父母不当的要求应理性沟通，故①说法错误； ②：悌原指敬爱兄长，引申为对同辈朋友也应团结友爱、互相尊重，符合广义理解，故②说法正确； ③：诚信是核心价值观之一，但运用诚信智慧时，善意的谎言并不违背诚信原则，任何时候都不说谎过于绝对，故③说法错误； ④：耻指羞耻之心，人应有自尊自爱，知荣辱明界限，做到行己有耻，故④说法正确； 8. 下列行为中,体现宽容待人的是（ ） A. 同桌不小心碰翻了我的水杯,弄湿了书本,我安慰同桌别在意 B. 餐厅服务员因上错菜及时道歉,但小李依然向经理投诉 C. 面对聚会迟迟不来的朋友,小王非常生气,扬言要和朋友绝交 D. 小组合作时,同学提出的建议不符合实际情况,小王当场嘲笑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对宽容待人的理解。 A：同桌不小心犯错后主动安慰，体现了理解和包容，符合宽容待人的要求，故A符合题意； B：服务员已道歉，但小李仍投诉，缺乏对他人的体谅，故B错误； C：因朋友迟到而扬言绝交，属于情绪过激，未做到宽容，故C错误； D：嘲笑同学的建议是不尊重他人的表现，与宽容无关，故D错误； 故本题选A。 9. 人在社会的交往中，吃亏、被误解、受委屈的事难免会发生，面对这些，最聪明最明智的选择就是要学会宽容。宽容的必修课是（ ） ①尊重他人的不同 ②学会和谐相处 ③姑息迁就别人 ④无限度的纵容 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对宽容的正确理解。 ①：尊重他人的不同是宽容的基础，体现包容与理解，故①说法正确； ②：学会和谐相处是宽容的目的，促进人际关系融洽，故②说法正确； ③：姑息迁就他人属于无原则退让，并非真正的宽容，故③说法错误； ④：无限度纵容会助长错误行为，违背宽容的原则，故④说法错误； 故本题选A。 10. 对下边漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是 ①换位思考，理解他人 ②尊重他人，才能赢得他人尊重 ③积极关注、重视他人就一定会得到相应的回报 ④公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】从漫画“谦让”两人的谈话内容中可以看出他们能够做到换位思考，理解他人，①观点正确；他们做到了尊重他人，并赢得了他人的尊重，②观点正确；积极关注、重视他人能够得到他人的尊重，一定会得到相应的回报的观点太绝对错误，③观点错误；我们要正确行使权利，在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益，④观点正确不合题意，所以本题选择A答案。 11. 一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C. 社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 B：依据教材知识，分析题文，车主不要求赔偿体现了宽容，小哥送菜表示感谢体现了善良和感恩，据此，“换位思考暖人心，双向奔赴显善良”适合做标题，故B符合题意； ACD：见义勇为、文明有礼、热心公益、公平正义在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 单元练习后，你主动分析数学错题，发现是因“计算粗心”和“题意理解错误”导致做错。这种行为属于（ ） A. 自我否定，缺乏自信 B. 盲目乐观，忽视问题 C. 自我反思，总结经验 D. 小题大做，浪费时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我反思的相关知识。 A：自我否定，缺乏自信，与主动分析错误原因的行为无关，故A不符合题意； B：盲目乐观，忽视问题，题干中明确在分析问题而非忽视，故B不符合题意； C：主动分析错题并总结原因，属于自我反思、积累经验的过程，故C符合题意； D：分析错题是提升学习效果的有效方法，并非浪费时间，故D不符合题意。 故本题选C 13. 下列关于反思的说法，错误的是（ ） A. 反思可以促进自身能力的发展 B. 反思可以保证自己一定成功 C. 反思可以看到自己的缺点和不足 D. 生活离不开反思 【答案】B 【解析】 【详解】A：反思能够帮助我们总结经验教训，从而促进自身能力的发展，故A说法正确； B：反思有助于我们走向成功，但成功受多种因素影响，反思并不能保证自己一定成功，故B说法错误； C：通过反思，我们可以更清晰地认识自己，看到自己的缺点和不足，故C说法正确； D：反思是个人成长的重要途径，我们的生活离不开反思，故D说法正确； 14. 一名中学生特别喜欢打篮球和看篮球赛，但是为了中考复习，他主动放弃了这些爱好，以660分的成绩考取了重点高中。这件事情主要说明（ ） A. 他不放任自己，懂得自律 B. 他有着广泛的兴趣爱好 C. 积极情绪多于消极情绪，所以能成功 D. 没有综合发展自己的素质，为学习而放弃自己的爱好，得不偿失 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自律。 A：他主动放弃爱好以专注复习，体现了自我约束能力，符合自律的表现，故A符合题意； B：题干强调放弃爱好而非兴趣广泛，故B不符合题意； C：题干未涉及情绪与成功的关系，故C不符合题意； D：中学生为了中考复习，主动放弃爱好，考入重点高中，是值得的，故D说法错误； 故本题选A。 15. 2025年9月，某校初中部“校园长跑赛”中，六年级学生小张为实现“跑进前10名”的目标，每天放学后主动绕操场跑3圈，即使下雨也在室内跳绳锻炼，最终成功获奖。小张的经历主要体现了（ ） A. 自律是人们取得成功的重要秘诀​ B. 成功仅依赖天赋和运气​ C. 无需自律，靠他人督促就能达成目标​ D. 只有在集体活动中才需要自律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自律的重要性的相关知识。 A：小张为实现目标，主动坚持锻炼，体现了自律对达成目标的重要性，故A符合题意； B：题干强调努力而非天赋或运气，故B说法错误； C：小张的行为是自主的，未体现依赖他人督促，故C说法错误； D：自律适用于个人和集体，题干未限定集体活动，故D说法错误； 故本题选A。 16. 慎独是在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，仍能自觉规范自己的行为。下列图中行为符合慎独要求的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：图中人物认为没有车辆就可以闯红灯，没有自觉遵守交通规则，违背了慎独的要求，故①不符合题意； ②：图中学生在老师不在的自习课上打闹、吃东西等，违反课堂纪律，没有在无监督时规范自身行为，不符合慎独要求，故②不符合题意； ③：诚信考场无人监考，考生仍自觉遵守考场规则、诚信考试，在无外部监督时自觉规范行为，符合慎独要求，故③符合题意； ④：当事人剐蹭他人车辆后，在无人发现的情况下主动留联系方式承担责任，无监督时仍恪守道德、对自己行为负责，符合慎独要求，故④符合题意； 17. 中华优秀传统文化蕴含着深刻的处事智慧，下列名言警句与处事智慧对应正确的是（   ） 序号 名言警句 处事智慧 ① 海纳百川，有容乃大 自尊自信 ② 知人者智，自知者明 宽以待人 ③ 尺有所短，寸有所长 欣赏他人 ④ 一言既出，驷马难追 诚实守信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“海纳百川，有容乃大”体现的是宽容大度，而非自尊自信，故①说法错误； ②：“知人者智，自知者明”体现的是正确认识自己，而非宽以待人，故②说法错误； ③：“尺有所短，寸有所长”体现的是每个人都有自己的长处，要学会欣赏他人，故③说法正确； ④：“一言既出，驷马难追”体现的是信守承诺，诚实守信，故④说法正确； 18. 小田分享了自己在社区做烟酒危害宣传员的经历，她可以给在场的王爷爷普及哪些知识?（ ） A. 吸烟有益健康，能促进血液循环 B. 饮酒能缓解压力，让人亢奋，可以多喝 C. 过量饮酒可能会导致情绪失控，引发冲突 D. 吸烟、饮酒只会影响自己，和别人没关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：吸烟有害健康，会损害呼吸系统等，而非有益健康，故 A 说法错误； B：饮酒过量会损害肝脏等器官，影响健康，不能多喝，故 B 说法错误； C：过量饮酒可能导致情绪失控，引发冲突，危害自身及他人安全，属于应普及的危害知识，故 C 说法符合题意； D：吸烟产生的二手烟会危害他人健康，酗酒也会影响社会秩序，并非只影响自己，故 D 说法错误。 19. 放学后，五年级的小宇看到同桌小浩偷偷藏了一包疑似电子烟的物品。对此，小宇可以（ ） ①假装没看见，继续做自己的事    ②直接告诉班主任，说明情况 ③耐心劝说小浩，告知电子烟的危害   ④和小浩一起尝试，看看电子烟是什么感觉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：假装没看见是对朋友不负责任的表现，不利于同学改正错误，故①说法错误； ②：及时告诉班主任，寻求老师帮助，是正确处理问题的方式，有利于解决问题，故②符合题意； ③：耐心劝说并告知危害，体现了对朋友的关爱和对生命健康的负责，故③符合题意； ④：尝试电子烟危害身体健康，违反未成年人保护相关规定，故④说法错误； 20. 某中学联合禁毒大队举办了一场主题为“禁毒防毒，守护青春不‘毒’行”的宣传活动。民警通过仿真毒品展示真实案例，剖析毒品危害，讲解预防毒品侵害及遭遇毒品诱惑时的应对方法。这警示我们青少年要（ ） ①增强禁毒意识，自觉远离毒品   ②学习防毒知识，提高自我保护 ③制定禁毒法规，严惩吸毒行为   ④加强社会管控，打击毒品犯罪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展禁毒宣传活动，警示青少年应增强禁毒意识，自觉远离毒品，珍爱生命，故①符合题意； ②：民警讲解预防及应对方法，警示青少年要学习防毒知识，提高自我保护能力，故②符合题意； ③：制定禁毒法规是国家立法机关的职权，青少年无权制定，故③不符合题意； ④：加强社会管控、打击毒品犯罪是政府及司法机关的职权，青少年无权实施，故④不符合题意。 二、非选择题：本题共3小题，共60分。 21. 阅读材料，回答问题。 “3·15”国际消费者权益日期间，市场监管部门曝光了多起不诚信案例：某商家利用AI技术伪造商品好评误导消费者，某培训机构虚假宣传“保过”课程却不兑现承诺。与此同时，某中学开展了“诚信校园”创建活动，要求学生在日常作业、考试、社团活动等方面坚守诚信，通过诚信积分评选“校园诚信之星”。 （1）结合材料和所学，说明为什么社会和学校都重视诚信建设? （2）在学习和生活中，我们应如何践行诚信?请举两例说明。 【答案】（1）①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石。材料中商家伪造好评、培训机构虚假宣传，违背诚信原则，会破坏市场秩序，影响社会信任；学校重视诚信建设，能帮助学生涵养诚信品格，为未来发展打下基础。②诚实守信是一个人最可靠的"证明书"和最有效的"通行证"。学校通过"线上诚信积分"和"诚信之星"评选，能引导学生坚守诚信，让诚信成为个人成长的"通行证"；社会重视诚信，能减少不诚信行为，营造诚信走遍天下的良好环境。 （2）做法：树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 举例：①平时独立完成作业，不抄袭他人的作业，考试时遵守考场规则，不作弊；②不小心打碎了学校的公共花盆，主动向老师承认错误并赔偿，不隐瞒推脱。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查诚信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 市场监管部门曝光了多起不诚信案例，可知诚信的重要性；减少不诚信行为，营造诚信的良好环境； 某中学开展了“诚信校园”创建活动，通过诚信积分评选“校园诚信之星”，可知引导学生树立坚守诚信； 【小问2详解】 小问1：略 小问2：本题要求举两例说明践行诚信的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 校园科技节期间，某中学举办了AI创意设计大赛。小宇和小浩组成的团队，在设计智能节水装置时，因小宇误将关键数据输入错误，导致作品未能进入决赛。赛后，小浩不仅没有责怪小宇，还和他一起回看设计过程录像，分析并记录失误原因；其他同学也纷纷安慰小宇，向他分享自己的设计经验，给两人提供了很多帮助。最终，在大家的共同努力下，小宇和小浩修正了错误，重新设计的作品还获得了市级奖项。 （1）在小浩和其他同学的身上，你看到了哪些我们所学的优秀品质? （2）这些优秀品质对中学生的成长和发展有什么意义? （3）结合材料和所学，说明小宇是如何进行反思，让反思发挥作用的? 【答案】（1）宽容待人、友善关爱、善于合作、乐于助人、有集体责任感、懂得反思。 （2）① 宽容友善、关爱他人，有利于我们和同学和睦相处，建立良好的人际关系； ② 善于合作、有集体意识，能够凝聚力量，更好完成共同任务，培养团队精神； ③ 学会反思，有利于总结经验，发现不足，不断完善自我； ④ 有利于涵养道德品质，促进身心健康成长。 （3） ① 小宇和同伴回看录像，回顾事情经过，分析出错的原因； ② 接纳同伴、同学的意见，正视自己的不足； ③ 将反思的结果落实到行动，改正错误、重新设计，把反思转化为改进的行动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体责任感等优秀品质的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小浩没有责怪出错的小宇，同学们安慰小宇体现了宽容待人、友善的优秀品质； 一起回看录像、分析失误体现了善于合作、乐于助人、懂得反思的优秀品质； 同学们分享设计经验，大家合力修改作品体现了善于合作、有集体责任感的优秀品质。 【小问2详解】 从设问中可知要考查优秀品质意义的知识，可链接课本中关于关爱友善、学会反思、善于合作等知识回答。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学会反思的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小宇和小浩回看设计过程录像，一起分析记录失误原因，同时听取同学们的经验建议，最后修正错误、重新设计作品体现了小宇能直面自己输入关键数据错误的问题，主动分析失误的原因，借助同伴的帮助，梳理问题，把反思的结果落实到行动中，修正错误、重新优化设计作品。 23. 为帮助同学们更好地适应初中生活，规划成长路径，我校六年级决定开展以“绘制我的初中成长蓝图”为主题的学习实践活动。请你参与以下环节，完成相关任务。 【环节一：认识新起点·感悟成长】 在活动的启动仪式上，校长发表了热情洋溢的讲话：“同学们，欢迎你们开启初中生活!这是一个全新的起点，具有独特的价值，将为我们的一生奠定重要基础。” （1）结合材料和所学，谈谈初中阶段有何独特价值? 【环节二：规划新生活·智慧解惑】 本次活动设置了“规划智慧岛”闯关环节，需要运用所学知识解决成长中的困惑。 困惑一：小辉说：“计划总是赶不上变化，所以做规划根本没用，走到哪算哪就行。” 困惑二：小薇制定了一个“期末考进年级前十”的目标，却不知道接下来该怎么做。 （2）请你任选其中一个困惑，运用“规划初中生活”的知识，进行分析并提出建议。 我选择困惑_______________ 我的分析或建议：__________________________________________________ （3）请写下一条座右铭，激励自己更好地度过初中阶段。 【环节三：展望新自我·绘制蓝图】 活动的最后，每位同学都需要绘制一份属于自己的“初中成长蓝图”。 （4）请参考示例，从“有理想”“敢担当”“能吃苦”“肯奋斗”或其他方面任选两个关键词，为你未来的初中生活描绘具体的行动蓝图。 示例： 关键词：有理想 我的蓝图：我立志成为一名环保志愿者。我会积极参加学校的环保社团，认真学习生物和地理知识，每年至少参与两次社区环保宣传活动。 关键词：_______________ 我的蓝图：__________________________________________________ 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）选择困惑一 小辉的观点是错误的。中学阶段明确的人生规划能帮助我们找准成长方向，主动适应初中新生活，避免成长陷入盲目随性的状态。建议：我们可以结合自身实际制定阶段性的成长规划，同时根据实际变化灵活调整规划，让规划真正指引自己成长。  选择困惑二 小薇的问题是只树立了长远目标，没有落实到具体行动中。建议：她可以把“考进年级前十”的大目标拆解成每天的小任务，比如上课认真跟上老师节奏、每天整理当天的错题、每周梳理一个单元的知识点，一步步朝着目标努力，同时定期复盘调整学习方法。  （3）示例：千里之行，始于足下；珍惜初中每一天，稳步成长向未来。 （4）关键词：敢担当、肯奋斗 我的蓝图：我要做有责任感的初中生。主动竞选班级的劳动委员，每次带头完成班级卫生清扫任务，主动帮班级里有困难的同学分担事务；遇到学习上的难题不轻易放弃，每天额外花20分钟攻克薄弱的数学科目，遇到挫折也不退缩，在奋斗中锻炼自己的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查初中阶段的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 初中生活是一个全新的起点，具有独特的价值，将为我们的一生奠定重要基础，可知初中阶段的重要性。 【小问2详解】 从设问可知考查规划初中生活的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 选择困惑一：小辉说：“计划总是赶不上变化，所以做规划根本没用，走到哪算哪就行。” 可知小辉观点错误，没有认识到规划的重要性，建议结合自身实际制定阶段性的成长规划，同时根据实际变化灵活调整规划，让规划真正指引自己成长。 选择困惑二：小薇制定了一个“期末考进年级前十”的目标，却不知道接下来该怎么做，可知小薇的问题是只树立了长远目标，没有落实到具体行动中；建议联系把大目标拆解成小任务，一步步朝着目标努力。 【小问3详解】 本题要求写一个座右铭激励自己更好地度过初中生活，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题要求学生从“有理想”“敢担当”“能吃苦”“肯奋斗”或其他方面任选两个关键词，为自己未来的初中生活描绘具体的行动蓝图，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市博山区第一中学 2026-2027学年上学期初一道德与法治期中试卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。初中阶段是人生美好的年华，是生命成长的重要时期。初中阶段为我们发展提供的新机会有（ ） ①丰富多彩的社团活动 ②更加沉重的学习压力 ③外界寄予的更高期望 ④富有挑战的学习任务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 小闽在升入初中后，感觉学习压力大，学习难度也比小学高了很多，他应该（ ） A. 放弃学习，出去玩 B. 照搬别人的学习方法 C. 调整心态，积极适应初中学习生活 D. 只学习主科，放弃副科 3. 2025年“全民阅读”活动中，某学校向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无需付出实际行动 B. 为者常成，行者常至，要将努力落实在具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 4. 2025年某社区开展“诚信积分兑换服务”活动，小华通过参与“邻里互助登记”“公益宣传打卡”等诚信行为积累积分，兑换了图书捐赠资格。这说明（ ） A. 诚信需要从小事做起，并能产生积极影响 B. 诚信建设与中学生无关，只需成年人参与 C. 做大事情才能体现诚信，小事无法积累诚信  D. 诚信无需行动证明，口头承诺即可 5. 七年级学生小美在文具店被老板误认为偷窃，当众要求检查书包。下列行为中体现“自尊自爱”的有（ ） ①愤怒摔打物品证明清白 ②默默忍受委屈躲起来哭 ③冷静出示购物小票并建议调监控 ④要求老板道歉并说明法律依据 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 6. 8月16日,在巴黎奥运会上夺得女子网球单打奥运金牌的郑钦文入选十大感动中国人物。她曾说:“我会认真听取教练和团队的批评,这能帮助我变得更强大。爱护自己的职业生命,就要不断改进。这生动诠释了“自爱”的内涵。这启示我们,学会自爱要（ ） A. 极度在意媒体评价,根据他人看法改变自我 B. 拒绝一切批评以维护自我形象 C. 只与成绩优异的选手交流,避免被他人影响 D. 珍视个人发展,虚心接纳有益批评以实现自我完善 7. 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下面理解正确的是（ ） ①孝，指对父母长辈的顺从，一切听父母的安排 ②悌，指对同辈和朋友的尊敬和友善 ③信，指讲诚信，在任何时候都不说谎话 ④耻，指自尊自爱，知耻明辱，有羞耻之心 A. ①②     B. ①③     C. ②④     D. ③④ 8. 下列行为中,体现宽容待人的是（ ） A. 同桌不小心碰翻了我的水杯,弄湿了书本,我安慰同桌别在意 B. 餐厅服务员因上错菜及时道歉,但小李依然向经理投诉 C. 面对聚会迟迟不来的朋友,小王非常生气,扬言要和朋友绝交 D. 小组合作时,同学提出的建议不符合实际情况,小王当场嘲笑 9. 人在社会的交往中，吃亏、被误解、受委屈的事难免会发生，面对这些，最聪明最明智的选择就是要学会宽容。宽容的必修课是（ ） ①尊重他人的不同 ②学会和谐相处 ③姑息迁就别人 ④无限度的纵容 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 对下边漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是 ①换位思考，理解他人 ②尊重他人，才能赢得他人尊重 ③积极关注、重视他人就一定会得到相应的回报 ④公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C. 社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 12. 单元练习后，你主动分析数学错题，发现是因“计算粗心”和“题意理解错误”导致做错。这种行为属于（ ） A. 自我否定，缺乏自信 B. 盲目乐观，忽视问题 C. 自我反思，总结经验 D. 小题大做，浪费时间 13. 下列关于反思的说法，错误的是（ ） A. 反思可以促进自身能力的发展 B. 反思可以保证自己一定成功 C. 反思可以看到自己的缺点和不足 D. 生活离不开反思 14. 一名中学生特别喜欢打篮球和看篮球赛，但是为了中考复习，他主动放弃了这些爱好，以660分的成绩考取了重点高中。这件事情主要说明（ ） A. 他不放任自己，懂得自律 B. 他有着广泛的兴趣爱好 C. 积极情绪多于消极情绪，所以能成功 D. 没有综合发展自己的素质，为学习而放弃自己的爱好，得不偿失 15. 2025年9月，某校初中部“校园长跑赛”中，六年级学生小张为实现“跑进前10名”的目标，每天放学后主动绕操场跑3圈，即使下雨也在室内跳绳锻炼，最终成功获奖。小张的经历主要体现了（ ） A. 自律是人们取得成功的重要秘诀​ B. 成功仅依赖天赋和运气​ C. 无需自律，靠他人督促就能达成目标​ D. 只有在集体活动中才需要自律 16. 慎独是在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，仍能自觉规范自己的行为。下列图中行为符合慎独要求的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 17. 中华优秀传统文化蕴含着深刻的处事智慧，下列名言警句与处事智慧对应正确的是（   ） 序号 名言警句 处事智慧 ① 海纳百川，有容乃大 自尊自信 ② 知人者智，自知者明 宽以待人 ③ 尺有所短，寸有所长 欣赏他人 ④ 一言既出，驷马难追 诚实守信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 小田分享了自己在社区做烟酒危害宣传员的经历，她可以给在场的王爷爷普及哪些知识?（ ） A. 吸烟有益健康，能促进血液循环 B. 饮酒能缓解压力，让人亢奋，可以多喝 C. 过量饮酒可能会导致情绪失控，引发冲突 D. 吸烟、饮酒只会影响自己，和别人没关系 19. 放学后，五年级的小宇看到同桌小浩偷偷藏了一包疑似电子烟的物品。对此，小宇可以（ ） ①假装没看见，继续做自己的事    ②直接告诉班主任，说明情况 ③耐心劝说小浩，告知电子烟的危害   ④和小浩一起尝试，看看电子烟是什么感觉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 某中学联合禁毒大队举办了一场主题为“禁毒防毒，守护青春不‘毒’行”的宣传活动。民警通过仿真毒品展示真实案例，剖析毒品危害，讲解预防毒品侵害及遭遇毒品诱惑时的应对方法。这警示我们青少年要（ ） ①增强禁毒意识，自觉远离毒品   ②学习防毒知识，提高自我保护 ③制定禁毒法规，严惩吸毒行为   ④加强社会管控，打击毒品犯罪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题：本题共3小题，共60分。 21. 阅读材料，回答问题。 “3·15”国际消费者权益日期间，市场监管部门曝光了多起不诚信案例：某商家利用AI技术伪造商品好评误导消费者，某培训机构虚假宣传“保过”课程却不兑现承诺。与此同时，某中学开展了“诚信校园”创建活动，要求学生在日常作业、考试、社团活动等方面坚守诚信，通过诚信积分评选“校园诚信之星”。 （1）结合材料和所学，说明为什么社会和学校都重视诚信建设? （2）在学习和生活中，我们应如何践行诚信?请举两例说明。 22. 阅读材料，回答问题。 校园科技节期间，某中学举办了AI创意设计大赛。小宇和小浩组成的团队，在设计智能节水装置时，因小宇误将关键数据输入错误，导致作品未能进入决赛。赛后，小浩不仅没有责怪小宇，还和他一起回看设计过程录像，分析并记录失误原因；其他同学也纷纷安慰小宇，向他分享自己的设计经验，给两人提供了很多帮助。最终，在大家的共同努力下，小宇和小浩修正了错误，重新设计的作品还获得了市级奖项。 （1）在小浩和其他同学的身上，你看到了哪些我们所学的优秀品质? （2）这些优秀品质对中学生的成长和发展有什么意义? （3）结合材料和所学，说明小宇是如何进行反思，让反思发挥作用的? 23. 为帮助同学们更好地适应初中生活，规划成长路径，我校六年级决定开展以“绘制我的初中成长蓝图”为主题的学习实践活动。请你参与以下环节，完成相关任务。 【环节一：认识新起点·感悟成长】 在活动的启动仪式上，校长发表了热情洋溢的讲话：“同学们，欢迎你们开启初中生活!这是一个全新的起点，具有独特的价值，将为我们的一生奠定重要基础。” （1）结合材料和所学，谈谈初中阶段有何独特价值? 【环节二：规划新生活·智慧解惑】 本次活动设置了“规划智慧岛”闯关环节，需要运用所学知识解决成长中的困惑。 困惑一：小辉说：“计划总是赶不上变化，所以做规划根本没用，走到哪算哪就行。” 困惑二：小薇制定了一个“期末考进年级前十”的目标，却不知道接下来该怎么做。 （2）请你任选其中一个困惑，运用“规划初中生活”的知识，进行分析并提出建议。 我选择困惑_______________ 我的分析或建议：__________________________________________________ （3）请写下一条座右铭，激励自己更好地度过初中阶段。 【环节三：展望新自我·绘制蓝图】 活动的最后，每位同学都需要绘制一份属于自己的“初中成长蓝图”。 （4）请参考示例，从“有理想”“敢担当”“能吃苦”“肯奋斗”或其他方面任选两个关键词，为你未来的初中生活描绘具体的行动蓝图。 示例： 关键词：有理想 我的蓝图：我立志成为一名环保志愿者。我会积极参加学校的环保社团，认真学习生物和地理知识，每年至少参与两次社区环保宣传活动。 关键词：_______________ 我的蓝图：__________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $