1.2 弘扬伟大建党精神 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

文本解读

《弘扬伟大建党精神》是统编版初中道德与法治九年级上册（2026年秋新版）第一单元“坚持党的全面领导”第一课“百年大党风华正茂”的第二框。本框在上一框展现党的百年奋斗光辉历程的基础上，聚焦“精神”这一核心议题，系统阐释了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神内涵。教材通过呈现李大钊、方志敏等革命先辈的事迹和新时代优秀共产党员的故事，引导学生理解伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是党团结带领人民创造百年伟业的成功密码，进而思考新时代青少年应如何传承和弘扬这一精神。本框对学生深化政治认同、赓续红色血脉、坚定理想信念具有重要的奠基作用。

教学目标

1.【政治认同】准确表述伟大建党精神的内涵，理解伟大建党精神是中国共产党的精神之源，认同中国共产党的领导是历史和人民的选择。

2.【道德修养】感悟革命先辈和新时代优秀共产党员坚守初心、勇于担当的精神品质，见贤思齐，涵养忠诚、担当、奉献的品格。

3.【责任意识】结合自身实际，思考并践行“强国有我”的青春誓言，主动赓续红色血脉，争做担当民族复兴大任的时代新人。

4.【思维能力】通过史料分析与议题探究，学会从事实材料中提炼观点，理解精神力量与政党兴衰、国家发展之间的内在联系。

重点难点

教学重点：准确把握伟大建党精神的内涵，理解伟大建党精神是中国共产党的精神之源。

教学难点：将伟大建党精神内化为情感认同，外化为赓续红色血脉、争做时代新人的自觉行动。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）视频激趣

（教师播放“七一勋章”颁授仪式的短视频片段）

师：同学们，视频中这些胸前佩戴金色勋章的老人，有守边几十年的卫士，有扎根山区的校长，有脱贫攻坚一线的书记。他们中有人把生命最后的光和热都献给了大山深处的孩子，有人用青春换来万家灯火。是什么力量支撑着一代代中国共产党人前赴后继、矢志奋斗？

（学生自由发言，教师引导）

师：答案就藏在一种精神里。一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。这节课，我们就一起走进第一课第二框——《弘扬伟大建党精神》，探寻中国共产党人的精神之源。

（学生齐读课题）

探究新知

任务一：寻精神之源——理解精神内涵

1. 史料研读

请同学们阅读教材中李大钊英勇就义、方志敏狱中写下《可爱的中国》两则史料，思考：面对敌人的威逼利诱和生死考验，支撑他们的信念是什么？

【要点点拨】李大钊面对绞刑架毫无惧色，坚信“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”；方志敏身陷囹圄仍憧憬“可爱的中国”。支撑他们的正是对马克思主义真理的坚持、对共产主义理想的坚守，这就是伟大建党精神中“坚持真理、坚守理想”的生动写照。

2. 归纳内涵

请同学们结合史料，小组合作概括伟大建党精神的四个方面，并分别说出一个对应的人物事迹。

【要点点拨】

坚持真理、坚守理想——李大钊、方志敏为真理理想慷慨赴死；

践行初心、担当使命——一代代共产党人以为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴为己任；

不怕牺牲、英勇斗争——无数烈士用鲜血染红党旗，铸就共和国的基石；

对党忠诚、不负人民——“七一勋章”获得者一辈子听党话、跟党走，把人民放在心中最高位置。

3. 议题探究：精神之源

议学问题：为什么说伟大建党精神是中国共产党的精神之源？

（学生小组讨论，代表发言）

【要点点拨】一百多年前，党的先驱们在创建中国共产党的过程中形成了伟大建党精神。此后，党在百年奋斗中形成的井冈山精神、长征精神、抗战精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等一系列精神，都是伟大建党精神在不同历史时期的传承和发扬。它们如同一条奔涌不息的精神长河，而伟大建党精神就是这条长河的源头。

任务二：悟精神之伟——感受精神力量

1. 数据说话

（教师展示材料：从建党时的50多名党员发展到今天9900多万名党员的世界第一大执政党；从积贫积弱到建成世界第二大经济体，近一亿农村贫困人口全部脱贫。）

思考：这些成就的取得与伟大建党精神有什么内在联系？

【要点点拨】伟大建党精神是党团结带领人民创造伟业的成功密码。正是在这种精神的激励下，一代代中国共产党人不忘初心、牢记使命，团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就。

2. 榜样引领

请同学们分享你了解的新时代优秀共产党员的故事，说说他们身上体现了伟大建党精神的哪些方面。

【要点点拨】黄文秀研究生毕业后毅然回到家乡投身脱贫攻坚第一线，用生命践行初心使命；张桂梅扎根边疆教育一线，帮助数千名山区女孩走出大山。他们身上分别体现了“践行初心、担当使命”和“对党忠诚、不负人民”的精神品质。伟大建党精神历久弥新，在新时代依然闪耀着璀璨光芒。

巩固提升

任务三：践精神之行——赓续红色血脉

1. 随堂练习

（1）一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了彪炳史册的伟大成就。下列对伟大建党精神内涵表述正确的是（　　）

①坚持真理、坚守理想　②开拓创新、改革开放　③不怕牺牲、英勇斗争　④对党忠诚、不负人民

A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②④

【答案】B

【解析】本题考查伟大建党精神的内涵。“开拓创新、改革开放”不属于伟大建党精神的表述，排除含有②的选项。故选B。

（2）“七一勋章”获得者张桂梅扎根边疆教育一线四十余年，帮助近两千名山区女孩圆梦大学。她的先进事迹集中体现了（　　）

A.践行初心、担当使命　B.墨守成规、按部就班　C.贪图安逸、追求享受　D.敷衍塞责、得过且过

【答案】A

【解析】张桂梅老师扎根山区、托举女孩梦想的事迹，是“践行初心、担当使命”的生动体现。B、C、D均为消极表述，与人物事迹不符。故选A。

2. 情境思辨

有同学认为：“伟大建党精神是革命年代的精神，和平年代的青少年学生不需要弘扬。”请你运用本课所学知识，对此观点进行辨析。