精品解析：湖南常德芷兰实验学校2025-2026学年九年级上学期第一次综合素质测评化学试题

2025年下学期九年级第一次综合素质测评化学试卷(问卷) 时间：60分钟 分值：95+5 分 一、选择题(3×15=45分) 1. “一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 采摘茶叶 D. 用石块修长城 2. 空气中含量最多的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 4. 小森收拾厨房时发现一瓶没有标签的白色晶体，猜测这可能是食盐，这属于科学探究环节中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 获得结论 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧发出红光 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 6. 下列符号表示2个氢原子的是 A. H B. H+ C. H2 D. 2H 7. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A. 氧气可以使带火星的木条复燃，具有可燃性 B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C. 氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D. 氧气在低温下能变成淡蓝色的液体或固体 8. 据报道，1994年12月科学家发现一种新元素，它的相对原子质量为272，中子数161，则该元素的原子核外的电子数是 A. 111 B. 272 C. 50 D. 161 9. 校园微型空气质量监测站的使用，能提高学生保护环境的意识。下列说法不正确的是 A. 二氧化碳会造成温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 C. 二氧化硫会导致酸雨 D. 空气质量指数越低，空气质量越好 10. 生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是 A. 遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动 B. 6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔 C. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D. 一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致 11. 2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着1731 g月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料。关于氦-3的说法正确的是 A. 核内有2个质子 B. 核外有1个电子 C. 氦-3原子带正电荷 D. 氦-3没有研究价值 12. 如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 生成物是一种原子 B. 说明反应前后分子在化学变化中不可分 C. 说明反应前后原子的种类不变 D. 说明分子是化学变化中最小粒子 13. 某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度正确读数为30毫升；将液体倒出一部分后，俯视读数为20毫升，则该同学实际倒出的液体体积是 A. 等于10毫升 B. 小于10毫升 C. 大于10毫升 D. 无法确定 14. 下列物质由分子构成的是 A. 铜 B. 氧气 C. 木炭 D. 氯化钠 15. 推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随着发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化 B. 燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C. 催化剂能改变反应速率，所以能改变反应速率的物质都是催化剂 D. 化合反应一定只有一种生成物 二、填空题(每空2分，共28分) 16. 回答下列问题： （1）按体积分数算，空气中氮气约占______。 （2）判断下列物质中属于混合物的有______。 ①稀有气体    ②氮气    ③澄清石灰水    ④二氧化碳    ⑤五氧化二磷    ⑥冰水共存物 （3）已知C-12原子的质量约为1.993x10-26kg，一种氧原子的质量为2.66x10-26kg，计算这种氧原子的相对原子质量_________(保留一位小数) 17. 模型是联系宏观与微观的桥梁。 （1）当C为原子时，x=_____。 （2）如图所示的微粒中，化学性质相似的原子是______填标号。 （3）图中微粒A、B、D、E中，具有稳定结构的微粒有______填标号。 18. 兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。 （1）如图1所示，烧杯A中装有20mL蒸馏水并滴入了几滴酚酞溶液，烧杯B中装有10mL浓氨水。用一个大烧杯将A、B罩起来。一段时间后，烧杯___________(填字母)中的液体由无色变为红色。 （2）化学兴趣小组对原实验装置进行了改进(图2)。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是乙。该实验说明，分子的运动速率与___________有关，改进实验中用到了注射器，它的作用是___________。 （3）图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点___________。 19. 如图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题： （1）实验A中图③有一处明显错误是___________；改正后进行实验，写出上述反应的文字表达式：___________；由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧，但可以在氧气中能燃烧，其原因是___________。 （2）实验B中可观察到木炭燃烧，实验结束后向瓶中倒入澄清石灰水振荡，该操作的目的是___________。 三、实验与探究(每空2分，共22分) 20. 结合如图所示实验装置，回答下列问题： （1）仪器①的名称______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用______(填装置序号)，装置还需改进的是_________________，文字表达式为______________________。 （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制取纯净的甲烷，应选择的装置组合是__________(填装置序号，从A-E中选择)；若用F装置收集较为干燥的甲烷，则气体应从_________进(填⑥或⑦)。 21. 某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 不加入催化剂，化学反应就无法发生 B. 在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质，不可能是其他反应的反应物或生成物 D. 加入催化剂后，生成物的质量会迅速增加 【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 （2）填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有大量气泡产生，带火星的木条______ 氧化铜的质量为_____ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 （3）写出氧化铜作催化剂过氧化氢分解的文字表达式______________ ，属于 ________(填基本反应类型)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期九年级第一次综合素质测评化学试卷(问卷) 时间：60分钟 分值：95+5 分 一、选择题(3×15=45分) 1. “一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 采摘茶叶 D. 用石块修长城 【答案】A 【解析】 【详解】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故A正确； B、纺纱织布只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故B错误； C、采摘茶叶只是茶叶的位置和形态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故C错误； D、用石块修长城位置和形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故D错误。 故选A。 2. 空气中含量最多的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】空气中各成分按体积分数计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，因此空气中含量最多的气体是氮气，故选：A。 3. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.加热固体时，试管口需要略向下倾斜，避免反应产生的冷凝水倒流炸裂试管，图中试管口向上倾斜，操作错误。 B.量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数，会导致测量值偏大，操作错误。 C.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，防止液体沸腾喷出，图中液体体积超出限值，操作错误。 D.取用粉末状固体时，先将试管横放，用药匙（或纸槽）将药品送至试管底部，再缓慢直立试管，符合操作规范，正确。 4. 小森收拾厨房时发现一瓶没有标签的白色晶体，猜测这可能是食盐，这属于科学探究环节中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 获得结论 【答案】B 【解析】 【详解】题干中小森的“猜测”行为体现了“猜想与假设”这一环节，它为后续验证提供方向。因此，B正确。 故选：B 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧发出红光 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，选项错误； B、硫在氧气中燃烧放出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成带有刺激性气味的气体，选项错误； C、木炭在氧气中燃烧发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，选项错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，选项正确； 故选D。 6. 下列符号表示2个氢原子的是 A. H B. H+ C. H2 D. 2H 【答案】D 【解析】 【详解】A. H 表示氢元素、一个氢原子，不能表示2个氢原子，此选项不符合题意； B. H+表示一个氢离子带一个单位的正电荷，不能表示2个氢原子，此选项不符合题意； C. H2表示氢气这种物质、表示氢气由氢元素组成、表示一个氢分子、表示一个氢分子由两个氢原子构成，不能表示2个氢原子，此选项不符合题意； D. 用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2H表示两个氢原子，此选项符合题意。 故选D。 7. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A. 氧气可以使带火星的木条复燃，具有可燃性 B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C. 氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D. 氧气在低温下能变成淡蓝色的液体或固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说法错误，不符合题意； B、鱼、虾等能在水中生存，是因为水中溶解了少量氧气，氧气能供给呼吸，而氧气不易溶于水，说法错误，不符合题意； C、氧气化学性质比较活泼，能与大多数物质发生化学反应，并非所有物质，说法错误，不符合题意； D、氧气在低温下能变成淡蓝色的液体或固体，说法正确，符合题意。 故选：D。 8. 据报道，1994年12月科学家发现一种新元素，它的相对原子质量为272，中子数161，则该元素的原子核外的电子数是 A. 111 B. 272 C. 50 D. 161 【答案】A 【解析】 【详解】相对原子质量质子数 + 中子数，原子中核内质子数 = 核外电子数，则 质子数 = 相对原子质量 − 中子数 =272−161=111，故选A。 9. 校园微型空气质量监测站的使用，能提高学生保护环境的意识。下列说法不正确的是 A. 二氧化碳会造成温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 C. 二氧化硫会导致酸雨 D. 空气质量指数越低，空气质量越好 【答案】A 【解析】 【详解】A、温室效应是指二氧化碳等气体吸收热量，导致地球温度升高的现象。但空气污染物通常指对人类健康和环境有直接危害的物质，如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气的正常成分，无毒，虽然过量会导致温室效应，但它不被定义为空气污染物，选项错误； B、空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。因此，氮气含量最高。选项正确； C、二氧化硫是造成酸雨的主要气体之一，选项正确； D、空气质量指数（AQI）是衡量空气污染程度的数值，范围从0到500。AQI越低，表示空气质量越好，AQI越高，表示污染越严重。选项正确； 故选A。 10. 生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是 A. 遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动 B. 6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔 C. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D. 一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致 【答案】D 【解析】 【详解】分子动理论是初中化学的核心知识点，包括：分子在永不停息地做无规则运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、分子运动速率受温度影响（温度升高，运动加快）。 【分析】A、现象描述闻到香味，微观解释是分子运动导致香味扩散。现象与解释一致，不符合题意。 B、现象是加压后气体体积缩小，微观解释是分子间有间隔。加压时，分子间间隔减小，体积缩小。现象与解释一致，不符合题意。 C、现象是一滴水中分子数量巨大，微观解释是分子本身很小。分子是微小的粒子，其质量和体积极小，因此大量分子才能组成宏观物质。现象与解释一致，不符合题意。 D、现象是水烧开后壶盖被顶开，根据分子动理论，水烧开时，温度升高使分子运动加快，同时分子间间隔显著增大（尤其液态变气态时），导致体积膨胀，壶盖被顶开。主要原因是分子间间隔增大，而非单纯的运动速率加快。现象与解释不一致，符合题意。 故选D。 【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析何解决问题的方法是解答此类题的关键。 11. 2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着1731 g月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料。关于氦-3的说法正确的是 A. 核内有2个质子 B. 核外有1个电子 C. 氦-3原子带正电荷 D. 氦-3没有研究价值 【答案】A 【解析】 【详解】A. 氦是2号元素，氦原子的质子数为2，因此氦-3核内有2个质子，正确； B. 原子中，核外电子数=质子数，氦-3核外应有2个电子，错误； C. 原子中质子数等于电子数，整个原子呈电中性，错误； D. 题干明确说明氦-3可作为核聚变燃料，有重要的研究价值，错误。 12. 如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 生成物是一种原子 B. 说明反应前后分子在化学变化中不可分 C. 说明反应前后原子的种类不变 D. 说明分子是化学变化中最小粒子 【答案】C 【解析】 【详解】A、由生成物的微观构成可知，生成物是由分子构成的，故A选项说法不正确； B、由反应前后微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，说明了分子在化学变化中可以再分，故B选项说法不正确； C、根据微观图示，在化学反应前后分子分成原子，原子重新组合成新的分子，说明化学反应前后分子的种类发生改变，原子种类不变，故C选项说法正确； D、根据微观图示，反应前后分子的种类发生改变，原子的种类不变，则在化学变化中，分子可分，原子不可分，说明原子是化学变化中的最小粒子，故D选项说法不正确。 故选C。 13. 某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度正确读数为30毫升；将液体倒出一部分后，俯视读数为20毫升，则该同学实际倒出的液体体积是 A. 等于10毫升 B. 小于10毫升 C. 大于10毫升 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】开始时面对刻度正确读数为 30 mL，初始体积(V1)等于 30 mL。倒出部分液体后俯视读数为 20 mL，俯视读数偏大，实际剩余体积(V2)小于 20 mL，故实际倒出体积，C选项正确。 故选C。 14. 下列物质由分子构成的是 A. 铜 B. 氧气 C. 木炭 D. 氯化钠 【答案】B 【解析】 【详解】A、铜是金属单质，由铜原子直接堆积而成，不是由分子构成。因此，A错误； B、氧气是非金属单质，由氧分子构成。因此，B正确； C、木炭主要成分是碳单质（非金属单质），碳单质由碳原子直接构成。因此，C错误； D、氯化钠是离子化合物，由钠离子和氯离子构成的。因此，D错误。 故选B。 15. 推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随着发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化 B. 燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C. 催化剂能改变反应速率，所以能改变反应速率的物质都是催化剂 D. 化合反应一定只有一种生成物 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学变化常伴随着发光放热现象，但是有发光放热现象的变化不一定是化学变化，如电灯通电时发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，燃烧都属于氧化反应，但是氧化反应不一定都很剧烈，如缓慢氧化，不符合题意； C、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故能改变化学反应速率的物质不一定是催化剂，不符合题意； D、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，故化合反应一定只有一种生成物，符合题意。 故选D。 二、填空题(每空2分，共28分) 16. 回答下列问题： （1）按体积分数算，空气中氮气约占______。 （2）判断下列物质中属于混合物的有______。 ①稀有气体    ②氮气    ③澄清石灰水    ④二氧化碳    ⑤五氧化二磷    ⑥冰水共存物 （3）已知C-12原子的质量约为1.993x10-26kg，一种氧原子的质量为2.66x10-26kg，计算这种氧原子的相对原子质量_________(保留一位小数) 【答案】（1） 78% （2） ①③ （3） 16.0 【解析】 【小问1详解】 空气成分按体积分数统计，氮气约占78%。 【小问2详解】 混合物由两种及以上不同物质组成。①稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的总称，属于混合物，③澄清石灰水是氢氧化钙和水的混合物；其余物质都只由一种物质组成，属于纯净物。 【小问3详解】 根据相对原子质量的定义：国际上以一种碳原子（C-12原子）质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它比较所得到的比值叫做这种原子的相对原子质量。 得到计算公式为，代入数据得：。 17. 模型是联系宏观与微观的桥梁。 （1）当C为原子时，x=_____。 （2）如图所示的微粒中，化学性质相似的原子是______填标号。 （3）图中微粒A、B、D、E中，具有稳定结构的微粒有______填标号。 【答案】（1） 5 （2）AD （3）E 【解析】 【小问1详解】 原子中质子数等于核外电子总数，因此列等式，解得。 【小问2详解】 原子的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同的原子化学性质相似。A、D均为原子，且最外层电子数都为1，因此化学性质相似。 【小问3详解】 对于多电子层的微粒，最外层电子数为8时属于相对稳定结构，题干指定的A、B、D、E四种微粒中，只有E的最外层电子数为8，具有稳定结构。 18. 兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。 （1）如图1所示，烧杯A中装有20mL蒸馏水并滴入了几滴酚酞溶液，烧杯B中装有10mL浓氨水。用一个大烧杯将A、B罩起来。一段时间后，烧杯___________(填字母)中的液体由无色变为红色。 （2）化学兴趣小组对原实验装置进行了改进(图2)。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是乙。该实验说明，分子的运动速率与___________有关，改进实验中用到了注射器，它的作用是___________。 （3）图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点___________。 【答案】（1）A （2） ①. 温度 ②. 平衡气压 （3）节约药品(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，使酚酞溶液变红色，则可观察到烧杯A中的液体由无色变为红色，故填：A； 【小问2详解】 温度越高，分子运动速率越快，实验中观察到乙中酚酞溶液先变红色，该实验能说明，分子运动速率与温度有关；注射器能将装置形成封闭体系，且注射器能平衡气压，故填：温度；平衡气压； 【小问3详解】 注射器能将装置形成封闭体系，更环保，且加入的试剂更少，节约试剂，故填：节约药品(合理即可)。 19. 如图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题： （1）实验A中图③有一处明显错误是___________；改正后进行实验，写出上述反应的文字表达式：___________；由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧，但可以在氧气中能燃烧，其原因是___________。 （2）实验B中可观察到木炭燃烧，实验结束后向瓶中倒入澄清石灰水振荡，该操作的目的是___________。 【答案】（1） ①. 集气瓶底部没有放少量的水或铺一层细沙 ②. ③. 氧气浓度比空气中氧气浓度大 （2）检验生成物是否是二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 实验A中图③有一处明显错误是集气瓶中未装少量水或铺少量细沙，这样会导致高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 铁丝燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：； 氧气浓度越大越容易燃烧，铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，是因为氧气浓度比空气中氧气浓度大； 【小问2详解】 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故实验结束后向瓶中倒入澄清石灰水振荡，该操作的目的是：检验生成物是否是二氧化碳。 三、实验与探究(每空2分，共22分) 20. 结合如图所示实验装置，回答下列问题： （1）仪器①的名称______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用______(填装置序号)，装置还需改进的是_________________，文字表达式为______________________。 （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制取纯净的甲烷，应选择的装置组合是__________(填装置序号，从A-E中选择)；若用F装置收集较为干燥的甲烷，则气体应从_________进(填⑥或⑦)。 【答案】（1）试管 （2） ①. A ②. 在试管口放一团棉花 ③. （3） ①. AE ②. ⑥ 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气，反应物是固体、反应条件需要加热，发生装置选 A固体加热型；在试管口放一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 【小问3详解】 制取甲烷：反应物为两种固体、反应需要加热，发生装置选 A；要收集纯净的甲烷，甲烷难溶于水，选用排水法 E，组合为 AE。甲烷密度比空气小，用 F 装置排空气收集干燥甲烷时，短管进气、长管出空气，气体从⑥通入。 21. 某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 不加入催化剂，化学反应就无法发生 B. 在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质，不可能是其他反应的反应物或生成物 D. 加入催化剂后，生成物的质量会迅速增加 【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 （2）填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有大量气泡产生，带火星的木条______ 氧化铜的质量为_____ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 （3）写出氧化铜作催化剂过氧化氢分解的文字表达式______________ ，属于 ________(填基本反应类型)。 【答案】（1）B （2） ①. 复燃 ②. 0.2 g （3） ①. ②. 分解反应 【解析】 【小问1详解】 A.催化剂只是改变反应速率，不加催化剂反应也能发生，错误； B.催化剂特点：反应前后质量、化学性质不变，正确； C.同一种物质可以在一个反应作催化剂，在别的反应里是反应物或生成物，错误； D.催化剂只改速率，不改变生成物质量，错误。 【小问2详解】 氧化铜加快过氧化氢分解，产生氧气，所以带火星木条复燃；催化剂反应前后质量不变，初始是 0.2g，称量结果仍为0.2g。 【小问3详解】 过氧化氢在氧化铜催化下分解生成水和氧气；该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $