湖南永州市冷水滩区京华中学2026-2027学年九年级上学期化学第一次课后服务练习

京华中学九年级上册课后服务练习 化学 (试题卷) 本试题卷共6页。本试题卷时量60分钟。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核 对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有〔个选项符合 题意。) 1.研究人员对多种药物进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推 移病毒株的存活率。该过程属于科学探究环节中的 A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计并实施实验方案 D.形成结论 2.习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中 华民族的根和魂。”下列诗句与化学变化有关的是 A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 3.规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 18 A.滴加液体 B.倾倒液体 C.加热液体 D.液体读数 4.2026年3月13日国家“十五五”规划纲要正式发布，该纲要明确提出“十五五”时 期我国“生态环境质量全面改善”。下列措施不利于生态环境质量改善的是 A.推广使用太阳能路灯 B.加强企业排污管理 C.实行私家车限号出行 D.生活垃圾露天焚烧 5.科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是 A.拉瓦锡—测定空气中氧气含量 B.门捷列夫一发现元素周期律 C.道尔顿— 提出分子学说 D.闵恩泽— 研发石油化工生产的催化剂 京华中学九年级上册课后服务练习化学试题卷第1页（共6页） 6,根据你已有的知识和生活经验，分析下列物质的用途分别是利用了该物质的什么 性质，并指出该性质属于物理性质还是化学性质，其中正确的一组是 选项 物质的用途 所利用的性质 属于哪种性质 A 石墨用作干电池中的电极 石墨的是电性 化学性质 B 冬天吃火锅时用酒精作燃料 酒精的挥发控 化学性质 C 氧气可用于医疗急救 氧气可供给呼吸 物理性质 D 用铝合金制作电饭煲的内胆 铝合金的导热性 物理性质 ?.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A.酒精十氧气点燃水十二氧化碳 B.氢气十氧气点燃水 C,碳酸氢铵加热氨气十水十二氧化碳 D.乙炔十氧气点燃水十二氧化碳 8实验室里有两瓶试剂分别是工业酒精和石灰水，不能用来区分它们的方法是 A.取少量点燃 B.闻气味 C.品尝味道 D.通人二氧化碳观察 空气是一种宝贵的自然资源，空气中各组分的性质差异，使得它们在粮食仓储、 生产生活中有着不同的用途。据此回答9~11题。 9.“气阔储粮”是通过调控粮仓内气体成分，实现低氧干燥环境对粮食保质保鲜的储 藏技术。下列气体可用于粮仓“气调储粮”的是 A.氮气 B氧气 C.一氧化碳 D.水蒸气 10.下列关于空气的叙述正确的是 A.空气中氮气和氧气的质量比约为4：1 B.稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应 空气中，氮气约占总体积的78% D.由于氧气具有燃性，因此通常用来作燃料 11.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C.铁丝在氧气中剧烈然烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 12,某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是 [0.1 g MnO; 5 mL 10%H,O 5 mL 5 mL 5mL /5%H,O1 /10%H,0, 10%H,0, 丙 丁 A.对比实验甲和乙，探究浓度对分解速率的影响 B.对比实验乙和丙，探究温度对分解速率的影响 6.对比实验乙和丁，探究二氧化锰对分解速率的影响 D.对比实验甲、丙和丁，探究浓度、温度分别对分解速率影响的大小 :3.下列实验操作的“先后”顺序正确的是 京华中学九年级上册课后服务练习化学试题卷第2页（共6页） A.检查装置气密性时，先手握试管，后将导管伸入水中 B.高锰酸钾制氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 C.称量12.5g药品时，先加10g砝码并移动游码至2.5g,再m药品至平衡 D.给试管加热时，先对准药品部位加热，后均勾受热 4.当达到一定温度时，纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在 空气中不能燃烧，面在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确 的是 A.铁丝在一定浓度的氧气中才能燃烧 B.纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 C.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 D.反应物间的接触面积大小能影响反应能否发生 15.蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示说法错 误的是 气体浓度A -B 澄清 采集信息， 石灰水 靠近外传感器 形成图像 熄灭 焰拉动 密闭 活塞 反应 容器 时间 A.用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊 B蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水的曲线是A和C C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D,此数字化实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 二、填空题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。） 16.请沿用科学家认识事物的方式认识空气。 (1)从空气成分看：冬天的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”，说明空气中含有 (2)从变化角度看：兴趣小组发现，校园生态池内水草在光照下叶片表面有气泡产 生。收集该气体，发现能使带火星木条复燃，说明该气体是 (3)从环保角度看：保护空气的措施有 (写一条)。 17.某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。 空气质量检测 50ppm最大临界值 150 空气主要污染物（μg/m) 一氧 eee-es-25 100 200 一氧化碳…0.5 化碳 浓度 AQI X…9 早晨 So 250臭氧.…80 中午晚上 35 PM035 300 二氧化硫…6 人 PM26…24 ,时间 图1 图2 G1)图1为某城市9月28日的空气质量情况。图中的“X”代表 (填字母)。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.二氧化氮 京华中学九年级上册课后服务练习化学试题卷第3页（共6页） (2)空气质量报告中所列的空气质量指数(AQI)越 (填“大”或“小”)，空 气质量越好。 (3)实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中·氧化碳浓度如图2 所示。一氧化碳浓度最大的时间段是 (填“t1一t2”“t2一t3” 或“t3一t4”)。 18.化学小组的同学对氧气的部分化学性质进行了再探究。 澄清 石灰水 (1)图B中应将木炭 (填“快速或“缓慢”)伸人集气瓶。 (2)某同学加热D装置的硫粉，发现燃烧不够剧烈，分析原因可能是O2不足，于 是他打开弹簧夹，并将注射器中的过氧化氢熔液挤入具支试管中与二氧化锰 混合制取氧气，该反应的文字（或符号）表达式为 实验结束后需将D装置内生成的气体通人水中，目的是 19.阅读下列材料，回答问题。 氨氨刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备， 其治疗过程利用氢气降温和氨气升温，因此被称为氩氨刀。 独特的实时测温特种材料制成的冷冻刀壁世界唯一的真空绝缘层 (精密测温电偶)（可承受4倍于工作压力的气压）（为刀杆提供绝热保护） 冷刀冷冻区（刀尖） 刀杆真空绝缘 氨氦刀的结构如图所示，其制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放， 进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气 在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至一140℃至一160℃ 并维持15min。关闭氢气，启动氨气，氨气在针尖急速释及，暗使病变组织快速升 温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以 进行精确设定和控制，而且氢氨刀没有化疗和放疗带来的副作用。 (1)氩氨刀制冷和加热原理是高压气体在突然释放到较大空间时，由予 降低，气体会使局部温度发生急剧变化。 (2)在使用氩氦刀治疗肿瘤的过程中，若以“①启动氨气②启动氩气③维持冷冻状 态”为操作步骤，正确的先后顺序应为 (填字母)。 A.②③① B.①③② (3)据材料可知，氩氦刀治疗肿瘤的优点是 (写一点即可)。 京华中学九年级上册课后服务练习化学试题卷第4页（共6页） 20.在我国，以高粱为原料蒸馏白酒已有700多年的历史。用高粱酿酒的主要生产过 程如图所示。 高梁 大曲 粉碎 润移 蒸棉 发醇 蒸馏 (1)浸润的月的是使高粱吸收一定量的水，为使高粱吸水更加均匀，可以进行的操 作是 (2)“大曲”中含有的酶具有催化作用，向原料中加人“大曲” (填“能”或 “不能”)增加生成白酒的质量。 (3)“发酵”过程中，原料在无氧条件下发生反应，最终得到的酒属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。） 21.我校化学学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答。 迹亦通 (1)仪器②的名称为 (2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是· (填序号)，若将 装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是 (3)若用F装置收集氧气，验满的方法是 22.兴趣小组以化学中的“气压”为线索，开展实验探究。 活动一气压与温度 (1)检查装置气密性：图1装置气密性良好，检查原理是试管内温度升高，气压增 大，形成了压强差。图2方法错误的原因是 红磷 图1 图2 活动二气压与气体量 (2)用图3装置测定空气中氧气含量。 ①红磷燃烧的文字（或符号）表达式为 ②该实验通过测量量筒中水倒吸进入集气瓶中水的体积来获得空气中氧气体 积，请分析量简中的水能进入集气瓶中的原因 京华中学九年级上册课后服务练习化学试题卷第（共6页） 活动三气压与气体体积 (3)某小组在“活动二”实验中橡皮塞弹出，实验失败。为探究失败原因，设计实 验：分别将“绑有气球”与“未绑气球”的双颈瓶缓慢加热如图4，测得压强与时 间曲线如图5。 +压强/kPa 压强传感 压强传感 气球 D 110 未绑气球 105 B 绑气球 100-2 0 10 时间/min 图5 图4 ①图5，BC段双颈瓶内气压没有明显变化的原因是 ②实验时需缓慢加热，防止温度过高的原因是 (4)总结：密闭体系中，气压与温度、气体量成正比，与气体体积成 四、计算题（本大题共1小题，共5分。） 23.实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的 1/10. (1)现有高锰酸钾64g,大约能生成氧气的质量为 g。(1分) (2)这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中（氧气在该条件下的密度为土.429 g/1),最多装满几瓶？（写出计算过程）(2份 (3)正常人每分钟约呼吸20次，每次约吸人0.4工空气。则一个人一小时吸人体 内的氧气约为 L(结果填整数)。(2分) 京华中学九年级上册课后服务练习化学试题卷第6页（共6页）