吉林四平市梨树县部分校2026-2027学年七年级上学期10月期中语文试卷

七年上·语文 年级 学科 出题初审人 复审人 终审人 2026 七年上期中测试 语文 题号 二 三 总分 得分 密 得分 评卷人 一、积累与运用(15分) 封 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分) 线 冬去春来，年复一年。中国人基于传统立法体系，确定正月初一是春节。这是中国 农历新年的开始，是中华民族最重要的传统节日。①丰富的春节实践活动一直持续到元 内 宵节。②正月初一，人们穿着新衣裳，向长辈亲友及邻里拜年，给晚辈发红包，结伴祭拜 不 祖先。③腊月二十三开始，人们就忙碌着准备过年，大街小巷弥man( )着节日的 氛()围。④除夕之夜阔家欢乐，是中国家庭欢庆春节的美好情景。⑤家家户户写春 联，剪窗花，贴年画，喜气洋洋。春节不断赋子中国人追求美好生活的精神力量，对中华 要 文明的绵延发展作出了重要作用。 1.请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。(2分) 誉 答 (1)弥man() (2)氛()围 题 2.语段中标序号的句子排序最恰当的一项是(·)(2分) A.①③④⑤②B.①③⑤④② C.③⑤④②① D.③④⑤②① 3.下列词语在语段中词性不同的一项是( )(2分) A.确定 B.重要 C.持续 D.赋予 密 4.语段中画线部分有语病，请写出修改后的句子。(2分) 封 毁 线 5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分】 外 景物 古诗词曲句及感悟 作者及出处 不 “(1） 写 大雁 王湾《次北固山下》 诗人让大雁带去对家乡的思念。 考 养 号 “(2) 明月 李白《闻王昌龄左迁 明月寄情，带去诗 龙标遥有此寄》 姓 人对朋友的思念。 名 面对夕阳，诗人低吟“(3) 夕阳 马致远《天净沙·秋 抒发对家乡的思 思》 念。 语文试卷 第1页（共8页） “正是江南好风景，(4》 落花 诗人借落花既寄寓自己的身世之悲，又 杜甫《江南逢李龟年》 寄寓着对一个繁华时代落窦的感慨。 得分评卷人 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分) 材料一： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君子 乎？”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谍而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学 而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) (节选自《《（论语〉十二章》） 材料二： 太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书， 想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回山留之，不能去 云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣传十余世学者宗之自天 子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣！ (节选自《史记·孔子世家》) 【注释】①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 6.材料一选自《论语译注》，《论语》是 家经典著作，是记录 及其弟 子言行的一部书，共 篇。(3分) 7.下列加点的字意义和用法都相同的一项是( )(2分) A.人不知而不愠/择其善者而从之 B.学而时习之/学者宗之 C.传不习乎/传十余世 D.学而时习之/诸生以时习礼其家 8.下列对两则材料内容理解不正确的一项是()(2分) A.孔子，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。 B.材料一中“三人行，必有我师焉”中的“三”是表示确数。 C.材料二中“折中于夫子”中的“折中”可解释为：取正；调节，使之适中，现多指协调不 同意见，使各方都能接受。这里指以孔子为榜样。 D.材料二中的“高山仰止，景行行止”是司马迁引用《诗经》的诗句来赞美孔子崇高的 德行。 9.请用“/”给材料二中画浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 孔子布衣传十余世学者宗之。 10.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) (1)择其善者而从之，其不善者而改之。 (2)诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。 考 生 座位序号 语文试卷第2页（共8页) 七年上·语文 11.请结合两则材料说说学者们敬仰孔子的原因。(4分) (二)阅读下面文章，完成12一15题。(15分) 济明两忆（节选）】 肖复兴 ①父亲去世那一年，我在北大荒，弟弟在青海。那时，我们热血沸腾，挥斥方道，一心 只顾“指点江山”，而把两个老人那样教然决然、毫无情义地抛在家里，像抛在孤寂沙滩的 断楫残桨。我们只顾自己年轻，邦忘记了老人的年龄。 ②那是1973年秋天，我和弟弟回北京探亲后，我刚刚返回北大荒不几日，而弟弟还 在返回青海的途中，父亲去世的电报就打来了。 ③家里只剩下了母亲一个人。好心的街坊问她：“肖大妈，有没有孩子们的地址？找 出来，我们帮您打电报！" ④从床铺褥子底下，她找出放着的一封封信。那是我们几个孩子这几年给家中守来 的所有的信。她看不懂一个字，却完完整整保存完好；虽目不识丁，却能从笔迹中，准确 无误辨认出哪封是我或弟弟寄来的。我回到家后，街坊们告诉我：“你妈这老太太真是刚 强的人，一滴眼泪都没掉，就等着你们回来。”街坊就是按照信封上的地址，给我和弟弟打 去了电报。 ⑤勿忙赶回家，母亲正弧零零呆坐在床前，看见了我，站起身来，缓缓地走到我的面 前，望我半天没有说话。家里从来没有过这样的安静，静得我直想落泪。过了一会儿，母 亲才对我道：“你先去谢谢人家街坊，人家帮忙拍的电报！” ⑥这时候，我才忽然发现母亲已经老了，头发花白了，皱纹像菊花辩，密蜜地布满在 痠削的脸上。算算她的年龄，这一年，她整整七十岁了。年轻和壮年的时光，一去不近， 我却以为她还不老，还可以像以前一样为我们操劳奔波。 ⑦那天晚上，我和母亲睡得很晚。一直到她催我：“快睡吧，你回家跑了这么老远！" 我说：“好，就睡，您先睡吧！” ⑧我确实没有一点儿睡意，心里乱得很。看着母亲钻进被子，脱梓外衣，忽然，看见 她里面穿的内衣，是我读中学时候的运动衣，棕色，翻领，已经很旧，掉了颜色，而且破了 洞，被她缝补上了补丁。补丁是几小块蓝布，和运动衣的颜色不一样，在昏黄的灯光映照 下，格外刺眼，像飞出来几块蓝色的箭继，扑铰簌直射向我。我的心一阵紧缩，强思着，没 有在母亲的面前掉下眼泪。 ⑨我呆呆地望着她，望得她有些发愣，连忙摆摆她那枯枝一样的手臂，桩促者我：“快 去睡吧，那么远的道，坐车跑了两天，怪累的了！” ①那一晚，那一幕的情景，真的深深地刺激了我。母亲脱掉外衣，仲出枯痠的手臂， 映在墙上的影子，像一幅枝角尖锐的木刻画，我总也忘不掉。以前，我觉得跑到了北大 荒，以为只有自己痛苦，却竞然忘掉了母亲是怎么吸辛度日的。那时候，我也党得自己很 无能，居然让年老的母亲穿自己丢掉不穿的破衣裳。 ①我感到非常内疚。我的心中可曾装有几多老人的位置？父亲的丧事料理要当，弟 弟回青海了，我留下没走。就是从那一夜起，我暗暗下决心，一定要从北大荒撤回北京 决不让母亲一个人荧莞子手着弧灯冷璧、残月寒黑生活」一定要让母亲以后的日字 过得好一些！ @人生如梦，流年似水，转眼整整五十年过去了。母亲已经走了三十四年。如今，我 也老了，年龄已经和当年的母亲一样大了。那一夜那一慕的情景，却总像刻在我的脑子 里一样，只要一想起母亲，就会忍不住浮现在眼前。而且，居然还会在我老年后的梦中重 现、梦中的我泪流满面。 (选自《中国社会报》，有删改) 语文试卷第3页（共8页） 12.请你为文中第①段画波浪线地句子设计一处朗读重音，写出重音的词语并说明理由。(3分) 13.做批注是一种重要的阅读方法。请从修辞手法角度给文中第⑥段画横线的句子做 一条赏析式批注。(4分) 14.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分) 密 15.本文结尾写“梦中的我泪流满面”，请结合文章内容分析“我”泪流满面的原因。(4分) 封 (三)阅读下面文章，完成16一19题。(10分) 芦花雪 线 王洁 ①大地挺去了地焖的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光 秃秃的树枝在谍冽的风中颤抖。 ②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早，点到来。不由得想起城郊移柯寨村的春 内 天。那一望无际的芦苇荡，在和照的暖风中，如波涛浚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清 香迎面补来，一片盘然生机 ③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ④浪光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一 大片没天蔽日的芦苇荡使出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠登，一直延绵到视线的尽 不 头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光选过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的 栊子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒酒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白 要 蝴蝶湖然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响 一曲冬季恋歌 (⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷 人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。 闭上眼晴，耳畔，只有风的吟唱和花稳的获获低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 答 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的浆声由远而近。睁开眼来，只见 一只小船在湖水中荡漾而来我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢 地划出图圈涟浒，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光 芒。飘扬的芦花划过我的指尖，又拂过我的头发，叙向那些在浅水里览食的水鸟，落在它们 题 的超膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用 细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船浆惊动了那些正在栖息的鸟 儿，它们扑腾着超膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出莲蓬芦花。 ⑨千百年来，时光荏蒋，这片芦苇荡陪伴移柯寨经历了漫长的岁月。移柯塞历史悠 久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立 不倒，陪伴着移柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一扬又一场芦 雪纷飞、 ⑩相传，历史上女将移桂英曾屯兵于此，谱写了中帼英雄之歌。不知，移桂英是否在 村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵 阵芦花取来，落在她的头顶，芙点着她的发臂，那是一幅多么令人神往的画面。 语文试卷第4页（共8页） 七平上·语文 ①一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的退思。 小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照、水天相接，芦花纷飞。 @冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的莲勃绿意，不似秋天的灿灿金 黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有 的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑧沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 (选自《人民日报》，有删改) 16.通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。(2分) 密 观察角度 芦花美态 芦花特点、情味 微风过处 飘飘洒洒地飞舞 ① 晨光尽洒，蓝天白云下 ② 迷人，充满诗意、柔情 封 小船钻进了芦丛深处 掀动丛丛芦苇，抖落出莲莲芦花 优哉游哉，令人陶醉 17.从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。(2分) 线 18.从写作手法的角度.说说第⑩段画线可子与下句有何异曲同工之处。(3分) 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜峰嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。 内 (朱自清《春》)》 19.结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中”。联系全文，说说作者 因何而“沉醉”。(3分) (四)整本书阅读(5分】 要 20.研学阅读课上，围绕《朝花夕拾》分享童年与自然的记忆，分析“百草园”“迎神会”中 的自然元素，感悟文字里的自然情怀与成长印记。 (1)【任务一】在“读书交流活动”开始前，主持人为同学们介绍鲁迅的《朝花夕拾》，请 你将下面的主持词补充完整。(2分) 答 《朝花夕拾》是一部散文集，原名《 》,是鲁迅“从记忆中抄出来的”，描 述了鲁迅从 时期的生活道路和心路历程。 (2)【任务二】每部作品的封面设计都包含着设计者对作品的理解。请在以下三种版 本的《朝花夕拾》封面配图中，任选一幅揣摩该版本封面设计者的设计意图。(3分) 题 朝花夕拾 花 朝花夕拾 线。a 生击 图1 图2 图3 语文试卷 第5页（共8页） 得分评卷人 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分)】 21.学校举行以“交友“为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【任务一】为了解中学生的交友现状，文学社对全校同学做了问卷调查，请你观察 统计表，提取主要信息。(3分) 交友标准 交友目的 文化成缋 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (2)【任务二】文学社收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。（4分) 最近，越来趣多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找 到更多志同道合的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ (3)【任务三】新学期你交到了小语和小文两位新朋友。小语 在微信朋友圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与照片相配 的文字。请你帮他配上一段赞美你们之间友情的文字。（要 求：至少使用一种修辞手法，30字左右。)(3分) (二)写作(50分) 22.请从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)记忆里的温暖 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 生活中总有许多“尝武”的时刻：可能是鼓起勇气报名参加班级演讲，站在讲台前 声音发抖却坚持说完；可能是跟着教程学做妈妈爱吃的红烧肉，油溅到手上却还是町 着锅不敢离开；也可能是尝试帮生病的同学补笔记，反复确认知识点就怕漏了重 点…这些尝试或许紧张、或许笨批，却在过程里藏着你的勇敢、用心，也让你悄悄收 获了成长。 作文要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②观点明确，有理有据； ③500字左右； ④文字和标点书写规范、整洁； ⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 语文试卷第6页（共8页） 七年上·语文 19×23=437 语文试卷第7页（共8页） 密 封 线 内 不 要 答 题 T 19×23=437 语文试卷第8页（共8页)七年上期中测试语文 参考答案 一、1.(1)漫(2)f©n2.C【解析】仔细阅读待排句可知，按照时间顺序，依次为“腊月二 十三”“除夕之夜”“正月初一”“元宵节”；“家家户户写春联，剪窗花，贴年画，喜气洋 洋”是③中“人们就忙碌着准备过年”的具体表现，故⑤应在③后面。故正确的排序 为：③⑤④②①。故选：C。3.B【解析】ACD.相同，都是动词；B.不同，“重要”为形 容词。故选：B。4.对中华文明的绵延发展作出了重要贡献。（或：可将“作用”改为 “贡献”。) 5.(1)乡书何处达归雁洛阳边(2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(3)夕阳 西下断肠人在天涯(4)落花时节又逢君 二、（一）6.儒孔子二十 7.D【解析】本题考查对虚词的辨析。A.连词，表转折/连词，表顺承。B.代词，指老师 传授的知识/代词，代孔子。C.传授/流传。D.都是动词，温习（或：练习）。故选：D。 8.B【解析】本题考查对文章内容的理解。ACD.正确。B.有误，材料一中“三人行，必 有我师焉”中的“三”表示虚数（约数），极言很多，此句中泛指几个人。故选：B。 9.孔子布衣/传十余世/学者宗之。 10.(1)选择他们好的方面向他们学习，（看到）他们不好的地方，（就作为借鉴）改掉自 己也具有的缺，点。 (2)众多的儒生在他家按时操演（练习）礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。 11.因为孔子传授良好的学习方法，有谦虚的学习态度、宽厚大度的待人胸怀和循循善 诱的教育情怀，所以，学者们都很敬仰他。 【参考译文】太史公说：《诗经》上有句话：“巍峨的高山可以仰望，宽广的大道可以依循 前进。”我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它。我读孔子的书，由推理可以知道 他的为人。到了鲁国，看到孔子的祠堂、他的车子、衣服和礼器，众多的儒生在他家按 时操演（练习）礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。天下的君王以及贤人是很多的，（他们 大多是)当时的荣耀，死后就终止了。孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇 他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德 学问最高尚的人了！ (二)12.重音：决。理由：“决”字强调了“我”下定决心一定要从北大荒搬回北京的决 心之坚定，体现了“我”对母亲的愧疚之情。 13.这句话运用了比喻的修辞手法，将“母亲的皱纹”比作“菊花瓣”，生动形象地写出 了母亲的苍老，表达了“我”对母亲的愧疚之情。 14.母亲是一个坚强、慈爱、勤劳的人。她虽然年迈，但仍然坚持操劳，照顾家庭，体现 了她的坚强和慈爱；她为“我”和弟弟操劳了一辈子，体现了她的勤劳。 15.“我”泪流满面的原因是“我”想起了母亲的艰辛度日，感受到了母亲的不易，为自 己曾经的无能和对母亲的愧疚之情而感到内疚。 (三)16.①浪漫、美妙②芦花如雪肆意飞扬 17.运用比喻修辞手法，将“芦花”比作“雪花”和“白蝴蝶翩然飞舞的情态”，表达了作 者的陶醉和赞美之情。 18.都运用了想象（或：虚实结合）手法，下句由眼前景联想到果实满树的丰收景象，联 想到穆桂英漫步的情态，古今融合，增加了浓浓的文化色彩，两文都表达了对自然美景 的热爱和赞美之情。 19.芦花飘扬的外形美，让作者感受到它的素净与飘逸；芦花荡的诗意美，让作者感受 到它如诗如画般的意境；芦花荡的文化美，让作者获得超脱世俗、宁静淡泊之美。 (四)20.（1)旧事重提从幼年到青年 (2)示例一：我选图1。图片上中年鲁迅形象与盛开的花，象征了作品内容大都是鲁迅 成年后对童年和青年时期往事的怀想，彰显了“朝花夕拾”的内涵。 示例二：我选图2。图片内容对应作品中《从百草园到三味书屋》的故事，是长妈妈给 小鲁迅讲故事的场景，充满温馨与美好，是该作品的一大主题。 示例三：我选图3。图片上中年鲁迅正与书中人物对话，象征了作品是鲁迅从成人视 角对过去人和事的怀想与思考。 三、（一）21.(1)中学生交友时，在交友标准上最看重道德品质，其次是文化成绩，对颜值 关注度最低；在交友目的上，主要是为了交流感情，其次是帮助学习，其他目的占比 极少。 (2)示例：是否加入网络交友潮流可以根据你的需求决定。网络交友能拓宽交友范 围，或许能找到志同道合的人，但也存在虚拟性，难以完全了解对方。你可以先谨慎尝 试，保持警惕，不轻易透露个人隐私，慢慢感受是否适合自己。 (3)示例：志同道合，情深意切。愿我们的友谊如春日暖阳，温暖彼此的心灵，照亮前 行的道路。 （二)22.写作略。