《虞美人》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

虞美人 李煜 执教：桂平四中 杨金良 导入 “愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁”是范成大的温柔浪漫；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明淡泊名利，对山水田园的向往；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 是杜甫胸怀天下，忧国忧民的心声；“待从头、收拾旧山河，朝天阙”是岳飞精忠报国收复河山的雄心壮志； “岂曰无衣,与子同袍”是中华民族同仇敌忾的战歌。诗词是文化的经典，是古人留给我们的文化瑰宝。今天我们将一起品读人称薄命君王、绝代词人，南唐李后主李煜的绝命词《虞美人》，走进这位南唐末代帝王的内心世界，去感受这位亡国之君的声声血泪。 教学目标 1、有感情朗读本词； 2、知人论世，抓诗眼，赏意象，品愁情，明手法； 3、比较阅读，落实知人论世及意象分析两个方法的使用。    虞姬为绝项羽后顾之忧，拔剑自刎。血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 词牌名—虞美人 李煜，字重光，史称南唐后主。政治无能，却才华横溢 2、作品风格：李煜的词分为前期、后期。 前期：多写宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。 后期，孤寂悲凉的处境使他的词转向了思乡之情、亡国之恨，怀念往事，词的境界也因此扩大。 【作者介绍】 宋太祖攻克金陵，李煜肉袒出降，被押送至汴京，封“违命侯”。过了近三年囚犯般的生活。在七月七日生日那天所作 【创作背景】 虞美人 [南唐]李 煜 　　春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 　　雕阑玉砌[qì]应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【整体感知 】 诗眼：愁 感情基调：语调低沉，语速缓慢，要以一种长叹的语气表现出来。 虞美人 春花秋月 / 何时了？往事 / 知多少。小楼昨夜 / 又东风，故国 / 不堪回首月明中。 雕栏玉砌 / 应犹在，只是 / 朱颜改。问君能有 / 几多愁？恰似 /一江春水向东流！ 要读出幽怨、悲愤、无奈、悔恨之感 词的诗眼是？ 愁 自主探究 意象： 春花 秋月 小楼 故国 明月 雕栏玉砌 朱颜 春水 东风 上片 下片 小楼新月，回首自纤纤。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁------李煜 无言独上西楼，月如钩。------李煜 云中寄锦书来，雁字回时，月满西楼。-----李清照 梧桐树，三更雨，不道离愁正苦。---温庭筠 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 离愁别绪，思乡思亲 风急天高猿啸哀-----杜甫 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 凄凉 意象的象征意义 以下意象寄托了作者什么感情？ 春花 秋月 小楼 故国 明月 雕栏玉砌 朱颜 春水 东风 上片 下片 亡国之痛、故国之思 往事之叹 物是人非、亡国之痛、故国之思 6.最后一句话“问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。”用了什么修辞手法？具有什么表达效果？让你产生了哪些想象？ 设问、比喻、夸张 设问：引人注意，启发思考 用春水来比喻愁，化抽象为具体；表现了李煜的愁之多之重之绵长[满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁]。 夸张：加强愁，引起共鸣 【诗歌分析】 上片 实景：春花秋月 实景：小楼东风，眺望故国 虚写：月下忆故国 虚写：回忆往事 往事之叹 亡国之恨 思乡之苦 物是人非 离家之痛 愁 下片 虚写：雕栏玉砌 朱颜已改 设问、比喻、夸张：愁如江水 向东流 【结构分析】 以乐衬哀 借景抒情 情景交融 注意看上面还缺了中什么手法？ 永恒的春花秋月 昔日的美好往事 年年到来的“东风” 不堪回首的“故国” 应犹在的“雕栏玉砌” 已改的 “朱颜” 不变的“外物” 巨变的“人事” 物是人非之痛 对比 整首词用了虚实结合，情景交融，今昔对比，以乐景写哀情，比喻，设问，夸张等艺术手法抒发了作为一位亡国之君的往事之叹、故国之思、亡国之恨思乡之苦的情感 【全词总结】 春花秋月，小楼东风，即便再美又如何。非故国，无故国，国已故，情也终。对李后主而言，活着就是最痛的惩罚。 请同学通过诵读的方式将这种痛恨，这种悲愤，活着而求死，却又有些留恋的味道读出来。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 李清照：北宋灭亡，南下漂泊，亡夫，生活凄苦 比较阅读 比较《虞美人》与《声声慢》的情感与意象的异同。 《虞美人》 《声声慢》 词眼： 词眼： 意象 情 意象 情                                         春花秋月 小楼东风 明月故国 雕栏玉砌朱颜 春水 淡酒 雁 黄花 梧桐 细雨 黄昏 往事之叹 亡国之恨 故国之思 物是人非 愁 思乡：亡国之思 思亲：亡夫之哀 愁 愁 愁 急风 晚景孤苦凄凉 19 课堂总结 通过今天的学习，我们知道，结合人物背景和品读意象，可以更好地读懂一首诗诗词的感情。这就是知人论世法和意象分析法。以为了更好地巩固所学，请同学们课后完成今天的作业。 课后作业：  阅读下面这首词，请选择自己喜欢的一句，按照“人物背景→意象→情感→手法”的步骤进行赏析。 浪淘沙令·帘外雨潺潺 五代：李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 $