4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 思考: 除了交通规则，你还知道哪些规则？ 第四课 第二框 遵守规则 分议题一：文明出行守规则 分议题二：建言献策护规则 总议题：如何做到遵守规则？ 目录 分议题一：文明出行守规则 这些做法说明了什么，你们为什么这么做？ 活动一：畅谈日常，敬畏规则 1.如何遵守规则？ ①遵守规则，需要增强规则意识。 要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 议学小结 分议题一：文明出行守规则 活动二：辨析闯灯，自律他律 看到以下两种情景，你会闯红灯吗？ 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 在生活中，在路口安装了监控或者交警在场的情况下，你会闯红灯吗？ 自我约束——自律 外在约束——他律 分议题一：文明出行守规则 活动二：辨析闯灯，自律他律 “中国式”过马路 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人 就可以走了，和红绿灯无关” 小组合作：分析以上观点，结合具体事例，谈谈你的看法。 合作探究 观点 心理动因（想法） 危害与道理 别人闯，我也跟着走 车辆多不闯，车辆少闯 无论什么情况，都不能闯 盲从心理 对自己生命的不负责任和对规则的蔑视。可能会引发引发交通事故，影响生命安全。 错误观念，侥幸心理 车辆少，驾驶员可能放松警惕，车速快，闯红灯易引发交通事故；没有车辆，闯红灯也破坏了交通规则，带来社会不良影响，可能威胁道路交通安全。 对规则有高度的认同感，敬畏感的表现 这是慎独、自律的表现。我们必须遵守交通规则，不随意闯红灯，不仅对自己生命负责，也对他人生命和社会秩序负责。 1.如何遵守规则？ 议学小结 ②遵守规则，需要他律与自律。 他律：遵守社会规则,既需要监督、提醒、惩戒等外在约束又需要 自律：就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 要求：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 分议题二：建言献策护规则 活动三：草拟须知，维护规则 ①保持安静，馆内请勿大声喧哗、追逐打闹。 ②严禁触摸展品，不随意攀爬、倚靠展柜。 ③遵守馆内引导，按指定路线有序参观。 在我国,公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富,越来越多的人走进博物馆,文明参观,文化素养不断提升。然而,也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 针对这些不文明行为,某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与: 楼道间乱扔垃圾 小贩占道经营 噪音扰民 不文明旅游 分议题二：建言献策护规则 思考：针对这些不文明的行为，我们该如何劝导呢？ 方法与技能——劝导的技巧 有礼（以示尊重） 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有理（以理服人） 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有节（以保护自己） 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 1.如何遵守规则？ 议学小结 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 做法：a.一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； b.另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 分议题二：建言献策护规则 活动四：热议票务，完善规则 思 考： 1.儿童票从单一“量身高”，逐步改成了“看年龄” ，这一变化说明了规则是一成不变的吗？ 2.这启示我们应如何遵守规则？ 规则不是一成不变的 1.如何遵守规则？ 议学小结 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 原因：a. 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； b.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； c.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 要求：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 课堂小结 遵守规则 ①需要增强规则意识 ②需要他律和自律 ③需要坚定地维护规则 ④需要积极完善规则 致全体同学: 在我们每日生活的校园里、在川流不息的街道上，规则如同无声的灯塔，指引着秩序的方向，守护着我们的安全与公平。通过《遵守规则》一课的学习，我们深切体会到:规则，是自由的前提，是文明的底色。为此，我们郑重发出以下倡议： 1. ； 2. ； 3. 。 同学们，一份倡议，一个承诺，一份责任。让我们即刻行动起来，让规则之光照亮我们前行的道路，共同谱写一曲壮美的青春文明之歌! 倡议人:全体同学 2026年9月 “规则之光，文明之路”倡议书 课后作业 结合你的校园生活，你觉得哪些规则需要完善？请提出具体改进意见。 谢谢聆听 $