专题02 化学实验基础（学考真题汇编，全国通用）2027年高中化学

专题02 化学实验基础 3大高频考点 考点01 化学实验基本操作 考点02 实验方案的设计与评价 考点03 物质的分离、提纯与检验 考点01 化学实验基本操作 1.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)化学实验结束后需清洗双手。下列图标中，表示洗手的是 A.  B.  C.  D.  【答案】D 【解析】A．该图标是当心火灾警示标识，提示区域存在易燃物品，需注意防火，不属于洗手标识，A错误； B．该图标是热烫标识，加热时避免直接接触，应选择合适工具操作，不属于洗手标识，B错误； C．该图标是当心触电警示标识，提示区域存在用电设备，需注意防范触电风险，不属于洗手标识，C错误； D．该图标为洗手标识，提示可在此处进行手部清洗，符合题意，D正确； 故选D。 2.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)实验安全无小事。下列说法不符合化学实验安全要求的是 A. 强酸、强碱废液应分别收集 B. 强氧化剂如不能随便丢弃 C. 在通风设备开启的条件下制备 D. 加热试管中溶液时，试管口对准他人 【答案】D 【解析】A．强酸、强碱废液若混合可能发生剧烈反应，也会提升后续处理难度，分别收集符合化学实验安全要求，A不符合题意； B．强氧化剂如若与还原剂接触易发生燃烧、爆炸等危险，不能随便丢弃，需妥善处理，符合化学实验安全要求，B不符合题意； C．是有毒气体，在通风设备开启的条件下制备可防止有毒气体泄漏引发中毒，符合化学实验安全要求，C不符合题意； D．加热试管中溶液时，试管口对准他人，若溶液暴沸溅出会造成人员灼伤，不符合化学实验安全要求，D符合题意； 故选D。 3.(2025年上半年广西普通高中学业水平合格性考试)用量筒量取液体时，下列读取液体体积的方法正确的是 A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】使用量筒读数时，量筒应水平放置，眼睛应平视液体凹液面最低处，故答案选C。 4.(2025年上半年吉林省普通高中学业水平合格性考试)下列仪器中，名称为锥形瓶的是 A.  B.  C.  D.  【答案】D 【解析】A．该仪器为烧杯，故A不选； B．该仪器为分液漏斗，故B不选； C．该仪器为容量瓶，故C不选； D．该仪器为锥形瓶，故D选； 答案为D。 5.(2025年北京市高二第二次普通高中学业水平合格性考试)下列操作不符合实验安全要求或实验操作规范的是 A. 先对氢气验纯，确认纯净后再点燃 B. 将氢氧化钠固体直接放在天平的托盘上称量 C. 金属钠不慎着火时，立即用干燥的沙土覆盖 D. 闻气体时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔 【答案】B 【解析】培养实验室安全意识 【解析】 A．氢气是可燃性气体，点燃前必须验纯，故A 正确； B．氢氧化钠固体易潮解，具有腐蚀性，不能直接放在天平的托盘上称量，应该放在小烧杯中称量，故B错误； C．钠与水反应生成氢气，钠着火时，不能用水灭火，应该用干燥的沙土覆盖，故C正确； D．闻气体时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，防止中毒，故D正确； 故答案选B。 重点考查安全意识 6.(2025年7月云南省普通高中学业水平合格性考试)每年6月是我国的安全生产月。根据安全生产要求，运输浓硫酸应贴标识 A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】A标识为：有毒品标签，B标识为：爆炸品标签，C标识为：腐蚀品标签，D标识为：易燃液体标签，浓硫酸具有强腐蚀性，属于腐蚀品，不属于有毒品、爆炸品或易燃液体，故答案选C。 7.(贵州省2025年12月普通高中学业水平合格性考试)下列物质在运输过程中须粘贴下图标识的是 A. 浓硫酸 B. 液氮 C. 液化石油气 D. 液氧 【答案】A 【解析】A．图示标签为腐蚀品标签，应该粘贴在运输腐蚀性物品的车上。浓硫酸具有腐蚀性，A正确； B．液氮是低温液体，不具有腐蚀性，B错误； C．液化石油气具有可燃性，不具有腐蚀性，C错误； D．液氧是低温液体，不具有腐蚀性，D错误； 故答案选A。 8.(贵州省2025年12月普通高中学业水平合格性考试)下列实验操作或要求不符合实验安全规范的是 A. 氢气点燃前，不需要验纯 B. 无论实验时间多长，都禁止将食品带入化学实验室 C. 实验室一旦发生火情，应立即切断室内电源，移走可燃物 D. 轻微烫伤或烧伤时，可先用洁净的冷水降温，严重时需及时就医 【答案】A 【解析】A．氢气是可燃气体，点燃前必须验纯以确认纯度，避免爆炸风险，不符合安全规范，A符合题意； B．化学实验室常有有毒或腐蚀性物质，禁止带入食品可防止污染或误食，符合安全规范，B不符合题意； C．火灾发生时立即切断电源并移走可燃物可控制火势，符合安全应急程序，C不符合题意； D．冷水降温可减轻烫伤伤害，严重时就医处理，符合安全要求，D不符合题意； 故选A。 9.(2025年7月黑龙江省学业水平考试)下列行为不符合实验安全要求的是 A. 点燃氢气前验纯 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 在实验室吃东西 D. 用干燥沙土处理钠着火 【答案】C 【解析】A．点燃氢气前验纯是防止爆炸的必要步骤，符合安全要求，A不符合题意； B．用灯帽盖灭酒精灯可隔绝氧气灭火，操作正确，B不符合题意； C．实验室存在有毒物质，吃东西可能导致误食或污染，违反安全规定，C符合题意； D．钠着火时用干燥沙土覆盖可隔绝氧气灭火，处理方法正确，D不符合题意； 故答案选C。 10.(浙江省2025年7月普通高中学业水平考试)下列常用化学仪器不能加热的是 A.  B.  C.  D.  【答案】B 【解析】A．A为坩埚，坩埚可以直接加热，A错误； B．B为量筒，量筒是用于量取液体体积的仪器，加热会导致刻度不准确且可能破裂，不能加热，B正确； C．C为试管，试管是可以直接加热的仪器，C错误； D．D为蒸发皿，蒸发皿用于蒸发液体，可直接加热，D错误； 故选B。 11.(2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试)下列仪器可以用于加热的是 A.  B.  C.  D.  【答案】A 【解析】实验室可以加热的玻璃仪器有试管、烧杯和烧瓶等。B、C、D依次为漏斗、量筒和容量瓶、均不可加热。A为试管可以加热。故选A。 12.(2025年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试)下列操作不符合实验安全要求或实验操作规范的是 A. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 B. 将氯化钠固体放在容量瓶中加水溶解 C. 金属钠不慎着火时，立即用沙土覆盖 D. 点燃氢气前，先验纯，确认氢气纯净后再点燃 【答案】B 【解析】A．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，起到隔绝氧气的作用，A正确； B．容量瓶不能作溶解的容器，将氯化钠固体放在烧杯中加水溶解，恢复至室温后再转移入容量瓶中，B错误； C．钠与水反应生成氢气，钠着火时，不能用水灭火，应该用干燥的沙土覆盖，C正确； D．氢气是可燃性气体，点燃前必须验纯，D正确； 故选B。 13.(海南省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列不能用来加热的实验仪器是 A.蒸发皿 B.容量瓶 C.烧杯 D.试管 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A．蒸发皿可以直接加热，A不选； B．容量瓶不能加热，B选； C．烧杯加热时需垫上陶土网，C不选； D．试管可以直接加热，D不选； 故答案选B。 14.(2025年7月天津市普通高中学业水平合格性考试)下列与实验有关的图标中，表示“进行化学实验需要佩戴护目镜，以保护眼睛”的是 A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】A．该图表示排风，实验中用到或产生有害气体，或产生烟、雾，应开启通风设备，不符合题意，A不符合； B．该图标为洗手标识，提示实验后需清洁手部，不符合题意，B不符合； C．该图标为护目镜标识，提示进行化学实验需要佩戴护目镜保护眼睛，符合题意，C符合； D．该图表示热烫，实验室给液体加热，应避免沸腾液体溅出伤人，D不符合； 故答案选C。 15.(2026年1月福建省普通高中学业水平合格性考试)储运危险化学品时必须张贴相应的标识。运输浓硫酸的钢罐，应张贴的标识是 A.  B.  C.  D.  【答案】A 【解析】浓硫酸具有强腐蚀性，属于腐蚀品，所以需要张贴腐蚀品标识，故选A。 16.(2025年陕西普通高中学业水平考试)下列实验仪器不能加热的是 A.  B.  C.  D.  【答案】A 【解析】A．该仪器是量筒，属于计量仪器，用于量取一定体积的液体，加热会导致刻度不准确，因此量筒不能加热，A符合题意； B．该仪器是圆底烧瓶，可垫石棉网加热，符合加热要求，可以加热，B不符合题意； C．该仪器是烧杯，可垫石棉网加热，可以加热，C不符合题意； D．该仪器是坩埚，用于灼烧固体，可直接高温加热，可以加热，D不符合题意； 故选A。 17.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)“稀土之父”徐光宪提出了稀土串级萃取理论。实验室萃取分离时使用的玻璃仪器是 A.  B.  C.  D.  【答案】B 【解析】实验室萃取分离时使用的玻璃仪器是分液漏斗。 【解析】 A．图片为Y形仪器（可能为蒸馏烧瓶或分馏装置部件），主要用于蒸馏或分馏操作，而非萃取，A错误； B．图片为梨形分液漏斗，配有玻璃塞和活塞，是萃取操作的核心仪器，可用于溶质在互不相溶溶剂中的转移及后续分液，B正确； C．图片为蒸发皿，用于蒸发溶液以获得固体溶质，与萃取分离无关，C错误； D．图片为普通漏斗，主要用于过滤操作分离固体和液体，不符合萃取需求，D错误； 故答案为B。 18.(2025年7月黑龙江省学业水平考试)下列与碳酸氢钠固体加热分解实验无关的图标是 A B C D A. 用电 B. 明火 C. 热烫 D. 洗手 【答案】A 【解析】A．碳酸氢钠固体加热分解实验不需要使用电源，与用电标志无关，A符合题意； B．碳酸氢钠固体加热分解实验需要使用酒精灯加热，涉及明火标志，B不符合题意； C．碳酸氢钠固体加热分解实验需小心防止烫伤，涉及热烫标志，C不符合题意； D．做完实验之后，需按规范洗手以防止药品残留，涉及洗手标志，D不符合题意； 故答案选A。 19.(江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列气体可用如图所示向下排空气法收集的是 A. O2 B. NO C. H2 D. SO2 【答案】C 【解析】A．O2的相对分子质量为32，大于空气的平均相对分子质量29，密度比空气大，应使用向上排空气法收集，A错误； B．NO会与空气中的O2反应生成NO2（2NO+O2=2NO2），不能用排空气法收集，需用排水法，B错误； C．H2的相对分子质量为2，远小于29，密度比空气小，且不与空气中成分反应，可用向下排空气法收集，C正确； D．SO2的相对分子质量为64，大于29，密度比空气大，应使用向上排空气法收集，D错误； 故选C。 20.(2025年7月新疆维吾尔自治区普通高中学业水平考试)下列实验操作正确的是 ①检查装置气密性 ②测定溶液的pH ③收集NH3 ④读取液体体积 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】A．用手捂住试管，烧杯中盛有的水有气泡冒出，手松开后，导气管中有一段水在，说明装置气密性良好，则题给装置能达到检查装置气密性的实验目的，故A正确； B．测定溶液的 pH，应用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液，滴加在pH试纸上，不应直接放入待测液中，以免污染待测溶液，故B错误； C．氨气易溶于水，不能用排水法收集，应该用向下排空气的方法收集，故C错误； D．用量筒量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故D错误； 故选A。 21.(2025年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试)“安全意识在心中，实验成败在手中。”下列实验操作正确的是 A. 配制溶液时，将称量好的在容量瓶中溶解 B. 加热装有固体的试管时，试管口略向上倾斜 C. 验证乙醇与Na反应生成的气体时，点燃气体前先验纯 D. 处理浓硫酸与反应后的尾气时，将尾气通入溶液 【答案】C 【解析】A．配制溶液时，NaOH溶解会放热，容量瓶不能直接用于溶解或稀释，应在烧杯中溶解后转移至容量瓶定容，A错误； B．加热固体时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流导致试管炸裂，B错误； C．乙醇与Na反应生成氢气，点燃前必须验纯以避免爆炸，C正确； D．浓硫酸与Cu反应生成SO2，需用碱性溶液（如NaOH）吸收，NaCl溶液无法有效处理SO2，D错误； 故选C。 22.(福建省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列化学药品保存方法，不正确的是 A. 白磷保存在水中 B. 浓硫酸保存在无色试剂瓶中 C. 少量金属钠保存在煤油中 D. 浓硝酸保存在无色试剂瓶中 【答案】D 【解析】A．白磷在空气中易自燃，需隔绝氧气保存，水中保存正确，故A正确； B．浓硫酸常温下与玻璃反应极弱，见光不易分解，可存于无色试剂瓶，故B正确； C．金属钠易与氧气、水反应，煤油隔绝空气且密度合适，故C正确； D．浓硝酸见光易分解，应保存在棕色试剂瓶中，无色瓶不符合要求，故D错误； 故答案为：D。 23.(福建省2025年普通高中学业水平合格性考试)大量贮存下列物质的容器外壁，需要贴下图标识的是 A. 汽油 B. 浓硝酸 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸 【答案】A 【解析】四个选项中只有汽油是易燃液体，所以只有A符合题意，故答案为：A。 24.(福建省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列气体可用向上排空气法收集的是 A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】向上排空气法适用于密度比空气大的气体。空气的平均摩尔质量为29。 均小于29，所以密度比空气小，需用向下排空气法；大于29，密度比空气大，可用向上排空气法，故答案为：C。 25.(2025年陕西普通高中学业水平考试)下列实验操作或处理方法错误的是 A. 金属钠着火用湿抹布盖灭 B. 浓硝酸保存在棕色试剂瓶中 C. 点燃氢气前先检验其纯度 D. 盛放碱溶液的试剂瓶应使用橡胶塞 【答案】A 【解析】A．金属钠能与水反应生成易燃易爆的氢气，且钠燃烧生成的过氧化钠与水反应会生成助燃的氧气，不能用湿抹布盖灭，应用干燥沙子盖灭，A错误； B．浓硝酸见光易分解，棕色试剂瓶可阻挡光线，避免浓硝酸分解，B正确； C．氢气是可燃性气体，若混有空气，点燃时可能发生爆炸，因此点燃前必须检验纯度，C正确； D．碱溶液会与玻璃中的二氧化硅反应生成具有粘性的硅酸钠，易将玻璃塞与试剂瓶粘在一起，因此需使用橡胶塞，D正确； 故选A。 26.(海南省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列化学品分类及标记符号(GHS)中表示爆炸类物质的是 A.  B.  C.  D.  【答案】B 【解析】A．图案代表的是易燃气体，易燃液体等易燃物，A错误； B．图案代表的是爆炸类物质，B正确； C．图案代表的是对环境有害的物质，C错误； D．图案代表的是腐蚀等危险，D错误； 故答案选B。 27.(2025年7月辽宁省普通高中学业水平合格性考试)氮是化肥生产的重要原料，是化学对社会发展与进步的巨大贡献，在很大程度上解决了地球上因粮食不足而导致的饥饿问题，是化学对社会发展与进步的巨大贡献。实验室常用制取氨的原理为：。据此回答下列问题： 下列图标与该实验无关的是 A. 明火 B. 洗手 C. 排风 D. 用电 【答案】D 【解析】(3)A．实验使用酒精灯加热，存在明火，该图标与实验相关，A不符合题意； B．实验涉及化学药品，实验结束后需要洗手，该图标与实验相关，B不符合题意； C．生成的氨有刺激性气味，需要在通风环境下进行，该排风图标与实验相关，C不符合题意； D．本实验使用酒精灯加热，未使用电器设备，用电图标与实验无关，D符合题意； 故选D。 28.(2025年北京市高二第二次普通高中学业水平合格性考试)下列实验对应的操作不合理的是 A.稀释浓硫酸 B.收集H2 C.除去粗盐水中的不溶性杂质 D.配制一定物质的量浓度的NaCl溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．浓硫酸的密度大于水的密度，且浓硫酸溶于水会放出大量热量，为防止稀释浓硫酸时酸滴飞溅，稀释浓硫酸时将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入蒸馏水中，并用玻璃棒不断搅拌，可防止局部过热液体飞溅，操作合理，A不符合题意； B．H2难溶于水，可用排水法收集，操作合理，B不符合题意； C．过滤操作符合“一贴二低三靠”要求，用玻璃棒引流，漏斗下端紧贴烧杯内壁，可除去粗盐水中的不溶性杂质，操作合理，C不符合题意； D．配制一定物质的量浓度的NaCl溶液时，最后定容操作中，当液面离刻度线1~2 cm时就应改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面刻度线相切，图中液面离刻度线约0.5 cm仍用烧杯直接倾倒，易导致液面超过刻度线，使所配溶液浓度偏低，操作不合理，D符合题意； 故答案选D。 29.(2025年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试)实验有关的图标与其名称匹配的是 A．洗手 B．锐器 C．热烫 D．排风 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．表示热烫，要注意防止烫伤，故不选A； B、为明火图标，实验中会用到明。要正确使用火源，并束好长发、系紧宽松衣物，而不是锐器标志，故不选B； C、为洗手图标，实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手，故不选C； D、是排风标志，实验涉及有毒有害气体时，需通过排风设备及时排出有害气体，故选D； 选D。 30.(2025年7月新疆维吾尔自治区普通高中学业水平考试)请选择合适的装置完成下列实验。 （1）配制100mL 0.10mol/L NaCl 溶液， 选用　　　　　　　　　　　(填序号， 下同)。 （2）除去粗盐中的不溶性杂质，选用　　　　　　　　　　　。 （3）加热NH4Cl和 Ca(OH)2固体的混合物制取NH3， 选用　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）③     （2）①     （3）②      【解析】(1)配制100mL 0.10mol/L NaCl溶液，需要用到玻璃仪器烧杯、玻璃棒、100ml容量瓶、胶头滴管，配制步骤为溶解、转移、洗涤、定容、颠倒摇匀。选③ 。 (2)除去粗盐中的不溶性杂质，需要过滤，用到漏斗、烧杯、玻璃杯，选择① (3)加热NH4Cl和 Ca(OH)2固体的混合物制取NH3，属于固体和固体在加热条件下反应制备气体， 选用② 。 考点02 实验方案的设计与评价 1.(2025年7月云南省普通高中学业水平合格性考试)实验室采用如图装置制备气体，合理的是 选项 化学试剂 制备气体 A B (浓) C D (浓) A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】从所给装置图可知，试管口略朝下，反应药品应为固体，需要加热，产生的气体用向上排空气法收集，该气体密度比空气的大，且不与空气中氧气反应。 【解析】 A．反应药品硫酸为液体，试管口不能朝下，且氢气密度小于空气，用向下排空气法收集，A错误； B．反应药品硝酸为液体，试管口不能朝下，B错误； C．为固体，加热分解生成的氧气密度大于空气，可用向上排空气法收集，C正确； D．反应药品硫酸为液体，试管口不能朝下，D错误； 故选C。 2.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)下列实验操作能达到实验目的的是 A.探究和的还原性强弱 B.除去中混有的HCl杂质 C.实验室用制取氯气 D.制取二氧化碳气体 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．若先与氯水反应，则有产生，溶于层呈紫色，所以可以比较和二者还原性强弱，A正确； B．HCl与饱和碳酸氢钠溶液反应生成，会引入新的杂质，且氯气也会与饱和碳酸氢钠溶液反应，常用饱和食盐水除去中混有的HCl杂质， B错误； C．实验室用和浓盐酸共热来制取氯气，稀盐酸与不反应，故C错误； D．受热不分解，不能用来制取二氧化碳气体，D错误； 故选A。 3.(2025年7月黑龙江省学业水平考试)家庭小实验是利用日常用品进行的化学探究活动。下列家庭小实验设计合理的是 A. 用白酒除去锅中的铁锈 B. 用白醋除去保温瓶中的水垢 C. 将水加热至沸腾制氧气 D. 用食盐证明土豆中含有淀粉 【答案】B 【解析】A．白酒中的乙醇无法有效与铁锈（Fe2O3）反应，无法除锈，A错误； B．白醋含醋酸，能与水垢（CaCO3、Mg(OH)2）反应生成可溶物，B正确； C．水沸腾仅汽化，无法分解生成氧气，C错误； D．食盐（NaCl）不含单质碘，无法与淀粉显色，D错误； 故选B。 4.(江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列实验方案能达到预期目的的是 A. 用浓硫酸干燥NH3 B. 用品红溶液鉴别SO2和CO2 C. 用乙醇萃取碘水中的I2 D. 用NaOH溶液除去CO2中的HCl 【答案】B 【解析】A．浓硫酸是酸性干燥剂，与NH3反应生成盐，无法干燥，A错误； B．SO2的漂白性使品红褪色，CO2无此性质，可鉴别，B正确； C．乙醇与水互溶，无法分层，萃取需不混溶的溶剂（如CCl4），C错误； D．NaOH与CO2和HCl均反应，无法选择性除杂，D错误； 故选B。 5.(2025年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试)某气体制备装置示意图如图。该装置适合于 A. 稀硫酸与Zn粒反应制H2 B. 浓盐酸与MnO2反应制Cl2 C. 稀盐酸与CaCO3反应制CO2 D. NH4Cl溶液与NaOH反应制NH3 【答案】C 【解析】根据装置图可知：该装置适用于固体与液体或液体与液体在常温下反应制取气体，制取的气体的密度比空气大，用向上排空气的方法进行收集，据此分析解答。 【解析】 A．稀硫酸与Zn粒在常温下发生反应产生ZnSO4、H2，但由于制取的H2密度比空气小，应该使用向下排空气的方法收集，A不符合题意； B．浓盐酸与MnO2混合加热，发生氧化还原反应反应制Cl2，该装置不能加热，一层不能用于制取Cl2，B不符合题意； C．稀盐酸与CaCO3在常温下发生复分解反应制CO2，由于CO2的密度比空气大，一层可以使用向上排空气的方法进行收集，C符合题意； D．NH4Cl溶液可以与NaOH固体发生复分解反应制NH3，但由于NH3密度比空气小，应该使用向下排空气的方法收集，D不符合题意； 故合理选项是C。 6.(山东省2025年夏季普通高中学业水平合格考试)下列实验操作不能达到相应实验目的的是 实验目的 选用试剂 A 制备胶体 将NaOH溶液滴加到饱和溶液中 B 除去Cu粉中混有的Zn 将混合物用足量盐酸溶解，过滤、洗涤、干燥 C 检验溶液中是否含有 向盛有该溶液的试管中滴加KSCN溶液 D 比较Cl与Br的非金属性 向盛有NaBr溶液的试管中加入适量氯水 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．将0.1mol·L-1NaOH溶液滴入饱和FeCl3溶液中，会直接发生复分解反应生成Fe(OH)3沉淀，无法得到Fe(OH)3胶体，不能达到实验目的，A符合题意； B．金属活动性顺序中Zn>H>Cu，Zn可与盐酸反应溶解，Cu不与盐酸反应，经过滤、洗涤、干燥即可得到纯净Cu粉，能达到实验目的，B不符合题意； C．Fe3+可与SCN-结合生成血红色络合物，该反应可用于Fe3+的检验，能达到实验目的，C不符合题意； D．向NaBr溶液中加入氯水，发生反应Cl2+2Br-=2Cl-+Br2，说明Cl2的氧化性强于Br2，单质氧化性越强对应元素非金属性越强，可证明Cl的非金属性强于Br，能达到实验目的，D不符合题意； 故选A。 7.(2025年北京市高二第二次普通高中学业水平合格性考试)下列“实验操作及现象”不能达到相应“实验目的”的是 选项 实验目的 实验操作及现象 A 证明具有还原性 将通入酸性溶液，溶液褪为无色 B 证明浓硫酸具有脱水性 向蔗糖中加入浓硫酸，蔗糖变黑 C 检验溶液中的 取少量该溶液，加入溶液，加热，产生的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝 D 检验某溶液中含有 取少量该溶液，滴加溶液，有白色沉淀生成 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．酸性具有强氧化性，使其褪色说明被氧化，可证明具有还原性，A正确； B．浓硫酸可将蔗糖中的H、O原子按的比例脱去生成碳单质，蔗糖变黑可证明浓硫酸具有脱水性，B正确； C．与溶液共热反应生成，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该操作可以检验，C正确； D．若溶液中存在、、等离子，滴加溶液也会产生白色沉淀，无法证明溶液中一定含有检验的正确操作是取少量待测溶液于试管中，先加入过量稀盐酸酸化，振荡后静置观察：若没有沉淀生成、也无气泡产生，即可排除、、等离子的干扰，再向上层清液中滴加溶液：若产生白色沉淀，则证明待测溶液中含有；若无白色沉淀生成，则证明不含，D错误； 故选D。 8.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)用图装置制备干燥的气体，该装置不适用于 A. 与稀硫酸反应制 B. 催化分解制 C. 与反应制 D. 70%的硫酸与反应制 【答案】C 【解析】A．与稀硫酸反应属于固液不加热反应，生成的与浓硫酸不反应，可用浓硫酸干燥，该装置适用，A不符合题意； B．催化分解属于固液不加热反应，生成的与浓硫酸不反应，可用浓硫酸干燥，该装置适用，B不符合题意； C．与反应制需要加热，且为碱性气体，会与浓硫酸反应，不能用浓硫酸干燥，该装置不适用，C符合题意； D．70%的硫酸与反应属于固液不加热反应，生成的与浓硫酸不反应，可用浓硫酸干燥，该装置适用，D不符合题意； 故选C。 9.(2025年7月云南省普通高中学业水平合格性考试)下列通过分析“实验操作及现象”所得到的“实验结论”不正确的是 选项 实验操作及现象 实验结论 A 向某溶液中滴入适量稀硝酸，使其酸化，再滴入溶液，产生白色沉淀 该溶液含有 B 用洁净的铂丝蘸取某溶液在酒精灯外焰上灼烧，火焰呈黄色 该溶液含有钠元素 C 在淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，向水解后的溶液中加入碘溶液，溶液变蓝 淀粉未发生水解 D 向蛋白质溶液中滴加溶液，有固体析出 蛋白质发生变性 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．向溶液中滴加稀硝酸酸化可排除干扰离子如等，再加入溶液产生白色沉淀，说明溶液中含有，A正确； B．焰色反应火焰呈黄色是钠元素的特征现象，说明溶液中含有钠元素，B正确； C．淀粉水解后加入碘溶液变蓝，说明溶液中仍有淀粉存在，但淀粉可能发生部分水解即水解未完全，C错误； D．向蛋白质溶液中滴加溶液，属于重金属盐，可使蛋白质变性析出固体，D正确； 故答案为：C。 10.(浙江省2025年7月普通高中学业水平考试)下列说法不正确的是 A. 实验1可以比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性 B. 实验2定容操作时俯视刻度线会使所配溶液浓度偏大 C. 实验3吸入空气后振荡，可观察到水溶液变为红棕色 D. 实验4将灼烧后的铜丝插入乙醇，可观察到铜丝有黑色变为红色 【答案】C 【解析】A．实验1通过分别加热碳酸钠和碳酸氢钠，观察澄清石灰水是否变浑浊可比较热稳定性：碳酸氢钠受热易分解产生CO2使石灰水变浑浊，碳酸钠稳定不分解，A正确； B．定容时俯视刻度线，会导致溶液体积偏小，根据，溶质物质的量不变，体积偏小，浓度偏大，B正确； C．实验3中，20 mL NO吸入10 mL空气后，NO与O2反应生成红棕色NO2，但NO2与5mL水反应：，生成的硝酸溶液为无色，水溶液不会变为红棕色，C错误； D．灼烧后的铜丝表面生成黑色CuO，插入乙醇时，乙醇将还原CuO为Cu，铜丝从黑色变为红色，D正确； 故答案选C。 11.(江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试)阅读下列材料，回答下列小题。 18世纪70年代，化学家舍勒将软锰矿(主要成分为MnO2)与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色、有刺激性气味的气体。后来化学家戴维确认这种气体是Cl2.Cl2易液化，溶于水可制得氯水。工业上通过电解饱和食盐水制备Cl2，将Cl2与石灰乳反应制取漂白粉。 下列能达到实验目的的是 A．制取Cl2 B．除去Cl2中的HCl C．检验Cl2的氧化性 D．吸收多余Cl2 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】(4)A．MnO2与浓盐酸反应需加热，图中无加热装置，无法制取Cl2，A错误； B．Cl2和HCl均易溶于水，应用饱和食盐水除去HCl，B错误； C．Cl2通入KBr溶液中，Cl2氧化Br-生成Br2（溶液呈橙红色），可检验Cl2的氧化性，C正确； D．澄清石灰水浓度低，吸收Cl2效果差，应使用NaOH溶液，D错误； 故选C。 12.(2025年陕西省普通高中学业水平合格性考试)下列实验操作、现象及结论正确的是 A. 向某溶液中加入BaCl2溶液，生成白色沉淀，再加入稀硝酸，若白色沉淀不溶解，则该溶液中一定含有 B. 向某溶液中加入稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该溶液中一定含有 C. 向某溶液中滴入几滴KSCN溶液，溶液变成红色，则该溶液中一定含有Fe3+ D. 取某溶液进行焰色试验，火焰呈黄色，则该溶液中一定没有K+ 【答案】C 【解析】A．加入BaCl2生成不溶于硝酸的沉淀可能为AgCl或BaSO4，无法确定一定是，A错误； B．产生使石灰水变浑浊的气体可能来自、或等，结论不唯一，B错误； C．KSCN遇Fe3+显红色，证明一定有Fe3+存在，C正确； D．焰色试验未通过蓝色钴玻璃片观察，无法排除K+的干扰（可能被Na+的黄色掩盖），D错误； 故选C。 13.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)为开展“氨的制取与性质”等学科实践，某实验小组用下图所示的一体化实验装置，在通风橱中进行实验。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　。 （2）要检查整套装置的气密性，操作是：打开K1和K2，关闭K3，用注射器向锥形瓶中压入空气。若观察到　　　　　　　现象，说明整套装置气密性良好。 （3）若装置A注射器中是浓氨水，则锥形瓶中的固体是　　　　　　　。 （4）为验证氨水显碱性，可向装置C烧杯的水中滴入　　　　　　　。 （5）实验时，装置C中出现喷泉现象，说明氨气具有的性质是　　　　　　　。 （6）若要用本装置进行的制备和性质实验： ①装置A注射器中是浓硫酸，锥形瓶中的固体是亚硫酸钠，两者反应的化学方程式为　　　　　　　。 ②装置B用于收集，需要对其进行的改进是　　　　　　　。 ③若要在装置C中也出现喷泉现象，烧杯中的水应换成　　　　　　　溶液。 【答案】（1）集气瓶     （2）装置C中导管口有气泡冒出，停止推入空气后，导管内形成一段稳定的水柱     （3）NaOH（或 CaO）     （4）酚酞溶液（或紫色石蕊溶液）     （5）氨气极易溶于水     （6）① Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O    ② 装置B的进气管改为长导管伸入集气瓶底部，出气管改为短导管    ③ NaOH      【解析】装置A中制取氨气，装置B中收集氨气，装置C中检验氨气溶于水的性质。 (1)如图所示，仪器a的名称为集气瓶。 (2)打开K1、K2，关闭K3，向锥形瓶压入空气时，装置内压强增大，若装置C中导管口有气泡冒出，停止推入空气后，导管内形成一段稳定的水柱，则说明气密性良好。 (3)浓氨水与氢氧化钠固体（或氧化钙等）混合，固体溶解放热（或与水反应放热），使氨水挥发产生氨气，因此固体可以是NaOH（或 CaO）。 (4)氨水具有碱性，使用酚酞溶液（或紫色石蕊溶液），通过观察氨水是否变红（或变蓝），来验证氨水显碱性。 (5)氨气极易溶于水，氨气溶于水使装置内压强急剧减小，外界大气压将水压入使装置C中出现喷泉现象。 (6)① 浓硫酸与亚硫酸钠反应生成硫酸钠、二氧化硫和水，化学方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O； ② SO2密度比空气大，应采用向上排空气法收集，因此需将装置B的进气管改为长导管伸入集气瓶底部，出气管改为短导管，即长进短出； ③ SO2是酸性气体，需与碱溶液（如 NaOH 溶液）反应，使装置内压强减小形成喷泉，因此可换成NaOH溶液（或其他可溶性的碱溶液）。 14.(2025年北京市高二第二次普通高中学业水平合格性考试)某小组同学用下图实验装置(经检验气密性良好)探究铁粉与水蒸气的反应。 （1）依据水中氢元素的价态判断，水具有　　　　　　　(填“氧化性”或“还原性”)。 （2）肥皂液中出现大量气泡，点燃气泡有爆鸣声，证明反应产生的气体是　　　　　　　。 （3）甲同学类比钠与水的反应，猜想反应后试管中的黑色固体含有或。乙同学认为不合理，理由是难溶性氢氧化物受热易分解。补全化学方程式　　　　　　　。 （4）小组同学认为反应后试管中的黑色固体是铁的氧化物，设计并完成了如下实验。 ①依据实验1中“溶液变为红色”的现象，推断上层清液中含有的金属离子是　　　　　　　。 ②依据实验2中的现象，不能推断黑色固体中含有+2价铁元素，理由是　　　　　　　。 ③进一步确认黑色固体的成分。 资料：Fe和均能被磁铁吸引；FeO和均不能被磁铁吸引。 实验：用磁铁吸引黑色固体，固体全部被吸引。 （5）综上，小组同学得出结论：黑色固体的成分为　　　　　　　。现代仪器分析证实了该结论。 【答案】（1）氧化性     （2）氢气(或)     （3）     （4）① (三价铁离子)    ② 黑色固体中含有未反应的Fe单质，Fe与酸反应生成（或Fe可将溶液中的还原为），也能使酸性高锰酸钾褪色，无法证明原固体中含有+2价铁     （5）Fe和      【解析】该实验是铁粉与高温水蒸气反应的探究实验，反应发生装置：湿棉花加热提供水蒸气，高温下还原铁粉与水蒸气反应，生成的气体通入肥皂液收集，用于后续点燃检验；黑色固体成分探究流程：将反应后得到的黑色固体用稀硫酸溶解，取上层清液分为两份，分别用KSCN溶液检验三价铁离子、酸性高锰酸钾溶液检验亚铁离子，最终结合磁铁吸引的实验结果推断固体成分。 (1)水中氢元素为+1价，是氢元素的最高价态，反应中氢元素可得到电子化合价降低，水作氧化剂，因此水具有氧化性； (2)铁粉与水蒸气高温反应的气态产物中，只有氢气是难溶于水的可燃性气体，氢气点燃时会产生爆鸣声，符合实验现象，因此该气体为氢气； (3)难溶性氢氧化物受热易分解，生成对应金属氧化物和水，根据原子守恒配平反应可得：，因此产物空白处为； (4)硫氰化钾（KSCN）溶液遇会变为血红色，根据溶液变红的现象，可推断上层清液中含有；黑色固体加稀硫酸后产生无色气泡，该气泡是Fe单质和硫酸反应生成的氢气，说明黑色固体中一定存在未反应的Fe，Fe可以还原生成，因此使高锰酸钾褪色的不一定来自原黑色固体中的+2价铁，无法直接推断原固体含+2价铁； (5)根据资料信息：和不能被磁铁吸引，实验中黑色固体全部被磁铁吸引，说明不含这两种物质；加酸产生气泡说明固体中含有未反应的Fe单质；清液遇KSCN变红说明含+3价铁，可被磁铁吸引且含+3价铁的铁的氧化物为，因此黑色固体成分为和。 15.(福建省2025年普通高中学业水平合格性考试)某化学兴趣小组用下图装置制取并研究氯气的性质(广口瓶内的敞口小瓶分别盛有不同实验用品)。实验时，滴入适量浓盐酸后发生反应：(浓)。 【实验探究】 （1）仪器M的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）实验时，为保证浓盐酸顺利滴入广口瓶并控制用量，应先打开　　　　　　　　　　　((填“a”或“b”)。 （3）实验可观察到的现象中，属于氯气物理性质的有　　　　　　　　　　　(答出1种即可)。 （4）在湿润的“-淀粉”试纸上观察到的现象是　　　　　　　　　　　，此过程中氯气参加反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （5）在湿润的紫色石蕊试纸上观察到的现象是　　　　　　　　　　　。 （6）实验结束后，需使用针筒向广口瓶内注入浓溶液，此操作的目的是　　　　　　　　　　　。 【实验拓展】 （7）某同学认为应增加空白对照实验，以验证氯化氢是否会产生有关现象。实验方法是在上述装置中不使用　　　　　　　　　　　(填药品或实验用品的名称)进行实验。 【实验结论】 （8）实验生成氯气后，观察到“湿润的有色纸条”褪色，而“干燥的有色纸条”不褪色，结合空白对照实验说明具有漂白性的含氯微粒是　　　　　　　　　　　(填标号)。 A．       B．       C． 【答案】（1）分液漏斗     （2）a     （3）黄绿色气体     （4）① 试纸变蓝    ② Cl2+2KI=2KCl+I2     （5）先变红后褪色     （6）吸收剩余氯气，防止污染     （7）高锰酸钾     （8）B      【解析】本题为实验探究类的实验题，通过高锰酸钾和浓盐酸反应生成氯气，随后分别用四种试纸验证了氯气的化学性质，以此解题。 (1)由图可知，仪器M的名称是分液漏斗； (2)为保证浓盐酸顺利滴入广口瓶并控制用量，需先打开分液漏斗上口的玻璃塞（a），以平衡气压，再通过活塞（b）调节滴加速度，故答案为a； (3)氯气的物理性质包括黄绿色、刺激性气味、密度大于空气（可用气球收集），实验中可直接观察到颜色，故答案为：黄绿色气体； (4)氯气有氧化性可以将碘离子氧化为单质碘，单质碘遇到淀粉显示蓝色，故答案为：试纸变蓝；Cl2+2KI=2KCl+I2； (5)氯气与水反应生成HCl（酸性，使石蕊变红）和HClO（强氧化性，漂白褪色），则在湿润的紫色石蕊试纸上观察到的现象是：先变红后褪色； (6)氯气有毒，NaOH溶液可与其反应Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，用于尾气处理，故答案为：吸收剩余氯气，防止污染； (7)由于盐酸挥发，则空白试验需要考虑氯化氢的影响，因此不使用KMnO4（仅滴加浓盐酸），验证现象是否由氯气引起，故答案为：高锰酸钾； (8)干燥纸条不褪色说明氯气无漂白性。 湿润纸条褪色说明氯气与水反应生成HClO（具有漂白性），空白实验排除HCl的干扰，进一步证明漂白性来自HClO，故选B。 16.(2025年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试)某小组同学探究与溶液的反应。 （1）依据碘元素的化合价判断，具有　　　　　　　　　　　(填“氧化性”或“还原性”)。 （2）实验1：向盛有溶液的试管中滴加5滴溶液，观察到溶液变为黄色，有气泡产生。 ①依据溶液变为黄色，小组同学推测该反应有生成。向反应后的溶液中滴加淀粉溶液，观察到　　　　　　　　　　　，证实了上述推测。 ②实验中产生的气体可使带火星的木条复燃，该气体为　　　　　　　　　　　。 （3）针对实验1中产生气泡的现象进行分析，设计并完成实验2. 查阅资料：能促进分解。 实验序号 操作 试剂a 试剂b 现象 2-1 水 5滴30%溶液 无气泡产生 2-2 溶液 5滴30%溶液 无气泡产生 ①下列分析合理的是　　　　　　　　　　　(填序号)。 a．实验2-1说明，无，其他条件与实验1相同时，无明显分解 b．实验2-2可排除实验1中对分解的影响 c．上述实验可证明，加入能促进分解 ②分解的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （4）综合以上实验，与溶液反应时，的作用有　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）还原性     （2）① 溶液变蓝色    ② 氧气     （3）① abc    ②      （4）还原剂、催化剂      【解析】该实验探究与溶液的反应，过氧化氢具有氧化性，能将碘离子氧化为碘单质；过氧化氢不稳定，I-能促进的分解； (1)中碘元素为-1价，是其最低价，判断具有还原性； (2)① 溶液变为黄色，碘单质溶于水呈黄色，淀粉遇碘单质显蓝色，滴加淀粉溶液，观察到溶液变蓝色，证实了上述推测； ② 实验中产生的气体可使带火星的木条复燃，结合分析，该气体为氧气； (3)①a．实验2-1中使用水代替KI溶液，结果无气泡产生，说明在没有KI的情况下，无明显分解。因此，KI的存在是分解的关键因素，a正确； b．实验2-2中使用KCl溶液代替KI溶液，结果同样无气泡产生。这说明钾离子对的分解没有促进作用，排除了的影响，b正确； c．实验1中KI溶液与反应产生气泡，而实验2-1和2-2中无KI或I⁻的情况下无气泡产生，证明I⁻能促进的分解，c正确； 故选abc； ②分解生成水和氧气，化学方程式为； (4)综合以上实验，与溶液反应时，的作用有还原剂、催化剂。 17.(江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试)KIO3可用作食品添加剂，其制备步骤如下： 步骤I   一定条件下发生反应：6I2+11KClO3+3H2O6KH(IO3)2+5KCl+3Cl2↑。 步骤II   将KH(IO3)2转化为KIO3。 步骤III 获取KIO3晶体并测定其纯度。 （1）在如图所示装置中进行步骤I实验，反应完成后，加热煮沸一段时间，冷却，得KH(IO3)2晶体。 ①下列说法正确的是　　　　　　　。 A．反应说明I2的氧化性强于Cl2 B．加热煮沸可提高溶液中KH(IO3)2的浓度 C．KH(IO3)2的溶解度随温度的降低而减小 ②反应时需冷凝回流，原因是　　　　　　　。 （2）写出步骤II中KH(IO3)2溶液与KOH溶液反应生成KIO3的化学方程式：　　　　　　　。 （3）为测定所得产品的纯度，进行如下实验：称取0.8560 g KIO3样品，配成250.00 mL溶液；取出25.00 mL，酸性条件下加入足量的KI，发生反应5I-++6H+=3I2+3H2O；再向其中滴加0.1000 mol·L-1 Na2S2O3溶液，发生反应I2+=2I-+，反应恰好完全时，滴入Na2S2O3溶液的体积为22.80 mL。计算样品中KIO3(摩尔质量为214 g·mol—1的质量分数(写出计算过程) 　　　　　　　。 【答案】（1）① C    ② 碘单质易升华，减少碘的损失，提高反应物的利用率和产物产率；     （2）     （3）95%      【解析】(1)根据反应方程式：6I2+11KClO3+3H2O 6KH(IO3)2+5KCl+3Cl2↑，I2在该反应作还原剂，Cl2作还原产物，I2的还原性强于Cl2；故A不对； 加热煮沸会使碘单质更易升华，不利于生成KH(IO3)2；故B不对； 题干中冷却一段时间后可得KH(IO3)2晶体，所以KH(IO3)2的溶解度随温度的降低而减小；故C对； 碘单质加热易升华，为了提高碘单质的利用率反应需要冷凝回流； (2)步骤II中将KH(IO3)2转化为KIO3，加入KOH溶液，该反应的化学方程式为：； (3)；，，； 考点03 物质的分离、提纯与检验 1.(2025年7月辽宁省普通高中学业水平合格性考试)经溶解、过滤和蒸发得到的粗盐中还含有可溶性硫酸盐杂质，除去其中的需要用到的试剂是 A.  B.  C.  D.  【答案】A 【解析】BaCl2电离出的Ba2+可与杂质反应生成难溶的BaSO4沉淀，故选A。 2.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)下列检验方法不正确的是 A. 用焰色试验检验小苏打中的钠元素 B. 用新制氢氧化铜悬浊液检验葡萄糖 C. 用硝酸酸化的硝酸银溶液检验氯离子 D. 用淀粉溶液检验碘化钠中的碘离子 【答案】D 【解析】A．焰色试验可用于检测钠元素，小苏打（NaHCO3）含钠元素，焰色反应呈黄色，A正确； B．葡萄糖含醛基，可与新制氢氧化铜悬浊液在加热条件下反应生成砖红色沉淀，可作为检验葡萄糖的方法，B正确； C．硝酸酸化的硝酸银溶液可排除干扰离子的影响（如），AgNO3与氯离子反应生成白色AgCl沉淀，可作为检验氯离子的方法，C正确； D．淀粉溶液仅与碘单质反应变蓝，不与碘离子反应，检验碘离子需先将其氧化为碘单质，D错误； 故答案为D。 3.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)《天工开物》记载：蔗汁加石灰，烧火煎糖，冷凝成黑沙，黄泥水淋下成白糖。下列对各操作目的的判断，不正确的是 A. “蔗汁加石灰”是中和碱性物质 B. “烧火煎糖”是蒸发水分 C. “冷凝成黑沙”是析出蔗糖晶体 D. “黄泥水淋下”是为了脱色 【答案】A 【解析】A．“蔗汁加石灰”实际是中和蔗汁中的酸性物质（如有机酸），石灰（氧化钙）作为碱性物质用于调节pH，促进杂质沉淀和糖结晶；选项描述为"中和碱性物质"错误，因为石灰是碱性，应为中和酸性物质，故A错误； B．“烧火煎糖”是通过加热蒸发水分，使糖汁浓缩，为后续结晶做准备，故B正确； C．“冷凝成黑沙”是冷却过程使蔗糖结晶析出，形成粗糖（黑沙），故C正确； D．"黄泥水淋下"是利用黄泥中的吸附剂（如粘土）吸附色素和杂质，达到脱色效果，使糖变白，故D正确； 故答案选A。 4.(2025年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试)下列“实验操作及现象”不能达到相应“实验目的”的是 选项 实验目的 实验操作及现象 A 证明溶液中有 取少量溶液，加入稀盐酸，有无色气体生成 B 证明溶液中有 取少量溶液，加入溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 C 证明溶液中有 取少量溶液，滴加溶液，溶液变红 D 证明溶液中有 取少量溶液，加入足量稀盐酸，无明显现象；再加入溶液，有白色沉淀生成 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．加入稀盐酸产生无色气体，可能是等离子的反应，无法唯一确定的存在，因此实验操作不严谨，不能达到目的，A符合题意； B．与NaOH加热生成，气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝，是的特征反应，能达到目的，B不符合题意； C．与KSCN反应生成血红色络合物，现象专一，能达到目的，C不符合题意； D．先加盐酸排除干扰离子(如)，再加生成不溶于酸的沉淀，可证明存在，能达到目的，D不符合题意； 故选A。 5.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)下列所选用的试剂能达到除杂目的的是 选项 物质 试剂 A 中混有少量 浓硫酸 B 中混有少量 NaOH溶液 C 中混有少量 碱石灰 D 中混有少量 饱和溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．浓硫酸具有吸水性，且不与反应，可除去中混有的水蒸气，A正确； B．溶液会与被提纯的反应，消耗，且不与杂质反应，无法除杂，B错误； C．碱石灰为碱性干燥剂，不与反应，无法吸收除去中混有的，C错误； D．杂质与饱和溶液反应会生成新杂质，不符合除杂要求，D错误； 故选A。 6.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)海带中含有碘元素，从海带中提取碘的实验过程如下。操作为 A. 灼烧 B. 蒸发 C. 过滤 D. 冷却 【答案】C 【解析】海带灼烧转化为海带灰，加入蒸馏水浸泡，然后过滤，得到含的溶液；往溶液中加入强氧化剂(如H2O2、Cl2等)，将I-氧化为；得到含的溶液，再经过一系列操作得到。 【解析】 A．灼烧是将海带转化为海带灰的操作，不是此处的操作X，A错误； B．蒸发用于浓缩溶液或析出可溶性溶质，无法实现除去悬浊液中的难溶固体得到澄清溶液，B错误； C．过滤可分离难溶性固体和液体，能除去海带灰悬浊液中的不溶性残渣，得到含的溶液，C正确； D．冷却一般用于热的浓溶液降温结晶等过程，无法实现除去悬浊液中的难溶固体得到澄清溶液， D错误； 故选C。 7.(浙江省2025年7月普通高中学业水平考试)去除粗盐中少量、、和，得到精盐的实验方案如下（所用试剂为溶液、溶液、溶液）： 下列说法不正确的是 A. 试剂A可能是溶液，作用是去除 B. 试剂可能是溶液，作用是去除 C. 步骤④和步骤⑤的操作顺序不能互换 D. 趁热过滤的目的是防止析出晶体 【答案】A 【解析】先将粗盐固体溶解，得到含有、、、、和的粗盐水，溶液可以除去，溶液可以除去，溶液可以除去和，故A、B、C三种试剂需保证溶液加在溶液后面即可，最后加盐酸除去过量和OH-；此时得到的NaCl溶液含有少量，蒸发结晶使NaCl结晶析出，趁热过滤减少析出，最后洗涤干燥除去NaCl晶体表面残留的少量溶液，得到精盐。 【解析】 A．粗盐提纯中，的作用是除去和过量的，需在之后加入以除去过量。若试剂A为，后续加入（除）会引入过量无法除去，故A不可能是，A错误； B．NaOH可与反应生成沉淀除去，若试剂顺序为 (A)→NaOH(B)→ (C)，则B可为NaOH，作用正确，B正确； C．步骤④为过滤（除去沉淀），步骤⑤为加盐酸（除去过量和OH-）。若互换，盐酸会溶解沉淀（如、等），杂质离子重返溶液，无法除杂，顺序不能互换，C正确； D．K+为杂质，趁热过滤可利用KCl在较高温度下溶解度较大的性质，减少其结晶析出，D正确； 故答案选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 考点01化学实验基本操作 考点02实验方案的设计与评价 考点03物质的分离、提纯与检验 》 考点01化学实验基本操作 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】A 12.【答案】B 13.【答案】B 14.【答案】C 15.【答案】A 16.【答案】A 17.【答案】B 18.【答案】A 19.【答案】C 20.【答案】A 21.【答案】C 22.【答案】D 23.【答案】A 24.【答案】C 25.【答案】A 26.【答案】B 27.【答案】D www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02化学实验基础 3大高频考点 1/3 函学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 28.【答案】D 29.【答案】D 30.【答案】(1)③ (2)① (3)② 》 考点02实验方案的设计与评价 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】B 4【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】(1)集气瓶 (2)装置C中导管口有气泡冒出，停止推入空气后，导管内形成一 段稳定的水柱 (3)NaoH(或Ca0) (4)酚酞溶液（或紫色石蕊溶 液) (5)氨气极易溶于水 (6)①NaS02+H2S04=Na2S04+S02↑+H0 ②装置 B的进气管改为长导管伸入集气瓶底部，出气管改为短导管 ③Na.OH 14.【答案】(1)氧化性 (2)氢气（或H,) (3)2Fe0H3=Fe03+3H,0 (4)①Fe3+(三价铁离子) ②黑色固体中含有未反应的Fe单质，Fe与酸反应生成 Fe2+(或Fe可将溶液中的Fe3还原为Fe2)，也能使酸性高锰酸钾褪色，无法证明原固体中含有+2价 铁 (5)Fe和Fe☐吲O4 15.【答案】(1)分液漏斗 (2)a (3)黄绿色气体 (4)①试纸变 蓝 ②C1+2KI=2KC1+I2 (5)先变红后褪色 (6)吸收剩余氯气，防止污 染 (7)高锰酸钾 (8)B 16.【答案】(1)还原性 (2)①溶液变蓝色 ②氧气 (3)① abc ②2H,0,=2H20+02↑ (4)还原剂、催化剂 17.【答案】(1)①C ②碘单质易升华，减少碘的损失，提高反应物的利用率和产物产率； (2)KH(IO3)2+KOH=2KIO3+H2O (3)95% 2/3 可学科网 考点03物质的分离、提纯与检验 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】c 7.【答案】A www zxxk.com 让教与学更高效 3/3 专题02 化学实验基础 3大高频考点 考点01 化学实验基本操作 考点02 实验方案的设计与评价 考点03 物质的分离、提纯与检验 考点01 化学实验基本操作 1.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)化学实验结束后需清洗双手。下列图标中，表示洗手的是 A.  B.  C.  D.  2.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)实验安全无小事。下列说法不符合化学实验安全要求的是 A. 强酸、强碱废液应分别收集 B. 强氧化剂如不能随便丢弃 C. 在通风设备开启的条件下制备 D. 加热试管中溶液时，试管口对准他人 3.(2025年上半年广西普通高中学业水平合格性考试)用量筒量取液体时，下列读取液体体积的方法正确的是 A.  B.  C.  D.  4.(2025年上半年吉林省普通高中学业水平合格性考试)下列仪器中，名称为锥形瓶的是 A.  B.  C.  D.  5.(2025年北京市高二第二次普通高中学业水平合格性考试)下列操作不符合实验安全要求或实验操作规范的是 A. 先对氢气验纯，确认纯净后再点燃 B. 将氢氧化钠固体直接放在天平的托盘上称量 C. 金属钠不慎着火时，立即用干燥的沙土覆盖 D. 闻气体时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔 6.(2025年7月云南省普通高中学业水平合格性考试)每年6月是我国的安全生产月。根据安全生产要求，运输浓硫酸应贴标识 A.  B.  C.  D.  7.(贵州省2025年12月普通高中学业水平合格性考试)下列物质在运输过程中须粘贴下图标识的是 A. 浓硫酸 B. 液氮 C. 液化石油气 D. 液氧 8.(贵州省2025年12月普通高中学业水平合格性考试)下列实验操作或要求不符合实验安全规范的是 A. 氢气点燃前，不需要验纯 B. 无论实验时间多长，都禁止将食品带入化学实验室 C. 实验室一旦发生火情，应立即切断室内电源，移走可燃物 D. 轻微烫伤或烧伤时，可先用洁净的冷水降温，严重时需及时就医 9.(2025年7月黑龙江省学业水平考试)下列行为不符合实验安全要求的是 A. 点燃氢气前验纯 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 在实验室吃东西 D. 用干燥沙土处理钠着火 10.(浙江省2025年7月普通高中学业水平考试)下列常用化学仪器不能加热的是 A.  B.  C.  D.  11.(2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试)下列仪器可以用于加热的是 A.  B.  C.  D.  12.(2025年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试)下列操作不符合实验安全要求或实验操作规范的是 A. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 B. 将氯化钠固体放在容量瓶中加水溶解 C. 金属钠不慎着火时，立即用沙土覆盖 D. 点燃氢气前，先验纯，确认氢气纯净后再点燃 13.(海南省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列不能用来加热的实验仪器是 A.蒸发皿 B.容量瓶 C.烧杯 D.试管 A. A B. B C. C D. D 14.(2025年7月天津市普通高中学业水平合格性考试)下列与实验有关的图标中，表示“进行化学实验需要佩戴护目镜，以保护眼睛”的是 A.  B.  C.  D.  15.(2026年1月福建省普通高中学业水平合格性考试)储运危险化学品时必须张贴相应的标识。运输浓硫酸的钢罐，应张贴的标识是 A.  B.  C.  D.  16.(2025年陕西普通高中学业水平考试)下列实验仪器不能加热的是 A.  B.  C.  D.  17.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)“稀土之父”徐光宪提出了稀土串级萃取理论。实验室萃取分离时使用的玻璃仪器是 A.  B.  C.  D.  18.(2025年7月黑龙江省学业水平考试)下列与碳酸氢钠固体加热分解实验无关的图标是 A B C D A. 用电 B. 明火 C. 热烫 D. 洗手 19.(江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列气体可用如图所示向下排空气法收集的是 A. O2 B. NO C. H2 D. SO2 20.(2025年7月新疆维吾尔自治区普通高中学业水平考试)下列实验操作正确的是 ①检查装置气密性 ②测定溶液的pH ③收集NH3 ④读取液体体积 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21.(2025年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试)“安全意识在心中，实验成败在手中。”下列实验操作正确的是 A. 配制溶液时，将称量好的在容量瓶中溶解 B. 加热装有固体的试管时，试管口略向上倾斜 C. 验证乙醇与Na反应生成的气体时，点燃气体前先验纯 D. 处理浓硫酸与反应后的尾气时，将尾气通入溶液 22.(福建省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列化学药品保存方法，不正确的是 A. 白磷保存在水中 B. 浓硫酸保存在无色试剂瓶中 C. 少量金属钠保存在煤油中 D. 浓硝酸保存在无色试剂瓶中 23.(福建省2025年普通高中学业水平合格性考试)大量贮存下列物质的容器外壁，需要贴下图标识的是 A. 汽油 B. 浓硝酸 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸 24.(福建省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列气体可用向上排空气法收集的是 A.  B.  C.  D.  25.(2025年陕西普通高中学业水平考试)下列实验操作或处理方法错误的是 A. 金属钠着火用湿抹布盖灭 B. 浓硝酸保存在棕色试剂瓶中 C. 点燃氢气前先检验其纯度 D. 盛放碱溶液的试剂瓶应使用橡胶塞 26.(海南省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列化学品分类及标记符号(GHS)中表示爆炸类物质的是 A.  B.  C.  D.  27.(2025年7月辽宁省普通高中学业水平合格性考试)氮是化肥生产的重要原料，是化学对社会发展与进步的巨大贡献，在很大程度上解决了地球上因粮食不足而导致的饥饿问题，是化学对社会发展与进步的巨大贡献。实验室常用制取氨的原理为：。据此回答下列问题： 下列图标与该实验无关的是 A. 明火 B. 洗手 C. 排风 D. 用电 28.(2025年北京市高二第二次普通高中学业水平合格性考试)下列实验对应的操作不合理的是 A.稀释浓硫酸 B.收集H2 C.除去粗盐水中的不溶性杂质 D.配制一定物质的量浓度的NaCl溶液 A. A B. B C. C D. D 29.(2025年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试)实验有关的图标与其名称匹配的是 A．洗手 B．锐器 C．热烫 D．排风 A. A B. B C. C D. D 30.(2025年7月新疆维吾尔自治区普通高中学业水平考试)请选择合适的装置完成下列实验。 （1）配制100mL 0.10mol/L NaCl 溶液， 选用　　　　　　　　　　　(填序号， 下同)。 （2）除去粗盐中的不溶性杂质，选用　　　　　　　　　　　。 （3）加热NH4Cl和 Ca(OH)2固体的混合物制取NH3， 选用　　　　　　　　　　　。 考点02 实验方案的设计与评价 1.(2025年7月云南省普通高中学业水平合格性考试)实验室采用如图装置制备气体，合理的是 选项 化学试剂 制备气体 A B (浓) C D (浓) A. A B. B C. C D. D 2.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)下列实验操作能达到实验目的的是 A.探究和的还原性强弱 B.除去中混有的HCl杂质 C.实验室用制取氯气 D.制取二氧化碳气体 A. A B. B C. C D. D 3.(2025年7月黑龙江省学业水平考试)家庭小实验是利用日常用品进行的化学探究活动。下列家庭小实验设计合理的是 A. 用白酒除去锅中的铁锈 B. 用白醋除去保温瓶中的水垢 C. 将水加热至沸腾制氧气 D. 用食盐证明土豆中含有淀粉 4.(江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试)下列实验方案能达到预期目的的是 A. 用浓硫酸干燥NH3 B. 用品红溶液鉴别SO2和CO2 C. 用乙醇萃取碘水中的I2 D. 用NaOH溶液除去CO2中的HCl 5.(2025年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试)某气体制备装置示意图如图。该装置适合于 A. 稀硫酸与Zn粒反应制H2 B. 浓盐酸与MnO2反应制Cl2 C. 稀盐酸与CaCO3反应制CO2 D. NH4Cl溶液与NaOH反应制NH3 6.(山东省2025年夏季普通高中学业水平合格考试)下列实验操作不能达到相应实验目的的是 实验目的 选用试剂 A 制备胶体 将NaOH溶液滴加到饱和溶液中 B 除去Cu粉中混有的Zn 将混合物用足量盐酸溶解，过滤、洗涤、干燥 C 检验溶液中是否含有 向盛有该溶液的试管中滴加KSCN溶液 D 比较Cl与Br的非金属性 向盛有NaBr溶液的试管中加入适量氯水 A. A B. B C. C D. D 7.(2025年北京市高二第二次普通高中学业水平合格性考试)下列“实验操作及现象”不能达到相应“实验目的”的是 选项 实验目的 实验操作及现象 A 证明具有还原性 将通入酸性溶液，溶液褪为无色 B 证明浓硫酸具有脱水性 向蔗糖中加入浓硫酸，蔗糖变黑 C 检验溶液中的 取少量该溶液，加入溶液，加热，产生的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝 D 检验某溶液中含有 取少量该溶液，滴加溶液，有白色沉淀生成 A. A B. B C. C D. D 8.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)用图装置制备干燥的气体，该装置不适用于 A. 与稀硫酸反应制 B. 催化分解制 C. 与反应制 D. 70%的硫酸与反应制 9.(2025年7月云南省普通高中学业水平合格性考试)下列通过分析“实验操作及现象”所得到的“实验结论”不正确的是 选项 实验操作及现象 实验结论 A 向某溶液中滴入适量稀硝酸，使其酸化，再滴入溶液，产生白色沉淀 该溶液含有 B 用洁净的铂丝蘸取某溶液在酒精灯外焰上灼烧，火焰呈黄色 该溶液含有钠元素 C 在淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，向水解后的溶液中加入碘溶液，溶液变蓝 淀粉未发生水解 D 向蛋白质溶液中滴加溶液，有固体析出 蛋白质发生变性 A. A B. B C. C D. D 10.(浙江省2025年7月普通高中学业水平考试)下列说法不正确的是 A. 实验1可以比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性 B. 实验2定容操作时俯视刻度线会使所配溶液浓度偏大 C. 实验3吸入空气后振荡，可观察到水溶液变为红棕色 D. 实验4将灼烧后的铜丝插入乙醇，可观察到铜丝有黑色变为红色 11.(江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试)阅读下列材料，回答下列小题。 18世纪70年代，化学家舍勒将软锰矿(主要成分为MnO2)与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色、有刺激性气味的气体。后来化学家戴维确认这种气体是Cl2.Cl2易液化，溶于水可制得氯水。工业上通过电解饱和食盐水制备Cl2，将Cl2与石灰乳反应制取漂白粉。 下列能达到实验目的的是 A．制取Cl2 B．除去Cl2中的HCl C．检验Cl2的氧化性 D．吸收多余Cl2 A. A B. B C. C D. D 12.(2025年陕西省普通高中学业水平合格性考试)下列实验操作、现象及结论正确的是 A. 向某溶液中加入BaCl2溶液，生成白色沉淀，再加入稀硝酸，若白色沉淀不溶解，则该溶液中一定含有 B. 向某溶液中加入稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该溶液中一定含有 C. 向某溶液中滴入几滴KSCN溶液，溶液变成红色，则该溶液中一定含有Fe3+ D. 取某溶液进行焰色试验，火焰呈黄色，则该溶液中一定没有K+ 13.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)为开展“氨的制取与性质”等学科实践，某实验小组用下图所示的一体化实验装置，在通风橱中进行实验。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　。 （2）要检查整套装置的气密性，操作是：打开K1和K2，关闭K3，用注射器向锥形瓶中压入空气。若观察到　　　　　　　现象，说明整套装置气密性良好。 （3）若装置A注射器中是浓氨水，则锥形瓶中的固体是　　　　　　　。 （4）为验证氨水显碱性，可向装置C烧杯的水中滴入　　　　　　　。 （5）实验时，装置C中出现喷泉现象，说明氨气具有的性质是　　　　　　　。 （6）若要用本装置进行的制备和性质实验： ①装置A注射器中是浓硫酸，锥形瓶中的固体是亚硫酸钠，两者反应的化学方程式为　　　　　　　。 ②装置B用于收集，需要对其进行的改进是　　　　　　　。 ③若要在装置C中也出现喷泉现象，烧杯中的水应换成　　　　　　　溶液。 14.(2025年北京市高二第二次普通高中学业水平合格性考试)某小组同学用下图实验装置(经检验气密性良好)探究铁粉与水蒸气的反应。 （1）依据水中氢元素的价态判断，水具有　　　　　　　(填“氧化性”或“还原性”)。 （2）肥皂液中出现大量气泡，点燃气泡有爆鸣声，证明反应产生的气体是　　　　　　　。 （3）甲同学类比钠与水的反应，猜想反应后试管中的黑色固体含有或。乙同学认为不合理，理由是难溶性氢氧化物受热易分解。补全化学方程式　　　　　　　。 （4）小组同学认为反应后试管中的黑色固体是铁的氧化物，设计并完成了如下实验。 ①依据实验1中“溶液变为红色”的现象，推断上层清液中含有的金属离子是　　　　　　　。 ②依据实验2中的现象，不能推断黑色固体中含有+2价铁元素，理由是　　　　　　　。 ③进一步确认黑色固体的成分。 资料：Fe和均能被磁铁吸引；FeO和均不能被磁铁吸引。 实验：用磁铁吸引黑色固体，固体全部被吸引。 （5）综上，小组同学得出结论：黑色固体的成分为　　　　　　　。现代仪器分析证实了该结论。 15.(福建省2025年普通高中学业水平合格性考试)某化学兴趣小组用下图装置制取并研究氯气的性质(广口瓶内的敞口小瓶分别盛有不同实验用品)。实验时，滴入适量浓盐酸后发生反应：(浓)。 【实验探究】 （1）仪器M的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）实验时，为保证浓盐酸顺利滴入广口瓶并控制用量，应先打开　　　　　　　　　　　((填“a”或“b”)。 （3）实验可观察到的现象中，属于氯气物理性质的有　　　　　　　　　　　(答出1种即可)。 （4）在湿润的“-淀粉”试纸上观察到的现象是　　　　　　　　　　　，此过程中氯气参加反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （5）在湿润的紫色石蕊试纸上观察到的现象是　　　　　　　　　　　。 （6）实验结束后，需使用针筒向广口瓶内注入浓溶液，此操作的目的是　　　　　　　　　　　。 【实验拓展】 （7）某同学认为应增加空白对照实验，以验证氯化氢是否会产生有关现象。实验方法是在上述装置中不使用　　　　　　　　　　　(填药品或实验用品的名称)进行实验。 【实验结论】 （8）实验生成氯气后，观察到“湿润的有色纸条”褪色，而“干燥的有色纸条”不褪色，结合空白对照实验说明具有漂白性的含氯微粒是　　　　　　　　　　　(填标号)。 A．       B．       C． 16.(2025年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试)某小组同学探究与溶液的反应。 （1）依据碘元素的化合价判断，具有　　　　　　　　　　　(填“氧化性”或“还原性”)。 （2）实验1：向盛有溶液的试管中滴加5滴溶液，观察到溶液变为黄色，有气泡产生。 ①依据溶液变为黄色，小组同学推测该反应有生成。向反应后的溶液中滴加淀粉溶液，观察到　　　　　　　　　　　，证实了上述推测。 ②实验中产生的气体可使带火星的木条复燃，该气体为　　　　　　　　　　　。 （3）针对实验1中产生气泡的现象进行分析，设计并完成实验2. 查阅资料：能促进分解。 实验序号 操作 试剂a 试剂b 现象 2-1 水 5滴30%溶液 无气泡产生 2-2 溶液 5滴30%溶液 无气泡产生 ①下列分析合理的是　　　　　　　　　　　(填序号)。 a．实验2-1说明，无，其他条件与实验1相同时，无明显分解 b．实验2-2可排除实验1中对分解的影响 c．上述实验可证明，加入能促进分解 ②分解的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （4）综合以上实验，与溶液反应时，的作用有　　　　　　　　　　　。 17.(江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试)KIO3可用作食品添加剂，其制备步骤如下： 步骤I   一定条件下发生反应：6I2+11KClO3+3H2O6KH(IO3)2+5KCl+3Cl2↑。 步骤II   将KH(IO3)2转化为KIO3。 步骤III 获取KIO3晶体并测定其纯度。 （1）在如图所示装置中进行步骤I实验，反应完成后，加热煮沸一段时间，冷却，得KH(IO3)2晶体。 ①下列说法正确的是　　　　　　　。 A．反应说明I2的氧化性强于Cl2 B．加热煮沸可提高溶液中KH(IO3)2的浓度 C．KH(IO3)2的溶解度随温度的降低而减小 ②反应时需冷凝回流，原因是　　　　　　　。 （2）写出步骤II中KH(IO3)2溶液与KOH溶液反应生成KIO3的化学方程式：　　　　　　　。 （3）为测定所得产品的纯度，进行如下实验：称取0.8560 g KIO3样品，配成250.00 mL溶液；取出25.00 mL，酸性条件下加入足量的KI，发生反应5I-++6H+=3I2+3H2O；再向其中滴加0.1000 mol·L-1 Na2S2O3溶液，发生反应I2+=2I-+，反应恰好完全时，滴入Na2S2O3溶液的体积为22.80 mL。计算样品中KIO3(摩尔质量为214 g·mol—1的质量分数(写出计算过程) 　　　　　　　。 考点03 物质的分离、提纯与检验 1.(2025年7月辽宁省普通高中学业水平合格性考试)经溶解、过滤和蒸发得到的粗盐中还含有可溶性硫酸盐杂质，除去其中的需要用到的试剂是 A.  B.  C.  D.  2.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)下列检验方法不正确的是 A. 用焰色试验检验小苏打中的钠元素 B. 用新制氢氧化铜悬浊液检验葡萄糖 C. 用硝酸酸化的硝酸银溶液检验氯离子 D. 用淀粉溶液检验碘化钠中的碘离子 3.(2025年6月福建省普通高中学业水平考试)《天工开物》记载：蔗汁加石灰，烧火煎糖，冷凝成黑沙，黄泥水淋下成白糖。下列对各操作目的的判断，不正确的是 A. “蔗汁加石灰”是中和碱性物质 B. “烧火煎糖”是蒸发水分 C. “冷凝成黑沙”是析出蔗糖晶体 D. “黄泥水淋下”是为了脱色 4.(2025年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试)下列“实验操作及现象”不能达到相应“实验目的”的是 选项 实验目的 实验操作及现象 A 证明溶液中有 取少量溶液，加入稀盐酸，有无色气体生成 B 证明溶液中有 取少量溶液，加入溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 C 证明溶液中有 取少量溶液，滴加溶液，溶液变红 D 证明溶液中有 取少量溶液，加入足量稀盐酸，无明显现象；再加入溶液，有白色沉淀生成 A. A B. B C. C D. D 5.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)下列所选用的试剂能达到除杂目的的是 选项 物质 试剂 A 中混有少量 浓硫酸 B 中混有少量 NaOH溶液 C 中混有少量 碱石灰 D 中混有少量 饱和溶液 A. A B. B C. C D. D 6.(2026年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试)海带中含有碘元素，从海带中提取碘的实验过程如下。操作为 A. 灼烧 B. 蒸发 C. 过滤 D. 冷却 7.(浙江省2025年7月普通高中学业水平考试)去除粗盐中少量、、和，得到精盐的实验方案如下（所用试剂为溶液、溶液、溶液）： 下列说法不正确的是 A. 试剂A可能是溶液，作用是去除 B. 试剂可能是溶液，作用是去除 C. 步骤④和步骤⑤的操作顺序不能互换 D. 趁热过滤的目的是防止析出晶体 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $