精品解析：山西大同市某校2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试卷

2025-2026学年第一学期期末教学质量监测 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共4页，满分50分，考试时间40分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将试卷、答题卡全部交回。 第I卷 选择题（共20分） 本卷共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（ ） A. 推测法 B. 文献法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】D 【解析】 【分析】（1）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 （2）观察法是指研究者通过感官或借助一定的工具，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法。它是科学探究的一种基本方法，可用于描述生物的形态、结构、生活习性等。 （3）推测法是在已有知识、经验的基础上，对未知事物进行合理的猜测和推断。 （4）文献法是通过查阅书籍、文献、资料等获取相关信息，以了解研究对象的历史、现状等情况。 （5）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤地操作和控制变量，来探究某种因素对研究对象的影响的方法。 【详解】A．推测法是基于一定的事实依据进行合理的想象和推断，而在本题中，老师带领同学们只是直接观察校园绿植的形态结构，并没有进行推测的过程，A不符合题意。 B．文献法需要去查阅相关的书籍、文献资料等，以获取关于研究对象的信息。但题干中明确描述的是直接观察校园绿植，没有涉及查阅文献的内容，B不符合题意。 C．实验法需要设计实验方案，控制变量，进行实验操作等一系列过程来探究问题。而本题只是单纯地观察绿植的形态结构，没有进行实验设计和变量控制等操作，C不符合题意。 D．观察法就是直接通过肉眼或借助一定的工具对研究对象进行观察。老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，符合观察法的特点，D符合题意。 故选D。 2. “细叶闭开缘触枨，娇花腼腆小芙蓉。人来一顾花羞涩，叶叶枝枝并鞠躬。”触碰含羞草，其叶片会合拢。含羞草的这一特性反映生物具有的基本特征是（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物有遗传和变异的特性 【答案】A 【解析】 【详解】A．含羞草受到触碰的外界刺激后叶片合拢，体现了生物对外界刺激作出反应的特征，A正确。 B．生物能进行呼吸是指生物分解有机物获取能量的生理过程，与题干中含羞草受触碰合拢的现象无关，B错误。 C．生物能生长和繁殖是指生物个体由小长大、产生新个体的特征，和题干现象无关，C错误。 D．生物有遗传和变异的特性是指亲子代间的相似性和差异性，和题干现象无关，D错误。 3. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，这是为患者的身体提供足够的能量，维持生命活动。这一能量转换过程主要发生在细胞中的（　　） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】医生通过吸氧和滴注葡萄糖为患者提供氧气和营养物质，这些物质在细胞内通过呼吸作用释放能量，而呼吸作用的主要场所是线粒体。 【详解】A．细胞核是遗传信息储存和复制的场所，不参与能量转换，故A不符合题意。 B．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，动物细胞无叶绿体，故B不符合题意。 C．染色体是遗传物质的载体，与能量转换无关，故C不符合题意。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将葡萄糖中的化学能转化为生命活动所需的能量，故D符合题意。 故选D。 4. 剪纸是我国的传统文化艺术，也是世界级非物质文化遗产。以下剪纸图案代表的动物类群中，对其特征描述错误的是（　　） A. 甲胎生、哺乳 B. 乙种类最多，身体和附肢分节 C. 丙用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 D. 丁水中产卵，卵外有坚韧的卵壳 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲是马，属于哺乳动物，哺乳动物的特征是胎生、哺乳，A正确。 B、乙是蝴蝶，属于节肢动物中的昆虫纲，昆虫是动物界中种类最多的类群，节肢动物的身体和附肢都分节，B正确。 C、丙是鱼类，鱼类用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C正确。 D、丁是蛇，属于爬行动物，爬行动物在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，并非在水中产卵，D错误。 5. 《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（ ） A. ①蜘蛛精、④蝎子精和⑤蜈蚣精同属节肢动物 B. ②蝙蝠精能够飞翔，属于鸟类 C. ③蛇精属于脊椎动物，在陆地产卵 D. ⑥蛤蟆精的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】（1）节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 （2）哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 （4）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （5）图中①蜘蛛、④蝎子、⑤蜈蚣都属于节肢动物，②蝙蝠属于哺乳动物，③蛇属于爬行动物，⑥蛤蟆精属于两栖动物。 【详解】A．①蜘蛛、④蝎子、⑤蜈蚣的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，同属节肢动物，故A正确。 B．②蝙蝠体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物，故B错误。 C．③蛇的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；其生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，故C正确。 D．⑥蛤蟆精属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，但肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，故D正确。 故选B。 6. 种子植物是植物界等级最高的类群，下列说法错误的是（　　） A. 种子储存营养物质的结构是子叶 B. 产生的种子外都有果皮包被 C. 分为裸子植物和被子植物两大类群 D. 比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境 【答案】AB 【解析】 【详解】A．不同植物的种子储存营养物质的结构存在差异，双子叶植物种子的营养储存在子叶中，单子叶植物种子的营养主要储存在胚乳中，并非所有种子储存营养的结构都是子叶，A错误。 B．种子植物包含裸子植物和被子植物两大类群，裸子植物的种子裸露，无果皮包被，并非所有种子外都有果皮包被，B错误。 C．种子植物依据种子外是否有果皮包被，可分为裸子植物和被子植物两大类群，C正确。 D．种子植物依靠种子繁殖，具备更发达的输导组织和根系，比依赖孢子繁殖、受精过程离不开水的苔藓、蕨类植物更适应陆地环境，D正确。 7. 细菌结构简单且分布广泛，与人类生活、生态环境联系紧密。如图为细菌结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 细菌和病毒都有细胞结构 B. ①是DNA，位于细胞核中 C. 所有细菌都有结构④和⑥ D. 细菌通过分裂进行生殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，细菌具有细胞结构，A错误。 B．细菌属于原核生物，无成形的细胞核，①是DNA集中的区域，并不位于细胞核中，B错误。 C．结构④为荚膜、⑥为鞭毛，并非所有细菌都具备这两种结构，有的细菌无荚膜，有的无鞭毛，C错误。 D．细菌通过分裂的方式进行生殖，一个细菌分裂为两个基本相同的子代细菌，D正确。 8. 生物体的结构层次将生物体的结构从微观到宏观系统呈现，下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 C. 丙中的根、茎、叶与丁的心、肺、皮肤都属于同一结构层次 D. 丁的结构层次是：细胞→组织→器官→人体 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲是植物细胞（多细胞生物体的一个细胞），并非独立的单细胞生物体；乙是草履虫，属于单细胞生物。因此甲不是由一个细胞构成的生物体，A错误。 B．乙是单细胞生物，仅由一个细胞构成，不存在细胞分化过程，其复杂的结构是细胞内部分化的结果，而非细胞分裂和分化（多细胞生物的细胞分化），B错误。 C．丙是植物体，其根、茎、叶属于器官层次；丁是人体，心、肺、皮肤也属于器官层次，二者属于同一结构层次，C正确。 D．丁（人体）的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，缺少“系统”这一层次，D错误。 9. 血吸虫寄生在人体内，有益于人体健康。为了宣传“勤洗手”的好习惯，康康做了“检测洗手前、后手上细菌和真菌分布情况”实验探究，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 在接种前，培养基及培养皿要进行高温灭菌 B. 细菌和真菌的生活需要的基本条件是水、有机物 C. 可以从菌落大小和颜色上大致区分细菌和真菌 D. 实验表明，洗手可以有效减少手上的细菌和真菌 【答案】B 【解析】 【详解】A．为防止杂菌对实验结果的干扰，在接种前，培养基及培养皿要进行高温灭菌，A不符合题意。 B．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，B符合题意。 C．细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，可呈白、黄、红等多种颜色。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。真菌中的霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。真菌菌落可呈现白、红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。从菌落的形态、大小等方面，可以大致区分细菌和真菌，C不符合题意。 D．由图可知，洗手前接种，培养基上的菌落多，洗手后接种，培养基上的菌落少，则实验表明，洗手可以有效减少手上的细菌和真菌，D不符合题意。 10. 小兰在野外发现如图1所示的昆虫。这种昆虫具有蜻蜓的外形，触角却比蜻蜓的长，与蝴蝶的触角类似。她通过比较形态结构等特征，查出该昆虫属于蝶角蛉科。依据图2的分类信息，下列选项中的昆虫与图中昆虫亲缘关系最近的是（　　） A. 玉带蜻 B. 碧伟蜓 C. 菜粉蝶 D. 华安螳蛉 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物分类的等级单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 （2）生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 （3）图2中显示了不同昆虫所属的分类等级信息，该昆虫属于昆虫纲、脉翅目、蝶角蛉科。 【详解】A．玉带蜻属于蜻蜓目，而该昆虫属于脉翅目，它们所属的目不同，分类单位较大，亲缘关系较远，A不符合题意。 B．碧伟蜓和该昆虫都属于昆虫纲，并且从图中信息可知，在纲这一分类单位下，它们的亲缘关系较远，B不符合题意。 C．菜粉蝶属于鳞翅目，与该昆虫所属的脉翅目不同，分类单位较大，亲缘关系较远，C不符合题意。 D．脉翅目蛉属于昆虫纲、脉翅目、螳蛉科，该昆虫与华安螳蛉同属于膜翅目，亲缘关系较近，D符合题意。 故选D。 第II卷 非选择题（共30分） 本卷共3个小题，共30分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 11. 显微镜作为我们的另一双“眼睛”，能够帮助我们走进并认识奇妙的微观世界。如图表示小明同学制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的实验。请分析并作答： （1）图甲是紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是________（用图中序号作答）。与此不同，制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴加的液体是_______，目的__________________。 （2）图A中的[3]_______是紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构。 （3）假如小明已经在显微镜视野中找到图B所示的细胞，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的b_____。 （4）欲使显微镜视野中细胞的位置由图C到图D，应将玻片标本向_______移动。 （5）小明使用了5×的目镜和40×的物镜，观察到的图D中的细胞比实际放大_______倍。 （6）图A和图B中所示细胞中的[4]________内含有________物质，是细胞生命活动的控制中心。 【答案】（1） ①. ③④②①⑤ ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态（防止细胞吸水涨破） （2） 叶绿体 （3） 细准焦螺旋 （4） 左方 （5） 200 （6） ①. 细胞核 ②. 遗传 【解析】 【小问1详解】 洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作流程可总结为“擦→滴→撕→展→盖→染”，对应图甲的步骤依次为③滴清水、④取材、②展平、①盖盖玻片、⑤染色。人的口腔上皮细胞没有细胞壁，若滴加清水会因吸水涨破，因此制作该装片时需滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，防止细胞吸水变形甚至涨破。 【小问2详解】 结合细胞结构标注可知，图A中3为叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物的非绿色组织细胞，不含有叶绿体；人的口腔上皮细胞属于动物细胞，也不具有叶绿体，因此该结构是两类细胞都不具备的结构。 【小问3详解】 图E中b为细准焦螺旋，其作用是小幅度调节镜筒高度，在找到物像后调节细准焦螺旋可以使物像变得更加清晰。 【小问4详解】 显微镜成倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。图C中物像位于视野左方，要将其移到视野中央（即图D状态），需将玻片标本向物像所在的左方移动，才能把物像移至视野中央。 【小问5详解】 显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，因此选用5×目镜和40×物镜时，总放大倍数为5×40=200倍。 【小问6详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。图A和图B中所示细胞中的4细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 12. 资料一：2025年4月24日，神舟二十号载人飞船顺利升空。跟随神舟二十号乘组一道前往空间站的，还有一群特殊的“乘客”—斑马鱼、涡虫两种实验动物。此前科学家们也曾选派了一些特殊的“动物航天员”入驻“天宫”，例如秀丽隐杆线虫、果蝇也曾通过天舟八号货运飞船进入空间站，并成功在轨繁育三代，为深入探索太空中各种环境因素对人体生理健康的影响做出巨大贡献。 资料二：研究人员发现我国广西的涠洲岛海域生活着稳定的布氏鲸种群。布氏鲸喜欢捕食在海洋上层活动的鳀鱼等小型鱼类，红嘴鸥等海鸟是布氏鲸的“饭搭子”，它们只需靠灵巧的飞行技术，等待鳀鱼群被鲸的巨口逼得跃出水面，就能轻松将其捕获。雌性布氏鲸每两年生产一次，胎生，用乳汁哺育后代。 （1）资料一中的太空实验动物，其中有口无肛门的是________，属于节肢动物的“动物航天员”是_________。 （2）生活在空间站的斑马鱼表现出腹背颠倒游泳、旋转运动现象，斑马鱼运动的动力来自_________。斑马鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于_________。 （3）资料二中，布氏鲸属于哺乳动物，理由是__________________。 （4）红嘴鸥能适应较低温度的环境，原因是它的体温_______；它的活动范围跨度大，原因是它的前肢变成了_______，运动能力强。某生物兴趣小组用如图所示的材料制作了红嘴鸥呼吸模型，其中模拟气囊的是_________。 （5）脊椎动物有多种类群，它们与人类的生活息息相关。请你选取一种脊椎动物，举例说明它与人类的关系：_________________________。 【答案】（1） ①. 涡虫 ②. 果蝇 （2） ①. 尾部和躯干部的左右摆动 ②. 减少游泳时水的阻力 （3） 具有胎生、哺乳的特征 （4） ①. 恒定 ②. 翼 ③. 小气球 （5） 鱼类可以为人类提供富含优质蛋白质的食物（或青蛙可捕食农业害虫，减少农药使用；家犬可协助人类完成导盲、搜救等工作） 【解析】 【小问1详解】 资料一中涉及的太空实验动物包括斑马鱼（鱼类）、涡虫（扁形动物）、秀丽隐杆线虫（线虫动物）、果蝇（节肢动物）。其中扁形动物的典型特征是有口无肛门，因此符合该特征的是涡虫；节肢动物的特征为体表有坚韧外骨骼、身体和附肢分节，果蝇属于昆虫类，是典型的节肢动物，因此属于节肢动物的“动物航天员”是果蝇。 【小问2详解】 斑马鱼属于鱼类，鱼类在水中运动时，依靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力，通过鳍的协调作用维持身体平衡；鱼类身体呈流线型，能够有效降低游泳过程中水对身体的阻力，提升水中运动的效率。 【小问3详解】 哺乳动物区别于其他动物类群的核心特征是胎生、哺乳，资料二中明确描述布氏鲸“胎生，用乳汁哺育后代”，完全匹配哺乳动物的分类特征，因此布氏鲸属于哺乳动物。 【小问4详解】 红嘴鸥属于鸟类，是恒温动物，体温不会随环境温度的大幅变化而改变，因此可以适应较低温度的环境；鸟类的前肢特化为翼，翼上附着大型飞行羽毛，是完成飞行动作的核心器官，因此活动范围跨度大、运动能力强。结合题图的红嘴鸥呼吸模型分析：图中吸管模拟气体进出的气管，带有红蓝细线的红色大气球模拟鸟类进行气体交换的肺，与大气球相连的小气球可暂时储存空气，辅助肺完成双重呼吸，因此模拟气囊的结构是小气球。 【小问5详解】 脊椎动物与人类的生产生活联系十分紧密，可结合常见类群举例说明：比如鱼类可以为人类提供富含优质蛋白质的食物；青蛙可捕食农田中的害虫，减少农业生产中的农药使用；家犬可协助人类完成导盲、搜救等工作。 13. 某校生物社团开展了“制作酸奶”的项目式学习活动。 任务一：认识菌种和发酵原理 （1）认识菌种：乳酸菌属于___________（填“细菌”或“真菌”），在条件适宜时会进行________生殖，迅速增加数量。 （2）酸奶的发酵原理：乳酸菌在__________环境下将牛奶中的乳糖分解成乳酸。在此过程中，牛奶会变得酸涩，同时蛋白质凝结，最终形成了一种具有独特风味的乳制品。 任务二：尝试制作酸奶 瓶号 1号 2号 3号 4号 实验步骤 1 将布丁瓶、玻璃棒、烧杯等仪器进行高温蒸煮 2 将新鲜纯牛奶倒入洁净的锅中，加适量蔗糖煮沸，冷却至30℃左右 3 将冷却的纯牛奶平均分成4份，装入4个布丁瓶，再分别加入1勺酸牛奶 4 盖上瓶盖密封；放于30℃的恒温培养箱中培养 盖上瓶盖密封；放于35℃的恒温培养箱中培养 盖上瓶盖密封；放于40℃的恒温培养箱中培养 不盖瓶盖；放于40℃的恒温培养箱中培养 5 8小时后，观察瓶内液体的变化，测定酸碱度，并重复三次 （3）第1步高温蒸煮的目的是______________________。 （4）第3步中加入酸牛奶相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。 任务三：品鉴和反思 邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如下表： 瓶号 1号 2号 3号 4号 评分 乳清析出（满分40分） 30 35 38 酸奶制作失败，未品尝 组织状态（满分30分） 20 26 28 口感（满分30分） 16 19 28 （5）4号酸奶制作失败的原因___________________________________________。 （6）对于未吃完的酸奶，你认为应该怎样保存才能延长酸奶的保质期？请回答：_________________。 （7）据统计，当前我国发酵产能占全球70%以上。你还知道哪些发酵食品，请举出一例_________________。 【答案】（1） ①. 细菌 ②. 分裂 （2） 无氧 （3） 高温杀灭器具上附着的杂菌，避免杂菌污染发酵过程 （4） 接种 （5） 未密封无法形成乳酸菌发酵必需的无氧环境，乳酸菌代谢被氧气抑制，同时开放环境会引入杂菌造成污染 （6） 密封后放入冰箱低温冷藏 （7） 馒头（或米酒、食醋、腐乳等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 乳酸菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核，因此归类为细菌；在营养充足、温度适宜的条件下，乳酸菌通过分裂生殖的方式快速增殖，短时间内提升种群数量。 【小问2详解】 乳酸菌是厌氧型微生物，只有在无氧的环境中才能进行无氧呼吸，将牛奶中的乳糖分解为乳酸，促使牛奶中的蛋白质凝固，形成酸奶特有的风味和状态。 【小问3详解】 实验第一步对布丁瓶、玻璃棒等所有接触原料的器具进行高温蒸煮，利用高温的杀菌作用，彻底清除器具表面原本附着的杂菌，防止杂菌干扰后续乳酸菌的发酵过程，避免发酵失败。 【小问4详解】 酸牛奶中含有大量有活性的乳酸菌，将其加入到纯牛奶中的操作，本质是把发酵所需的目标菌种转移到作为培养基的纯牛奶中，对应微生物培养操作中的接种步骤。 【小问5详解】 4号瓶未盖瓶盖，一方面氧气可以进入瓶内，破坏乳酸菌发酵所需的无氧环境，乳酸菌的生命活动被氧气抑制，无法正常分解乳糖产乳酸；另一方面开放的瓶口会让空气中的杂菌落入牛奶中，引发杂菌污染，最终导致酸奶制作完全失败。 【小问6详解】 低温环境可以大幅降低微生物的酶活性，抑制残留乳酸菌和杂菌的生长繁殖速率，同时密封可以隔绝外界杂菌进入，因此将剩余酸奶密封后放置在冰箱冷藏室中保存，能够有效延长酸奶的保质期。 【小问7详解】 日常生产生活中发酵食品种类很多，例如利用酵母菌有氧呼吸产二氧化碳制作的松软馒头，利用酵母菌无氧呼吸产酒精制作的米酒，利用醋酸菌发酵制作的食醋等，任选一例符合发酵原理的食品作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末教学质量监测 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共4页，满分50分，考试时间40分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将试卷、答题卡全部交回。 第I卷 选择题（共20分） 本卷共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（ ） A. 推测法 B. 文献法 C. 实验法 D. 观察法 2. “细叶闭开缘触枨，娇花腼腆小芙蓉。人来一顾花羞涩，叶叶枝枝并鞠躬。”触碰含羞草，其叶片会合拢。含羞草的这一特性反映生物具有的基本特征是（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物有遗传和变异的特性 3. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，这是为患者的身体提供足够的能量，维持生命活动。这一能量转换过程主要发生在细胞中的（　　） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体 4. 剪纸是我国的传统文化艺术，也是世界级非物质文化遗产。以下剪纸图案代表的动物类群中，对其特征描述错误的是（　　） A. 甲胎生、哺乳 B. 乙种类最多，身体和附肢分节 C. 丙用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 D. 丁水中产卵，卵外有坚韧的卵壳 5. 《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（ ） A. ①蜘蛛精、④蝎子精和⑤蜈蚣精同属节肢动物 B. ②蝙蝠精能够飞翔，属于鸟类 C. ③蛇精属于脊椎动物，在陆地产卵 D. ⑥蛤蟆精的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 6. 种子植物是植物界等级最高的类群，下列说法错误的是（　　） A. 种子储存营养物质的结构是子叶 B. 产生的种子外都有果皮包被 C. 分为裸子植物和被子植物两大类群 D. 比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境 7. 细菌结构简单且分布广泛，与人类生活、生态环境联系紧密。如图为细菌结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 细菌和病毒都有细胞结构 B. ①是DNA，位于细胞核中 C. 所有细菌都有结构④和⑥ D. 细菌通过分裂进行生殖 8. 生物体的结构层次将生物体的结构从微观到宏观系统呈现，下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 C. 丙中的根、茎、叶与丁的心、肺、皮肤都属于同一结构层次 D. 丁的结构层次是：细胞→组织→器官→人体 9. 血吸虫寄生在人体内，有益于人体健康。为了宣传“勤洗手”的好习惯，康康做了“检测洗手前、后手上细菌和真菌分布情况”实验探究，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 在接种前，培养基及培养皿要进行高温灭菌 B. 细菌和真菌的生活需要的基本条件是水、有机物 C. 可以从菌落大小和颜色上大致区分细菌和真菌 D. 实验表明，洗手可以有效减少手上的细菌和真菌 10. 小兰在野外发现如图1所示的昆虫。这种昆虫具有蜻蜓的外形，触角却比蜻蜓的长，与蝴蝶的触角类似。她通过比较形态结构等特征，查出该昆虫属于蝶角蛉科。依据图2的分类信息，下列选项中的昆虫与图中昆虫亲缘关系最近的是（　　） A. 玉带蜻 B. 碧伟蜓 C. 菜粉蝶 D. 华安螳蛉 第II卷 非选择题（共30分） 本卷共3个小题，共30分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 11. 显微镜作为我们的另一双“眼睛”，能够帮助我们走进并认识奇妙的微观世界。如图表示小明同学制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的实验。请分析并作答： （1）图甲是紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是________（用图中序号作答）。与此不同，制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴加的液体是_______，目的__________________。 （2）图A中的[3]_______是紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构。 （3）假如小明已经在显微镜视野中找到图B所示的细胞，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的b_____。 （4）欲使显微镜视野中细胞的位置由图C到图D，应将玻片标本向_______移动。 （5）小明使用了5×的目镜和40×的物镜，观察到的图D中的细胞比实际放大_______倍。 （6）图A和图B中所示细胞中的[4]________内含有________物质，是细胞生命活动的控制中心。 12. 资料一：2025年4月24日，神舟二十号载人飞船顺利升空。跟随神舟二十号乘组一道前往空间站的，还有一群特殊的“乘客”—斑马鱼、涡虫两种实验动物。此前科学家们也曾选派了一些特殊的“动物航天员”入驻“天宫”，例如秀丽隐杆线虫、果蝇也曾通过天舟八号货运飞船进入空间站，并成功在轨繁育三代，为深入探索太空中各种环境因素对人体生理健康的影响做出巨大贡献。 资料二：研究人员发现我国广西的涠洲岛海域生活着稳定的布氏鲸种群。布氏鲸喜欢捕食在海洋上层活动的鳀鱼等小型鱼类，红嘴鸥等海鸟是布氏鲸的“饭搭子”，它们只需靠灵巧的飞行技术，等待鳀鱼群被鲸的巨口逼得跃出水面，就能轻松将其捕获。雌性布氏鲸每两年生产一次，胎生，用乳汁哺育后代。 （1）资料一中的太空实验动物，其中有口无肛门的是________，属于节肢动物的“动物航天员”是_________。 （2）生活在空间站的斑马鱼表现出腹背颠倒游泳、旋转运动现象，斑马鱼运动的动力来自_________。斑马鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于_________。 （3）资料二中，布氏鲸属于哺乳动物，理由是__________________。 （4）红嘴鸥能适应较低温度的环境，原因是它的体温_______；它的活动范围跨度大，原因是它的前肢变成了_______，运动能力强。某生物兴趣小组用如图所示的材料制作了红嘴鸥呼吸模型，其中模拟气囊的是_________。 （5）脊椎动物有多种类群，它们与人类的生活息息相关。请你选取一种脊椎动物，举例说明它与人类的关系：_________________________。 13. 某校生物社团开展了“制作酸奶”的项目式学习活动。 任务一：认识菌种和发酵原理 （1）认识菌种：乳酸菌属于___________（填“细菌”或“真菌”），在条件适宜时会进行________生殖，迅速增加数量。 （2）酸奶的发酵原理：乳酸菌在__________环境下将牛奶中的乳糖分解成乳酸。在此过程中，牛奶会变得酸涩，同时蛋白质凝结，最终形成了一种具有独特风味的乳制品。 任务二：尝试制作酸奶 瓶号 1号 2号 3号 4号 实验步骤 1 将布丁瓶、玻璃棒、烧杯等仪器进行高温蒸煮 2 将新鲜纯牛奶倒入洁净的锅中，加适量蔗糖煮沸，冷却至30℃左右 3 将冷却的纯牛奶平均分成4份，装入4个布丁瓶，再分别加入1勺酸牛奶 4 盖上瓶盖密封；放于30℃的恒温培养箱中培养 盖上瓶盖密封；放于35℃的恒温培养箱中培养 盖上瓶盖密封；放于40℃的恒温培养箱中培养 不盖瓶盖；放于40℃的恒温培养箱中培养 5 8小时后，观察瓶内液体的变化，测定酸碱度，并重复三次 （3）第1步高温蒸煮的目的是______________________。 （4）第3步中加入酸牛奶相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。 任务三：品鉴和反思 邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如下表： 瓶号 1号 2号 3号 4号 评分 乳清析出（满分40分） 30 35 38 酸奶制作失败，未品尝 组织状态（满分30分） 20 26 28 口感（满分30分） 16 19 28 （5）4号酸奶制作失败的原因___________________________________________。 （6）对于未吃完的酸奶，你认为应该怎样保存才能延长酸奶的保质期？请回答：_________________。 （7）据统计，当前我国发酵产能占全球70%以上。你还知道哪些发酵食品，请举出一例_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $