第3课 美国内战(情境化教学课件)历史新教材统编版九年级下册
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精品
内容正文:
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课
美国内战
九年级历史 下册·新教材统编版
2020年5月25日晚,黑人弗洛伊德,在白人警察用膝盖压脖8分46秒后死亡。
距离林肯签署《解放黑人奴隶宣言》已过去了160年,“平等”实现了吗?
情境导入
了解美国内战前南北两种经济制度的矛盾、内战爆发的概况;梳理内战从爆发到北方取得胜利的基本史实,明确美国内战在美国近代历史发展中的关键节点。(时空观念、唯物史观)
感悟林肯维护国家统一、废除奴隶制的不懈斗争,激发对捍卫国家统一重要性的认识,树立维护国家统一的责任感。(家国情怀)
结合南北经济发展材料、《解放黑人奴隶宣言》节选等史料,分析美国内战爆发的必然性,以及内战对美国资本主义发展产生的作用。(史料实证、历史解释)
学习目标
1
2
3
01 南北矛盾与内战爆发
02 北方的胜利
探究新知
南北矛盾与内战爆发
01
19世纪50年代末,美国南方约有400万黑奴,其中60%的黑奴在种植园劳动。种植园主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。在北方,反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社,形成了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”网络。南北方之间围绕奴隶制存废问题的矛盾越来越大,已经威胁到国家的统一。
美国联邦政府是如何应对奴隶制问题的呢?
美国独立后,经济迅速发展,领土不断扩张。到19世纪中期,美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的工业大国。
1803年从法购得
1848年从墨西哥夺取
1853年从墨西哥购得
1819年取自西班牙
1845吞并
1783年美国领土
1846取自英国
1818年取得
1.美国独立后领土扩张
20世纪
19世纪初
独立初
知识拓展:独立战争后,美国用购买、恫吓威胁、武装颠覆、发动战争等各种手段,不断进行领土扩张。在领土扩张的过程中,大批移民从东部迁往西部。这一现象被称为“西进运动”。大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。
观看视频,了解美国南北矛盾
种植园经济
南方:奴隶制种植园经济
北方动力织布机厂
北方:资本主义工商业
美国南北方因经济类型不同,矛盾日益尖锐。
2.美国南北方不同的经济类型
南部烟草、棉花、蓝靛
北部造船、木材、冶铁
工商业经济和种植园经济的矛盾主要体现在哪里?
劳动力
①以种植园经济为主,大量使用黑奴劳动
①发展资本主义工商业,
要求废除奴隶制,增加自由劳动力
②主张扩大棉花等原料出口
②需要大量工业原材料
③要求降低关税,以换取英国廉价的工业品
③提高关税,抵制外国商品的输入
南方
北方
原料
关税
3.美国南北矛盾的表现
对美国西部新增加的土地,南北方的态度也不相同。
北方
主张建立自由州
南方
力图建立蓄奴州
VS
在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相背,马上开枪射击。
—1858年《华盛顿邮报》
美国内战的根本原因:
矛盾焦点:奴隶制的废存问题
南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展
4.美国南北矛盾的焦点
林肯当选为美国第16任总统
林肯主张限制奴隶制的发展,这成为南方奴隶主发动战争的借口。
南方7个州宣布退出联邦,成立“南部联盟”
南方军队挑起战争。美国内战爆发,史称“南北战争”
导火线
1860年
1860年
1861年4月
林肯出身于肯塔基州一个贫困家庭,做过木工、店员、乡村邮务员等,几乎没受过正规教育。但他勤奋自学,成为律师,担任过州和联邦的议员。林肯同情奴隶,痛恨奴隶制,主张用和平的方法逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的。内战爆发后,他的废奴立场逐渐坚定。1864年,他再次当选为总统。1865年,他被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。
人物扫描
5.美国内战的爆发
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。
——林肯1858年演讲
(1)根据材料并结合所学,指出文中的“房子”是什么?“半奴隶”“半自由”分别指哪两种不同的经济制度?
“房子”:美国联邦;
(2)根据以上材料,概括林肯作为总统,他在内战中的首要目标是什么。
首要目标:挽救联邦,维护国家统一
6.林肯对美国内战的目标
“半奴隶”:南方奴隶制种植园经济;半自由”:北方资本主义制度。
北方的胜利
02
美国人为什么如此喜欢和崇敬林肯?
华盛顿
华盛顿
华盛顿
罗斯福
罗斯福
罗斯福
罗斯福
华盛顿
林肯
林肯
林肯
林肯
“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果
罗斯福
林肯
华盛顿
内战初期,由于南方蓄谋已久,早有准备,北方在战场上陷于被动,屡屡失利,首都华盛顿也险些被占。
1.美国内战初期形势
北方民众强烈不满,要求联邦政府采取措施扭转战局。
战争初期南北方力量对比
思考:联邦政府采取什么措施来扭转战局?
法律
内容
《宅地法》
允许没有参加过叛乱的公民在西部通过购买和劳动的方式获得土地。
《解放黑人奴隶宣言》
从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并允许他们以自由人的身份加入北方军队。
作用:这两个法令调动了农民和黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。
满足了农民对土地的需求
满足了奴隶对自由的需求
2.美国内战的转折
1863年7月1—3日,北方军队和南方军队在宾夕法尼亚州的葛底斯堡进行了激烈战斗。此前,南方军队连续取得胜利,企图进一步挫伤北方士气,促使欧洲国家承认南部同盟。北方军队在葛底斯堡严阵以待,三面围攻南方军队。7月4日晚,南方军队冒着倾盆大雨撤退。葛底斯堡战役是南北战争的转折点。
相关史事
1864 年,北方军队围攻 “南部同盟” 的 “首都” 里士满。
北方军队攻占南部同盟首都里士满
1865年,南方军队投降,历时四年的南北战争划上句号。
南北签订战争结束约定
3.美国内战结束
1865年4月14日,也就是在南方军队投降后第5天,林肯在华盛顿福特剧院总统包厢看戏时,被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。林肯于1865年4月15日上午7时不治身亡,享年56岁。
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物.....以至于只有在他成为殉难者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。
——马克思
4.评价林肯
评价:他领导了美国南北战争,为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。
材料二:
材料一:在美国历史上唯一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴,也维护了国家的统一,而南北战争对于美国日后成为一个世界大国的意义还不止于此。
——《大国崛起》
年份 1870年 1894年
国家 英国 法国 德国 美国 英国 法国 德国 美国
占世界工业产量的比重 32% 23% 10% 13% 14% 7% 16% 35%
材料三:《解放黑人奴隶宣言》没有涉及4个没有参与叛乱的蓄奴州的奴隶解放问题,而且《宣言》仅仅给了奴隶人身自由,却没有给他们土地和选举权……
积极意义:①维护了国家统一,②废除了奴隶制,③进一步清除了资本主义发展的阻碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
局限性:黑人依然长期遭到歧视
性质:美国第二次资产阶级革命
5.美国内战影响
美国独立战争 美国南北战争
时间
原因
领导人
文献
影响
性质
相同点
1775-1783
英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展
华盛顿
《独立宣言》
美国独立,扫除外部障碍
既是民族解放战争,又是资产阶级革命
1861-1865
南方奴隶制阻碍了资本主义的发展
林肯
《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
维护统一,扫除内部障碍
第二次资产阶级革命
①根本原因:都是资本主义发展受阻
②革命性质:都属于资产阶级革命
③革命意义:都有利于资本主义的发展
合作探究:对比美国独立战争和美国内战的异同点
美国内战
背景
经过
根本原因:南方奴隶制阻碍了北方资本主义的发展
矛盾焦点:奴隶制的废存问题
导火线:1860年,林肯当选总统
爆发标志:
1861年,南方军队挑起内战
结束标志:
1865年,南方军队投降
转折:
颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
意义
性质:
美国历史上第二次资产阶级革命。
积极性:
维护了……废除了……清除了……
局限性:
黑人依然长期遭到歧视
课堂小结
1.(2026·甘肃兰州·中考真题)林肯在演讲中说:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。”他所说的“裂开”是指( )
A
A.南北矛盾加剧 B.经济危机爆发
C.独立战争开始 D.奴隶制度废除
情境练习
2.(2025·山东青岛·中考真题)《美国通史》中写道,联邦军所到之处,奴隶纷纷前来投奔,这让奴隶主感到十分震惊:“我们认为最爱国的奴隶,却第一个离开了我们。”奴隶们成为联邦士兵后,作战勇猛。出现这种现象的直接原因是美国( )
D
A.《独立宣言》的发表
B.北方资本主义工商业的发展
C.1787年宪法的颁布
D.《解放黑人奴隶宣言》的发表
情境练习
情境任务:西部移民家书(《宅地法》)
情境设定:1863 年,美国西部边疆,你是前往西部垦荒的白人移民,写信给东部亲友,讲述《宅地法》带来的改变。
任务要求:简述《宅地法》内容,说明法案调动民众支持北方的原因
参考示例:
・“联邦颁布《宅地法》,只要愿意在西部土地耕种满五年,这片土地就归我们自己所有。”
・“这让无数普通人愿意支持北方政府,大量民众奔赴西部开荒,也为联邦军队补充了粮食与兵源。”
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九年级历史 下册·新教材统编版
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