2.3 第2课时 平均速度（听课手册）（Word试题）-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（教科版·新教材）

第2课时 平均速度 课前自主预习 1. 平均速度的测量原理：___________。 2. 测量平均速度的方法：用_______________测路程，用___________测时间。 3. 平均速度 （1）变速直线运动定义：物体做直线运动时，其速度的大小是__________的。 （2）平均速度：变速运动的快慢用__________速度来表示，平均速度公式是___________。 课中当堂检测 4. 在“测量平均速度”的实验中，如果测得物体的运动时间比实际值偏大，则测出物体的平均速度( ) A. 跟实际值相等 B. 比实际值偏大 C. 比实际值偏小 D. 不能确定 5. 如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则： （1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为 _______ mm。 （2）该实验原理是 ___________ 。 （3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 _________ （选填“大”或“小”）一些。 （4）由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为 _________ m/s。 6. 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车各段的平均速度。 （1）实验器材：斜面、小车、金属片，刻度尺，还需要的测量工具是__________。 （2）图中AC段距离__________cm；测得时间，则AB段平均速度__________m/s。 （3）实验中斜面坡度较小是为了便于测量__________（填“路程”或“时间”）；如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏__________（填“大”或“小”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2课时 平均速度 课前自主预习 【1题答案】 【答案】 【解析】 【详解】本题考查平均速度的测量原理，根据平均速度的定义，平均速度等于物体通过的路程与通过该路程所用时间的比值，对应的公式为，这就是测量平均速度的核心原理，其中表示平均速度，表示路程，表示通过这段路程所用的时间。 【2题答案】 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 停表##秒表 【解析】 【详解】[1]测量路程的工具是刻度尺，它可准确测量物体运动的路径长度； [2]测量时间的工具是秒表（或停表），能够精确记录物体运动所用的时间。 【3题答案】 【答案】（1）变化 （2） ①. 平均 ②. 【解析】 【小问1详解】 变速直线运动的核心定义特征是物体做直线运动时速度大小是变化的。 【小问2详解】 [1]变速运动的快慢无法用某一时刻的瞬时速度精准体现整体运动情况，所以用平均速度来表示其整体运动快慢。 [2]平均速度的物理定义为位移与发生这段位移的时间的比值，对应的公式为，其中代表平均速度，代表总路程，代表总时间。 课中当堂检测 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】由题知，测出的总路程s准确，测出物体的运动时间t比实际值偏大，根据可知测量出的物体的平均速度比实际偏小。 故选C。 【5题答案】 【答案】 ①. 2 ②. v= ③. 小 ④. 0.03 【解析】 【详解】(1)[1]由图知：刻度尺上一个大格是1cm，里面有5个小格，一个小格表示2mm，故刻度尺的最小分度值为2mm。 (2)[2]该实验是根据公式进行测量的。 (3)[3]若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。 (4)[4]由图知AB段的距离是sAB＝9.0cm，AB所用时间为tAB＝3s，所以小车在AB段的平均速度为 【6题答案】 【答案】（1）秒表 （2） ①. 80.0 ②. 0.2 （3） ①. 时间 ②. 小 【解析】 【小问1详解】 该实验，除了小车、金属片、木块、带刻度值的斜面这些实验器材外，还需要秒表，来测量小车的运动时间； 【小问2详解】 [1][2]图中AC段距离，AB段距离，则小车通过AB段的平均速度； 【小问3详解】 [1][2]坡度越小，则小车运动的时间越长，便于测量时间；如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式可知，平均速度会偏小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $