辽宁营口市第一中学2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

营口市第一中学 期中考试 九年级 语文试卷 (考试时间：150分钟满分：120分)2026.10月 第一站：积识修身 (基础型学习14分) 在“书香润校园”活动中，宁宁作为校园文化站记者，策划了一期“半程回望·书香致远”专题报道。 半学期已过，让我们跟随宁宁的脚步，回望这一路的阅读与思考-一一你相信什么，你就能抵达什么。 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A娉婷(ping) 搽粉(cha) 汤匙(ch1) 形消骨立(xiāo)》 B.游弋(y1) 珐琅(fa) 憎恶(zeng) 间不容发(fa) C.处方(chǔ) 矗立(zhd) 脂粉(zhi) 心无旁鹜(wù) D.佝偻(gou) 脊梁(1) 污蔑(miè) 前扑后继(pū) 阅读下面语段，完成23题。(4分) ①金戈铁马映山河，中国人民抗日战争波澜壮阔，从战略防御到相持再到反攻，无论是正面战场还是 敌后战场，中国人民一、共赴国难【，】铁骨铮铮、视死如归，奏响了气壮山河的英雄凯歌，镌刻下彪炳 史册的丰功伟绩。②硝烟远去，山河无恙。八土载后，我们再度迎来中国人民抗日战争暨世界反法西斯战 争胜利纪念日。③纪念，不是过往，而是传承精神、化为行动，把情感升华为时代担当。④新时代新征程 上，我们书写着新的胜利：神舟问天、嫦娥探月、蛟龙入海，探索未知的自信与雄心，C919翱翔蓝天、 “中国天眼”望向深空，映照发展跃升的壮丽图景：脱贫攻坚告捷、乡村振兴推进、生态建设见效，民生 福祉提质；新能源、人工智能等科技突破，夯实高质量发展根基…这些，是新时代的答卷， 抗战 精神最生动的当代回响。 2.依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) A同仇敌忾 沉迷 展示 而是 B.患难与共 沉迷 展现 更是 C.同仇敌忾 沉湎 展现 更是 D.患难与共 沉湎 展示 而是 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) A①句中【】处“，”应改为“、”。 B.画线句子的主干是“我们迎来纪念日”。 C③向是一个表示转折关系的复句。 D.④句中加点的三个短语结构相同。 4下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A《中国人失掉自信力了吗？》是一篇驳论文，作者鲁迅，著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》， 第1页共10页 散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》等。 B.“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文章辞藻。 C.《行路难（其一）》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》同为酬答诗，体现诗人对际遇的感慨与自我 安慰，富有哲理意味。 D.雨果是法国伟大的浪漫主义作家。代表作有长篇小说《九三年》《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 5.古诗文默写(6分) (1)不应有恨， 。(苏轼《水调歌头》) （2)羹饭一时熟， 。(《十五从军征》) (3) 天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） (4)人生自古谁无死？ (5)《山坡羊·潼关怀古》中用“ ”点出了作者途经潼关，遥望旧朝故都 长安时无限伤感的原因。 第二站：博览润心 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.(1)宁宁参加文学社“走近名著”活动，选出对《简·爱》内容表述不正确的一项()(2分) A《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她与她的姊妹艾米莉·勃朗特（作品《呼啸山 庄》)、安妮·勃朗特（作品《艾格尼丝·格雷》）同时驰名文坛。 B.《简·爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 C.学校爆发伤寒瘟疫，好朋友海伦病危。一天晚上，简·爱深夜偷偷去看望海伦，和她相依而眠，早 晨当简·爱醒来，发现海伦已经离开人世。 D.由于受到了精神和肉体上的摧残，简·爱非常憎恨洛伍德学校的一切，学业刚结束，她马上逃离这 里去寻找新生活。 (2)在“书香致远”读书分享会上，宁宁朗读了《简·爱》中的一段话： “你以为，就因为我贫穷，低微，不美，倭小，我就既没有灵魂，也没有心吗？-一你想错了！我跟你 一样有灵魂，-一也完全一样有一颗心！要是上天曾赋予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开 我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，一一这 是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开了人世，两人一同站立在上天的跟前，彼此平等， 一就像我们本来就是的那样！” 第2页共10页 宁宁：这是简·爱对①（人物）所说的话，该情节发生在② 庄园，从这段话中，可以看 出简·爱追求的思想是③ 。(3分) 活动二：跨学科学习(8分) 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。学校开展“弘扬伟大长征精神，走好新时代长征路”主题 系列活动，请你参与，完成下面任务。 【材料一】： 讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宜言书，长征是宜传队， 长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中 间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开 动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没 有的。 (选自毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》) 【材料二】： 中央红军长征核心数据统计表数据 项目 数据 项目 数据 出发时间 1934年10月 重要战役战斗 600余次 出发总人数 约86000人 翻越海拔4000米以上雪山 40余座 到达陕北人数 约7000人 跨越主要江河 近百条 行军总里程 约二万五千里 (中国人民革命军事博物馆馆藏史料) 【材料三】： 从地理学科视角看，长征途经我国东南丘陵、云贵高原、四川盆地、青藏高原边缘等多个地形区，跨 越长江、珠江、黄河三大水系：沿途地貌复杂，涵盖高山、峡谷、沼泽、雪山等，气候从亚热带湿润气候 过渡到高原山地气候，高寒、缺氧、暴雨、泥石流等恶劣自然条件频发，极大增加了行军难度。 从历史学科视角看，1934年，党内“左”倾冒险主义错误指挥，致使红军第五次反“围剿”失利，中 央红军被迫辙出中央革命根据地，实施战略大转移；1935年遵义会议，纠正了“左”倾错误，确立了毛泽 东同志在党中央和红军的领导地位，成为党的历史上生死攸关的转折点：1936年10月，红一、二、四方 面军在甘肃会宁胜利会师，标志长征胜利结束，为中国革命保存了骨干力量，打开了革命新局面。 第3页共10页 【材料四】： 长征是一次理想信念的伟大远征，长征的胜利，是中国共产党人理想信念的胜利。在风雨如磐的长征 路上，祟高的理想，坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。今天的长征同当年的红军长征相比，在环 境、条件、力量等方面都有不同，但都是开创性、艰巨性、复杂性的事业。奋斗新时代、奋进新征程，要 大力弘扬伟大长征精神，以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，直面风险挑战，在新的长征路 上继续奋勇前进。 (选自习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》) 【任务一：能辨析】 7.对上述材料内容理解分析不正确的一项是(）(2分) A毛泽东高度评价长征为历史首次，兼具宜言书、宜传队、播种机的多重伟大意义。 B.材料二运用图表，直观凝练，精准突出长征行程之远、战斗之繁、牺性之大、历程之艰，增强内容的 真实性与说服力。 C.第五次反“围剿”失败是红军被迫长征的直接原因，遵义会议则挽救了党和红军，挽救了中国革命。 D.新时代长征与革命年代长征环境、条件迥异，二者奋斗目标与精神内核完全不同。 【任务二：善交流】 8.联系上述材料，谈谈《七律·长征》中哪些诗句，对应体现了长征途中的地理环境险阻，并简要分析。(3 分) 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ---毛泽东《七律·长征》(1935年10月) 【任务三：理思路】 9.学校开展“弘扬伟大长征精神，走好新时代长征路”主题演讲活动。以下是某同学的演讲提纲，请你结 合材料，完成提纲空缺部分的填写与分析。(3分) 演讲环节 提纲内容 填写/分析要求 这场历时十二个月、纵横十一个省的远征，以约二 填写：概括长征精神的核心 一、 回望远征·识奇迹 万五千里的行程，创造了人类战争史的奇迹。支撑 内涵（用【材料四】中的原 红军走完这一奇迹的，是① 文表述) 第4页共10页 中央红军从出发时约86000人到抵达陕北仅余约 填写：结合【材料一【材 二、 数字背后·读牺牲 7000人，这组数据背后，是红军在② 料三】，从历史角度概括长 双重考验下的浴血坚持。 征考验。 三、薪火相传·向未来 新时代的长征路③ (60字左右) 分析：说说你对“新时代长 征路”的理解和启示。 第三站：品文明志 (发展型学习43分) 一、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成10题。(3分) 【甲】行路难（其一） 【乙】上李邕① 李白 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 假令②风歇时下来，犹能簸却③沧溟④水。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 宜父⑤犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【注释]①这首诗是李白游渝州谒见李邕时所作。李邕态度轻慢，于是李白在临别时写了这首诗。②假令： 假使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤宜父：对孔子尊称。 10.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（)(3分) A【甲】诗开头两句以夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴会场景，三四句急转直下，通过诗人的四 个动作，形成巨大反差，衬出诗人内心的悲苦。 B.【乙】诗中，诗人对李邕轻慢的态度委婉反驳，用圣人识拔后生的故事来讽刺李邕。 C【甲】诗中，诗人以“姜尚”“伊尹”两个人的典故直接表达了被明主重用的渴望；【乙】诗中，诗人 以大鹏自比，表现豪情满怀。 D.【甲】诗中，诗人在沉郁中振起，坚定信心，重鼓勇气：【乙】诗则充满了初生牛犊不怕虎的锐气。 第5页共10页 (二) 阅读下面选文，完成1114题。(14分) 【甲】 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，奔者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 修前伏见举南京留守石介1为主簿，近者闻介以上书论被罢，而台2中因举他吏代介者。介为人刚果有 气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。度介之才，不止为主簿，直可任御史也。且中丞为天子司直之臣， 上虽好之其人不肖则当弹而去之：上虽恶之，其人贤，则当举而申之，非谓随时好恶而高下者也。故执事3 始举介曰能，朝廷信而将用之，及以为不能，则亦曰不能，是执事自信犹不果。故曰主簿虽卑，介虽贱士， 其可惜者中丞之举动也。 (节选自欧阳修《上杜中丞论举官书》，有删改) 【注释】①石介：人名，北宋学者、思想家。②台：即御史台，是御史所居官署，宋制，御史台正官有中丞、 侍御史等，主簿只负责收发登记文籍。③执事：有职守之人，官员，文中指杜中丞。 11.下列加点词语意思相同的一项是（)(3分) A临溪而渔 把酒临风(《岳阳楼记》) B.泉香而酒洌 余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》) C.故执事始举介曰能 故虽有名马(《马说》) D.其可惜者中丞之举动也 乃记之而去(《小石潭记》 12.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(2分) (2)度介之才，不止为主簿，直可任御史也。(3分) 13.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 上虽好之其人不肖则当弹而去之 14.甲乙两文都是欧阳修所写，甲文中的“醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者A 、B 的志趣。乙文欧阳修为了挽回石介官职，陈述了哪些理由C 。(两点即可)(4分) 第6页共10页 二、记叙文阅读(15分) 阅读下面选文，完成15~18题。 火种 杨舒苏万娥 ①1941年秋天，抗日战争已进入相持阶段。又到了一年的开学季，四川洪雅县城外的中山国民小学里， 人声鼎沸，学校正在举行一年一度的秋季开学典礼。 ②这是一个晴天，恰逢赶场日，许多来赶场的老乡走进学校观看典礼。 ③校园中央是一块土坝子，坝子上立着一座黄土夯起来的高台，上面站着3位身穿长衫、文质彬彬的 年轻男子。他们正在纵情歌唱，手臂随着节奏有力地挥动着，激昂的歌声在学校上空回荡：“大刀向鬼子们 的头上砍去，全国爱国的同胞们，抗战的一天来到了…” ④这3位男子是学校新聘请的教员。一位叫张文俊，气质文艺，任教美术：一位叫曹林，善于写诗， 授课国学；一位叫林又常，身材精干，教授体育。没人知道，这3位教员的真实身份是中共地下党员。此 前他们从延安出发，秘密扎根于中江特支。然而，叛徒的出卖让组织遭到重创。危急关头，上级传来密令： “疏散隐蔽，播撒火种。”他们怀揣着联络暗号，一路辗转来到洪雅。在当地党组织的接应下，他们将三尺 讲台化作新的战场，让革命火种在琅琅书声中悄然延续。 ⑤坝子上摆满了高矮不一、宽窄不同的长木条凳。坐在第一排中间的，是一个高个子少年，皮肤黝黑， 肌肉结实，十三四岁模样，姓曾，小名川伢子。他在这儿读了好几年书，再过一年就要毕业了。当那激扬 的歌声撞进耳膜，他和他身旁的同学们都怔住了，眼睛里满是兴奋与震撼。 ⑥校门外二尺见方的石板路上，因为赶场，人来人往。背背篓的，挑担子的，提兜子的，男女老少路 过校门时，听到里面如此喧腾，在门外探头探脑一阵后，都好奇地走了进来，围成一堵层层叠叠密不透风 的墙。人墙一直垒到校门前那株站了几百年的古榕下… ⑦歌罢，曹林从布包里掏出一张皱巴巴的报纸，铺展开举过胸前，声音像淬了火：“同学们，老乡们， 鬼子的罪行，咱得记一辈子！1931年9月18日，东北的黑土被他们的铁蹄踏碎1937年七七事变，北平 的城墙流着血：南京城里，30万同胞倒在屠刀下：镇江、南昌的街巷里，到处是亲人的哭声！更可恨的是 细菌战，浙江、江西的乡亲染了病，浑身溃烂，常德、衢州等地，5万多人没等来春天…” ⑧起风了，古榕的叶子哗啦啦地响。先是有老人掏出帕子抹眼泪，接着是学生的抽泣声。川伢子紧紧 攥着衣角，指缝里渗出汗-一他只知道“抗日”是课本上的词，却不知道祖国母亲正日日流淌着鲜血。他觉 得胸口像堵着一团火，烧得他鼻子发酸，眼泪顺着脸颊往下流。 ⑨“咱中华民族有血性！”林又常往前迈了一步，“鬼子想让咱当亡国奴，你们同不同意？” ⑩“不同意！”川伢子先喊了出来，声音还带着少年的清亮，却透着一股子韧劲。 第7页共10页 ①“鬼子想占咱的地、抢咱的粮，你们答不答应？” ②“不答应！”这回，坝子里像炸了锅。男女老幼的声音混在一起，震得高台边缘的黄士簌簌抖落。 ③川伢子站起来，右手攥成拳，举过头顶：“打倒日本帝国主义！” ④“打倒日本帝国主义！”第一排的学生全都站起来了，身后的老乡也跟着站了起来。无数只拳头举起 来，有的手上沾着泥土，有的还握着没放下的烟袋，却都朝着一个方向挥，像一片迎着风的树林。那股无 形的力量，把无数颗怦怦跳的心拧成一股绳。抗日救亡的火种，就在这声嘶力竭的呼喊里被彻底点燃了。 ⑤当晚，堂屋里的煤油灯映着木桌的纹路。川伢子盯着父亲手里的铜烟枪，声音斩钉截铁：“爹，毕 业后我要去当八路军，把鬼子赶出中国！”父亲没抬头，只是把烟枪往桌边一磕。 ⑥“去！”父亲的声音比平时沉了三分，“鬼子占咱的地，杀咱的人，就得有人去打！”转头又对老伴说， “老婆子，把粮仓打开，留够咱仨的口粮，剩下的全捐给前线。娃们在前面打，咱不能让他们饿着！” 回一年后，川伢子揣着3位老师写的介绍信和十几位同学一起，准备奔赴前线加入八路军。校门口的 石板路上，3位老师的目光中充满了深情，向他们挥手告别。 ®石板路上，十几个年轻的背影越走越远。他们的脚印，叠着过去一年里100多个青年的足迹，把抗 日的火种，一步一步传到更远的地方.… 15.请梳理文章核心情节，完成下面“火种”的传递过程。（4分) 缘起：三位地下党员教师因组织遭破坏，奉命疏散到洪雅的中山国民小学，以讲台为战场，播撒 革命火种 播撒：① 点燃：川伢子带头呼喊抗日口号，众人响应，抗日救亡的火种被点燃 延续：② 16.从描写的角度，赏析第④段画直线句子。(3分) 17.文章结尾写“十几个年轻的背影越走越远”“他们的脚印，叠着过去一年里100多个青年的足迹”， 这样的结尾在结构与主题上有何作用？请简要分析。(4分) 18.文中的“火种”是核心意象，请结合全文简要分析“火种”的象征意义。(4分) 三、议论文阅读(11分) 阅读下面选文，完成1922题。 追求有趣的灵魂 ①英国作家王尔德在小说《道林格雷的画像》里说：“好看的皮囊，千篇一律：有趣的灵魏，万里挑 一。” ②外国人且不说，就中国古今人物里，战国学者庄子，汉代智者东方朔，晋人王子猷，宋代词人苏东 第8页共10页 坡，明代书画家唐伯虎，清代书评家金圣叹，现当代学者胡适、杂文家鲁迅、钱锺书先生、书法家启功、 画家黄永玉等等，都是灵魂有趣的人。其文、其画、其书、其言、其行、其迹，无不妙趣横生，意趣盎然。 ③我们可以这样来识别有趣的灵魂。 ④风趣幽默是它的标配。启功先生被任命为中央文史研究馆馆长后，有人拍他马屁说：“这可是部级 呀。”他诙谐地说：“不急，不急，我真的不急。”在学校里，每当有人叫他“博导”时，他就笑眯眯地说： “我是一拨就倒，一驳就倒，不驳自倒矣。”灵魂有趣，启功堪称楷模，滑稽幽默，且不伤和气。 ⑤特立独行则是它的显著特征。钱锺书先生的文字有趣，做人做事也有趣，情趣高洁雅致，远非常人 所及。他最烦那些无聊应酬，偏偏来请的人很多，他就直言不讳地回绝：“不愿见些不三不四的人，说些不 痛不痒的话，吃些不干不净的饭，花些不明不白的钱。”风趣幽默，绵里藏针，拒了很多无趣无聊饭局。 ⑥灵魂有趣将使人生变得愉快轻松而又充实自在。和灵魂有趣的人在一起，如冰春风，心灵被净化， 学业能进益。有趣的灵魂意义非凡。 ⑦灵魂有趣的人通常达观豁然，乐观幽默，宠辱不惊。功利心太强的人不可能有趣，事事都精心算计， 患得患失，自己累别人也累：胜负心太重的人也不可能有趣，杀红了眼，较上了劲儿，哪还有什么趣味可 言？争名于朝、争利于市的人，更是注定难与有趣结缘。所以，追求灵魂有趣，首先需要树立良好的心态。 ⑧其次，还要做到广学多思。胸无点墨，没有一定的学识与智慧作基础，可能会弄巧成拙，适得其反， 甚至自取其辱。毕竟，有趣不是耍贫嘴，扮滑稽，要酒疯，乃至说段子。有趣是多识、幽默、新奇、博闻 广见。无趣、无知、死板、无聊是有趣的敌人，想要战胜敌人，就要广泛学习，勤于思考。如此，才能为 有趣打下基础，为聪慧建立后盾。 ⑨有趣，是人生的一种境界。有趣的人是生活的“开心果”，有趣的事是人生的“快乐源”，有趣之境 是公众的“伊甸园”，而这一切都来源于有趣的灵魂。豁达一点，宽容一点，大度一点，博学一点，多与有 趣的人交往。勤做有趣的事。久而久之，日积月累，或许很多人都能跻身有趣灵魂的行列。 19.简要概括选文的中心论点。(2分) 20.选文第⑤段运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 21.梳理文章④⑧段的论证思路，补全下面的分析。(3分) (1)第④、⑤段论述了灵魂有趣的特征。 (2)第⑥段论述了A (3)第⑦、⑧段从追求灵魂有趣要做到达观豁然，乐观幽默，宠辱不惊和B 两个方面， 论述了C 22.下面这段文字可作为本文哪一段的论据？请简述理由。(3分) 苏轼被贬到惠州之后，生活因顿。当时的惠州偏远贫穷，食材匮乏。据说惠州街市上一天才杀一只羊， 第9页共10页 苏轼作为贬官，只能买到当时没人要的羊脊骨，苏轼却用它做成了一道美味。他终日在羊脊骨间摘剔碎肉， 自称吃出了海鲜螃蟹的味道。他在家信中把做法告诉了弟弟.苏辙，还不忘诙谐调侃一番：“我这个吃法， 那些等着啃骨头的狗都不高兴了.” 第四站：妙笔燃炬 (写作50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事..·，常会给我们呈现新面貌、 新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为题目，写一篇文章。 (2)阅读下面文字，按要求作文。 当一个人做着自己喜欢的事情时，整个人会焕发出一种别样的光彩。因为热爱，所以全力以赴。路虽 远，行则将至；事虽难，做则可成。把握前进方向，向着梦想出发。岁月从不辜负追梦者，每走一步，便 有一步的光亮。每个人都是生活的主角，“苔花如米小，也学牡丹开。”请保持热爱，奔赴山海，开启成功 之旅，创造美好未来！ 上述材料引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，并写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限，不少于600字： ②字迹工整，书写规范，卷面整洁： ③文中不要出现真实的人名、校名、地名： ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 第10页共10页 九年语文期中测试答案 1、B 2、C 3、B 4、C 5、（1)何事长向别时圆（2)不知饴阿谁(3)雾淞沆砀(4)留取丹心照汗青(5)伤心秦汉经行处，宫阙 万间都做了土。 6、(1)D(2)罗切斯特 桑菲尔德 追求的思想：追求精神上的自由平等、人格独立与尊严至上。 7、(2分)D 8、(3分) 【示例一】：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”：对应长征途经的东南丘陵、云贵高原地区，这里 山岭连绵、地形崎岖，诗句以夸张手法表现红军翻越崇山峻岭的无畏。 【示例二】：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”：对应长征跨越的金沙江、大渡河等江河，这些河 流水势湍急、两岸悬崖陡峭，是地理环境带来的天险。 【示例三】：“更喜岷山千里雪”：对应长征翻越的青藏高原边缘（岷山）地区，这里海拔高、常年积雪、 气候严寒，是高寒缺氧的恶劣自然环境。 9、(3分)①崇高的理想，坚定的信念 ②打破国民党军队的围追堵截，纠正错误指挥、确立正确领导的历史转折 ③新时代长征路指新时代建设中国特色社会主义的伟大事业，它同样具有开创性、艰巨性和复杂性， 需要我们传承长征精神，攻坚克难、奋勇前进。 10、C 11、(3分)C 12、(⑤分)(1)(2分)容颜苍老（苍老的容颜），头发花白（花白的头发），醉倒在众人中间，这是太守喝醉 了。 (2)(3分)我估量石介的才干，不止可以做（担任）主簿，甚至（简直）可以胜任御史（的官）。(2分) 13、(2分)上虽好之/其人不肖/则当弹而去之。 14、(4分)A与民同乐：B以文记乐。C为人刚果有气节：D有才华：（其人贤/杜中丞应坚守举荐原则等） 15、①开学典礼上，三位教员高歌抗战歌曲，控诉日军侵华罪行，唤醒在场学生与老乡的家国仇恨。 ②川伢子等青年受感召，奔赴抗日前线，将抗日火种带到更远的地方。 16、运用动作描写，“站起来”“举起来”“挥”一连串群体动作，写出学生与老乡纷纷响应号召，起身高举 拳头奋力挥动的样子，生动体现民众被爱国思想唤醒，表现出全体百姓同仇敌忾、奋起反抗侵略的激昂状 态。 17.结构上：收束全文，照应标题“火种”，与前文教员播撒革命火种的内容前后呼应，使文章结构完整严谨。 内容上：写大批青年接连奔赴前线，表明抗日火种不断传承扩散，说明爱国救国的精神生生不息，深化革命 火种代代传递的主题。 18“火种”一语双关，表层指抗日救亡的呼喊燃起的怒火；深层象征地下党员传播的革命思想，象征民众 心中觉醒的爱国救国信念，也象征代代相传、永不熄灭的抗争精神。 19.我们要追求有趣的灵魂。 20.举例论证(1分)，列举了钱锺书先生风趣幽默（拒绝无聊应酬）的事例(1分)，具体有力地论证了“特 立独行是有趣的灵魂的显著特征”的观点，进而证明中心论点，使论证更有力。(1分)。 21.A灵魂有趣的意义B广学多思C追求灵魂有趣的方法（如何追求灵魂有趣） 22.第⑦段(1分)。这段文字写苏轼被贬到惠州之后吃羊脊骨的趣事，写出苏轼面对困境乐观幽默的态度(1 分)，与第⑦段论述的观点“灵魂有趣的人通常达观豁然，乐观幽默，宠辱不惊”相一致(1分)。