辽宁沈阳市第一二六中学2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026-2027学年度上学期 九年级语文学科作业反思调研二 第一站：筑文化之基 (基础型学习14分) 一、积累与运用(14分) 1.下列词语中加点字的字音字形，完全正确的一项是()(2分) A.医骗(kuang) 底蕴(y心n) 干涸(hé) 嗟来之食（jie) B.懦夫(nuo) 豢养(huan) 摧残(cui) 心无旁骛 (wu) C.遁词(dùn) 积淀（ding 拘囚(qiú) 前扑后继(pū) D.精髓(súi) 玄虚(xun) 低绮户（qi) 自爆自弃(bào)》 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 君子是中国传统文化特有的人格符号。真正的君子，即使身处逆境也会 心中的道 德标准。他们心胸开阔，被无端指责时，也能保持；他们随和谦让，与他人意见相左 时，也不会；他们坚守底线， 忍饥挨饿，形销骨立，也不愿受嗟来之食。 A遵守 彬彬有礼 独断专行 尽管 B.恪守 附庸风雅 一意孤行 即使 C.遵守 附庸风雅 独断专行 尽管 D.恪守 彬彬有礼 一意孤行 即使 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①文化遗产是历史长河中流淌不息的瑰宝，承载着民族的记忆与智慧。②从三星堆的神 秘面具到长安古城的繁华街巷，从秦砖汉瓦的厚重历史到唐诗宋词的优美韵律…每一处 文化遗产都是中华民族的精神标识。③它们见证了民族的沧桑与辉煌，也见证了文化的传 承与创新。④这些文化遗产~不是禁锢我们的枷锁，而是了解过去的窗口和走向未来的基 石。 A.“繁华街巷”“厚重历史”“了解过去”三个短语的结构类型不完全相同。 B.句①“文化遗产是历史长河中流淌不息的瑰宝”的主干是“文化是瑰宝”。 C.句③是病句，应将“民族的沧桑与辉煌”和“文化的传承与创新”调换顺序。 D.句④后一分句表示的意思是作者想要表达的内容，二者之间构成转折关系。 4.下列各项中分析错误的一项是（ )(2分) A.《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》这篇文章是习近平总书记在 全国教育大会上讲话的一部分。 B.《中国人失掉自信力了吗》这篇文章是驳论夹，我们还学过这篇文章的作者写的的小 说《社戏》。 C.“酒杯”在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥筹”，“余强饮三大白”中的 ‘白”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是酒杯”韵意思。 D.刘禹锡，字梦得，唐代文学家，我们学过他的作品有《秋词》《陋室铭》《酬乐天扬 州初逢席上见赠》。 5.古诗文默写(6分) (1)春谷持作饭， （《十五从军征》) 沈阳市第 第1页 (2) 零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》） (3) 欧阳修捕捉山间晨昏光影流转，描绘清晨雾散、傍晚云聚之景的名句是： 。(欧阳修《醉翁亭记》) (4)正面描述孙权形象，表现孙权年纪轻轻统领千军万马，占据一方天地，不畏强敌，征战 不停的句子是 。(辛奔疾《南乡子·登京口北固亭怀古》) 第二站：寻精神之光 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.(1)下列各项中表述错误的一项是（)(2分) A.“天机星宿显英灵，翩翩羽扇若王孙。黄泥冈上成义士，蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八 卦阵，博古通今五行门。一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。”《水浒传》中的这句人物赞 诗写的是吴用。 B.《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是时迁，善射的是花荣，善行的是戴宗。 C.《水浒传》中“宋公明夜打曾头市”的情节和名马“照夜玉狮子”有关，此马原为大金 王子所骑，被段景住盗来欲献给宋江，曾头市诸人抢了战马并射死晁盖，所以才有了这一回 的故事。 D.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。比如：宋江一 逆来顺受一一一误入白虎堂， (2)请根据相关情节，回答表格中的问题。(3分) 情节 人物形象（性格、品质） 人物（人名)：A 他独自埋伏在茶楼上，行刑时赤膊持双斧跳下 当先冲杀，欧翻刽子手，舍命救出宋江。 情节：江州劫法场 形象：勇猛无畏、忠肝义胆 他一路假装醉酒，来到快活林，故意寻衅，蒋 人物（人名）：武松 门神赶来和其打斗，他使出绝技把蒋门神打得跪地 情节：醉打蒋门神 求饶，逼迫蒋门神归还快活林给施恩。 形象： B 他在得知林冲被流放沧州后，一路相随，耐心 人物（人名）：鲁智深 等候时机。在树林中，两公差把林冲绑在树上要用 情节： C 水火棍打死他时，他出手救下林冲。 形象：重情重义，有勇有谋 活动二：非连续性文本阅读(8分) 学校举办中华古代纺织文明展，宁宁前去参观并完成下列任务(8分) 【展区一】 ①我国是世界上最早生产纺织品的国家之一。古人精湛的纺织技艺—纺纱、织造、印 染等，被汉字记录下来，这些文字经过长期锤炼，成为汉语文化中的瑰宝。 ②“抽丝剥茧”源于反复剥离蚕茧、牵引丝缕的纺织劳作，“胸罗锦绣”来自穿针引线、 经纬交错的刺绣实践，这些摸索改进的足迹被凝练为语言符号。“手经指挂”源于原始编织， “丝丝入扣”是织工对纺织的精准要求，“严丝合缝”体现了组合式织机精密的构造特征，这 些词语极大丰富了汉语宝库。“一丝不苟”“当机立断”“断织劝学”都是我们的先人由织造生 二六中学 专4页 活生发出来的成语。 ③无论是“顺理成章”的手工刺绣印花技艺，还是“青出于蓝”的植物染色工艺，都在 汉语文化中鲜活地呈现了出来。传统生产活动与文化发展密切相关，许多传统技艺不仅创 造了物质成果，也留下了丰富的文化积淀。 (摘编自《汉语成语视阈下的古代纺织技术研究》) 【展区二】 ①我国最早用于纺织的工具是纺锤，河北磁山遗址考古发掘出纺锤的主要部分一纺 轮，这说明至少在距今7000多年前就已经有了纺锤。那时的纺锤由纺轮和锤杆两部分组 成。纺轮和锤杆的组合形式分为两种：串心插杆和单面插杆。串心插杆的锤杆插入纺轮较 深，纺轮基本在锤杆的中心：而单面插杆的锤杆插入纺轮较浅，纺轮基本位于锤杆的底 部。 ②古代劳动人民通过观察，在实践中不断政进纺锤的结 构。纺锤的结构看似简单，但其工作原理更加科学。它巧妙地 利用物体自身重量和旋转时产生的离心力做功，使乱麻般的纤 维被牵伸加捻、撮合成纱线。外径和质量较大的纺锤转动惯性 大，摇动力也较大，适合纺织粗硬纤维，成纱较粗；外径和质 量较小的纺锤转动惯性小，摇动力也较小，适合纺织柔软纤 图 图二 维，成纱较细。纺锤虽小，却体现了古代劳动人民的智慧。 纺锈示意图 (摘编自《纺织机械发展史》) 【展区三】 ①浆纱①，是纺织过程中一项重要的工艺，需要在纱线表面涂抹一种特别的粘性物质 一浆料。这道工序不仅可以提高纱线的耐磨性和抗静电性还可以提高纱线的光泽度和柔 软度。 ②手工上浆的步骤严密精细。首先，工匠会在上浆前对纱线进行整理，以确保纱线排列 整齐且没有杂质。接下来，工匠会处理断裂的纱线，将其接续好，以保证后续上浆时纱线 的完整性。随后，工匠将刷子没入浆料中，使刷子上沾满足够的浆料。接着，工匠会轻轻 摇晃刷子，使多余的浆料均匀地落在纱线上。然后，工匠会用刷子直接将浆料涂抹在纱线 的表面，确保每一根纱线都能均匀地吸附浆料。上浆完成后，工匠会用梳子梳顺纱线，防 止粘连和打结。最后，将纱线挂起晾干等待后续的加工工序。整个过程需要极大的耐心 和技巧，以确保上浆均匀，提高纱线的质量。 ③随着信息技术的发展，浆纱技术也在逐步实现智能化。但我们仍然可以从这些古老的 手工上浆技术中，看到人们对提高纱线质量的不懈追求，这种追求，无疑也为现代纺织技 术的发展提供了宝贵的经验和启示。 藤 (摘编自《中国近代浆纱技术的发展及其建制化研究》》 【注】①浆纱：在纱线上刷浆料，是纺织前准备工序之一。 7.宁宁在观展过程中写了四条摘要，与展览内容不相符的一项是()(2分) A.“抽丝剥茧”源于剥离蚕茧、牵引丝缕的纺织劳作，“胸罗锦绣”来自刺绣实践。 B.串心插杆式纺锤锤杆插入纺轮较深，纺轮基本在锤杆中心：单面插杆纺轮基本位于锤 杆底部。 C.外径、质量大的纺锤转动惯性大，适合纺织粗硬纤维；外径、质量小的纺锤适合纺织 柔软纤维，纺出纱线较细。 D.浆纱工序只能提高纱线的耐磨性，对纱线的抗静电性、光泽度与柔软度没有提升作 用。 沈阳市第 第2页 8.宁宁在观展结束后，根据展区三内容完成了下面的观展笔记。(3分】 手工上浆流程图 上浆前 上浆时 上浆后 ①甲 ③漫刷子 ⑥梳顺纱线 ④乙 ②处理断线 ⑦丙 ⑤涂抹浆料 9.观展完毕，宁宁感叹大有收获，请结合展区内容说说你获得了哪些有益的启示？(3分) 第三站：担国家之任 (发展型学习43分) 一、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成10题。(3分) 【甲】白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 10.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（)3分) A.【甲】诗空间不断转换：从室外飞雪到珠帘湿雪，从帐中宴会到室外马蹄印痕，层次丰富。 凡.【乙】诗作者没有沉溺于离别的伤感，而是劝慰友人，气势豪迈。 C.【甲】诗开头两句和【乙】诗第二句都采用了“北风”“雪”的意象，都烘托了作者和友人 离别时的悲痛。 D.两首诗的结尾方式不同：【甲】诗以景结情，含蓄隽永；【乙】诗以反问作结，情感强烈。 (二)阅读下面选文，完成11-14题。(14分) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间 焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗 敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必 以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对 曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》)》 【乙】武王遍告诸侯曰：“般有重罪，不可以不毕伐。”乃遵文王，遂率戎车三百 乘，虎贵®三千人，甲士四万五千人，以东伐纣。 帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距武王。武王使师尚父与百夫致师①，以大卒驰帝针 师。纣师虽众皆无战之心心欲武王亟入。纣师皆倒兵以战，以开武王。武王驰之，纣兵皆 崩，畔纣。纣走，反入登于鹿台之上，蒙衣其殊玉”，自燔于火而死。式王持大白旗以麾 诸侯，诸侯毕拜武王，武王乃揖诸侯，诸侯毕从。武王至商国，商国百姓咸待于郊。于是 武王使群臣告语商百姓曰：“上天降休®！”商人皆再拜稽首”，武王亦答拜。遂入，至纣 死所。 (选自《史记·周本纪》) 【注释】①商末纣王残暴，民心离散。周部族日渐强盛，武王继承文王伐商遗志，联合诸侯东 征，在牧野击溃商军，灭商。本文记载的就是牧野之战的经过。②虎贵：勇士。③距：同 “拒”，抵抗。④致师：挑战。⑤大卒：古代军队编制。⑥倒兵：掉转兵器攻击自己一方，即 倒戈。⑦殊玉：大约是指极少见的美玉。⑧麾：挥动，指挥。⑨休：福，吉祥，福佑。⑩稽 (qǐ)首：古代一种跪拜礼，为古人最恭敬的礼节。 11.下列加点词语意思相同的一项是（)（3分) A.忠之属也 属予作文以记之(《岳阳楼记》) B.公将鼓之 学而时习之（《论语》) C.反入登于鹿台之上 然后能自反也(《虽有嘉肴》) D.至纣死所 遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》) 12.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)肉食者谋之，又何间焉？(2分) (2)武王驰之，纣兵皆崩，畔纣。（3分) 13.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 纣师虽众皆无战之心心欲武王亟入 14.牧野之战和长勺之战都是中国历史上以弱胜强的战例，结合两文分析获胜原因，填写 下面的卡片。(4分) 通过对“小惠未遍”“小信未孚” 的否定及“(1)”的肯定 获胜原因共同点：(2)是战争 胜利的根本保证。 根据“纣兵皆崩，畔纣”等句，纣王 军队庞大却人心涣散 根据“一鼓作气，再而衰，三而 获胜原因不同点：长勺之战凭 竭”“下视其辙，登轼而望之”可知 借(3)，是谋略制胜的典型： 牧野之战凭借（立，侧重于政 根据“武王遍告诸侯”及“诸侯毕 治号召与军事力量的结合。 从”等句可知 二、记叙文阅读(15分) 阅读下面选文，完成15一18题。（15分) 我的理发师 张明刚 ①幼时在鄂北老家，乡下规矩，孩童都得剃光头，说是“剃得净，长得密”。可我偏偏 不乐意，觉得光头委实不体面，像个庙里的小和尚。每回剃头，我总被大人摁住，挣扎哭闹 一香。 ②上了中学，我终于不用再剃光头了。村里的剃头匠吴师傅说：“学生蛙，头型精神， 才能念好书。”他给我剃了一个书生头，透着一股千净清爽的劲，让我心里充满感激。 ③吴师傅剃头颇有仪式感。待来者坐好，他先用热毛巾捂捂头，涂抹皂角水，剃刀便刷 唰刮过。剃完头、刮完脸，还要剪鼻毛、掏耳朵，最后拍打头部，捏捏肩颈。整套流程如行 云流水，让人享受又精神。老人孩子们爱凑热闹，把剃头摊当成舞台。只见他手起刀落，碎 发如丝飘舞，在阳光下闪闪发光。兴之所至，他将剃刀高高抛出，又精准、轻巧接住，若无 其事，继续剃着，而被剃者却吓得大气不敢出… ④吴师傅见多识广，会唱花鼓戏，满肚子故事。他或用村言俚语娓娓道来，或自编词曲 哼哼呀呀，把剃头现场槁得像故事会，成为我童年最生动的“文学启蒙”。青少年时的剃头 往事，散发着浓郁的传统文化气息，朴素却温暖有趣。 ⑤18岁，我参军到了爵队。基层连队生活节奏紧张，理发也简单，一律的小板寸、青年 头，倒也干净利落。周末，大家拎着小马扎排队，往马扎上一坐，白床单一围，咔咔一剪， 瞬间完事。训练场上，阳光照在一排排干练的板寸头上，那是青春的光芒，也是军人的荣 光。 ⑥后来我调入机关，有了专门的理发室。理发师是专业出身，手艺明显高出一筹。给我 理过发的理发师无数，印象最深的还是郭师傅。据说几十年里，经他亲手“推”出的将军数 不过来。机关大小事他无所不晓，听他聊的那些天，连缀起来就是鲜活的历史。大家都说郭 师傅手艺好，但据我观察，他的“功夫”在理发之外。来了狂妄自大者，他会笑呵呵地说： “瞧瞧，你的头发都快炸开啦，我给理得收敛一点哈。”遇到失意受挫者，他理完发，拍拍 肩：“瞧瞧，多精神！打今儿个起，你就从头再来吧！”…其中意味，对方自然能解。 ⑦人到中年，郭师傅建议我将发型定为大背头。这头型不张扬，却有分量，成了我的标 志。 ⑧前年底，我戎马四十余载后达龄退休。起初我还回机关理发，久了觉得不便，便走上 街头。然而满大衡已找不到我想去的那种理发店。走进美发厅，年轻的美发师穿着时尚，可 一上手就感觉不对劲，推子推过边缘生硬。尤其是我想要的大背头，总理不到位，价格却不 菲。站在镜子前，看着陌生的发型，我心里空落落的，不禁怀念起部队的理发师和乡下的剃 头匠。 ⑨去年夏天，我在王府井发现一家老牌国营理发店。店里没有喧嚣的音乐，只有老式的 椅子和工具，一种似曾相识的亲切感油然而生。一位中老年理发师迎上来，我指着墙上总理 的照片说：“大背头，可以吗？”他笑着应允。他剪得仔细，不时停下拨弄我的头发，看角 度、量孤度。修剪完毕，又刮面、洗头、吹干、造型。我抬头，镜中的发型更自然、更精神 了，心里暗自庆幸。 ⑩听到我的夸赞，他说：“没什么，我就是老实。当初拜师学艺，光是磨刀就磨了三 年。磨刀要听声，得磨出嗡嗡的余韵，像古琴的泛音。“此后，我成了这里的常客。这位陈 师傅也成了我最信任的理发师。当我照例每半月来理发时，他劝我：“您半个月理一次可 以，但染发可别这么勤，一个月染一次足够了。染发剂用多了对身体不好。您染得勤，我当 然能多赚点，可我不忍心啊。”他的话让我愣住了。他却策了笑：“我爹当年也是制头 匠，他教我：手艺是饭碗，良心是根本。”从此，我对他肃然起敬。 ①一次，我随口说：“您是大师傅，怎么还千小工的活？”他答非所问，但异常诚 恳：“我有个心愿，假如我退休了，您在大街上看见我，能在心里说一句：‘这人头发理 得不算多好，但为人确实非常实在”那我就心满意足啦。”那一刻，我为之动容。陈师傅 们数十年如一日，坚守着自己心中的那方净土。他们把理发当成一种责任、一种修行。他 们理出的不只是发型，还是世态人情，是彼此的信任，是岁月的温度。 ②吴师傅的剃头刀，剃去了我童年的稚气；部队理发师的推子，推去了我从军后的青 涩；陈师傅的剪刀，剪去了我退休后的沧桑，留下了生活的从容和温暖。 ③如今，发廊越开越多，可真正能让人安心坐下、放心托付的，又有几家呢？也许， 我们失去的不是某种发型，而是那种“实在”的人与人之间的关系。而陈师傅们，就像这 个时代的一盏灯，虽不那么耀眼，却使人温暖。 ④我知道只要还有人愿意用一把剃刀，认真对待每一根发丝，这个世界，就值得留 恋。 (选自《光明日报》2026年3月27日，有删改) 15.阅读全文，梳理文章内容，完成下面表格。（4分) 人生阶段 事件概括 发型名称 “我”的情感 青少年时期 ① ② 感激 成年后 因人开导，定为大背头 板寸/大背头 认同 ③ 真诚被劝，感良心实在 大背头 ④ 16.从描写角度赏析选文第⑩段画线句。(3分) 17.有同学认为，第⑧段写作者遇到年轻理发师的经历纯属多余，建议删去。你是否同 意？请结合上下文，说说你的理由(4分) 18.文章结尾说：“我知道只要还有人愿意用一把剃刀，认真对待每一根发丝，这个世 界，就值得留恋。”结合全文，联系生活经历，谈谈你对这句话的理解。←4分) 三、议论文阅读（11分) 阅读下面选文，完成19一21题。（11分) 干事创业得有一股子劲 常晋 ①千事创业，那是要在现实的土壤里开出理想的花，没有一股子劲是办不到的。 ②最近涌现出来的创新热潮中，我们频频看到这样的人生故事：“想试试改变世界” 的宇树科技创始人王兴兴，坚信“踏上取经路，比抵达灵山更重要”的《黑神话：悟空》 制作人冯骥，还有“作品不能给自己留后路”的《哪吒2》导演饺子，他们身上一个共同的 闪光点，就是都有一股子劲。 ③这股子劲，是一种“痴”。干事创业，是一场马拉松，没有“秘籍”“捷径”，不 焕发出强大的热情，没有一股子病劲，做不到快乐中奉献、奉献中快乐，就难以抵达光辉 的终点。 ④数学家陈景润，钻研时常入忘我之境，漫步时突遇降雨，却仍沉浸思考浑然不觉。 A在那些抵达“山顶”的人身上，我们总能发现“痴”的一面，纯粹的热爱、极致的专 注，让他们如阳光透过放大镜般，将身心能量汇聚于一处，升腾起炽热的火焰，耀眼而夺 目。拥有痴劲的人能全身心专注、凝聚全部力量投身事业，干事创业就需要这种痴迷专注 的劲头。 ⑤这股子劲，是一种“韧”。通往梦想的道路，不会铺满鲜花，往往荆棘丛生、充满 坎坷，面临“九九八十一难”，何以关关难过关关过？靠的就是一股子韧劲，而坚韧，来自 相信。 ⑥王兴兴因为相信，他在创业初期“你们凭什么”的质疑中，坚持自主研发，立志“让 机器人走进千家万户”。B冯骥因为相信，他在国产3A游戏的“无人区”，笃定“中国 单机市场一定会存在，而且潜力巨大”。 ⑦苏轼有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”信念便是这 份坚忍之志，当外界喧嚣扰攘、人心容易随波浮动时，笃定的信仰能稳住心神，抵御浮躁， 使人不惑于眼前迷雾。 ⑧这股子劲，还表现为“闯”。做成事往往需要持续挑战极限，不断突破自我，没有一 股子闯劲，很难劈波斩浪，抵达别人未曾抵达的新境界。 ⑨饺子毕业后“家里蹲”3年，制作首部动画短片；成立工作室，“死磕”5年制作《哪 吒之魔童降世》；其后以更高标准，再花5年打磨《哪吒2》；当大家还在庆祝《哪吒2》不 断创造纪录时，饺子已宣布“闭关”，投入新作品的创作。这股“笃行不怠、不曾稍离”的 闯劲，是干事创业的力量所在，也是追梦圆梦的信心所在。 ⑩这世间不乏“聪明人”，热衷走“终南捷径”，但那些肯下笨功夫、苦功夫、长功夫 的人，无疑能走得更远。嫦娥揽月、蛟龙深潜、北斗组网、天眼巡空…这些标注创新发展 的里程碑，无一不是科研工作者铆足一股劲，以热爱、以奉献、以坚守、以赤诚浇筑而成。 ①今天，新一轮科技革命方兴未艾，中国创新大潮奔涌而至，葆有那么一股子劲，苦干 实干、孜孜以求，我们定能在千事创业的路上勇往直前，再辟新天！ (选自《人民日报》，有删改) 19.文章第④段画横线的句子运用了什么论证方法？有何作用？(3分) 纯粹的热爱、极致的专注，让他们如阳光透过放大镜般，将身心能量汇聚于一处，升腾 起炽热的火焰，耀眼而夺目。 20.结合文章内容，思考下列材料应该放在原文A、B中哪一处？并阐述理由。(4分) 材料：核物理学家于敏，做梦都在想氢弹，缺少研究装备就靠算盘和计算尺完成巨量数 据测算。 放在①处，原因是② 21.请简要梳理⑤⑥⑦段的论证思路，填写下面内容。(4分) 首先⑤段提出分论点：①；接着⑥段列举②，举例论证因心怀信念才能直面坎 坷、攻坚克难；最后⑦段运用③，引用了苏轼的话，总结阐释了④。 第四站：书青春之章 (写作50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。(50分) (1)阅读可抵达心灵的无数个远方，人生旅途中也有更多精彩等待我们翻阅一窗外的 美景、心中的榜样、成长的感受… 请以“阅见”为题，将题目补充完整，写一篇文章。 (2)如今，科技让天涯若比邻，高铁让千里成咫尺，快递让万物可及…“容易”中又 潜藏“不易”：信息唾手可得，沉心静气，深度阅读不易；联络随时可行，卸下忙碌，用心 陪伴不易；网购随处可成，守住底线，坚持诚信不易…同学们，面对“容易”与“不 易”，我们需有一份清醒的觉知：不因事易而轻视敷衍，不因事难而望而却步。 这段话引发了你怎样的思考？请以“容易与个易”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。 ③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。