天津市第一中学滨海学校教育集团 2026-2027学年九年级上学期期中联合学情调研化学试卷

自理自学勇争第一 天津厅 天津市第一中学滨海学校教育集团 2026-2027-1学期九年级化学学科 期中联合学情调研 p 遥 本试卷分第卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间60分钟 答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生 务必将卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效， 祝各位考生考试顺利！ h 可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:140:16S:32Ca:40Fe:56Cu:64 Zn:65Mg:24A1:27Ag:108 第I卷选择题（30分) 注意事项： 1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号 2.本卷共15小题，每小题2分，共30分. 一、单项选释题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只 有一个最符合题意) 1.下列诗句描写场景中主要含化学变化的是（) A.北国风光，千里冰封，万里雪飘 1 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 2.下列物质属于混合物的是() A.冰水混合物 B.液态氧 C.氧化汞 ·D.蜡烛燃烧后的产物 3.某校设置微型检测站。下列相关说法错误的是（) A.臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关 B.PM25的含量越高，空气质量越差 天津市第一中学滨海学校教育集团2026-2027-1学期九年级化学学科期中联合学情调研第1页共5页 C.二氧化疏有刺激性气味，不需要检测 D.积极植树有助于提升空气质量 4.下列各组物质，按混合物、氧化物、单质顺序排列的一组是() A.空气、高锰酸钾、铁 B.四氧化三铁、氧化镁、汞 C.稀有气体、冰、液氧 D.糖水、氧化铁、水 5.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是() A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D.疏在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 6.新能源汽车的动力电池中含有磷酸亚铁锂(LiPP0,),其中锂元素显+l价，磷元素 显+5价，则LiFePO4中铁元素的化合价为() A.0 B.+2 C.+3 D.+6 7.下列图示实验操作中，正确的是（) A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.过滤 D.量筒读数 8.钙钛矿是钛酸钙(CaTiO3)及与其有相同结构的一类光电性质优异的半导体材料，下图 是钙、钛元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是() 20 Ca 22 Ti 钙 钛 40.08 47.87 A.钙、钛都属于非金属元素 B,钛原子的相对原子质量为22g 1 自理自学勇争第一 天 C.钙、钛元素种类不同，是因为中子数不同 D.CaTiO,中Ca的化合价为+2价，则Ti.的化合价为+4价 9.02除可以表示氧气外还可以表示：①氧元素；②1个氧分子；③2个氧元素：④氧气由氧元 素组成：⑤每1个氧分子由2个氧原子构成，⑥2个氧原子。其中正确的是() A.②④⑤ B.①②③ C.②④⑥ D.①④⑥ 10.中国科学家通过对嫦娥五号带回的月壤样品进行深入分析，证实了月球矿物中富含 氦-3。如图是氦-3原子的构成示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同微观粒子。 a 下列说法正确的是( A.a表示质子，b表示电子 B.氦-3原子的核电荷数为3 C.氦-3原子的质量主要集中在a和b上 D.氨-3原子的原子核是由b、c构成的 二、不定项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中， 有1-2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意 的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分) 11.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是() 化合价由低到高 A.硫元素的化合价 H2S SO2H2SO4 B.地壳中元素含量 元素含量 硅氧铁铝其他 津市第一中学滨海学校教育集团2026-2027-1学期九年级化学学科期中联合学情调研第2页共5页 失去电子 C.原子、离子转化模型钠原子 钠离子 得到电子 D.微粒与元素的关系模型 氧元索)（氧离子 氧原子 12.已知某氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：4，则该化合物的化学式 为() A.NO2 B.N2O C.NO D.N2O3 13.某实验小组同学设计如图所示实验对过氧化氢分解进行探究。下列选项能得出 正确实验结论的是() 0.1g 0.1g 5mL30% 二氧化篮 ↓氧化铁 > H2O2 溶液 5mL10% 5mL30% 5mL10% 5mL30% H202 H202 溶液 溶液 目器 H202 溶液 甲 戊 A.对比实验甲和丙，可探究H2O2溶液浓度对H2O2分解速率的影响 B.对比实验乙和丙，可探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C.对比实验乙和丙，可探究温度对H2O2分解速率的影响 D.对比实验丁和戊，可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 14.实验是学习化学的重要途径。下列实验设计能达到实验目的的是() 内壁涂 有澄清 石灰水 的烧杯 5mL5% 的H,O 木炭 溶液 A.探究MnO2是 B,检查装置气密 C.测定空气中氧气 D.证明蜡烛的燃烧 H202分解的催化剂 性 的含量 产物有二氧化碳 2 15.下列分析正确的是（) A,金属元素原子最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数少于4个的原子一 定是金属元素 B.空气经过液化、汽化等过程得到氯气和氧气，发生了物理变化 C.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D.单质都是由一种元素组成的，所以由.一种元素组成的物质一定是单质 第Ⅱ卷非选择题（70分) 注意事项： 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上. 三.填空题：本大题共3个小题，共20分. 16.(共6分)按要求用化学符号填空： (1)2个氯原子 (2)5个氮气分子 (3)氢氧根离子 (4)碳酸钠 (5)写出锰酸钾(KMnO4)中锰元素的化合价 (6)地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的物质是 17.（共6分)我们的生活离不开化学。现有①氧气②水③氦气④空气⑤氮伟⑥二 氧化碳，选择适当物质填空（填序号）。 (1)医疗上可供给病人呼吸的是 (2)上述物质中属于混合物的气体是 (3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是 (4)一切生命赖以生存的重要物质基础是 (⑤)可以用于航标灯、霓虹灯的是 (6)食品包装中用米防腐的气体是 18.(8分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 天津市第一中学滨海学校教育集团2026-2027-1学期九年级化学学科期中联合学情调研第3页共5页 图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒 子的结构示意图： 11 Na 17 明 20 Ca 钠 氯 钙 22.99 35.45 40.08 ① ② D (1)钠原子的核电荷数为 (②)A所表示的元素位于元素周期表的第 周期； (3)A、B、C中属于同种元素的粒子是 决定了元素种类， C表示的粒子符号是 (4)A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的 相同，在化 学反应中都容易 (填“得到”或“失去”)电子； (⑤)钙元素的相对原子质量为 四.简答题：本大题共3个小题，共17分. 19.(6分)写出下列反应的化学方程式。 (1)硫在氧气中燃烧 (2)铁丝在氧气中的燃烧 (3)电解水 20.（8分)水是生命赖以生存的重要物质。 (1)保护水资源从我做起。下列做法正确的是 (填序号)。 A.洗手后随手关闭水龙头，以节约用水 B.工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水 (2)下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是 (填序号)。 A.吸附 B.过滤 C.蒸馏 (3)净水过程中，利用 的吸附性，吸附水中的色素和异味分子。 (4)通过水的生成和分解实验认识水的组成。 自理自学勇争第一 ①在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无 色液滴，写出该反应的化学方程式 ②在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3mL a 气体时，b管中产生的气体体积约为 mL。切断电源，用燃着的木 条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到 (填“a”或 “6”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 ③以上实验证明水是由 两种元素组成的。 电源 21.（3分)我国科学家从月壤中发现“镁嫦娥石”和“铈嫦娥石”两种矿物，为未来的资源 开发和利用提供了科学依据。 (1)“镁嫦娥石”中的镁是指 (填“元素”或“单质")。 (2)I000C条件下，钙与氯化铈(CeCL3)反应制取铈(Ce),同时生成氯化钙。该反应的 化学方程式为 五.实验题（本大题共3小题，共30分） 22.(共9分)化学兴趣小组的同学进行了以下实验，请你根据实验回答有关问题。 I.分子性质实验。 为了验证分子性质，小组同学设计了如图实验。 【查阅资料】：氨水能使无色酚酞溶液变红色。浓氨水具有挥发性，易挥发出氨气。氨 气密度小于空气，极易溶于水形成氨水，有刺激性气味，吸入过多，能引起肺水肿，以 致死亡 用水 润湿的 a 棉花团 湿润的酚 酞滤纸条 浓 B 湿润的酚 酚酞 献滤纸条 溶液 浓氢水 实验一 津市第一中学滨海学校教育集团2026-2027-1学期九年级化学学科期中联合学情调研 第4页共5页 (1)如图实验一甲所示，用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后。烧杯B中 溶液由无色变为 ,说明分子是不断 (2)将图甲实验改成图乙装置进行实验。乙装置右侧管内壁的上部和下部各贴一张 用无色酚酞溶液润湿的滤纸条，向左侧管加入适量氨水，塞紧如图所示橡胶塞，一 段时间后，观察到滤纸条 (填“a”或“b)处先变红色； (3)右侧管上端管口用水润湿的棉花团的作用是 Ⅱ.氧气性质实验。 为了验证氧气的化学性质，小组同学做了如图实验二。 氧气 木炭 氧气 铁丝 氧气 硫 甲 乙 丙 实验二 (4)甲中氧气进行铁丝燃烧实验：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴 (填“快燃尽”或“刚点燃)时，插入盛有氧气的集气瓶中观察到铁丝在氧 气中剧烈燃烧，火星四射，放热、生成 色固体； (⑤)乙中的反应的化学方程式是 (⑥)丙实验中集气瓶中的水 (填“能”或“不能)用细沙代替。 23.(共11分)根据下列装置图回答问题： (I)如图A-E中，写出仪器a和b的名称：a 自理自学勇争第一 八干 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用的装置为 (填序号 从A-E中选择)，该反应的化学方程式为 试管口堵 一团棉花的原因为 (3)若用F装置采用排水法收集氧气，应从 管(a”或“b”将氧气通入集气瓶。 (④)通常状况下，硫化氢是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实 验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸溶液发生来反应制取硫化氢气体。应选用的发生装置 是 ；若用F装置收集硫化氢气体，则气体从导管口 进（填“a”或b”)。 (填字母序号)。 (⑤)实验室取用药品要注意节约，·如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只 需盖满试管底部，液体药品取用 mL. (⑥做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用 盖在燃烧的酒精 上，火焰熄灭。 24.(共10分)化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效 果。用如图所示的装置先后进行了两次实验。 o2000561 双氧水 活塞 红蒌水 (1)实验1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰反应。实验2：取10mL、 4%过氧化氢溶液与 反应。请写出过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的 化学方程式 (2)在检查装置的气密性后，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，注 入双氧水的方法是 (填序号)。 A,快速推注射器活塞 B.缓慢推注射器活塞 (3)实验过程中发现0型管内右侧液面土升，原因是该反应（填“放热或吸热”）。 (4)为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传 津市第一中学滨海学校教育集团2026-2027-1学期九年级化学学科期中联合学情调研 第5页共5页 感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下： 3mL、5%的 过氧化氢溶液 氧气 32 (瓣 32 弹簧夹 传感器 28 二氧化锰 28 氧化铁 24 24 0.03g 解20-1 催化剂 饼20 9 12 20 40 60 时间(S) 时间 ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是 (填“二氧化锰”或“氧化铁”)。 (⑤)为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所 示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。 打开瓶盖 数据采集器 氧气体积分数% 100 A 氧气浓度 B 氧气 传感器 80 60 氧气浓度 传感器 氧气 40 D 数据采集器 20 打开瓶盖，开始记录数据 180s后将塑料瓶倒置 180300 时 图三 图四 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是 ③图四中D点氧气的体积分数约为 %。 六.计算题（本大题共1小题，共3分） 25.青蒿素(CsH20)是我国科学家屠呦呦从传统中药中提取的抗疟疾有效成分， 为治疗疟疾作出了重大贡献。计算： (1)1个青蒿素分子由 (填数字)个原子构成： (2)青蒿素中碳、氧两种元素的质量比为 (填最简比)： (3)141g青蒿素中含有氢元素的质量为 8