Unit Six Lesson 19 We Can't Live Without Nature（教学设计）英语北京版四年级上册（新教材）

单元

Unit Six

课时

第1课时

教学内容分析

本课是北京版四年级上册Unit Six Get Close to Nature单元第19课时，以“认识身边的大自然”为核心主题情境，整体分为Lead in、Presentation、Practice、Summary、Homework五大环节。内容分为五大板块：

1.词汇板块：核心词汇nature、Internet、everything、air、around、live、without；理解与自然相关的名词，掌握nature、film、plant、animal等主题词汇，掌握自然类词汇表达。

2.对话板块：以Maomao和Mike谈论电影Nature Is Speaking的对话为载体，搭建“发现电影上映——追问什么是自然——上网查找信息——认识自然就在身边——相约去看电影”完整对话信息链；学习What is nature?/Let’s find out on the Internet./Nature is all around us.等交际用语。

3.语法板块：核心句型The film Nature Is Speaking is on.（be on表示上映、播放）；What is nature?询问什么是自然；Let’s find out on the Internet.（Let’s+动词原形）；Almost everything is nature—plants, animals, air and the sun.（不定代词everything作主语，谓语用单数）；Nature is all around us.（不可数名词作主语用is）；We can’t live without nature.（can’t+动词原形，without+名词）；What would nature say to us?（would+动词原形，say to sb.）。

4.课堂活动板块：影片导入与歌谣跟读、Read and try to match连线配对、Read and try to choose根据视频选择、Read and try to judge T or F判断对错、新词学习、单词快速认读游戏、对话精读、听音跟读、句型精讲、Read and try to choose and fill选词填空、Read and try to translate句子翻译、Try to think and answer思考回答、Listen and tick听音打勾、Match and say连线表达、Think, draw and write创编句子、Practice配套练习等。

5.德育板块：在交流、探究自然的过程中学会表达自己的发现与想法；懂得自然与生命密不可分，树立爱护自然、保护自然的环保意识。

本课是单元对话课型，以谈论自然的对话情境承载自然主题的交际功能，融合听说技能训练与环保意识培养，为单元综合交际运用与生活化输出奠定基础。

教学目标

通过本课时的学习，学生能够：

1.依托影片Nature Is Speaking，围绕“What is nature?”展开对话学习；学生在对话中感知、理解nature的内涵，认识与自然相关的名词；读懂对话，理解核心语义：大自然就在我们身边，人类离不开大自然。（学习理解）

2.开展课本对话角色扮演，内化谈论自然的交际用语；完成教材中的配套练习，在问答、连线表达中熟练运用句型“... can’t live without ...”；模仿课本框架，口头说一说什么事物离不开自然万物，开展口语操练。（应用实践）

3.创设身边大自然的真实生活场景，结合Think, draw and write板块，创编句子；围绕“大自然对生命的重要性”开展小组讨论；迁移已学名词，自主观察身边的自然事物，仿写句子，表达自己对自然的发现与感悟。（迁移创新）

完成课时所需核心语言：

【核心词汇】nature, Internet, everything, air, around, live, without

【核心句型】

1. 询问什么是自然：What is nature?

2. 上网查找信息：Let’s find out on the Internet.

3. 说明自然包含的事物：Almost everything is nature—plants, animals, air and the sun.

4. 描述自然就在身边：Nature is all around us.

5. 表达万物离不开自然：... can’t live without ...

6. 去看电影的表达：Let’s go and see the film.

素养提升：在交流、探究自然的过程中学会表达自己的发现与想法；懂得自然与生命密不可分，树立爱护自然、保护自然的环保意识。

教学重难点

【重点】

1.词汇：熟练认读nature、Internet、everything、air、around、live、without七个核心词汇，掌握自然类名词的表达；

2.句型：熟练运用询问什么是自然、上网查找信息、说明自然包含的事物、描述自然就在身边、表达万物离不开自然五组核心句型；

3.语法：掌握be on表示上映/播放、Let’s+动词原形、can’t+动词原形、without+名词、would+动词原形、say to sb.等用法；

4.课堂活动：对话角色扮演、听音打勾、连线表达、Think, draw and write创编句子。

【难点】

1.词汇难点：everything是不定代词，作主语时谓语动词用单数；Internet首字母需大写；without后接名词或人称代词宾格；

2.语法难点：混淆find（找到实物）与find out（查明信息、真相等）；be on中on作形容词表示“上映、播放”；all around us中around后接宾格us；can’t后必须接动词原形；

3.交际难点：脱离课本，自主连贯地谈论身边的自然事物，仿写“... can’t live without ...”句子，完整表达对自然的发现与感悟。

学情分析

四年级学生已在本单元及以往学习中积累tree、flower、earth、trash、seed等自然类词汇，对自然、动物、植物话题兴趣浓厚，喜欢看视频、连线、角色扮演类活动，单次有效注意力约15—20分钟。学生现存短板：不定代词everything作主语时的单复数掌握不牢；find与find out易混淆；不能熟练使用can’t...without...结构；口头表达时句子碎片化、不够完整；仿写句子时表达单一。本课借助影片导入、对话角色扮演、连线表达、Think, draw and write等活动降低学习难度，兼顾语言技能与环保意识培养。

教学工具

多媒体资源：Lead in影片与歌谣Let’s love nature视频、影片Nature Is Speaking片段、课文对话音频、自然类单词发音音频、课件图片；