期中考点讲练 专题06：古代诗歌阅读鉴赏 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026—2027 学年度　八年级语文　上学期

期 中 考 点 讲 练

（统编版新教材）

专题06

古代诗歌阅读鉴赏

—— 知识梳理 · 方法突破 · 真题演练 · 答案详解 ——

 

编写说明：本专题严格依据统编版《语文》八年级上册（2025 年修订、2026 年秋季使用）新教材编写，已删除篇目一律不选入；所有演练题均以近三年各地八年级上册期中试题为原型编写或改编。

【考情聚焦】本专题在期中中的地位

古代诗歌阅读鉴赏是八年级上册期中卷中区分度最高的板块之一，分值通常稳定在 6—10 分，约占全卷 6%—9%。与小学"背一背、写一写"不同，八年级古诗鉴赏真正进入"读懂、说清、写准"的阶段：既要识别意象与手法，又要用规范语言把"好在哪里"讲明白。从 2024—2026 年各地市期中真题看，命题呈现三个明显新趋势：

一是情境化，把诗歌放进"校刊征稿""短视频脚本""诗配画选插图"等真实任务中考查；

二是微型化，多从一个字、一句诗切入，"×字妙在何处""任选一联描述画面"成为高频；

三是课内外勾连，以课内诗为主料、配一首学生熟悉的课外绝句作比较，考查迁移能力。

本册按"读得懂—说得准—写得全"展开：先搭好律诗常识、题材分类、高频意象、表现手法四张网，再用五种方法攻克五类高频题型，最后以分层真题落实。

一、考点地图

（一）律诗常识卡：先看骨架，再看血肉

期中核心区的《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》合称"唐诗五首"，除《黄鹤楼》《钱塘湖春行》为七言律诗外，其余四首均为五言律诗。律诗讲究"篇有定句、句有定字、联有定对、韵有定位"，其结构如下：

 

由此得三条"考场速判"经验：

· 借对仗验字句：颔联、颈联必须两两相对，词性相当。"大漠"对"长河"、"孤烟"对"落日"，名词对名词，形容词对形容词；若发现某句字数或词性明显失对，往往是你记错了字。

· 看情感先扫尾联：律诗惯例前半写景、后半抒情，"合"处往往直抒胸臆。《黄鹤楼》尾联一个"愁"字点题，《钱塘湖春行》尾联一个"爱"字定调。

· 抓"转"处看精彩：颈联常最见功力。《使至塞上》由颔联的飘零之感转入颈联的壮阔之景，情绪由抑到扬，正是命题最爱。

【易错警示】两点勿混：一是押韵，律诗一般押平声韵、一韵到底，偶句入韵（首句多入韵），如《野望》押"依、晖、归、薇"，《钱塘湖春行》押"低、泥、蹄、堤"；二是五律与七律之别不仅在字数，更在容量——七律多一层铺排，故《黄鹤楼》前四句连用两个"黄鹤"、两个"空"字，以回环往复造成时空悠远之感，这在五律中很难做到。

（二）题材分类表：先归类型，再谈情感

拿到一首诗，第一件事是判断题材。题材一锁定，情感方向与常用手法基本就有了答案。

 

【名师点拨】同题材内部也会"同题异调"。同写乡愁，《黄鹤楼》是登临远望而不得归的沉郁，《渡荆门送别》则是初出峡门、乍见平原的少年式怅惘，尾联"仍怜故乡水，万里送行舟"把故乡之水拟人化，哀而不伤。答题务必落到具体词句，忌只写"表达了思乡之情"六个字。

【名师点拨】范围提示：表中《饮酒（其五）》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》属第六单元，为延伸区——部分地市期中涉及，本册相关题目以 ★ 标出；复习以核心区为主、延伸区为辅。

（三）高频意象词典表：读懂景语，才能读懂情语

意象是"意"与"象"的结合——诗人心中之情附着于外在物象。同一意象在不同语境中寄意可能不同，下表给的是"常驻义"，答题时须回到诗句本身验证。

 

（四）炼字题答题范式：释义＋景物特点＋手法＋情感

炼字题是期中古诗鉴赏的第一高频题，问法无非三种："×字妙在何处""能否换成×字""历来为人称道的是哪一字"。答题四步缺一不可：

1. 释义：解释该字（词）在句中的含义，注意使动、意动、词类活用。

2. 景物特点：说明该字写出了景物怎样的形、色、态、势。

3. 手法：点明修辞或表现手法（拟人、以动衬静、对比衬托、用典等）。

4. 情感：点明营造的氛围与传达的心境。

高频典例速记：

· "直""圆"（《使至塞上》）："直"写烽烟在无风荒漠中劲拔升腾，见边塞空阔静穆；"圆"状落日悬于长河尽头的浑圆苍茫。二字一纵一横，以极简线条白描出雄浑壮阔之境，传出诗人面对浩瀚自然的震撼。

· "争""啄"（《钱塘湖春行》）："争"写早莺抢占向阳枝头的活泼，"啄"写新燕衔泥筑巢的忙碌，拟人传神、以动写静，写足早春生机与赏春之喜。