2.2运动的规律性课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 1、什么是物质？ 2、世界是物质的（原因） ①自然界是物质的 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素是物质的是物质的 ③人的意识本身就根源于物质 原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合。 3、世界的物质统一性原理及方法论 温故知新 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律 认识论 第4课 认识、实践、真理 唯物辩证法 第3课 联系、发展、矛盾 社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众 价值观、人生观 第6课 框架引领 即：唯物史观 思想政治必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 第一目 规律是客观的 4 知识探究 议题一：规律是客观的 日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 议学任务：结合视频和材料， 1.世界的本质是物质的，那么，世界的状态是什么样的？ 2.哲学上所讲的运动是什么？运动的形式有哪些？ 3.物质与运动是什么关系？ 二十四节气歌 自然界是运动变化 人类社会是由低级到高级变化发展的 人的思维由不知到知，由知之甚少到知之甚多 世界上一切事物都处于运动和变化中 一、规律是客观的 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 1、运动的含义 注意： ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 ③哲学上的运动概括了一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。 （个性） 机械运动 化学运动 生物运动社会运动 思维运动…… (生活中) 关系 运动的基本形式： 思考：流水不腐，户枢不蠹。生命在于运动。这告诉我们的共同哲学道理是什么？ 物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 （1）物质是运动的物质 ① ② →强调运动 脱离运动谈物质，是形而上学。 2、物质和运动的关系 运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 注意： 1、物质的唯一特性： 客观实在性 2、物质的根本属性： 运动 一、规律是客观的 楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，他从他刻记号的地方下水寻找剑。 船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 刻舟求剑 思考： 刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 离开运动谈物质，是形而上学的错误 ◆ 《 坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！” ◆ 德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 ◆ 英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。” ◆ 法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。 议学任务：上述观点的共同特点是什么？物质与运动是什么关系？ 离开物质谈运动，是唯心主义 （2）运动是物质的运动 →强调物质 ①物质是运动的载体，脱离物质的运动是不存在的 ②脱离物质谈运动，是唯心主义 ◆宏观物体是机械运动的载体； ◆原子、分子、离子等是化学运动的载体； ◆生命有机体是生物运动的载体； ◆生产方式是社会运动的载体； ◆人脑是思维或精神运动的载体。 想一想：诗句“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，体现了什么哲理？ 运动是物质的运动，物质是运动的载体 ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（强调：物质离不开运动） ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 （强调：运动离不开物质） 本框原理一：物质与运动的辩证关系原理 议学任务：结合视频和材料， 1.说明世界万事万物的“运动”是杂乱无章的还是有规律的？ 2.什么是规律，它有什么特征？ 知识探究 元素的发现经历了漫长的过程。最初出现在化学元素周期表上的元素只有63种，人们按照元素有规律的变化推论，世界上应该还有更多的元素，因而在周期表上给还未找到的元素留下了它们各自的“空位”。后来，空位上的元素先后被发现。 到目前为止，化学元素周期表上已经有118种元素，其中有一些元素是人工制造的放射性元素。 自然界中，太阳东升西落，四季轮回，苹果落地……，这些现象是由什么引起的？ 万物皆有周期 议题一：规律是客观的 13 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 ——不是主观臆造或是上帝创造 本质的 ——不是表面的、现象的、外在的 必然的 ——是确定不移的，不是偶然的 稳定的 ——具有重复性，不是多变易逝的 3.规律的含义 一、规律是客观的 注意：规律 ≠ 规律性现象 ≠ 规则（规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映。但不是规律本身。） 事例 是否是规律 结论 喜鹊叫喜、乌鸦叫丧。 生物体的新陈代谢。 红灯停、绿灯行的交通规则。 生产力决定生产关系。 判断下列哪些是规律？ × （主观臆造的联系）  （客观联系、客观规律） （主观规则） （客观联系、客观规律） ×  规律不是主观臆造的联系，而是事物固有的联系。 事例 是否是规律 结论 价格围绕价值上下波动。 价值规律。 苹果落地、水往低处流。 万有引力规律。 判断下列哪些是规律？ × （现象）  （本质联系、客观规律） （现象） （本质联系、客观规律） ×  规律不是现象的联系，而是本质的联系。 事例 是否是规律 结论 守株待兔。 种瓜得瓜、种豆得豆。 近朱者赤、近墨者黑。 阶级斗争规律。 判断下列哪些是规律？ × （偶然的、不稳定的联系）  （必然的稳定的联系） （偶然的、不稳定的联系） （必然的稳定的联系） ×  规律不是偶然的联系，而是必然的联系； 规律不是多变的联系，而是稳定的联系。 1.新陈代谢 2.万有引力 3.价值规律 4.生产关系适应生产力 5.遗忘规律 客观性 你爱，或不爱，规律就在那里,不来不去 你恨，或不恨，规律就在那里,不生不灭 规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。 （1）规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。 4.规律的特点 （2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律，规律具有普遍性。 一、规律是客观的 注意：①不能说：发明、消灭、创造、改变、修改规律 ②可以说：发现、尊重、认识、利用规律 客观性（源于物质的客观实在性） 人类社会的发展 社会主义和共产主义 资本主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会 高 低 生产关系要适应生产力规律 曲线表明了遗忘发展的一条规律： “先快后慢”。 　　 自然界的事物运动是有规律的。 人类社会的发展运动是有规律的。 人的思维的发展运动是有规律的。 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。 客观性 普遍性 思考：判断下面的观点分别是规律的哪一特点？ 这句话的意思是，环境的任何变化，各种虫豸都是有应对的方式。 正是因为它们掌握了自然界变化的规律，所以才有各种应对的方式来生存。 如，秋天来了将是白雪覆盖的冬季，一些动物就在冬季来临之前采备食物准备冬眠，或者迁徙到温暖的地方避过严寒。这就是他们掌握了四季变更的规律来应用相应的对策谋求生存。 这句话的重点在于“水旱螟蝗率皆有法”，而不是“天地之变寒暑风雨”。如果单纯的是“天地之变寒暑风雨”，那就是说世界万物都是有变化规律的。 这句话是想告诉我们，世间万物都是有规律的，而这种规律我们是能够掌握和认知的。任何问题我们都能克服的。 意思为大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变。 天不因为人憎恶寒冷就取消冬天，地不因为人憎恶辽远就缩小面积，君子不因为小人吵吵嚷嚷就停止他正义的行为。 拔苗助长，事与愿违 庖丁解牛，事半功倍 规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。 规律普遍性与客观性的方法论 思考：以上寓言故事给了我们什么启示？ 原理内容 本框原理二：规律的客观性和普遍性原理 方法论 我们必须尊重规律，按客观规律办事。（补充） ①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系； ②规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ③规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。 二十四节气是中国古代农耕文化的产物，主要用于指导农业生产和安排农事活动。例如，春季的节气适合播种，夏季的节气适合除草和收获，秋季的节气适合收割和收藏，冬季的节气则适合休息和准备。这些节气的制定是基于对太阳周年运动的观察和对自然界万物变化规律的总结。 规律是客观的、普遍的，不可违背的，所以人类只能被规律支配吗？ 人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 第二目 正确发挥主观能动性 24 二、正确发挥主观能动性 1.表现 （1）人能够能动地认识世界——反映 意识活动具有目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。而动物的活动是无目的的、本能的活动。 意识活动具有自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 意识活动具有主动创造性 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 意识的主动创造性，它不仅能够“复制”当前对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 你第一眼从这幅图片里看到了什么？为什么每个人第一眼看到的事物是不一样的？ 意识对客观世界的反映是主动而有选择的 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 意识活动具有自觉选择性 牛顿通过苹果落地发现万有引力定律 富兰克林研究闪电发现电荷守恒定律 意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律 意识活动具有主动创造性 追溯过去 预测未来 理想世界 意识的主动创造性，它不仅能够“复制”当前对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 意识活动具有主动创造性 意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 ①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。 ②人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界。意识不能产生物质，只能是对人改造世界起指导作用。 注意 二、正确发挥主观能动性 意识 人的行为人的实践 观念的东西 现实的东西 指导 把 变成 （2）人能够能动地改造世界——反作用 房子设计图纸 实践 直接现实性 VS VS 袁院士的“禾下乘凉梦” 大跃进时的“亩产万斤梦” 拔苗助长为何会失败？亩产万金的梦为何不能实现？这说明了什么？ 二、正确发挥主观能动性 （2）前提条件 意识的指导作用具有双重性。但不管是正确的意识，还是错误的意识，都能够指导人们改造世界。 只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； 违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。 ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 ②意识的能动性受到客观规律的制约 本框原理三：意识的能动作用（正确发挥主观能动性）原理 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。不仅可以认识事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造客观世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，符合客观规律的正确意识促进客观事物的发展，违背客观规律的错误意识阻碍客观事物的发展。 ①重视意识的作用、重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。 ②把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来。 原 理 方法论 第三目 一切从实际出发，实事求是 33 进入最佳观赏季的云南哈尼梯田又在海内外强势“圈粉”了。哈尼梯田位于云南省东南部遍布于红河哈尼族彝族自治州元阳、红河、金平、绿春四县。2013年“红河哈尼梯田文化景观”被列入《世界遗产名录》。 云南人的“抹茶千层” 探究与分享：云南哈尼梯田 "依节气养田"如何体现一切从实际出发，实事求是？ 随着气温逐渐回暖，哈尼人开始为新一年的稻作做准备。他们会在立春后选择晴天进行深翻土地，使土壤疏松透气，利于根系生长 立夏前后，当秧苗长到适宜的高度时，哈尼人开始组织大规模的插秧工作。他们会根据节气和气候条件，选择合适的时间进行移栽，通常是在雨水充沛、气温适宜的时候进行。 小满至芒种期间，梯田中的水稻进入快速生长期，此时也是杂草滋生的高峰期。哈尼人会多次下田除草，采用手工拔除或使用简单的农具进行除草，以减少杂草对水稻生长的竞争。 立秋后，稻谷逐渐进入灌浆期，此时需要保持田间水分充足但不过涝。哈尼人会根据天气情况调整灌溉频率和水量，确保稻谷充分灌浆。 三 、一切从实际出发，实事求是 1. 一切从实际出发的含义（是什么） 就是做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 相关链接 实事求是： 实事——客观事物；求——探索认识；是——规律。 实事求是，一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。 ①物质决定意识，意识是人脑对物质世界的反映 ②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的 一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义) 实事求是(侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 ) 2. 一切从实际出发的哲学依据（为什么） 三 、一切从实际出发，实事求是 3.一切从实际出发 实事求是的要求（如何做？） （1）要尊重客观规律,从客观存在的事物出发。（尊重客观） （2）充分发挥主观能动性，不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。（发挥主观） （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来.（主客观结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（形而上学）（反对主观主义和形而上学） 物质与意识的辩证关系 物质决定意识 意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界 归纳提升：物质与意识的辩证关系原理 【关键词】 物质决定意识 根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。 意识能动作用 在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 正确发挥主观能动性 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 受客观规律制约 一切从实际出发，实事求是 规律是客观的 运动的含义 物质与运动的关系 规律的含义与普遍性、客观性 课堂小结 含义 依据 要求 世界的本质是什么 物质是静止的吗 物质的运动是 杂乱无章的吗 世界的本质是物质 物质是运动的 物质的运动是有规律的 人在规律面前是 无能为力的吗 可以发挥主观能动性发现、利用规律 1. 物质观： （1）物质含义 （2）世界物质性原理 2. 运动观： （1）物质和运动 3. 规律观： （1）规律的含义 （2）规律的特点 4. 尊重规律和发挥主观能动性原理 第二课整体逻辑 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $