2.2 运动的规律性 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

人的思维是运动变化（不知到知，由知之甚少到知之甚多） 自然界是运动变化 人类社会是运动变化（由低级到高级） 世界上一切事物都处于运动和变化之中 【议学情境】 请结合上述材料思考：这说明整个世界处于一种怎样的状态？ 寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 2.2 运动的规律性 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 1、运动： 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 生物运动：离离原上草，一岁一枯荣 化学运动：物质的化合分解 物理运动：分子的布朗运动、光的传播 机械运动：海陆变迁 社会运动：人类社会的变化 思维运动：认识的不断深化 抽象 概况 哲学上的运动 个性 共性 注意： 哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性 、一般与个别、普遍与特殊的关系。 一、物质是运动的 运动的具体形式 注意： （1）“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维。 （2）“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化、时间的延续等。 1.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。--唐杜甫《登高》 2.寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推，而岁成焉。--《周易》 3.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。一一宋 辛弃疾《南乡子》 4.人生有代谢,往来成古今。--唐孟浩然《与诸子登岘首》 5.少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 宋 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维是运动变化的 品读下列诗句，思考其蕴藏的哲理 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 1. 思考：1.世界上有没有不运动的事物？举例说明 2.刻舟求剑肯定了什么观点，否认了什么观点？ 3.脱离运动谈物质会陷入什么观点？ 一、物质是运动的 2.物质和运动的辩证关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式. 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。 世界上不存在脱离运动的物质。 易错：物质的唯一特性是客观实在性。 离开运动谈物质会导致形而上学 ---强调运动 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 物质是运动的载体。 脱离物质的运动是根本不存在的。（即运动离不开物质） 反对：离开物质谈运动的唯心主义观点。 离开物质谈运动会导致唯心主义 ---强调物质 一、物质是运动的 2.物质和运动的辩证关系 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 宏观物体 原子、分子、离子 生命有机体 生产方式 人脑 物质 载体 具体的运动类型 承担者、载体 【原理】 ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动,物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 【方法论】 ① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。 物质与运动的辩证关系原理 “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，司马光的这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了(    ) A.运动是物质的唯一特性                 B.生产方式是社会运动的主体 C.城市是社会运动的主体                 D.物质是运动的载体 D 课堂练习 古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：一切皆变，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：你不是说一切皆变吗？现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。思考：你赞同欧布里德的观点吗？为什么？ 知识拓展：运动与静止的关系 运动 静止 区 别 含义不同 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。 特点不同 永恒的、无条件的、绝对的 暂时的、有条件的、相对的 联系 ①静止是运动的特殊状态。 ②运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。 ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 反对的 错误倾向 ①只承认相对静止，而否认绝对运动（形而上学不变论）； ②只承认绝对运动，而否认相对静止（相对主义和诡辩论）。 运动和静止的关系原理 【原理】 运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的，静止是运动的特殊状态，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 【方法论】 要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。 课堂练习 如今除了传统职业外，还有垃圾分类师、轰趴管家、密室剧本设计师、宠物摄影师等在新兴消费需求下催生出的一批新职业。由此可见（ ） ①运动是物质的唯一特性 ②事物是绝对运动和相对静止的统一 ③世界上的一切事物都处于运动、变化之中 ④运动是相对的、暂时的、有条件的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 根本属性和存在方式 绝对的、永恒的、无条件的 规律就是事物运动过程中固有的、 本质的、 必然的、稳定的联系。 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地 4、万有引力规律 1、守株待兔 2、近朱者赤，近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力发展状况 1. 规律的含义： 二、规律是客观的 提醒： ①规律≠联系 ②规律≠规则，规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。 2. 规律的特点： 二、规律是客观的 名言体现了规律什么特点？ （1）规律的普遍性 自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律，规律具有普遍性。 自然界 人类社会 人的思维 万有引力 人类社会发展基本规律 实践→认识→再实践→再认识 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。 沈括 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。 荀子 名言体现了规律什么特点？ 二、规律是客观的 2. 规律的特点： （2）规律的客观性 ①规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。 注意：不能说：发明、消灭、创造、改变、超越、蔑视规律； 可以说：发现、尊重、认识、利用、把握规律 ②规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性，违背规律，必然受到规律的惩罚。 思考与讨论：人在规律面前是无能为力的吗？ 3.人类与规律的关系： 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。 sord ①要求我们要尊重规律，按客观规律办事。 ②人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ①规律是客观的：不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能 被消灭 ②规律是普遍的：自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。 规律的客观性与普遍性原理 【原理】 【方法论】 拔苗助长，事与愿违 庖丁解牛，事半功倍 二十四节气是古人留给我们的宝贵遗产，是中国传统文化的精髓。它指导人们顺应大自然四季更替、万物循环的客观规律，合理安排生产和生活中的各项事务。这说明人们（    ） A．能够改变节气规律以满足农业生产的需求 B．应该尊重规律，实现人与自然的和谐相处 C．能够创造节气规律，预见农业生产的变化 D．顺应自然的客观规律，实现了客观符合主观 B 规律是客观的 物质决定意识，主观符合客观 规律是客观的 课堂练习 思考：神舟二十三号飞船的发射体现人的意识活动具有什么特点？ 意识活动具有 目的性 意识活动具有 自觉选择性 意识活动具有 能动创造性 人能够能动地认识世界 神舟二十三号飞船之为什么要飞天？ 之所以要飞是为完成空间站乘组在轨轮换，开展多项空间科学实验，验证航天员长期驻留技术，为载人登月积累经验，助力航天强国建设。 神舟二十三号飞船之为什么敢飞天？ 之所以敢飞得益于我国成熟可靠的载人航天技术、完备的安全保障体系，以及自主可控的核心技术与高素质航天队伍，具备应对太空风险的充足底气。 为什么选择在5月24日23时08分发射？ 为匹配空间站轨道，气象、测控条件最佳，选定该精准发射时刻。 思考：意识的特点让人类能做到什么？ 思考：神舟二十三号飞船的发射体现人的意识活动具有什么特点？ 1.人能够能动地认识世界→侧重怎么想、怎么解释世界 意识活动的特点：具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 三、正确发挥主观能动性 目的性：人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 （关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等） 自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。（反应的程度) （关键词：因人而异、仁者见仁、智者见智等） 能动创造性：a.意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 b.它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，创造一个理想的或幻想的世界。(时间跨度) （关键词：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等） 结论：世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。（未知≠不可知） 2.人能够能动地改造世界 →侧重怎么做 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 思考：从火箭技术改进、应急预案制定到成功发射，这体现了意识的何种作用？ 议学提示 人能够能动地改造世界。科研团队的研究成果和制定的方案，为神舟二十号的设计、制造、发射和运行等实际操作提供了精确的指导，将脑海中观念的计划一步步变成了现实的航天成果。从火箭的设计蓝图到实际制造，从发射流程的规划到飞行轨道的控制，都离不开意识的指导。 注意：①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 ②意识的反作用（指导作用）：正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 思考：神舟二十三号飞船发射前，科研团队为何要花1个月监测发射场气象？这揭示了意识能动作用有效发挥依赖于哪些关键要素？ 议学提示：意识能动作用的有效发挥首先要尊重客观规律。如监测气象和考虑气候特点，就是尊重气象变化和自然环境的客观规律，只有遵循这些规律，才能选择合适的发射时机，确保发射任务的安全。 3.意识的能动作用是有条件的 （尊重客观规律与发挥主观能动性的关系） （1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 （2）意识的能动性受到客观规律的制约 只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； 违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。 片面强调尊重客观规律 否认人的主观能动性 机械唯物主义 夸大人的主观能动性 否认客观规律的制约 唯心主义 意识的能动作用原理（正确发挥主观能动性） ①要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ②坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用（把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来）。 归纳总结 【原理】 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 人能够能动地改造世界（反作用）：意识能动地指导人们改造客观世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。 意识的能动性受到客观规律的制约。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】 在习近平生态文明思想指引下，我国成功遏制荒漠化扩展态势，实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，推动中国可持续发展。这表明（     ） A．意识活动极大改变了自然界的面貌 B．意识对改造客观世界有指导作用 C．意识对人改造自然活动起促进作用 D．意识是对客观存在的如实反映 B 意识能动地指导人们改造世界 正确的意识才起促进作用 能动反映 课堂练习 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”毛泽东的《忆秦娥·娄山关》虽只描述了红军的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。下列哲学分析合理的是（    ） A．意识的形式是主观的，词中蕴含“革命理想高于天”的乐观自信精神 B．意识的内容是客观的，该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟 C．意识是对存在的能动反映，该词的创作说明意识活动具有直接现实性 D．意识具有能动性，该词如实反映红军长征这一重大的历史事件 A 主观的 实践 能动反映 课堂练习 客观规律与主观能动性的辩证关系原理 ①要尊重客观规律，按规律办事； ②要充分发挥主观能动性，重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识； ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（强调主客观结合） 归纳总结 【原理】 ①规律具有客观性和普遍性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②人可以发挥主观能动性认识和利用规律。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。（强调主观） ③尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的关系。 【方法论】 近年来，随着我国文物数量的激增，文物保护与修复专业人才依然高度短缺。山东省出台《山东省文物全科人才定向培养实施办法》，提出用5年时间为县（市、区）及以下文物保护事业单位共计培养不超过300名文物全科人才。由此可见（    ） ①尊重事物发展的规律，就能将理想变成现实 ②要在发挥主观能动性的前提下尊重客观规律 ③文物保护应坚持从实际出发，紧跟时代步伐 ④意识有能动作用，正确意识推动文物事业发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 通过实践才能把理想变成现实 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 课堂练习 物质与意识的辩证关系原理 人能够能动地认识和改造世界。 物质决定意识 意识对物质有能动作用 世界的本质是物质 意识的能动作用 物质和意识的辩证关系 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识根源于物质 一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识 探究世界的本质 方法论 方法论 知识整合 物质与意识的辩证关系原理 既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。又要树立正确的思想意识，利用正确意识指导实践。 【原理】 ①物质决定意识，意识是对物质的反映。 ②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 【方法论】 【关键词】 物质决定意识：根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。 意识能动作用：在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。 归纳总结 思考：两相对比之下，哪个“梦”能变为现实，请说出你的判断依据。你从中得到什么启发？ 袁院士的“禾下乘凉梦” 大跃进时的“亩产万斤梦” 下图漫画《提前量》启示我们(     ) ①发挥意识的能动作用，超越规律 ②规律是客观的，要尊重客观规律 ③要坚持一切从实际出发，实事求是 ④要从主观愿望出发，变不可能为可能 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ C 尊重客观规律 从实际出发 课堂练习 是什么 为什么 怎么做 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 ①物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用； ②客观规律性与主观能动性的辩证关系。 ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据； ②要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（如巧妇难为无米之炊），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（如佛系、躺平）。 二、一切从实际出发 实事求是 尊重客观 发挥主观 两个结合 两个反对 注意：一切从实际出发，就是强调反对从主观出发（包括真理）。 即反对：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。 （2025·江苏·高考真题）下列选项中，与下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是 A.只要功夫深，铁杵磨成针 B. 见微以知萌，见端以知末 C. 善弈者谋势，不善者谋子 D. 不违农时，谷不可胜食也 链接高考 D 辩证唯物论（探究世界的本质）的基本观点 1.世界的物质统一性原理 ①自然界的物质性（原理+方法论） ②人类社会的物质性（原理+方法论） ③意识的起源、生理基础、内容 2.物质与运动的辩证关系 3.规律的客观性普遍性原理 4.正确发挥主观能动性（意识的能动作用原理） 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 5.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理 6.物质与意识的辩证关系原理 7.怎样做到一切从实际出发，实事求是 【归纳提升】 （2025·山东·高考真题）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要 ①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题 ③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践 ④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界 A①③         B．①④            C．②③            D．②④ B 链接高考 （2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用 ①为文物修复提供了方法论指导         ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识         ④是对有机高分子材料的辩证否定 A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④ C 链接高考 （2025·河南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。一城宋韵半城水  梦华飘溢伴汴京 河南·开封 以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 古城烟雨锁姑苏  小巷烟火百态生 江苏·苏州 作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 黛瓦黄墙倚翠壁  木桥清溪绕农家 福建·屏南 拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 链接高考 【答案】 ①尊重客观规律，发挥主观能动性，用求真务实的精神探求事物的本质规律，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 ②立足本地文化资源优势和发展实际，坚持保护第一，活化利用传统文化资源，注重吸纳社会不同主体力量，通过现代科技、文化不断为历史文化注入新的活力永葆生机。 ③推动历史文物保护，使历史文化遗产得到保护传承。 链接高考 Lavf57.71.100 $