精品解析：上海杨浦区存志中学2026-2027学年第一学期八年级物理教学调研一

2026学年第一学期存志学校八年级物理教学调研一 （答卷时间；60分钟 满分；70分） 考生注意； 1．答题时请将答案写在答题纸对应位置，写在试卷上无效；作图题需用2B铅笔规范绘制，保留作图痕迹； 2．计算题需写出必要公式、步骤和单位，探究题需清晰表述逻辑。 第一部分 学科基础 一、校园运动会 1. 按要求完成下列填空； （1）实心球落地时地面砸出小坑，说明力可以使物体发生___________；落地后滚动一段距离停下，说明力能改变物体的___________。 （2）用20N的力F沿水平方向向左推木箱，画出力F的示意图（力的作用点A） 2. 按要求完成下列填空； （1）测量运动员身高用______；测量实心球质量的工具是______；（选填字母 A．刻度尺 B．天平） （2）运动会短跑比赛中，观众相对于运动员是______的。（选填字母 A．运动 B．静止） 3. 按要求完成下列填空； （1）校园运动会100m赛跑中，为了准确记录运动员成绩，应该从_______时开始计时；（选填“A.听到发令枪枪声时”、“B.看到发令枪冒烟时”或“C.发令员举起发令枪时”） （2）若听到枪声再计时，会导致记录的成绩______（选填“A.偏大”、“B.偏小”或“C.正常”），因为__________。 （3）校园运动会100m赛跑中，物理小组利用终点处的高速相机测量声速。已知相机每秒拍摄60帧关键帧，发令枪在起点冒烟瞬间被相机记录（记为第1帧），直到听到枪声时，相机恰好拍到第19帧（用时18帧），忽略光的传播时间，求实测声速v。 二、校园艺术节 4. 合唱节目中，“大合唱”比“独唱”的声音更响亮，这表明声音的（　　） A. 音调更高 B. 响度更大 C. 音色不同 D. 频率更高 5. 按要求完成下列填空。 （1）演奏小提琴时，手指按压不同位置的琴弦，改变了声音的______；用力拉弓时，声音的______变大，不同乐器演奏时______不同； （2）禁止在后台大声喧哗，是在______处控制噪声；观众席同学用棉花塞住耳朵，是在______处减弱噪声（前两空均选填“A.传播途径中”、“B.声源处”或“C.人耳处”）；室内音乐厅的墙壁设计建造时通常采用______的吸音材料（选填“A.光滑坚硬”或“B.松软多孔”）。 （3）音乐会演奏前调音师拨动琴弦试音时，用声音传感器收集并记录琴弦两次发出的声音，其振动图像分别如图（a）、（b）所示，其中响度较大的是________，音调较高的是________。（均选填“A.甲”或“B.乙”） 6. 某小组利用艺术节的古筝琴弦探究“音调与琴弦长度的关系”： （1）实验采用的科学方法是_____（选填“A.控制变量法”或“B.等效替代法”）； 琴弦长度（cm） 20 30 40 振动频率（Hz） 600 400 300 （2）实验数据显示：在材料、粗细相同时，琴弦长度越短，振动频率越______，音调越_____； （3）若要探究音调与琴弦粗细的关系，需控制琴弦的______、______和松紧程度不变。 7. “参差”是古代的一种乐器，相传“舜作箫，其形参差”，箫（如图）是由许多长短不同的竹管排列而成的，成语“参差不齐”即源于此。下列关于这种乐器的说法正确的是（　　） A. “参差”演奏时是靠竹管的振动发声 B. “参差”发出的优美声音可以在真空中传播 C. 竹管长短不一是为了改变“参差”发声的音调 D. 箫声和琴声听起来不一样是因为二者的响度不同 8. 下列关于声现象与光现象的说法，正确的是（　　） A. 钢琴发声时，琴弦振动停止则声音立即消失 B. 利用超声波清洗乐器，是因为声音能传递能量 C. 相机拍照时，物体到镜头的距离小于焦距 D. 优美的歌声一定不是噪声 9. 艺术节后台，演员对着平面镜整理服装。 （1）镜中所成的像是______（选填“A.实”或“B.虚”）像，像到镜面的距离与演员本人到镜面的距离______； （2）若演员向镜面靠近0.3m，像与演员之间的距离会减小______m，演员的像______（选填“A.变大”、“B.变小”或“C.不变”）。 10. 请你在图中画出物体AB在平面镜中所成的像。 三、校园科技节 11. 一物体置于距凸透镜的焦点10厘米处时，通过凸透镜成缩小的像，对于该透镜的焦距以下说法正确的是（　　） ①可能为3厘米 ②可能为5厘米 ③可能为10厘米 ④可能为8厘米 A. 只①有正确 B. 只有①、②和④正确 C. 只有②和④正确 D. ①、②、③、④均正确 12. 小明用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，想看清楚邮票上的细微之处，如下图所示，这时放大镜与邮票间的距离应（　　） A. 等于10 cm B. 小于10 cm C. 大于20 cm D. 在10 cm与20 cm之间 13. 小红同学在家里做了一个光学小实验。一只空碗内的碗底放有一枚硬币，站在某个位置看到碗是空的（如图甲），慢慢向碗中倒入水，发现碗中藏着一枚硬币（如图乙）。加水后看到了碗中的硬币是光的__________现象；这一现象可以用图丙中的光路图__________来解释。 14. 如图所示是小明自制的“照相机”，用硬纸板做成内、外两个纸筒，使内纸筒刚好能够套入外纸筒，并能前后滑动；在外纸筒的一端嵌上一个透镜，内纸筒的一端覆上一层胶片。 （1）照相机镜头用的是凸透镜，如图展示的透镜中，均为凸透镜的一组是（ ） A. B. C. D. （2）小明用自制相机探究“凸透镜成像规律”，如图，实验步骤如下； ①将相机对准远处的大树，胶片上成清晰的像，此时物距___________（选填“A．大于”或“B．小于”）2倍焦距； ②将相机靠近大树，发现胶片上的像变模糊为了再次成清晰的像，应将内纸筒向___________（选填“A．前”或“B．后”）移动； （3）科技节“趣味物理工坊”中，有同学将自制相机改进成简易望远镜，两组凸透镜分别作目镜和物镜。物镜相当于照相机，它的作用是使远处的物体成___________（选填“A．倒立”或“B．正立”）、___________（选填“A．放大”或“B．缩小”）的实像；目镜相当于放大镜，成___________、放大的虚像； （4）如图所示，请画出经透镜后的折射光线或入射光线； 15. 科技节的“估测挑战赛”。 （1）下列估算最接近实际的是（　　） A. 成年人的身高为5.2m B. 中学生100m跑步成绩为15s C. 运动会实心球的质量为50g D. 正常人步行的速度为10m/s （2）同学们用天平测量自制望远镜的质量。 ①首先将天平放在______工作台面上，游码移到标尺左端的______处； ②再调节平衡螺母，使指针指在分度盘的______处，此时天平平衡； ③测量时，应将望远镜放在天平______盘；若平衡时有2个20g砝码，游码如图，则它的质量为______g。 第二部分 学科综合 16. 小明每天沿同一路线出行，查询导航信息如图甲，假设三种方式都是匀速直线运动。 （1）图乙是三种出行方式大致的s-t图像，与乘坐地铁对应的是图线____（选填序号①、②、③）； （2）第一天，小明乘坐地铁，测出车速如图丙，用时与图甲所示信息相同，求此过程中地铁行驶的路程？ 17. 小红做"探究凸透镜成像的规律"的实验。如图所示，蜡烛与凸透镜的位置固定，已知凸透镜的焦距为10cm。 （1）蜡烛的物距为____________cm； （2）为了使光屏上能成清晰的像，光屏需要 ； A. 向左移动 B. 向右移动 （3）移动光屏，光屏上找到的清晰的像是 。 A. 正立放大的虚像 B. 倒立放大的实像 C. 倒立等大的实像 D. 倒立缩小的实像 18. 将蜡烛、凸透镜、光屏放置于光具座上，光屏上呈现一个清晰的像，如图所示。改变蜡烛的位置，移动光屏，直到光屏上再次呈现清晰的像，此时的物距u、像距v可能是（　　） A. 厘米 厘米 B. 厘米 厘米 C. 厘米 厘米 D. 厘米 厘米 19. 在跨学科实践活动中，小红对“眼睛视物原理”和“视力矫正原理”进行探究，如图甲、乙所示。她利用橡皮膜和注射器制作了水透镜，打开夹子，通过注射器向橡皮膜中注水或抽水，来改变橡皮膜凸起的程度。 （1）用注射器向“水透镜”的薄膜中缓慢注水，使薄膜略微凸起，模拟做实验中的水透镜相当于眼球的________（填名称）。 （2）如图丙所示，观察到如下现象：将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏________（选填“A.靠近”或“B.远离）透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像，这说明近视眼镜对光线有________（选填“A.会聚”或“B.发散”）作用。 （3）如图表示近视眼成因及其矫正的图形分别是（　　） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （4）请对“保护视力，科学用眼”提2条建议___________。 20. 如图所示，在同一直线上的甲、乙两车正在隧道内沿A口向B口方向匀速行驶（两车车长和隧道口宽度均忽略不计）。其中甲车的速度为12m/s，当它距隧道口A的距离时开始鸣笛，此时乙车在它身后处。鸣笛1s后，乙车司机第一次听到鸣笛声（声音在隧道口处会发生反射，声音在空气中传播的速度为340m/s）。求： （1）甲车从隧道口A行驶到如图所示位置所需的时间； （2）乙车的速度； （3）从甲车鸣笛开始计时，乙车追上甲车所需的时间t； （4）乙车司机听到的第二次鸣笛声是从隧道口A处反射的回声，求乙车司机第一次听到鸣笛声和第二次听到鸣笛声的时间间隔是多少秒？ （5）乙车司机听到的第三次鸣笛声是从隧道口B处反射的回声，已知乙车第二次听到鸣笛声与第三次听到鸣笛声的时间间隔为1.5s，求隧道口A与隧道口B之间的距离是多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期存志学校八年级物理教学调研一 （答卷时间；60分钟 满分；70分） 考生注意； 1．答题时请将答案写在答题纸对应位置，写在试卷上无效；作图题需用2B铅笔规范绘制，保留作图痕迹； 2．计算题需写出必要公式、步骤和单位，探究题需清晰表述逻辑。 第一部分 学科基础 一、校园运动会 1. 按要求完成下列填空； （1）实心球落地时地面砸出小坑，说明力可以使物体发生___________；落地后滚动一段距离停下，说明力能改变物体的___________。 （2）用20N的力F沿水平方向向左推木箱，画出力F的示意图（力的作用点A） 【答案】（1） ①. 形变 ②. 运动状态 （2） 【解析】 【小问1详解】 砸出小坑是物体形状发生改变，说明力可以使物体发生形变；滚动停下是物体的运动速度发生改变，说明力能改变物体的运动状态。 【小问2详解】 从A点沿水平向左的方向画一条线段，线段的长度表示力的大小，线段的末端画一个箭头表示力的方向，并标注。 2. 按要求完成下列填空； （1）测量运动员身高用______；测量实心球质量的工具是______；（选填字母 A．刻度尺 B．天平） （2）运动会短跑比赛中，观众相对于运动员是______的。（选填字母 A．运动 B．静止） 【答案】（1） ①. A ②. B （2）A 【解析】 【小问1详解】 测量长度的工具为刻度尺，测量质量的工具为天平。故分别选A、B。 【小问2详解】 以运动员为参照物，观众相对于运动员的位置发生改变，因此观众是运动的。故选A。 3. 按要求完成下列填空； （1）校园运动会100m赛跑中，为了准确记录运动员成绩，应该从_______时开始计时；（选填“A.听到发令枪枪声时”、“B.看到发令枪冒烟时”或“C.发令员举起发令枪时”） （2）若听到枪声再计时，会导致记录的成绩______（选填“A.偏大”、“B.偏小”或“C.正常”），因为__________。 （3）校园运动会100m赛跑中，物理小组利用终点处的高速相机测量声速。已知相机每秒拍摄60帧关键帧，发令枪在起点冒烟瞬间被相机记录（记为第1帧），直到听到枪声时，相机恰好拍到第19帧（用时18帧），忽略光的传播时间，求实测声速v。 【答案】（1）B （2） ①. B ②. 声音的传播速度比光速慢 （3）333.3m/s 【解析】 【小问1详解】 光的传播速度远大于声音的传播速度，看到冒烟的时刻更接近运动员实际起跑的时刻，能减小计时误差，所以为了准确记录运动员的成绩，应该从看到发令枪冒烟时开始计时，故选B。 【小问2详解】 [1][2]声音的传播速度比光速慢，听到枪声时，运动员已经起跑了一段时间，记录的时间会比实际运动的时间短，因此成绩偏小。 【小问3详解】 相机每秒拍摄60帧关键帧，因此每帧的时间间隔为 从第1帧到第19帧，共经历18个时间间隔，总时间为 声音传播的距离为100m，根据速度计算公式，可得实测声速为 二、校园艺术节 4. 合唱节目中，“大合唱”比“独唱”的声音更响亮，这表明声音的（　　） A. 音调更高 B. 响度更大 C. 音色不同 D. 频率更高 【答案】B 【解析】 【详解】响度是指声音的强弱或大小，“更响亮”直接描述的就是声音的响度大，大合唱时多人发声，声音的振幅更大，因此响度比独唱更大。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 按要求完成下列填空。 （1）演奏小提琴时，手指按压不同位置的琴弦，改变了声音的______；用力拉弓时，声音的______变大，不同乐器演奏时______不同； （2）禁止在后台大声喧哗，是在______处控制噪声；观众席同学用棉花塞住耳朵，是在______处减弱噪声（前两空均选填“A.传播途径中”、“B.声源处”或“C.人耳处”）；室内音乐厅的墙壁设计建造时通常采用______的吸音材料（选填“A.光滑坚硬”或“B.松软多孔”）。 （3）音乐会演奏前调音师拨动琴弦试音时，用声音传感器收集并记录琴弦两次发出的声音，其振动图像分别如图（a）、（b）所示，其中响度较大的是________，音调较高的是________。（均选填“A.甲”或“B.乙”） 【答案】（1） ①. 音调 ②. 响度 ③. 音色 （2） ①. B ②. C ③. B （3） ①. B ②. B 【解析】 【小问1详解】 [1]小提琴手指按压不同位置的琴弦，改变了琴弦振动的有效长度，振动频率不同，从而改变音调。 [2]用力拉弓时，琴弦振幅变大，响度变大。 [3]不同乐器由于材料、结构、发声原理不同，演奏时音色不同。 【小问2详解】 [1]禁止大声喧哗是在声源处控制噪声，故选B。 [2]棉花塞耳朵是在人耳处减弱噪声，故选C。 [3]音乐厅墙壁采用松软多孔的吸音材料以减少回声，故选B。 【小问3详解】 [1][2]已知在波形图中，声音的响度越大，在波形图中表现为振幅大，波形上下浮动大；声音音调高，在波形图中表现为频率高，波形更密集。对比甲乙两图，甲的振动幅度比乙小，甲的声音比乙的声音响度小，甲的频率比乙的频率小，所以甲的音调比乙的音调低。所以声音较大的是乙，故选B；音调较高的是乙，故选B。 6. 某小组利用艺术节的古筝琴弦探究“音调与琴弦长度的关系”： （1）实验采用的科学方法是_____（选填“A.控制变量法”或“B.等效替代法”）； 琴弦长度（cm） 20 30 40 振动频率（Hz） 600 400 300 （2）实验数据显示：在材料、粗细相同时，琴弦长度越短，振动频率越______，音调越_____； （3）若要探究音调与琴弦粗细的关系，需控制琴弦的______、______和松紧程度不变。 【答案】（1）A （2） ①. 高 ②. 高 （3） ①. 长度 ②. 材料 【解析】 【小问1详解】 探究“音调与琴弦长度的关系”时，需要控制琴弦的材料、粗细、松紧程度相同，只改变长度，这是控制变量法。故选A。 【小问2详解】 [1][2]已知表格中琴弦长度20cm，对应的频率600Hz，长度30cm，对应的频率400Hz，长度40cm，对应的频率300Hz。可得结论：在材料、粗细相同时，琴弦长度越短，频率越高，音调越高。 【小问3详解】 [1][2]由控制变量法可知，在“探究音调与琴弦粗细的关系”的实验中要控制材料、长度、松紧程度不变，只改变粗细。 7. “参差”是古代的一种乐器，相传“舜作箫，其形参差”，箫（如图）是由许多长短不同的竹管排列而成的，成语“参差不齐”即源于此。下列关于这种乐器的说法正确的是（　　） A. “参差”演奏时是靠竹管的振动发声 B. “参差”发出的优美声音可以在真空中传播 C. 竹管长短不一是为了改变“参差”发声的音调 D. 箫声和琴声听起来不一样是因为二者的响度不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音由物体振动产生，“参差”演奏时是靠竹管内的空气柱振动产生的，故A错误； B．声音不可以在真空中传播，故B错误； C．竹管长短不一，使得竹管里面的空气柱长短不一，空气柱振动快慢不同，发出的频率不同，可以改变其发声的音调，故C正确； D．不同物体发出声音的音色不同，箫声和琴声听起来不一样是因为二者发声的音色不同，故D错误。 故选C。 8. 下列关于声现象与光现象的说法，正确的是（　　） A. 钢琴发声时，琴弦振动停止则声音立即消失 B. 利用超声波清洗乐器，是因为声音能传递能量 C. 相机拍照时，物体到镜头的距离小于焦距 D. 优美的歌声一定不是噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．钢琴发声时，琴弦振动停止发声停止，但声音可以继续传播，不会立即消失，故A错误； B．声音可以传递能量，也可以传递信息，利用超声波清洗乐器，是因为声音能传递能量，故B正确； C．相机拍照时，物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，故C错误； D．一切影响人们工作、学习、休息的声音都属于噪声，优美的歌声影响人们工作、学习、休息时是噪声，故D错误。 故选B。 9. 艺术节后台，演员对着平面镜整理服装。 （1）镜中所成的像是______（选填“A.实”或“B.虚”）像，像到镜面的距离与演员本人到镜面的距离______； （2）若演员向镜面靠近0.3m，像与演员之间的距离会减小______m，演员的像______（选填“A.变大”、“B.变小”或“C.不变”）。 【答案】（1） ①. B ②. 相等 （2） ①. 0.6 ②. C 【解析】 【小问1详解】 [1]因为平面镜成的是正立、等大的虚像，所以演员在镜子中看到的是自己的虚像。故选B。 [2]平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等。 【小问2详解】 [1]演员向镜面靠近0.3m，像也向镜面靠近0.3m，所以演员与像之间的距离减小 [2]平面镜成像大小与物体大小相等，与距离无关，所以演员向镜面靠近0.3m，演员的像不变。 10. 请你在图中画出物体AB在平面镜中所成的像。 【答案】 【解析】 【详解】平面镜成像时，像和物体关于镜面对称；分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点、，用虚线连接、即为AB在平面镜中的像，如图 三、校园科技节 11. 一物体置于距凸透镜的焦点10厘米处时，通过凸透镜成缩小的像，对于该透镜的焦距以下说法正确的是（　　） ①可能为3厘米 ②可能为5厘米 ③可能为10厘米 ④可能为8厘米 A. 只①有正确 B. 只有①、②和④正确 C. 只有②和④正确 D. ①、②、③、④均正确 【答案】B 【解析】 【详解】一物体置于距凸透镜的焦点10厘米处时，通过凸透镜成缩小的像，由凸透镜成像规律可知 u＞2f 10cm+f＞2f 10cm＞f 所以焦距可能为3厘米、5厘米、8厘米；不可能为10厘米，这样物距就等于两倍焦距了，不符合题意。故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 小明用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，想看清楚邮票上的细微之处，如下图所示，这时放大镜与邮票间的距离应（　　） A. 等于10 cm B. 小于10 cm C. 大于20 cm D. 在10 cm与20 cm之间 【答案】B 【解析】 【详解】放大镜看邮票时，邮票的像是正立放大虚像，所以放大镜与邮票间的距离应小于焦距，即小于10cm。 故选B。 13. 小红同学在家里做了一个光学小实验。一只空碗内的碗底放有一枚硬币，站在某个位置看到碗是空的（如图甲），慢慢向碗中倒入水，发现碗中藏着一枚硬币（如图乙）。加水后看到了碗中的硬币是光的__________现象；这一现象可以用图丙中的光路图__________来解释。 【答案】 ①. 折射 ②. D 【解析】 【详解】[1]加水后看到了碗中的硬币是光的折射现象，加入水后，硬币反射的光线从水中斜射入空气中，发生折射，折射光线进入人的眼睛，人眼逆着折射光线的方向看去就看到了硬币的虚像。 [2]光从水中进入空气中发生折射时，折射角大于入射角，折射光线会远离法线，光路图如图D所示。 14. 如图所示是小明自制的“照相机”，用硬纸板做成内、外两个纸筒，使内纸筒刚好能够套入外纸筒，并能前后滑动；在外纸筒的一端嵌上一个透镜，内纸筒的一端覆上一层胶片。 （1）照相机镜头用的是凸透镜，如图展示的透镜中，均为凸透镜的一组是（ ） A. B. C. D. （2）小明用自制相机探究“凸透镜成像规律”，如图，实验步骤如下； ①将相机对准远处的大树，胶片上成清晰的像，此时物距___________（选填“A．大于”或“B．小于”）2倍焦距； ②将相机靠近大树，发现胶片上的像变模糊为了再次成清晰的像，应将内纸筒向___________（选填“A．前”或“B．后”）移动； （3）科技节“趣味物理工坊”中，有同学将自制相机改进成简易望远镜，两组凸透镜分别作目镜和物镜。物镜相当于照相机，它的作用是使远处的物体成___________（选填“A．倒立”或“B．正立”）、___________（选填“A．放大”或“B．缩小”）的实像；目镜相当于放大镜，成___________、放大的虚像； （4）如图所示，请画出经透镜后的折射光线或入射光线； 【答案】（1）C （2） ①. A ②. B （3） ①. A ②. B ③. 正立 （4） 【解析】 【小问1详解】 中间厚、边缘薄的透镜为凸透镜；中间薄、边缘厚的透镜为凹透镜。A中右侧、B中右侧、D中左侧的透镜均为凹透镜，C中两个透镜均为凸透镜。故选C。 【小问2详解】 将相机对准远处的大树，胶片上成清晰的像，相机的成像原理是物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，因此应选A。 将相机靠近大树，此时物距减小，凸透镜成实像时，物近像远像变大，此时应增大像距，即增大胶片距透镜的距离，所以内纸筒应向后移动，故选B。 【小问3详解】 简易望远镜，物镜相当于照相机，照相机的成像原理是物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像； 望远镜的目镜相当于放大镜，放大镜的成像特点是成正立、放大的虚像。 【小问4详解】 透镜的三条特殊光线中，对凸透镜来说，平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，折射光线过焦点；过焦点的光线，经凸透镜折射后，折射光线平行于主光轴； 对凹透镜来说，平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过入射光线这一侧焦点；过光心的光线传播方向不变。据此作图。 15. 科技节的“估测挑战赛”。 （1）下列估算最接近实际的是（　　） A. 成年人的身高为5.2m B. 中学生100m跑步成绩为15s C. 运动会实心球的质量为50g D. 正常人步行的速度为10m/s （2）同学们用天平测量自制望远镜的质量。 ①首先将天平放在______工作台面上，游码移到标尺左端的______处； ②再调节平衡螺母，使指针指在分度盘的______处，此时天平平衡； ③测量时，应将望远镜放在天平______盘；若平衡时有2个20g砝码，游码如图，则它的质量为______g。 【答案】（1）B （2） ①. 水平 ②. 零刻度线 ③. 中央 ④. 左 ⑤. 43.4 【解析】 【小问1详解】 A．成年人身高一般1.5～2m，5.2m这个高度对于人的身高过高，故A不符合题意； B．中学生百米成绩约12~17s，故B符合题意； C．中考体育用的实心球质量约2kg，50g太轻，故C不符合题意； D．正常步行约1~1.5m/s，，故D不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 [1][2]根据天平的使用规则，天平应放在水平台面上，游码移到标尺左端的零刻度线处。 [3]调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央处，此时天平平衡。 [4]天平使用，要求左边托盘放物体，右边托盘放砝码，所以望远镜应放到天平左侧托盘里。 [5]天平在读数时，应将砝码质量与游码示数相加，标尺上的分度值为0.2g，示数为3.4g，则望远镜的质量为 第二部分 学科综合 16. 小明每天沿同一路线出行，查询导航信息如图甲，假设三种方式都是匀速直线运动。 （1）图乙是三种出行方式大致的s-t图像，与乘坐地铁对应的是图线____（选填序号①、②、③）； （2）第一天，小明乘坐地铁，测出车速如图丙，用时与图甲所示信息相同，求此过程中地铁行驶的路程？ 【答案】（1） ① （2） 【解析】 【小问1详解】 三种出行方式路程相同，由可知，路程相同时，运动时间越短速度越大。地铁用时最短，速度最大，s-t图像斜率越大速度越大，因此速度最大的地铁对应斜率最大的图线①。 【小问2详解】 地铁匀速行驶，由图丙知速度 ，由图甲知运动时间，故行驶路程 17. 小红做"探究凸透镜成像的规律"的实验。如图所示，蜡烛与凸透镜的位置固定，已知凸透镜的焦距为10cm。 （1）蜡烛的物距为____________cm； （2）为了使光屏上能成清晰的像，光屏需要 ； A. 向左移动 B. 向右移动 （3）移动光屏，光屏上找到的清晰的像是 。 A. 正立放大的虚像 B. 倒立放大的实像 C. 倒立等大的实像 D. 倒立缩小的实像 【答案】（1）15.0 （2）B （3）B 【解析】 【小问1详解】 由图可知，物距为 【小问2详解】 凸透镜的焦距为10cm，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，像距应大于二倍焦距，故光屏要向右移动，故选B。 【小问3详解】 根据凸透镜成像规律可知，物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立放大的实像，故选B。 18. 将蜡烛、凸透镜、光屏放置于光具座上，光屏上呈现一个清晰的像，如图所示。改变蜡烛的位置，移动光屏，直到光屏上再次呈现清晰的像，此时的物距u、像距v可能是（　　） A. 厘米 厘米 B. 厘米 厘米 C. 厘米 厘米 D. 厘米 厘米 【答案】D 【解析】 【详解】由图知道，此时 物距大于像距，此时物距在1倍焦距与2倍焦距之间，像距大于2倍焦距，即 ① ② 由①②可得 A．根据凸透镜成实像时，物远像近像变小，物距从15cm变为16cm，像距要变小，小于30cm，故A不符合题意； B．根据凸透镜成实像时，物近像远像变大，物距从15cm变为14cm，像距要变大，大于30cm，故B不符合题意； C．物距等于48cm时，大于两倍焦距，像距应在一倍焦距在两倍焦距之间，而6cm一定在一倍焦距以内，故不可能，故C不符合题意； D．根据凸透镜成实像时，物近像远像变大，物距从15cm变为13cm，像距要变大，大于30cm且在两倍焦距以外，条件均满足，故D符合题意。 故选D。 19. 在跨学科实践活动中，小红对“眼睛视物原理”和“视力矫正原理”进行探究，如图甲、乙所示。她利用橡皮膜和注射器制作了水透镜，打开夹子，通过注射器向橡皮膜中注水或抽水，来改变橡皮膜凸起的程度。 （1）用注射器向“水透镜”的薄膜中缓慢注水，使薄膜略微凸起，模拟做实验中的水透镜相当于眼球的________（填名称）。 （2）如图丙所示，观察到如下现象：将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏________（选填“A.靠近”或“B.远离）透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像，这说明近视眼镜对光线有________（选填“A.会聚”或“B.发散”）作用。 （3）如图表示近视眼成因及其矫正的图形分别是（　　） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （4）请对“保护视力，科学用眼”提2条建议___________。 【答案】（1）晶状体 （2） ①. B ②. B （3）A （4）建议1:阅读或书写时，身体坐正，书本与眼睛距离约30～35cm。建议2:控制用眼时间 【解析】 【小问1详解】 眼睛相当于一架“照相机”，眼球的晶状体相当于凸透镜。用注射器向“水透镜”的薄膜中缓慢注水，使薄膜略微凸起，模拟做实验中的水透镜相当于眼球的晶状体。 【小问2详解】 [1][2]将近视眼镜片为凹透镜，对光线有发散作用，能使光线延迟会聚，将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，像成在了光屏的后方，故使光屏远离透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像。 【小问3详解】 近视眼观察远处物体时，物体所成的像在视网膜的前方，矫正方法为佩戴合适的凹透镜。故表示近视眼成因及其矫正的图形分别是①③。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 【小问4详解】 建议1：阅读或书写时，身体坐正，书本与眼睛距离约30～35cm。建议2：控制用眼时间，每用眼 40- 50分钟，就停下来向远处眺望（最好是看绿色植物或远方的景物）5 - 10分钟，让眼睛得到放松。 20. 如图所示，在同一直线上的甲、乙两车正在隧道内沿A口向B口方向匀速行驶（两车车长和隧道口宽度均忽略不计）。其中甲车的速度为12m/s，当它距隧道口A的距离时开始鸣笛，此时乙车在它身后处。鸣笛1s后，乙车司机第一次听到鸣笛声（声音在隧道口处会发生反射，声音在空气中传播的速度为340m/s）。求： （1）甲车从隧道口A行驶到如图所示位置所需的时间； （2）乙车的速度； （3）从甲车鸣笛开始计时，乙车追上甲车所需的时间t； （4）乙车司机听到的第二次鸣笛声是从隧道口A处反射的回声，求乙车司机第一次听到鸣笛声和第二次听到鸣笛声的时间间隔是多少秒？ （5）乙车司机听到的第三次鸣笛声是从隧道口B处反射的回声，已知乙车第二次听到鸣笛声与第三次听到鸣笛声的时间间隔为1.5s，求隧道口A与隧道口B之间的距离是多少米？ 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 由得，甲车从隧道口A行驶到如图所示位置所需的时间 【小问2详解】 乙车第一次听到的是直接传播的鸣笛声，声音与乙车相向运动，后相遇，故内声音传播的路程 内乙车行驶的路程 因此乙车的速度 【小问3详解】 乙车匀速追及甲车，初始间距为，相对速度为，故追及时间 【小问4详解】 乙车第二次听到的是A口反射的回声，声音先向左传到A口，再向右反射追上乙车；乙车初始位置距A口的距离 声音从鸣笛处传到A口的时间 这段时间内乙车行驶的路程 声音到达A口时，乙车与A口的距离 声音从A口反射后追及乙车的时间 从鸣笛到第二次听到的总时间 因此两次听到的时间间隔 【小问5详解】 第三次听到的是B口反射的回声，第二次与第三次的间隔为；乙车从鸣笛到第三次听到的总时间 时间内声音传播的总路程 时刻乙车距A口的距离 声音总路程等于鸣笛处到B口距离与B口到乙车距离之和，即 故隧道AB间距 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $