精品解析：上海市浦东外国语附属学校2026-2027学年八年级物理第一学期10月阶段检测试卷

2026学年第一学期八年级物理第一次阶段性练习卷 （完卷时间：40分钟 试卷满分：70分） 一、生活与自然 1. 每周一举行的升旗仪式，是学校进行爱国主义教育和集体主义教育的庄严活动。 （1）升旗手男队员的平均身高约为（　　） A. 1.75m B. 1.75dm C. 1.75cm D. 1.75mm （2）五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（　　） A. 旗杆 B. 主席台 C. 升旗手 D. 五星红旗 （3）升旗仪式，演奏国歌的时间大约为（　　） A. 10s B. 50s C. 3min D. 10min 2. 学校举行秋季运动会， （1）下列最符合实际的是（ ） A. 操场一条跑道的宽度约为1.2m B. 跑完1000m的用时约为2min C. 双手投掷的实心球质量约为30g D. 1min完成跳绳的数目约为600个 （2）在跑步比赛过程中，观众看到A选手处于领先位置，B选手紧随其后，可判断B选手比A选手跑得更______，这是采用______的方法来判断运动快慢的。而在比赛结束时，裁判员根据A选手率先冲过终点，可判断A选手跑得更______，这是采用______的方法来判断运动快慢的。 （3）若以正在冲过终点的A选手为参照物，坐在观众台上的小湘同学是______的；若以观众台上的座位为参照物，坐在观众台上的小湘同学是______的。（前两空均选填“运动”或“静止”），这说明物体的“运动”和“静止”都具有______。 二、工程与实践 3. 我国在科技自主研发技术领域取得了举世瞩目的巨大成就。 （1）我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（ ） A. 2dm B. 2cm C. 2mm D. 0.02mm （2）风洞是一种产生可控气流的管道状实验设备，用于研究空气（或其他气体）流过物体时所产生的效应。民用飞机模型在风洞中进行测试时，说民用飞机模型是运动的，选取的参照物是（ ） A. 导弹 B. 风洞 C. 风 D. 地面 （3）“嫦娥六号”在月球背面采集样品1935.3g，合______kg；把这些样品从月球带回地球，其质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 4. 复兴号动车组、高铁改变着人们的出行和生活方式，大幅提升了人民的幸福感。 班次 上海虹桥发车时刻 北京南到达时刻 G6 8∶00 12∶24 G112 8∶05 14∶07 G114 8∶15 14∶12 （1）小东全家十一国庆假期，计划乘坐上述中的某趟列车去北京旅行，上表中是他查询到的几班列车发车时刻表，其中用时最短的一班列车是______（填写班次），这班列车从“上海虹桥”行驶到“北京南”的时间为______min。 （2）速度是表示物体运动______的物理量。若列车正在以351km/h，合______m/s的速度向前行驶，表示的物理意义是该列车1s内通过的路程是______m。 （3）若小东看到列车上的物品“纹丝不动”，他认为这些随身物品“纹丝不动”是以______为参照物。 （4）将列车在平直轨道上平稳行驶近似看成匀速直线运动，它是一种理想化的______。 三、体质与健康 5. 我们每一个人都是自己健康的第一责任人。体质指数（），其中身体质量m的单位是kg、身高h的单位是m）作为衡量胖瘦程度与健康状况的一个依据。 （1）小明同学身高1.7m，质量为50kg，他的BMI为：______（答案保留1位小数） （2）测量睡前和第二天早起后的人体质量，其差值为m。一定程度上，m反映了人体新陈代谢的水平。设计一个方案测量质量差△m，了解自己新陈代谢的水平。以下的测量器材，最适合进行实验的是______。 A. 体重秤 B. 案秤 C. 托盘天平 （3）设计一个记录实验数据的表格，记录睡前人的质量、第2天早起人的质量，并计算质量差值m。下表第三列的栏目应是__________________。 睡前人的质量m₁/kg 第2天早起人的质量m₂/kg ▲ / （4）为了响应国家全民运动的号召，小东每天都会去公园跑步、下表是小东某次沿直线跑道跑步后运动手表记录的数据，其中“配速”是指运动1km所需的时间，由表中数据可以求出小东的步幅约为______m，跑步过程中他正常抬脚一次平均所需时间约为______s。（答案均保留1位小数） 距离：5km 配速：6min40s 步数：6923 平均心率：146次/min 四、测质量 6. 小东同学用如图（a）所示的托盘天平测量一只鸡蛋的质量，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。他的操作如下： （1）对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：先用镊子将游码拨至标尺左端的零刻度线，若发现指针在分度盘中央的左侧，如图（b）所示的，应向______调节平衡螺母。 （2）用已调节好的托盘天平测量鸡蛋的质量，应将被测物体放在______盘，通过增减砝码，移动游码，直到指针再次指在分度盘的中央。 （3）当天平平衡时，砝码和标尺上游码位置如图（c）所示，则物体的质量是______g。 五、测速度 7. 某小组同学进行测量金属块运动速度的实验。 （1）本实验主要测量工具除电子秒表外，还有______，其量程为0~60cm，分度值为______mm。 （2）他们启动电动机时的拉环估计时（如图所示），每隔10cm分段计时；记录数据，当金属块到达O时结束计时；请指出他操作时的错误。 （3）他们改进实验方法后重新记录数据如下表所示，将表格最后一列的栏目补充完整。______ 过程 时间t（s） 路程s（cm） ▲ O→A 1.6 10 / O→B 3.6 20 / O→C 5.6 30 / O→D 7.6 40 / O→E 9.6 50 / （4）根据测量的数据，可以判断出金属块在A到E（填写字母）间做匀速直线运动，你的判断依据是______________________________。 （5）下列图像中能正确反映金属块上述过程中运动情况的是______。（不定项） A. B. C. D. （6）小组同学经计算得到金属块匀速上升的速度为0.05m/s，请写出计算过程。 六、摆的等时性 8. 某学习小组试着探究单摆的摆动周期（摆动1次所用的时间）与哪些因素有关。 他们利用如图所示的装置，将摆球从平衡位置O拉开到A或B处，松手后摆球就可以在两点间来回摆动。以下为他们实验中用到的环节： （1）他们首先测量小球的质量。测量前，若观察到天平右盘比左盘高，则应将平衡螺母向______调。测量过程中，当天平再次达到水平平衡时，此时盘内砝码及游码位置如图所示，则该小球的质量为______。 （2）接下来他们还测量了所用细线的长度，以及摆球摆动30次所用的时间，下表是同学相互合作实验记录的一组数据。 序号 摆球质量（kg） 摆线长度（m） 摆动幅度 摆动30次的时间（s） 摆动周期（s） 1 0.1 1 60 2 2 0.2 1 60 2 3 0.1 1 60 2 4 0.2 0.5 42 ______ ①完成“摆动周期”一列中数据的填写__________。 ②分析比较实验序号1和2，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆动幅度相同时，摆动周期与______无关。 ③分析比较实验序号1和3，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆球质量相同时，摆动周期与摆动幅度无关。 ④实验序号2和4中是控制摆球质量、摆动幅度相同，探究摆动周期与______的关系，并可得出结论：当摆线长度______，摆动周期______；当摆线长度______，摆动周期越长。 （3）本次实验中采用的科学研究方法叫做控制变量法。每次实验都记录了摆球摆动30次的时间来求出摆动周期，换算为摆动1次的时间，减小误差。本实验后，该小组同学又重复做了几组实验，这样做的目的是________________________（选填“取平均值减小误差”或“得到普遍规律”）。 （4）摆钟是利用本实验的原理制成的，某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长适当调______（选填“长”或“短”）。 七、运动的描述 9. P、Q两点直线距离为6m，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动。它们的s-t图像如图所示。甲比乙早通过P点，当甲到达Q点时，乙距Q点为10m。正确的是（ ） A. 甲比乙早1s经过P点 B. 甲比乙早2s经过P点 C. 甲比乙早3s经过P点 D. 甲比乙早4s经过P点 10. 甲、乙两小车同时同地沿同一直线开始做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图（a）、（b）所示。根据图计算和回答： （1）求甲车的速度v甲______； （2）求8s后两车的距离s______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期八年级物理第一次阶段性练习卷 （完卷时间：40分钟 试卷满分：70分） 一、生活与自然 1. 每周一举行的升旗仪式，是学校进行爱国主义教育和集体主义教育的庄严活动。 （1）升旗手男队员的平均身高约为（　　） A. 1.75m B. 1.75dm C. 1.75cm D. 1.75mm （2）五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（　　） A. 旗杆 B. 主席台 C. 升旗手 D. 五星红旗 （3）升旗仪式，演奏国歌的时间大约为（　　） A. 10s B. 50s C. 3min D. 10min 【答案】（1）A （2）D （3）B 【解析】 【小问1详解】 初中生男升旗手身高约1.7m，1.75m比较符合实际情况，其余数据与现实差距太大，故选A。 【小问2详解】 描述物体运动时不可选取研究对象自身为参照物，本题研究对象为五星红旗，选自身为参照物不恰当；选旗杆、主席台、升旗手时，红旗相对其位置不断升高，可正确描述升起的运动状态；故选D。 【小问3详解】 我国国歌完整演奏时长约为46~50s，故选B。 2. 学校举行秋季运动会， （1）下列最符合实际的是（ ） A. 操场一条跑道的宽度约为1.2m B. 跑完1000m的用时约为2min C. 双手投掷的实心球质量约为30g D. 1min完成跳绳的数目约为600个 （2）在跑步比赛过程中，观众看到A选手处于领先位置，B选手紧随其后，可判断B选手比A选手跑得更______，这是采用______的方法来判断运动快慢的。而在比赛结束时，裁判员根据A选手率先冲过终点，可判断A选手跑得更______，这是采用______的方法来判断运动快慢的。 （3）若以正在冲过终点的A选手为参照物，坐在观众台上的小湘同学是______的；若以观众台上的座位为参照物，坐在观众台上的小湘同学是______的。（前两空均选填“运动”或“静止”），这说明物体的“运动”和“静止”都具有______。 【答案】（1）A （2） ①. 慢 ②. 相同时间比较路程 ③. 快 ④. 相同路程比较时间 （3） ①. 运动 ②. 静止 ③. 相对性 【解析】 【小问1详解】 A．操场单条跑道宽度约1.2m，故A符合题意； B．初中生跑完1000m的用时通常为3~4min，故B不符合题意； C．初中生使用的实心球质量约为2kg，故C不符合题意； D．初中生1min跳绳数约为100~200个，故D不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 比赛过程中选手运动时间相同，A选手通过的路程更长，故B选手跑得更慢，该判断方法为相同时间比较路程；终点判定时选手运动总路程相同，A选手用时更短，故A选手跑得更快，该判断方法为相同路程比较时间。 【小问3详解】 以冲过终点的A选手为参照物，小湘的相对位置发生变化，故是运动的；以观众台座位为参照物，小湘的相对位置不变，故是静止的；选取不同参照物时同一物体的运动状态可能不同，说明运动和静止具有相对性。 二、工程与实践 3. 我国在科技自主研发技术领域取得了举世瞩目的巨大成就。 （1）我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（ ） A. 2dm B. 2cm C. 2mm D. 0.02mm （2）风洞是一种产生可控气流的管道状实验设备，用于研究空气（或其他气体）流过物体时所产生的效应。民用飞机模型在风洞中进行测试时，说民用飞机模型是运动的，选取的参照物是（ ） A. 导弹 B. 风洞 C. 风 D. 地面 （3）“嫦娥六号”在月球背面采集样品1935.3g，合______kg；把这些样品从月球带回地球，其质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）D （2）C （3） ①. 1.9353 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 物理课本一张纸厚度约0.1mm，结合题中比例关系可得“手撕钢”厚度约为 故选D。 【小问2详解】 判断物体运动状态的依据是物体和参照物的相对位置是否变化。风洞中飞机模型是固定不动的，相对于风洞、地面位置都不变，没有提到导弹作为测试场景内的参照物；而气流（风）在高速流动，飞机模型相对于风的位置不断改变，因此以风为参照物时模型是运动的。 故选C。 【小问3详解】 由质量单位换算关系得 质量不随物体位置的改变而改变，因此样品从月球带回地球后质量不变。 4. 复兴号动车组、高铁改变着人们的出行和生活方式，大幅提升了人民的幸福感。 班次 上海虹桥发车时刻 北京南到达时刻 G6 8∶00 12∶24 G112 8∶05 14∶07 G114 8∶15 14∶12 （1）小东全家十一国庆假期，计划乘坐上述中的某趟列车去北京旅行，上表中是他查询到的几班列车发车时刻表，其中用时最短的一班列车是______（填写班次），这班列车从“上海虹桥”行驶到“北京南”的时间为______min。 （2）速度是表示物体运动______的物理量。若列车正在以351km/h，合______m/s的速度向前行驶，表示的物理意义是该列车1s内通过的路程是______m。 （3）若小东看到列车上的物品“纹丝不动”，他认为这些随身物品“纹丝不动”是以______为参照物。 （4）将列车在平直轨道上平稳行驶近似看成匀速直线运动，它是一种理想化的______。 【答案】（1） ①. G6 ②. 264 （2） ①. 快慢 ②. 97.5 ③. 97.5 （3）列车 （4）物理模型 【解析】 【小问1详解】 计算各车次运行时长： 对比可知G6用时最短，这班列车从“上海虹桥”行驶到“北京南”的时间为264min。 【小问2详解】 速度用来表示物体运动的快慢，列车的速度 根据速度的物理意义，97.5m/s即表示列车1s内通过的路程为97.5m。 【小问3详解】 列车上的随身物品与列车相对位置不发生变化，以列车为参照物时物品静止，故看起来纹丝不动。 【小问4详解】 匀速直线运动是为简化机械运动研究建立的理想化物理模型，实际中不存在严格的匀速直线运动。 三、体质与健康 5. 我们每一个人都是自己健康的第一责任人。体质指数（），其中身体质量m的单位是kg、身高h的单位是m）作为衡量胖瘦程度与健康状况的一个依据。 （1）小明同学身高1.7m，质量为50kg，他的BMI为：______（答案保留1位小数） （2）测量睡前和第二天早起后的人体质量，其差值为m。一定程度上，m反映了人体新陈代谢的水平。设计一个方案测量质量差△m，了解自己新陈代谢的水平。以下的测量器材，最适合进行实验的是______。 A. 体重秤 B. 案秤 C. 托盘天平 （3）设计一个记录实验数据的表格，记录睡前人的质量、第2天早起人的质量，并计算质量差值m。下表第三列的栏目应是__________________。 睡前人的质量m₁/kg 第2天早起人的质量m₂/kg ▲ / （4）为了响应国家全民运动的号召，小东每天都会去公园跑步、下表是小东某次沿直线跑道跑步后运动手表记录的数据，其中“配速”是指运动1km所需的时间，由表中数据可以求出小东的步幅约为______m，跑步过程中他正常抬脚一次平均所需时间约为______s。（答案均保留1位小数） 距离：5km 配速：6min40s 步数：6923 平均心率：146次/min 【答案】（1） （2）A （3）质量差值m （4） ①. 0.7 ②. 0.3 【解析】 【小问1详解】 他的BMI为 【小问2详解】 体重秤、案秤、托盘天平，都是测量质量的工具，其中最适合测量人体质量的是体重秤，故选A。 【小问3详解】 测量睡前和第二天早起后的人体质量，并计算质量差值m。所以表格中第三列的栏目应是质量差值m。 【小问4详解】 [1]小东运动的距离 小东的步幅约为 [2]小东运动的配速 小东运动5km所用的时间为 跑步过程中他正常抬脚一次平均所需时间约为 四、测质量 6. 小东同学用如图（a）所示的托盘天平测量一只鸡蛋的质量，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。他的操作如下： （1）对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：先用镊子将游码拨至标尺左端的零刻度线，若发现指针在分度盘中央的左侧，如图（b）所示的，应向______调节平衡螺母。 （2）用已调节好的托盘天平测量鸡蛋的质量，应将被测物体放在______盘，通过增减砝码，移动游码，直到指针再次指在分度盘的中央。 （3）当天平平衡时，砝码和标尺上游码位置如图（c）所示，则物体的质量是______g。 【答案】（1）右 （2）左 （3）71.8 【解析】 【小问1详解】 将游码拨至标尺左端的零刻度线，发现指针在分度盘中央的左侧，按照左偏右调的方法，应向右调节平衡螺母，使横梁平衡。 【小问2详解】 用天平测量物体质量时，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘。 【小问3详解】 物体的质量是 五、测速度 7. 某小组同学进行测量金属块运动速度的实验。 （1）本实验主要测量工具除电子秒表外，还有______，其量程为0~60cm，分度值为______mm。 （2）他们启动电动机时的拉环估计时（如图所示），每隔10cm分段计时；记录数据，当金属块到达O时结束计时；请指出他操作时的错误。 （3）他们改进实验方法后重新记录数据如下表所示，将表格最后一列的栏目补充完整。______ 过程 时间t（s） 路程s（cm） ▲ O→A 1.6 10 / O→B 3.6 20 / O→C 5.6 30 / O→D 7.6 40 / O→E 9.6 50 / （4）根据测量的数据，可以判断出金属块在A到E（填写字母）间做匀速直线运动，你的判断依据是______________________________。 （5）下列图像中能正确反映金属块上述过程中运动情况的是______。（不定项） A. B. C. D. （6）小组同学经计算得到金属块匀速上升的速度为0.05m/s，请写出计算过程。 【答案】（1） ①. 刻度尺 ②. 10 （2）金属块的上端与标记点O不在同一高度，且刻度尺的一边与金属块之间有间隙 （3）速度v（cm/s） （4）金属块在A到E间通过相同路程所用的时间相同 （5）AD （6）A到E段的路程 A到E段的时间 根据速度公式 【解析】 【小问1详解】 测量速度的原理是，需要测量路程和时间，已知计时工具是电子秒表，测量路程的工具是刻度尺。从题图的刻度可以看出，10cm之间有10个小格，因此分度值为 【小问2详解】 金属块的上端与标记点O不在同一高度，且刻度尺的一边与金属块之间有间隙，无法准确测量金属块的运动路程。 【小问3详解】 实验中测量运动时间t、路程s后还应得出对应的速度，则表格中的最后一列的栏目应为：速度v（cm/s）。 【小问4详解】 由表格中数据得，金属块在A到E间通过相同路程所用的时间相同，说明金属块在A到E间做匀速直线运动。 【小问5详解】 A．s-t图像是一条倾斜向上的直线，表示物体做匀速直线运动，故A符合题意； B．s-t图像是一条水平的直线，表示物体静止不动，故B不符合题意； C．v-t图像是一条倾斜向上的直线，表示物体做匀加速直线运动，故C不符合题意； D．v-t图像是一条水平的直线，表示物体做匀速直线运动，故D符合题意。 故选AD。 【小问6详解】 略 六、摆的等时性 8. 某学习小组试着探究单摆的摆动周期（摆动1次所用的时间）与哪些因素有关。 他们利用如图所示的装置，将摆球从平衡位置O拉开到A或B处，松手后摆球就可以在两点间来回摆动。以下为他们实验中用到的环节： （1）他们首先测量小球的质量。测量前，若观察到天平右盘比左盘高，则应将平衡螺母向______调。测量过程中，当天平再次达到水平平衡时，此时盘内砝码及游码位置如图所示，则该小球的质量为______。 （2）接下来他们还测量了所用细线的长度，以及摆球摆动30次所用的时间，下表是同学相互合作实验记录的一组数据。 序号 摆球质量（kg） 摆线长度（m） 摆动幅度 摆动30次的时间（s） 摆动周期（s） 1 0.1 1 60 2 2 0.2 1 60 2 3 0.1 1 60 2 4 0.2 0.5 42 ______ ①完成“摆动周期”一列中数据的填写__________。 ②分析比较实验序号1和2，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆动幅度相同时，摆动周期与______无关。 ③分析比较实验序号1和3，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆球质量相同时，摆动周期与摆动幅度无关。 ④实验序号2和4中是控制摆球质量、摆动幅度相同，探究摆动周期与______的关系，并可得出结论：当摆线长度______，摆动周期______；当摆线长度______，摆动周期越长。 （3）本次实验中采用的科学研究方法叫做控制变量法。每次实验都记录了摆球摆动30次的时间来求出摆动周期，换算为摆动1次的时间，减小误差。本实验后，该小组同学又重复做了几组实验，这样做的目的是________________________（选填“取平均值减小误差”或“得到普遍规律”）。 （4）摆钟是利用本实验的原理制成的，某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长适当调______（选填“长”或“短”）。 【答案】（1） ①. 右 ②. 32.2g （2） ①. 1.4 ②. 摆球质量 ③. 摆线长度 ④. 越短 ⑤. 越短 ⑥. 越长 （3）得到普遍规律 （4）短 【解析】 【小问1详解】 若天平右盘比左盘高，说明左端沉，则应将平衡螺母向右调，直至指针指在分度盘中线处。 当天平再次达到水平平衡时，小球的质量等于砝码和游码对应的质量之和，由图可知，游码标尺分度值为，游码对应示数为，小球的质量为 【小问2详解】 ①由表中数据可知，第4次摆动30次所用的时间为42s，所以摆动周期为 ②实验1、2的摆线长度、摆动幅度均相同，仅摆球质量不同，最终周期一致，说明摆动周期与摆球质量无关； ④实验2、4控制了摆球质量、摆动幅度相同，仅摆线长度不同，探究周期与摆线长度的关系；摆线长时周期为，摆线长时周期为，因此结论为：摆线长度越短，摆动周期越短；摆线长度越长，摆动周期越长。 【小问3详解】 本实验后，该小组同学又重复做了几组实验，这样做的目的是为了避免单次实验的偶然性，得到普遍规律。 【小问4详解】 摆钟变慢说明其摆动周期偏大，根据实验结论，缩短摆长可以减小摆动周期，让摆钟走时恢复准确，因此要把摆长适当调短。 七、运动的描述 9. P、Q两点直线距离为6m，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动。它们的s-t图像如图所示。甲比乙早通过P点，当甲到达Q点时，乙距Q点为10m。正确的是（ ） A. 甲比乙早1s经过P点 B. 甲比乙早2s经过P点 C. 甲比乙早3s经过P点 D. 甲比乙早4s经过P点 【答案】D 【解析】 【详解】由-图像，甲过，乙过，则甲的速度 乙的速度 甲从到用时 甲到达点时，乙距点。因、间距，且甲比乙早经过点，说明乙尚未到达点，乙距离点 乙到达点还需时间 甲比乙早经过点的时间 故选D。 10. 甲、乙两小车同时同地沿同一直线开始做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图（a）、（b）所示。根据图计算和回答： （1）求甲车的速度v甲______； （2）求8s后两车的距离s______。 【答案】（1） （2） 若两车同向运动，两车的距离；若两车反向运动，两车的距离 【解析】 【小问1详解】 甲车做匀速直线运动 【小问2详解】 两车沿同一直线同向匀速运动，乙车的速度 8s内甲车通过的路程 8s内乙车通过的路程 若两车同向运动，两车的距离为路程之差 若两车反向运动，两车的距离为路程之和 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $