精品解析：陕西省神木市2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

陕西省神木市2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题共30分) 一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 小郑准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写一篇小论文。下列素材可以被用作论据的有（ ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②社会实践——让我们远离学习 ③新的课程——增加我们的学业负担 ④社团活动——给我们提供培养兴趣的平台 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：集体生活有助于我们学会交往，在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，涵养我们的品格，故①说法符合题意； ②：社会实践是我们认识社会的重要途径，实践也是一种学习，并非让我们远离学习，故②说法错误； ③：新的课程引领我们探索新的知识领域，激发潜能，而不是单纯增加学业负担，故③说法错误； ④：丰富多彩的社团活动给我们提供培养兴趣的平台，有助于我们全面发展，故④说法符合题意； 2. 如果我们要制订一个规划，需要将大目标分解成一个个小步骤，为每个步骤设定合理的时间节点。比如，如果你想学习绘画，先确定每周要投入多少时间练习，选择合适的学习资源，制定阶段性的学习任务，保持积极的心态，将努力落实在每天的具体行动中。生活需要规划是因为（ ） ①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②只要做好规划，我们的人生就会取得成功 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④做好规划有助于我们更好地应对未来的变化与挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：凡事预则立，不预则废，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，说明生活需要规划，故①符合题意； ②：成功需要规划，但更需要行动和努力，“只要……就……"的说法过于绝对，故②说法错误； ③：合理的规划可以帮助我们明确目标，更好地度过初中阶段，故③符合题意； ④：做好规划有助于我们理清思路，更好地应对未来的变化与挑战，故④符合题意； 3. 一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听等，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（ ） ①全面正确地认识自己，可以促进自我发展 ②认识到自己的优点，能增强对自己的信心 ③通过他人评价，我们才能正确地认识自己 ④没有老师同学的帮助，我们难以取得进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②：一次考试成绩不理想让小明觉得自己一无是处，老师对其进行开导，让小明全面的认识自己，最后小明进步很快， 说明了我们不仅要认识到自己的缺点，要学会扬长避短，积极改正缺点，还要认识自己的优点，增长自己的信心；我们要学会全面认识自己，促进自己的发展，认识到自己的独特性，促进自己的发展，故①②符合题意； ③：“才”说法绝对化，他人评价有助于我们正确认识自己，故③说法错误； ④：老师同学的帮助有助于我们取得进步，但还需要靠我们自己的努力，故④说法错误； 故本题选A。 4. 七年级(1)班组织开展“做更好的自己”主题班会，鼓励同学们给自己写一封感谢信。下面是小强写给自己的信的内容，我们从中可以得到的启示是（ ） 写给自己的信 感谢努力的自己，遇到挫折时不轻言放弃；感谢健康的自己，皮肤黝黑但从不让父母担心。虽然我以前调皮、做事粗心，但经过不断改正，我相信在未来会遇见更好的自己。 A. 接纳自己，需要接纳自己的全部 B. 接纳自己，需要乐观的心态，忽略缺点 C. 接纳自己，只需要接纳现在的自己 D. 自我评价必然无法做到理性客观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：题干中小强写给自己的信的内容，体现了他能接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，故A符合题意； B：不能忽略缺点，要学会接纳自己并改正自己的缺点，故B错误； C：接纳自己，既接纳现在的自己，也接纳过去的自己，故C错误； D：“必然”说法太绝对，自我评价可以做到理性客观，故D错误； 故本题选A。 5. “我想明年有个好收成”“我想养老金再多一点”“我想天更蓝水更清”……农民、老人、牧民等用最朴实的话说出了他们的梦想。围绕“梦想”,下列说法正确的有（ ） ①每个人的梦想都是相同的 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ④人们的生活目标不同，人生梦想也会不同 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：梦想与个人的人生目标紧密相连，不同的人境遇不同，梦想也不同，“都是相同的”说法过于绝对，故①说法错误； ②：梦想是对未来美好生活的愿望，题干中不同群体的话语体现了他们对未来的期盼，故②说法正确； ③：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故③说法正确； ④：梦想与个人的人生目标紧密相连，人们的生活目标不同，形成的梦想也会有所差异，故④说法正确。 6. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①学习并不局限在学校 ②研学活动是初中阶段学习的主要内容 ③对传统文化的体验和感悟也是一种学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，题干中青少年在博物馆研学，体现了学习场所的多样性，故①说法正确； ②：初中阶段学习的主要内容是学科知识和课堂学习，研学是课外补充活动而非主要内容，故②说法错误； ③：对传统文化的体验和感悟也是一种学习，题干中通过体验感悟中华文明，体现了学习形式的实践性，故③说法正确； ④：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，题干中暑假参观博物馆也是学习的一种表现，体现了学习伴随生活，故④说法正确； 7. “妈，公公牺牲了，您怎么还舍得让三个儿子当警察，不怕吗?”“老张跟我说过没有警察，哪来的安宁?没有安宁，哪来的家?老张没做完的让他们接着做吧。”“一家四警察、父子两忠烈”时隔26年，张从顺、张子权父子先后牺牲在了禁毒前线。从二人妻子的对话中，我们可以感受到（ ） ①家庭的传承不仅仅表现在血脉 ②家风对家庭成员产生深远影响 ③良好家风有利于促进家庭幸福和谐 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家风的认识。 ①②③：题文中“一家四警察、父子两忠烈”，体现了家庭的传承不仅仅表现在血脉，家风对家庭成员产生深远影响，良好家风有利于促进家庭幸福和谐，故①②③说法正确； ④：有了……就有，夸大了良好家风的作用，故④说法错误； 故本题选D。 8. 下图呈现了“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“孝”字字形像一个孩子搀扶着老人，它的本义为尽心尽力地奉养父母。对此认识正确的是（ ） ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②我们要积极传承中华民族传统家庭美德 ③只有中国家庭才有“孝”文化的传承 ④我们要用实际行动表达孝敬之心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变，说明孝敬父母是中华民族传承已久的传统美德，故①说法正确； ②：孝是中华民族优秀传统家庭美德，我们应当主动传承弘扬这一美德，故②说法正确； ③：“只有中国家庭才有‘孝’文化的传承”表述过于绝对，其他国家和地区也存在敬老孝亲的相关文化，故③说法错误； ④：孝敬父母不能仅停留在观念层面，我们更要落实到实际行动中，用行动表达孝敬之心，故④说法正确。 9. 59岁的界址镇马芫村马园小学教师刘章富即将退休，要离开他用40年的青春与热血坚守的讲台。因为有他的坚守，村里的孩子得以在家门口读书，点燃希望之灯，走上未来之路。对此，同学们展开讨论，下列观点正确的是（ ） ①小萌：教师是人类文明的唯一传承者 ②小米：刘老师有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③小菊：时代的发展已经颠覆了教师的理想信念 ④小海：刘老师是有理想信念、有道德情操的好老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：教师是人类文明的主要传承者之一，并非“唯一”，故①说法错误； ②：刘老师坚守讲台 40 年，体现了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故②说法正确； ③：时代发展并未颠覆教师的理想信念，刘老师的事迹正是坚守理想信念的体现，故③说法错误； ④：刘老师扎根乡村教育，是有理想信念、有道德情操的好老师，故④说法正确。 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列同学的行为有助于建立和谐师生关系的有（ ） ①小周发现老师身体不适，为老师倒杯热水 ②小武在路上遇到老师，主动向老师问好 ③小江被老师误解时总是默默忍受，不与老师沟通 ④小秦在课堂上敢于提出问题，积极与老师探讨解决方案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小周关心老师身体，体现了对老师的尊重与关爱，有助于建立和谐师生关系，故①符合题意； ②：小武主动向老师问好，体现了礼貌与尊重，有助于建立和谐师生关系，故②符合题意； ③：小江被误解时不与老师沟通，不利于消除误解，会阻碍师生交往，故③不符合题意； ④：小秦积极与老师探讨问题，体现了教学相长，有助于建立和谐师生关系，故④符合题意。 11. 友谊是人生中最珍贵的财富，古往今来的文人骚客对此不惜笔墨。如果你要写友谊，你可以写（ ） ①我居北海君南海，寄雁传书谢不能②相知无远近，万里尚为邻 ③正是江南好风景，落花时节又逢君④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②③：分析题文，我居北海君南海，寄雁传书谢不能；相知无远近，万里尚为邻；正是江南好风景，落花时节又逢君；都体现了友谊的重要性，友谊丰富了我们的生活，让我们更深刻体悟到生命的美好，故①②③符合题意； ④：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，体现的是师长情谊，老师是我们生活和学习的指导者，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 交朋友需要有正确的方法。下列同学的做法有助于认识新朋友的是（ ） ①小刚总是抱着真诚和热情的态度与他人交往 ②小强对别人的倾诉很有耐心，是一个很好的倾听者 ③小立即使不知道同学的名字，也会主动上前打招呼 ④小鑫喜欢给别人挑错，无论是谁，他都能挑出错误来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：真诚和热情是交往的良好态度，有助于拉近彼此距离，建立友谊，故①符合题意； ②：耐心倾听是尊重他人的表现，有助于增进相互了解，促进交往，故②符合题意； ③：主动打招呼是开放自我的表现，有助于结识新朋友，扩大交往圈，故③符合题意； ④：喜欢给别人挑错是不尊重他人的表现，会伤害他人自尊，不利于人际交往，故④不符合题意； 13. 晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 错误，朋友的事不必太在意，没必要连续追问 D. 错误，我们要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】A：晓莹的做法错误，呵护友谊需要尊重对方，并非单纯讲义气，故A说法错误； B：朋友之间需要坦诚，但也要保留隐私，并非毫无保留，故B说法错误； C：我们要关心朋友，但要注意方式，并非不必太在意，故C说法错误； D：晓莹紧追不舍是不尊重对方的表现，呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D符合题意； 14. 以下是某班同学参加“我与集体”问卷调查的部分结果，从中我们可以看出（ ） 调查内容 在集体中，你的个性有何变化 调查结果 学会与他人合作 85.1% 学会换位思考、包容理解他人 79.5% 逐渐开朗、外向 63.4% 几乎没有变化 8.9% ①集体能够使每一个人变得更加优秀 ②集体会使我们依赖他人，失去个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说法太绝对，集体生活有助于完善自我，但不能保证使“每一个人”变得更加优秀，且调查数据显示 8.9% 的人几乎没有变化，故①说法错误； ②：集体生活可以发展个性，而不是使我们依赖他人、失去个性，该说法违背教材观点，故②说法错误； ③：调查结果显示多数同学学会与他人合作、包容理解他人，说明集体生活有助于我们学会与人交往，故③符合题意； ④：调查结果显示大部分同学个性发生变化，说明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故④符合题意。 15. 2024年4月24日，是第九个中国航天日。北斗环绕、嫦娥伴月、神舟起航、天舟穿梭；导航定位、遥感监测、卫星通信、电视直播……为发展航天事业、建设航天强国的梦想，为着这一次次突破性成就的取得，几代航天人默默无闻、艰苦付出，是亿万航天人的团结奋斗，托起了中国航天的辉煌。由此可见（ ） A. 在集体中，集体利益和个人利益是完全一致的 B. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C. 我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间 D. 一个集体成长的过程，也是集体团队不断同化的过程 【答案】B 【解析】 【详解】A：在集体中，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但并非完全一致，二者有时会发生冲突，故 A 说法错误； B：由“为发展航天事业、建设航天强国的梦想……是亿万航天人的团结奋斗，托起了中国航天的辉煌”可见共同愿景是集体的精神动力之源，引领集体成员团结一致，开拓进取，故 B 说法符合题意； C：材料主要说明集体愿景的作用，并未体现“我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间”，故 C 不符合题意； D：一个集体成长的过程，是正气和凝聚力形成的过程，而非“集体团队不断同化”的过程，故 D 说法错误； 第二部分 (非选择题共50分) 二、非选择题(本大题共3小题，计50分) 16. 初中是青春的中转站，我们在学业与成长中徘徊，努力寻找平衡，为未来的精彩埋下伏笔。初中生活似一幅绚丽画卷，有拼搏的汗水，有纯真的友谊，共同勾勒出难忘的青春记忆。某校围绕“体味青春成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 七年级(3)班围绕“少年有梦”开展探究学习活动，请你参与其中。 【浅谈认识】金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，进入了初中阶段。初中阶段是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。面对初中新生活，有人欢喜有人忧。小丽说：“初中生活真是糟糕透了!”老师告诉同学们：“我们要学会成长，初中阶段其实很精彩!” （1）结合上述材料，谈谈初中阶段对我们的成长有何意义? 【阐述理由】小浩在升入初中后，下定决心改善学习成绩不理想的状况。为此，他制订了一份学习规划(如下): 学习规划 一、勤奋苦学，所有学科成绩要快速名列全班第一。 二、多学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 三、遵守校纪校规，积极参加体育活动。 （2）小浩的学习规划中哪些可行?哪些不可行?请说明理由。 【直抒己见】时间过得真快，转眼间童童进入初中一个学期了。在童童的“成长记录袋”中，留下了这样的评价。 写给自己 昨天的我，喜欢画画，但学习不够刻苦也没有好朋友。今天的我，正努力改正自己的缺点。希望下学期可以交到好朋友。 老师寄语 你是一个诚实守信、爱读书、关心集体、热爱劳动的学生，但是学习上不够认真，生活中有时比较调皮，老师希望你改正不足，争取更大的进步。 （3）材料中童童是如何正确认识自己的?他应如何对待老师的寄语? 【名人故事】西汉时期的经学家匡衡，小时候家里很穷，买不起蜡烛。邻居家有烛光，他就在墙上凿了个洞，借邻居家的光来读书，即“凿壁偷光”。匡衡通过努力学习，对《诗经》有很深的研究，得到了汉元帝的赏识，官至丞相，从一个贫苦的孩子成为了国家的重臣。 （4）结合所学知识，谈谈上述故事告诉了我们怎样的学习道理? 【答案】（1）①初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。③初中生活为我们提供了发展自我的多种机会，如新的课程、集体生活、社团活动等，引领我们探索新的知识领域，涵养我们的品格，丰富我们的个性，为我们提供培养兴趣的平台，激发我们的潜能等。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，发展更好的自我。 （2）可行的是：遵守校纪校规，积极参加体育活动。理由：遵守校纪校规有利于规范自己的行为，良好的行为习惯有助于成长；积极参加体育活动可以强身健体，促进身心健康发展，同时也有助于培养团队合作精神等。 不可行的是：勤奋苦学，所有学科成绩要快速名列全班第一；多学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。理由：学习目标不切实际，不符合自身实际情况，且过度学习不利于身心健康，学习需要合理安排时间，注重劳逸结合，这样才能提高学习效率，保持学习的可持续性。 （3）童童正确认识自己的方式：通过自我评价和他人评价相结合来认识自己。他对自己的评价有喜欢画画、学习不够刻苦、没有好朋友等，这是他对自己的自我观察和反思；老师的寄语则是他人对他的评价。对待老师的寄语，他应该重视老师的评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对老师的评价，做到有则改之，无则加勉，通过老师的评价来更好地认识自己，努力改进自己的不足，不断完善自我，促进自身发展。 （4）①学习需要自觉、主动的态度。匡衡小时候家里穷，没有条件创造条件也要读书，主动去借光学习，说明他有积极主动的学习态度。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。匡衡通过学习成为丞相，实现人生价值，说明学习可以改变命运，为我们的未来发展奠定基础，让我们有更广阔的发展空间。③努力是连接梦想与现实的桥梁，通过刻苦坚持的学习付出，才能实现人生目标。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是中学阶段的重要性的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 初中阶段是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口，可知中学阶段的重要性。 【小问2详解】 本设问考查的是规划初中生活的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 勤奋苦学，所有学科成绩要快速名列全班第一，可知学习要结合自身实际情况，设定的目标不能过于离谱，急于求成容易打击学习积极性； 多学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点，可知过度透支休息时间会损害身体健康，反而降低学习效率，不符合科学的学习方法要求； 遵守校纪校规，积极参加体育活动，可知遵守校规能规范自身行为，养成良好习惯；参加体育活动可以强健体魄，为高效学习提供身体基础。 【小问3详解】 小问1：本设问考查的是学会正确认识自己的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 写给自己，可知通过自我评价认识自己； 老师寄语，可知通过他人评价认识自己。 小问2：本设问考查的是如何正确对待他人的评价的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 对待老师的寄语，可知要学会正确对待他人评价。 【小问4详解】 本设问考查的是学习的重要性、学会学习的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 匡衡小时候家里穷，没有条件创造条件也要读书，可知学习需要自觉、主动的态度； 匡衡通过学习成为丞相，实现人生价值，可知学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；努力是连接梦想与现实的桥梁。 17. 七年级(7)班围绕“成长的时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【畅谈感悟】以下是著名散文作家丰子恺《家》的片段： 这里是我的最自由、最永久的本宅，我的归宿之处，我的家。从十八岁起便离开了这个家，到别处去求学、做事，一直到了现在。我觉得在外面的生活是辛苦而不安定的，只有回到故乡的家中，我的心才得到安宁。我的家是一所简陋的平房，坐落在一个小村子里。房子前面有一个小院子，种着一些花草和蔬菜。房子后面有一片竹林，竹林里有一条小溪流过。我的家虽然简陋，但是充满了温馨和宁静。 （1）结合上述片段和所学知识，谈谈你对“家”的感悟。 【劝说他人】小林在日记里写道：即使我写完作业看一会电视，妈妈也总是对我一阵狂风暴雨般的唠叨，偶尔忘记带好学习用具，还是一顿唠叨，甚至有时候因为小小的事情挨骂，爸爸每次都和妈妈一个战线，在这个家里，我体味不到一点亲情⋯⋯ （2）如果你是小林的好友，你会怎么安慰他? 【漫画赏析】观察以下漫画： （3）针对上述漫画，同学们围绕“正确对待老师的批评”展开讨论，请写出你的发言要点。 【探析缘由】班级开展评选“我最喜欢的老师”活动。以下是三位候选老师的基本情况： 候选人---王老师 候选人---张老师 候选人---赵老师 她性情温和，真诚善良，热情爽朗，风趣幽默且富有激情，从不跟学生发脾气。她经常利用自习课面批作业，有时甚至顾不上照料家人。 他治学严谨，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱。同时对每一个学生要求严厉，不放弃任何一个学生。 他见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不缺欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学们对班级工作的意见。 （4）你会投哪位老师一票?请说明理由。并说说我们应如何与风格各异的老师们和谐相处? 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。③家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，亲情是我们永远的依恋。④家是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 （2）①妈妈的唠叨其实是对小林的关心和爱，只是可能表达方式让小林不太能接受。父母是爱我们的，他们的教育方式可能存在问题，但我们要理解他们的出发点是好的。②我们要尝试与父母多沟通，把自己的想法和感受告诉他们，让他们了解你的内心世界，同时也要学会倾听父母的想法，互相理解，共同寻找更好的相处方式。③可以和父母一起制定一些家庭规则，明确彼此的责任和义务，在规则范围内享受自由，减少不必要的冲突。④多关注家庭中的温馨时刻，珍惜亲情，感恩父母为家庭的付出，用积极的心态去感受家庭的温暖。 （3）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③要做到有则改之，无则加勉。如果老师的批评是正确的，我们要虚心接受并努力改正错误；如果老师的批评有误，我们可以在合适的时机、以恰当的方式向老师解释清楚。④我们要尊重老师，保持冷静和理智，不要因为老师的批评而产生抵触情绪，而是要以积极的态度面对，通过老师的批评促进自己成长。 （4）示例一：我会投王老师一票。理由：王老师性情温和、真诚善良、热情爽朗、风趣幽默且富有激情，从不跟学生发脾气，这样的性格特点能让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长；她经常利用自习课面批作业，关心学生的学习情况，认真负责，对学生有耐心，为学生的学习付出很多，是一位关爱学生、敬业的好老师。与风格各异的老师们和谐相处的方法：①承认老师的差别，接纳每位老师的不同，他们都有自己的优点和长处。②尊重老师的“不同”，发现不同风格老师的优点，主动了解老师教育行为的目的，理解老师。③无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。④主动与老师交流交往，增进与老师的感情，建立良好的师生关系，在学习和生活中多与老师沟通互动，让老师更好地了解自己，也更好地适应老师的教学风格。示例二：我会投张老师一票。理由：张老师治学严谨，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，有助于学生更好地掌握知识，培养良好的学习习惯；他对每一个学生要求严厉，不放弃任何一个学生，体现了他对学生的高度负责，关注每一位学生的成长和发展，这种严谨和负责的态度能激励学生不断进步。与风格各异的老师们和谐相处的方法：同示例一。示例三：我会投赵老师一票。理由：赵老师见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不缺欢声笑语，能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松活跃的氛围中积极参与学习，提高学习效果；作为班主任，他经常听取同学们对班级工作的意见，尊重学生的主体地位，民主平等地对待学生，有利于班级管理和学生的全面发展。与风格各异的老师们和谐相处的方法：同示例一。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明对“家”的感悟，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 “是最自由、最永久的本宅，我的归宿之处”，可联系家是我们生命的居所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 “只有回到故乡的家中，我的心才得到安宁”，可联系家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠。 “家虽然简陋，但是充满了温馨和宁静”，可联系家里有亲人，家中有亲情，家是我们情感的栖息地。 【小问2详解】 设问考查亲情的表现形式，需要从材料中提炼关键词。 “看电视、忘记带学习用具，妈妈都会唠叨我，爸爸妈妈一个战线”，可知妈妈的唠叨其实是对小林的关心和爱，只是表达方式让小林不太能接受。我们要用心体味亲情之爱，多关注家庭中的温馨时刻，用积极的心态去感受家庭的温暖。 【小问3详解】 设问考查正确对待老师的批评，需要从材料中提炼关键词。 小强受到老师的批评“老师的批评是希望你变得更好”，可联系老师的批评的实质和意义。 “小强因为受到老师的批评而不喜欢老师”，可联系应正确对待老师的批评。 【小问4详解】 小问1：设问要求说明最喜欢的老师及理由，需要从材料中提炼关键词。 选择王老师：“王老师性情温和、真诚善良、热情爽朗、风趣幽默且富有激情，从不跟学生发脾气”，喜欢的理由可联系王老师的性格特点能为学生营造轻松愉快的学习氛围。 “她经常利用自习课面批作业”，可知同时关心学生的学习情况，认真负责，是一位关爱学生、敬业的好老师。 选择张老师：“治学严谨、循循善诱”，喜欢的理由可联系张老师的工作态度有助于学生更好地掌握知识，培养良好的学习习惯。 “对每一个学生要求严厉，不放弃任何一个学生”，可联系张老师对学生高度负责的态度有利于激励学生不断进步。 选择赵老师：“见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习”，喜欢的理由可联系赵老师的教学方法有利于激发学生的学习兴趣。 “作为班主任，他经常听取同学们对班级工作的意见”，可联系赵老师的管理方式有利于班级管理和学生的全面发展。 小问2：设问考查怎样与不同风格的老师和谐相处，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 七年级(9)班围绕“友谊与集体”开展探究学习活动，请你参与其中。 【品味故事】蒲松龄是一个穷秀才，以教书和写作为生。王士祯是清朝高官，诗名远扬。王士祯偶然读到蒲松龄的《聊斋志异》大为赞赏，对蒲松龄给予高度评价和鼓励。从此，两人虽身份悬殊，却因文学结缘，成为好友，王士祯的推崇也为《聊斋志异》的传播起到了重要作用。 （1）上述故事体现出怎样的友谊真谛? 【探究情境】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小金平时调皮，喜欢恶作剧，有一天他逮了一只毛毛虫，他让好友小元把毛毛虫放到小青的课本里，吓一吓小青。小元劝说小金不要恶作剧 任务一 这给我们的交友启示是： 。 情境二 小庆学习成绩和同桌小文一样好，一天，小文遇上不会的数学题，想向小庆请教。小庆却说 “我们是竞争对手，你不会的知识，正是我可以超越你的地方，我才不会给你讲解……” 任务二 你对小庆的劝说： 。 （2）请你完成以上探究任务。 【点评行为】学校要举行艺术节，小婧因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时常常迟到早退、心不在焉，这大大耽搁了排练进度，其他演员和导演都非常着急和气愤，双方剑拔弩张。小婧却说：“我只是扮演一个小角色。班级的成功与否并不取决于我，也对我没有什么意义和影响”。 （3）请你从“建设美好集体，要坚持集体主义原则”的角度点评小婧的做法。 【答案】（1）①友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。蒲松龄和王士祯身份悬殊，但因文学结缘成为好友，体现了他们在精神上的相互欣赏和理解。②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。他们因共同的文学爱好而建立起深厚的友谊，并且王士祯的推崇为《聊斋志异》的传播起到了重要作用，说明真正的友谊能促进双方共同发展。 （2）情境一：小元的做法是正确的。小金的行为是不道德的恶作剧，可能会伤害到小青，影响同学之间的关系。小元劝说小金不要恶作剧，是在帮助小金认识到自己行为的错误，避免做出不当行为，这是真正的友谊的表现，友谊需要讲原则，不能以牺牲他人利益为代价来取乐。交友启示：我们在交友过程中要明辨是非，坚持原则，对于朋友的错误行为要及时劝阻，帮助朋友改正错误，共同成长，而不是盲目跟从。情境二：对小庆的劝说：小庆，你这样的想法是不对的。在学习中，竞争并不意味着要排斥对方，良好的竞争应该是相互促进、共同提高。帮助小文解答难题，不仅不会影响你的成绩，反而可能会让你通过讲解更加深入地理解知识，同时也能增进你们之间的友谊。而且在集体生活中，同学之间应该互相帮助，共同进步，我们要树立正确的竞争观念，学会在竞争中合作，在合作中竞争。 （3）小婧的做法是错误的。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小婧因为没有扮演自己喜欢的角色就排练时迟到早退、心不在焉，影响了班级排练进度，她只考虑自己的感受，没有将班级集体利益放在首位。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。小婧认为班级的成功与否与自己无关，这是错误的观点，班级的成功离不开每一位成员的努力，只有每个人都为集体贡献力量，集体才能更好地发展，个人也才能在集体中获得更好的发展。③小婧应该树立集体意识，增强集体荣誉感，积极参与排练，为班级艺术节的成功贡献自己的力量，在集体中实现个人价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质、友谊的力量，需要结合材料进行关键词提炼。 身份悬殊，却因文学结缘成为好友，可知友谊是心灵的相遇，可以超越物质条件。 精神上相互欣赏理解，志同道合，可知志同道合的友谊经得起考验。 王士祯的推崇推动《聊斋志异》传播，可知真正的友谊促进双方共同成长。 【小问2详解】 本题考查友谊要有原则、竞争与友谊的关系，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查坚持集体主义、个人利益与集体利益的关系相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 排练迟到早退，耽搁班级排练，可知个人利益与集体利益冲突时，要坚持集体主义。 认为班级成功和自己无关，可知集体成功离不开每一位成员，个人要为集体出力。 只考虑自己不喜欢角色的感受，可知要树立集体意识，在集体中实现个人价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省神木市2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题共30分) 一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 小郑准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写一篇小论文。下列素材可以被用作论据的有（ ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②社会实践——让我们远离学习 ③新的课程——增加我们的学业负担 ④社团活动——给我们提供培养兴趣的平台 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 如果我们要制订一个规划，需要将大目标分解成一个个小步骤，为每个步骤设定合理的时间节点。比如，如果你想学习绘画，先确定每周要投入多少时间练习，选择合适的学习资源，制定阶段性的学习任务，保持积极的心态，将努力落实在每天的具体行动中。生活需要规划是因为（ ） ①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②只要做好规划，我们的人生就会取得成功 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④做好规划有助于我们更好地应对未来的变化与挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听等，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（ ） ①全面正确地认识自己，可以促进自我发展 ②认识到自己的优点，能增强对自己的信心 ③通过他人评价，我们才能正确地认识自己 ④没有老师同学的帮助，我们难以取得进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 七年级(1)班组织开展“做更好的自己”主题班会，鼓励同学们给自己写一封感谢信。下面是小强写给自己的信的内容，我们从中可以得到的启示是（ ） 写给自己的信 感谢努力的自己，遇到挫折时不轻言放弃；感谢健康的自己，皮肤黝黑但从不让父母担心。虽然我以前调皮、做事粗心，但经过不断改正，我相信在未来会遇见更好的自己。 A. 接纳自己，需要接纳自己的全部 B. 接纳自己，需要乐观的心态，忽略缺点 C. 接纳自己，只需要接纳现在的自己 D. 自我评价必然无法做到理性客观 5. “我想明年有个好收成”“我想养老金再多一点”“我想天更蓝水更清”……农民、老人、牧民等用最朴实的话说出了他们的梦想。围绕“梦想”,下列说法正确的有（ ） ①每个人的梦想都是相同的 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ④人们的生活目标不同，人生梦想也会不同 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①学习并不局限在学校 ②研学活动是初中阶段学习的主要内容 ③对传统文化的体验和感悟也是一种学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. “妈，公公牺牲了，您怎么还舍得让三个儿子当警察，不怕吗?”“老张跟我说过没有警察，哪来的安宁?没有安宁，哪来的家?老张没做完的让他们接着做吧。”“一家四警察、父子两忠烈”时隔26年，张从顺、张子权父子先后牺牲在了禁毒前线。从二人妻子的对话中，我们可以感受到（ ） ①家庭的传承不仅仅表现在血脉 ②家风对家庭成员产生深远影响 ③良好家风有利于促进家庭幸福和谐 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 8. 下图呈现了“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“孝”字字形像一个孩子搀扶着老人，它的本义为尽心尽力地奉养父母。对此认识正确的是（ ） ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②我们要积极传承中华民族传统家庭美德 ③只有中国家庭才有“孝”文化的传承 ④我们要用实际行动表达孝敬之心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 59岁的界址镇马芫村马园小学教师刘章富即将退休，要离开他用40年的青春与热血坚守的讲台。因为有他的坚守，村里的孩子得以在家门口读书，点燃希望之灯，走上未来之路。对此，同学们展开讨论，下列观点正确的是（ ） ①小萌：教师是人类文明的唯一传承者 ②小米：刘老师有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③小菊：时代的发展已经颠覆了教师的理想信念 ④小海：刘老师是有理想信念、有道德情操的好老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列同学的行为有助于建立和谐师生关系的有（ ） ①小周发现老师身体不适，为老师倒杯热水 ②小武在路上遇到老师，主动向老师问好 ③小江被老师误解时总是默默忍受，不与老师沟通 ④小秦在课堂上敢于提出问题，积极与老师探讨解决方案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 友谊是人生中最珍贵的财富，古往今来的文人骚客对此不惜笔墨。如果你要写友谊，你可以写（ ） ①我居北海君南海，寄雁传书谢不能②相知无远近，万里尚为邻 ③正是江南好风景，落花时节又逢君④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 交朋友需要有正确的方法。下列同学的做法有助于认识新朋友的是（ ） ①小刚总是抱着真诚和热情的态度与他人交往 ②小强对别人的倾诉很有耐心，是一个很好的倾听者 ③小立即使不知道同学的名字，也会主动上前打招呼 ④小鑫喜欢给别人挑错，无论是谁，他都能挑出错误来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 错误，朋友的事不必太在意，没必要连续追问 D. 错误，我们要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 14. 以下是某班同学参加“我与集体”问卷调查的部分结果，从中我们可以看出（ ） 调查内容 在集体中，你的个性有何变化 调查结果 学会与他人合作 85.1% 学会换位思考、包容理解他人 79.5% 逐渐开朗、外向 63.4% 几乎没有变化 8.9% ①集体能够使每一个人变得更加优秀 ②集体会使我们依赖他人，失去个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2024年4月24日，是第九个中国航天日。北斗环绕、嫦娥伴月、神舟起航、天舟穿梭；导航定位、遥感监测、卫星通信、电视直播……为发展航天事业、建设航天强国的梦想，为着这一次次突破性成就的取得，几代航天人默默无闻、艰苦付出，是亿万航天人的团结奋斗，托起了中国航天的辉煌。由此可见（ ） A. 在集体中，集体利益和个人利益是完全一致的 B. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C. 我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间 D. 一个集体成长的过程，也是集体团队不断同化的过程 第二部分 (非选择题共50分) 二、非选择题(本大题共3小题，计50分) 16. 初中是青春的中转站，我们在学业与成长中徘徊，努力寻找平衡，为未来的精彩埋下伏笔。初中生活似一幅绚丽画卷，有拼搏的汗水，有纯真的友谊，共同勾勒出难忘的青春记忆。某校围绕“体味青春成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 七年级(3)班围绕“少年有梦”开展探究学习活动，请你参与其中。 【浅谈认识】金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，进入了初中阶段。初中阶段是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。面对初中新生活，有人欢喜有人忧。小丽说：“初中生活真是糟糕透了!”老师告诉同学们：“我们要学会成长，初中阶段其实很精彩!” （1）结合上述材料，谈谈初中阶段对我们的成长有何意义? 【阐述理由】小浩在升入初中后，下定决心改善学习成绩不理想的状况。为此，他制订了一份学习规划(如下): 学习规划 一、勤奋苦学，所有学科成绩要快速名列全班第一。 二、多学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 三、遵守校纪校规，积极参加体育活动。 （2）小浩的学习规划中哪些可行?哪些不可行?请说明理由。 【直抒己见】时间过得真快，转眼间童童进入初中一个学期了。在童童的“成长记录袋”中，留下了这样的评价。 写给自己 昨天的我，喜欢画画，但学习不够刻苦也没有好朋友。今天的我，正努力改正自己的缺点。希望下学期可以交到好朋友。 老师寄语 你是一个诚实守信、爱读书、关心集体、热爱劳动的学生，但是学习上不够认真，生活中有时比较调皮，老师希望你改正不足，争取更大的进步。 （3）材料中童童是如何正确认识自己的?他应如何对待老师的寄语? 【名人故事】西汉时期的经学家匡衡，小时候家里很穷，买不起蜡烛。邻居家有烛光，他就在墙上凿了个洞，借邻居家的光来读书，即“凿壁偷光”。匡衡通过努力学习，对《诗经》有很深的研究，得到了汉元帝的赏识，官至丞相，从一个贫苦的孩子成为了国家的重臣。 （4）结合所学知识，谈谈上述故事告诉了我们怎样的学习道理? 17. 七年级(7)班围绕“成长的时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【畅谈感悟】以下是著名散文作家丰子恺《家》的片段： 这里是我的最自由、最永久的本宅，我的归宿之处，我的家。从十八岁起便离开了这个家，到别处去求学、做事，一直到了现在。我觉得在外面的生活是辛苦而不安定的，只有回到故乡的家中，我的心才得到安宁。我的家是一所简陋的平房，坐落在一个小村子里。房子前面有一个小院子，种着一些花草和蔬菜。房子后面有一片竹林，竹林里有一条小溪流过。我的家虽然简陋，但是充满了温馨和宁静。 （1）结合上述片段和所学知识，谈谈你对“家”的感悟。 【劝说他人】小林在日记里写道：即使我写完作业看一会电视，妈妈也总是对我一阵狂风暴雨般的唠叨，偶尔忘记带好学习用具，还是一顿唠叨，甚至有时候因为小小的事情挨骂，爸爸每次都和妈妈一个战线，在这个家里，我体味不到一点亲情⋯⋯ （2）如果你是小林的好友，你会怎么安慰他? 【漫画赏析】观察以下漫画： （3）针对上述漫画，同学们围绕“正确对待老师的批评”展开讨论，请写出你的发言要点。 【探析缘由】班级开展评选“我最喜欢的老师”活动。以下是三位候选老师的基本情况： 候选人---王老师 候选人---张老师 候选人---赵老师 她性情温和，真诚善良，热情爽朗，风趣幽默且富有激情，从不跟学生发脾气。她经常利用自习课面批作业，有时甚至顾不上照料家人。 他治学严谨，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱。同时对每一个学生要求严厉，不放弃任何一个学生。 他见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不缺欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学们对班级工作的意见。 （4）你会投哪位老师一票?请说明理由。并说说我们应如何与风格各异的老师们和谐相处? 18. 七年级(9)班围绕“友谊与集体”开展探究学习活动，请你参与其中。 【品味故事】蒲松龄是一个穷秀才，以教书和写作为生。王士祯是清朝高官，诗名远扬。王士祯偶然读到蒲松龄的《聊斋志异》大为赞赏，对蒲松龄给予高度评价和鼓励。从此，两人虽身份悬殊，却因文学结缘，成为好友，王士祯的推崇也为《聊斋志异》的传播起到了重要作用。 （1）上述故事体现出怎样的友谊真谛? 【探究情境】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小金平时调皮，喜欢恶作剧，有一天他逮了一只毛毛虫，他让好友小元把毛毛虫放到小青的课本里，吓一吓小青。小元劝说小金不要恶作剧 任务一 这给我们的交友启示是： 。 情境二 小庆学习成绩和同桌小文一样好，一天，小文遇上不会的数学题，想向小庆请教。小庆却说 “我们是竞争对手，你不会的知识，正是我可以超越你的地方，我才不会给你讲解……” 任务二 你对小庆的劝说： 。 （2）请你完成以上探究任务。 【点评行为】学校要举行艺术节，小婧因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时常常迟到早退、心不在焉，这大大耽搁了排练进度，其他演员和导演都非常着急和气愤，双方剑拔弩张。小婧却说：“我只是扮演一个小角色。班级的成功与否并不取决于我，也对我没有什么意义和影响”。 （3）请你从“建设美好集体，要坚持集体主义原则”的角度点评小婧的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $